冀美版初中美术七年级上册《学画速写》课件

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河北省冀美版七年级美术上册美术的世界课件 (共84张PPT)

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中 国 画
虾(中国画) 齐白石
中 国 画
中国画的工具和材料
油画:
油 画
用核桃油或亚麻仁油等植物油,调 和油质颜料所作的画。油画起源于欧 洲,发展至今,已经咸为世界性 的画 种。
油 画
油画工具和材料
油画
看完想一想,油画作品与中国画作品的区别 是什么?
向日葵(油画)梵高
花鸟(中国画)朱耷
同样都是表现花的作品,它们有哪些地方不同?
工 艺 美 术
人面纹方鼎(商代)
民 间 美 术
剪纸
你还了解哪些民间工艺品?
泥人阿福
民 间 美 术
荷花青蛙风筝
沙燕风筝
你放飞过这样的风筝吗?和你的伙伴 聊聊使用什么材料做风筝,如何放风筝?
这是北京的传统 工艺品,你了解它的 材料和制作过程吗?
景泰蓝(元)
四、建筑
• 建筑根据它的使用功能,可分为 民居、公共建筑、宫殿建筑、园 林、陵墓建筑等。 • 建筑是融科学技术和艺术,实用 和审美紧密结合的美术门类。
中 国 画
出水芙蓉图
(中国画)
中 国 画
. 层林尽染 李可染
韩熙载夜宴图(中国画)五代
宫廷画家顾闳中奉后主李煜之命而画,主要人物韩熙载是五代时北海人, 其父亲因事被诛,韩熙载投顺南唐。当时北方的宋朝威胁着南唐的安全, 李煜一方面向北宋屈辱求和,一方面又对北方来的官员百般猜疑、陷害。 在这种环境之中,官居高职的韩熙载为了保护自己,故意装扮成生活上腐 败,醉生梦死的糊涂人,好让李后主不要怀疑他是有政治野心的人以求自 保。但李煜仍对他不放心,就派画院的“待诏”顾闳中和周文矩到他家里 去,暗地窥探韩熙载的活动,命令他们把所看到的一切如实地画下来交给 他看。顾闳中凭借着他那敏捷的洞察力和惊人的记忆力,把韩熙载在家中 的夜宴过程默记在心,回去后即刻挥笔作画,李煜看了此画后,暂时放过 了韩熙载等人,一幅传世精品却因此而流传下来。

美术速写课件

美术速写课件

第二节 速写中的透视
画面:在物体与绘画者位置之间,假想有一透明平面,即绘画的取景面。 视阈:绘画者的视觉范围。 视平线:绘画者视平面和画面相交的水平线。 视点:绘画者眼睛的位置。
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2 速写中的透视
3 速写的表现形式
第一节 速写的观察与思考 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!

第一节 速写的观察与思考

特征的比例(躯干、四肢、头、足、手、五官)大致 相同,但一些微妙的差别造就了千千万万不同的人。 因为画速写是在相对短暂的时间里去捕捉物象,所以, 画之前的观察尤其重要,只有细心地观察物象典型的 比例特征,才能在绘画中加以强调或夸张,最终画出 真实、生动的速写作品(见图2-10)。
一、线造型的形式特征
线是点的延伸、面的转折,对线的认识和理解直接关系到画面的艺术表现。
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线是绘画与艺术设计重要的ibaotu.c造om 型手段,研究、认识线的形式美表现,是画好速写的重 要一环。
视(见图2-17)。
第二节 速写中的透视
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冀美版七年级上册初中美术教学课件5.学画速写

冀美版七年级上册初中美术教学课件5.学画速写

学画 速写 冀 教 版 《 美 术 》
七年级上册 第5课
作品欣赏
油画作品
素描作品
水粉作品
作品中使用了哪些绘画工具材料?
速写作品中的表现题材有哪些?
这些速写作品的表现风格你觉得是一 样的吗?
一、什么是速写?
快速、迅速
写生
画速写的工具
——简便
速写的表现内容
——生活中各种美的事物
速写的表现风格
——以线条造型的表现风格为主
练习1:
画速写除了要速度快之外,还需要什么?
画速写的步骤:
观察、捕捉形象的形象特 把观察到
征、动态及神情。观察时 的形象的
要抓特点略一般,抓动态 主要特征、
略非动态,抓主要形象略 神情动态,
次要形象,抓整体基本形, 尽量记忆
略局部的细节。
下来。
发挥主观想 象,合情合 理的联想和 加工,使画 面更理想, 更有情趣。
速写是生活与创作之间架起的一座桥梁,是生活的记录,
是创作的素材。
小结
速写是迅速描绘对象的 临场习作。
要求在短时间内使用简 单的绘画工具,以简练的线 条扼要地画出对象的形体特 征、动势和神态。
结束语
同学们,希望我们在平时 的生活中坚持画速写,多进行 观察,多用心去感受,这样你 会感受到越来越多美的存在!

