第十二章社会设置
第十二章 停车场
(2)停车步行距离要适当。 (2)停车步行距离要适当。 一般机动车停放点至目的地步行距离以200一般机动车停放点至目的地步行距离以200-400m 为限度;自行车则在50~100m为限。存车人都有讨厌 为限度;自行车则在50~100m为限。存车人都有讨厌 步行太远的习惯, 步行太远的习惯,否则就会导致行动不便和交通管理 上的困难。 据美国资料介绍以200m之内为宜, 据美国资料介绍以200m之内为宜,日本曾调查百 万人口以上大城市平均步行距离为167m。上海市 万人口以上大城市平均步行距离为167m。上海市 1987年调查,步行距离距机动车停放地在300m以内占 1987年调查,步行距离距机动车停放地在300m以内占 85%,距自行车停放地200m以内为95%,应避免停车后 85%,距自行车停放地200m以内为95%,应避免停车后 穿越几条干线才能到达目的地的停车场( 穿越几条干线才能到达目的地的停车场(库)规划。
4.停车供应(parking supply)：指一定的停车设施 4.停车供应(parking supply)：指一定的停车设施 区域内按规范提供的有效泊位数。 5.停车目的：指出行活动中有目的的路边或路外 5.停车目的：指出行活动中有目的的路边或路外 停放. 停放.停车目的也是与上班、上学、购物、业务、 娱乐、回家等出行目的相一致。 6.停放时间(parking time)：指车辆在停放设施实 6.停放时间(parking time)：指车辆在停放设施实 际停放时间, 际停放时间,它是衡量停车处交通负荷与效率的 基本指标之一。其分布与停放目的、停放点土地 使用等因素有关。
9.停放周转率(parking turnover)：表示一定时间段 9.停放周转率(parking turnover)：表示一定时间段 内(一日或几个小时等)每个停车车位平均停放车 一日或几个小时等) 辆次数。即总停放累积次数(延停数) 辆次数。即总停放累积次数(延停数)除以停车设 施泊位容量的比值。 10.步行距离(walk distance)：指停车存放后至出 10.步行距离(walk distance)：指停车存放后至出 行目的地的实际步行距离。
《管理学》第十二章重难点笔记
《管理学》第十二章重难点笔记第十二章激励12.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、激励原理1．激励的概念与对象（1）激励的概念激励（motivation）主要指人类活动的一种内心状态，它通常是和动机连在一起的。
美国管理学家罗宾斯把动机定义为个体通过高水平的努力而实现组织目标的愿望，而这种努力又能满足个体的某些需要。
一般而言，动机是指为满足某种需要而产生并维持行动，以达到目的的内部驱动力。
无论是激励还是动机，都包含三个关键要素：努力、组织目标和需要。
（2）激励的对象激励的对象主要是人，或者准确地说，是组织范围中的员工或领导对象。
2．激励与行为激励是组织中人的行为的动力，而行为是人实现个体目标与组织目标相一致的过程。
无激励的行为，是盲目而无意识的行为；有激励而无效果的行为，说明激励的机理不合理。
通过激励促成组织中人的行为的产生，取决于某一行动的效价和期望值。
效价是指个人对达到某种预期成果的偏爱程度，或某种预期成果可能给行为者带来的满足程度；期望值则是某一具体行动可带来某种预期成果的概率。
激励力、效价和期望值之间的相互关系用下式来表示：激励力＝效价×期望值。
3．激励产生的内因与外因激励产生的根本原因，可分为内因和外因。
内因由人的认知知识构成，外因则是人所处的环境，从激励基础上人的行为可看成是人自身特点及其所处环境的函数。
4．需要的管理学意义需要对管理学的领导职能来说，是能否发挥管理作用并影响组织成员完成组织目标的前提。
从领导方式看，需要是领导者指挥下属和鼓励下属的行为基础。
二、激励的需要理论1．需要层次论该理论是由美国社会心理学家亚伯拉罕·马斯洛提出来的，也称为马斯洛需要层次论。
（1）马斯洛将人的需要分为五个层次①生理的需要。
它是最基本的需要。
如衣、食、住、行等。
②安全的需要。
保护自己免受身体和情感伤害的需要。
③社交的需要。
包括友谊、爱情、归属及接纳方面的需要。
这主要产自于人的社会性。
第十二章 组织变革
第二节 变革的阻力 在个体和组织行为的研究中,有一项发现是组 织的成员抵制变革.从某种角度上来说,它有 积极的意义.因为它使行为具有一定的稳定性 和可预见性,变革的阻力还可能是建设性的冲 突源,但变革的阻力也有显而易见的缺点:它 阻碍了适应和进步. 变革的阻力可以是公开的,潜在的,直接的或 延后的. 公开的和直接的阻力最容易处理.潜在的阻力 十分微妙,更难识别(它可能丧失对组织的忠 诚感,缺乏积极性,增加差错率或缺勤率上升 ),延后的反应使阻力源和对阻力的反应之间 的联系比较模糊.
