白杨礼赞1
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从“那”到“这”，从第1段的“赞美”到第9段的 “高声赞美”，说明什么？
说明对白杨树的观察是从远到近，感情是由浅 入深。这说明对白杨树的感情不仅仅是赞美， 还有崇敬的感情。
崇敬和赞美，就叫做礼赞。这篇课文就表达了 作者对白杨树赞美和崇敬的感情。
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这篇课文仅仅是在礼赞白杨树吗？你凭什 么知道的？请找出有关的语句。
者，伟大的革命文学家和中国共产党最早的党员之一。中华人
民共和国成立后，他担任第一任文化部长，还担任过作家协会
主席、全国文联名誉主席等职务。茅盾一生写了大量的文学作
品，代表作品有长篇小说《子夜》短篇小说《春蚕》、《林家铺
子》等。
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听读课文，正音
无)
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这种托义于物的写法叫做：象征
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白杨树的象征意义是什么？
农民
哨兵
精神
这种手法称为托物言志。
象征与比喻的异同点：
• 象征是一种表现手法，即写作方法，是就整个篇章而言的， 不是一般意义上的象征义；而拟人和比喻则是修辞手法，
只表现在具体的句子上，不在篇章上。 • 象征与拟人的相同点是都把事务人格化，但象征的写法大
白杨礼赞
茅盾
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茅盾原名沈德
现代化的上海，又
鸿，字雁冰，１８
是人文荟萃的地方，
９６年７月４日生
这造成了茅盾勇于
于浙江桐乡县乌镇。
面向世界的开放的
这个太湖南部的鱼
文化心态，以及精
米之乡，是近代以
致入微的笔风。
来中国农业最为发
茅盾是我国现
达之区，它紧邻着
1896—1981 代进步文化的先驱
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诵读：“难道你就觉得他只是树？……用血写出新 中国历史的那种精神和意志？”
• 这里连用了四个反问句组成了一组排比句，写出了 白杨树的象征意义。意思一句比一句扩展而深化， 含意隽永，发人深思。
• 第一个“难道”是总提，启发人们深思：不应该只 觉得它是树；后面三个“难道”，就由浅入深地写 出了它的象征意义第二个“难道”，由白杨树的 “朴质，严肃，坚强不屈”的性格出发，把它象征 为北方农民。第三个“难道”，进一层由白杨树的 “傲然挺立”的形象出发，把它象征为在敌后坚强 不屈地守卫自己家乡的哨兵。第四个“难道”，由 白杨树的“靠紧团结，力求上进”的品质出发，把 它象征为在中国共产党领导下的抗日军民和整个中 华民族的精神和意志
人
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成紧它 为紧所 一靠有 束拢的 ，，丫 绝也枝 不像一 旁加律 逸过向 斜人上 出工， 。似而
的且 ，
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它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的， 更不用说倒垂了。
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它的皮光滑而有银色的晕圈，微 微泛出淡青色。
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不努 强 折力 挺 不向 立 这 挠上 的 是 ，发 一 虽 对展 种 在 抗， 树 北 着高 。 方 西到 哪 风 北丈 怕 雪 风许 只 的 。， 有 压
两碗 迫 丈那 下 ，样 却 参粗 保 天细 持 耸， 着 立它 倔 ，却
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速读课文，思考以下问题
• 这篇文章对白杨树充满什么感情？
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恹恹欲睡（yānyān) 婆娑(suō) 秀颀（qí）
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笔那 直是 的力 干争 ，上 笔游 直的 的一 枝种 。树
，
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工它 似的 的干 ，通 一常 丈是 以丈 内把 绝高 无， 旁像 枝加 。过
• 赞美
• 请你找出文中直接对白杨树进行赞美的语句。 •
第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树! 第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在 是不平凡的一种树。
第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不 是平凡的树。 第8段：我赞美白杨树，就因为…… 第9段：……我要高声赞美白杨树!
