2.1.6几种重要的天气系统(精)
几种重要的天气系统_公开课一等奖_学案
课题：第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第一节大气的热状况与大气运动（几种重要的天气系统）年级：高一课型：新授主备人：审核人：班级：高一（9）班授课人【课标要求】运用简易天气图，简要分析锋面等天气系统的特点。
【学习目标】1、能分别说出气团和锋的主要类型。
2、通过观察冷锋与暖锋的示意图，掌握冷锋与暖锋的区别。
3、结合我国常见的的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。
【重点】冷、暖锋过境前、过境时、过境后的天气变化特征。
【难点】1、气团的概念。
2、冷锋、暖锋与天气的关系【学前准备】要求：预习课本，根据以下知识提纲在课本上用红笔标出关键词并默记，然后默写完成填空，并结合预习目标用红笔标出重难点作重点记忆。
一、气团和锋（阅读教材P42-43。
）1、气团：指_______、________、________等物理属性比较均匀、相似的___________。
____气团：气团向比它暖的下垫面移动3、根据气团的温度特征划分为（由____纬度流向____纬度，使到达地区_______）____气团：气团向比它冷的下垫面移动（由____纬度流向____纬度，使到达地区_______）_________气团：湿润4、根据气团的湿度特征划分为 _________气团：干燥5、冷暖性质不同的气团相遇，它们之间的过渡带称为______。
6、锋的类型主要有_______、________和___________。
7、冷锋与天气①概念：主动向移动形成的锋面。
②天气现象：过境时可能会出现、、大风、雷雨等天气；过境后，天气会变，气温会降低。
8、暖锋与天气①概念：主动向移动形成的锋面。
②天气现象：过境时可能会连续几天或有雾；过境后，天气变得、湿润。
9、准静止锋概念：移动缓慢的锋或冷、暖气团，锋面成准静止状态的锋。
【合作探究】学习要求：以小组为单位，由学科组长组织讨论，最后，选出发言人代表本组展示探究成果，组长做好点评准备活动一：画出下列天气系统的简单示意图（冷锋）2010年高考题（暖锋）活动二： 锋面 类型 冷暖气团运动特点 暖气团上升状况 雨区位置 天 气 特 征 过境前 过境时 过境后冷 锋 冷气团主动向暖气团移动气温_____ 气压_____ 天气_____气温_____ 气压_____ 天气_____暖 锋暖气团主动向冷气团移动气温_____气压_____ 天气_____气温_____ 气压_____ 天气_____【课堂练习】1、冷锋与暖锋的共同点是（ ） A. 都形成连续性降水B. 降水都降在锋前C. 都是冷气团在下，暖气团在上D. 都属于气候系统2、关于暖锋的叙述，正确的是（ ）A. 锋面向暖气团方向移动B. 降水多发生在锋后C. 暖锋过境时多形成连续性降水D. 锋面从高纬方向移来 3.下列有关锋面的说法错误的是( )A.影响我国天气的锋面主要是暖锋；B.我国北方夏季的暴雨多是由冷锋形成的；C.我国冬季暴发的寒潮是冷锋南下形成的；D.锋面两侧温度、湿度、气压、风等都有明显的差别。
几种重要的天气系统
中心气压状况 水平 北半球 方向气 流 南半球
垂直方向气流
低压 逆时针方向旋转， 由四周向中心辐合 顺时针方向旋转， 由四周向中心辐合
