部编版历史九上第二单元同步测试题(含答案)
部编版历史九上第二单元《古代欧洲文明》
测试卷（含答案）
历史第二单元测试题及答案
一．选择题
1.奥运会的奧运火种来自西方文明之源。
西方文明之源指的是（）
A. 古埃及
B. 古希腊
C. 古罗马
D. 古巴比伦
2.欧洲文明起源于古代希腊。
古希腊文明主要属于（）
A. 原始社会文明
B. 奴隶制城邦文明
C. 封建文明
D. 资本主义文明
3.西方有谚语“上帝的归上帝，凯撒的归凯撒”，其中“凯撒”是（）
A. 雅典将军
B. 古罗马执政官
C. 意大利旅行家
D. 基督教神职人员
4.西欧封建制度是中世纪欧洲的一项核心内容，以下关于西欧封建制度的叙述不正确的是（）
A. 西欧封建制度的核心是封君封臣制
B. 在封君封臣制的基础上，形成了封建贵族等级制度
C. 骑士在中古西欧是指那些拥有封地的职业武士
D. 公爵是贵族中的第一等级，成为公爵是每个男人的梦想和最高荣耀
5.下列对古代罗马社会叙述正确的是（）
A. 公元前8世纪罗马共和国的建立
B. 斯巴达克起义动摇了罗马帝国的统治
C. 基督教是在罗马帝国境内诞生和发展的
D. 公元3世纪罗马帝国的疆域达到最大规模
6.查韦斯骄傲地说：“我不用出国就能领略到整个地中海的风光。
”由此判断他是古代欧洲的（）
A. 波斯帝国人
B. 亚历山大帝国人
C. 罗马帝国人
D. 阿拉伯帝国人
7.下图漫画反映了( )
A. 《汉谟拉比法典》的内容
B. 古代印度种姓制度的特点
C. 雅典民主政治的实质
D. 西欧封建制度的特征
8.下列关于中古西欧社会的描述，正确的是( )
A. 罗马教廷拥有至高无上的权力
B. 封建主可以管辖自己附庸的附庸
C. 国王是最大的土地所有者
D. 伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱
9. “它繁荣的奴隶制经济、典型的民主政治和辉煌的文化艺术，一直为后世所赞叹．”引文赞叹的是（）
A. 古代埃及
B. 古巴比伦
C. 雅典城邦
D. 亚历山大帝国
10.世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件。
下列历史事件按发生的时间先后顺序排列正确的是（）
①布匿战争②罗马共和国建立③日本大化改新④查理•马特改革。
A. ①②③④
B. ②①③④
C. ③②④①
D. ④②①③
11.王玉参加某报刊举办的“有奖竞答”活动，其中有这样一道题目：罗马共和国被罗马帝国所取代，其主要原因是( )
A. 布匿战争的失败给罗马共和国带来了危机
B. 罗马平民要求民主、反对贵族专权的斗争高涨
C. 严重的社会危机和斯巴达克起义
D. 日耳曼民族的入侵
12.马拉松赛跑源于马拉松战役。
这一战役相关战争是（）
A. 希波战争
B. 亚历山大东征
C. 罗马征服地中海
D. 新航路开辟
13.西欧封建社会最大的封建主是（）
A. 教会
B. 国王
C. 大封建主
D. 骑士
14.伯里克利时代，雅典公民塔克里和妻女居住在一个小山村，作为一家之主的塔克里（）
A. 因家庭贫困没有资格参加公民大会
B. 派奴隶哈比代表他出席公民大会
C. 因担任政府公职获得补贴
D. 与妻子一起参加公民大会时，把女儿托付他人
15.英国历史学家约翰索利说“如今有个趋势，人们怀念它的民主思想，并将其视为所有现代民主思想的源头。
”这里的它指的是（）
A. 阿拉伯帝国
B. 斯巴达
C. 罗马帝国
D. 古代雅典
16.石膏雕像“阿格里巴”是屋大维的女婿、部将、密友，他追随屋大维在罗马内战中东征西战，最终帮助屋大维（）
A. 赢得布匿之战
B. 推行种姓制度
C. 打败波斯帝国
D. 建立罗马帝国
17.有人说亚历山大、凯撒和拿破仑是三位颇具代表性的军事征服者。
他们所发动的征服战争的共同点是（）
A. 打击了欧洲封建势力
B. 损害了被侵略国家人民的利益
C. 传播了资产阶级自由民主的进步思想
D. 促进了东西方文化的交流
18.下列对雅典奴隶主民主政治高峰状况的描述，错误的一项是（）
A.文化发达
B.经济繁荣
C.教育兴盛
D.全体居民有权参政
19.古希腊历史悠久，文明灿烂。
下列选项与古希腊文明无关的是（）
A. 《天方夜谭》
B. 《荷马史诗》
C. 阿基米德发现杠杆和浮力定律
D. 伯利克里改革
20.黑格尔曾说：古希腊是“整个欧洲人的精神家园”。
这里的“精神”是指（）
A. 雅典民主政治
B. 等级制度
C. 《汉谟拉比法典》
D. 罗马教廷
二、材料分析题
21.阅读古罗马谚语，回答问题：
“身在罗马，就做罗马人”。
英语意思是：When in Rome, do as the Romans do.
