第1课时 认识自己PPT课件
小斌的球技虽然比你 差点儿， 但是大家都愿意让他来当队长
那这次比赛我不 参加了
……
提示： 1）小刚没有全面、正确地认识自己，只看到了自己的特 长，没有看到自己的不足。 2）这样的认识不利于小刚的全面发展，会影响他的人际 交往，不利于形成良好的人际关系。
一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自 己的渺小。
七年级道德与法治上册（RJ） 教学课件
第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己
第1课时 认识自己
新课导入
李世民说：“以铜为镜，可整衣冠；以人为镜，可 照得失。” 唐太宗善于听从大臣的批评和见解，魏征直 谏200多次直陈他的过失。 唐太宗在晚年也反省自己晚 年过度奢侈糜烂的错误。
学习目标
1.知道正确认识自己的意义。 2.掌握认识自己的途径。 3.学会正确对待他人的评价。
随堂演练
1.小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的 主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自
我的途径是（ C ）
A．他人的态度 B．考试的成绩反馈 C．自我观察和分析 D．集体综合评价
2.中国古代伟大的思想家老子说过：“知人者智，自知者明。”
正确认识自己，具有重要的意义。七年级（3）班学生王某为了
拓展空间
邀请同学、朋友、老师和家人，请他们谈谈对你的看法， 并将他们的看法以及你的自我认识填写在下图相应位置。
自己知道
别人知道
公开区 秘密区 别人不知道
盲目区 未知区
自己不知道 通过填写这张图，你有什么发现？这张图对你有什么启示？
认识自己是一个过程。
课堂小结
认 人贵自知：正确认识自己的意义 识 自 多把尺子 认识自己的途径 己 量自己 正确对待他人的态度和评价
周处是通过什么途径认识自己的？这对 我们有什么启示？
通过他人评价来认识自己。 启示：我们要正确对待他人的评价。
2.怎样正确对待他人的态度与评价？
我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析， 既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价， 是走向成熟的表现。
探究与分享
爸爸说：……
老师说：…… 同学说：……
材料中张继科是通过什么途径认识自己的？我们还可以 通过哪些途径来认识自己？
张继科是通过他人评价来认识自己的
晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天，他 见一位老人在粮仓边唉声叹气，便问何故。老人说：“乡里三害， 南山猛虎，长桥蛟龙，再加上你，祸害乡里，搅扰民生。”周处决 心除掉三害，他杀猛虎，屠蛟龙，自己则外出求学，注意品德修养， 最终成为国家的栋梁。
27
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
——保罗
二.多把尺子量自己
1.我们怎样才能正确的认识自己？
1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 2）我们可以通过自我评价来认识自己。 3）他人的评价是我们认识自己的一面镜子。
探究与分享
你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。
◎我
◎我 ◎我 ◎我 ◎我 ◎我
你是从哪些方面认识自己的？ 你是怎么得出这些认识的？
探究与分享
自我评价是自我意识的一种形式。主体对自己思想、愿望、 行为和个性特点的判断和评价。
自我评价的发展一般规律 评价他人的行为→评价自己的行为→评价自己的个性品质
自我评价的方法
自我观察和分析 与他人比较
北京时间2016年4月1日，刚刚从中东返回国内的中国乒乓球队， 继续在北京备战即将开始的里约奥运会预选赛。主教练刘国梁在点 评张继科最近两站公开赛的表现时说：“张继科这两站比赛的表现， 起伏波动还是比较大。第二站他在精力、体力上都有点透支。另外 就是，第一站夺冠后他有些过高估计自己，以前那种忧患意识淡了。 他还是需要正确认识自己。”张继科自己总结说：“像我这种爆发 型的球员，的确存在这样的问题。短时间内连续两站比赛，都要把 自己调动到最好有些难。所以第二站，自己的发挥显得有些散。”
新课讲解
一.人贵自知
正确认识自己的意义是什么？
1）正确认识自己，可以促进自我的发展。 2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。
开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个 镜头，描述你的中学生活。
镜头一：
镜头二：
镜头三：
比如：害羞、 胆小、紧张、 依赖等等