上升
下沉 多晴朗干燥天气
天气状况
多阴雨天气
低
冷锋
暖锋
课堂练习
读图填空：
A B 甲 乙 丙
（１）图中所示的是 暖 锋，判断的理由是 暖空气主动前进，冷空气被迫回旋 。 （２）Ａ、Ｂ两气团相比，气温较高的是 Ａ 。 （３）目前，甲、乙、丙三地表现出的天气现象 分别是甲地暖而晴，乙地 有连续性降水 ， 丙地 冷而晴 。
长江中下游地区的伏旱 北方冬春季节的沙尘暴 暖锋 北方秋季“秋高气爽” 北方夏季的暴雨 气旋 反气旋 冷锋
东南沿海的台风
2、高压或反气旋
高
常见天气系统
技能培养
气旋和反气旋判断
常见天气系统
反气旋控制下的天气实例
我国北方秋高气爽的天气 长江流域的伏旱天气
气象灾害 台风是一种强烈发展的热带气
旋,它在短时间内能带来大量降 水，同时伴有12级或12级以上 的强风，具有可怕的摧毁力。
暖气团
冷气团
市区
暖锋过境前： 冷气团控制，气温低、气压高、 湿度低、天气晴朗 暖锋过境时：暖锋控制，出现连续性降水 暖锋过境后：
暖气团
冷气团
市区
暖锋过境前： 冷气团控制，气温低、气压高、 湿度低、天气晴朗 暖锋过境时：出现连续性降水
暖锋过境后：暖气团控制，气温升高、气压降低、 湿度升高、天气转晴
常见天气系统
课堂练习 1、A、B、C、D、四地大致位于同一纬度，此时气温最低，气压最高的地点 是（不考虑地形和海陆因素）: (A )
A B C D
“影响我国的几种重要的天气系统——锋”教学设计
新课标教材高中地理（中图版﹒必修1）第二章《自然地理环境中的物质运动和能量交换》第一节“大气的热状况与大气运动”（第六课时）“影响我国的几种重要的天气系统——锋”教学设计[ 教材分析 ][课程标准]：运用简易天气图，简要分析锋面天气系统的特点。
[课标解读]：1.本条“标准”所指的简易天气图是电视节目中播放的简易天气图，所要求的天气系统主要是常见的锋面（包括冷锋、暖锋和准静止锋）。
2.引入气团的概念，为学习锋面做铺垫。
3.使学生能阅读和简单分析天气图，并解释天气变化现象。
这是本课要达到的教学目的，也是课标规定的教学任务。
4.运用天气图分析天气状况，从气温、气压、湿度（包括降水）、风等方面分析天气系统的特点，综合出各天气系统控制下的天气状况，进一步明确天气系统移动前后的天气变化。
[教学目标]：1.知识目标：气团、锋面的概念、分类。
2.能力目标：据锋面图能判断锋面的类型，分析其移动中的天气特点。
3.思想目标：正确认识天气的形成和变化，树立辩证唯物的观点。
[教学策略]：从生活实际出发，使学生明白天气预报的意义。
在学习中，运用动画注意观察冷锋、暖锋的形成与过境过程。
理解这一难点的关键是要抓住：一是冷暖气团哪个主动，二是锋面两侧的温度、湿度、气压等有怎样明显的差异；从而推理出当锋面过境时常伴有云雨、大风等天气，并注意与前面的知识联系。
[教学难点]：气团和锋面对天气的影响。
[教学方法]：多媒体辅助教学，综合运用读图分析、师生讲解相结合和教师归纳总结的方法。
[教具准备]：多媒体课件、flash动画。
[ 教学过程 ][导入新课]：联系实际，分析这两天的天气变化，引出天气系统。
[讲授新课]描述近一周的天气状况，或播放一段天气预报的视频。
导入新课询问同学近一个星期的衣着改变，说明天气出现了明显的降温。
