五年级上册语文《走遍天下书为侣》练习题
人教版五年级上册走遍天下书为侣练习和答案
人教版五年级上册走遍天下书为侣练习和答案1加偏旁成新字，再组词。
（）（）（）吴扁甬（）（）（）2在括号里填入适合的量词。
一（）图画一（）书一（）扑克牌一（）口琴一（）马一（）百音盒3读下边的句子，再依据自己念书的感觉填空。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是，也是。
4品读课文出色片段，达成练习。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
第一我会（），故事中的人为何会这样做，作家为何要写这个故事。
而后，我会在脑子里持续把这个故事（），回过头来（）我最赏识的一些片断，并问问自己为何喜爱它们。
我还会再读其余部分，并从中找到我从前忽视的东西。
做完这些，我会把从书中学到的东西（）。
最后，我会（）作者是什么样的，他会有如何的生活经历这真像与另一个人同船而行。
（1）依据课文内容填空填空。
（2）从那些词语中能够看出“我”是在“一遍又一遍”地读那本书？用“O”在文中圈出来。
作者的念书方法对你有什么样的启迪？（3）请把以下相关念书的名言增补完好。
①书读（），其义自现。
②读（）书，行（）路。
③故书不厌（）读，熟读沉思子自知。
3 走遍天下书为侣1 加偏旁成新字，再组词。
娱（娱乐）编（编写）桶（水桶）吴扁甬误（错误）遍（遍地）诵（背诵）2在括号里填入适合的量词。
一（幅）图画一（本）书一（盒）扑克牌一（只）口琴一（匹）马一（个）百音盒3读下边的句子，再依据自己念书的感觉填空。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是一位智者，也是一位你随时能够讨教的良师。
一本你喜爱的书就是一盏明灯，也是一把开启知识大门的钥匙。
4品读课文出色片段，达成练习。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
第一我会（思虑），故事中的人为何会这样做，作家为何要写这个故事。
而后，我会在脑子里持续把这个故事（编下去），回过头来（品尝）我最赏识的一些片断，并问问自己为何喜爱它们。
五年级上册语文关于走遍天下书为侣的同步练习题
五年级上册语文关于走遍天下书为侣的同步练习题听写重点词语伴侣驾舟娱乐选择忽视判断麻烦相逢扦子训练有素一趟倾听烦闷欣赏每逢读书时，你就走出自己的心灵，进入另外一个人的心灵中，倾听另一个人的心声。
思考下面的问题，并在书中作批注。
1、作者为什么选择书作为自己的伴侣?2、课文最后两个问句是否都需要回答?如果需要，你想怎样回答?3、画出你喜欢的句子。
批注上你的感受。
你总可以从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
你会读书，而任何动物都不会，()多么训练有素的动物()不会读书。
()人会读书。
每逢读书时，你就会走出自己的心灵，进入另外一个人的心灵中，倾听另一个人的心声。
在这个时候，你就开动了自己的脑筋，这是世界上顶有趣的事。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
首先我会思考，想想故事中的人为何如此作为。
然后我可能会想，作家为什么要写那个故事。
以后，我会在脑子里继续这个故事，回过头来回味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读另一部分，试图从中找到我以前忽视了的东西。
做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。
最后，我会想象那个作者是什么样的，全凭他写书的方式去判断他……这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。
从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方式读同一本书。
()世上每个人都有一本书，()一本书(当然他们要能读懂)，我相信，世界上()会少点麻烦。
只要人手一本书。
这不难做到吧?我们怎么开始做起?1、在括号内填上合适的关联词语。
2、给加点的字选择正确的读音。
倾(qīngqīn)听娱(yùyú)乐即(jìjí)使有趣(qùqǔ)伴侣(lǔlǚ)扦(qiānqiàn)子3、比一比，组词。
铝()糕()躺()娱()侣()糟()趟()昊()4、写出近义词。
回味---感叹---忽视---5、解释词语意思。
走遍天下书为侣习题答案
1、说说作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么？（因为作者把书当做朋友，当作家园，每读一遍，总能发现新东西，总有新感受。
）2、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？（作者反复读同一本书的不同方法有：①思考内容，揣摩写作目的；②续编故事，品读片段；③再读其它，寻找新知；④列出单子，积累所得；⑤想象作者。
这种读书方法启示我们要从多角度反复读书，要多读多想多思考，才能有自己真正的读书体会。
）3、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
