主题班会责任
最新《责任在我心中》主题班会教案三篇
最新《责任在我心中》主题班会教案三篇第一篇：培养责任感的重要性概述本教案的主题是培养学生的责任感。
通过开展一系列活动和讨论，我们希望学生能够意识到责任的重要性，并在日常生活中积极履行责任。
目标- 了解责任的概念和内涵- 掌握培养责任感的方法和技巧- 激发学生履行责任的意愿和决心教学内容1. 师生互动：通过自我介绍，分享好榜样的经历，引导学生思考责任的价值和意义。
2. 情景模拟：设计一系列情景，让学生在小组中扮演不同角色，分析责任与选择之间的关系。
3. 责任讨论：以小组形式讨论责任在家庭、学校和社会中的具体表现，并分享各自思考。
4. 视频观摩：观看相关视频，了解成功人士在面对责任时的态度和行为，激发学生的责任意识。
教学方法- 学生参与式教学：通过小组讨论、合作活动和角色扮演等方式，激发学生的积极参与和思考。
- 讨论引导：引导学生思考责任的重要性，同时鼓励他们分享自己的经验和观点。
第二篇：培养责任感的家庭教育概述本教案旨在教育家长如何培养孩子的责任感。
通过家庭互动、共同规划和积极引导，帮助孩子树立正确的价值观和责任意识。
目标- 帮助家长了解责任感对孩子成长的重要性- 提供培养孩子责任感的具体方法和策略- 鼓励家长与孩子建立积极的沟通和互动教学内容1. 家庭规划：引导家长和孩子一起制定家庭规则和责任分工，培养孩子参与家庭事务的责任感。
2. 实践体验：组织家庭活动，旨在培养孩子的责任感和团队合作意识，如共同做饭、收拾家务等。
3. 激励奖励：设计奖励机制，鼓励孩子履行责任，并及时给予认可和表扬。
4. 共同反思：定期与孩子进行交流和反思，帮助他们认识到责任意识的重要性以及在日常生活中的表现。
教学方法- 亲子互动：通过家庭活动和亲子游戏，加强家长与孩子之间的互动和沟通。
- 案例分析：引导家长分析身边的典型例子，让他们意识到责任感对孩子成长的影响。
- 经验分享：鼓励家长分享自己在培养孩子责任感方面的经验和故事。
有关责任主题班会课主题
有关责任主题班会课主题我们可以从以下几个方面展开这次班会课的主题：责任。
一、什么是责任通过简单的问题引导学生思考责任的含义，例如：你如何理解责任？你觉得责任对于个人和社会的重要性是什么？学生可以通过小组讨论的形式，认识到责任的内涵和承担责任的意义。
二、不同责任的类型责任可以分为个人责任和社会责任。
学生可以合作完成一项小任务，例如制定规则并确保每个人遵守等，从而体验个人责任的重要性。
然后，引导学生思考社会责任的含义和在实际生活中负责任的行为。
三、家庭责任家庭是学生培养责任意识的第一课堂。
学生可以通过分享自己在家庭中承担的责任，例如照顾弟弟妹妹，帮助做家务等，来认识到自己家庭责任的重要性。
教师可以邀请学生的家长参与班会课，并分享他们对于家庭责任的看法和经验。
四、学校责任学校是培养学生责任感的另一个重要场所。
通过组织学生参与志愿活动，例如帮助老人，保护环境等，学生可以体验到学校责任的重要性。
同时，教师可以引导学生思考一名优秀学生的责任是什么，例如遵守校规、爱护学校财物、尊重老师和同学等。
五、社会责任社会责任是每个公民都应该承担的责任。
通过引导学生关注社会问题，例如贫困地区的孩子没有机会上学，环境保护等，学生可以认识到自己作为一个公民应该积极参与社会事务，并通过自己的行为来改善社会。
六、如何履行责任对学生讲述一些具体的案例，通过讨论学生可以得出对于履行责任的一些建议。
例如，学生可以制定一个行为准则来保证自己的责任感，可以学会合理安排时间，合理控制自己的欲望等。
七、分享责任的故事通过向学生分享一些有关责任的故事，例如雷锋的事迹，学生可以感受到责任对于个人和社会的重要性，并激发学生积极履行责任的意愿。
通过以上几个方面的讨论和活动，学生可以更加深入地认识到责任对于个人和社会的重要性，并激发他们履行责任的意愿。
责任主题班会4篇
责任主题班会4篇责任主题班会第1篇今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是国家的未来。
但现在的孩子大多是独生子女，他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，不能主动承担任。
1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。
3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。
1、拍摄校园短片。
2、学生排练节目。
