圣诞节主题班会教案
圣诞节主题班会教案(10篇)
圣诞节主题班会教案(10篇)圣诞节主题班会教案 1活动目的：1、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛。
2、通过活动，使孩子们感受到集体游戏中的快乐，感受友谊的珍贵。
第一环节：介绍圣诞节的来历1、学生演唱《铃儿响叮当》，大家一起唱，几个同学簇拥着圣诞老人出场!2、圣诞老人介绍圣诞节的来历：亲爱的小朋友们、大朋友们：你们好吗?祝你们节日快乐!你们知道圣诞节是怎么来的啊?圣诞节是基_教世界最大的节日。
4世纪初，1月6日是罗马帝国东部各教会纪念耶稣降生和受洗的双重节日、称为“主显节”，即上帝通过耶稣向世人显示自己。
12月25日原来是波斯太阳神(即光明之神)密特拉的诞辰，同时太阳神也是罗马国教众神之一。
这一天又是罗马历书的冬至节，崇拜太阳神的异教徒都把这一天当作春天的希望，万物复苏的开始。
可能由于这个原因，罗马教会才选择这一天作为圣诞节。
后来，大多数教会都接受12月25日为圣诞节。
随着基_教的广泛传播，圣诞节已成为各教派基_教，甚至广大非基_教群众的一个重要节日。
在欧美许多国家里，人们非常重视这个节日，把它和新年连在一起，而庆祝活动之热闹与隆重大大超过了新年，成为一个全民的节日。
12月25日的主要纪念活动都与耶稣降生的传说有关。
从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。
节日期间，各国基_教徒都举行隆重的纪念仪式。
是西方国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似我国过春节。
西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。
红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。
绿色的是圣诞树。
它是圣诞节的'主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成，上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。
圣诞节主题班会教案 2一、活动目标1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。
2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
圣诞节主题班会教案
圣诞节主题班会教案一、教学目标1、让学生了解圣诞节的由来、文化背景和庆祝方式。
2、培养学生的团队合作精神和创新能力，通过手工制作、表演等活动增强学生的实践能力。
3、引导学生感受节日的欢乐氛围，传递爱与祝福，培养学生的爱心和感恩之心。
二、教学重难点1、重点（1）了解圣诞节的相关知识，包括起源、传统习俗等。
（2）参与圣诞节的庆祝活动，如装饰教室、制作礼物等。
2、难点（1）理解圣诞节所蕴含的文化内涵和精神意义。
（2）在活动中培养学生的团队协作和创新能力。
三、教学方法讲授法、讨论法、实践法四、教学准备1、收集有关圣诞节的图片、视频、音乐等资料。
2、准备制作圣诞装饰品和礼物的材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
3、布置教室，营造出浓厚的圣诞节氛围。
五、教学过程（一）导入（5 分钟）播放欢快的圣诞歌曲，展示圣诞节的图片和视频，如圣诞老人、圣诞树、圣诞礼物等，引起学生的兴趣，提问学生对圣诞节的了解。
（二）知识讲解（15 分钟）1、介绍圣诞节的起源和历史，讲述耶稣诞生的故事。
2、讲解圣诞节的传统习俗，如装饰圣诞树、挂圣诞袜、互赠礼物、吃圣诞大餐等。
3、展示世界各地不同的圣诞节庆祝方式，让学生感受文化的多样性。
（三）小组讨论（10 分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：1、你最喜欢圣诞节的哪个部分？为什么？2、你认为圣诞节的意义是什么？3、如果你是圣诞老人，你会给大家带来什么样的礼物？每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