(四)竞争 1.全球的竞争对手 2.收购与兼并 3.电子商务的成长 要求组织能够迅速开发新产品并投放市场.加 速生产运作,缩短产品周期,要有灵活性. (五)社会行为价值观念 1.消费者价值观和需求的变化(理性消费转向 情感消费) 2.持续的民工潮 3.网上聊天室
(六)世界政治 1.苏联解体,东欧剧变(信仰危机) 2.中国改革开放 3.中东形势动荡 4.世界范围的反恐(预警机制建立,人如何对 自己形成认知更为敏感,对他人的行为更为敏 感.它致力于达到的具体目标包括:提高对他 人的理解能力,提高倾听技能,沟通时更为真 诚坦率,增强对个体差异的承受力,提高冲突 处理技能. 敏感性训练的理想结果是个人和组织之间更加 和谐一致.
2.调查反馈 调查反馈 是评估组织成员所持有的态度,识别成员之间的 认知差异以及消除这种差异的工具. 调查反馈法是以数据为基础的一种组织发展和变 革的方法,通过问卷调查搜集数据并反馈给数据 提供者,该数据将用于行动研究,诊断问题,制 定行动计划.这一方法通常在外来咨询专家和组 织员工的合作情况下进行. 目的不是推行某一具体的改革,而是通过对共同 问题的讨论来改善群体成员之间以及群体间的关 系.
操纵和收买: 5.操纵和收买:操纵指的是暗地里施加的影响 操纵和收买 力,如歪曲事实,封锁不受欢迎的信息,制造谣 言使员工接受变革.收买是一种既包括操纵又包 括参与的方式,它通过让某些抵制变革群体的领 导者在变革决策中承担重要角色来收买他们,目 的不是寻求完善的决策而是为了取得他们的允诺 . 强制: 6.强制:直接对抵制者实施威胁和压力(威胁 强制 调职,不予提拔等).
