西师版三年级数学上册同步练习课本2016
西师版小学数学三年级上册6、练习三教案
6、练习三教学内容教材16—17页练习三教学提示本节教学内容练习三是在学生学习了一位数乘两位数的笔算后，安排的一节练习巩固课，整个练习共10道题练习题和1道思考题。
运用不同的题型来考察学生的掌握情况，1、3、6、8、9题从易到难考查学生的计算能力，让学生独立计算集体订正，并说说计算过程，达到熟练计算的目的。
2、5、10题是联系实际生活，解决实际问题，教学时引导学生找出已知条件和问题，然后列式计算。
第7题先让学生找错因，再纠正，使学生在计算时引起注意，从错误中认识正确，避免类似错误。
通过学生的计算、交流、展示来完成练习任务，提高学生的计算能力和速度。
教学目标1.知识与能力：巩固一位数乘两位数的笔算方法。
2.过程与方法：通过练习，加强学生运用所学知识解决简单的实际问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生认真，准确计算的能力。
体会数学在生活中的应用。
重点、难点重点：运用一位数乘两位数的笔算方法熟练的计算。
难点：运用所学知识解决实际问题。
教学准备教具准备：多媒体课件。
学具准备：答题纸教学过程（一）新课导入师：我们一起学习了一位数乘两位数的笔算，谁来说一说笔算方法。
生：在计算一位数乘两位数的乘法时，相同数位要对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘两位数每一位上的数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。
师：那在计算中要注意什么呢？生：在计算一位数乘两位数（进位）的试题时，个位上乘得的积满几十就向十位进几，十位上乘得的积要加上个位上进上的数，满几十要向百位进几。
师：这节课老师就来看看大家掌握的怎么样，我们一起来完成练习三。
设计意图：带领学生一起回顾一位数乘两位数笔算方法，明确本节的学习内容，使学生有目的的学习。
（二）探究新知1.算一算师：课件出示教材16页第3题，让学生在答题纸上竖式计算。
教师巡视。
生：独立计算，交流计算结果。
师：让出错的学生板演计算过程。
让学生找出错因。
指名学生订正，说说计算方法。
（答案：74 96 92 128 80 78 87 56）2.找错因师：出示教材17页第7题，提出要求。
最新西师版小学数学三年级上册课堂同步试题及答案(全册)
第一单元克、千克、吨克、千克的认识1.填一填。
（1）1千克等于（）克，1千克又叫1（）。
（2）常用的质量单位有（）、（）、（）。
2、在括号里填上合适的单位。
（1）一袋面粉重25（）。
（2）一辆轿车重1500（）。
（3）一头鲸鱼的体重是23（）。
3.判断。
（1）小花体重700克。
（）（2）1千克铁与1千克棉花同样重。
（）（3）5吨＜5000千克。
（）4.解决问题（1）一头大象重3吨，一头牛重380千克，大象比牛重多少千克？（2）工地运来5吨水泥，第一次用去2吨，第二次用去2吨500千克。
还剩多少吨水泥？答案：1.（1）1000、公斤。
（2）克、千克、吨。
2.千克、千克、吨。
3.×、√、×。
4.（1）3吨=3000千克、3000-380=2620（千克）（2）5-2=3（吨）、3吨=3000千克、3000-500=2500（千克）吨的认识1.填空。
（1）比千克大的质量单位是（）。
（2）常用的质量单位按从小到大的顺序是（）、（）、（）。
（3）三年一班的40名同学的体重之和大约是1吨，也就是（）千克。
2.你能填上适当的质量单位名称吗？（1）一只鸡重2（）。
（2）一头大象的体重是4（）。
（3）一头鲸鱼重50（）。
（4）一只熊猫重80（）。
（5）一只小狗重6（）。
3.单位换算我能行。
6000千克＝（）吨 2吨＝（）千克 10000千克＝（）吨5吨600千克＝（）千克 3吨500千克＋500千克＝（）吨1吨－800千克＝（）千克 6500千克－500千克＝（）吨4.比较大小。
1吨（）999千克 5000千克（）5吨 2005千克（）2吨3吨（）30千克 8800克（）8吨 3吨＋4000千克（）7吨答案：1.（1）吨。
（2）克、千克、吨。
（3）1000。
2.千克、吨、吨、千克、千克。
3.6、2000、1、5600、4、200、6。
4.＞、=、＞、＞、＜、=。
练习一1.填空题6千克＝（）克34000千克＝（）吨8吨＝（）千克＝（）克48000克＝（）吨2.选择题（1）1吨 600千克比 2 000 千克少（）。
西师大版数学三年级上册_《练习二》习题课件
5. 学校购买了下列图书。
种类 每箱本数(本)
箱数(箱) 总本数(本)
艺术类读物 50 4
200
科普类读物 40 6
240
(1)把上表填完整。
(2)学校一共购买了多少本书？
200 ＋ 240 ＋ 240 = 680(本)
答：学校一共购买了680本书。
文学类读物 30 8
240
巩固练习
6.
