道德是以善恶为标准
九年级下册道德与法治练习册电子版
九年级下册道德与法治练习册电子版1、道德是以善恶为标准，依靠（）来评价人们的行为，调节人与人、人与自然环境以及个人与社会之间关系的行为准则和规范的综合。
*A、内心信念(正确答案)B、政治思想C、社会舆论(正确答案)D、传统习惯(正确答案)2、某村三个农民与村委会订立了6.8公顷橘园承包合同，当年橘子大丰收，人均获利几万元。
个别村干部眼红想毁约，三个村民应该（）[单选题] *民不与“官”斗，忍气吞声算了保留好合同，运用法律武器维护自己的合法权益(正确答案)托熟人讲清送礼，私下解决用武力教训眼红的村干部3、6.人生目的在人生实践中的作用，以下说法不正确的是（）。
[单选题] *A．人生目的决定人生道路B．人生目的决定人生态度C．人生目的决定人生机会(正确答案)D．人生目的决定人生价值选择4、坚持党的领导是政法干警必须遵守的（）原则。
[单选题] *政策政党政治(正确答案)法律5、8．进入中学,小秦同学经常“离群索居”,内心感到孤单寂寞,他很想改变自己的孤僻性格。
你认为小秦同学改变这种孤僻性格的最好办法是（）[单选题] *A．埋头读书,多与科学文化知识交朋友B．心里烦恼忧愁时,发一通脾气C．走出个人活动的小圈子,置身于集体生活中(正确答案)D．控制情绪,等待别人来主动关心6、小强出于好奇、刺激心理，经常到迪厅跳舞并服用“摇头丸”。
他的行为属于（）[单选题] *个人爱好不良行为严重不良行为(正确答案)玩闹行为7、【单选题】我国第一部社会主义类型的宪法是( )年制定的宪法。
[单选题] *A、1949B、1950C、1952D、1954(正确答案)8、我国社会主义法律的权威性是由（）决定的。
[单选题] *法律的形式法律的内容法律的本质属性(正确答案)法律的结构9、办事公道是指从业人员在进行职业活动时要做到（）。
[单选题] *原则至上，不徇私情，举贤任能，不避亲疏奉献社会，襟怀坦荡，待人热情，勤俭持家坚持真理，公私分明，公平公正，光明磊落(正确答案)牺牲自我，助人为乐，邻里和睦，正大光明10、在中国传统伦理道德思想中，（）是儒家道德思想的核心，是最高的道德。
职业道德复习题
1、什么是道德？（P2-3）马克思注意伦理学认为，道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以善恶评价为标准、依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。
我们可以从以下几个方面来把握道德的含义。
第一，道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态。
第二，道德是以善恶为评价标准来调整人们关系的行为规范。
第三，道德是依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来调整人们之间关系的行为规范。
第四，道德是调整个人与个人、个人与社会之间关系的行为规范。
2、道德是一种社会意识。
（P6）3、道德是由一定经济基础决定的上层建筑、社会意识形态，是社会物质生活条件的反映，并受着社会关系特别是经济关系的制约。
（P7）4、道德是一种内化的规范。
道德是一种实践精神。
（P12）5、道德的目的不是再现世界，而是对世界进行价值评价。
（P14）6、如前所述，人们把握世界有三种形式，即科学的、艺术的和道德的形式。
（P15）7、道德和法律的区别主要表现在以下三个方面。
（P17 简答题）第一，它们的产生条件和发展趋势不同。
第二，它们依靠的力量不同。
第三，它们产生作用的范围不同。
8、道德和法律的联系主要表现在以下三个方面。
（P18-19）第一，在调节内容上互相渗透。
第二，在调节功能上互相补充。
第三，在调节的实施上互相支持。
道德与法律既相互区别又相互联系。
9、马克思主义论理学反对“道德万能论”，也反对“道德无用论”，认为道德不是社会发展的决定力量，社会发展归根到底是由物质资料的生产方式决定的。
（P21）10、任何道德都是通过社会舆论、风俗习惯、内心信念等特有形式，要求人们按照一定的善恶标准处世行事，为一定的社会经济基础服务。
（P21 填空题）11、柏拉图提出，智慧是最高的德性，由神所赋予，只有奴隶主统治者才具有；勇敢是保卫国家所必须的德性，属于第二等级的武士所具有；节制是对欲望的控制，这种德性为下等人所具有。
职业道德选择题汇总
•《职业道德》复习题第一章道德与职业道德一、判断题、单项选择题:1、道德是人类生活所特有的，以善恶为标准,调整人与人、人与社会、人与自然之间相互关系的行为规范的总和。
2、道德是一种社会意识形态，是做人的根本,也是社会文明进步的根本标志。
3、道德是人类区别于动物的一个很重要的标志。
4、道德的形成和发展是由社会经济基础、经济关系决定的.5、从本质上说，道德是由一定的社会经济基础决定的，受经济关系制约。
