教材建设项目申报表
教材建设数字化项目申报表
五、保证计划实施的主要条件
六、推荐及评审意见
教研室意见：（明确项目是否必要、可行，设计是否科学合理，什么课程拟使用该教材）
负责人签字：
年 月 日
学院（部）意见：
负责人签字：学院盖章
年 月 日
学校意见：
负责人签字：
年 月 日
1.
2.
……
参与人员
姓名
年龄
职称/职务
工作单位
承担任务
联系电话
三、立项背景与教材特色
申报理由（教学改革的基础，对应课程的情况，资源使用范围及效果，社会效益等。）
项目研究（列举国内外同类项目，并分析其优缺点，若无同类项目请注明。）
本项目特色
四、工作安排及进度
完成项目设计的时间
完成项目的时间
审定时间
项目交发行单位时间
教材建设数字化项目申报表
项目名称：
负 责 人：
学院（部）：
申请日期：
教务处
5年11月制
一、项目基本情况
项目名称
□新建□升级
发行单位
计划发行时间： 年 月
项目类型
□教学资源库（□视频□音频□动画□案例库 □题库）
□数字化教材
□网络教材
□在线教育课程
□考试系统
□虚拟仿真实验实训系统
□其它：
升级项目原项目名称（版别）源自原负责人原发行单位
原发行时间
课程名称
学时
□公共基础课 □学科基础课
□专业核心课 □专业特色课
□通识教育课 □实验实习课
课程立项
□国家精品课程/国家精品资源开放课程
□湖北省精品课程/湖北省精品资源开放课程
□校级优质课程
浙江省普通高校新形态教材项目申报
浙江省普通高校新形态教材项目申报表
填表日期：年月日
教材名称
主编姓名
主编职称
出生年月
教材层次：□本科□高职高专
所在学校使用数量
教材类别：□公共课程□专业课程□实验实践课程□其他
所属学科门类
适用课程
参考学时
预计交稿时间
联系电话
邮箱
以下为修订教材填写
出版单位
出版时间
书号
版印次
教材、课程或教学成果获奖情况（内容填写包括获奖奖项、评奖单位、获奖年份及获奖等级等）：
简述本教材编写背景及意义：
简述本教材特点、与国外同类教材的比较 ：
本教材配备的数字资源情况（包括视频、音频、课件、习题库、案例、教学网站等）：专家意见：Biblioteka 学校意见：年 月 日
南通大学杏林学院 课程建设立项申报表
负责人：学院盖章：
年 月 日
南通大学杏林学院
课程建设立项申报表
课程名称
学系名称
负责人
起迄时间
教务处制
一、成员情况
负责人姓名
性别
出生年月
现任职务
最后学历/学位
职称
邮箱
联系电话
主要工作业绩（授课、编写教材、教学研究等情况）
主 要 参 加 者
姓名
性别
年龄
职 称
承担任务
二、课程建设计划
1.课程建设总体目标
课程建设目标和特色（如何体现应用型人才培养目标及与普通本科同类课程的区别）
（如不够填写，可另附页）
建设进度
2.编写教材情况
拟编教材的内容提要及特色（与现使用教材的区别）
（如不够填写，可另附页）
三、审批意见
学系部门（）意见（拟建课程的特色、水平、可行性及现有条件）
系主任（部门负责人）：学系（部门）盖章
年 月 日
学部意见
学部主任 ： 学部盖章
年 月 日
专家组意见
组长：年 月 日
XX学院自编教材立项申报表【模板】
审批
签字： 年月日
注：1、本表一式二份，系（部）、教务部各一份。2、教材编写大纲需连同本表一并上报。
附件1
XX学院
自编教材立项申报表
教材名称：
编著者姓名：
适用专业：
申请日期：
XX学院教务部
自编教材立项申报表
年月日
பைடு நூலகம்教材名称
适用专业
计划学时
教材性质
学生层次
计划交稿时间
拟使用时间
拟编写字数
主编姓名
职称
从事专业
申报理由：
主审姓名
职称
从事专业
参编人员情况
姓名
职称
从事专业
国内同类教
材出版情况
教材名称
主编姓名
出版社
出版时间
选题论证：（应详细说明编写大纲、所编教材的理论和现实意义，以及特点和优势等）
教材的内容简介及基本结构：（简介：300-600字，结构写主体内容：写清章节）