社会工作部规章制度
社会工作部规章制度第一章总则第一条为规范社会工作部工作的开展，促进社会工作队伍的专业化和规范化发展，制定本规章制度。
第二条社会工作部是承担社会服务、社会支持和社会改良功能的机构，在开展工作中应当遵守法律法规，维护社会和谐稳定。
第三条社会工作部的工作宗旨是为人民群众提供优质的社会服务，解决社会问题，促进社会进步。
第四条社会工作部的工作原则是围绕人民群众的需求开展工作，尊重个体差异，保护个体权益，致力于提升社会福利水平。
第五条社会工作部的职责是根据国家政策和有关规定，负责社会工作的规划、组织、实施和监督。
第六条社会工作部应当加强社会工作者队伍建设，提高社会工作者的专业水平和服务能力。
第七条社会工作部应当积极开展社会工作实践活动，探索适合本地区实际的社会工作模式。
第八条社会工作部应当加强与相关部门的协作，推动社会工作事业的发展。
第二章组织管理第九条社会工作部设部长一人，副部长一人，部长由上级主管部门提名，副部长由部长提名，上级主管部门批准任命。
第十条社会工作部设立办公室、人力资源部、财务部等机构，具体设置由部长根据工作需要决定。
第十一条社会工作部设立社会工作服务中心，负责社会工作项目的实施和监督。
第十二条社会工作部应当建立健全内部管理制度，明确工作职责、权限和责任。
第十三条社会工作部应当建立健全人事管理、财务管理、督查检查等制度，确保工作顺利进行。
第十四条社会工作部应当加强对部门机构人员的培训和管理，提高工作效率和服务质量。
第十五条社会工作部应当定期对工作业绩进行评估，及时发现问题，采取有效措施加以改进。
第三章工作程序第十六条社会工作部应当依法履行相关程序，保障社会工作的顺利开展。
第十七条社会工作部应当严格执行工作计划，确保项目按时完成。
第十八条社会工作部应当加强与社会各界的沟通和合作，推进社会工作的发展。
第十九条社会工作部应当建立健全社会工作档案，做到重要信息留存、便于查阅。
第二十条社会工作部应当建立一套科学的数据统计和分析系统，为工作提供科学依据。
2021中华人民共和国监狱法新规
2021中华人民共和国监狱法新规第一条为了正确执行刑罚，惩处和改造罪犯，预防和削减犯罪，依据宪法，制定本法。
第二条监狱是国家的刑罚执行机关。
依照刑法和刑事诉讼法的规定，被判处死刑缓期二年执行、无期徒刑、有期徒刑的罪犯，在监狱内执行刑罚。
第三条监狱对罪犯实行惩处和改造相结合、训练和劳动相结合的原则，将罪犯改造成为守法公民。
第四条监狱对罪犯应当依法监管，依据改造罪犯的需要，组织罪犯从事生产劳动，对罪犯进行思想训练、文化训练，技术训练。
第五条监狱的人民警察依法管理监狱、执行刑罚、对罪犯进行训练改造等活动，受法律爱护。
第六条人民检察院对监狱执行刑罚的活动是否合法，依法实行监督。
第七条罪犯的人格不受污辱，其人身平安、合法财产和辩护、申诉、控告、检举以及其他未被依法剥夺或者限制的权利不受侵害。
罪犯必需严格遵守法律、法规和监规纪律，听从管理，接受训练，参与劳动。
第八条国家保障监狱改造罪犯所需经费。
监狱的人民警察经费、罪犯改造经费、罪犯生活经费、狱政设施经费及其他专项经费，列入国家预算。
国家供应罪犯劳动必需的生产设施和生产经费。
第九条监狱依法使用的土地、矿产资源和其他自然资源以及监狱的财产，受法律爱护，任何组织或者个人不得侵占、破坏。
第十条国务院司法行政部门主管全国的监狱工作。
第二章监狱第十一条监狱的设置、撤销、迁移，由国务院司法行政部门批准。
第十二条监狱设监狱长一人、副监狱长若干人，并依据实际需要设置必要的工作机构和配备其他监狱管理人员。
监狱的管理人员是人民警察。
第十三条监狱的人民警察应当严格遵守宪法和法律，忠于职守，秉公执法，严守纪律，清正廉洁。