“条条大路通罗马。
”英语意思是：All Roads Lead Rome.
请回答：
（1）这两句谚语反映了罗马哪个时期的历史状况？这一时期有何特征？
（2）古代罗马经历了哪几个历史时期？每个历史时期开始的时间分别在什么时候？
（3）第一句谚语反映了当时罗马人的一种心情？第二句谚语对今天的你有什么启示？
22.材料一
材料二
（1）材料一和材料二反映的两种古代文明有什么不同？并说明造成这种不同的主要因素。
（2）综上所述，并结合所学知识，指出世界古代文明呈现出的主要特征。
面对不同文明，我们应该持怎样的态度？
23.从古至今，人类文明在交流与碰撞中不断向前迈进。
阅读材料，完成下列要求。
材料一：
材料二：中美关系正常化45年来，中美早已互为对方第一大贸易伙伴国，2016年中美贸易总额为5194．8亿美元，而且中美两国GDP 约为世界一半。
2016年中美两国双向直接投资额约600亿美元，中国企业在美直接投资为456亿美元，较2015年增加两倍。
美国出口的26%的波音飞机、16%的汽车、15%的集成电路，目的地都是中国。
——摘选自中宣部时事报告杂志社《时事》总第223期
材料三：2018年中美贸易摩擦的相关漫画
（图一：2018年3月美国总统特朗普宣布对中国进口商品加征关税，挑起中美“贸易战”，中国随即坚决回击，一时间双方贸易领域出现剑拔弩张的局势；图二：2018年5月中美率各自代表团互访，经过艰难谈判，双方达成部分共识推动关系走向缓和。
）
（1）根据材料一，指出古代文明交流的两种方式，结合所学分析其不同影响。
（2）根据材料二概括中美经贸关系的特点，并结合所学分析其积极影响。
（3）材料三中从图一到图二表明中美关系发生了什么变化？综合上述材料分析变化的原因。
参考答案（全部答案请下载）：
1.【答案】B
【解析】【分析】依据所学知识可知，古希腊主要包括两个奴隶制国家：斯巴达和雅典。
雅典在伯利克里当政期间，民主政治发展到古代世界的最高峰。
古希腊是民主政治的源头，影响了欧洲的文明，是欧洲的文明之源。
所以此题选B。
【点评】本题主要考查学生对古希腊文明的认识。
2.【答案】B
【解析】【分析】结合所学知识可知，古希腊文明的典型代表是雅典文明。
雅典是著名的奴隶制共和国，故古希腊文明主要属于奴隶制城邦文明。
ACD 和古希腊文明无关，故选B。
【点评】本题难度适中，考查的是希腊文明的知识。
3.【答案】B
【解析】【分析】根据所学可知，凯撒公元前49年夺取政权，成为古罗马共和国执政，B项符合史实；ACD与题干不符。
故答案为：B。
4.【答案】D 。
精选。
部编版九年级历史上册第二单元测试卷及答案
部编版九年级历史上册第二单元测试卷及答案（时间：60分钟总分：70分）第Ⅰ卷选择题（共20分）一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出该选项。
本大题有20小题，每小题1分，共20分）1.传奇斗士罗兰曾接受查理大帝授予其作为骑士标志的宝剑和服饰，当时他双手伸展，以恭顺的姿势宣誓效忠。
通过宣誓，骑士承诺为其领主的尊严而战。
作为回报，他能够在其生命和领土受到敌人威胁时得到领主的庇护。
以上场景应发生在（）A.古希腊B.古罗马C.中古西欧D.中古日本2.中世纪的德意志流行一句谚语：“城市的空气使人自由。
”西欧城市的重新兴起最有利于（）A.市民阶级B.封建主C.国王D.教会3.12世纪30年代以后，在欧洲的一些地区开始出现“市政官”。
1200年前后的几年中，马赛等地一度建立起意大利式的小型城市“共和国”。
这些新事物动摇了旧的封建结构，还奠定了新的制度形式—一市政体制。
以上材料反映了西欧城市中的哪一种现象（）A.城市自治B.殖民扩张C.君权神授D.殖民掠夺4.中古欧洲，在城市中的大学成为当时培养人才的摇篮和传播知识的基地。
在西欧古老的大学中，被誉“欧洲大学之母”的大学是（）A.牛津大学B.哈佛大学C.巴黎大学D.剑桥大学5.列宁指出：“最可靠、最必要、最重要的就是不要忘记基本的历史联系。