（“故地”指书已经读了很多遍，很熟悉了。
写出作者对书浓郁的情感。
）仿写：一本你喜爱的书就是一位良师，也是一种最好的精神粮食。
4、重点句子的理解。
①你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
（作者将书比喻为朋友和家，充分表达出对书的喜爱。
朋友间次次相见，家天天都回，却不会生厌，反而有新的感觉，新的收获，巧妙地说明了一本书可以常读常新，百读不厌。
）②这真像与另一个人同船而行。
（作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。
书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。
这句话也与题目《走遍天下书为侣》相呼应，相对照。
）③从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
（指读者因阅历、体验不同而感受不同。
每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。
以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。
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部编新课标版语文五年级上3.走遍天下书为侣练习卷(解析版)(五年级)同步测试.doc
部编新课标版语文五年级上3.走遍天下书为侣练习卷（解析版）（五年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】开心阅读。
我爱语文课文我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书!每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。
我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。
每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。
每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。
啊!语文书，我该怎么感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“ɑ、o 、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解;你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩;你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。
当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢!啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书!（1）按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我全心爱着的语文书”三个意思分段。
(用“||”表示)（2） 短文中第2、3、4自然段都是具体写___________________________________。
（3） 根据意思，从文中找出成语写下来。
①形容器物的小而精巧。
()②形容连续不断。
( )（4）本文的写法是(在正确答案后面的括号里打“√”):①借物抒情。
( ) ②借物喻理。
( ) ③借物喻人。
( )。
【答案】（1）1-4自然段为第一段，5-6自然段为第二段，其他的为第三段。
（2）我爱语文课本。
（3）小巧玲珑 源源不断（4）①【解析】（1）考查学生分段的能力。
“能给课文分段” ,是阅读教学的具体要求之一 。
小学五年级语文上册易错题专项练习
小学五年级语文上册易错题专项练习错题A出自课堂作业本第3课《走遍天下书为侣》的第三题P3读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。
例：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是_______一位良师___________________,也是____ ________一座知识宝库____________________。
一本你喜爱的书就是________为你指明方向的指南针_________,也是____________为你照亮前程的火把____________________。
分析与措施：第一个仿写句子肯定是很好的。
关键是第二句，如果不像例句一样，①没有数量词可以吗？②第二个括号里不填故地前的定语可以吗？我觉得还是严格点好，按照例题要求把句子写完整、具体。
错题B出自课时特训第2课《小苗与大树的对话》第2题P4选词填空。
闲暇闲居悠闲忙里偷闲1、待在家里没有工作做。
（适。
（）3、在忙碌中抽出一点空闲的时间。
（）4、空闲的时间。
