七年级体育与健康足球教案(大全)
初中体育课《足球》教案范文
初中体育课《足球》优秀教案范文一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、射门、盘带等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质，提高学生的身体素质。
二、教学内容1. 足球基本技巧训练：传球、射门、盘带。
2. 足球团队战术训练：进攻、防守。
3. 足球比赛实践：分组对抗比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技巧的掌握，团队合作战术的应用。
2. 教学难点：足球技巧的熟练运用，团队协作的默契。
四、教学过程1. 准备活动：慢跑热身，活动关节，拉伸肌肉。
2. 基本技巧训练：（1）传球：教授传球手法，进行两人一组传球练习。
（2）射门：讲解射门技巧，进行射门练习。
（3）盘带：教授盘带手法，进行两人一组盘带练习。
3. 团队战术训练：（1）进攻：讲解进攻战术，进行分组进攻练习。
（2）防守：讲解防守战术，进行分组防守练习。
4. 比赛实践：分组对抗比赛，检验学生掌握程度。
五、教学评价1. 对学生的技术水平进行评价，关注学生的技术进步。
2. 观察学生在团队协作中的表现，评价学生的团队精神。
3. 关注学生在比赛中的表现，评价学生的拼搏精神和综合素质。
4. 收集学生和同行的反馈意见，不断优化教学方法。
六、教学策略1. 采用循序渐进的教学方法，让学生从基本技巧学起，逐步提高技术水平。
2. 运用分组练习法，加强学生之间的互动，提高团队协作能力。
3. 创设竞争情境，激发学生的学习兴趣，培养学生的拼搏精神。
4. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育活动中得到全面发展。
七、教学资源1. 足球场地：提供足够的足球场地，保证学生有足够的空间进行训练和比赛。
2. 足球器材：准备足够的足球，满足学生练习需求。
3. 教学视频：收集相关足球教学视频，以便于学生更好地理解技术要领。
4. 安全防护用品：准备护具，确保学生在练习过程中的人身安全。
八、教学环境1. 营造宽松、和谐的教学氛围，让学生在愉悦的氛围中学习足球。
体育与健康《足球选项课》教案全集
体育与健康《足球选项课》教案全集第一章：足球运动概述1.1 足球运动的起源与发展1.2 足球运动在我国的普及与发展1.3 足球运动的特点与价值1.4 足球运动的基本规则与裁判方法第二章：足球基本技术2.1 足球基本技术概述2.2 传球技术2.3 射门技术2.4 盘带与过人技术2.5 头球技术第三章：足球战术与阵型3.1 足球战术概述3.2 进攻战术3.3 防守战术3.4 常见阵型与运用3.5 定位球战术第四章：足球训练方法与手段4.1 足球训练概述4.2 身体素质训练4.3 技术训练4.4 战术训练4.5 心理素质训练第五章：足球比赛组织与参赛5.1 足球比赛组织与管理5.2 参赛准备与参赛策略5.3 比赛中的团队配合与战术运用5.5 足球比赛常见损伤与预防第六章：足球运动生理学与心理学6.1 足球运动生理学基础6.2 足球运动员的能量代谢与疲劳6.3 足球运动与运动系统损伤6.4 足球运动员的心理素质与心理训练6.5 足球运动员的心理辅导与心理调适第七章：足球运动营养与保健7.1 足球运动员的营养需求7.2 足球运动员的饮食安排与营养补充7.3 足球运动与运动性疾病7.4 足球运动员的保健措施与运动损伤预防7.5 足球运动员的恢复方法与体能训练第八章：足球运动训练计划与实施8.1 足球运动训练计划概述8.2 足球运动员的周期训练与比赛安排8.3 足球运动训练方法的选择与运用8.4 足球运动训练负荷的安排与调控8.5 足球运动训练过程中的监测与评价第九章：足球运动教练员与裁判员素质培养9.1 足球教练员的职责与素质要求9.2 足球教练员的培训与选拔9.3 足球裁判员的原则与素质要求9.4 足球裁判员的方法与技巧9.5 足球教练员与裁判员的沟通与合作第十章：足球运动发展现状与趋势10.1 国内外足球运动发展现状10.2 足球运动的发展趋势与挑战10.3 足球运动的社会功能与影响10.4 足球运动产业的发展与前景10.5 足球运动在我国的发展策略与建议重点和难点解析一、足球运动概述补充说明：在教授足球运动的基本规则时，应重点讲解比赛中的判罚标准，如越位、犯规、点球等，并通过实际案例进行分析，使学生清晰理解规则内涵。
初中生足球课教案
初中生足球课教案一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材，足球运动章节，详细内容包括：足球基本技术（传球、停球、射门）、足球战术基础（阵型、进攻、防守）、足球比赛规则及裁判法。