”这个历史联系就是历史现象中的因果关系。
下列选项中因果关系对应正确的是（）年。
最终推毁这一帝国的国家是（）A.亚历山大帝国B.西罗马帝国C.奥斯曼帝国D.阿拉伯帝国7.赵成小时候听妈妈给他讲过“芝麻开门““阿拉丁神灯“的故事，这两期故事指自（）A.《汉谟拉比法典》B.《圣经》C.《天方夜谭》D.《古兰经》8.阿拉伯人对人类文明的发展作出了重大童献，下列图并反映了其贡献的是（）9.他们给中国带来天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化，他们在线及发现了希赚文化，还接触了印度的数学和哲学，他们的脚步所到之处，都出现了学习的热潮，上述材料中的“他们”是指（）A.古代印度人B.古阿拉伯人C.吉巴比伦人D.古代希腊人10.查士丁尼是拜占庭帝国早期极有作为的皇帝，下列文件属于他在位时颁布的是（ ）A.《汉谟拉比法典》B.《查士丁尼法典）C.《圣经》D.《古兰经》11.不同地区文明的交往方式主要分为两种：暴力冲突与和平交往。
部编版历史九年级上册同步练习：第一、二单元 单元测试(含答案)
部编版历史九年级上册同步练习：第一、二单元单元测试（含答案）一、选择题(每小题3分,共45分)1.右图所示建筑物是世界著名的历史遗迹之一。
它反映的是()A.古代两河流域文明B.古埃及文明C.古代印度文明D.中国文明2.下面是九年级某班同学制作的历史学习卡片,其中有一处错误,请指出该处是()A.出现时间B.著名人物C.文明代表D.文明类型3.下表是对九年级历史某一章节中人物的简介。
他是()国籍古巴比伦简介古巴比伦王国的第六代国王贡献统一两河流域中下游地区,从而使巴比伦第一王朝达到全盛历史地位现在被誉为古代立法者A.图特摩斯三世B.汉谟拉比C.亚历山大D.凯撒4.古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》规定:拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。
……奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人,要被处以割耳之刑。
这体现了这部法典的()A.公平性B.严谨性C.阶级性D.科学性5.下表是某历史老师设计的一道关于古代印度文明的课堂练习题,请你帮他指出不正确的一项()A位置印度河流域B遗址哈拉帕和摩亨佐·达罗等早期文明遗址C建国公元前1500年左右,来自中亚的雅利安人侵入印度,建立了许多小国家D鼎盛伯里克利统治时期,古代印度文明达到鼎盛6.某同学编写了一部关于古代印度种姓制度的课本剧。
其中,不符合史实的场景是()A.刹帝利对婆罗门毕恭毕敬B.婆罗门主持祭祀活动C.首陀罗担任官吏在办案D.吠舍在农田里劳动7.佛陀(释迦牟尼)微笑着说:“……我的法好像深广的大海,无论什么都能包容。
在我的法中,贫富、贵贱种姓、阶级都是虚妄的假名……”这句话表明佛陀主张()A.世间一切皆苦B.世人都要拥护种姓制度C.世间众生平等D.世人都可进入极乐世界8.托马斯·卡伦德曾写道:“在历史的某个时刻,在欧洲郇窄的一隅,生活着近五百万陆地和海岛居民,他们所拥有的自然资源极其匮乏,却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。
九年级历史上册(部编人教版)-第一、第二单元单元基础巩固练习含答案