都用在立意上，即把某种特定的意义寄托在描写的事物的 形象中，拟人则是用在语句的表现上，是为了把事物写得 生动、形象。通常并不寄寓更深的意义。 • 象征和借喻都是使事物形象化，但借喻是建立在相似的基 础上，象征则是将所描写的事物赋予一定的意义。
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桐城市黄岗初中：舒林
“那是力争上游的一种树”。 （树本无所谓力争 上游，可见是在写人。）
“难道你就觉得他只是树？……用血写出新中国历 史的那种精神和意志？”（第一个反问句改成陈 述句就是“你不应该觉得他只是树。”那么是什 么呢？）
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本文写作背景
• 《白杨树赞》写于１９４１年３月，那时，正处于抗日 战争的相持阶段。茅盾在１９３８年底到新疆学院文学 院讲学，１９４０年３月到延安鲁迅艺术学院讲学，后 来离开延安到重庆。这期间，他看到了国民党反动派消 极抗日、积极反共的种种事实，也欣喜地看到了广大的 北方军民在共产党领导下，同心同德，团结一致，进行 了艰苦卓绝的斗争，一次次地粉碎了日寇的“扫荡”， 巩固和发展了敌后的抗日根据地。作者从解放区人民身 上看到了中华民族的前途和希望，精神振奋，满怀激情 地写下了《白杨礼赞》等散文。由于当时作者生活在国 民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用 含蓄的象征手法，来表达自己的思想感情，热情歌颂共 产党领导下的抗日军民和我们民族英勇不屈的斗争精 神。
朗读短文拼音版1——10
《白杨礼赞》1号nàshìlìzhēnɡshànɡyïu de yīzhǒnɡshù，bǐzhí那是力争上游的一种树，笔直de ɡàn，bǐzhíde zhī。
tāde ɡàn ne，tōnɡchánɡshì的干，笔直的枝。
它的干呢，通常是zhànɡbǎɡāo，xiànɡshìjiāyǐrãn ɡōnɡsìde，yī丈把高，像是加以人工似的，一zhànɡyǐnâi，juãwúpánɡzhī；tāsuǒyǒu de yāzhī丈以内，绝无旁枝；它所有的桠枝ne，yīlǜxiànɡshànɡ，ãr qiějǐn jǐn kào lǒnɡ，yě呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也xiànɡshìjiāyǐrãn ɡōnɡsìde，chãnɡwãi yīshù，像是加以人工似的，成为一束，juãwúhãnɡxiãyìchū；tāde kuān dàde yâzǐyě绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也shìpiàn piàn xiànɡshànɡ，jǐhūmãi yǒu xiãshēnɡ是片片向上，几乎没有斜生de，ɡânɡbùyînɡshuōdǎo chuíle；tāde pí，ɡuānɡ的，更不用说倒垂了；它的皮，光huáãr yǒu yín sâde yūn quān，wēi wēi fàn chūdàn滑而有银色的晕圈，微微泛出淡qīnɡsâ。
白杨礼赞 原文
生活习性
象征手法
走近作者
创作前提 相关知识
字音字形：
词语注释
同义词辨析
整体解读
第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分课后习题展开 编辑本段原文
白杨礼赞
——茅盾/文 白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！ 当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子；黄的，那是土，未开垦的处女土，几百万年前由伟大的自然力所堆积而成的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶，这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词，然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种味儿在你心头潜滋暗长了—— “单调”。可不是，单调，有一点儿吧？ 然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排，——不，或者甚至只是三五株，一二株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的！ 那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！ 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内，绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美，如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子；但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？ 白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，折磨不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，力求上进的精神。 让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木去鄙视这极常见，极易生长的白杨吧，我要高声赞美白杨树！