项目安排及进度：
经费预算：
开 支 内 容
预算金额
合计
系、部
初审意见
主任签字：年月日
教务部
意见
负责人签字：年月日
专家评审意见
专家签字：年月日
高等数学教材立项申报表
高等数学教材立项申报表一、项目背景与意义高等数学作为大学本科通用课程之一，具有重要的学科地位和教育意义。
随着我国经济社会的发展和科技水平的提高，对于高等数学教材的要求也越来越高。
为适应时代的需求，满足学生的学习需求，我们计划编写一本全新的高等数学教材。
二、项目目标我们的项目旨在开发一本创新、全面、系统的高等数学教材，以提高学生对数学的理解和应用能力。
具体目标如下：1. 创新教学内容：通过研究最新的数学理论和应用，挖掘、整理新的教学内容，使其紧跟时代发展潮流。
2. 提供多样化的习题：设计合理、多样化的习题，充分锻炼学生的数学思维能力和解题技巧。
3. 强化理论与实践的结合：将数学理论与实际应用相结合，使学生能在实践中巩固理论知识，更好地理解和运用数学。
4. 注重探索和创新：鼓励学生在学习过程中进行独立思考和探索，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
三、项目内容与组织结构我们计划编写的高等数学教材将包括以下内容：1. 微积分：包括极限与连续、微分学、积分学等内容。
力求用简单明了的语言和生动具体的例子来讲解概念和定理，帮助学生理解微积分的基本原理与应用。
2. 线性代数：包括矩阵与行列式、向量空间、线性变换等内容。
重点关注线性代数的核心概念和基本定理，同时注重结合实际问题进行讲解。
3. 概率论与数理统计：包括随机事件、概率分布、统计推断等内容。
通过生动的案例和实际数据分析，引导学生理解概率统计的基本概念和应用方法。
四、项目进度安排我们计划按照以下时间安排进行教材开发：1. 阶段一（第一年第一学期）：确定教材的整体架构和内容范围，制定编写计划，并完成第一章的初稿。
2. 阶段二（第一年第二学期）：按计划编写每一章的教材内容，并不断进行修改和完善。
3. 阶段三（第二年第一学期）：完成教材的整体编写，并进行终稿的修订和校对工作。
4. 阶段四（第二年第二学期）：进行教材的出版和印刷工作，并进行市场推广和宣传。
五、项目预算我们预计在教材开发过程中，需要投入人力、物力和财力资源。
教材建设数字化项目申报表
教材建设数字化项目申报表
项目名称：教材建设数字化项目
申请单位：____________
申请人：____________
项目背景：
（描述教材建设数字化的背景和重要性，以及项目的目标和意义）项目内容：
（详细描述项目计划包括教材数字化的过程、所需的技术和设备、人员组成、工作分工等）
项目预算：
（列出项目所需的资金预算，包括技术设备、人员培训、软件和硬件采购、宣传推广等费用）
项目实施计划：
（描述项目的时间安排、工作进度和里程碑等关键节点）
项目效益评估：
（描述项目完成后预期能够带来的教学效益和社会影响）
项目评估指标：
（列出评估项目执行情况和项目效果的具体指标和方法）
申请人承诺：
本人/单位保证所填写的申请表信息真实有效，如项目获得资助将按照申请书所述实施，严格按照项目预算进行资金使用，如有违约行为愿意承担相应法律责任。
申请人签名/单位负责人签名：____________
日期：____________
审批意见：
（审批部门填写，包括是否批准、是否需要补充材料等）
审批人签名：____________
日期：____________
备注：
（如有其他需要补充的信息，请在此处备注）。
北京大学数字化教材建设立项申报表【模板】
预期上线时间：
四、院系意见
主管领导签字：
单位公章： 年 月 日
五、院系党委对项目负责人及成员政治思想情况的审核意见
党委负责人签字
党委公章
年 月 日
六、学校教材建设委员会审批意见
（公章） 年 月 日
附件2-2