部编人教版九年级历史上册第一、第二单元基础巩固练习列举题：1.文明古国与发源地（1）尼罗河的赠礼指的是：（2）两河流域文明发展的一个高峰是：（3）古代印度文明最早出现在：2.古代亚非文明古国与强盛时期（1）古埃及成为强大的军事帝国的统治者：（2）古巴比伦王国最强盛时期的统治者：（3）古代印度文明的鼎盛时期是：3.文明古国与文明成就（1）古埃及天文学的突出成就之一：（2）古埃及的古老文字：（3）古埃及文明的象征：（4）古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产：（5）古印度的社会等级制度：4.根据提示填写历史人物（1）公元前15世纪通过扩张使古埃及地跨亚非两洲：（2）公元前18世纪完成两河流域中下游地区的统一：（3）制定了迄今已知世界上第一部较为完整的成为法典：（4）创立佛教：5.列举出《汉谟拉比法典》中划分出的三个社会等级名称：（1）（2）（3）6.列举出印度河流域出现的早期文明遗址：（1）（2）7.列举出古印度种姓制度的四个等级名称：（1）（2）（3）（4）8.列举出佛教的主要教义：二．选择题（）1.下列叙述正确的是：A.古印度最高统治者的陵墓是金字塔B.古巴比伦王国曾经攻占古埃及C.家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征D.佛教不允许低等级的人入教（）2.最先入侵吞并古埃及的国家是：A.亚历山大帝国B.波斯帝国C.罗马帝国D.古巴比伦（）3.《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益？A.奴隶B.奴隶主C.地主D.无公民权的自由民（）4.古印度社会里最卑贱的阶层是A.吠舍B.首陀罗C.贱民D.奴隶（）5.古埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。
最能证明这个结论的是：A.太阳历B.金字塔C.空中花园D.象形文字部编人教版九年级历史上册第二单元古代欧洲文明基础知识巩固练习题一、列举题：1.根据提示填写地名或国名（1）欧洲文明的发祥地：（2）希腊最早的文明出现在：（3）把古代奴隶主民主政治发展到顶峰的国家：（4）古代希腊最大的城邦：（5）亚历山大率军队出奇制胜打败波斯帝国：（6）2世纪进入黄金时期，成为地跨三洲的国家：2.根据提示填写人物（1）把雅典奴隶主民主政治发展到顶峰：（2）征战十年建立起地跨亚非欧三洲的帝国：（3）首创“元首制”建立罗马帝国：（4）公元前73年率领奴隶起义，沉重打击了罗马奴隶主阶级的统治：3.根据提示填写文化名人（1）提出“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的：（2）指出求得知识的最好办法是有系统的问和答：（3）古希腊百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科：（4）命人编制“儒略历”：（5）主张人应该“认识你自己”：4.根据提示写出相对应的内容（1）罗马共和国时期掌握决策权的机构：（2）罗马共和国时期形式上的最高权力机关：（3）罗马法制建设的第一步，后世欧洲法学的渊源：（4）今天各国人们使用的公历的基础：（5）雅典的最高权力机构是：5.根据提示填写内容（1）了解早期希腊社会的主要文献：（2）希腊人物雕刻艺术的两项杰出作品：（3）古希腊建筑艺术的典型代表：（4）罗马代表性建筑的成果两项：二、选择题（）1.下列叙述哪项是正确的？A.希腊城邦的居民都拥有政治权利和自由B.伯里克利时代的民主政治具有广泛性C.亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇D.西罗马帝国在雅利安人的打击下灭亡（）2.下列哪项文化成就属于古希腊A.宙斯像B.万神殿C.凯旋门D.大竞技场（）3.罗马共和国时期，有权否决执政官和元老院对平民不利的决议A.执政官B.保民官C.元老院D.公民大会（）4.下列事件①罗马帝国建立②斯巴达克起义③凯撒成为独裁执政官○4罗马帝国分裂，按照时间先后排序正确的一组是A.②①○4③B. ③①○4②C. ②③①○4D. ①○4②③（）5.今天人们使用的公历的基础来源于是古代人的贡献。
九年级上册历史第二单元测试题及答案
九年级上册历史第二单元测试题及答案九年级上册历史第二单元检测题(检测时间：60分钟)学校班级姓名学号题号一二总分得分2627一、单项选择题。