6、道德一经形成，就具有一定的稳定性.7、用来约束人们的行为、调节人与人相互关系的行为准则及规范的综合就是道德.8、道德属于上层建筑，是一种特殊的社会现象。
9、道德的内容、特征、发展和演变是由社会经济关系决定的。
10、实践是道德的基础，也是道德的目的和归宿。
11、道德的认识功能，立足于解决一个“知"的问题。
12、道德是一种认知，是人们认识社会和改造社会，认识自我和创造人生的指南。
13、道德的调节功能，立足于解决一个“行"的问题。
14、道德是社会生活的调节器。
15、道德是一定社会经济关系的产物,又反过来为产生它的社会经济关系服务。
16、道德的服务功能，立足于解决一个“用”的问题.17、所谓公民道德，就是作为一个社会公民所应遵循的道德要求，是衡量一个公民精神文明水平高低的重要标尺。
18、公民道德建设是全民族的道德建设。
19、加强公民道德建设，是实施“以德治国”的重要组成部分。
20、市场经济是以市场为基础，实行资源配置的经济.21、市场经济不仅是法制经济，也是道德经济。
22、道德的实施不是依靠某种强制手段,而是通过道德灌输和教育方式进行的。
23、公民道德建设的核心是：为人民服务。
24、为人民服务作为社会主义道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。
25、公民道德建设的原则是集体主义。
26、公民道德建设的基本要求是：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义.27、公民道德建设的重要内容是社会主义荣辱观。
道德是以善恶为标准调节人们之间和个人与社会之间关系的行为1
XX题：1道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与XX之间关系的行为规范.√2XX主义的道德建设的基本要XX爱祖国、XX民、爱劳动、爱探索和爱XX主义。
｛Ｂ｝ ×3 爱祖国、爱民族、爱劳动、爱科学、爱XX主义是XX主义道德建设的基本要求。
×4道德分为XX公德、家庭婚姻道德和职业道德三种，这三种道德是XX的，XX成体系. ×5道德根据人类活动的分类相应产生三种道德.√6 职业道德规范就是法律和XX策规范.｛Ｂ｝ ×７职业道德是人们在特定的职业活动中所应遵循的行为规范的总和.｛Ｂ｝√8细菌总数是反映食品被XX便污染的指标。
{B｝ ×９寄生在XX小肠内的蛔虫是人的宿主。
{B｝×11 易引起沙门氏菌属食物中毒的食物是海产品。
{Ｂ｝ ×１2 毒蘑菇一般多生于XX肥或腐物上;当与银器共煮时,可使银器变黑。
｛B｝√1３苦杏仁、桃仁、苹果仁、枇杷仁等无毒,均可放心食用.{B} ×14 常见的引起砷中毒的砷化物是砒霜。
｛B} √1５黄曲霉毒素耐热力强,在１0０℃高温下加压才有可能被破坏。
{B｝×16饥渴时暴饮水，可能出现心慌、气短、出虚汗等现象.｛Ｂ} √17未成熟的XX不能生吃，因其含有毒物质“番茄碱”。
｛B｝√1８白酒中的甲醇可在XX内氧化成甲醛，甲醛对人的视神经有较大影响。
｛B} √19琼脂食后可完全消化,但不利排便.｛Ｂ}×21净料单位成本的计算不需任何条件 .{B} ×2２原料加工前的进货价值，必须等于原料加工后的成本。
{B｝√23某料进价１２园/千克，加工后单位成本20园/千克,此料的成本系数是0。
6.{Ｂ｝ ×24某料成本系料1。
8,若购进单价为18园／千克的同质量的原料8千克,此料的单位成本是14。
４园/千克。
{B｝√2５推行安全系统工程，就可以避免伤亡事故。
｛Ｂ｝ ×2６进行厨房安全生产和卫生的岗位教育,可提高操作者的综合素质.｛B｝√27电击严重者会导致死亡,电伤则一般不会导致死亡。
江苏省高等学校教师资格考试教师职业道德真题19
江苏省高等学校教师资格考试教师职业道德真题19一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1. 道德是以______为评价标准来评价和规范人们的行为。
A.罪与非罪B.理性C（江南博哥）.慎独D.善恶正确答案：D[解析] 道德是以善恶为评价标准的。
2. 汉代思想家______认为“师者，人之模范也”。
A.杨雄B.董仲舒C.司马相如D.王充正确答案：A[解析] 我国汉朝的扬雄在《法言·学行》中说过：“师者，人之模范也。
”3. 提出“一个教师不掌握教育学知识，教育工作就如同在黑夜里走路一样”的是______A.杜威B.陶行知C.苏霍姆林斯基D.马卡连柯正确答案：C4. “师者，所以传道、授业、解惑也。
”这句话出自______A.柳宗元B.韩愈C.欧阳修D.苏轼正确答案：B[解析] “师者，所以传道授业解惑也”是由唐代大思想家韩愈提出的。
5. 在“真实的集体”里，个人与集体______价值序列的轻重与优劣。
A.存在B.不存在C.时有时无D.可能存在正确答案：B[解析] “真实的集体”这一概念是马克思提出的。
在真实的集体里，个人与集体、个人利益与集体利益在价值本质、价值地位、价值意义上是统一的，不存在内在的分裂和价值序列上的优劣之分。