二、教学目标1. 让学生掌握足球基本技术，如传球、停球、射门。
2. 培养学生团队合作意识，了解足球战术基础。
3. 使学生了解足球比赛规则，提高运动安全意识。
三、教学难点与重点难点：足球基本技术的熟练运用，如传球、停球、射门。
重点：团队合作意识的培养，足球战术基础的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干、足球教学视频、战术板、哨子、计时器。
2. 学具：运动服装、足球鞋、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生分成若干小组，进行足球热身活动，如传球、停球、射门练习。
2. 例题讲解（10分钟）（1）传球：脚内侧、脚外侧传球技术。
（2）停球：胸部停球、大腿停球技术。
（3）射门：脚内侧射门、脚外侧射门技术。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行传球、停球、射门练习，教师巡回指导。
4. 足球战术基础讲解（15分钟）（1）阵型：212、321、421等。
（2）进攻：突破、传球、射门。
（3）防守：盯人、区域、混合防守。
5. 比赛实践（15分钟）学生分组进行小型足球比赛，教师担任裁判，指导学生运用所学技术、战术。
六、板书设计1. 足球基本技术：传球、停球、射门。
2. 足球战术基础：阵型、进攻、防守。
3. 足球比赛规则及裁判法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练掌握传球、停球、射门技术。
（2）了解足球阵型、进攻、防守战术。
（3）了解足球比赛规则及裁判法。
2. 答案：（1）传球：脚内侧、脚外侧传球。
（2）停球：胸部停球、大腿停球。
（3）射门：脚内侧射门、脚外侧射门。
（4）阵型：212、321、421等。
（5）进攻：突破、传球、射门。
（6）防守：盯人、区域、混合防守。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生足球基本技术掌握程度，团队合作意识，比赛实践表现。
人教版初中《体育与健康》七年级全一册(水平四)《足球：脚内侧传接球》教案
（1）足球：脚内侧传接球
（2）射门游戏
1.教师用亲切和蔼的语言问好并跟学生交谈。
2、教师指派组长带领练习。
3.教师口令清晰宏亮，提出要求并领做
4、教师领做并鼓励
1、学生能大胆跟教师交流。表现出一种自信、愉快的心境。
2、学生跟练听从指挥学生。
3、学生听口令跟着教师慢跑
4、模仿老师动作，动作准确。
组织形式：四列横队
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
★
要求：
（1）体委要组织好队伍
（2）学生站队时要做到快、静、齐。
练习要求：积极参与
5
分
钟
|
8
分
钟
1次|2次
基本部分
（一）学习脚内侧传接球技术
要领：自然跑动，步幅偏小，上体稍前倾，两臂协调摆动，支撑腿膝关节微屈，脚尖正对出球方向，距球侧大约15-20cm，踢球脚膝关节外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，用脚内侧踢球的后中部，将球踢出。
重点
支撑脚的位置、踢球腿的摆动和脚触球的部位
难点
击球点的准确性
课的结构
教学内容组织教法及要求
时间
次数
教学内容
教师指导
学生活动
组织与要求
开始
部分
准备部分
教学常规
1、体委集合整队
2、师生问好
3、宣布本课内容
4、安全教育
5、队列队形
6、自然地形跑
7、徒手操
1、体转运动
2、腹背运动
3、弓步压腿
4、活动膝关节、脚踝
45%---50%
生理曲线预计
160
初中足球课全套精品教案完整版——
初中足球课全套精品教案完整版——一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材，第四章“足球”部分，详细内容主要包括：足球基本技术（传球、停球、射门）、足球比赛规则、足球战术基础。
二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技术，如传球、停球、射门。
2. 让学生了解并理解足球比赛的基本规则。
3. 培养学生的团队合作精神，提高他们的运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：足球技术的灵活运用，战术配合。
教学重点：传球、停球、射门技术要领，比赛规则。
四、教具与学具准备教具：足球、哨子、记分牌、教学视频。