第十四条监狱的人民警察不得有下列行为：(一)索要、收受、侵占罪犯及其亲属的财物;(二)私放罪犯或者玩忽职守造成罪犯脱逃;(三)刑讯逼供或者体罚、虐待罪犯;(四)污辱罪犯的人格;(五)殴打或者纵容他人殴打罪犯;(六)为谋取私利，利用罪犯供应劳务;(七)违反规定，私自为罪犯传递信件或者物品;(八)非法将监管罪犯的职权交予他人行使;(九)其他违法行为。
马工程《民事诉讼法》第12章 简易程序
（二）受理程序简便
在审查原告的起诉时，经审查认为符合条件的 ，可以当即通知原告予以受理；认为不符合受理条 件的，则可以当即告知原告不予受理，并说明理由 。当事人双方同时到基层法院或者它的派出法庭请 求解决纠纷的，基层法院和它的派出法庭可以当即 进行审理。如果案件不具备当即审理条件的，也可 以另定日期审理。
1．开庭审理的方式。 2．对当事人的告知。 3．法庭调查和辩论。 4．庭审笔录。
（五）判决
1.适用简易程序审理的民事案件，除法院认为不宜当 庭宣判的以外，应当庭宣判。
2.适用简易程序审理的民事案件，有下列情形之一的 ，对认定事实或者判决理由部分可以适当简化：
（1）当事人达成调解协议并需要制作民事调解书的； （2）一方当事人明确表示承认对方全部诉讼请求或者部分诉讼 请求的； （3）涉及商业秘密、个人隐私的案件，当事人一方要求简化裁 判文书中的相关内容，法院认为理由正当的； （4）当事人双方同意简化的。
（四）审判组织采用独任制
适用简易程序审理的案件，一律实行独任制。
（五）庭审程序简化
不必在开庭3日前公布当事人姓名、案由和开庭的时 间、地点；法庭调查和法庭辩论可以合并进行，也可以 穿插进行，灵活掌握；案件应当一次开庭审结，但法院 认为确有必要再次开庭的除外。
（六）审理期限较短
1.《民事诉讼法》第161条规定，法院适用简易程 序审理案件，应当在立案之日起3个月内审结。
由人民法院确定，也可以由当事人协商一致并经人民 法院确定，但不超过7日和15日，当事人到庭后表示不需 要举证期限和答辩期间的，可立即开庭。
中国现代文学 第十二章 沈从文
B、小说对自然景色的描写极其出色，以浓浓的画意显示了沈从 文的特色。 C、纯朴的、散文诗歌化的语言。
（二）《萧萧》
1、“怒而不怨，哀而不伤”的谴责方式。
2、思想题旨：充分反映出中国传统文化执着于生命的安乐与长久而 轻视对生命的超越这一重要特色。它造就了中国人“知足常乐”、 “难得糊涂”的精神状态，养成了中国人思维的惰性。 3、艺术特色：祥和、舒缓的风俗画，宽容、淳朴的人物心态。
抗战胜利后，任北京大学教授，编辑《大公报》、《益世报》等文学副刊。 作品主要有：短篇小说集《蜜柑》、《雨后及其他》、《神巫之爱》、 《旅店及其他》、《石子船》、《虎雏》、《阿黑小史》、《月下小景》、 《如蕤集》、《八骏图》，中篇小说《一个母亲》、《边城》，长篇小说 《旧梦》、《长河》，散文集《记胡也频》、《记丁玲》、《从文自传》、 《湘行散记》、《湘西》等。
2、思想主题 描写了一曲曲爱的颂歌，充满爱和美的人际关系。边城的优美首先 在于人自身的美好 。 3、艺术结构 不追求故事的完整，而是一种散文化的笔法，各种生活片断相互穿 插。作品留下很多空白让读者去遐想 。 4、艺术特色
A、《边城》是沈从文供奉着理想的“希腊小庙”，是沈从文小 说最有代表性的作品。这是生活的牧歌和牧歌式的生活，是未被现 代文明浸润扭曲的人生形式，也是人生形式的极致，是“神性”的 表现。