部编版语文八年级上册第15课《白杨礼赞》课件(1)
宕开一笔：现在暂时先不写，将笔头转 向另一个方面去，其引申义是另外开辟一条 路，比喻另创一种风格或方法。
宕开一笔也称闲笔，就是主情节发展到 关键紧要处，有意把笔宕开，腾出几笔去写 其他事情。在写文章上，其实闲笔不闲，表 面上它是节外生枝，实际上它对文章结构的 安排、人物的塑造、中心的表达、调动读者 的兴趣都起到很重要的作用。而且闲笔也有 承上启下的作用，使故事衔接更生动，不生 硬，起到“形散而神不散的奇效”。
2.本文的题目是“白杨礼赞”，根据你对 课文的理解，说说作者赞美白杨树的原因。
因为白杨树不但象征了北方的农民， 尤其象征了我们民族解放斗争中所不可缺的 质朴坚强，力求上进的精神。
自学指点检测三（10分钟） 作者为什么不直接歌颂北方农民和他们的精 神？这种写法有什么妙处？
本文成功地运用了象征手法，通过赞美 白杨树来歌颂北方农民和他们的精神。由于 当时作者生活在国民党统治区，没有言论自 由，不能直抒胸臆，所以采用象征手法来表 达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下 的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精 神。采用象征的写作手法，可以奇妙地表达 自己的思想，增强文章的表现力。
茅盾
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！
第一课时
学习目标（1分钟）
1、整体感知文章内容，划分文章结构
2、明确本文的抒情线索及体会作者感情
作者简介
茅盾(1896—1981)， 原名沈德鸿，字雁冰，浙 江省桐乡县人，茅盾是笔 名，著名作家、社会活动 家。担负《小说月报》主 编，并与郑振铎、叶圣陶 等发起组织文学研究会。 著有长篇小说《子夜》， 短篇小说《林家铺子》、 《春蚕》，散文《白杨礼 赞》。
（4）这是虽在北方风雪的压迫下却保持着jué
《白杨礼赞》优秀ppt课件
灵的净化和升华。
文化传承
《白杨礼赞》作为中国现代文学 史上的经典之作，传承了中国优 秀的文化传统，使读者在阅读中
感受到中华文化的博大精深。
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作品评价与鉴赏
文学价值
主题深刻
作品通过白杨树的描绘，表达了对坚韧不拔、不屈不挠精神的赞 美，主题深刻，具有积极的社会意义。
语言优美
作品语言质朴自然，用词精准，句式多变，具有很高的文学艺术价 值。
情感真挚
作品情感真挚，通过对白杨树的礼赞，表达了对民族精神的颂扬， 容易引起读者共鸣。
艺术成就
创意独特
作品以白杨树为载体，通 过独特的艺术手法，展现 了作者对生活的独到见解 和感悟。
表现力强
作品通过细腻的描绘和丰 富的表现手法，将白杨树 的形象刻画得栩栩如生， 具有很强的视觉冲击力。
风格鲜明
作品风格清新自然，既有 北方的粗犷豪放，又有南 方的细腻婉约，具有鲜明 的艺术特色。
语言风格的形成
作者的生活经历
作者的生活经历和情感体验对 文章的语言风格产生了深远的
影响。
文化背景
中国传统文化和审美观念对文 章的语言风格产生了影响。
文学修养
作者的文学修养和阅读经验对 文章的语言风格产生了影响。
语言表达习惯
作者的语言表达习惯也是形成 文章语言风格的重要因素。
04
作品影响
对后世的影响
。
生动形象
通过丰富的想象和形象 的描绘，使白杨的形象
更加生动。
节奏感强
文章语言有节奏感，读 起来朗朗上口，给人以
美的享受。
修辞手法
01
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03
04
排比
文章中运用了大量情 感和性格。
第15课《白杨礼赞》课件统编版语文八年级上册(1)
独行的气质，因为它有不畏严寒的坚强精神，更因为从它身上，我
想到了那些在困难面前不低、头、越挫越勇的人!
象征手法：第一，象征是借某一具体事物或形象表达某种意义，这 一意义不是事物本身就具有的，而是作者借此事物所做的联想和寄 托。第二，象征又不同于比喻、拟人等修辞手法(它们主要是着眼于 局部的语言表达效果)。象征是一种写作技能，大都表现在文章立意 上，是借某种事物表达自己的思想。因此，在表达象征意义之前， 往往要对这一事物进行细致的描画，突出其某方面的特点，为赋予 它特定的象征意义做好铺垫。
第三、象征的作用主要是，将作家想说而不愿直说或不能直说的思 想、情志寄托于物，奇妙地传达给读者，以增强文章的表现力。
7.感受文章的阳刚之气，说说这种阳刚之气是怎样体现出来的?