学具：足球、运动服装、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）组织学生进行简单的足球热身活动，如带球跑、传球游戏。
激发学生兴趣，引出本节课内容。
2. 技术讲解与示范（15分钟）讲解传球、停球、射门的技术要领。
示范动作，让学生跟随练习。
3. 例题讲解（10分钟）以实际比赛为例，讲解传球、停球、射门在比赛中的应用。
分析动作技巧，解答学生疑问。
4. 随堂练习（15分钟）分组进行传球、停球、射门练习。
教师巡回指导，纠正动作错误。
5. 比赛实践（15分钟）学生进行小型足球比赛，体验所学技术。
教师观察比赛，适时指导。
教师评价学生表现，鼓励进步。
六、板书设计1. 足球基本技术：传球、停球、射门2. 足球比赛规则3. 足球战术基础七、作业设计1. 作业题目：以文字和图示形式，描述传球、停球、射门的技术要领。
分析一场足球比赛中的战术应用。
2. 答案：传球：脚内侧触球，力量适中，准确传向队友。
停球：脚内侧或脚背正面触球，使球停留在合适位置。
射门：脚内侧或脚背正面触球，力量适中，准确射门。
比赛战术：根据对手特点，制定相应战术，如防守反击、边路突破等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握程度，教学方法的适用性。
2. 拓展延伸：邀请专业教练进行足球技术讲座，提高学生技术水平。
组织学生参加校内外足球比赛，锻炼实战能力。
七年级体育与健康足球教案(大全)
足球单元教学计划
学校：；教学对象：年级班；学生：男人；女人；时间：学年，第学期；执教者：
单元教学目标
1、学生知道足球的特点与发展趋向，熟悉几种运球的动作要求。
2、使学生能初步了解足球运动的基础知识。初步掌握足球的几项主要基本技术，并能在比赛中运用所学的技战术。
3、学生能愉快地参与各种练习，勇于展现自我，萌发创造思维行为，乐于相互合作，在群体合作中增进友谊交往，学会尊重同学、热爱集体。
5、将全班好生与差生搭配成两人一组，进行帮、带练习。促使差生不断地改正错误动作，建立正确的肌肉神经感觉。
6、对普遍出现的错误动作及时集中纠正，个别错误动作单独辅导。对还不会颠球的学生用球网网住球进行自由练习，增加颠球的次数。
一、教师组织学生进行综合素质练习
1、练习内容
俯卧撑20×2
2、讲解素质练习的方法及要求。
3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。
1、体育委员带领成四路纵队慢跑400/800米
2、体育委员带领同学完成徒手操
要求：动作舒展大方，有节奏感。
1、认真回想颠球的动作要领，踊跃回答老师问题。
2、保持安静，认真听讲，掌握足球颠球的动作要领。
3、认真观察。
4、做无球模仿练习。
5、学生两人一组自由练习，相互学习，共同进步。
1、练习内容
仰卧起坐25×2
2、讲解素质练习的方法及要求。
3、哨音指挥学生练习
4、观察、语言提示及时纠正错误
1、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。
2、整理放松练习。
3、布置回收器材。
4、师生再见
全班成四列横队集合。
组织如图
×××××○○○○○
七年级体育与健康足球2教案
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与足球技能内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华：
结合足球技能内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习足球技能的心得和体会，增进师生之间的情感交流。
10.社交能力：通过足球活动和比赛，学生能够与他人进行有效的沟通和合作，提高社交能力和人际交往能力。
课后作业
为了巩固本节课所学的足球基本技能和战术知识，布置以下课后作业：
1.练习传球：要求学生在家中与家人或朋友一起进行传球练习，记录传球次数和准确性，并尝试不同的传球技巧。
2.射门练习：学生在家中找一个合适的地方，用足球进行射门练习，记录射门的进球数和射门次数，尝试提高射门的精确度。
课堂小结，当堂检测
课堂小结：
1.足球基本技能的理解与实践：通过本节课的学习，学生对足球基本技能有了更深入的理解，能够掌握传球、射门、控球等技能的动作要领，并在实践中不断提高技能水平。
2.足球战术的应用与理解：学生对足球战术的基本概念和应用有了更清晰的认识，能够理解并执行简单的战术安排，为取得比赛胜利打下基础。
2.战术理解：学生将了解足球战术的基本原理和应用，能够理解并执行简单的战术安排。
3.团队合作：学生在训练和比赛中能够更好地与队友协作，提高团队合作能力和整体战斗力。