沈从文的小说取材广泛，描写了从乡村到城市各色人物的生活，其中以反 映湘西下层人民生活的作品最具特色。他的创作表现手法不拘一格，文体 不拘常例，故事不拘常格，尝试各种体式和结构进行创作，成为现代文学 史上不可多得的“文体作家”。他的散文也独具魅力，为现代散文增添了 艺术光彩。一些后来的作家曾深受他创作风格的影响。 建国后，沈从文被安排到中国历史博物馆，从事文物、工艺美术图案及物 质文化史的研究工作，1978年调中国社会科学院历史研究所任研究员，致 力于中国古代服饰及其他史学领域的研究。研究成果有《唐宋铜镜》、 《龙凤艺术》、《中国古代服饰研究》等学术著作。沈从文的著作除前面 列举的外，还有论文集《沫沫集》、《废邮存底》、《云南看云集》，批 评专集《现代中国作家评论选》，以及多种沈从文的选集和多卷本《沈从 文文集》等。
托育机构设置标准
附件1托育机构设置标准（试行）（征求意见稿）第一章总则第一条为建立专业化、规范化的托育机构，根据相关法律法规以及《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》，制定本标准。
第二条托育机构设置应当坚持政策引导、普惠优先、安全健康、科学规范、属地管理、分类指导的原则。
第三条充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，采取多种方式鼓励和支持社会力量举办托育机构。
第四条本标准适用于经有关部门依法登记、备案的，由专业人员为3岁以下婴幼儿提供全日托、半日托、计时托等照护服务的机构。
第二章设置区域第五条托育机构的设置应当根据城乡发展规划，结合人口、交通、环境等因素，科学规划，合理布局。
第六条新建居住区应当规划建设与常住人口规模相适应的托育机构。
老城区和已建成居住区，应当采取多种方式建设完善婴幼儿照护服务设施，满足居民需求。
城镇托育机构建设要充分考虑进城务工人员随迁子女的需求。
第七条发挥城乡社区公共服务设施的婴幼儿照护服务功能，加强社区婴幼儿照护服务设施与社区服务中心（站）及社区卫生、文化、体育等设施的功能衔接。
支持和引导社会力量依托社区举办托育机构。
第八条在农村社区综合服务设施建设中，应当统筹考虑托育服务设施建设。
第三章设施设备第九条托育机构应当有自有场地或租赁期不少于3年的租赁场地。
第十条新建托育机构的建筑应当符合有关工程建设国家标准、行业标准规定，选择自然条件良好、交通便利、符合卫生和环保要求的建设用地，远离对婴幼儿成长有危害的建筑、设施及污染源。
第十一条改建、扩建托育机构应当在原有建筑的基础上进行。
原有建筑应当合法合规、安全可靠，满足或经改造满足抗震、防火、疏散等要求。
第十二条托育机构应当设置符合标准的婴幼儿生活用房（用餐区、睡眠区、游戏区、盥洗区、储物区等），人均使用面积不低于3㎡。
收托2岁以下婴幼儿的，应当设置符合有关规定要求的母婴室、配乳区等。
可根据需要，设置服务管理用房（保健室、办公室、安保室等）和后勤保障用房（厨房、库房、消毒房等）。
2023年社会团体章程(模板)(精选3篇)
2023年社会团体章程（模板）（精选3篇）篇一：第一章总则第一条本社团章程的制定是为了推动学校社团事业的发展，提升团员素质，促进学校精神文明建设。
第二条本章程适用于2023年成立的社会团体，承担学校指导教师的监督，遵守学校的相关规定。
第三条社会团体的宗旨是培养成员的团队合作意识，提高综合素质，丰富校园文化生活，服务校园建设。
第二章组织架构第四条社会团体设置主席团和各部门。
主席团由主席、副主席和秘书组成。
各部门由部长、副部长和部员组成。
第五条主席团负责社团的整体工作领导和决策，部门负责具体的工作开展和实施。
第六条当社团内部人员发生变动时，应及时调整组织架构，确保社团的正常运转。
第三章成员管理第七条社会团体对各类人员都开放，任何对社团事业感兴趣的学生都可以申请加入。
第八条社会团体招收新成员时，应经过严格的选拔，选拔标准应公开、公平、公正。