下列四个选项中，只有一个是正确的，请将正确的选项字母填入答题卡中。
每题2分，共50分。
选择题答题卡题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1.我国春秋战国时期和古希腊罗马时期思想大师辈出。
东西方文化遥相呼应。
被称为人类的“轴心时代”。
以下被称为百科全书式的学者是A.苏格拉底B.亚里士多德C.老子D.孔子2.《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。
希腊神话的特点是A.人的形象丑陋卑微B.神人同形同性C.神的品德完美高尚D.神的外形半人半兽3.古希腊哲学家苏格拉底指出：“如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的。
”在此，苏格拉底强调了A.原子论B.美德即知识C.逻辑学理论D.法学思想4.公元前451年罗马人成立立法委员会，负责编订成文法律，并于公元前449年颁布，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
该法律是A.《十二铜表法》B.《权利法案》C.《独立宣言》D.1787年宪法5.提出“原子论”的古希腊哲学家是A.亚里士多德B.苏格拉底C.德谟克利特D.亚历山大6.构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。
下面是一幅未完成的知识结构图，其中“?”处是A.西欧城市的兴起B.资本主义制度的确立C.西欧庄园的出现D.生产组织形式资本主义化7.14世纪中叶以后，欧洲一些人将土地集中起来建立租地农场，建立者是A.手工业者B.庄园主C.奴隶主D.富裕农民8.14～17世紀初，起源于意大利的文艺复兴是一场反対教会“神权至上”和提倡人文主文的新文化运动，促进了人们思想的大解放，这场运动采用复兴古代希腊罗马文化的方式，但対古典文化并非是简单的“复兴”。
这说明，文艺复兴实质上是A.一场反対宗教信仰的活动B.文学艺术的革新运动C.复兴古代希腊罗马文化运动D.资产阶级思想解放运动9.下列人物是文艺复兴“文学三杰”的是A.但丁B.拉斐尔C.斯蒂芬森D.莎士比亚10.“他以柔和细腻的笔调，画出了一位女性瞬间迷人的微笑表情，含蓄而恬静，歌颂女性的自然美和生命的活力。
2019-2020部编历史人教版九年级上第二单元测试题含答案
初中历史九年级上册第二单元测试卷一．选择题1．“昔日无关紧要的城镇如巴黎、伦敦和科隆等在1100至1200年间规模大致增加了一倍，1200至1300年间又增加了一倍。
”这表明（）A．这些城市居民的生活方式已经改变B．中世纪晚期欧洲城镇数量迅速增长C．中世纪晚期欧洲一些城镇规模持续增大D．欧洲资本主义经济迅猛发展起来2．位于君士坦丁堡的圣索菲亚大教堂作为一座雄伟壮丽的建筑古迹，冷眼旁观过政治兴迭、宗教斗争与历史的沧桑，它也见证了拜占庭的兴衰历程。
这个千年帝国灭亡的标志是（）A．13世纪末，被西罗马帝国灭亡B．16世纪，君士坦丁堡陷落C．15世纪，首都麦加陷落D．15世纪中期，君士坦丁堡陷落3．位于意大利首都罗马西北角高地的梵蒂冈城国，是全球领土面积最小、人口最少的国家之一。
梵蒂冈城国的前身为“教皇国”。
下列事件为“教皇国”奠定基础的是（）A．布匿战争B．丕平献土C．查理称帝D．罗马帝国建立4．欧洲谚语说：“城市的空气使人自由”，中古城市是“由获得自由的农奴重新建立起来的”。
中古西欧城市重新兴起的意义在于（）A．使教会和世俗封建主势力得到空前的加强B．封建主放松了对市民的剥削C．导致商品经济加强D．使西欧成为世界贸易的中心5．德皇亨利四世在与罗马教皇斗争失利后，被迫于1077年到意大利教皇居住的卡诺莎城堡前赤足冒雪哀求三天，教皇最终表示同意恢复亨利四世的教籍和统治权力。
这就是历史上的“卡诺莎之辱”。