这一次的突然降温时从什么时候开始的？（学生回答：下过雨之后开始降温）这次的降雨及之后出现的降温是受到了冷锋的影响，同学们肯定就有疑问了，什么是冷锋呢？它是一种常见的天气系统，今天我们这节课就是给大家介绍几种重要的天气系统。
高中地理 几种重要的天气系统中图版必修1
区 别
移动方向
冷气团的移动方向
暖气团的移动方向 来回摆动
锋图
图 示
天气图
第十九页，共35页。
图 示
雨区图
过境前 天 气 过境时 特 征
过境后
天气实例
单一 暖 气团控制，单一冷气团控制， 单一气团控制，天
温暖晴朗
低温晴朗
气晴朗
暖气团被冷气团抬 升，常出现阴天、 下雨、刮风、降温 等天气现象
暖气团沿冷气团徐 徐爬升，冷却凝结 产生连续性云雨
【答案】 (1)A (2)D (3)B
第十二页，共35页。
气旋与反气旋 读北半球气旋与反气旋的形成及其天气示意图，完成下列要求。
(1)两图近地面气压有何差异？ (2)两图近地面气流运行方向是怎样的？由左图分析南半球气旋近地面气流运行 方向是怎样的？
(3)由图看出气旋和反气旋中气流在垂直方向的运动方向是如何的？分别形成怎样的 天气？
D．m地晴，n地有雨
第十一页，共35页。
(3)下图中，正确反映该天气系统过境期间，n地温度变化过程的是( )
【解析】 由图可判断，图中虚线位置出现了暖锋，则虚线为低压槽，根 据气流运动方向可判断，m地风向为西南风；暖锋降雨一般在锋前，而m、n分别位于 锋后和锋前区域，故m地晴，n地有雨。n地在降面来临之前受冷气团控制，气温较低，随 着暖锋的来临，n地慢慢受暖气团控制而气温升高。
(3)云雨、大风、气温下降 阴雨、气温升高
(4)N处 M处
第十页，共35页。
1．下图是北半球某地区近地面天气模式示意图。读图回答(1)～(3)题。
(1)m地的风向是( )
A．西南风 B．西北风
C．东南风
D．东北风
(2)此时Байду номын сангаасm、n两地的一般天
高考地理天气专题最全知识点总结
⾼考地理天⽓专题最全知识点总结天⽓专题思维导图天⽓与⽓候的区别天⽓是⼀段时间（⼏天）内的⼤⽓运动及其现象的特征。
这⼀时间内的⼤⽓运动只要是指与⼈类活动有关的局地风向、风速等，现象也是与⼈类的⽣产、⽣活有关的各种天⽓现象。
天⽓⼀般包含了七个要素：⽓温、⽓压、湿度、云、降⽔、能见度和风。
温度体现了⼤⽓的热⼒状况⽓压是⼤⽓质量的体现湿度是⼤⽓中⽔汽含量的描述风表⽰⼤⽓运动的状态云和降⽔则是⼤⽓中发⽣相变的结果能见度则变现了⼤⽓的透明度所以说，天⽓是各种要素综合表现的⼤⽓状态。
天⽓是与中尺度天⽓系统（200-2000KM）的⽣消和移动相连的，因此，天⽓系统的移动速度和⽣命期决定了局地天⽓变化的时间尺度。
⽓候是⼀段时间内（如：1⽉、1季、1年或多年）天⽓的总和特征。
⽓候可分为：短期⽓候⼗年际—年代际⽓候历史时期⽓候地质时期⽓候⼀、天⽓系统（1）锋⾯系统锋⾯就是温度、湿度等物理性质不同的冷、暖⽓团的交界⾯。
锋⾯与地⾯的交线，称为锋线，也简称为锋。
锋⾯的长度与⽓团的⽔平距离⼤致相当，由⼏百公⾥到⼏千公⾥，宽度⽐⽓团⼩得多，只有⼏⼗公⾥，最宽的也不过⼏百公⾥。
垂直⾼度与⽓团相当，⼏公⾥到⼗⼏公⾥。
1.1 冷锋冷锋是指冷⽓团主动向暖⽓团移动形成的锋，是中国最常见的⼀种锋，可以活动于全国各地。
冷锋天⽓状况：过境前——⽓温较⾼、⽓压较低、天⽓晴朗；过境时——刮风、降温、阴天、降⽔（雪）；过境后——⽓温降低、⽓压升⾼、天⽓转晴。