速写-(精)ppt课件

速写-(精)ppt课件

列宾的绘画,在揭露专制制度,表现社会各阶层人民生活和人物心理刻画等内容的发掘上,被公认为
是批判现实主义的泰斗。19世纪下半叶,正是俄国农奴制刚刚废除,文化领域正在觉醒的年代,历史 事件,小人物刻画以及肖像画,都是列宾诠释的主题。在他的画中有深刻的情感与强烈的意识,令人 感动。
❖ 野兽派画家马蒂斯主张”准确的描绘不等于真实”.他的速写是一个纯净的线 的世界形体随感觉不经意的变形,速写抒发了他个人情感的工具.
3.毛笔速写
❖ 毛笔分为狼毫、羊毫、和兼毫.狼毫较硬,勾出线条 挺拔有力,便于画白描速写;羊毫笔尖较软,储水多,画 出线条可粗可细,一般大面积水墨都是用羊毫;兼毫 笔是在羊毫中间加硬毫,使用起来软硬适宜,更适合 速写.毛笔分长锋和短锋,刚开始练习可用短锋.长锋 表现更加丰富,笔头储水多,不必要频繁的浇墨,一笔 下去就可出现浓,重,平,枯的不同效果,用毛笔画速写 最好用生宣纸,或者高丽纸.
这是因为速写丌仅表现了客观对象癿美癿因素更主要癿是在速写中倾注了作者癿气质个性爱好修养风格等因素洋溢着作者棉队客观对象时产生癿特有癿激情和体验从而使速写显出千姿百态癿风采为现代工具多无法比拟和取代
速写
第一章 速写认知
❖ 第一节 速写概述 一.速写概念 二.速写的发展
❖ 第二节 速写的功能、目的、意义 一.速写的功能 二.速写的目的 三.速写的意义
第一章 第三节 速写的工具极其使用
❖ 一.速写用笔极其使用 选择笔要根据自己的习惯和爱好,比如画西画的人很 少有人用毛笔画速写,而画国画的人用毛笔画速写则 更能直接的发挥笔墨的技巧.得心应手. 根据画面的需要. 速写用笔大致分两类: 硬质类笔:铅笔、炭笔、炭精棒、钢笔、圆珠笔、针 管笔、签字笔等. 软质类笔:毛笔(羊毫、狼毫、兼毫) 、尼龙软笔等.

初中美术《学画速写》课件ppt课件

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由于笔的不同,相适应 的纸也不同。也可用Leabharlann 写 本作画。5、速写的表现形式
(1)、单线表现 以单线条勾勒来表现物体的形象的描绘
方式是一种比较单纯简洁的表达方式。 单线表现的最大难点是,必须使之具有
清晰明确、简约扼要的特点。
注意点:
1.用线要贯连、整;忌断、忌碎。 2.用线要中肯、朴实;忌浮、忌滑。 3.用线要活泼、松灵;忌死、忌板。 4.用线要有力度、结实;忌轻飘、柔弱 。 5.用线要有变化、刚柔相济,虚实相间。 6.用线要有节奏、抑扬顿挫、起伏跌宕。
4、工具
(1)笔 一切可以用于绘画的工 具都可以画速写。
我们通常运用较多的有 铅笔、炭精笔、钢笔、马克 笔、油画棒等。
钢笔细微流畅
毛笔活泼洒脱水墨淋漓
铅笔画速写流畅活泼、变化丰 富,可画线条,也可画明暗
油 画 棒

克 笔
炭 笔
(2)、纸
纸的种类很多,有图 画纸、绘图纸、卡纸、毛 边纸、宣纸等。
(2)、线面结合表现
线面结合是在单线的基础上增加了 面的层次,它比单线勾勒较为注重物 体明暗关系的表达。采用这种方法一 般是用线条表现物体的轮廓、结构, 用块面表现一下物体的明暗对比、明 度变化和阴影部分。这种表现不能有 过强的层次感,不能面面俱到,应简 单概括。
(3)、明暗表现
明暗表现方法是线面结合 的深化和发展。它增加了一些 复线、粗线或块面渲染来表达 物体的空间层次、物体各个面 的明暗关系和转折过渡变化。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
2.培养绘画概括能力,使我们在短时 间内能够准确表现出对象的特征。
3.速写能提高对形象的记忆能力和概 括能力。