6. 指出“大学者，非谓有大楼之谓也”的教育家是______A.梁启超B.陈独秀C.梅贻琦D.罗家伦正确答案：C[解析] 梅贻琦担任清华大学校长期间，提出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的治校格言。
7. ______是影响教师成长的深层心理活动，是其教学行为的基本理性支点，它在教师选择教学目标和认知策略以完成工作任务中起导向作用。
A.教导目的B.教学要求B.教学理念D.教学方针正确答案：C[解析] 教学理念是影响教师的成长的深层心理活动，它在教师选择教学目标和认知策略以完成工作任务中起着导向作用。
8. ______是教师职业道德评价的最高标准。
考公公共基础知识道德篇
公共基础知识-道德篇1.道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形态,它是以善恶为评价标准,主要依靠宣传教育、社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范。
2.道德作为一种特殊的社会意识形式,归根到底是由经济基础决定的,是社会经济关系的反映。
3.道德的最基本功能:(1)认识功能;(2)调节功能;道德调节的主要形式是道德评价。
(3)规范功能。
4.道德与法律的关系:(1)道德是对自我行为的约束,是自发自律的行为。
(2)法律是从外部对人的行为约束,是外发外律的行为。
(3)道德是法律的外延,法律是道德的底线。
5.道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映,包含着一个人的道德修养和道德情操,体现着一个人的道德水平和道德风貌。
6.社会主义荣辱观,是社会主义社会中,对什么是光荣、什么是耻辱问题的根本看法和基本观点。
7.为人民服务作为公民道德建设的核心,是社会主义道德区别和优越于其它社会形态道德的显著标志。
8.集体主义作为公民道德建设的原则,是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。
9.新时代公民道德建设要把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设作为着力点。
10.推动践行以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德,鼓励人们在社会上做一个好公民。
11.社会公德是人类社会文明成果的一种沉淀和积累。
社会公德的特点:(1)基础性;(2)全民性;(3)相对稳定性。
12.推动践行以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会为主要内容的职业道德,鼓励人们在工作中做一个好建设者。
13.职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
14.职业道德的特征:(1)职业性;(2)实践性;(3)继承性;(4)多样性。
15.家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则,涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。
16.夫妻和睦是家庭关系中最根本的关系,是家庭关系的核心。
道德的起源与本质
人
类
的 意 识
随着生产力水平的提高，人的生存需要不
叁
人
再是社会利益的主要矛盾时，由人们的发展的
需要所引发的矛盾冲突就会成为道德所要调节 的主要内容。 为了调节人们的利益需要，最初便形成了一
的
生
存
与
些最简单的行为规范和准则，以缓和利益的冲
突和矛盾。
发
展
肆
经济关系对道德 的决定作用，是
劳动实践是人的创造 通过劳动实践起
贰
人类自我意 识的形成与 发展是道德 产生的主观 条件。
叁
人的生存与 发展需要是 道德发生的 诱因。
肆
劳动实践是 道德产生的 动因。
德
的 起 源
壹
社
会
关 道德是社会关系的产物
只有形成了人与人、人与社会之间的相互关系 才会产生道德。
系
贰
当人们意识到自己作为社会成员与其 他动物的根本区别，意识到自己与他 人或集体的不同利益关系以及产生了 调节利益矛盾的迫切要求时，道德才 得以产生。
性的体现。 作用
动
实 践
践是道德产生的
根本动力。
壹
道德作为一种特殊 的社会意识形式， 归根到底是由经济 基础决定的，是社 会经济关系的反映。
贰
道德对社会经济关系的反 映不是消极被动的，而是 以能动的方式来把握世界 和引导、规范人们的社会 实践活动。
道
德
的 本 质
道 德
道德是指以善恶为标准，通过社
会舆论、内心信念和传统习惯来
评价人的行为，调整人与人之间 以及个人与社会之间相互关系的
行动规范的总和。
道 德
道德是一种社会意识形态
，它是人们共同生活及其 行为的准则与规范。