冷锋在我国活动范围甚⼴，⼏乎遍及全国，尤其在冬半年，北⽅地区更为常见，它是影响我国天⽓的最重要的天⽓系统之⼀，常常带来寒潮灾害，夏季时多⼀型冷锋，影响范围较⼩，⼀般只达黄河流域，我国北⽅夏季雷阵⾬天⽓和冷锋活动有很⼤的关系。
另外，春季的冷锋在华北⼀带可能还会形成沙尘暴。
1.2 暖锋暖锋是指锋⾯在移动过程中，暖空⽓推动锋⾯向冷⽓团⼀侧移动的锋。
暖锋多在中国东北地区和长江中下游活动，⼤多与冷锋联结在⼀起。
几种重要的天气系统
富县高级中学集体备课教案年级：高三文科科目：地理授课人：课题几种重要的天气系统第1 课时课标及高考要求1.理解冷锋、暖锋在过境前、过境时、过境后的天气变化。
2.掌握低压（气旋）、高压（反气旋）控制下的天气特点。
3.知道影响我国的主要天气系统。
4.掌握锋面气旋的特点，并在等压线图上准确判断出锋面气旋。
重点难点（1）常见天气系统的特点；（2）天气形势图的判读。
中心发言人李晓春教具多媒体课件课型复习课时安排 2 -课时教法梳理知识学法寻找规律个人主页教学过程基础知识回顾考点一、锋面系统与天气(1)气团①概念：位于对流层下部，在水平方向的一定范围内，物理属性相对均匀的大团空气。
②分类冷气团：比下垫面温度低的气团。
暖气团：比下垫面温度高的气团。
(2)锋面系统类型冷锋暖锋概念与图示冷气团向暖气团主动推移暖气团主动向冷气团移动天气变化过境前过境时过境后过境前过境时过境后暖气团控制，气温高，气压低，天气晴朗阴天、大风、降温、雨雪等天气冷气团控制，气压升高，气温、湿度骤降，天气转晴冷气团控制，气温低，气压高，晴朗连续性降水暖气团控制，气温上升，气压下降，天气转晴我国典型天气① 方夏季的暴雨；②北方冬春季节的大风或沙尘暴天气；③冬季暴发的寒潮；④一场秋雨一场寒①华南地区：春暖多晴，春寒雨起；②一场春雨一场暖温馨点拨(1)根据符号、冷气团运动状况、天气变化及天气现象可区分和判断冷锋和暖锋。
(2)降水主要在冷气团一侧。
(3)符号所指方向即锋面运动方向。
(4)当锋面两侧冷暖气团势力相当时，就会产生准静止锋，带来长期连续性降水，如我国每年6月中旬江淮地区的梅雨天气。
考点二、低气压、高气压系统与天气(1)气旋与反气旋项目气流气旋反气旋气压状况低气压高气压气流运动水平气流北半球，逆时针向中心辐合北半球，顺时针向四周辐散南半球，顺时针向中心辐合南半球，逆时针向四周辐散垂直气流上升下沉示意图天气状况多阴雨天气多晴朗、干燥天气我国典型天气夏秋季节影响我国东南沿海的台风长江流域七、八月份的伏旱，北方“秋高气爽”的天气考点三、锋面气旋的判读技巧锋面一般形成于地面气旋的低压槽中，与气旋伴生，称为锋面气旋。
25 几种重要的天气系统
过境前天气 ：依控制气团而定 过境时天气 ：阴雨连绵 过境后天气 ：依控制气团而定 天气实例：昆明准静止锋、梅雨（江淮准静止锋）
进入梅雨期的南京
（二）气旋与反气旋 气旋：如果某地形成低压，伴随着低压就会形成 一个空气的漩涡，叫做气旋。 反气旋：如果某地形成高压，伴随着高压就会形 成一个空气的漩涡，叫做反气旋。
第一节 大气的热状况与热运动
三、几种重要的天气系统
（一）气团和锋 1、气团 概念：温度、湿度、气压等物理性质比较均匀、 相似的大团空气。
特点：单一气团控制下，天气稳定、单调
（2）分类
温度：冷气团、暖气团 湿度：海洋气团、大陆气团
暖气团：气团温度比所流经的下垫面温度高。 冷气团：气团温度比所流经的下垫面温度低。 海洋气团：产生于海洋上空，湿度较大，温度冬夏差异较小。 大陆气团：产生于内陆环境，空气干燥，温度冬夏差异很大。