冀美版七年级上册美术:5学画速写

冀美版七年级上册美术:5学画速写
Leabharlann 如图所示:1).眼睛:
①.眼睛是体现人物传神的重要部位。在 正面平视时,两眼之间有一只眼的距 离,并且在同一视平线上,各种角度 的透视中,眼珠会变成各种扁圆形, 同时两只眼球转动方向是一致的。一 般情况下,上眼皮由于眼皮厚度和眼 睫毛的投影而显得比较重,而下眼皮 则浅些或可以忽略不画。
②.刻画技巧
②.刻画技巧
4).耳朵
①.耳朵位于眉毛和鼻底水平线之间,在 头部转动时,耳朵的变化较大,但形 体结构变化不大。用调子刻画耳朵时, 要概括,处理暗部时要注意明暗变化。
②.刻画技巧
5).?
• 五官中还少了个什么?
眉毛!
作品欣赏
三、小结:

临摹与写生时侯,要多注意对象
的脸型,五官特征,多训练自己的感
2).鼻子
①.鼻是脸部是脸部最突出的部位。表现 时候要强调鼻底的厚度感。整个鼻子 呈一个梯苔,有四个面,中间是突起 的鼻骨,形成有弧度曲线的鼻梁面, 两侧是由鼻软骨构成的斜面;另一个 面是由鼻翼和鼻孔组成的底面,注意 鼻翼厚度,鼻孔不要画的死黑。
②.刻画技巧
3 ).嘴巴
①.嘴是依附在呈半圆柱形的上下颌骨上。 嘴巴结构比较简单,但又是面部表情 表现的重要部位之一。嘴的上下唇并 非对称,上唇棱角分明,而下唇较为 圆润。当上下唇合拢时,嘴缝线形状 是曲折的弓形而不是直线。
一、人物场景速写的局部刻 画主要内容有:
• 1、头部: ①.五官

②.整体透视分析、头发
• 2、手
• 3、脚
• 4、衣纹
二、头部五官
一般头部的五官比例为:“三庭 五眼”,即成人的面部。从发际到眉 毛,眉毛到鼻根,鼻根到下颚,三部 分长度基本相等,此谓“三庭”。脸 的宽度等于五个眼长,此谓“五眼”。

速写课件ppt

速写课件ppt
在素描中融入速写的元素,可以使作品更加生动、自然,富 有表现力。这种结合有助于学生在绘画过程中更好地掌握构 图、线条和明暗等基本要素。
速写与油画的结合
油画是一种色彩丰富、表现力强的绘画形式,而速写则注重简洁明快的线条和概 括的表现手法。将两者结合,可以发挥各自的优势,创作出既有深度又有表现力 的作品。
当代速写名家作品解析
总结词:对比研究
详细描述:选取当代速写名家的作品,通过对比研究,让学生了解不同风格、技法的速写作品,开拓 学生的艺术视野。
学生优秀速写作品展示
01
总结词:激励启发
02
详细描述:展示学生优秀速写作 品,通过点评和分享,激励学生 发挥创造力,启发学生的艺术灵 感。
THANKS
感谢观看
油画中的厚重感和质感可以通过速写的线条来巧妙地表现,而速写的简洁性也可 以为油画创作提供灵感和基础。这种结合有助于培养学生的艺术感知和创新能力 。
速写与数字绘画的结合
随着数字技术的发展,数字绘画已经成为一种新兴的绘画 形式。将速写与数字绘画结合,可以利用数字技术的优势 ,使速写作品更加丰富、多样化和易于保存。
运用色彩的对比和调和
通过运用色彩的对比和调和关系来增强画面的层次感和空间感。
运用色彩的象征意义
通过运用色彩的象征意义来表现对象的情感和性格特点。
04
速写实践
速写素材的收集与整理
速写素材的收集
在日常生活中,要养成随时随地观察和记录的习惯,收集各 种具有表现力的素材,如人物、动物、风景、建筑等。可以 通过拍照、写生、网络搜索等方式获取。
VS
速写作品的改进
根据评价和反思的结果,对不足之处进行 有针对性的改进,可以通过反复练习和实 践来提高自己的速写水平。同时,也要不 断探索和创新,尝试不同的风格和表现形 式,丰富自己的艺术语言和表达方式。

第五课-学画速写(冀教版七年级上册)

第五课-学画速写(冀教版七年级上册)