上述材料说明当时（）A．教会成为欧洲最大的土地所有者B．在精神和文化领域，神权凌驾一切C．西欧封建国家内部管理权力分散D．西欧封建制度等级森严6．在西欧城市的兴起过程中，哪一阶级不断发展，并成为近代资产阶级的前身（）A．市民阶级B．地主阶级C．奴隶主阶级D．农民阶级7．查理曼为了得到罗马教皇的支持，在经济方面的举措是（）A．实行多种宗教同时发展的政策B．要求教民向教会缴纳“什一税”C．四处征伐，扩展国王的版图D．皈依基督教，并赐给教会土地8．“城市是中世纪的花朵。
人教部编版九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明 第5课 罗马城邦和罗马帝国 同步训练(含答案)
第2单元古代欧洲文明第五课《罗马城邦和罗马帝国》同步训练一、选择题1. 有学者说：罗马的《十二铜表法》的颁布是平民的胜利。
这样评价的主要依据是( ) A．它标志着罗马成文法的诞生B．内容广泛且条文清晰C．遏制了贵族对法律的曲解和滥用D．侧重维护平民利益2. 世界古代历史上曾经出现过许多帝国。
其中地跨欧、亚、非三洲，地中海一度成为其“内湖”，与中国汉朝处于同一时期的是()A．罗马帝国B．亚历山大帝国C．波斯帝国D．拜占庭帝国3. 西欧奴隶社会终结的标志是()A．罗马共和国的建立B．法兰克王国的建立C．西罗马帝国的灭亡D．东罗马帝国的灭亡4．右下图中这座奇特的雕像，蕴涵着一个国家早期历史的传说。
这个诞生于台伯河畔，全盛时地跨三洲，疆域辽阔的国家是( )A．古埃及B．古罗马C．古希腊D．阿拉伯5. 屋大维已经是终身执政官和最高统帅了，公元前27年，元老院又授予他“奥古斯都”及“元首”的称号。
从此，元首和执政官合二为一。
该材料反映出屋大维建立了( )A．波斯帝国B．亚历山大帝国C．罗马帝国D．阿拉伯帝国6．“罗马不是一日建成的”，成为地中海霸主的罗马共和国发祥于今天的( )A．西班牙B．意大利C．德国D．法国7．罗马共和国时期，国家统治的决策机构是( )A．公民大会B．元老院C．陪审法庭D．五百人会议8．对下图信息解读正确的是( )①宣扬了王权神授的思想观念②是罗马共和国的成文法③一定程度上维护平民的利益④是古代欧洲文明的见证A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④9．《十二铜表法》中说：“以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力。
”对此理解正确的是( )A．奴隶参与了立法B．习惯法的内容被摒弃C．成文法的规定不能改变D．贵族对法律的垄断被打破10．哲学家西塞罗说：谁控制了海洋，谁就控制了世界。
在布匿战争中，争夺地中海控制权的两个国家分别是( )A．希腊和波斯B．罗马和土耳其C．英国和法国D．迦太基和罗马11．斯巴达克起义爆发于公元前73年，是罗马共和国规模最大的一次奴隶起义，它加剧了罗马奴隶制的经济危机，加速了罗马政权由共和制向君主制的过渡。
部编版九年级历史上册第二单元复习试题及答案
部编版九年级历史上册第二单元复习试题及答案知识点一：希腊城邦知识点二：雅典的民主政治知识点三：___练题：1.下列文明起源于海洋的是(A)A．古代希腊B．古代埃及C．古代印度D．古代中国2.古代希腊城邦的主要特征是(B)A．实行联邦制B．“小国寡民”，独立自治C．城邦即是城市D．所有公民都有投票权3.著名思想家顾准在论及古希腊政治制度时说：“直接民主只能行使于‘城邦’。
”他这样说的主要依据是城邦(A)A．具有“小国寡民”的特点B．具有独立自治的特点C．有利于形成平等互利的观念D．有利于调动公民的参政意识4.下列关于希腊城邦的说法，错误的是(D)A。
公元前8世纪，希腊出现了城邦。
B。
希腊城邦最突出的特点是“小国寡民”。
C。
希腊城邦的居民分为公民和非公民。
外邦人和奴隶都没有人身自由。
5.公元前5世纪，希腊城邦雅典通过改革呈现出前所未有的繁荣景象，这一时期被称为(B)___时期。