2、锋
（1）概念（区分锋面， 锋线和锋） 当冷暖两个性质不同 的气团在移动过程中 相遇时,它们之间就会 出现一个倾斜的交接 面,即锋面。 锋面与地面相交的线, 叫做锋线。 一般把锋面和锋线统 称为锋。
冷锋：
冷气团主动向暖气团 移动形成的锋称为冷 锋。
过境前天气 ：气温高、气压低、晴朗 过境时天气 ：阴雨、降温、风 过境后天气 ：晴朗、气温↘、气压↗ 降水位置 ：锋后（主要） 天气实例：寒潮、北方的沙暴天气
D
2、下列气旋、反气旋示意图中，反映北半球寒 潮源地近地面气流状况的是 B
作业
复习本节内容，完成下表 南半球 中心气 压 水平气 流方向 垂直气 流方向 过境时 天气 天气实 例
气旋
反气旋
寒潮来临
北方沙暴
暖锋：
暖气团主动向冷气 团移动形成的锋称 为暖锋。
几种重要的天气系统
学校：嘉应学院年级及班级：071班授课教师：伍思妮授课时间：第 12 周星期六第一节上课题目：几种重要的天气系统普通高中课程标准实验教科书地理1 必修，2004年6月第1版第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第一节大气的热状况与大气运动，P46教学目标：1、知识与技能（1）气团的分类。
（2）理解锋面系统的形成、分类、特征，掌握它们对天气的影响。
（3）理解低压系统和高压系统的特点，记住它们对天气的影响。
（4）初步学会天气形势图的判读2、过程与方法通过教师讲解与课堂讨论，让学生主动参与学习，通过列举一些与现实生活相关的例子，激发学生的求知欲。
3、情感态度与价值观学会独立思考和相互合作，激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。
教学重点：1、冷锋、暖锋、准静止锋的特征与天气状况。
2、气旋、反气旋的气流方向与天气状况。
教学难点：1、冷锋、暖锋、准静止锋的天气状况，锋前、锋后的判断。
2、南北半球气旋与反气旋的气流状况与差异。
课型：综合课教学方法：讲述法、谈话法教学课时：1课时教学过程：一、组织教学（1分钟）教师喊“上课”二、引入新课（2分钟）在上节课中，我们了解了气候的形成，知道气候是一个地区多年平均大气状况的综合概括，我们需要在一个地区住上许久才会对这个地区的气候有个比较全面的认识，但是我们却能在短时间内感受到阴晴、冷暖、雨雪，这种短时间内的大气状况和大气变化，我们称之为天气。
那么天气是怎样形成发展的？它是怎样影响我们的生活的呢？又有哪些比较重要的天气系统呢？这就是我们今天要共同探讨学习的内容。
三、讲授新课（36分钟）[板书]第一节大气的热状况与大气运动三、几种重要的天气系统（一）气团和锋1、气团（1）概念[讲述]气团指温度、湿度、气压等物理性质比较均匀、相似的大团空气。
由气团的概念可知，气团中的诸如温度、湿度等气象要素比较均匀相似，所以一个气团内部不会发生太剧烈的化学反应和物理反应，如果不考虑强太阳辐射和强对流等比较复杂的情况，在单一气团控制下，天气一般是稳定晴朗的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