在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词 语进行描述。
提示： 1）身材高挑，皮肤白；喜欢短发，干净利落；喜欢自由；
喜欢收集自己喜欢的东西；喜欢结交朋友；喜欢运动；乐于 助人；喜欢参加社会公益活动。
2）从身体特征、性格、兴趣爱好、自己在家庭或班级中的 角色、与他人的关系、心理特征、自己的优缺点等方等方面获得对自己的认识的。
妈妈爸说：……
……
不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ 你觉得“我”该如何对待这些评价？
提示： 1）每个人看待事物的角度不同，这些不同有助于我们全方位
地认识、了解自己，帮助我们形成对自己完整、清晰的认识。
2）对于他人的评价，我们要做到理性看待，虚心接受，但是 不盲目听从。对于合理的评价，我们要感谢他人；对于不合理 的评价，我们可以不予理睬；对于他人中伤、诽谤的言论，我 们要坚决予以反对，必要时可以运用法律武器维护自己的人格。
你对自己展现出来的形象满意吗？
听听同学的意见，他们对你的看法怎样？
自知者明
认识你自己
吾日三省吾身
我是怎样一个人？
我
我为什么和别人不一样？
我将来会成为一个怎样的人？
我对他人、对社会有什么意义？
探究与分享
你如何看待小刚对自己的认识？ 这样的认识给他带来怎样的影响？
我的球技最棒，你们都不 如我，应该由我来当队长
A 正确认识自己，下列做法可取的是（ ）
①把自己和同龄人进行比较
②把自己与伟人、名人进行比较
③通过他人评价
④通过心理活动及其特征来认识自己
A．①③④
B．①②④
C．①②③④
D．①②③
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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七年级上册道德与法治 第3课 认识自己 课件
5．我们要 重视 他人的态度与评价，但也要 客观冷静 分析， 既不能 盲从 ，也不能 忽视 。用 理性 的心态面对他人的评 价，是走向 成熟 的表现。
课堂练习
◎单项选择题 1．老子说“自知者明”，这告诉我们( C ) A．认识自己是一个过程 B．通过他人评价认识自己 C．要学会正确认识自己 D．要努力做个更好的自己
4．在《成长记录手册》中，小李同学写下了如下自评：“热 情主动，乐观开朗是我的优点，欠缺思考是我的缺点。” 这 说明小李同学能够( A ) A．通过自我评价的方式认识自己 B．在他人评价中认识自己 C．发扬自己的优点，克服自己的缺点 D．用发展的眼光看待自己
5．数学课上，我委婉地给老师指出了课堂上的一个小错误，
8．苏东坡在《题西林壁》一诗中写道：横看成岭侧成峰，远 近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。该诗启示 我们，正确认识自己( C ) A．有助于我们更好地理解、宽容和善待他人 B．是一件难以做到的事情，还是糊涂一点好 C．有时要站在旁观者的立场从不同的角度看 D．主要应该通过自我评价，不骄傲也不自卑
6．刚升入中学的小伟是个个性很强的男生，在年级里做什么
事情都力争上游，经常得到同学和老师的表扬。但是，当有同
学对他的不足之处提意见时，他总会找借口为自己开脱。对此，
小伟应该( C )
①坚信自己，用自己的优势与他人的劣势相比较 ②认识到每
个人既有优点也有缺点，要全面认识自己 ③用发展的眼光看
待自己，客观评价自己 ④通过他人和集体了解自己
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
7．有一句广告词：“年轻没有失败，最重要的是亮出你自
己！”“亮出你自己”的前提是正确认识自己。正确认识自己
七年级政治上册 第二单元 第一课 悦纳自己课件 粤教版
那天，我婉转的给老师指出了课堂上的一 个小错误，老师表扬了我。我觉得自己很 细心，也挺勇敢。 他人评价认识自己 说一说：这些同学是通过哪些途径认识 和评价自己的？
认识自己的主要途径 （1）自我评价
（2）他人评价
认识自己的其他途径
（3）与他人比较认识自己 （4）通过医生诊断或心理
测试了解自己
注意：
预测他的未来
“没有四肢的生命”
• 尼克· 胡哲(Nick Vujicic尼克· 武伊契奇) 生于澳大利亚，天生没有四肢，这种罕见 的现象医学上取名“海豹肢症”，但更不 可思议的是﹕骑马、打鼓、游泳、足球， 尼克样样皆能，在他看来是没有难成的事。 他拥有两个大学学位，是企业总监，也是 一位知名的勵志演说家，更于2005年获得 “杰出澳洲青年奖”。为人乐观幽默、坚 毅不屈，热爱鼓励身边的人，年仅32岁 （注：2014年32岁），他已踏遍世界各地， 接触逾百万人，激励和启发他们的人生
三、教学重点与难点 教学重点：如何认识自我 难点：如何悦纳自我 四：课时安排 2课时
职来职往
你认为今天老师要讲的主题?