6.“她虽然没有形成一个统一的国家，但她在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚，而且还开启了西方民主政治的先河。
”“她”指的是(B)古代希腊。
7.促使奴隶制民主政治发展到古代世界高峰的历史人物是(A)___。
8.古代希腊雅典的民主政治被视为典范，最高权力机构是(C)公民大会。
9.在古代雅典，公民在公民大会入口处领取一块陶片，写下名字后，把陶片交给工作人员。
这从一个侧面反映了古代雅典(C)实行民主制度。
10.___在《在阵亡将士葬礼上的演说》中说：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。
解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的并不是出于他们为某一个特殊阶级的成员，而是所具有的真正才能。
任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
”1) ___是哪个城邦的领导人？答：雅典。
2) ___所说的“全体公民”是指哪些人？答：雅典的成年男性公民。
部编人教版九年级历史上册第二单元测试卷2(解析版)
第二单元测试卷2《古代欧洲文明》一、选择题1．埃斯库罗斯的《复仇神》中的俄瑞斯忒斯这样说道：“你是否也知道。
人间也和神殿一样，有着全体公民承认的并以此为准则的法律。
”这反映出古希腊（）A．存在一定的法治思想B．公民在法律面前人人平等C．全体公民都能参与国家管理D．公民大会是最高权力机构2．在古希腊、罗马的政治机构中有公民大会、主席团、元老院、执政官等；在我国古代西周实行分封制。
这些机构和制度说明的实质问题是（）A．自然环境决定政治模式B．都是为了维护奴隶主贵族的统治C．统治阶级加强对社会团体的控制D．经济模式决定政治手段3．古希腊哪个城邦既是“西方文明的摇篮”，又是民主政治的起源地？（）A．古巴比伦B．雅典C．罗马D．亚历山大帝国4．《建筑与民主》一书中说：雅典人通常在半圆形的山坡上集会，确保每一个参与讨论内政、外交问题的人，不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。
这反映了雅典（）A．实行民主政治B．注重法制建设C．建筑水平高超D．文化繁荣昌盛5．古希腊诗人阿尔凯奥斯说:“不是因为房屋最终在这里建起，或是坚固的城墙在这里伫立，不是运河或码头让城邦成为城邦，而是这里的人们有能使用它们的机会。
”材料中的“城邦”的最大的特点是（）A．城邦林立B．独立自治C．民主政治D．封建专制6．公元前453年，罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外现的民主，实质的独裁”。
考察团做出这一判断的主要依据是（）A．广大妇女不能参加城邦的公民大会B．城邦的实权掌握在少数奴隶主手中C．雅典民主制实质是一种直接民主制D．向雅典城邦纳税的外邦人无选举权7．公元前4世纪，他率军东征，建立起了横跨欧亚非的庞大帝国，他在远征中获得了荣耀，最终却也葬送在了远征的道路上。
他被誉为“英明的领袖”、“好战的将领”、“贪婪的侵略者”、“文化的爱好者”，上述材料中的他是（）A．凯撒B．梭伦C．亚历山大D．屋大维8．德国历史学家雅斯贝斯曾说：“希腊城邦奠定了西方所有自由的意识、自由的思想和自由的现实基础。
2022学年部编版历史九年级上册第二单元同步测试题附答案
第4课希腊城邦和亚历山大帝国一、选择题城邦面积(平方千米)人口(万)雅典 2 500约30斯巴达8 400约40 A．等级森严B．“小国寡民”C．自给自足D．军事独裁2．古代文明深受自然环境的影响。
以下四个古代文明中，自然环境明显不同于其他三个的是( )A．古埃及文明B．古代印度文明C．古希腊文明D．古中国文明3．穿越沧桑岁月，遗址承载着厚重的历史。