2、线面结合表现。
线面结合表现是在以线 表现的基础上适当地加简 略的明暗,这样有线有面, 使对象的体面结构更明朗, 表现手法更丰富。 线面结合并不十分强调 光影的变化,主要是表现 物象大的组织结构。

3、明暗表现。
明暗表现要精 练,明暗层次应单 纯、概括、简洁, 要适当减弱中间层 次的变化,抓住大 的形体关系,表现 出强烈而厚实的感 觉。
炭精条及木炭条 速写的性能:灵活
性大,画线条能粗能 细,浓淡层次拉得开, 线条也松动,有利于 提高速度.木炭条质 地较软,附着力差,极 易脱落,需用定画液 固定画面效果.
以表现形式的不同速写分为:
1、线条表现。


速写要在较短时间里 概括地画出对象的生动形 象,就必须省略一切多余 的细节,运用概括流畅的 线条是最适宜的表现形式。 线条有长短、粗细、 曲尺、虚实、浓淡、刚柔 之分,根据对象的形体结 构恰当地处理线条的变化, 产生顿挫、转折、顺逆及 不同的疏密对比效果,可 表现丰富的节奏感。
以题材的不同速写分为:
人物速写 场景速写 风景速写 动物速写 植物速写

人体比例

中国人标准人体比例, 全身长度等于其头的长 度的七个半头(连头在 内). 立七(七到八个头) 坐五(五到六个头) 蹲三半(三到四个头)

人物速写的基本知识
人物速写的基本知识
●眼的头部的二分之一处。 眼长= 两眼间距离= 鼻宽。
人体基本动态结构的概括
一竖
二横
三体积
四肢
一竖:脊柱线
颈 弯 胸 弯 腰 弯 骶 弯
正面:一条直线
侧面:四个生理弯曲
二 横:肩 线 与 髋 线
人体跑步时胸 部与骨盆扭动, 二横前后旋转, 并决定四肢动 作的趋势。
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速写
1、速写的概念
速写(sketch)顾名思义是一种快速 的写生方法。
速写同素描一样,不但是造型艺术 的基础,也是一种独立的艺术形式。
这种独立形式的确立,是欧洲18世 纪以后的事情,在这以前,速写只是画家创 作的准备阶段和记录手段。
2、速写的意义:
1.培养敏锐地观察能力,善于捕捉生 活中美好的瞬间。
4、工具
(1)笔 一切可以用于绘画的工 具都可以画速写。
我们通常运用较多的有 铅笔、炭精笔、钢笔、马克 笔、油画棒等。
钢笔细微流畅
毛笔活泼洒脱水墨淋漓
铅笔画速写流畅活泼、变化丰 富,可画线条,也可画明暗
油 画 棒

ห้องสมุดไป่ตู้
克 笔
炭 笔
(2)、纸
纸的种类很多,有图 画纸、绘图纸、卡纸、毛 边纸、宣纸等。
由于笔的不同,相适 应的纸也不同。也可用速 写本作画。
5、速写的表现形式
(1)、单线表现 以单线条勾勒来表现物体的形象的描绘
方式是一种比较单纯简洁的表达方式。 单线表现的最大难点是,必须使之具有
清晰明确、简约扼要的特点。
注意点:
1.用线要贯连、整;忌断、忌碎。 2.用线要中肯、朴实;忌浮、忌滑。 3.用线要活泼、松灵;忌死、忌板。 4.用线要有力度、结实;忌轻飘、柔弱 。 5.用线要有变化、刚柔相济,虚实相间。 6.用线要有节奏、抑扬顿挫、起伏跌宕。
(2)、线面结合表现
线面结合是在单线的基础上增加了 面的层次,它比单线勾勒较为注重物 体明暗关系的表达。采用这种方法一 般是用线条表现物体的轮廓、结构, 用块面表现一下物体的明暗对比、明 度变化和阴影部分。这种表现不能有 过强的层次感,不能面面俱到,应简 单概括。
(3)、明暗表现
明暗表现方法是线面结合 的深化和发展。它增加了一些 复线、粗线或块面渲染来表达 物体的空间层次、物体各个面 的明暗关系和转折过渡变化。
2.培养绘画概括能力,使我们在短时 间内能够准确表现出对象的特征。
3.速写能提高对形象的记忆能力和概 括能力。
3、速写的分类
速写因其描绘的对象不同而产生了 人物、建筑、风景、动物速写等。
因其采用的工具不同,又有钢笔、铅 笔、炭笔、马克笔、毛笔等速写。
另外还有水墨、水粉、水彩、油画棒 等多种速写形式。
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