道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态
道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以善恶为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的调整人们之间、人与社会以及人与自然之间关系的行为规范的总和。
道德的特点：1、特殊的规范性2、多层次性3、广泛的社会性4、相对的稳定性社会主义道德的结构大致可以概括为：一个核心、一个原则、八荣八耻道德规范、四个道德领域，它们构成了我国社会主义道德建设的完整体系结构。
八荣八耻：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
四德：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。
集体主义应该是社会主义道德的原则。
职业道德，也称行业道德，是指从事一定职业的人们在职业生活中所应遵循的道德规范以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
职业道德的特点：第一，在范围上，它存在于从事一定职业的人们中间。
第二，在内容上，职业道德具有较大的稳定性和连续性。
第三，在形式上，职业道德可以采取具体多样的措施，有较大的适用性。
教师职业道德是职业道德的一种，它是在教师劳动过程中产生和发展起来的。
教师职业道德的产生和形成主要有以下两个条件：第一，教师职业道德产生于教育实践活动中的利益关系；第二，教师职业道德由教师劳动的特殊性所决定。
教师劳动的特殊性主要表现在以下四个方面：教师劳动的目的和任务的特殊性，教师劳动对象的特殊性，教师劳动工具的特殊性，教师劳动结果的特殊性。
教师职业道德的特点：第一，教师职业道德在道德意识上比其他职业道德有更高的要求；第二，教师职业道德在道德行为上比其他职业道德有着更强烈的示范性；第三，教师职业道德在道德影响上比其他职业道德更广泛、更深远。
教师职业道德的构成：教师职业理想、教师职业荣誉、教师职业责任、教师职业技能、教师职业作风。
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道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。
道德总是扬善抑恶的。
道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。
公民的道德水平，体现着一个民族的基本素质，反映着一个社会的文明程度。
道德模范是时代的道德标杆，引领着公民道德建设的价值观导向，而坚持和提倡什么样的价值观，直接影响着公民道德建设的进程和成效。
我国公民道德建设的实践证明，发挥道德典范、道德榜样的引领和示范作用是提高公民道德水平的一个有效途径。
（分段）对普通公民来说，学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范，积极参与道德建设，关键是如何在日常生活和工作中主动地实践道德的要求、自觉地培育公民美德。
道德实践的第一步是从我做起、从现在做起、从身边小事做起，学会自尊、懂得自爱，树立“我为人人，人人为我”的道德观。
在我们身边有着平凡的人，平凡的面容。
但这些平凡的人，却有着不平凡的坚持。
许月华是湖南湘潭人，12岁时高位截瘫，两个小板凳是她行走的支撑，17岁时，她被送进了社会福利院，开始了新的生活，现在，她是138名孤残儿童的“板凳妈妈”，撒播着伟大的人间母爱。
37年来，她始终自强自立，乐观向上，热心助人。
自从学会“走路”，许月华就开始奔忙于福利院幼儿园的各个房间。
撑着小板凳，为孩子们缝补浆洗、纳鞋底、喂食。
许月华的小板凳发出的“咯噔咯噔”的声音，在福利院孤儿心中如同天籁。
“可怜的孩子们没有妈妈，我就是他们的妈妈。
”许月华总是这样说。
为了更好地照顾孩子，许月华把自己的“家”都搬进了幼儿园。
福利院的小孩大多有各种残缺，很多人看着都觉得可怕，而许月华却坚持和他们睡一床，因为“照顾起来更方便”。
她从一名孤儿，一个无腿少女，用勇气和毅力“站”在了板凳上，又成为138名孤儿的“妈妈”……透过许月华脸上的笑容，她在言语中总是轻描淡写，可我却在淌泪的同时感受到了生命的温暖，觉察到了生命的坚毅，美丽灵魂竟如此璀璨，以爱的名义，教会我们笑对人生，许月华一双普通的手为这个世界铸起了一座大爱丰碑，值得我们在震撼的同时，去铭记“助人为快乐之本”，去跟随许月华的步伐。
（分段）现阶段，我们要加大对道德模范先进事迹的宣传力度，让我们的同龄人，更让我们的下一代牢记道德之光。
正如那14位“美德少年”所说的：“感受人间的温暖，接过传递的火炬”，道德模范让人们看到了良知的希望，点亮了人们追寻美德的灯塔。
相信通过党的领导、政府的牵引，人民的努力，温暖会流进每个人的心田，火炬永远不会熄灭，传统美德代代相传，道德模范生生不息。