（四）创意活动（30 分钟）1、圣诞装饰品制作（1）分组制作圣诞装饰品，如纸雪花、彩球、圣诞帽等。
（2）教师巡视指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
2、圣诞贺卡制作（1）让学生发挥创意，设计并制作一张圣诞贺卡，写上对家人、朋友或老师的祝福。
（2）鼓励学生在贺卡上画画、装饰，使其更加精美。
（五）展示与分享（15 分钟）1、各小组展示制作的圣诞装饰品，并介绍其创意和制作过程。
2、学生互相交换圣诞贺卡，分享彼此的祝福。
关于圣诞节的主题班会教案范文（通用5篇）
圣诞节的主题班会教案关于圣诞节的主题班会教案范文（通用5篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的关于圣诞节的主题班会教案范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
圣诞节的主题班会教案1一、活动主题传递圣诞祝福，温暖你我心田二、活动目的1、锻炼同学们的活动组织能力；2、为12月份生日的五名同学集体庆生；3、加强同学间的交流与沟通，增强班级凝聚力。
三、活动时间：20xx年12月24号下午四、活动地点：本班教室五、活动内容(一)、节目抢先看由于本班有4个节目参加学校元旦文艺汇演的海选，但是由于全校节目较多，只有一个节目被选上，其他节目的表演者也是经过精心准备的，却没有登台表演的机会，所以想在班级里表演一次，也不负同学们的努力排练了。
当然，班级其他同学也可以积极准备新的节目。
不拘形式与要求，只要勇敢展现自己。
附：节目单：1、开场舞：《最炫民族风》表演者：董尧等2、歌曲：《小星星》表演者：王辉、朱清浩3、歌曲：《一二三木头人》表演者：薛雨婷等4、歌曲：《十一年》表演者：唐烨伟等5、歌曲：《北京东路的日子》表演者：汤滔等(二)游戏乐翻天游戏一：你来比划我来猜比赛规则：1、每组2名选手参加，一人比划一人猜；2、每组20个词，限时1分钟；3、比划者只能用肢体语言的形式向猜词者传达信息，不得说出“词语”中任何字；4、猜不出可以叫PASS，别人不可以提醒；5、最后以猜词对的个数最多组为胜，发放奖品。
这个小游戏可以锻炼同学的灵活性和表达能力。
游戏二：考官考考你班主任指定四名同学(平时班级里较内向的同学)做考官，提前一周布置任务，准备两个小故事，脱稿说出故事内容，并出一道抢答题给同学们回答，并由考官为答对者发放奖品。
这个小游戏主要是可以锻炼同学的语言表达能力和自信心。
游戏三：歌词大接龙某同学任唱一首歌曲中的一句，其他人以歌词结尾的一个字打头，重新唱一句，抢唱到者为胜。
2024高中圣诞节主题班会教案
2024高中圣诞节主题班会教案一、活动目的本次活动旨在通过组织圣诞节主题班会，丰富学生的校园文化生活，增强学生的爱国主义精神和文化自信，传递节日的喜庆和感恩情绪，培养学生的领导能力和集体意识。
同时，通过学习圣诞节历史、文化和传统，提高学生的文化素养，促进学生的人文关怀和社会责任感。
二、活动时间和地点时间：2024年12月25日（周二）15:00-17:00地点: 学校礼堂三、活动内容部分一：主持人演讲1.1 主持人致辞在本次活动中，主持人将在学生代表和与会教师的见证下，宣誓为活动主持人，带领全体同学共同庆祝圣诞节，感受洋溢在校园的欢乐和温暖。
1.2 圣诞节历史和文化知识介绍主持人将通过介绍圣诞节的历史、文化以及传统的由来和发展，使同学们更好地了解圣诞节，加深对这一节日的认识和了解。
同时，也让同学们体验到欣赏和学习人文知识的魅力和重要性。
部分二：学生自由展示2.1 班级自由展示通过班级内部竞赛、排练等环节，选择优秀的节目自由展示，如:演唱歌曲、小品表演、舞蹈表演等，唤起大家对圣诞节的热情和感受。
2.2 个人自由表演受欢迎的优秀同学可以在此环节中展示他们的才能和特长，带给大家更多的欢乐和感动，如:魔术表演、诗朗诵表演等。
部分三：互动环节3.1 圣诞歌曲K歌大赛在这一环节中，主持人将与同学们共同唱响耳熟能详的圣诞歌曲，展现唱歌才华，享受美好的时光。
3.2 圣诞风格服装秀同学们将穿着和圣诞节主题相关的服装参加时尚秀，选择传统节日服饰或者创意元素与众不同的服饰，让我们共同感受圣诞的欢乐和热情。
部分四：文化返祖，体验过去4.1 圣诞老人群体游这一环节中，同学们将扮演圣诞老人的角色，热情地游荡于整个礼堂活动区域，与同学和教师们互动体验，带给大家一种回到童年的快乐和感觉。