3、准备形状各异的小卡片。
活动分三大篇章：1、学校里；2、家庭中；3、社会上；4、写目标，表决心短片导入1、开学以来，学校以及政教处、大队部一直在对同学们进行《遵守学校各项规章制度》的教育，上个星期五的课间操、中午午休、大课间时，老师拿着摄象机在校园里走了走，看了看，拍了拍，现在就请大家看看李老师都拍到了些什么？2、播放短片3、看短片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么？指名说。
小结：这些不文明的行为从另一个侧面来看就是没有责任心的表现，今天这节主题班会课的主题就是《责任伴我成长》，出示课件，齐读。
学校里1、同学们在学校里是小学生，在家里是好孩子，在社会中是小公民，咱们先来谈谈作为一名小学生、集体中的一份子，你们应该尽到哪些责任呢？2、是啊，如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多么愉快啊！接下来，请欣赏同学们自编的快板《牢记责任心》吧！3、生表演快板《牢记责任心》。
家庭中1、家是温暖的港湾，家是幸福的爱巢，作为家庭中的一员，你又该承担怎样的责任呢？先请同学们看一个小品《烧鱼》。
2、生表演小品《烧鱼》。
3、姜祥：那你们能说说在家中，你应该承担什么责任呢？4、师小结：同学们说得真好，爱自己的家，爱身边的每一个人，少让家人担心，为家庭做一些力所能及的事，这是我们对家庭应尽的责任。
社会上1、同学们都有温暖的小家庭，咱们也拥有一个温馨的大家庭，这就是社会。
我的责任 主题班会
我的责任主题班会我的责任引言概述：在我们的生活中，每个人都有自己的责任。
无论是对自己、对家人还是对社会，责任都是我们必须承担的。
作为一名学生，我也有着自己的责任。
在这篇文章中，我将详细阐述我的责任，并展示我如何履行这些责任。
一、对自己的责任1.1 健康责任：作为一个学生，我知道保持良好的身体健康是我最重要的责任之一。
我每天都会保持适当的运动，如晨跑或参加体育活动。
我还会注意饮食，尽量选择健康的食物，避免垃圾食品的摄入。
此外，我会保持充足的睡眠，以确保我有足够的精力应对学习和其他活动。
1.2 学业责任：作为一名学生，我明白学习是我最重要的责任之一。
我会认真完成老师布置的作业，并按时提交。
我会积极参加课堂讨论，主动提问并与同学们分享我的观点。
我还会制定学习计划，合理安排时间，以提高学习效率。
1.3 个人成长责任：我相信个人成长是每个学生的责任之一。
我会积极参加各种课外活动，如参加学校的俱乐部或社团，参加志愿者活动等。
这些活动不仅可以培养我的兴趣爱好，还可以提高我的领导能力和团队合作能力。
二、对家人的责任2.1 孝顺责任：作为一个家庭成员，我有责任孝顺父母。
我会尽力帮助他们，如帮忙做家务、照顾弟弟妹妹等。
我还会尊重他们的意见和决定，并尽量遵守家庭规则。
2.2 学业责任：我相信学业是我对家人最重要的责任之一。
我会努力学习，取得好成绩，为家人争光。
我会尽力克服困难，不辜负家人的期望。
2.3 关爱责任：我会关心家人的身心健康，尽量在他们需要帮助时提供支持。
我会与他们分享我的快乐和困惑，与他们建立良好的沟通和信任关系。
三、对社会的责任3.1 环保责任：作为地球的一份子，我有责任保护环境。
我会尽量减少使用塑料袋和一次性物品，鼓励身边的人也加入环保行动。
我还会参加环保活动，如植树造林和垃圾分类等。
3.2 公民责任：我明白作为一个公民，我有责任遵守法律和社会规范。
我会尊重他人的权利和尊严，不做违法乱纪的事情。
我还会积极参与社区活动，为社会做出贡献。
我的责任 主题班会
我的责任主题班会标题：我的责任主题班会引言概述：主题班会是学校教育中的一项重要活动，旨在培养学生的责任感和集体意识。
作为学生，我们应该积极参预班级活动，担负起自己的责任，为班级的发展和进步做出贡献。
本文将从五个大点来阐述我在主题班会中的责任。
正文内容：1. 第一个大点：积极参预班级活动1.1. 遵守班级规章制度：作为班级的一员，我应该遵守班级的规章制度，如准时到达班会地点、尊重老师和同学等。
1.2. 提出建议和意见：在主题班会中，我会积极提出自己的建议和意见，为班级活动的改进和发展贡献自己的力量。
1.3. 参预组织工作：我愿意主动参预班级活动的组织工作，如策划活动、安排场地等，以确保活动的顺利进行。
2. 第二个大点：关心班级同学2.1. 建立良好的人际关系：我会主动与班级同学建立良好的人际关系，关心他们的学习和生活情况，匡助他们解决问题。
