湖北省黄冈中学物理电流和电路章末练习卷(Word版 含解析)
湖北省黄冈中学物理电流和电路章末练习卷（Word版含解析）一、初三物理电流和电路易错压轴题（难）1．在用电压表、电流表测量小灯泡电功率的实验中，灯泡上标有“2.5V”的字样．（1）测量小灯泡电功率的实验的原理是______________；小张根据电路图连接如图甲所示的实验电路，小王检查后发现有一根导线连接有错误，请你在这根导线上打“×”，并用笔画线代表导线，画出正确的连线。
___（2）电路改正后，小张闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，而电压表示数接近3V，取下灯泡，两表的示数仍然不变，出现故障的原因可能是____________________。
（3）故障排除后，开始进行实验，小王根据测出的数据，在图乙中画出了小灯泡的电流、电压变化的关系图像，由此可以判断，小灯泡的额定功率为______W。
此次实验中，使用滑动变阻器的目的是_________________。
（4）根据图乙还可以判断，小灯泡的电阻随电压的增大逐渐____________，原因是_____________________。
【答案】P=UI图略小灯泡断路0.75W改变（调节）灯泡两端的电压增大灯丝由金属制成，金属的电阻随温度的升高而增大【解析】（1）测量小灯泡电功率的实验的原理是P=UI；电路图连接如图：闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，说明电路中的开路的地方，而电压表示数接近3 V，取下灯泡，两表的示数仍不变，说明开路的地方在电灯处，即小灯泡断路；当电压为额定电压2.5V时，对应的电流值为0.3A，则电功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W；使用滑动变阻器的目的是改变（调节）灯泡两端的电压；（4）当小灯泡的电压升高时，实际功率也变大，温度升高，对于小灯泡的灯丝的电阻会变大2．小明有一个电路盒，面板上有L1、L2灯各一只，两个开关S1、S2，一个电流表。
在不打开盒子的情况下，他探究盒内的电路结构。
做了如下实验：只闭合开关S1S2S1和S2L1亮不亮亮灯的发光情况L2不亮不亮亮电流表示数I1＝0.2A I2＝0I3＝0.5A(1)据实验情况，请你在方框内画出盒内电路的电路图______；(2)若所设计电路开关都闭合时电流表示数与只闭合S1时示数相同，且L2不发光，电路出现的故障可能是_____。
【答案】 L2断路【解析】【分析】【详解】(1)[1]由实验现象可知：①两灯泡的亮暗互不影响，两灯泡是并联；②S2断开时，L1亮，L2不亮，说明S2只控制L2；③S1断开时，L1和L2都不亮，说明S1能控制两个灯泡，是干路开关；④由S1和S2闭合后电流表示数变大，可知电流表测干路电流；根据以上分析画出电路图，电路图如图所示：。
(2)[2]由电路图可知，若所设计电路开关都闭合时电流表示数与只闭合S1时示数相同，且L2不发光，说明L2断路，开关S2闭合与否不影响电路电流。
3．小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验．（1）如图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是__________（选填“A”“B”或“C”）处的电流．（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流．在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路_____________ ．移动后电流表测量的是_____（选填“A”“B”或“C”）处的电流．（3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：_______（只写表达式）．小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验．操作方法是：_________．（4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路．利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系．请在图丙中的虚线框中画出电路图__________________________．【答案】C A或BI C＝I A+I B换上规格不同的灯泡多次实验【解析】【分析】【详解】(1)[1]电流表在干路上测量干路的电流，即C点的电流；(2)[2][3]让电流表测量另一处的电流，也就是测量支路的电流，如图所示：测量的是B点的电流；(3)[4][5]并联电路中，干路电流等于各支路电流的和，即I C=I A+I B，为得出普遍结论，实验时应采用不同规格的灯泡进行多次实验．(4)[6]在不换电流表位置的情况下，在支路上各连接一个开关即可完成实验要求，电路如图所示：4．某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相等．