本文的阳刚、雄浑体现在以下几个方面：把白杨树放在西北高原这一 阔大、粗犷的环境中来写，突出白杨树“傲然地耸立”“像哨兵似的”； 描画白杨树的形貌，不工笔描画，而是粗笔勾画，突出它的“笔 直”“紧紧靠拢”“努力向上”“不折不挠”；（3）词语的选用阳刚、 大气，长短句结合富有节奏感，感叹、反问、排比等的使用增强了语言 的气势。
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如 果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不 得树中的好女子。
（欲扬先抑②）突出白杨树的精神风貌。
楠木
最后一段提到楠木，主要是与白杨树形成对照：两种树的品行不同，一 是普通当中蕴含着“不平凡”，一是贵族化；所代表的人不同，一是在北 方坚持抗战的广大民众，一是贱视民众、固执倒退的人们，两相对照，突 出赞美了白杨树及其所代表的精神和品行。
15 白杨礼赞
1.朗读课文，理清文章的脉络，把握文章昂扬向上的情感 。
语文版 九年级语文上册 第1课《白杨礼赞》(共36张PPT)
是作者抒发赞美的基础， 也是结构文章的线索。
白 杨 树
想一想:
白杨树”不平凡”具体体现在哪几方面?
白杨树不平凡一
白杨树不平凡二
白杨树不平凡三，
读一读文中描写西北高原景色的语段， 说一说高原与白杨树有何内在联系？
生长环境：
雄 壮 伟 大
黄绿错综 无边无垠
(色彩)
坦荡如砥
(幅员) (地势)
——欲扬先抑 写法：
欲扬先抑，也叫先抑后扬，是指为
肯定某人、事、物、景，先用曲解或嘲讽 的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方 法。
作用：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，
上下文形成对比，突出所写的对象，收到 出人意料的表达效果，同时使文章波澜起 伏，摇曳多姿。
后四句的句式有什么特点？
四个反问，构成排比。 第一个是肯定反问，后三个是否定反问。
参天耸立
倔强挺立 不折不挠
结语:
同学们,一篇优秀的散文,就如一幅 无形的画,又恰似一首读不尽的诗,茅盾 先生的散文达到了如诗如画的艺术境界。 白杨在特定的历史时期被赋予了特定的 内涵。今天，你们都是祖国的小白杨， 愿你们能像白杨一样在神州大地上茁壮 成长。
再 见
茅盾
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！
1、读准下列词语，并说出划线词语的含义。 大毡子 zhān 外壳 锤 ké chuí 炼 zǎi qiú dà i 主宰 suō 倦怠 虬枝 qí ná n 婆娑 楠木 秀颀 潜滋暗长 yí 旁逸斜出 dǐ n 无边无垠 yān 坦荡如砥 恹恹欲睡 纵横决荡 2、课文题目中的“礼赞”是什么意思？ “礼赞”是崇敬和赞美的意思。
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它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的， 更不用说倒垂了。
《白杨礼赞》阅读及答案
阅读《白杨礼赞》节选，回答小题（共14分）一、白杨礼赞（节选）茅盾①那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！②那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干通常是丈把高，像是加过人工似的，一丈以内，绝无旁枝。
它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加过人工似的，成为一束，绝无旁斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。
它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
③这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！④它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美，如果美是专指“婆娑”或“旁斜逸出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。
当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它是树难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈, 至少也象征了北方的农民难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡、用血写出新中国历史的那种精神和意志1.《白杨礼赞》选自《_________________________________________________________ 》。
本文是一篇，作者茅盾，原字，作家、社会活动家。
“礼赞”一词的含义是。
全文的抒情线索是“。
”1.见闻杂记散文沈德鸿雁冰怀着敬意地赞扬白杨树实在是不平凡2.说说下面句中加点字的表达作用。
（4分）那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！答：3•阅读第②段，从文中选择恰当词语填空。