4.运动能力：通过足球训练，学生的身体素质将得到提高，包括速度、力量、耐力等。
5.健康行为：学生将认识到足球运动对身体健康的益处，培养积极的锻炼习惯和健康的生活方式。
内容逻辑关系
①足球基本技能的理解与实践
初中体育课《足球》优秀教案范文
初中体育课《足球》优秀教案范文一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。
二、教学内容1. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门。
2. 足球比赛规则讲解。
3. 团队配合训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技巧的掌握。
2. 教学难点：团队配合和足球比赛规则的应用。
四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范足球技巧，让学生跟随练习。
2. 分组练习法：将学生分为小组，进行技巧练习和比赛。
3. 比赛法：组织学生进行足球比赛，提高他们的实战能力。
五、教学过程1. 课前准备：检查学生足球装备，确保安全。
2. 课堂导入：讲解足球运动的发展历程，激发学生的兴趣。
3. 技能训练：a. 传球：教师示范，学生跟随练习，强调传球准确性。
b. 停球：教师示范，学生跟随练习，注意停球技巧。
c. 射门：教师示范，学生跟随练习，提高射门准确率。
4. 团队配合训练：分组进行练习，培养学生之间的默契。
5. 足球比赛规则讲解：讲解比赛规则，让学生遵守纪律。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，鼓励学生课后练习。
7. 课后作业：要求学生课后进行足球技巧练习，提高技能。
六、教学评价1. 技能评价：通过课堂练习和比赛，评价学生足球技巧的掌握程度。
2. 团队配合评价：观察学生在比赛中的配合默契程度，评价他们的团队精神。
3. 态度评价：评价学生在课堂上的学习态度，包括积极参与、遵守纪律等方面。
七、教学资源1. 足球场地：提供合适的足球场地，保证教学顺利进行。
2. 足球：为学生提供足够的足球，便于练习和比赛。
3. 教学视频：收集一些足球教学视频，用于课堂演示和分析。
八、教学安全1. 检查学生装备：确保学生穿着合适的足球服装和鞋子。
2. 场地安全：检查足球场地，避免安全隐患。
3. 技术指导：为学生提供正确的技术指导，避免运动损伤。
九、教学反思1. 课堂组织：反思课堂组织的合理性，是否有利于学生的学习。
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内容设计
技能动作规格：
．脚背正面颠球
体能练习：素质练习
重点：重点:脚背正确的用教学目标
知识技能
体能发展
情意表现
1、知道足球颠球的动作要领。
2、50%的学生能颠1-2个。
技能学习，对学生体能发展的有效促进
培养学生的合作意识。
深蹲跳20个×2
3
1、复习颠球。
2、学习脚背内侧踢定位球。
1、了解脚背内侧踢定位球动作要领。
2、70%的学生能用正确的方法踢球。
3、在练习过程中注意安全，加强配合。
重点:支撑脚的落位和踢球部位。
难点:方向的准确性。
1、教师提问。
2、教师讲解示范。
3、集中练习。
4、合作探究。
1000米×1
4
1、复习颠球。
5、让学生用球网网住球进行自由练习，增加颠球的次数，教师从旁指导；
6、对普遍出现的错误动作及时集中纠正，个别错误动作单独辅导。
一、教师组织学生进行综合素质练习
1、练习内容
蛙跳20米×2
2、讲解素质练习的方法及要求。
3、哨音指挥学生练习
4、观察、语言提示及时纠正错误
1、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。
4、比赛颠球。
推小车20米×2
2
1、复习脚内侧传接球。
2、足球游戏。
1、巩固脚内侧传接球
技术。
2、提高脚内侧传接球的稳定性和准确性。
3、培养合作意识和集体荣誉感。
重点:支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制。难点:力量和方向的控制。
1、教师提问。
2、教师讲解示范。
3、分组练习。
4、个别辅导。
5、利用游戏培养兴趣。
1、教师讲解测试方法和要求。
2、按点名册顺序进行测试，每位同学最多3次机会。
3、没有通过的学生全班测试结束后统一补考。
4、测试结束的同学自由活动并注意安全。
仰卧起坐25×2
单元学习测试标准
运动知识与技能
体能
情意与合作
脚背内侧踢定位球：男生15米远，10米宽。女生10米远，10米宽。
足球单元教学计划第1课时教案
七年级体育与健康足球教案（大全）