2.2. 协助班级同学：在主题班会中，我会主动协助班级同学解决难点，如匡助他们整理资料、解答问题等。
2.3. 倾听和支持：我会倾听班级同学的心声，赋予他们支持和鼓励，共同度过学习和生活中的难关。
3. 第三个大点：积极参预讨论和分享3.1. 提出问题和观点：在主题班会中，我会积极提出问题和观点，与班级同学进行讨论，促进思想的碰撞和交流。
3.2. 分享学习心得：我会分享自己的学习心得和经验，匡助班级同学提高学习效果，共同进步。
3.3. 推动主题班会议程：我会积极参预主题班会的议程，与班级同学共同推动会议的进行，确保会议的顺利进行。
4. 第四个大点：承担班级职责4.1. 担任班级职位：我会主动申请并担任班级职位，如班长、团支书等，履行自己的职责，为班级的发展和管理做出贡献。
4.2. 组织班级活动：作为班级职位的一员，我会组织并参预班级活动，如班级联谊、志愿者活动等，增强班级凝结力。
4.3. 协调班级关系：我会协调班级同学之间的关系，解决可能浮现的矛盾和问题，维护班级的和谐氛围。
责任伴我成长主题班会教案三篇
针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。
盲目认为他人为自己做的一切都是理所固然的。
下面是小编带来的三篇责任伴我成长主题班会教案，希翼对大家有所匡助!责任伴我成长主题班会教案1【活动主题】责任伴我成长【活动目的】针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。
盲目认为他人为自己做的一切都是理所固然的。
这次班会旨在匡助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这一信念永植心中，从而让人生璀璨生光。
【活动目标】1.让学生懂得什么是责任，感受责任心的重要性。
2.教育学生增强责任意识，做一个对自己、对他人、对集体负责的人。
【活动准备】1.搜集有关责任的故事。
2.一位主持人，准备组织活动。
3.一位学生，准备演讲。
【活动过程】1.主持人导入：在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。
一次在行车途中黄志全蓦地心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：①车徐徐地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;②车门打开，让乘客安全地下了车;③发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。
最后，他安详地趴在方向盘上住手了他的呼吸。
在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平庸而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要!一位平庸的公共汽车驾驶员，为什么能让人们知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任!就是这份责任心，拯救了多少人的生命!人最珍贵的品质非责任心莫属，这也是我们每一个人都应该具有的最起码的品质。
那末，你是一个有责任心的人吗?2.测一测，你的责任感。
(附问卷，大屏幕展示)⑴与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗?是。
否。
⑵当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗? 是。
我的责任 主题班会
我的责任主题班会主题班会：我的责任班会主题：我的责任主持人：XXX（可以随意取名）日期：XXXX年XX月XX日一、开场白（100字左右）尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天我们的班会主题是“我的责任”。
责任是每个人在成长过程中必须要承担的重要角色，它关系到我们的个人发展、家庭和社会的和谐稳定。
通过今天的班会，我们将一起探讨责任的内涵、重要性以及如何在日常生活中承担责任。
二、责任的定义和内涵（300字左右）责任是指个人对自己的行为、言论、决策等所承担的义务和担当。
它是一种对自己、对他人、对社会负责的态度和行动。
责任不仅仅是遵守规则和法律，更是一种价值观的体现。
责任的内涵包括：1.自我责任：对自己的言行负责，要有自律、自省的意识，承担起自己的学习、生活和健康的责任。