她设计了如下右图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验．（1）画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是_____的．检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中．Ib/A Ic/A Ia/A0.180.180.36晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等．（2）晓丹得出错误的实验结论，主要原因是_____．（3）请你对接下来的实验提出改进措施（一条即可）_____．【答案】断开选用规格相同的（或电阻相同）灯泡进行实验换用不同的灯泡进行实验，多次测量获得多组数据等【解析】【分析】【详解】（1）[1]为保护电路安全，在连接电路过程中，开关应该是断开．（2）[2]两灯泡并联，灯泡两端电压相同，通过灯泡的电流相等，这说明所选用的灯泡规格相同（或电阻相同），从而得出了错误的结论，为得出普遍结论，应采用不同规格的灯泡进行实验．（3）[3]为得出普遍结论，换用不同规格的灯泡进行实验，且在电路中接入滑动变阻器或改变电源电压进行多次测量获得多组数据等．5．如图所示的各种实验装置，请按照要求回答：（1）如图甲的电子天平可以用来测量物体的______，以下实验中需要电子天平的是_____（选填字母）；（a）测定铜块的密度；（b）验证阿基米德原理；（c）探究物质质量与体积的关系（2）在电学实验中，连接电路时电键应处于____状态，电流表应_____在被测电路中（选填“串联”或“并联”），电流应从电流表的_____接线柱流入．如图乙所示，电流表的示数为______安．（3）如图丙所示的装置，叫做______．【答案】质量【答题空2】（a）（c）断开串联【答题空5】+ 0.3 U 形管压强计【解析】【分析】（1）天平测量物体的质量；分析哪个实验用到天平；（2）根据电流表的使用解答本题，从图乙中得到电流表的分度值，由指针的位置得到电流表的示数；（3）液体内部压强的存在可以用U形管压强计来证明它的存在，也可以用来比较液体内部压强的大小．【详解】（1）电子天平可以用来测量物体的质量；（a）测定铜块的密度，需要用天平测量铜块的质量，量筒测量铜块的体积；（b）验证阿基米德原理，用弹簧测力计测量物体的重力和浸入液体中受到的拉力；（c）探究物质质量与体积的关系，需要用天平测量物体的质量；需要电子天平的是（a）和（c）；（2）为了保护电路，连接电路时电键应处于断开状态，电流表应串联在被测电路中，电流应从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出；从图乙中得到电流表的量程是0-0.6A，分度值是0.02A，电流表的示数是0.3A；（3）图丙中的实验装置为“U形管压强计”，利用它可以证明液体内部存在压强和比较液体内部压强的大小．6．如图所示，是探究串联电路电流特点的实物电路：（1）依次断开图中A、B、C各点，将________表与灯泡L1、L2________联接入电路，读取电流表的示数；（2）更换小灯泡，再次测量A、B、C各点的________；拆、接电路时，开关S应处于________状态；（3）实验多次测量数据的目的是________；收集到的表中数据表明，串联电路的电流特点是________。
实验次数A点电流I A B点电流I B C点电流I C10.3A0.3A0.3A20.2A0.2A0.2A【答案】电流串电流断开获取大量数据，总结普遍规律串联电路中，电流的大小处处相等【解析】【详解】(1)[1][2]依次断开图中A、B、C各点，将电流表与灯泡L1、L2串联接入电路，读取电流表的示数。
(2)[3][4]更换小灯泡，再次测量A、B、C各点的电流；拆、接电路时，为保护电路，开关S 应处于断开状态。
(3)[5]实验多次测量数据的目的是得出普遍性的结论。
[6]横向比较表中数据得出的结论是：串联电路的电流特点是各处的电流都相等。
7．在“探究串联电路电压的特点”活动中．(1)如图所示，连接电路时，至少需要______根导线；实验中应选择规格________(填“相同”或“不同”)的小灯泡．(2)在测L1两端电压时，闭合开关S，发现电压表示数为零，原因可能是__________(填出一种即可)．(3)小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压．她能否测出L2两端电压？_________，理由是____________________________．(4)小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和．请对小明的做法进行评价：____________，改进方法是____________．【答案】6 不同 L1被短路(或L2断路) 不能电压表正、负接线柱接反实验次数太少，结论不具有普遍性换用不同规格的小灯泡多次重复实验【解析】（1）由电路图可知，至少需要6根导线；为了避免实验的偶然性，使探究得出的结论具有普遍意义，实验中应选择规格不同的小灯泡；（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是：电压表断路或短路；（3）测L1两端的电压时，A与电压表的正接线柱相连．