《中华人民共和国义务教育法》学习提纲
《中华人民共和国义务教育法》学习提纲
《中华人民共和国义务教育法》学习提纲一、单项选择题（每小题三个选项中只有一个正确答案）。
1、新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为（）A、2006年9月1 日B、2007年1月1日C、2007年9月1日2、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是( )A、收学费，不收杂费B、不收学费、杂费C、不收书本费、杂费3、发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（）。
A、引咎辞职B、受到党纪处罚C、追究刑事责任4、凡年满周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到周岁。
（）A、5，6B、6，7C、7，85、县级人民政府根据需要设置（），保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
A、寄宿制学校B、全日制学校C、民办制学校6、（）应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。
A、初中B、普通学校C、小学7、县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的（）适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
A、违纪B、违法C、严重不良行为8、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需要费由（）予以保障。
A、家庭B、学校C、人民政府9、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（）。
A、制度保障B、安全保障C、经费保障10、（）以上地方人民政府定期对学校校舍安全进行检查，对需要维修、改造的，及时予以维修、改造。
A、乡镇级B、县级C、省级11、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（）A、开除B、批评惩罚C、批评教育，不得开除12、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。
A、年龄差异B、性格差异C、个体差异13、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。
中华人民共和国义务教育法读书笔记
中华人民共和国义务教育法读书笔记
中华人民共和国义务教育法是中国的一项重要法律法规，它规定了中国公民的义务教育的基本要求和政府的责任。
以下是我对义务教育法的读书笔记：
1. 义务教育的基本要求：义务教育是每个中国公民的基本权利和义务，它要求教育部门为每个学生提供九年的基础教育，包括小学和初中阶段的教育。
2. 政府的责任：义务教育法明确规定了政府在义务教育中的责任。
政府应当保证学校的建设和师资力量，提供必要的教育资源，制定教育规划和政策，并对教育质量进行监督和评估。
3. 扩大教育公平：义务教育法倡导提供均等、普惠和公平的教育机会，禁止任何形式的教育歧视。
政府应当采取措施，解决城乡差距、区域差距和贫富差距等问题，确保每个学生都能够接受良好的教育。
4. 学生权益保护：义务教育法强调保护学生的合法权益。
学校应当提供安全、卫生和良好的学习环境，禁止体罚和虐待学生。
教师应当尊重学生的人格尊严，不得侮辱、歧视或者责骂学生。
5. 家庭和社会的责任：义务教育法还强调了家庭和社会的责任。
家长应当履行教育监护责任，对孩子的教育进行必要的引导和监督。
社会应当积极支持义务教育事业，为学生提供必要的学习资源和机会。
综上所述，中华人民共和国义务教育法是保障中国公民接受良好教育的重要法律法规。
它明确了政府、学校、家长和社会的责任，旨在提供均等、普惠和公平的教育机会，保护学生的权益。
这部法律为中国的教育事业发展提供了坚实的法律基础。
义务教育法学习笔记
义务教育法学习笔记义务教育是指国家对未成年人依法实行免费的、普通的、集中的、连续的9年义务教育的教育制度。
义务教育法是我国教育领域的法律基础，对义务教育的实施、管理、保障等方面做出了详细规定。
本文旨在对《中华人民共和国义务教育法》的学习进行笔记总结。
一、义务教育的基本原则《中华人民共和国义务教育法》明确规定了义务教育的基本原则，包括:1. 普及原则：义务教育适用于国内的所有未成年人，无论其性别、民族、贫富等情况，都享有平等接受义务教育的权利。
2. 免费原则：义务教育是免费的，在义务教育阶段的学校教育不得收取学费和杂费。
同时，义务教育阶段的学生还享有免费提供教科书和学习用品的权利。
3. 质量原则：义务教育应当保证教育的质量，确保教育内容符合教育规划和标准，并促进学生全面发展。
4. 公平原则：义务教育应当坚持公平原则，保障不同地区、不同群体的学生享有平等的接受教育的机会。
5. 安全原则：义务教育应当保障学生的人身安全，学校应建立健全的安全保障制度，确保学生在校期间不受侵犯。
二、义务教育的基本内容义务教育的基本内容包括学科教育、思想道德教育和身心健康教育等方面：1. 学科教育：义务教育的学科教育应当包括语文、数学、外语、物理、化学、地理、历史、生物、音乐、美术、体育等学科的教学。
2. 思想道德教育：义务教育应当注重培养学生的思想品德和社会道德，使其具备正确的价值观和道德观念。
3. 身心健康教育：义务教育应当积极进行身心健康教育，提高学生的身体素质和心理素质，培养他们健康的生活方式。
三、义务教育的实施与管理义务教育的实施与管理涉及到教育行政部门、学校和家长等各个方面的责任和义务：1. 教育行政部门的责任：教育行政部门负责制定和实施义务教育的规划和政策，组织对义务教育的监督和评估，确保教育的质量和公平。
2. 学校的责任：学校应当按照教育部门的要求，提供符合教育规划和标准的教育内容，制定科学合理的教育计划和教学活动。
义务教育法学习笔记
义务教育法学习笔记义务教育法的学习笔记通过学习《中华人民共和国义务教育法》，我懂得要时刻用《新义务教育法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益。
《新义务教育法》对教师提出了以下要求：教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职守。
明白了自己的职责所在，也深感肩上担子的沉重。
虽然我是一名普通的教师，却肩负着为祖国的未来夯实基础的重任。
喜欢学生、爱护学生，应当是教师的天职，正所谓：师爱是师魂。
可是在实际中真正做到这一点，尤其是做到喜欢每一个孩子，却是非常不易的。