第九条成员应服从社会团体的管理，积极参与社团的各项活动，发挥自己的专长和特长，为社团的发展做出贡献。
第十条对于表现出色的成员，社会团体应予以表彰和奖励，激励他们更好地发展自己和为社团做出更大贡献。
第四章财务管理第十一条社会团体设立专门的财务部门，负责社团财务的收支管理和核算。
第十二条社团财务部门应及时统计和归档社团的收入和支出情况，做到收支明确、账目清晰。
第十三条社团的财务应公开透明，接受社团成员和学校的监督。
第五章活动开展第十四条社会团体应定期组织各类活动，丰富校园文化生活，提高社团成员的综合素质。
第十五条活动的策划和组织应符合学校的相关规定和要求，保障安全和秩序。
第十六条社团活动应开展得到学校指导教师的充分支持和指导。
第六章其他规定第十七条本章程的解释权归社会团体主席团负责。
第十八条对于违反社团章程和学校规定的行为，社团主席团有权进行处理，包括警告、纪律处分等。
第十九条社团主席团有权对社团章程进行修改和完善，经过学校批准后生效。
篇二：第一章总则第一条本社会团体章程依据学校有关规定制定，是2013年社团的基本管理规范。
学前教育学 第十二章 家园合作
参加社区文艺演出
又一个朋友向我道出逃避参加家长会的无奈：“每次家 长会像是开批斗会，我家小孩很顽皮，老师讲着讲着就 把他当反面材料提出来，让我很难堪也很失望。”
还有朋友告诉我：“开家长会就是老师的报告会，轮到 我们家长提建议的时候，老师一般没有认真听，我们还 没有说完就宣布散会了。”
思考：家长会的问题出在哪里？
共同对幼儿的健康成长服务。
（二）幼儿园与社区合作的意义
1、利用社区资源更好地开展幼儿园教育
• 自然和人文景观、历史文物、遗迹…… • 人力、物力、财力、教育场所…… • 社区文化……
2、幼儿园能为社区提供教育和文化的支持
• 为社区提供优生、优育、优教等方面的服务和指导； • 为社区组织各种保健、教育与服务； • 参与、支持社区的文化活动。
章节提要 第一节 幼儿园与家庭的合作
一、幼儿园与家庭合作概述 二、幼儿园与家庭合作的策略
第二节 幼儿园与社区的合作
一、幼儿园与社区合作的含义及其意义 二、幼儿园与社区合作的内容和方法
第一节 幼儿园与家庭的合作
一、幼儿园与家庭合作概述
（一）幼儿园和家庭合作的内涵 家园合作是指幼儿园和家庭双方积极主动地了解、支持、
⑥ 幼儿在场时，教师要注意谈话的内容，以免影响幼儿的自尊 心和家长的威信。
4、关注家长的需要并给予及时指导和帮助 ——及时、耐心回应家长提出的疑问、问题、求助
（二）互助是幼儿园与家庭合作的内容
家园合作的内容是指幼儿园和家庭双方利用各自所占据的 学前教育资源，相互配合，发挥合作优势共同促进学前儿 童的健康发展。
在这里，家园合作的意义和功能是什么？
1. 为幼儿身心健康发展创造良好的条件 • 第一，幼儿园、家庭相互合作形成合力。 • 第二，幼儿园充分利用家庭学前教育的资源。 • 家庭教育的广泛性、潜移默化性、终身性 • 家庭教育相比幼儿园教育独特的优势
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第十二章社会设置
第一节 什么是社会设置
一、INSTITUTION一词的三个层次
第一个层次： 如社会主义设置、资本主义设置，指社会形态或体系意义上
的设置。该层次的含义最宽，我们常在区别不同社会性质或是人类社会不
同发展阶段时使用。
马克思主义认为，迄今为止人类社会有五种社会经济发展阶段/形态，即：
原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会（社会主
义社会乃共产主义社会的初级阶段），与此相应，有五种社会性质/设置。