小芳将与A点相连的导线改接到C点，则会造成电流从电压表的负接线柱流入了，即电压表的正负接线柱接反了，故她不能测出L2两端电压；（4）本实验只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出普遍规律，故应更换规格不同的灯泡进行多次实验．点睛：（1）根据电路图判定导线的条数；为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进行实验；（2）电压表断路或电压表短路电压表都没有示数；（3）电压表连接时电流从正接线柱流入；（4）只进行了一次实验就得出结论，不具有普遍性；为了使实验结论具有普遍性，应进行多次测量．8．用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系．()1闭合开关，发现1L亮，而2L不亮．小易认为2L不亮的原因是2L短路，你认为他的判断是______(填“正确”或“错误”)的．()2小易将电路中右侧的导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“-”接线柱上．其它都不动．这样连接的目的是测______的电流L”)，请评价其可行性并说明理由：______；(填“干路”或“2()3小易将实验数据记录在下表中．分析表中数据．可得出的结论是：______；电流表的测量对象电流表的示数I/AL1所在的支路0.30L2所在的支路0.20干路0.50() 4根据上表信息，若灯泡1L 的电阻大小为10Ω，则电路的总电阻为______Ω【答案】错误 2L 电流表的正负接线柱接反了 并联电路中干路电流等于各支路电流的和 6【解析】【分析】【详解】(1)闭合开关,发现L 1亮,而L 2不亮，原因是L 2断路了，因为两灯是并联关系，如果是L 2短路，则L 1、电源都同时被短路，L 1也不会亮，所以他的判断是错误的．(2)小易将电路中右侧的导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“-”接线柱上. 其它都不动．这样连接，L 2的电流通过电流表，而L 1的电流不通过电流表，所以这样连接目的是测L 2的电流；但这样连接时，电源的正极连接到了电流表的负接线柱，所以电流表的正负接线柱是反的，不能正确测量电流，故方法是不可行的．(3)小易将实验数据记录在下表中．分析表中数据：0.30A+0.20A=0.50A ，即12I I I +=结论为：并联电路中干路电流等于各支路电流之和．(4)根据上表信息，若灯泡L 1的电阻大小为10Ω，则电源电压为：110.3A 10Ω=3V U I R ==⨯干路电路为0.5A ，所以总电阻为：3V 6Ω0.50AU R I ===．9．图甲是琪皓和孟伦同学探究并联电路的电流规律的电路图.（1）实验中，他们应该选择规格______的两个小灯泡来进行实验（填“相同”或“不相同”）；（2）开关闭合前，琪皓同学发现电流表A 的指针在零刻度线左端，如图乙所示，其原因是_____（选填“A”或“B”）；A ．电流表没调零B ．电流表正负接线柱接反了（3）他们把电流表A 纠正后，闭合开关进行实验，两灯都发光，电流表A 与电流表A 2的指针所指位置均为图丙所示，则通过L 1的电流为_____A ；（4）实验中，我们都要进行多次测量．以下实验中，与“探究并联电路电流特点”进行多次测量的目的不相同的是______；A．探究电流与电压的关系 B．探究杠杆的平衡条件 C．刻度尺测物体的长度（5）根据实验数据，他们得出了实验结论：并联电路中，______．【答案】不相同 A 0.96A C 干路电流等于各支路电流之和【解析】【分析】根据题中“图甲是琪皓和孟伦同学探究并联电路的电流规律的电路图”可知，本题考查实验探究并联电路的电流规律，考查归纳法的运用、电流表读数及实验结论并联电路电流的规律．体现了对过程和方法的考查．【详解】（1）实验中，为得出普遍性的结论，他们应该选择规格不相同的两个小灯泡来进行实验；（2）开关闭合前，琪皓同学发现电流表A的指针在零刻度线左端，电流表没调零，故选A；（3）他们把电流表A纠正后，闭合开关进行实验，两灯都发光，电流表A与电流表A2的指针所指位置均为图丙所示，根据并联电路的规律，干路电流大于支路电流，故A表选用大量程，分度值为0.1A，示数为1.2A；电流表A2选用小量程，分度值为0.02A，示数为0.24A，则通过L1的电流为1.2A﹣0.24A＝0.96A；（4）实验中，我们都要进行多次测量，是为了得出普遍性的结论；A．探究电流与电压的关系，进行多次测量是为了得出普遍性的结论；B．探究杠杆的平衡条件，进行多次测量是为了得出普遍性的结论；C．刻度尺测物体的长度，进行多次测量是为了取平均值减小误差，选C符合题意．（5）根据所测实验数据，得出了如下的实验结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；10．如图甲是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:(1)实验中，选择两个小灯泡的规格应该是________的(选填“相同”或“不相同”)。