教师不应因为学生的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的高低等因素而对学生另眼相看，应尊重学生的人格，公正合理地对待每一个学生。
教师只应在乎学生是否学会做人，是否学会求知，在教学中应本着求真、求善、求美，最后才是求知这样一个原则来教书育人，必须把德育放在首位，培养学生正确的人生观和世界观。
“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。
”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
因而，教师的人生, 还应该有创新精神。
年年春草绿，年年草不同。
而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。
因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。
在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。
学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。
因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。
通过学习《中华人民共和国义务教育法》使我懂得要时刻用《新义务教育法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益。
《新义务教育法》对教师提出了以下要求：教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职守。
义务教育法学习
1. 促进义务教育均衡发展 2. 组织督促适龄儿童少年入学 3.设置学校和依法规范学校办学行为 4.加强教师队伍建设、保障教师合法权益 5.实施素质教育、加强教育教学监督指导 6.监督、表彰奖励与法律责任
入学的免试原则
（1）为什么要免试入学 （2）免试与就近入学 （3）公办学校与民办学校的免试问题
第4条规定：“ 凡具有中华人民共和国国 籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种 族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有 平等接受义务教育的权利，并履行接受义务 教育的义务。”
▲ 接受义务教育是适龄儿童少年权利 与义务的统一
质量要求（第35条第2款）
2、学校应当将德育放在首位，促进学生养成良好的思
想品德和行为习惯（第36条）
3、学校应当保证学生的课外活动时间，组织开展文化
娱乐等课外活动（第37条）
二、关于规范办学行为的义务性规定
关于教师的义务性规定
一、教师的基本权利与义务（第28条） △ 教师的基本权利与义务 △ 为人师表 △ 忠诚于人民的教育事业
《民办教育促进法实施细则》第27条规定：民办学校享有与同级同类公办学校同等的招生权， 可以自主确定招生范围、标准和方式 。 《义务教育法》附则规定：民办学校实施义务教育的，依照民办教育促进法有关规定执行； 民办教育促进法未做规定的，适用本法。
就近入学的原则
△ 保障在户籍所在地就近入学是政府的义务 △ 就近入学并不当然地（包括关注差异、因材施教） 2、尊重学生人格（包括不得体罚） 3、不得侵犯学生合法权益
关于社会的义务性规定
（5个条款）
1、社会组织和个人应当为适龄儿童少年接受义务教育创 造良好的环境（第5条第4款 ）
《中华人民共和国义务教育法》知识讲座
《中华人民共和国义务教育法》知识讲座第一节，什么是义务教育一、义务教育的概念1986年4月2日第六届全国人民代表大会第四次会议上，当时的国务院副总理兼国家教委主任李鹏在＜关于中华人民共和国义务教育法草案的说明＞中指出："义务教育是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。
"这就明确地表述了义务教育的概念。
二、义务教育的特征１、义务教育具有全民族性２、义务教育具有权力性３、义务教育具有国家强制性三、义务教育法的主要内容１、实施义务教育的目的（１）促进发展基础教育,２）促进社会主义物质文明和精神文明建设２、义务教育的方针和培养目标（１）义务教育要使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展。
（２）义务教育要为提高全民族的素质，培养社会主义建设人才奠定基础。
（３）为了实现上述培养目标，义务教育必须贯彻盾、智、体等方面全面发展分方针，努力提高教育质量，使儿童、少年所到比较全面的基础教育，培养中小学生的高尚情操和品质，使全体儿童、少年的文化素质和身心健康得到全面发展。
四、义务教育的年限和实施步骤１、义务教育的年限,２、义务教育的阶段和学制,３、义务教育的实施步骤五、义务教育的就学１、义务教育的入学年龄,２、义务教育的入学方式,３、义务教育的免学和缓学４、义务教育的适龄期和义务教育的终止,５、残疾儿童的就学,６、流动儿童少年的就学六、义务教育的费用七、义务教育的教育教学１、"实施义务教育首先必须贯彻国家的教育方针，坚持社会主义方向，实行教育与生产劳动相结合，对学生进行德育、智育、体育和劳动教育。
"２、"实施义务教育的学校必须按照国务院教育主管部门发布的指导性教学计划、教学大纲和省级教育主管部门制定的教学计划，进行教育教学活动。
"３、"实施义务教育的学校应当选用经国务院教育行政部门审定或者其授权的省级教育主管部门审定的教科书，非经审定的教科书不得使用。
教育法规导读 第五章 《中华人民共和国义务教育法》导读
2、简述新修订的义务教育法有哪些亮点。 3、结合实际，谈谈贯彻实施《义务教育法》对推动中小学依 法治校的重要意义。
进一步阅读的文献
1. 李晓燕：义务教育法律制度的理论与实践，华中师范大学出版社2010年版。 2. 张维平：《中华人民共和国义务教育法》教师教育读本，开明出版社2008年版。 3. 教育部政策研究与法制建设司,国务院法制办公室教科文卫法制司：中华人民共
➢要依法加强对义务教育实施的监督检查，推动《义 务教育法》的贯彻实施；
➢要增强法治观念，坚持依法行政，加强执法队伍建 设，建立健全执法的各项程序和制度，进一步加强 和完善义务教育行政执法；
➢实施义务教育的学校还要自觉接受公民和社会组织 的监督。
法均衡发展主要体现在哪些方面？
三、家庭的法律责任
➢ 适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无 正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿 童、少年接受义务教育的，由当地乡镇人民政 府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教 育，责令限期改正。