小游戏：他(她）是谁？
规则：全班起立，老师讲一点，如果你有这 方面的特点就站着，没有就坐下。
1、性格比较活泼，爱交朋友 2、个子比较高，眼睛较小，不带眼镜 3、喜欢艳丽的颜色，喜欢跳舞，是女的 4、去年所教班级中考政治成绩在年级中 分别取得第一、第二名，名列全区第一， 曾被评为佛山市优秀教师，顺德市优秀 班主任
看视频，观察别人怎样介绍 自己的
既有自我评价，也有他人评价 既说到了优点，也指出了不足。
全面、客观地介绍了自己。
完成同步伴读P19-22 单项选择题
推荐书目：刘墉系列丛书
《肯定自己》 《超越自己》
认识自己的主要途径 （1）自我评价
（2）他人评价
认识自己的其他途径
（3）与他人比较认识自己 （4）通过医生诊断或心理
测试了解自己
注意：
预测他的未来
“没有四肢的生命”
• 尼克· 胡哲(Nick Vujicic尼克· 武伊契奇) 生于澳大利亚，天生没有四肢，这种罕见 的现象医学上取名“海豹肢症”，但更不 可思议的是﹕骑马、打鼓、游泳、足球， 尼克样样皆能，在他看来是没有难成的事。 他拥有两个大学学位，是企业总监，也是 一位知名的勵志演说家，更于2005年获得 “杰出澳洲青年奖”。为人乐观幽默、坚 毅不屈，热爱鼓励身边的人，年仅32岁 （注：2014年32岁），他已踏遍世界各地， 接触逾百万人，激励和启发他们的人生
三、教学重点与难点 教学重点：如何认识自我 难点：如何悦纳自我 四：课时安排 2课时
职来职往
你认为今天老师要讲的主题?
小游戏：他(她）是谁？
规则：全班起立，老师讲一点，如果你有这 方面的特点就站着，没有就坐下。
1、性格比较活泼，爱交朋友 2、个子比较高，眼睛较小，不带眼镜 3、喜欢艳丽的颜色，喜欢跳舞，是女的 4、去年所教班级中考政治成绩在年级中 分别取得第一、第二名，名列全区第一， 曾被评为佛山市优秀教师，顺德市优秀 班主任
看视频，观察别人怎样介绍 自己的
既有自我评价，也有他人评价 既说到了优点，也指出了不足。
全面、客观地介绍了自己。
完成同步伴读P19-22 单项选择题
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《肯定自己》 《超越自己》
《发现自己》成长的节拍PPT(第1课时认识自己)
PPT素 材 ： /sucai/ PPT图 表 ： /tubiao/ PPT教 程 ： /powerpoint/ 个 人 简 历 ： /jianli/ 教 案 下 载： /jiaoan/ PPT课 件 ： /kejian/
语 文 课 件 ： /kejian/yuwen/ 数 学 课 件 ： /kejian/shuxue/
我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能_盲__从___，
PPT模 板 ： /moban/
PPT素 ： /sucai/
PPT背 景 ： /beijing/
PPT图 表 ： /tubiao/
PPT下 载 ： /xiazai/
PPT教 程 ： /powerpoint/
资 料 下 载 ： /ziliao/
地 理 课 件 ： /kejian/dili/ 历 史 课 件 ： /kejian/lishi/
助我们_调__节__和__控__制____自己的行为。
(3)他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对 自己更为客观、完整、清晰的_认__识___。
教必材备知感识知
课堂检测
-7-
2．正确对待他人的评价
PPT教 程 ： /powerpoint/
资 料 下 载 ： /ziliao/
个 人 简 历 ： /jianli/
试 卷 下 载 ： /shiti/
教 案 下 载： /jiaoan/
手 抄 报 ： /shouchaobao/ PPT课 件 ： /kejian/
语 文 课 件 ： /kejian/yuwen/ 数 学 课 件 ： /kejian/shuxue/
个 人 简 历 ： /jianli/
试 卷 下 载 ： /shiti/
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第3课 发现自己 第1框 认识自己习题课件
12/6/2021
第十五页，共三十二页。
随堂训练
(xùnliàn)
“人们也许了解宇宙，但从来不了解自我，自我比任何星球更
遥远。”这句话说明( ) A．完善自己很重要 B．悦纳自己很重要
C．认识自己很重要 D．发展自己很重要 【答案】C 【解析】题文中的名言说明人应该了解自己，认识自己很重 要。根据教材知识，我们要学会正确认识自己、悦纳自我。 所以选项C正确，符合题意；选项ABD明显不合题意，因 为本题干主要(zhǔyào)反映了要认识自我，应从认识这个角度 来进行分析，所以不能选。故选C。
12/6/2021
第七页，共三十二页。
课堂(kètáng) 导案
：教材P30探究(tànjiū)与分享——正确对待他人评价的 方法 1．不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不
同？
每个人对“我”的评价角度不一样，从而得出了不同的结论