湖北省黄冈市2025届物理八年级第一学期期末达标检测模拟试题含解析
湖北省黄冈市2025届物理八年级第一学期期末达标检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、单选题1．如图所示是人眼看到池底某点的光路，其中正确的是( )A．B．C．D．2．如图所示电路，电源两端的电压保持不变，开关S1闭合，当开关S2由闭合到断开时，判断电流表、电压表示数的变化，下列说法正确的是（）A．电流表的示数变小B．电流表的示数变大C．电压表的示数变小D．电压表的示数变大3．“大黄鸭”来到中国，下列能正确表示“大黄鸭”在水中所成倒影的是（）A．B．C．D．4．炒菜时，碘盐不宜与油同时加热，这是因为碘在高温下很容易（）A．凝华B．汽化C．升华D．熔化5．（人教版初中物理八年级上册第6章质量与密度第2节密度同步练习1）小雪利用烧杯承载某种液体，用天平和量筒测量该液体的密度，将得到的数据绘制成如图所示的图象，下列说法正确的是（）A．烧杯的质量为40gB．液体的密度为1.00×103kg/m3C．液体的密度为1.33×103kg/m3D．当烧杯中装有60cm3的液体时，液体的质量为80g6．如图所示，顾客乘坐商场的观景电梯上升，认为自己是静止的，所选取的参照物是（）A．屋顶彩带B．货架商品C．商场收银员D．电梯内同伴7．通过热传递，某物体从固态变为液态，如图是该过程物体的温度随时间变化图像。
下列说法正确的是（）A．这是非晶体B．此过程是液化过程C．此过程为放热过程D．0﹣t1这段时间，物体要吸热8．下列估测的数据中，最接近实际的是（）A．适合人的洗澡水温为72o CB．正常人的脉搏每秒钟跳动70次C．同学们行走的速度约为10m/sD．教室门的高度约为2m二、多选题9．下列说法中正确的是A．盆中的水结成冰后体积增大了，质量也增大了B．1kg棉花和1kg钢铁的质量相同C．一块玉石被雕刻成工艺品，玉石的密度减小了D．氧气瓶中的氧气用掉了一半，瓶中的氧气的密度减小10．小阳根据下表所提供的几种物质的密度（常温常压下），得出以下四个结论，其中正确的是物质密度/kg•m﹣3物质密度/kg•m﹣3水 1.0×103冰0.9×103酒精0.8×103铝 2.7×103水银13.6×103铜8.9×103A．固体的密度都大于液体的密度B．体积相同的实心铝块和实心冰块，铝块质量是冰块的3倍C．质量相等的实心铝块和实心铜块，铝块的体积一定小于铜块的体积D．把400g酒精倒掉200g，剩下酒精的密度为0.8×103 kg/m3三、填空题11．人们用冷水冷却汽车发动机，用热水取暖，主要是因为水的________较大。
【单元练】黄冈市九年级物理第十五章【电流和电路】经典测试卷(含答案)(1)
一、选择题1．家用电熨斗为适应不同衣料的熨烫，设计了调整温度的多挡开关、使用时转动旋钮即可使熨斗加热到所需的温度，下图是电熨斗的电路图。
旋转多档开关可以改变1、2、3、4之间的连接情况，现将开关置于温度最高挡，这时，1、2、3、4之间的连接是图中的哪一幅（）A．B．C．D． B解析：B由图可知，A中左侧电阻接入电路中，B中两电阻并联，C中电路断路，D中两电阻串联，因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，并联电路中总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和，所以，B中两电阻并联时电路中的总电阻最小，由电功率的公式2UPR可知，在电压不变，电阻最小时，电功率是最大，故接“高”档时，两根电热丝是并联关系，故B 符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
2．某种新型防一氧化碳中毒报警器的节能灯工作原理是：当室内一氧化碳浓度超标时，气敏开关自动闭合发出警报声；当需要照明时，闭合开关S照明灯工作。
下列符合该报警节能灯工作要求的电路是（）A．B．C．D． D解析：D由题意可知，当室内一氧化碳浓度超标时，气敏开关自动闭合发出警报声，说明气敏开关与报警器串联，未超标时，气敏开关断开，报警器不工作；当需要照明时，闭合开关S照明灯工作，说明开关S只控制照明灯，开关S与照明灯串联，且灯与报警器互不影响，说明灯泡和报警器并联，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
3．下列是通过对一些直接感知的现象进行合理的推测而得出的无法直接感知的事实，其中合理的是（）A．现象：街边的路灯同时亮、灭推测：路灯一定是串联的B．现象：工业园区上空迷漫着大量粉尘推测：分子在永不停息地运动C．现象：轻质小球a、b靠近时相互吸引推测：a、b两球一定带异种电荷D．现象：某电路中两灯泡两端的电压相等推测：灯泡可能串联，也可能并联D解析：DA．街边的路灯同时亮、灭是因为开关装在了干路，各灯是并联的，工作中相互不受影响，故A不符合题意；B．工业园区上空迷漫着大量粉尘，这是宏观物质的机械运动，故B不符合题意；C．轻质小球a、b靠近时相互吸引，两球可能带异种电荷，也可能一球带电而另一球不带电，故C不符合题意；D．某电路中两灯泡两端的电压相等，根据串联分压，若其电阻相同则两端电压相同，若其并联则两端电压相同，故D符合题意。
湖北黄冈中学高考物理第一轮《恒定电流》单元检测试题(含答案)