往 事 如 风 ， 轻烟若 梦，廿 月成空 ，霜雪 落丛。 寒冬里 的风都 如利刀 喜欢割 开伤心 人 的 胸 膛 ， 老酒冰 凉，一 杯一杯 的洒落 着情长 。婉转 的灯笼 ，飘零 的雪花 ，冷风 呼 呼 碾 压 过 往，徘 徊在身 边的清 冷，已 经没有 谁还可 以知道 。那是 一座空 亭，老 旧 的 石 桌 ， 破旧的 石凳， 唯有痴 情的人 曲卷着 身体手 里抱着 破旧的 酒瓶， 老酒流
当,锋面呈阴⑰雨连绵
的锋或冷暖气团势力相 状态的锋。
(2)天气:⑱
。
气团和锋面.swf
(1)锋在面冷系锋统和暖锋中,为什么冷气团都在锋面下方? 冷冷气暖团气的团(、气相2)气温遇受压低时单、,,一空冷降冷气气水气密团)团各度会和有大插暖何到,气特而暖团点暖气控?气团制团的的气下地温面区高。,,天空气气状密况度(小气,温所以当 单一冷气团控制,气温低,气压高,天气晴朗;单一暖气团控制,气温 高,气压低,天气晴朗。
被迫上升。 (4)在气旋过境时阴会雨带天来气什,气么压样先的降天低气再? 升高。
天气系统
示意图
反气旋
水平气 流方向
北半球 南半球 垂直气流 天气状况
顺时针 辐散 逆时针 辐散
下沉
(辐合或辐散) (辐合或辐散)
晴朗天气,气压先升高再降低
读图,回答2.1根~2据题。图中信息推测,城市e未来的天气变化过程是( ) 。
A.阴雨—晴朗—阴雨—晴朗 B.阴雨—阴雨—晴朗—
晴朗
C.晴朗—阴雨—晴朗—阴雨 D.晴朗—晴朗—阴雨—
阴雨
A
1.b点和d点相比,下列说法正确的是( )。
A.b点受冷锋影响
B.b点出现连续性降水
C.d点雨急风骤
D.d点受暖气团A 控制
①冷 ②暖 ③准静止 ④气旋
谢 谢！
淌 ， 故 事 流 长，思 绪如水 ，心也 冰凉。
尘 封 的 雪 花 埋没着 零落的 脚印擦 除着过 去，枯 萎的落 叶覆盖 了曾经 的语句 空白着 记 忆 。 坐 在 微凉的 季节里 守候着 别样的 愁伤， 清浅的 雪花涂 抹着心 里的凄 凉。谁 的 心 底 没 有 悲伤， 谁在冰 雪淹没 的长廊 。浅寸 目光， 转眼绵 长，那 些落下 的梅香 敷 衍 了 鼻 尖 的清凉 ，好似 逃离了 这个地 方。拉 长的孤 独在那 目光触 及不到 的远方
移动而形成的锋。
(2)天气
过境时:常出现⑧ 降水 、⑨ 多云 、雷雨等
天气现象;过境后:天空变得⑩晴朗
有所降⑪低
。
、气温会
3.暖锋 暖 (1)概念:⑫
气团主动向⑬冷 气团移动而
形成的锋。
(2)天气 过温境暖时湿:常润出现连⑭续性降水 或雾;过境后:天气变 得
⑮
。 缓慢
4.准静止准锋静止
(1)概念:移动⑯
相同点:都会形成多云、降雨、风等天气。不同点:冷锋的 降水强度(3较)试大分,多析雷冷雨锋或和暴暖雨锋、的雪锋,面但附雨近区天范气围状较况小的;而异暖 锋降水强同度。小,多连续性降水,雨区较大。
冷暖气团的势力相 当，锋面移动很慢 或长时间在一地徘 徊，这种锋面称准 静止锋。在它的控 制下，该地常出现 长时间的阴雨天气。
一、气团
1.概念:① 温度 、湿度、② 气压 等物理性质比较 均匀、相似的大团空气。 2.分类 (1)依温度分类:冷气团,③ 暖 气团。 (2)依湿度分类:海洋性气团,④大陆性 气团。
二、锋
1.概念:⑤ 冷暖 性质不同的两个气团相遇后形成 的一个狭窄过渡区,整个过渡区称为锋。
2.冷锋
(1)概念:⑥ 冷 气团主动向⑦ 暖 气团
冷锋系统.swf
1.冷 锋 冷气团主动向暖气团移动的锋。
符号：
阴天、雨雪、 大风、降温
被迫抬升
冷气团
暖气团
地面
锋后
锋前
锋线 （锋面前进方向）
常见的天气系统
冷锋