，这有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
2．你觉得“我”该如何对待这些评价？ 对于这些评价，我会客观冷静分析，既不盲从，也不忽视 ，用理性的心态去面对他人的评价，无论好坏，我都会勇 敢面对。
12/6/2021
第十六页，共三十二页。
课后练案
达标检测，学习(xuéxí)提升
一、单项选择题。
1．《咏梅》中有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的
诗句(shī jù)，这句诗对我们个人成长的启示是(
)C
①要看到梅与雪的差距
②要看到别人的优点和长处
③要看到梅与雪的共性
④要正确地认识和评价自己
A．②③
12/6/2021
第八页，共三十二页。
随堂训练
(xùnliàn)
知识点一：人贵自知(zì zhī)
人教版七年级道德与法治上册课件：第1单元 第3课 第1课时 认识自己 (共15张PPT)
知识点二 多把尺子量自己
4．(泰州中考)进入初中后，小明养成了睡前静思的习惯。这种认识和评价
自己的方法是( C )
A．自我观察法
B．意志控制法
C．自我反省法
D．情绪升华法
5．(武汉中考)通过他人了解自己是认识自我的方法之一。下列句子中能体
现这一方法的是( B )
A．士别三日，当刮目相待
B．人告之以有过，则喜
习方法
A．①③
B．①②
C．①④
D．②④
7．(常州中考)在中学生成长手册中，有“我”为自己写评语，有同学给 “我”写评语，还有老师为“我”写评语。这些撰写评语的方式体现的认
识和评价自己的方法有( A ) ①自我评价 ②相互比较 ③他人评价 ④科学鉴定
A．①③ C．②③
B．①④ D．③④
【解答】我们要学会全面客观的认识自己，认识和评价自己的科学方法， 常用的有：自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等方法。
本题材料中的“为自己写评语”属于自我评价；“同学给‘我’写评语、
老师为‘我’写评语”属于他人评价，故①③符合题意；②④与题意不符。
故选：A。
8．漫画《你会吗？》表现了小鸡和小鸭各逞其能，显摆自己。这启示我们 (D)
A．要认识自我的潜能 B．要善于向别人学习 C．要敢于向困难挑战 D．要学会全面认识自己
知识点一 人贵自知 1．华君武的漫画《鸡贵有自知之明》，讽刺了一些人( B )
A．轻易地放弃目标 B．不能够正确认识自己 C．因为害怕失败而不敢尝试 D．不善于通过实践挖掘潜能
2．一位研究中学生心理的学者发现了一种奇怪的现象：在随意抽查的一所 中学里，一个年级的学生参加了名为“填写你的优点”调查活动，结果， 近 50%的学生填写的是“优点零”。这说明这些学生( C ) A．不愿意认识自我 B．没有优点 C．不能正确、全面看待自己 D．比较虚伪
部编版初中道德与法治第1课时认识自己-课件
七年级道德与法治上册（RJ） 教学课件
第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己
第1课时 认识自己
新课导入
李世民说：“以铜为镜，可整衣冠；以人为镜，可 照得失。” 唐太宗善于听从大臣的批评和见解，魏征直 谏200多次直陈他的过失。 唐太宗在晚年也反省自己晚 年过度奢侈糜烂的错误。
学习目标
1.知道正确认识自己的意义。 2.掌握认识自己的途径。 3.学会正确对待他人的评价。
随堂演练
1.小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的 主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自
我的途径是（ C ）
A．他人的态度 B．考试的成绩反馈 C．自我观察和分析 D．集体综合评价
2.中国古代伟大的思想家老子说过：“知人者智，自知者明。”
正确认识自己，具有重要的意义。七年级（3）班学生王某为了
你对自己展现出来的形象满意吗？
听听同学的意见，他们对你的看法怎样？
自知者明
认识你自己
吾日三省吾身
我是怎样一个人？
我
我为什么和别人不一样？
我将来会成为一个怎样的人？
我对他人、对社会有什么意义？
探究与分享
你如何看待小刚对自己的认识？ 这样的认识给他带来怎样的影响？
我的球技最棒，你们都不 如我，应该由我来当队长
新课讲解
一.人贵自知
正确认识自己的意义是什么？
1）正确认识自己，可以促进自我的发展。 2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。
开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个 镜头，描述你的中学生活。
镜头一：
镜头二：
镜头三：
比如：害羞、 胆小、紧张、 依赖等等
在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词 语进行描述。
第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己
第1课时 认识自己
新课导入
李世民说：“以铜为镜，可整衣冠；以人为镜，可 照得失。” 唐太宗善于听从大臣的批评和见解，魏征直 谏200多次直陈他的过失。 唐太宗在晚年也反省自己晚 年过度奢侈糜烂的错误。