4.2 圣诞老人弹簧床这个环节是让同学们在攀登一个物理弹性床时，体验一下圣诞老人的工作疲惫，感受他们的辛劳然而，又在这个过程中享受到我们的劳动所换来的回报。
圣诞节主题班会策划(精选5篇)
圣诞节主题班会策划(精选5篇)圣诞节主题班会策划篇1活动目标1. 让幼儿了解圣诞节是外国的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感觉中西方节日的不同。
2. 让幼儿互送礼物，增进伙伴间的情谊。
3. 让小朋友初步了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
4. 乐于参与圣诞节的活动。
5. 能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
教学重点、难点教学重点：协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。
教学难点：通过圣诞庆祝活动，让每位幼儿参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。
活动准备知识准备：收集有关圣诞的图书与故事材料准备：1.白板纸，红、白皱纹纸，棉花，胶水，剪刀2.音乐：铃儿响叮当3.春节与圣诞节的幻灯片4.幼儿自备小礼物活动过程一、开始环节：听音乐《铃儿响叮当》让幼儿边欣赏音乐边思考老师的问题:这首歌代表了什么节日。
由此问题激发幼儿的学习兴趣引导出圣诞节的由来，播放幻灯片春节和圣诞节的图片让幼儿说出哪张分别代表什么节日。
二、基本环节：1. 播放幻灯片并提问图中的老人是谁？他在做什么？2.让幼儿讨论并说出关于圣诞老人的故事.（教师加以补充）3.今天很高兴我们把圣诞老人请到了班级（另一名老师戴着圣诞老人面具进入班级）小朋友们想不想让自己变成圣诞老人的摸样？4.用以准备的材料教幼儿制作圣诞老人的面具。
三、结束环节：现在我们的圣诞老人面具已经做好了，小朋友们再仔细看下幻灯片中的圣诞老人在做什么（发礼物，放音乐《铃儿响叮当》）那现在请小朋友们把准备好的小礼物送给你的好朋友吧。
四、延伸环节：在春节来临之际，我们会放鞭炮，贴对联，而外国的圣诞节，只有圣诞老人送礼物么？请幼儿回家做个小调查。
活动反思：能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，从而培养幼儿的观察力，想象力，让每一位幼儿在娱乐中学习，从学习中娱乐。
不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物，而是自备小礼物互送。
圣诞主题班会教案集锦5篇
圣诞主题班会教案集锦5篇圣诞主题班会教案【篇1】一：活动准备会场布置：分组：全班49人共分五组，前四组每组10人，第五组9人，男女混合，自由搭配。
每组选一名组长在必要时维持秩序。
各组准备：每组准备一份沙拉酱。
必要的餐具〔刀，盘子，筷子等〕。
个人准备：每位同学准备一支笔并在当天各带一份事先准备的礼物，由筹划人员统一编号后放在圣诞树下。
主要过程：在周五下午第二课〔物理〕完毕后，同学拾掇自己的物品，按筹划人员指示将桌椅合并，每组6—8张桌子〔视实际情况而定〕拼在一起，各组成员围绕桌子坐一圈。
二：活动主要流程内容一：布置教室〔花费时间：10分钟《课间》〕内容二：待一切准备妥当，主持人致辞，宣布活动开场。
内容三：第一轮游戏争取制作沙拉的食材。
内容四：各组将游戏得到或后期分到的水果蔬菜制作成沙拉，在制作过程中由抽签的形式请同学到场中做游戏，参与同学可得礼物一份。
内容五：每组同学将制作好的沙拉放到台上展示，展示完毕后给予一定时间食用沙拉。
内容六：在内容五进展时，由负责人拿盒子到台下给每位同学抽签〔抽签盒内有49张纸片，分别标有数字1—49，每个数字代表已编好号的礼物〕。
内容七：同学凭抽到的数字领取礼物，为了防止场面混乱或损坏礼物等情况，同学坐在座位上，礼物由专人发放。
内容八：在内容七进展时，由负责人到台下发放卡片〔每人一张〕，同学在拿到卡片后用事先准备的笔将自己的愿望写在卡片上。
内容九：在内容七完毕后，大家将写有自己愿望的卡片挂到圣诞树上。
内容十：圣诞老人〔人选另定〕背包进入班级，发放糖果。
内容十一：主持人宣布活动完毕，同学将桌椅按教室原先排放情况重新排放。