湖北黄冈中学高考物理第一轮《恒定电流》单元检测试题（含答案）一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错的或不答的得0分。
)1.家用电话机不摘机(不通话)时，测该机两条电话线两端的电压约为36V，摘机(通话)时，测电话线两端的电压约为6V，此时通过电话机的电流为15mA，若将电话机从电话线两端取下来，换接上小灯泡(2.5V，0.5W），小灯泡几乎不发光，根据以上实验事实，下面推断正确的是( )A.小灯泡的电阻太大，约2kΩ，所以小灯泡几乎不发光B.给电话机供电的电源的电动势太小，远小于2.5VC.电话机的电阻约10ΩD.给电话机供电的电源的内阻约2kΩ2.如图10-1所示，直流电动机与可变电阻R1并联，路端电压U恒定，调节R1使两个支路中的电流相等，则可知( )A.两个支路中的电阻相等B.两支路两端的电压相等C.两支路产生的热量相等D.两支路消耗的电功率相等3.超导材料的电阻降为零的温度称为临界温度，1987年我国科学家制成了临界温度为90K 的高温超导材料。
利用超导材料零电阻的性质，可实现无损耗输电。
现有一直流电路，输电线的总电阻为0.4，它提供给用电器的电功率为40kW，电压为800V。
如果用临界温度以下的超导电缆替代原来的输电线，保持供给用电器的功率和电压不变，那么节约的电功率为( )A.1kWB.1.6×103kWC.1.6kWD.10kW4.在如图10-2所示的电路中，闭合开关S，当滑动变阻器的滑动触头P向下滑动时，四个理想电表的示数都发生变化，电表的示数分别用I、U1、U2和U3表示，电表示数变化量的大小分别用ΔI、ΔU1、ΔU2和ΔU3表示。
下列比值正确的是( )不变，变大变大，5.“神舟”七号载人飞船上的电子仪器及各种动作的控制都是靠太阳能电池供电的。
由于光照而产生电动势的现象称为光伏效应。
九年级物理电流和电路章末训练(Word版 含解析)
九年级物理电流和电路章末训练（Word版含解析）一、初三物理电流和电路易错压轴题（难）1．小明利用铅笔芯和鳄鱼夹制作了简易调光灯，装置如图甲所示．（1）甲图中有一处明显错误是；改正后，闭合开关，改变鳄鱼夹M、N之间距离，发现灯泡亮度会发生变化，这一现象说明导体的电阻与导体的有关．（2）小明用一个LED灯替换铅笔芯，与小灯泡串联后接入电路（如图乙）．闭合开关S1，发现LED灯亮而小灯泡L不亮．针对这种现象，同学们提出了以下猜想：猜想一：小灯泡L处发生短路猜想二：LED灯电阻很大导致电路电流很小为了验证猜想，小组同学进行如下实验：实验一：将一根导线并联在图乙电路中LED灯的两端，此时LED灯，小灯泡L （填“亮”或“不亮”）．根据观察到的现象说明猜想一是错误的．实验二：利用电流表和电压表，按图丙所示的电路对LED灯的电阻进行测量．闭合开关依次移动滑动变阻器的滑片，获得多组数据如下表．实验次数电压（伏）电流（毫安）电阻（欧）11．412116．7 21．614114．3 31．816112．5…………实验二中，某次测量时电压表示数如图丁所示，此时电压表读数为 V，实验时滑动变阻器的滑片逐渐向端移动（填“a”或“b”）．经分析，结果支持猜想二，从而导致小灯泡的实际功率太（填“大”或“小”），不足以支持发光．【答案】（1）电流表正负接线柱接反了、长度（2）不亮、亮（3）2．3 b 、小【解析】试题分析：（1）电流表要示正进负出，可以看出电流表正负接线柱接反了；导体的电阻与导体的长度有关，长度越长，电阻越大，长度越短，电阻越小；（2）LED灯亮，说明电路是通路，将导线并在LED两端时，LED被短路，则灯LED不发光，此时灯泡会发光，说明小灯泡没有被短路，猜想1是错误的；（3）由图丁可知，电压表的示数为2．3V，由表格的电流越来越大可知，电路中的总电阻是越来越小的，所以滑动变阻器的滑片是向b端移动的，由于LED灯电阻很大导致电路电流很小，从而导致小灯泡的实际功率太小，不足以支持发光。
【物理】黄冈市电流和电路测试卷(解析版)
【物理】黄冈市电流和电路测试卷（解析版）一、选择题1．有一辆电动玩具车，玩具车内部电路是由电源、开关、电动机、指示灯各一个组成的。
开关闭合，电动机和指示灯同时工作，开关断开，电动机和指示灯同时不工作。
为了探究玩具车内部电动机与指示灯的连接方式，他将这辆玩具车的电池取下，保持开关闭合．转动车轮，车上的指示灯能够发光。
则玩具车内电动机与指示灯的连接方式是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【解答】开关闭合，电动机和指示灯同时工作，开关断开，电动机和指示灯同时不工作，只有B和C满足这个条件。
将这辆玩具车的电池取下，保持开关闭合．转动车轮，车上的指示灯能够发光，电动机转动的过程中相当于电源，电池断开后仍能形成回路供电，B符合题意.故答案为：B.【分析】串联电路电流只有一条回路，各用电器相互影响，并联电路电流有多条回路，各用电器互不影响.电路中有电流的条件是，有电源，且电路是通路.结合现象分析即可.2．轿车装有日间行车灯后可提高行车的安全性。
当轿车启动，即电键闭合，日间行车灯发光，若电键再闭合，近灯光可同时发光。