**大学数字化教材建设立项申报表
单位： 申请人签字： 填表日期：
一、项目人员情况
负责人姓名
职称
出生年月
手机
e-mail:
参
与
人
员
情
况
姓名
职称
手机
项目人员在教学、科研、教材编写等方面的主要成果，以及曾参加过的数字化项目情况
类别
通识教育核心课程□
院系专业核心课程 □
其他课程□
课程性质
全校必修□专业必修□限选□选修□
开课次数
参考学时
三、项目情况
项目名称
适用专业
适用对象
本科生□研究生□继续教育□
项目已有基础
项目建设方案（包括建设目标、结构框架、主要内容、大纲等，可另附纸）
建设本项目的必要性、意义与作用，与国内外同类数字化教材相比有何独到之处
项目进度
准备资料时间：
设计编写脚本时间：
教材建设申报表汇总
教材建设申报表汇总序号申报人教材名称项目成员项目单位1 黄俊彦高职高专同声翻译教程龚婉琴、缪银尔、胡裕波人文2 张芝萍外贸跟单实务李滨、樊斐婕、诸葛红娟商学院3 冯盈之、张艺实用大学语文孙奕、林莹、郑晓、张宏儿、吴颖、徐昭人文4 龙炳文服装英语阅读教程龚婉琴、张晓蕾、陈茜、吴梅、林菡杰、朱燕辉人文5 龚婉琴英语应用能力考试常用形容词词组及应用实例张雪芬、张丽、胡裕波人文6 张鹏印染生产管理袁近、吴爱莲纺织7 崔玉环服装心理学人文8 陈培青服饰品孙有霞、卢亦军、林旭飞、鲁翠强、于虹服装9 马旭红、张艺扎染蜡染张艺、张昭服装10 陈培青服装品牌策划车小芳、毛莉莉、林斌、徐逸、陈立华服装11陈尚斌男装从设计到工艺丛书——裤子陆银霞、陶聪聪、戚柏军、叶芬、邬妍芬、冯越芳服装12 周爱英服装外贸英语韩纯宇、林彬、于春阳、罗巨斌、王薇薇服装13 杜红艳派特服装CAD教程朱伟服装14 李珏半精纺学人文15 庞冬花家纺设备与应用刘雪燕、王华、李修德纺织教学改革与研究项目申报汇总序号申报人项目名称项目成员项目单位1 张雪芬高职学生英语学习类型的分析和研究龚婉琴、付丽华人文2 朱山军高职英语教学中学生语言文化素质的培育施惠英、朱燕辉、张玉、缪银尔、罗技科人文3 曾纪伟英语语言交际能力与互动教学研究张莹、缪银尔人文4 吴跃芳高职教育考试方法改革之实证研究——一页开卷考试探析教务处5 付丽华母语思维定势对英语写作干扰的研究与对策黄俊彦、张雪芬、缪银尔人文6 王苏鹤《思想道德修养与法律基础》教学模式探究周素珍、韩世强、李洪波、崔玉环人文7 李红娟生态型校园与教学质量关系的探讨蔡伟纺织8 王玉娟对高职学生专业课学习障碍的分析及对策吴文贤、陈静红、冯晓岚纺织9 于松华将专业知识引入课堂教学袁近纺织10 陈祝军分析化学实验专业化吴爱莲、董超萍、陈文纺织11 黄龙如“服务型”高职数学课程的重构研究沈明敏、高霞萍人文12 崔玉环大学生团体心理辅导方法创新研究周旭萍、王锡金人文13 叶菀茵服装工业化生产技术与服装教学的结合朱俊丽、周俊飞服装14 祁振林基于PRO/E的冲压工艺与模具设计课件CAI开发陈罡、康剑莉、庞浩、毛金明、陈乐平机电与信息15 刘恒高职学生英语听力课堂中协商式教学的研究董建民、龚婉琴、张丽、黄海婷人文16 翁毅全国针纺织品检验工试题及大纲建设杨乐芳纺织17 陈尚斌服装样板设计制作工技能鉴定试题库建设卓开霞、楼亚芳、于春阳、宋静容、赵丽娟服装18 王昕数控机床电气控制教学改革陈罡、庞浩机电信息19 陈丹儿基于目标管理的高职计算机应用基础课程教改研究与实践金波、黄益波、应玉龙机电信息20 崔海《模具设计与制造综合实训》陈罡、康剑莉、毛金明、丹森机电信息21 胡玉珍高职院校体育教学模式的研究毛立力、沈国胜、林薇芳机电信息22 董建民高职英语专业口语教学改革实验张晓蕾、陈茜、黄俊彦、龚婉琴、朱山军、龙炳文、曾纪伟、张丽、叶蓉、庄雪云、冯盈之、李珏、黄龙如等人文23 