学习目标
1.知道正确认识自己的意义。 2.掌握认识自己的途径。 3.学会正确对待他人的评价。
随堂演练
1.小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的 主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自
我的途径是（ C ）
A．他人的态度 B．考试的成绩反馈 C．自我观察和分析 D．集体综合评价
2.中国古代伟大的思想家老子说过：“知人者智，自知者明。”
正确认识自己，具有重要的意义。七年级（3）班学生王某为了
你对自己展现出来的形象满意吗？
听听同学的意见，他们对你的看法怎样？
自知者明
认识你自己
吾日三省吾身
我是怎样一个人？
我
我为什么和别人不一样？
我将来会成为一个怎样的人？
我对他人、对社会有什么意义？
探究与分享
你如何看待小刚对自己的认识？ 这样的认识给他带来怎样的影响？
我的球技最棒，你们都不 如我，应该由我来当队长
新课讲解
一.人贵自知
正确认识自己的意义是什么？
1）正确认识自己，可以促进自我的发展。 2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。
开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个 镜头，描述你的中学生活。
镜头一：
镜头二：
镜头三：
比如：害羞、 胆小、紧张、 依赖等等
在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词 语进行描述。
人教版七年级道德与法治上册作业课件 第 三 课 发现自己 第1课时 认识自己
★素养·导练——自主发展→健康生活→自我管理：能正确认识与评估自我 1．(福建中考)“当局者迷，旁观者清。”下列行为与该俗语所体现的认识自我 的途径相一致的有B( ) ①小红经常请同学帮助她改正缺点 ②演讲前，小玲对着镜子演练、规范动作 ③小玉每天坚持自我反省，完善自己 ④在老师的眼中，小文是勤奋好学的学生 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
(2)上述环节体现了认识自己的什么途径？ 他人评价。 (3)同学们的评价对小亮有何意义？ 同学们的评价是小亮认识自己的一面镜子，有助于小亮形成对自己更为客观、 完整、清晰的认识，从而继续发挥自己的优势，弥补自己的不足。
(4)通过这节班会课，你在了解、评价自己方面有了哪些新的认识和收获？ ①正确认识自己，可以促进自我发展，以及与他人的交往。②我们可以通过自 我评价来认识自己。③他人评价是我们认识自己的一面镜子。④随着年龄的增长、 生活阅历的增加，我们不断发展自己，就可能成为更好的自己。
5．(2021·山东威海)子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这体现出正 确认识自我的途径是B( )
A．用发展的眼光看自己 B．在与他人的比较中认识自己 C．全面客观地看待他人 D．从他人的评价中认识自己 【分析】本题考查的知识点是认识自我的途径。“见贤思齐焉，见不贤而内省 也。”意思是见到贤人就努力向他看齐，见到不贤的人就看看自己有没有和他一 样的缺点，从而改正过来。这是通过与他人的比较来认识自己，B符合题意；A、 C、D与题干描述不符。故选B。
①他人评价。②我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能 盲从，也不能忽视。
接着，班主任老师要求每位同学都对自己进行评价： 晓萍：我觉得自己很笨，学习成绩怎么也赶不上班长和学习委员，也没有什么 特长和优点，我感觉自己一无是处！ (2)晓萍对自己的评价有问题吗？问题是什么？ ①晓萍对自己的评价有问题。②她不能正确认识自己的优、缺点，不能全面客 观认识自己，不利于她的学习和成长。
2024年人教版七年级上册道德与法治同步课件第一单元第2课第1课时认识自己
第1课时 认识自己
教学目标
政治认同：知道正确认识自己的重要性，在处理好自己与他人的 关系中践行友善的社会主义核心价值观。
道德修养：客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，养成自 强自律、尊重他人的道德品质。
健全人格：掌握正确认识自己的方法，学会理解、宽容和善待他 人，具备自尊自信、理性平和的生活态度。
你怎样看待瓦拉赫从学习文学到学习绘画，再到学习化学，最终 在化学领域取得巨大成就的人生故事？
知识总结一
1. 认识自己的途径。【难点】 （1）通过对自我的全面分析来认识自己。 （2）通过他人的评价来认识自己。 （3）在生活实践中认识自己。
2 . 他人评价的作用。 他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对 自己更为客观、完整、清晰的认识。
第二课 正确认识自我
学情分析