圣诞主题班会教案【篇2】活动目的：1、在亲子娱乐活动中，让幼儿、家长感觉到节日的降临，共同分享节日的欢乐。
2、让幼儿有表现自己的时机。
3、家长有进一步理解自己孩子的时机，加深家园情、师生情、亲子情。
4、理解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。
2024年关于圣诞节的主题班会教案通用
2024年关于圣诞节的主题班会教案通用一、教学内容本节课选自《节日文化》教材第五章“西方节日”，详细内容为“圣诞节”一节。
通过本节课的学习，学生将了解圣诞节的起源、发展、习俗以及相关的文化背景。
二、教学目标1. 让学生掌握圣诞节的起源、时间、习俗等基本知识。
2. 培养学生尊重和了解不同文化背景的能力。
3. 提高学生的英语实际运用能力，学会用英语谈论节日。
三、教学难点与重点教学难点：圣诞节的起源、发展及文化内涵。
教学重点：圣诞节的基本知识，如时间、习俗等。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、圣诞树、圣诞帽、圣诞礼物等。
2. 学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放圣诞歌曲，让学生初步感受圣诞氛围，引发学生对圣诞节的兴趣。
2. 讲解：介绍圣诞节的起源、时间、习俗等，分析圣诞节的象征意义。
3. 实践情景引入：让学生分成小组，每组设计一个关于圣诞节的实践情景，如圣诞晚会、家庭聚会等，并运用所学知识进行角色扮演。
4. 例题讲解：讲解如何用英语谈论圣诞节，包括词汇、句型等。
5. 随堂练习：让学生用英语写一段关于圣诞节的短文，或在小组内进行口语练习。
六、板书设计1. 圣诞节的起源、时间、习俗等基本知识。
2. 圣诞节相关的英语词汇、句型。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的圣诞节”为主题，写一篇英语短文，不少于100词。
答案示例：My ChristmasChristmas is my favorite festival. It falls on December 25th. On this day, people decorate their homes with Christmas trees, lights and gifts. My family always has a big dinner on Christmas Eve. We enjoy delicious food and exchange presents. In the evening, we sing Christmas carols and share happiness together. I love the atmosphere of Christmas, which brings warmth and joy to everyone.2. 拓展作业：了解其他国家的圣诞节习俗，并与我国的春节进行比较。
2024年圣诞节主题班会教案
2024年圣诞节主题班会教案一、教学目标通过本次圣诞节主题班会，我们希望达到以下几个教学目标：知识目标：让学生了解圣诞节的由来、传统习俗以及与之相关的英语词汇和表达方式。
情感目标：通过活动让学生感受圣诞节的温馨、快乐氛围，增进同学之间的友谊，培养学生的团队精神和合作意识。
技能目标：通过手工制作、表演等形式，提高学生的动手能力和创造力，同时培养学生的表演才能和公众演讲能力。
文化目标：通过了解圣诞节的文化背景，拓宽学生的国际视野，增进对多元文化的理解和尊重。
二、教学重点和难点教学重点：圣诞节的历史和文化背景。
圣诞节相关的英语词汇和表达方式。
手工制作和表演活动的组织和实施。
教学难点：如何有效地将文化知识融入实际教学中，使之既有趣又易于理解。
如何确保每个学生都能积极参与手工制作和表演活动，展现自己的才能。
三、教学过程导入：通过一段关于圣诞节的英文介绍视频，激发学生的学习兴趣。
提问学生：“你们知道圣诞节的由来吗？”引导学生简单分享自己的了解。
教师总结并补充，为后续教学做好铺垫。
知识讲解：详细介绍圣诞节的历史和文化背景，包括圣诞节的起源、发展、庆祝方式等。
结合PPT展示，教授与圣诞节相关的英语词汇和表达方式，如“Christmas tree”、“gift”、“stocking”等。