四、其他有关社会组织和个人的法律责任
➢社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造 良好的环境。任何组织或个人侵占、挪用义务教育经费的， 或向学校非法收取或者摊派费用的，由上级人民政府或者 上级人民政府教育行政部门、财政部门、价格行政部门和 审计机关根据职责分工责令限期改正；情节严重的，对直 接负责的主管人员和直接责任人员依法给予处分。任何组 织或者个人有胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、 少年失学、辍学的，或非法招用应当接受义务教育的适龄 儿童、少年的，或出版未经依法审定的教科书的，将依照 有关法律、行政法规的规定予以处罚。
义务教育法的摘抄笔记(3篇)
第1篇一、概述《中华人民共和国义务教育法》是我国教育领域的基础性法律，于1986年4月12日由第六届全国人民代表大会第四次会议通过，2006年6月29日由第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订。
该法旨在保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质。
二、义务教育的基本原则1. 公平原则：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
2. 义务性原则：适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。
3. 公开原则：义务教育阶段的教育资源应当向社会公开，接受社会监督。
4. 义务教育阶段的教育教学应当遵循教育规律，注重培养学生的创新精神和实践能力。
5. 义务教育阶段的教育教学应当尊重学生的人格尊严，不得体罚、变相体罚学生。
三、义务教育的基本内容1. 适龄儿童的入学年龄：凡年满六周岁的儿童，应当入学接受并完成义务教育。
2. 义务教育阶段的教育年限：义务教育阶段的教育年限为九年，包括小学六年和初中三年。
3. 义务教育阶段的课程设置：义务教育阶段的课程设置应当体现素质教育的要求，主要包括语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、美术、音乐、信息技术等。
4. 义务教育阶段的师资力量：国家建立教师资格制度，保障义务教育阶段教师的待遇，提高教师素质。
5. 义务教育阶段的经费保障：义务教育经费由政府负责，确保义务教育阶段学校的基本建设和运行。
四、义务教育阶段学校的设置和管理1. 义务教育阶段学校的设置：义务教育阶段学校应当合理布局，方便学生就近入学。
2. 义务教育阶段学校的管理：义务教育阶段学校应当建立健全管理制度，加强学校管理，提高教育教学质量。
3. 义务教育阶段学校的招生：义务教育阶段学校的招生应当公开、公平、公正，按照教育行政部门的规定进行。
4. 义务教育阶段学校的办学行为：义务教育阶段学校应当依法办学，不得有违反国家教育法律法规的行为。
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《中华人民共和国义务教育法》学习提纲
一、单项选择题（每小题三个选项中只有一个正确答案）。
1、新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为（）
A、2006年9月1 日
B、2007年1月1日
C、2007年9月1日
2、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是( )
A、收学费，不收杂费
B、不收学费、杂费
C、不收书本费、杂费
3、发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实
施造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（）。
A、引咎辞职
B、受到党纪处罚
C、追究刑事责任
4、凡年满周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受
并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到周岁。
（）
A、5，6
B、6，7
C、7，8
5、县级人民政府根据需要设置（），保障居住分散的适龄儿童、少年入
学接受义务教育。
A、寄宿制学校
B、全日制学校
C、民办制学校
6、（）应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就
读，并为其学习、康复提供帮助。
A、初中
B、普通学校
C、小学
7、县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的（
）适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
A、违纪
B、违法
C、严重不良行为
8、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当
进行义务教育，所需要费由（）予以保障。
A、家庭
B、学校
C、人民政府
9、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序保护学生、教师、学
校的合法权益，为学校提供（）。
A、制度保障
B、安全保障
C、经费保障
10、（）以上地方人民政府定期对学校校舍安全进行检查，对需要维
修、改造的，及时予以维修、改造。
A、乡镇级
B、县级
C、省级
11、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（）
A、开除
B、批评惩罚
C、批评教育，不得开除
12、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施
教，促进学生的充分发展。
A、年龄差异
B、性格差异
C、个体差异
13、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生不得对学生实施（）的行
为，不得侵犯学生合法权益。
A、体罚
B、体罚、变相体罚
C、体罚、变相体罚或其他侮辱
人格尊严
14、各级人民政府保障教师工资和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；
完善农村教师工资经费保障机制。
教师的平均工资水平应当不低于当地（
）的平均工资水平。
A、工人
B、医生
C、公务员
15、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，
组织校长、教师的培训和流动，加强对（）的建设。