七年级学生正处于人格成长的关键期，自我意识开始增强，但 由于受到自我认识水平限制，他们在自我认识时往往容易出现偏差。 对自己的评价过高或过低，对别人的评价难以正确对待，以至于形 成行为上的偏差，使得他们在生活学习中出现诸多问题。因而必须 通过教学，让学生对自己有清醒、客观的认识，从而增强自信心， 做更好的自己。
青蛙的可怜之处在哪里？
3.游戏导入
● 请一位同学来描述TA的特征，其他人猜猜描述的是谁。 ● 特征可以是外表、特点、性格等，也可以模仿其行为、动作。 ● 不允许出现姓名、座位、职务。
学习目标
正确认识自己的意义（原因/ 重要性）。 认识自己的途径。 他人评价的作用。 如何正确对待他人的评价。
班主任寄语：“你是一个聪明机灵的孩子，关心集体，勤于 思考，积极回答问题，若你能学会自我控制，你会更加优秀。”
（1）报告单中的班主任寄语，体现了哪种认识自己的途径？有 何意义？
人教版七年级道德与法治上册课件：第三课第1课时 认识自己(共16张PPT)
【答案】有助于小宁形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，从而 增强自信心，做更好的自己。
13
第1课时 认识自己
(4)小宁应该怎样正确对待老师的评价？
【答案】要重视老师的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲 从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
14
第1课时 认识自己
(5)“昨天的我……今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的 缺点。明天的我，可能是中国足球队员。”这对我们正确认识自 己有什么启迪？
6
第1课时 认识自很重要”？
【答案】①正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二 的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更 好地发展自己的能力。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认 识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽 容和善待他人，与他人积极互动。③我们不断探索自己、发现自己、发展
16
(1)结合材料，请你说说报告单中涉及哪几种认识自己的 途径。
【答案】 ①通过自我评价认识自己。②通过他人评价认识自己。
11
第1课时 认识自己
(2)小宁应该学会从哪些方面正确认识自己？
【答案】通过生理、心理、社会等方面来认识自己。
12
第1课时 认识自己
(3) “老师寄语”对小宁的健康成长有什么积极意义？
【答案】①人是不断发展变化的，认识自己是一个过程。②随着年龄 的增长、生活阅历的增加，我们要不断探索自己、发现自己、发展自己， 努力成为更好的自己。
15
第1课时 认识自己
正确认识自己，就要用全面的眼光看待自己，既要认识自己 的外在形象，又要认识自己的内在素质，既看到自己的优点和长 处，也看到自己的缺点和不足；正确认识自己，就要用发展的眼 光看待自己，每个人都是不断发展变化的，我们要通过不断发扬 优点、改正缺点来完善自己，做更好的自己。
13
第1课时 认识自己
(4)小宁应该怎样正确对待老师的评价？
【答案】要重视老师的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲 从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
14
第1课时 认识自己
(5)“昨天的我……今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的 缺点。明天的我，可能是中国足球队员。”这对我们正确认识自 己有什么启迪？
6
第1课时 认识自很重要”？
【答案】①正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二 的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更 好地发展自己的能力。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认 识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽 容和善待他人，与他人积极互动。③我们不断探索自己、发现自己、发展
16
(1)结合材料，请你说说报告单中涉及哪几种认识自己的 途径。
【答案】 ①通过自我评价认识自己。②通过他人评价认识自己。
11
第1课时 认识自己
(2)小宁应该学会从哪些方面正确认识自己？
【答案】通过生理、心理、社会等方面来认识自己。
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第1课时 认识自己
(3) “老师寄语”对小宁的健康成长有什么积极意义？
【答案】①人是不断发展变化的，认识自己是一个过程。②随着年龄 的增长、生活阅历的增加，我们要不断探索自己、发现自己、发展自己， 努力成为更好的自己。