邀请学生分享自己知道的圣诞节习俗，增加课堂互动性。
手工制作：分组进行圣诞手工制作，如制作圣诞贺卡、圣诞树装饰物等。
鼓励学生发挥创意，用废旧物品进行再利用，培养学生的环保意识。
教师巡视指导，及时给予学生帮助和鼓励。
表演活动：组织学生进行圣诞主题表演，如英语短剧、圣诞歌曲演唱等。
提前安排学生准备节目，确保活动顺利进行。
在表演过程中，邀请其他班级教师或学校领导观看，增加活动的氛围。
总结与分享：在活动结束前，组织学生进行总结分享，回顾本次班会的收获和感受。
邀请学生分享自己在手工制作和表演过程中的心得体会，鼓励学生相互学习、共同进步。
教师总结本次班会的成果，对学生的表现给予肯定和鼓励。
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圣诞节主题班会教案
>圣诞节主题班会教案
1、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛。
2、通过活动，使孩子们感受到集体游戏中的快乐，感受友谊的珍贵。
第一环节：介绍圣诞节的来历
1、学生演唱《铃儿响叮当》，大家一起唱，几个同学簇拥着圣诞老人出场!
2、圣诞老人介绍圣诞节的来历：
亲爱的小朋友们、大朋友们：你们好吗?祝你们节日快乐!
你们知道圣诞节是怎么来的啊?
圣诞节是基督教世界最大的节日。
4世纪初，1月6日是罗马帝国东部各教会纪念耶稣降生和受洗的双重节日、称为"主显节"，即上帝通过耶稣向世人显示自己。
12月25日原来是波斯太阳神(即光明之神)密特拉的诞辰，同时太阳神也是罗马国教众神之一。
这一天又是罗马历书的冬至节，崇拜太阳神的异教徒都把这一天当作春天的希望，万物复苏的开始。
可能由于这个原因，罗马教会才选择这一天作为圣诞节。
后来，大多数教会都接受12月25日为圣诞节。
随着基督教的广泛传播，圣诞节已成为各教派基督徒，甚至广大非基督徒群众的一个重要节日。
在欧美许多国家里，人们非常重视这个节日，www.把它和新年连在一起，而庆祝活动之热闹与隆重大大超过了新年，成为一个全民的节日。
12月25日的主要纪念活动都与耶稣降生的传说有关。
从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。
节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。
是西方国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似我国过春节。
西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。
红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。
绿色的是圣诞树。
它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成，上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。
>圣诞节英文祝福语
>圣诞节贺卡祝福语
>关于圣诞节的手抄报内容
第二环节圣诞老人宣布联欢活动开始：
今天，我们五七个小伙伴相聚在这里，以联欢的形式来欢庆圣诞佳节。
1、节目表演
(1)张一沁：《MerryChristmas》。
(2)小品《圣诞快乐》。
(3)歌舞《我们多么幸福》。
(4)自由演唱。
......
2、游戏
在盒子中抽一道题，答对的再在罐子里摸一张卡片，待会儿作为帖鼻子的入场券。
3、大家分享自己带来的零食，圣诞老人送礼物。
4、贴鼻子，发奖。
5、游戏《Copy不走样》。
6、踩气球。
第三环节：过生日
1、今天是圣诞夜，我们沐浴在这欢乐祥和的氛围中，分享着快乐，感受着亲情。
同时，也为生日在12月份和一月份的同学庆贺生日。
请我们的小寿星上场。
2、采访：此刻，这么多人在为你们庆祝生日，你们最想说什么呢?
过渡：是啊，我们茁壮成长，我们幸福生活，都离不开养育我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆，还有关心和帮助过我们的亲朋好友。
3、让我们默默地为所有关心过你的，帮助过你的亲人和朋友们祈祷，祝愿他们平平安安、健健康康、快快乐乐!
四、同学互赠礼物，活动结束。