A、城市学校
B、薄弱学校
C、农村学校
16、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保
证达到国家规定的基本质量要求。
国家鼓励学校和教师采用（）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。
A、填鸭式
B、题海式
C、启发式
17、学校应当保证学生的（）时间，组织开展文化娱乐等课外活动。
社
会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。
A、兴趣小组
B、课外活动
C、自习
18、国家实行教科书审定制度，教科书的审定办法由（）规定。
未经审
定的教科书，不得出版、选用。
A、地市级教育行政部门
B、省级教育行政部门
C、国务院
教育行政部门
19、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当
（）财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。
A、低于
B、等于
C、高于
20、特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（）普通学校学
生人均公用经费标准。
A、低于
B、不低于
C、高于
21、学校有下列（）情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限
期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法予以处分。
①拒绝接受有普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读②分设重点
班和非重点班
③违反《义务教育法》规定开除学生④选用未经审定的教科书
A、①②
B、②③④
C、①②③④
二、填空题
1、为了保障适龄儿童、少年接受的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据和，制定本法。
2、享有特殊岗位津贴。
在和
地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
3、年6月29日第届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的《中华人民共和国义务教育法》。
4、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生、、和，促进学生全面发展。
5、学校应当把放在首位，寓于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
6、学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根据适时调整。
制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足基本需要。
7、义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责
，省、自治区、直辖市人民政府负责的体制。
农村义务教育所需经费，由各级人民政府根据国务院的规定、
分担。
8、各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供并补助寄宿生。
9、县级人民政府编制预算，除向学校和学校倾斜外，应当安排义务教育经费。
10、新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有章条。
11、县级以上地方人民政府建立健全义务教育经费的和
制度。
12、县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施的学校（班），对残疾、残疾和残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。
13、县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为学校和学校。
学校不得分设班和班。
14、学校不得违反国家规定收取费用，不得向学生推销或者变相推销
、等方式谋取利益。
15、义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须授受的教育，是国家必须予以保障的事业。
16、国家建立统一的义务教育教师职务制度。
教师职务分为职务、
职务和职务。
17、学校应当建立、健全安全制度和，对学生进行，加强管理，及时消除隐患，预防事故。
18、学校或者教师在义务教育工作中违反教育法、教师法规定的，依照教育法、教师法的有关规定。
三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）
1、义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，
县级人民政府为主管理的体制。
（）
2、教科书审查人员可以参与教科书的编写工作。
（）
3、现有一名13周岁的美籍华人男孩，他不享有我国义务教育规定的权力
和义务。
（）
4、任何社会组织或者个人无权对违反《义务教育法》的行为向有关国家机
关提出检举或者控告。
（）
5、学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级
人民政府教育行政部门给予通报批评；有违法所得的，没收违法所得；
对直接负责的主管人员和直接责任人员依法给予处分。
（）
6、义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育；任何组织和个人不得侵
占、挪用义务教育经费，不得向学校非法收取或者摊派费用。
（）
7、对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由地方人民政
府根据当地实际规定。
（）
8、父母或其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，
在其父母或其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民
政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。
（）
9、如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治
权利的人担任工作人员。
（）
10、县级以上人民政府或者其他教育行政部门可以随意改变或者变相改变公
办学校性质。
（）
四、简答题
简述新修订的义务教育法有哪些亮点。