右图是某地区古代公民大会的会场和演讲台遗址，考察此地有助于我们了解( )A．古代埃及的君主专制B．古巴比伦的法律审判C．古代印度的等级制度D．古代雅典的民主政治4．公民大会每年召开40次，其中10次“主要会议”有一项固定议题：审查在任公职人员的表现，就其去留问题进行表决。
材料中“进行表决”的人应是雅典的( ) A．所有居民B．成年男性公民C．外邦人D．广大妇女5．漫画是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式。
右边这幅漫画反映的历史是( )A．雅典民主政治的实质B．古埃及法老至高无上的权威C．古代印度种姓制度的特点D．古巴比伦君主专制制度6．古代希腊作为一个文明古国，曾经在科技、医学、哲学、文学等方面作出巨大的贡献，成为后代欧洲文明发展的源头。
古希腊文化在公元前4世纪传播到了东方，也受到东方文化的渗透，这得益于( )A．古埃及帝国B．亚历山大帝国C．波斯帝国D．古罗马帝国7．《剑桥古代史》记载：“雅典公民不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼，可以穿波斯的拖鞋……枕迦太基的枕头。
”这表明雅典( ) A．农业经济发达B．殖民扩张频繁C．大量种植经济作物D．海外贸易发达8．公元前427年，希腊小邦密提林背叛了雅典，投靠斯巴达。
雅典民情激愤，公民大会迅速作出决议，将密提林成年男子全部处死，妇女儿童罚作奴隶。
第二天，民众情绪趋于平静，公民大会撤销了原决议。
据此可知，在古代( )A．希腊小邦缺乏政治自主权B．公民决定雅典城邦重大决策C．大邦争霸阻碍了希腊统一D．雅典公民大会有时违背民意9．(揭阳市期末)关于古希腊的民主政治，苏格拉底说：“没有人愿意用抽签的方法雇一位舵手、建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。
九年级历史上册第二单元单元练习题-部编版(含答案)精选全文
可编辑修改精选全文完整版九年级历史上册第二单元单元练习题-部编版（含答案）一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）1.世界上最早的文明诞生于西亚的两河流域、埃及的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海的部分岛屿上,以及中国的黄河、长江流域,各个文明基本独立发展。
这表明世界古代文明的发展有( )A. 多元性B. 互补性C. 海洋性D. 大陆性2.比较法是我们学习和研究历史的重要方法,如果将古代埃及文明和古雅典文明作比较,你会发现这两种文明有许多不同,下列对其不同点的归纳不正确的是（）A. 地理环境不同,古埃及处于大河流域,雅典地处海岛B. 社会经济结构不同,古埃及以农业和畜牧业为主,雅典以工商业和海外贸易为主C. 政治体制不同,古埃及实行奴隶制专制统治,雅典实行奴隶制民主政治D. 社会性质不同,古埃及处于奴隶社会,雅典处于封建社会3.公元前8世纪至公元前6世纪,在希腊地区兴起的众多奴隶制城邦中,最大的城邦是（）A. 雅典B. 迈锡尼C. 克里特D. 斯巴达4.在世界文明史上,古希腊文明以其特异的风采与卓越的成就享誉后世,以至有“辉煌的希腊”之说。
下列关于雅典民主政治的说法,符合史实的是( )公民大会是雅典的最高权力机构伯里克利时期,雅典民主政治达到了高峰包括妇女在内的所有雅典人都享有民主权利开启了西方民主政治制度的先河A. B. C. D.5.历史示意图可以帮助我们更好地理解历史。
某同学所作的以下示意图,反映了（）A. 雅典民主政治的内容B. 罗马元老院的产生过程C. 希腊城邦的同盟体制D. 罗马帝国政权运行机制6.雅典政治家伯里克利认为,在民主政治中,贫困不能阻碍一个公民参与城邦公共事务。
下列措施中最能体现这一主张的是( )A. 抽签产生公职人员B. 扩大公民大会的权力C. 赋予妇女政治权利D. 给参政公民发放津贴7.小红同学在对“雅典文明”进行研究性学习时绘制了下图。