2.家庭责任：尊重父母、关心家人，承担起家庭的责任，共同维护家庭的和谐与稳定。
3.社会责任：关心社会问题，积极参与公益活动，为社会做出贡献，维护社会的公平正义。
三、责任的重要性（400字左右）责任是每个人成长过程中必不可少的一部分，它对个人、家庭和社会都具有重要意义。
对个人而言，责任是成就自己的关键。
只有承担起责任，个人才能不断成长，实现自己的目标。
责任还能培养个人的自信心和自律能力，提高个人的综合素质。
对家庭来说，责任是家庭和谐的基石。
每个家庭成员都有自己的责任，只有每个人都承担起自己的责任，家庭才能和睦、幸福。
孝敬父母、关心兄弟姐妹、尊重长辈都是家庭责任的体现。
对社会而言，责任是社会进步的动力。
每个人都是社会的一份子，只有每个人都承担起自己的社会责任，社会才能更加公平、和谐。
积极参与公益活动、关心弱势群体、维护社会的公共利益都是社会责任的体现。
四、如何承担责任（600字左右）1.树立责任意识：意识到责任的重要性，明确自己的责任范围和义务，不推卸责任，勇于承担。
2.制定明确目标：设定个人、学业、家庭和社会方面的目标，明确自己应该承担的责任，并制定相应的计划和行动方案。
责任感教育主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强学生的责任感教育，提高学生的道德素养，培养良好的行为习惯，我校于2021年X月X日组织开展了以“责任感教育”为主题的班会。
本次班会旨在引导学生树立正确的责任感观念，培养学生的责任意识，使其成为具有高度责任感的社会公民。
二、班会时间2021年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体班主任、各班学生代表五、班会流程1. 班主任发言2. 学生代表分享责任感故事3. 小组讨论：如何培养责任感4. 班级宣誓5. 总结发言六、班会内容1. 班主任发言班主任首先向同学们介绍了责任感的概念，阐述了责任感在个人成长和社会发展中的重要性。
随后，结合生活中的实例，阐述了责任感对个人品质的影响，以及如何培养责任感。
2. 学生代表分享责任感故事学生代表们纷纷分享了身边具有责任感的故事，如：主动帮助同学、关爱弱势群体、关心环境保护等。
这些故事激发了同学们的共鸣，使他们对责任感有了更深刻的认识。
3. 小组讨论：如何培养责任感各小组围绕如何培养责任感展开讨论，提出了以下建议：（1）树立正确的价值观，明确责任意识；（2）从小事做起，养成良好的行为习惯；（3）加强道德修养，提高自身素质；（4）关注社会热点，关心国家大事；（5）积极参加社会实践，锻炼自己的责任感。
4. 班级宣誓全体同学在班主任的带领下，庄严宣誓：“我愿意承担起自己的责任，做一个有责任感的人！”5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调责任感教育的重要性，鼓励同学们在今后的学习和生活中，不断提高自己的责任感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
七、班会效果通过本次班会，同学们对责任感有了更深刻的认识，纷纷表示要努力培养自己的责任感，做一个有担当、有责任的人。
本次班会达到了预期的教育效果。
八、班会总结本次主题班会以“责任感教育”为主题，通过班主任发言、学生代表分享故事、小组讨论、班级宣誓等形式，使同学们对责任感有了更深入的了解。
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希望大家能从学习和 生活中的每件小事做 起，培养自己的责任 感！
自
我 成长带来责任， 成长带来责任， 负 从改掉不良习 责 惯开不良行为习惯
《发生在我们身边的事》 发生在我们身边的事》
分小组讨论， 分小组讨论，我们班中有 哪些不良的行为习惯， 哪些不良的行为习惯，并说说 有什么害处？ 有什么害处？
对集体负责--对集体负责--爱学校、爱班集 爱学校、 体、为集体增添荣誉 和力量
我们有做到对集体负责吗？ 我们有做到对集体负责吗？
1、对老师布置的作业，你会 ( 对老师布置的作业， A、主动完成 B、拖欠作业
) C、抄袭作业 )
2.违反纪律或破坏公物后， 2.违反纪律或破坏公物后，你会 ( 违反纪律或破坏公物后 A、主动找老师认错 B、想方设法隐瞒
第二幕： 第二幕：课堂纠纷
上课时间，同学欲与小明讨 上课时间， 论问题，是讨论问题，还是力劝 论问题，是讨论问题， 同学遵守纪律？ 同学遵守纪律？
该如何做?