在如图所示的电路中，符合上述情况的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【解答】A．由电路图可知，只闭合S1时，两灯泡均不亮，A不符合题意；B．由电路图可知，只闭合S1时，两灯泡都亮，再闭合S2时，L1不亮，B不符合题意；C．由电路图可知，只闭合S1时，车前大灯L2亮，再闭合S2时，日间行车灯L1亮，C不符合题意；D．由电路图可知，只闭合S1时，日间行车灯L1亮，再闭合S2时，车前大灯L2亮，D符合题意．故答案为：D．【分析】由题知，S1闭合，L1发光，再闭合S2，L2也发光，说明L1与L2可以独立工作即为并联，且S1位于干路，S2位于L2支路．3．利用干电池、导线、小灯泡、电动机、铅笔芯、橡皮、塑料尺探究：⑴物质导电性；⑵电动机转向；⑶电磁感应；⑷电阻与长度的关系．能够完成的实验个数有（）A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【答案】D【解析】【解答】由干电池、导线、小灯泡、铅笔芯、橡皮和塑料尺可完成实验（1）；由干电池、导线和电动机可完成实验（2）；由导线、小灯泡和电动机可完成实验（3）；由干电池、导线、小灯泡和铅笔芯可完成实验（4）；D符合题意.故答案为：D.【分析】选择不同的材料可以进行相应的实验，可以完成导体和绝缘体的区别，电阻影响因素的实验，可以探究电动机的转向和电磁感应的特点.4．某款玩具电动汽车上安装有电动机和小灯泡，它们既可以各自独立工作，又可以同时工作。
湖北省黄冈中学初中物理九年级全册第十五章《电流与电路》测试题(有答案解析)
一、选择题1．如图所示的电路，开关S1、S2和S3原来都是断开的，要使灯L1、L2组成并联电路，应闭合的开关是（）A．S1、S2B．S1、S3C．S2、S3D．S1、S2、S32．如图为自动电压力锅的内部电路图，当自动电压力锅压强过大或温度过高时，发热器都会停止工作。
压强过大时开关K过压自动断开，温度过高时开关K过热自动断开。
下列图中能正确反映自动电压力锅内部电路的是（）A．B．C．D．3．小华的爸爸新买了辆汽车，新汽车有一项功能是如果驾驶员忘记锁车且离开一定距离后，那么车会自动报警。
当驾驶员离开车辆一定距离且未锁车时（开关S1闭合），蜂鸣器响起，提醒驾驶员锁车；当锁好车后（开关S2断开），蜂鸣器停止发声。
则以下四幅图中符合要求的是（）A．B．C．D．4．如图所示，实验室里常用验电器来检验物体是否带电。
用带电体接触验电器的金属球时，金属箔片因带电而张开一定角度，则这两个金属箔片一定带（）A．异种电荷B．同种电荷C．正电荷D．负电荷5．将电阻R1、R2同时接入电路中，用电流表测得电路各处电流都相等，则两电阻（）A．一定串联B．一定并联C．可能串联，也可能并联D．以上说法都不正确6．如图所示的是一种按钮开关的结构截面图，图中C是按钮，D是外壳，A、B各有接线柱与电路相连接，通常情况下，属于绝缘体的是（）A．C、D是绝缘体B．B、D是绝缘体C．A、C是绝缘体D．A、B是绝缘体7．把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动如图所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管B端，B端会远离橡胶棒，实验中（）A．摩擦时，吸管失去了电子B．与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电C．吸管带负电D．吸管不带电8．在击剑比赛中，当甲方的剑击中乙方的导电服时，相当于闭合开关S甲，乙方的指示灯L 乙就会亮；当乙方的剑击中甲方时，相当于闭合开关S乙，甲方的指示灯L甲就会亮；双方同时击中对方时，双方的指示灯都亮。
下列四个选项图中符合这种原理的电路是（）A．B．C．D．9．图是李老师在研究静电现象时所做的三组实验，其中甲图是两根用毛皮摩擦过的硬橡胶棒相互靠近时的情景，乙图是两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时的情景，丙图是用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的硬橡胶棒相互靠近时的情景，下列说法中正确的是（）A．甲图中两个橡胶棒带有异种电荷B．乙图中的现象可以说明异种电荷相互吸引C．丙图中的现象可以说明同种电荷相互排斥D．该实验现象可以说明玻璃棒上的电荷和橡胶棒上的电荷是不同的10．把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动。
【物理】黄冈市物理电流和电路专项测试题(解析版)