人类社会从低级阶段一步步走向高级阶段，但同一时期世界上也会存在不
同社会性质/设置的社会。这是历史规律。
第二个层次的用法指的是一个社会中的具体设置，它以具体的
组织机构、设置设施作为自己的实体。如法律设置、教育设置等。
我们常在分析不同的社会关系和研究不同的社会生活领域里使
用。
第三个层次的设置，指各种社会组织、群体中的规章设置，规
定的是行为模式或办事程序、规则。这是微观、狭义用法。
二、社会设置的涵义
社会学者都有自己的研究重点，给社会设置下定义时也是各有侧重点。可谓众说纷纭。我
们可把将之归纳为三类。
第一类认为它是一种规范体系。《中国大百科全书.社会学卷》说：社会设置是人类活动的
规范体系，它是由一组相关的社会规范构成。中国人民大学社会学系《社会学概论新编》
说：社会设置是在特定的社会活动领域中，围绕着一定目标形成的、具有普遍意义的、比
较稳定的和正式的规范体系。孙本文定义为社会设置是社会公认的比较复杂而又有系统的
行为规则。
第二类将其定义为社会关系和社会活动的规范体系。天津人民
出版社出版的《社会学概论》说：社会设置是在一定历史条件下
形成的社会关系与此相联系的社会活动的规范体系。北京大学社
会学系《社会学教程》认为，社会设置是为了满足人类生存需要
而形成的社会关系和与此相联系的社会活动的规范系统。
第三类，从其结构要素上下定义。如所谓制度，是指围绕某种
社会基本需要而建立起来的一整套稳定的价值、规范、地位、角
色和群体（伊思.罗伯逊的《社会学》），制度是高度组织起来的、
系统化的和稳定的程序或社团（美国《现代社会学辞典》。
二、社会设置的构成
从系统论的角度看，社会设置是个变动着的系统，它由各个相互
作用的、变动着的要素/子系统组成。要素/子系统比重、内容、
排列组合不同，社会设置这个系统也就有不同的表现。一般认为，
构成社会设置有以下四个要素/子系统。
（一）概念系统
社会设置能够存在并使人们接受，它一定有一整套概念、理论。这个概念、
理论可称之为概念系统。它包括社会学说、社会理论和社会思想、价值观。
譬如，资本主义制度的自由、平等概念系统，法律制度中的公正、正义、
宪政概念系统。这些概念系统均是在长期的制度建设、改革和创新中形成
和完善的。
（二）规则系统
从对社会设置的以上定义中可看出，规则系统乃社会设置的重要要素。我
们总是生活在一定社会中，即生活在一定社会设置中。我们创造并发展自
己的以及整个社会的社会关系（如地位与角色，权利与义务等）和行为模
式，同时又时刻受着它的规制。这个社会关系和行为模式就是社会设置的
要素之一：规则系统。
这个系统包括社会风俗、习惯、传统、惯例、伦理道德等大多不成文的东
西，也包括一些成文的如准则、章程、仪式、法律等。
（三）组织系统
组织系统指履行规则的人、群体、组织。组织系统的结构和效能对制度的运转影响极大。
在中国，各个群体、组织称为单位。由于各种原因，很多人认为它是一个怪物。对单位（制
度），相信每个人都有各种奇形怪状的体验。这就必须进行机构改革和单位制度的改革。
（四）设备系统
社会设置的施行和表现，还要有一套有形的、能够显现出制度的特征、权威、权力的工具/
设备。它包括实用的和象征性的设备。前者如政治制度的政府、军队、法庭、监狱等，经
济制度的货币、银行、公司等。后者如国家的国旗、国徽、国歌，商品的商标，专利等。
四、社会设置的特征
1、可重复性
2、集体性约束
3、自我维护特性
三、社会设置的类型
社会设置可以分为两大类：本原的社会设置和派生的社会设置。前者在人类社会中最早出
现，是其他社会设置的母体。后者从前者中派生的，是社会发展和文明进步的产物。
（一）本原的社会设置
家庭制度是关于婚姻家庭关系、家庭性质、结构和家庭成员间权力义务的规定。现代社会