坚持上课不说闲话， A. 坚持上课不说闲话，以免 影响其他同学。 影响其他同学。 讨论很正常，真的不会做。 B. 讨论很正常，真的不会做。
做一个有分寸的人
6、在老师讲课的时候， 周围有同 、在老师讲课的时候， 学在窃窃私语，你该怎么做？ 学在窃窃私语，你该怎么做？
7、班里有同学损坏了公物，假如你是 、班里有同学损坏了公物， 知情者，但又碍于同学间的面子， 知情者，但又碍于同学间的面子，不好 当面站出来告诉老师，那你该怎么办？ 当面站出来告诉老师，那你该怎么办？ 8、昨天放学小明和同学打篮球到很晚 、 很累，但是作业又不能不做， 很累，但是作业又不能不做，他想到了 一个可以应付老师检查的办法， 一个可以应付老师检查的办法，那就是 每个学科都写一点，只要能交上作业， 每个学科都写一点，只要能交上作业， 不受惩罚就行。这样做对吗？ 不受惩罚就行。这样做对吗？
1、自查课桌物品整理整洁 情况，给自己打分。 情况，给自己打分。 2、花2分钟整理课桌物品， 分钟整理课桌物品， 整理课桌物品 清洁课桌周围纸屑。 清洁课桌周围纸屑。
1、我们有哪些对自己不负责任 、 的现象？ 的现象？ 2、有的同学学习凭兴趣，喜欢 、有的同学学习凭兴趣， 这门课，就多花点时间看看， 这门课，就多花点时间看看，不喜 欢那门课，就放弃； 欢那门课，就放弃；喜欢这个老师 讲课，就有兴趣学好这门课， 讲课，就有兴趣学好这门课，不喜 欢那个老师讲课，就不听他讲课。 欢那个老师讲课，就不听他讲课。 这种态度对吗？为什么？ 这种态度对吗？为什么？
A、选择自杀 B、离家出走 C、处我调节情绪
如果我们每个人都管理好自己，对自己负责，对他人负责， 如果我们每个人都管理好自己，对自己负责，对他人负责， 对集体负责，对社会负责，对国家负责， 对集体负责，对社会负责，对国家负责，就不会存在不负责的 现象。 现象。 即使个别有不负责的现象，而你还是尽职尽责， 即使个别有不负责的现象，而你还是尽职尽责，在这个社 会中在这个集体中不就多了一份负责少了一份不负责吗？ 会中在这个集体中不就多了一份负责少了一份不负责吗？ 所以，责任是一种美，是一种崇高的精神， 所以，责任是一种美，是一种崇高的精神，在我们的心中 要牢牢记住：负责任光荣，不负责任可耻。 要牢牢记住：负责任光荣，不负责任可耻。
4、课间你在走廊中吃完橘子，剩 、课间你在走廊中吃完橘子， 下橘子皮，可旁边没有垃圾箱， 下橘子皮，可旁边没有垃圾箱，也 没有老师，这时你会怎么办？ 没有老师，这时你会怎么办？请实 话实说。 话实说。 5、下午放学，直接跑出门的你看到 、下午放学， 大家都把凳子放在桌子上， 大家都把凳子放在桌子上，你是返 回来架起板凳，还是一走了之呢？ 回来架起板凳，还是一走了之呢？
播种
把一个信念播种下去，收获的将是一个行动； 把一个信念播种下去，收获的将是一个行动； 把一个行动播种下去，收获的将是一个习惯； 把一个行动播种下去，收获的将是一个习惯； 把一个习惯播种下去，收获的将是一种性格； 把一个习惯播种下去，收获的将是一种性格； 一种性格关系到一个人的命运； 一种性格关系到一个人的命运； 具有了责任心的性格，就会收获金色的人生。 具有了责任心的性格，就会收获金色的人生。
C、屡教不改，并埋怨老师 屡教不改， 3.看到不良现象(如学生打架、 3.看到不良现象(如学生打架、考试作弊 、乱扔垃圾 看到不良现象 你会( 等)，你会( ) A、上前制止或告诉老师 B、若无其事 C、做老好人
4.作为初一(10)班的一员，对于班级活动， 4.作为初一(10)班的一员，对于班级活动，你会 作为初一(10)班的一员 ( ) A、以主人翁精神参加 B、认为无所谓 C、找借口不参加 5.假如你受到挫折或受委屈时， 5.假如你受到挫折或受委屈时，你会 ( 假如你受到挫折或受委屈时 )
下面让我们来看一下
《小明的一天》 小明的一天》
第一幕： 第一幕：上学两难
小明清晨上学，忘了穿校服， 小明清晨上学，忘了穿校服， 被值周生拦住。 被值周生拦住。
该如何做?