【物理】黄冈市物理电流和电路专项测试题（解析版）一、选择题1．在图（a）、（b）所示的电路中，电源电压相等且保持不变 . 只闭合电键S1，三个电流表中仍有两个示数相同 . 同时闭合电路S1、S2，三个电流表中仍有两个示数相同 . 正确的判断是（）A. 只闭合电键S1，示数相同的是电流表A1和A3B. 同时闭合电键S1、S2，示数相同的是电流表A2和A3C. R1的阻值最大D. R3的阻值最小【答案】D【解析】【解答】A、a图中电流表A2在支路上，A1在干路上，由并联电路的电流规律可知A1示数大于A2示数；B、b图中S2断开时R1R2串联，当S2闭合时R1短路电路中只有R2 , 根据欧姆定律可知S2闭合时的电流大于S2断开时的电流，综上所述只闭合电键S1，示数相同的是电流表A2和A3故A错误；同时闭合电键S1、S2，示数相同的是电流表A1和A3， B不合题意；D、同时闭合电键S1、S2，示数相同的是电流表A1和A3相同说明R1R2并联以后的总电阻等于R3的阻值，根据电阻并联以后的总电阻比任何一个电阻都小可知，R3比R1、R2都小，D符合题意；C、根据题中的已知条件无法判断1、R2的大小关系，C .故答案为：D .【分析】根据电阻的并联和电阻的串联，以及并联和串联电路的电流规律，结合欧姆定律分析判断 .2．利用干电池、导线、小灯泡、电动机、铅笔芯、橡皮、塑料尺探究：⑴物质导电性；⑵电动机转向；⑶电磁感应；⑷电阻与长度的关系．能够完成的实验个数有（）A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【答案】D【解析】【解答】由干电池、导线、小灯泡、铅笔芯、橡皮和塑料尺可完成实验（1）；由干电池、导线和电动机可完成实验（2）；由导线、小灯泡和电动机可完成实验（3）；由干电池、导线、小灯泡和铅笔芯可完成实验（4）；D符合题意.故答案为：D.【分析】选择不同的材料可以进行相应的实验，可以完成导体和绝缘体的区别，电阻影响因素的实验，可以探究电动机的转向和电磁感应的特点.3．有一个看不见内部情况的小盒（如图所示），盒上有两只灯泡，由一个开关控制，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都灭；拧下其中任一灯泡，另一灯都亮。
【单元练】黄冈市九年级物理第十五章【电流和电路】经典测试卷(含答案)
一、选择题1．有两只滑动电阻器，分别标有“10Ω1A”和“5Ω2A”的字样，若把它们串联起来使用，则电路中允许通过的最大电流为（）A．1A B．2A C．3A D．无法确定A解析：A串联电路中电流处处相等，两电阻的额定电流分别为1A、2A，电路中允许通过的最大电流为1A。
故选A。
2．如图所示的电路，开关S1、S2和S3原来都是断开的，要使灯L1、L2组成并联电路，应闭合的开关是（）A．S1、S2B．S1、S3C．S2、S3D．S1、S2、S3B解析：BA．闭合S1、S2，电源短路，故A不符合题意；B．闭合S1、S3，电流分别经过灯L1、L2流回电源负极，两灯并联，故B符合题意；C．闭合S2、S3，灯L1被短路，此时电路为L2的简单电路，故C不符合题意；D．闭合S1、S2、S3，电源短路，故D不符合题意。
故选B。
3．进入某档案馆的保密室有下列要求：甲、乙、丙3位资料员必须同时用各自的钥匙（开关S1、S2、S3表示3位资料员各自的钥匙）使灯亮才能进入保密室。
图所示的电路设计符合要求的是（）A．B．C．D．C解析：C因为甲、乙、丙3位资料员必须同时用各自的钥匙（开关S1、S2、S3表示3位资料员各自的钥匙）使灯亮才能进入保密室，说明三个资料员是相互联系的，不能独立工作，所以开关S1、S2、S3和灯泡串联，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
4．通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，是常用的物理方法下列根据现象所作出的推测不符合事实的是（）A．“清晨，树叶上的露珠看起来呈球状”推测分子之间存在引力B．“墨水在热水中比在凉水中扩散得快”推测温度越高，分子的热运动越剧烈C．“街边的路灯同时亮、灭”推测路灯是串联的D．“电路中的灯泡发光”推测电路中有电流C解析：CA．分子之间既有引力又有斥力，清晨树叶上的露珠看起来呈球状，这说明水分子之间的距离较大，作用力表现为引力，所以露珠看起来呈球状，故A不符合题意；B．分子的无规则运动又叫热运动，物体温度越高，分子的无规则运动越剧烈，所以墨水在温水中比在冷水中扩散快，说明分子运动的快慢与物体的温度有关，故B不符合题意；C．同时亮灭，是因为开关放在了干路上，并不代表路灯是串联的，如果是串联的，将会导致一盏路灯灯丝断了以后整条路一起灭，故C符合题意；D．电路中小灯泡能发光的原因是有电流通过灯丝，故D不符合题意。
湖北省黄冈中学初三九年级物理电流和电路汇编
湖北省黄冈中学初三九年级物理电流和电路汇编一、电流和电路压轴实验培优题1．小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验．（1）如图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是__________（选填“A”“B”或“C”）处的电流．（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流．在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路_____________ ．移动后电流表测量的是_____（选填“A”“B”或“C”）处的电流．（3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：_______（只写表达式）．小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验．操作方法是：_________．（4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路．利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系．请在图丙中的虚线框中画出电路图__________________________．2．小红同学在探究“串联并联电路中的电流的规律”时做了如下实验：（1）按如图甲所示的电路连接好后,换用不同规格灯泡，把电流表先后接在电路中的abc 处,得到了如下的记录数据:比较测得的数据可得出的结论是：_______________________。