符号
前进方向
冷气团运动方向
暖气团上升状态
被迫抬升
雨区范围
天 气
过境前
过 程
过境时
过境后
天气实例
锋后，雨区范围较窄 暖气团控制，温暖晴朗 阴天、雨雪、刮风、降温 气温下降，气压上升，天气转晴 夏季暴雨,冬季寒潮,春季沙尘暴，一场秋雨一场寒
1. 每年6月中旬至7月上旬，南方 暖湿气流与北方冷空气在江淮地 区对峙，这就是江淮准静止锋。 在它的影响下，江淮出现地区长 达20日的梅雨天气。
请看动画
2. 冬季，吹到云贵高原的东北季 风受到该地西高东低的地形阻挡， 与西南暖流相遇于东经104度左 右地区。形成昆明准静止锋，受 它影响，贵州高原冬雨连绵。
《 廿 月 成 荒 ，满是 悲伤》
这 是 一 条 叫 轮回的 老巷， 多少人 ，在这 里寻找 散落的 过往。 其实， 故事早 已改写 了 当 初 的 模 样，可 流年， 为什么 还要这 样叫人 神伤。 一定有 些什么 ，被我 不小心 遗 忘 。 否 则 ，转角 处的灯 火，不 会那样 的荒凉 。否则 ，昨天 留下的 ，不会 只是淡 淡 迷 惘 。 如 果支付 了一生 的时光 ，那么 ，是否 就可以 拥有， 我想要 的地久 天长？
(1)气旋与哪种气压中心相对应?你能否画出该天气系统气压场的简 图?(画出三条等压线,等压线呈同心圆状分布,中心气压值为1000 h Pa,气压梯度为2 hPa/km)
(2)你能否画出气旋中心周围的风向(以北半球为例)?
由上题中的图可以看出,气旋空气在水平方 (3)请分析气旋垂向直上方是向向上中气心流辐的合运的动,方在向垂。直方向上,空气
请看动画
(三)准静止锋 冷暖气团势均力敌或受地形阻挡， 在一地区相持或较长时间在一个地区摆动.
暖气团
冷气团 冷气团
Ａ
表
Ｂ
示
江淮准静止锋.swf
三、气旋
低
上升
辐合
逆 顺
阴雨天气
四、反气旋 高
气流下沉
辐散
顺
逆
13..中天心气气状压况: 2.气流运动 (1)垂直方向: 。
晴。朗 天气。
2.什么是气旋和反气旋?它们会形成什么天气?
气旋是在低压中心周围形成的空气旋涡, 受气旋控制会形成阴雨天气;反气旋是在 高压中心周围形成的空气旋涡,受反气旋 控制会形成晴朗天气。
气旋天气系统.swf
气旋和反气旋
每年的夏秋季节,我国东南沿海地区都要遭受台风的侵袭,强风、暴 雨、风暴潮造成了严重的破坏。台风(或飓风)是产生于热带或副热 带海洋洋面上的一种强烈热带气旋。中心附近风力达12级以上。它 为什么会带来大风和暴雨呢?读教材“气旋和反气旋”的内容和图 2-1-12,回答下列问题。
。 倾 听 寒 冬 的酒凉 ，萧瑟 尘封了 酒香， 停驿
几种重要的天气系统
1.了解气团的概念与分类、锋的概念与分类,以 及低压(气旋)、高压(反气旋)的概念。
2.分析气团、锋、气旋和反气旋的形成、特点及 其控制下的天气状况。
3.能运用锋及气旋、反气旋原理,学会识读简易地面天气 形势图,解释和预测发生在身边的天气现象。
冷锋
暖锋系统.swf
2.暖 锋 暖气团主动向冷气团移动的锋。
符号：
主动爬升 连续性降水
冷气团
地面
暖气团
锋前
锋后
锋线 （锋面前进方向）
暖锋
常见的天气系统
暖锋
符号
前进方向
暖气团上升状态
雨区范围
天
过境前
气
过 过境时
程
过境后
天气实例
暖气团运动方向 主动爬升 锋前，雨区范围较大 冷气团控制，低温晴朗 连续性降水 气温上升,气压下降, 天气转晴 一场春雨一场暖