白杨礼赞(1)优秀PPT课件
坦荡如砥 dǐ
恹恹欲睡 yān
纵横决荡 hénɡ
整体感知
朗读课文，理清课文层次。 第一部分（1）：开篇点题，直接抒发对白杨树的赞 美、崇敬之情。 第二部分（2-8）：由远及近，由表及里地抒写白杨 树的“不平凡”，点明其象征意义。 第三部分（9）：对比楠木，再赞白杨，呼应开头。
课文讲解 1、划出直接赞美白杨树的语句。 第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！
第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然 而实在是不平凡的一种树。
第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种 树，然而决不是平凡的树。
第8段：白杨树是不平凡的树，……我赞美 白杨树，就因为……
第9段：……我要高声赞美白杨树！ 是作者抒发赞美的基础， 也是贯穿文章的线索。
2、什么叫衬托？本文第二段怎样运用衬托这一修辞 手法的？
（1）汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑 入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
“扑”与“奔驰”照应，写出了景物迎面而来 的情景，形象而准确。准确的表现了奔驰的汽车速 度之快；也反映了黄土高原的辽阔平坦一望无际。
（2）这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许 是“伟大”，诸如此类的形容词……
使用“涌”，说明感想很多，瞬间形成，有的 也许还未经过仔细考虑，就不由自主的喷涌而出。
思考
6、请运用联想与想象，说说下列事物的象征意义。
格式：我由……想到了……它象征了……
板书设计
生长环境 ——“雄壮”“伟大”（景美）
干——笔直
白 外形 枝——靠拢 杨 特征 叶——向上
力争上游（形美）
力朴坚 求质强
礼
皮——光滑
上严不
赞
进肃屈
靠近团结
内在 倔强挺立 气质 不折不挠
普通话考试朗读组品第1号《白杨礼赞》注音
朗读组品第1号《白杨礼赞》那n à是sh ì力l ì争zh ēn ɡ上sh àn ɡ游y óｕ的de 一y ì种zh òn ɡ树sh ù，笔b ǐ直zh í的de 干ɡàｎ，笔b ǐ直zh í的de 枝zh ī。
它t ā的de 干ɡàｎ呢ne ，通t ōn ɡ常ch án ɡ是sh ì丈zh àn ɡ把b ǎ高ɡāo ，像xi àn ɡ是sh ì加ji ā以y ǐ人r éｎ工ɡōn ɡ似s ì的de ，一y ì丈zh àn ɡ以y ǐ内n èｉ，绝ju é无w ú旁p án ɡ枝zh ī；它t ā所su ǒ有y ǒu 的de 桠y ā枝zh ī呢ne ，一y í律l ǜ向xi àn ɡ上sh àn ɡ，而éｒ且qi ě紧j ǐn 紧j ǐn 靠k àｏ拢l ǒn ɡ，也y ě像xi àn ɡ是sh ì加ji ā以y ǐ人r éｎ工ɡōn ɡ似s ì的de ，成ch én ɡ为w éｉ一y ì束sh ù，绝ju é无w ú横h én ɡ斜xi é逸y ì出ch ū；它t ā的de 宽ku ān 大d à的de 叶y è子z ǐ也y ě是sh ì片pi àｎ片pi àｎ向xi àn ɡ上sh àn ɡ，几j ī乎h ū没m éｉ有y ǒu 斜xi é生sh ēn ɡ的de ，更ɡèn ɡ不b ú用y òn ɡ说shu ō倒d ǎo 垂chu í了le ；它t ā的de 皮p í，光ɡu ān ɡ滑hu á而éｒ有y ǒu 银y íｎ色s è的de 晕y ūn 圈qu ān ，微w ēi 微w ēi 泛f àｎ出ch ū淡d àｎ青q īn ɡ色s è。
白杨礼赞1
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专 指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。 但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与 挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地 上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不 想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点 也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，像这白杨树一样傲 然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠 紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写 出新中国历史的那种精神和意志？
1.给这段文字划分层次，并概括出层意。 ① ② 2.为什么说白杨树“是树中的伟丈夫”？ （用原文回答） 答： 3.和“伟丈夫”形成对比的词语是“ ”， 这样对比的作用是：欲扬先抑，否定了“ ”， 肯定了“ ”，突出了白杨树与众树不同。 4.简析四个反问排比句，是怎样由外向内， 层层深入的揭示白杨树的象征意义的？ 答：