(1)
(2)
答：一篇400字的作文稿8分钟能打完。
巩固练习
9. 350名同学去秋游，有7辆车，每辆车有56个座 位，够坐吗？
56 × 7 ≈ 350(个) 50 × 7 = 350
答：不够坐。
课堂小结
通过这节课你收获了什么？
结束
西师大版三年级上册第2单元
练习二
数学
巩固练习 1. 看图写算式，并算出结果。
80元/件
20 × 2 = 40 80 × 6 = 480
巩固练习
2. 口算下面各题，你发现了什么？
5 × 6 = 30
50 × 6 = 300
3 × 9 = 27 4 = 28
70 × 4 = 280
8 × 2 = 16
8 × 20 = 160
巩固练习 3. 口算。
8 × 50 = 400 11 × 4 = 44 30 × 7 = 210 41 × 2 = 82
8 × 90 = 720 23 × 3 = 69 60 × 3 = 180 4 × 22 = 88
巩固练习 4. 装苹果(连线)。
巩固练习
300
270
巩固练习
7. 云岭小学大约有多少名学生？
年级
一
二
小学西师版三年级上册数学练习题
小学西师版三年级上册数学练习题在小学西师版三年级上册数学练习题中，我们可以看到各种各样的数学题目，从基础的加减法开始，逐渐深入到有关图形、时间、长短等方面的知识。
本文将按照练习册的内容，逐一解析这些题目，并给出详细的解题思路和步骤。
1. 加法与减法在三年级的数学课程中，加法与减法是最基础且重要的内容之一。
从两位数的加减法开始，渐进到三位数的计算。
这些题目旨在培养学生对数字的感觉，理解加法和减法的概念，以及掌握计算的技巧。
解题的关键是将数字分解成个位、十位、百位等，然后逐位进行运算，最后将结果合并得出最终答案。
2. 乘法与除法在三年级的数学学习中，乘法与除法的学习是重要的一环。
通过简单的乘法口诀和乘法表的背诵，学生们可以逐渐掌握乘法的规律，理解乘法与加法的关系，并能够用自然的方式解决乘法问题。
除法的学习则需要先了解被除数、除数、商和余数的概念，然后进行具体的计算。
对于较难的除法题目，可以采用列竖式的方法进行计算，确保准确性和规范性。
3. 图形与空间几何三年级的数学练习题中，图形与空间几何是一个重要的学习内容。
学生们需要学会辨认和画出各种各样的图形，如三角形、四边形、圆形等，同时也需要学会计算图形的周长和面积。
解题的关键在于辨认图形的属性，并根据具体的题目要求进行计算。
此外，学生们还需要了解和运用位置关系，如上下左右、前后左右等，从而解决与位置相关的问题。
4. 数据与统计在数学的学习中，数据与统计是不可或缺的一部分。
通过观察和记录实际生活中的数据，学生们可以学会整理和处理数据的能力，从而得出有效的结论。
在解决统计题目时，学生需要学会制表并分析数据，了解数据的分布和关系，并提炼出有用的信息。
此外，学生还需要学会用图表的方式展示数据，如柱状图、折线图等。
5. 时间、长短与货币除了基本的数学运算和图形知识外，三年级的数学练习题还包括时间、长短和货币等方面的内容。
学生们需要学会读懂时间表、计算时间间隔，了解和比较不同的时间单位。
西师版三年级上册数学6、练习十三
西师版三年级上册数学6、练习十三教学内容教材53---54页练习十三教学提示本节内容是在学习了解决问题后，安排的一节巩固课，练习运用不同的题型考查学生对知识的掌握情况。
在教学“进一”“去尾”的问题时，要让学生联系实际生活，根据具体情况选择解决问题的办法。
在教学例5时，引导学生从不同的角度考虑问题，以小组合作为主，通过讨论得出不同的两种解题方法，分别是乘法和除法，沟通过了乘除法之间的联系，使学生感受到解决问题的多样性和严密性。
教学目标1.知识与技能：进一步运用两位数除以一位数的知识解决实际问题。
2.过程与方法：训练学生思维的灵活性，提高学生解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：进一步体验数学与生活的密切联系。