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第1课时 认识自己
正确认识自己，就要用全面的眼光看待自己，既要认识自己 的外在形象，又要认识自己的内在素质，既看到自己的优点和长 处，也看到自己的缺点和不足；正确认识自己，就要用发展的眼 光看待自己，每个人都是不断发展变化的，我们要通过不断发扬 优点、改正缺点来完善自己，做更好的自己。
广东中考道法复习 第1课时 学会学习 认识自己
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考查 情况
年份 2019 2017
题型
考查知识点
单项选择题
在实践中学习
单项选择题 培养良好的学习习惯、接纳自己
分值 2 4
该课时结合学生生活情景讲解学会学习、正确认识自己等知识点，
素养 使学生能正确认识和评估自我，培养正确的学习态度，养成良好的
链接 学习习惯，引导学生客观、全面地认识自我，学会自主学习、在实
吾日三省吾身。——曾子 解读：这句话的意思是每天多次反省自己，告诉我们要反省自己，检 视自己，发现自身缺点，及时改正。这是通过自我评价来认识自己。
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广东中考
1．(2019·广东)学校组织学生开展社会实践活动，小明对此很不屑，心
想：“参加这些活动有什么用，浪费学习时间！”可见小明( D )
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2．学习有哪些重要作用？ (1)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够有更充实的生活。 (2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
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3．我们应如何学会学习？ (1)发现并保持对学习的兴趣。 (2)掌握科学的学习方法。 (3)善于运用不同的学习方式。
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3．(2017·广东)现代诗人顾城在《毛虫和蛾子》中写道：“毛虫对蛾子
说：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了：是吗？我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫
说：你的头发闪金光。毛虫挺自然：可能，我的兄弟是太阳。”这首诗启示
我们要学会( C )
A．彼此尊重，追求个性
B．相互取悦，彼此接纳
C．欣赏他人，悦纳自己
本知识学习，更应注重在实践中学习
A．①②
B．②③
C．①④
考查 情况
年份 2019 2017
题型
考查知识点
单项选择题
在实践中学习
单项选择题 培养良好的学习习惯、接纳自己
分值 2 4
该课时结合学生生活情景讲解学会学习、正确认识自己等知识点，
素养 使学生能正确认识和评估自我，培养正确的学习态度，养成良好的
链接 学习习惯，引导学生客观、全面地认识自我，学会自主学习、在实
吾日三省吾身。——曾子 解读：这句话的意思是每天多次反省自己，告诉我们要反省自己，检 视自己，发现自身缺点，及时改正。这是通过自我评价来认识自己。
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广东中考
1．(2019·广东)学校组织学生开展社会实践活动，小明对此很不屑，心
想：“参加这些活动有什么用，浪费学习时间！”可见小明( D )
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2．学习有哪些重要作用？ (1)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够有更充实的生活。 (2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
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3．我们应如何学会学习？ (1)发现并保持对学习的兴趣。 (2)掌握科学的学习方法。 (3)善于运用不同的学习方式。
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3．(2017·广东)现代诗人顾城在《毛虫和蛾子》中写道：“毛虫对蛾子
说：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了：是吗？我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫
说：你的头发闪金光。毛虫挺自然：可能，我的兄弟是太阳。”这首诗启示
我们要学会( C )
A．彼此尊重，追求个性
B．相互取悦，彼此接纳
C．欣赏他人，悦纳自己
本知识学习，更应注重在实践中学习
A．①②
B．②③
C．①④