（2）她在测并联电路的电流时,如图乙所示,在测a、b两处的电流时，电流表示数都如图所示，则a处的电流值为______ A， b处的电流值为______A，在c处的电流值为________A。
3．小明学过家庭电路的知识后，想自制一只台灯，他选购了一只规格是“36V 36W”的灯泡，动手安装时，突然想起家中的插座提供的电压是220V，于是他在包装盒内寻找说明书，没有找到，却发现了一只配件．（1）小明想知道配件的作用及它的性能参数（如正常工作时的功率、电阻等），于是设计了如图甲所示的电路图和记录数据的表格，请你根据电路图帮助他把实物图（如图乙）连接完整．（_____）（2）小明正确连接电路后进行了3次实验，将测得的实验数据记录在表格中，根据实验数据可知该配件的电阻为_____Ω．物理量电压U/V电流I/A实验次数19.20.05218.40.1336.80.2（3）小明用“36V 36W”的灯泡和该配件制成了一只台灯，配件在电路中主要起到_____的作用，请你在虚线框内将这只台灯的电路图补充完整．（_____）台灯正常工作时，该配件的功率是_____W（4）请你从能量转化的角度对小明自制的台灯进行评价：_________4．按要求完成填空：（1）如图甲所示，用天平测得一正方体物块的质量为_______________g，若用刻度尺测得该物块的边长为2. 00cm，则它的密度为_______________g/cm3.（2）如图乙所示，在长木板上速拉动木块时弹簧测力计示数如图，则木块受到的摩擦力为_____________N；图示实验探究的是_______________对滑动摩擦力大小的影响.（3）如图丙所示，该冲程是_______________冲程；该冲程中能量转化方式为_______________.（4）如图丁所示，两个气球分别与毛皮摩擦后相互靠近，图示现象表明了_______________.5．小明在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。
湖北省黄冈中学物理电与磁章末练习卷(Word版 含解析)
湖北省黄冈中学物理电与磁章末练习卷（Word版含解析）一、三物理电与磁易错压轴题（难）1．小明学会了测小灯泡的功率后，在老师的启发下，进一步思考：电流一定时，小灯泡功率跟电阻有什么关系呢？于是他利用如图所示的电路，选用分别标有“1.5 V 0.25 A”“2.5 V 0.3 A”和“3.8 V 0.3 A”字样的小灯泡L1、L2、L3，测出它们在电流相同时的电阻和功率，来探究小灯泡功率与电阻的关系．(1)他将灯L1接入图甲电路，请你用笔画线代替导线，帮他将实物电路连接完整．______(2)闭合开关后，他调节滑动变阻器的滑片P，使通过灯L1的电流为0.2 A，再测出L1两端的电压，此时电压表示数如图乙所示，然后计算出此时灯L1的电阻为______Ω，实际功率是____ W．(3)换上灯L2，闭合开关，为保持电流为0.2 A不变，应将滑片P向________(选填“左”或“右”)端移动；再测出L2两端的电压，算出L2的电阻和功率．换上灯L3，做第三次实验，并将实验数据记录在下表中．(4)请根据实验数据，在图丙中作出小灯泡功率与电阻关系的图象．______(5)分析图象可得结论：在电流一定时，小灯泡的实际功率与电阻成________关系．(6)小波认为：为了控制实验条件，小明每次实验要换灯泡还要调节滑动变阻器，这样的操作不够简便．对此你可以如何改进？____．【答案】答案见解析 4 0.16 左答案见解析正比将L1、L2、L3串联在同一电路中，使电流不变【解析】【分析】【详解】(1)如图(2)电压表使用的0～3V，分度值为0.1V，电压为0.8V，电流为0.2A，所以L1电阻为R1=UI=0.840.2VA=Ω，实际功率P实=UI=0.16W；(3) 换上灯L2，电阻增大，总电阻增大，电路电流减小，电流表的示数将变小；要使电路电流增大到0.2A，要减小电路总电阻，滑动变阻器的滑片向左端移动；(4)(5)分析图像可知图线是一条过原点的直线，可知，电流一定时，功率和电阻成正比．（6）实验目的是小灯泡功率与电阻的关系，根据控制变量法，要保证电流不变，则可以将L1、L2、L3串联在同一电路中，分别测各自两端电压即可．【点睛】本题题干很长，给学生的心理压力很大，并且本题涉及到的知识点多，而且和数学联系起来，增大了试题的难度，并且用实验探究功率和电阻关系的题目比较少见，学生不熟悉，更增大了习题的难度．2．如图所示是课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图。