重点、难点重点：进一步掌握解决问题的策略，体验解决问题策略的多样性。
难点：训练学生思维的灵活性，提高解决问题和运用知识的能力。
教学过程（一）新课导入师：我们都学会了哪些解决问题的方法？生：根据具体情境，我们可以采用“进一法”“去尾法”。
师：这一节课，我们就一起用所学的方法解决生活中的问题。
设计意图：让学生回顾所学的解决问题的方法，引起学生的思考，使学生在倾听与思考中明确本节课的任务。
（二）探究新知1.出示教材53页第1题师：引导学生读题，说一说已知条件和要求的问题。
生：读题，思考。
交流得到的数学信息。
生：已知条件，有15位老师乘出租车开会。
生：每辆出租车能做4人。
生：要求至少需要多少辆出租车。
师：要想求出至少需要多少辆出租车，应该先求什么，再求什么？生：交流，汇报。
先求可以坐满的车数和剩下的人数，再求至少需要几辆出租车。
生：列式解答并展示解答结果。
15÷4=3（辆）……3（人），至少用3+1=4（辆）师：说说为什么加“1”。
生：3辆车都坐满后还剩3人，剩下的3人也要坐一辆车。
所以加1。
2.出示教材53页第2题师：引导学生读题，弄懂图意。
生：交流解题思路。
独立解答。
生：展示解答结果，30÷4=7（个）……2（元） 30÷8=3（个）……6（元）最多买7个水杯，3个水壶。
西师大版三年级数学上册应用题同步练习
西师大版三年级数学上册应用题同步练习1、一套小说26.5元，一本故事书13.9元。
小说比故事书贵多少元？妈妈带了50元，想买一套小说和一本故事书，钱够吗？2、（1）今天是星期六，再过60天是星期几？（2）2008年6月1日是星期日，2008年8月1日是星期几？（3）2008年2月8日是星期五，2009年2月8日是星期几？3、小红家养了24只鸡，鸭的只数是鸡的3倍，鸭的只数是鹅的8倍．(1)鸭有多少只？(2)鹅有多少只？4、小刚妈妈为了增加小刚早餐的营养，准备每天为他订一瓶牛奶。
如果按季度订，每季度108元；如果按月订每个月45元；如果按天订，每天2元。
如果小刚妈妈想订全年的牛奶，怎么订比较便宜？（该年为平年）5、小明的集邮本里，每页插3行邮票，每行插5枚，18页一共插多少枚邮票？6、有两个大小一样的长方形，长24厘米、宽12厘米．（1）拼成一个长方形，它的面积是多少平方厘米？周长是多少厘米?（2）拼成一个正方形，它的面积是多少平方厘米?周长是多少厘米?7、有一个五位数，最低位上的数字是8，最高位上的数字是3，个位上的数字．是十位上数字的2倍，前三位数字的和与后三位数字的和都是19．这个五位数是多少？8、一个粮食加工厂碾了一批大米，已经装了89袋，每袋93千克，还剩2900千克没有装。
这批大米共有多少千克？9、六（1）班有A、B、C、D四位同学站着合拍一张照片，A同学只想站在最左边，其余三人可以站任意位置，一共有哪几种不同的站法？（用自己喜欢的方法来解决）10、顺丰快递需要在9小时内完成一批邮件的运送并返程。
去时的速度为56千米/时，用了5小时到达。
返回时的平均速度应该保持在每小时多少千米，才能按时回到出发地？11、李阿姨家平均每月缴电费68元，每个季度缴水费43元，李阿姨家一年要缴电费、水费各多少钱？12、一辆车自重500千克，装上350千克粮食，它能不能通过限重1吨的小桥？请通过计算说明．13、送给红红3只后，乐乐的千纸鹤只数是红红的几倍？14、笔记本6.5元一个，尺子2.6元一个，小丽有10元钱，各买一个，她的钱够吗？15、同学们步行去春游,从学校到目的地共有10千米,大家上午8时出发,每小时走3千米,12时能到达吗?16、学校买来8箱图书，每箱有45本书，每本3元，买这些书一共花了多少钱？17、爸爸买了两块同样的比萨饼，把其中的一块平均分成6小块，爸爸吃了1小块，妈妈也吃了1小块，把另一块平均分成3小块，小明吃了其中的1小块。
西师大版三年级数学上册应用题同步练习及答案(最新)