跑回家拿胸卡， A. 跑回家拿胸卡，迟到了 也好解释。 也好解释。 硬闯进去，争取蒙混过关。 B. 硬闯进去，争取蒙混过关。
做一个有集体荣誉感的人
二、改正不良行为习惯
动动脑筋：如果碰到下列情况， 动动脑筋：如果碰到下列情况，你 该怎么办？ 该怎么办？ 1、某周自习课，老师都在开会，班 、某周自习课，老师都在开会， 上同学吵闹，你该怎么办？ 上同学吵闹，你该怎么办？ 2、你做作业时碰到难题，百思不得 、你做作业时碰到难题， 其解，同学把做好的作业让你抄， 其解，同学把做好的作业让你抄，你 会怎么办？ 会怎么办？ 3、假如你的好朋友经常无节制地上 、 网玩游戏，你打算怎么帮助他？ 网玩游戏，你打算怎么帮助他？
每当我们站在一个路口上， 每当我们站在一个路口上，我们都 要做出选择——向左走，还是向右 向左走， 要做出选择 向左走 走。 校园生活也同样如
此，我们时时刻刻都处 在选择的十字路口上， 在选择的十字路口上， 那么如何选择才能培养 那么如何选择才能培养 我们的责任心？ 我们的责任心？ 这是我们每个人都必须面对的问题。 这是我们每个人都必须面对的问题。
是指份内应做的事； 一 是指份内应做的事； 是指因没有做好份 二 是指因没有做好份内应 做的事而应承担的过错。 做的事而应承担的过错。
心灵寄语： 心灵寄语：
一个人做事， 一个人做事，要 先做自己应该要做的 事，再做自己喜欢做 的事，这就是责任。 的事，这就是责任。
1、军人有保家卫国的职责 、 2、 2、医生有救死扶伤的职责 3、教师有教书育人的职责 、 4、父母有养育儿女的职责 、 5、儿女有孝敬父母的职责 、
作为学生我们的责任 有哪些？
自己负责 负责： ★ 对自己负责： 努力学习，塑造自我 努力学习 他人负责 负责： ★ 对他人负责： 关心爱护和帮助他人 爱护和帮助他人
对集体负责： ★ 对集体负责： 为集体增添荣誉和力量 对社会负责： ★ 对社会负责： 以良好行为创造美好的社会
对自己负责--对自己负责--自己的事情自 己做，爱生命、 己做，爱生命、爱 学习、 学习、懂自律
第三幕： 第三幕：值日事件
下午放学，同学相约小明去看球， 下午放学，同学相约小明去看球， 可是小明是值日生，到底是去看球还 可是小明是值日生， 是做值日呢？
该如何做?
A. 先做完值日再去看球。 先做完值日再去看球。 B.去看球，反正少我一个也 .去看球， 无所谓。 无所谓。
做一个有责任感的人
通过刚才我们在片场看到的《 通过刚才我们在片场看到的《小明的 一天》 我想大家都会发现， 一天》，我想大家都会发现，这就是发生 在我们身边的事情。 在我们身边的事情。 事情很小，道理却深。每一次行为方式 事情很小，道理却深。 上不同的选择，都会导致不同的行为结果。 上不同的选择，都会导致不同的行为结果。 那么孰是孰非？ 那么孰是孰非？我想大家心中都会有 一个自己的判断了。 一个自己的判断了。