足球单元教学计划
学校：；教学对象：年级班；学生：男人；女人；时间：学年，第学期；执教者：
单元教学目标
1、学生知道足球的特点与发展趋向，熟悉几种运球的动作要求。
2、使学生能初步了解足球运动的基础知识。初步掌握足球的几项主要基本技术，并能在比赛中运用所学的技战术。
3、学生能愉快地参与各种练习，勇于展现自我，萌发创造思维行为，乐于相互合作，在群体合作中增进友谊交往，学会尊重同学、热爱集体。
要求：动作舒展大方，有节奏感。
1、仔细观察教师颠球动作。
2、做模仿练习。
3、认真听讲，掌握颠球的理论知识。
4、做无球模仿练习。
5、学生两人一组用球网网住球进行自由练习。体会
颠固定球的用力顺序。在练习过程中相互学习，相互进步。
6、认真练习，对不清楚的地方积极去问老师或同学。努力提高颠球技术。
要求：认真练习，态度端正，听从指挥
（1）伸展运动；（2）扩胸运动；（3）体侧运动；（4）体转运动；（5）腹背运动；（6）弓步压腿；（7）跳跃运动；（8）四肢各关节活动
1、教师示范足球颠球动作。
2、组织学生做模仿练习。
3、教师讲解示范足球颠球动作要领。
4、组织学生做无球模仿练习，正脚背颠球技术的掌握，关键在于脚击球后，球有无向内侧旋转。
2、90%的学生能用正确的方法踢球。
3、在练习过程中注意安全，加强配合。
重点:支撑脚的落位和踢球部位。
难点:方向的准确性。
1、熟悉球性练习。
2、学生讨论探究，自主练习。
3、教师讲解示范，个别辅导。
4、分组练习。
蛙跳20米×2
6
测试
1、认真参加测试。
2、态度端正，目标明确。
重点:加强安全教育。
难点:态度端正
单元教材内容
运动知识与技能
体能
1、颠球
2、脚背内侧踢定位球
素质练习
学时
学时内容
学时教学目标
重、难点
教与学组织措施
体能练习内容
1
1、复习颠球。
2、足球游戏。
1巩固颠球技术。
2提高颠球能力。
3培养合作意识和拼搏精神。积极参加游戏。
重点:双脚颠球。
难点：协调用力。
1、教师提问，讲解。
2、集中练习。
3、分组练习。
过程/
时间
过程内容
教师活动
学生活动
运动负荷
时间
次数
强度
开
始
部
分
基
本
部
分
基
本
部
分
结
束
部
分
一、课堂常规
二、准备活动
一、足球
二、素质练习
总结、放松
1、在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。
2、“同学们好！”
3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。
4、安排见习生。
1、教师组织学生慢跑400/800米
2、徒手操
培养学生的合作意识。
过程/
时间
过程内容
教师活动
学生活动
运动负荷
时间
次数
强度
开
始
部
分
基
本
部
分
基
本
部
分
结
束
部
分
一、课堂常规
二、准备活动
一、足球
二、素质练习
总结、放松
1、在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。
2、“同学们好！”
1、学生四列横队集合队伍，并自我评价。
2、学生能积极进行放松。
要求：放松、调整呼吸。
3、值日生归还器材。
4、师生再见
8
25
10
2
安全知识技能教育：
颠球过程中的要守纪，注意安全及自我保护
练习密度预计
平均心率
所需场地器材：
足球30个
43%
135次/分
课外锻炼作业：复习颠球
课后反思：
足球单元教学计划第2课时教案
2、复习脚背内侧踢定位球。
1、巩固对脚背内侧踢定位球的理解。
2、80%的学生能用正确的方法踢球。
3、在练习过程中注意安全，加强配合。
重点:支撑脚的落位和踢球部位。
难点:方向的准确性。
1、教师提问并补充说明。
2、集中练习。
3、个别辅导。。
仰卧起坐25×2
5
1、复习颠球。。
2、复习脚背内侧踢定位球。
1、巩固对脚背内侧踢定位球的理解。
2、整理放松练习。
3、布置回收器材。
4、师生再见
全班成四列横队集合。
组织如图
×××××○○○○○
×××××○○○○○
×××××○○○○○
×××××○○○○○
△
★
1、“老师好！
2、认真听讲，明确学习内容和要等。
3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。
1、体育委员带领成四路纵队慢跑400/800米
2、体育委员带领同学完成徒手操
教学对象：七年级班；男生人；女生人；执教者：；年月日
内容设计
技能动作规格：
．复习脚背正面颠球1
体能练习：素质练习
重点：重点:脚背正确的用力方法
难点:全身协调用力
难点:全身协调用力
教学目标
知识技能
体能发展
情意表现
1、巩固足球颠球的动作要领。
2、60%的学生能颠3-4个。
技能学习，对学生体能发展的有效促进