西师大版三年级数学上册应用题同步练习及答案（最新）1、某商店新进6台洗衣机，花了4800元钱，平均每台洗衣机多少元钱？2、四年级五个班共有235个学生，其中男生有127个，女生有多少人？3、一个长方形花坛，一面靠墙。
要把花坛围起来，需要篱笆多少米？花坛的占地面积是多少平方米？4、爸爸在这个停车场停车5小时，他应交费多少钱？5、一辆洒水车每分钟行驶200米，洒水的宽度是8米，洒水车行驶1小时能给多大的地面洒上水？6、（1）今天是星期六，再过60天是星期几？（2）2008年6月1日是星期日，2008年8月1日是星期几？（3）2008年2月8日是星期五，2009年2月8日是星期几？7、一个长方形广场的长是60米，宽比长少20米，这个广场的面积是多少平方米？8、李老师带领21名同学去游览冰雕世界，付给售票员l000元，找回了76元，每张门票多少元？9、一个正方形果园，它的周长大约是800米，这个果园的占地面积大约是多少平方米？合多少公顷？10、王大伯要沿着一面墙围一个鸡舍，鸡舍的长是23米，宽是15米（如图）．需要篱笆多少米？面积是多少平方米？11、有720节电池，每9节装一盒，每5盒装一箱．一共可以装多少箱？12、先判断甲、乙两个长方体哪个高一些,再观察厘米尺上的刻度,计算甲、乙两个长方体的高各为多少毫米?13、在大森林里，有一个森林音乐厅，这个音乐厅共有76个座位。
今天这里正在举办音乐会，每张票15元。
（1）已售出42张票，一共收款多少元呢？（2）如果剩余的票按每张12元售出，还可以收款多少元呢？14、要运送32吨货物．怎样安排车辆最省钱?15、在“爱心连着你我他”活动中，实验小学三（1）班共向贫困山区捐款360元，全班共有4个小组，每个小组9人，他们平均每人捐款多少元？16、甲乙两城铁路长960千米，一列客车于6月22日上午10时从甲城开往乙城，当日晚上6时到达，这列火车每小时行多少千米？17、一辆汽车每小时行驶60千米，文文乘这辆车去爷爷家，她上午8:30开始乘车，上午11:30下车。
西师版三年级上册数学4、练习一
西师版三年级上册数学4、练习一教学内容：教材4—5页。
练习一教学提示：学生对质量单位克、千克、吨有了一定的了解，会进行单位间的简单换算，教学时通过对质量单位的复习，并运用不同的题型考查学生对知识的掌握情况。
培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
通过让学生小组交流，互相补充，班内展示等活动，体会生活中的数学。
教学目标：知识与技能：回忆克、千克、吨的内容，使学生对质量单位的知识进一步系统化，网络化。
过程与方法：通过形式多样的练习，建立克、千克、吨的概念，掌握他们之间的换算关系。
情感态度与价值观：使学生在解决实际问题中感受数学与生活的密切联系。
重点、难点：重点：能进行克、千克、吨之间的单位换算。
难点：运用所学关于质量的知识解决生活中的实际问题。
教学准备：教具准备：多媒体课件。
学具准备：答题纸，调查一些商品的质量。
教学过程：（一）新课导入1.谈话回忆这一单元的收获。
师：通过这一单元的学习，你们一定有不少收获，大家在一起交流一下。
指名回答自己的收获。
生：计量较轻的物体的质量用“克”作单位。
计量较重的物品用“千克”作单位。
计量很重的物品用“吨”作单位。
生：质量单位间的关系是1千克=1000克 1吨=1000千克生：我会用合适的质量单位表示物品的质量。
2.引入课题师：我们通过回忆交流同学们对质量有了一定认识了解。
不知道同学们掌握的都怎么样？今天我们考查一下，完成“练习一”（板书）设计意图：让学生在轻松的气氛中回忆本单元的知识，在思考中明确本节课的学习内容。
（二）探求新知1.出示教材第4页练习一第1题。
（1）师：引导学生观察图，提出要求：把图中物体和所给的质量按从重到轻的顺序排一排。
生：学生观察思考，小组内进行交流。
（2）组内代表汇报本组的交流结果。
生：物体，实心球＞足球＞小皮球＞乒乓球生：质量，1000g＞430g＞55g＞3g师：请同学们自己在课本上用线连一连。
生：展示连线的结果，并说解题思路。
2.填一填。