陈培青服装设计专业项目教学法的实施研究徐逸、侯凤仙服装重点建设专业申报表汇总申报人建设专业项目成员项目单位吴跃俊应用日语王永良、闫波、蔡玲玲、郑玲玲人文浙江纺织服装学院精品课程建设申报表汇总申报人课程名称项目成员项目单位施惠英英语（公外）施惠英、张莹、卢锦勺、付丽华、林碧英、张雪芬、朱燕辉、谢琳人文曾纪伟外贸英语函电朱山军、董建民、付丽华、张莹、张丽、缪银尔、郑琼华、罗素梅人文教学改革与教学基本建设项目结题验收申请表汇总申报人项目名称项目成员项目单位张剑峰《时装画》教材建设姚其红、候玉凤、胡海鸥科研处朱远胜《服装材料应用》教材建设季荣、陈敏、刘立华教务处陆丽君中高职服装课程衔接研究曹琼、刘立华、赵丽娟、朱亚莉服装董建民《英语写作》教材建设缪银尔、张玉人文刘建长服装英语200句郑卡莉商学院季学源《中国服饰文学作品选》冯盈之、贺圣谟、陈星达、周震豪人文竺梅芳《服装CAD》张福良、吕秀君服装庞倩超《基于数据挖掘的教学质量评价系统的建模与开发》毛焕宇机电信息重点课程建设申报表汇总申报人课程名称项目成员项目单位蔡中庶纺纱学王艳、林晓云纺织。
教材建设数字化项目申报表
是否有纸质教材出版
□已出版□拟出版□不出版
二、项目人员情况
负责人（若为双负责人，请复制本部分表格）
姓名
性别
出生年月
职称
职务
学历/学位
邮箱
联系电话
教学经历（授课名称、起止时间、授课对象、授课学时、所在单位）
1.
2.
……
教学研究经历与成果（教研项目、教学成果、获奖情况等）
1.
2.
……
曾编写过的教材、专著，负责的数字化项目（名称、出版时间、字数、出版社、获奖情况等）
1.
2.
……
参与人员
姓名
年龄
职称/职务
工作单位
承担任务
联系电话
三、立项背景与教材特色
申报理由（教学改革的基础，对应课程的情况，资源使用范围及效果，社会效益等。）
项目研究（列举国内外同类项目，并分析其优缺点，若无同类项目请注明。）
本项目特色
四、工作安排及进度
完成项目设计的时间
完成项目的时间
审定时间
项目交发行单位时间
教材建设数字化项目申报表
项目名称：
负 责 人：
学院（部）：
申请日期：教务处源自5年11月制一、项目基本情况
项目名称
□新建□升级
发行单位
计划发行时间： 年 月
项目类型
□教学资源库（□视频□音频□动画□案例库 □题库）
□数字化教材
□网络教材
□在线教育课程
□考试系统
□虚拟仿真实验实训系统
□其它：
升级项目
原项目名称
希望发行时间
五、保证计划实施的主要条件
六、推荐及评审意见
教研室意见：（明确项目是否必要、可行，设计是否科学合理，什么课程拟使用该教材）
浙江省新形态教材项目申报表
主编姓名
主编职称
主编手机
主编邮箱
主编所在学校
参编人员：
学科
专业
教材类别
对应课程
本学年使用量
参考学分
参考学时
预计交稿时间
是否首次出版
若非首次出版请填写以下两行内容
书号
出版单位
出版时间
版印次
主编个人简介：
教材、课程或教学成果获奖情况（内容填写包括获奖奖项、评奖单位、获奖年份及获奖等级等）：
简述本教材编写背景及意义：
简述本教材特点、与国内外同类教材的比较 ：
本教材配备的数字资源情况（包括视频、音频、课件、习题库、案例、教学网站等）：
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教材任务来源
估计每年用数
一、全国已出版此类教材情况
二、教材的主要内容、特点、效果及自我评介：
三、主编近三年来担任教学工作情况：
（本科生、研究生课程名称及学时数）
四、主编近三年主要学术成果及获奖情况：
（科研、教学、教材、其他）
院
系
意
见
负责人签名：
院（系）公章：
年月日
教
务
处
意
见
负责人签名：
教务处公章：
年月日
学
校
意
见
签章：
年月日
编号：
华中科技教材建设项目申报表教材名称：主编姓源自：联系电话：主编单位：
华中科技教务处制
年月日
编写人员基本信息
姓名
年龄
职务/职称
承担主要任务
主编
参编
教材基本信息
教材名称
新编□修订□
课程类型
基础课程 □专业课程 □选修课程 □
教材主要形式
纸 质 □电子 □
语 种
汉语 □外国语□双语 □
参考学时
估计字数