的家庭制度一般由法律明文规定，但法律并不规定家庭的所有方面及其成员间的所有权利
义务，而是存有成员的协商一致、风俗习惯、禁忌、原始宗教规范等非法律性规范的作用
空间。
经济制度也是本原的社会设置。据考证，在人类早期，一个家庭同时是一个生产单位。经
济制度和家庭制度合二为一。随着社会关系的复杂化，家庭制度中的生产功能逐渐分离出
来，与血缘关系不再必然发生紧密联系。相应地，经济制度日趋复杂，其地位日趋显赫。
二）派生的社会设置
政治制度、宗教制度、教育制度是人类社会最为普遍的派生的社
会设置。除此之外，还有军事、法律和一些公共福利制度。至于
艺术、科技、娱乐等，最初总是孕育在那些基本的制度中，例如
建筑、绘画等艺术就孕育在宗教制度中。
第二节 社会设置的功能分析
人总是笼罩在制度下，在制度中不由自主又有所为的生活。社会设置是
社会关系的规范体系，是人行动的准则。这就是它的功能。从整个社会的
视角和不分正负功能的立场来看，它有如下四个功能。
（一）满足人的需要
人不断产生的、永远不能得到满足的欲望和需要要靠一定的社会设置来不
断的满足。譬如婚姻制度满足了性的欲望，爱和家庭的需要，法律制度满
足了人对规则的需要、对秩序的需要。
（二）提供社会化和社会选择机制
人的一生就是个认识社会角色和学习社会规范即社会化的一生。而不论是社会角色还是社会规范都
是由社会设置规定的。社会设置的有形机构，如学校、工作单位，都是人社会化的机构。学校、工
作单位制度就是人社会化的有效机制。不管你愿意还是不愿意，不管你是痛苦的还是愉悦的，也不
管其结局对你是好是坏。
社会设置的这种上下左右流动的机制作用，叫做社会选择。社会设置就像一个河床、一个筛子，把
一些事物一些人冲掉筛掉，把另一些东西保存下来。随着时间推移，社会的过去就是历史，社会的
现在就是这个样子。社会设置蕴含的这种流动的规则让你身不由己，可能让你感到很不舒服。你也
只能在残酷的现实中努力地一点点改变自己。因为你和我都已经深深嵌入这个制度中。
（三）对社会起整合作用
同样因为社会设置是人社会关系的规范体系、人行动的准则，同
时每个人通过行动或多或少地建构社会设置，社会设置就有了整
合社会的功能。
人按照这些规范行事，整个社会关系就表现出结构完整，有秩
序。但秩序也只是相对的，社会是丰富多彩的。因为人有思想和
行动的自由，并不是所有人都按这些规范行事，人并不是都按所
有的规范行事。总有破坏社会设置的人，每个人总有破坏社会设
置的时候。
人为什么制定并遵守各种社会设置以尽可能成就良好的社会秩序？这是
由于制度有秩序的价值，人必须在一定的规范下结合起来，按照这个规范
行事才能更好地活下去。而这个结合，无论就结合的方式或结合的内容看，
都不是哪一个人随心所欲的结果，而主要是由特定的社会历史条件或社会
合力决定的。社会关系，社会规范把各个人结合在一起，把各个不同的小
团体结合成更大的团体，结合成一个民族、一个国家。
（四）传递社会文化，促进社会发展
制度可提供社会化；制度提供社会选择机制，把一些东西保存下
来。社会选择、人社会化的过程就是社会文化传递的过程，就是
社会发展的过程。
二、社会设置的正功能与负功能，潜功能与显功能
举例：分析宗教设置的正功能与负功能
分析教育设置的显功能与潜功能
三、功能变迁与设置创新
1、变迁的条件:外部环境与内部创新
熊彼特：“创新理论”的最大特色，就是强调生产技术的革新和生
产方法的变革在资本主义经济发展过程中的至高无上的作用。
2、变迁中的“主动选择”与“被动选择”
第三节社会改革与社会设置
一、经济设置
1、社会主义经济制度与资本主义经济制度
2、中国特色的社会主义市场经济改革
二、政治设置
中国特殊的政治设置
三、教育设置
传统教育---现代教育---当代教育