（）阐发与措施：这道题中“忙里偷闲”和“闲居”这两个词学生大部分能理解，最容易混淆的是“闲暇”和“落拓”，错的较多，我想学生没有真正理解这两个词的意思。
今后碰到这样的词，应让学生查词典理解词语的意思，然后再做题。
）2、闲暇安错题A出自第一单元测试卷第二大题的第3小题。
用“望”字组几个词，然后选择恰当的填在括号里。
1、我（）下雨，雨越大越好，因为这样就可以心安理得地待在家里看书了。
2、办一个班级图书是我们全班同学的（）。
3、XXX老先生殷切（）21世纪的青年能做到“三领悟”。
4、生活在战役年月的我，非常（）有一本真正属于本人的连环画。
阐发与措施：“望”字组词学生都会，很多如“盼望”、“希望”、“渴望”、“期望”、“愿望”……但填写词语，让学生有些措手不及，乱填一气。
我想学生不会填的缘故原由还是不理解词语的意思。
做这样的题首先要理解词语意思，盼望：殷切地期望。
走遍天下书为侣练习题
走遍天下书为侣练习题关键信息项：1、练习题的目的2、练习题的内容范围3、练习题的完成时间要求4、练习题的提交方式5、练习题的评分标准6、练习题的反馈机制7、对作弊行为的处理方式8、对练习题有疑问的咨询渠道11 练习题目的本练习题旨在帮助参与者深入理解“走遍天下书为侣”这一主题，培养阅读、思考和表达能力，增强对书籍的热爱与欣赏。
111 通过完成一系列具有针对性的练习题目，参与者能够更好地领会书中所传达的情感、思想和知识，并能够将其与自身的经历和见解相结合。
12 练习题的内容范围练习题将涵盖以下几个方面：121 对书中主要情节、人物和主题的理解与分析。
122 对作者写作风格、语言运用的探讨与评价。
123 从书中引申出的关于旅行、阅读、友情等主题的思考与感悟。
124 与其他相关书籍的比较与关联。
13 练习题的完成时间要求参与者需在规定的时间内完成练习题。
具体时间为具体时间至具体时间。
131 若未能在规定时间内完成，将根据逾期的时长扣除一定的分数。
14 练习题的提交方式练习题应以电子文档的形式提交至指定的平台或邮箱。
141 提交的文档应格式规范，包括题目编号、清晰的答题内容等。
142 提交时需注明参与者的姓名或编号。
15 练习题的评分标准练习题的评分将基于以下几个方面：151 答案的准确性和完整性。
152 思考的深度和广度。
153 语言表达的清晰性和流畅性。
154 创新性和独特性。
16 练习题的反馈机制在评分完成后，将为参与者提供详细的反馈。
161 反馈将包括对优点的肯定和对不足之处的建议。
162 参与者可以根据反馈进一步改进自己的理解和表达。
17 对作弊行为的处理方式任何作弊行为都将被严肃处理。
171 作弊行为包括抄袭他人答案、使用未经授权的参考资料等。
172 一旦发现作弊，该练习题成绩将被计为零分，并可能受到其他相应的处罚。
18 对练习题有疑问的咨询渠道参与者在完成练习题的过程中，如有任何疑问，可以通过以下方式进行咨询：181 在指定的论坛或讨论区留言提问。
最新五年级上册语文课内阅读整理(课文内容复习)
一.窃读记1．《窃读记》中的”记”的意思是：①把听到的话或发生的事写下来②把印象保持在脑子里③记号④记载事物的书或文章“窃读”的滋味是。
2. 《窃读记》的作者是台湾著名女作家（），代表作是（）。
课文的中心句是：我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味！3.根据课文内容填空。
（1）我跨进店门，暗喜（）。
我（）脚尖，从大人的腋下（）过去。
哟，头发弄乱了，没关系，我总算（）到里边来了。
（2）急忙打开书，一页，两页，我像（），贪婪地读着。
我很（），也很（）——这种（）的滋味。
（3）这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：”记住，你们是（），也是（）！”我喜欢到顾客多的书店，（）那样不会被人注意。
近来看书的人（）很多，（）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
（3）不改变意思，将加点的字换成另外一个。
①有时我会贴．在一个大人的身边。
靠②那时我便有充足的理由在书店待．下去。
停（4）这两个段落分别描绘了两个场景，请用自己的话加以概括。
①藏身于众多顾客中读书；②借雨天读书。
（5）其实，我的内心却高兴地喊着：”大写，再大些！”从这句话中我体会到了作者对读书的热爱和对知识的渴求。
（6）”吃饭长大”指的是：身体的物质需求；“读书长大”指的是：精神的成长；我对这句话的理解是：粮食哺育身体，而书籍哺育灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
二.小苗与大树的对话本文文体是（）。
”小苗”指（），”大树”指（），他认为21世纪的青年要（）、（）、（），所以不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。
三.走遍天下书为侣1.《走遍天下书为侣》的作者是（）国作家（）。
课文中作者把一本书比作（）、（）和（）。
2.仿写。
一本你喜爱的书就是（），也是（）。
3.作者把书比作家和朋友，有什么好处？以常见的事物为喻，生动地写出了一本书可以常读常新，百读不厌，表达了作者对书浓郁的情感。
4.作者的读书方法是：思考内容—品味欣赏—寻找新知—总结收获—产生共鸣四.我的”长生果”1.《我的”长生果”》作者是（），”长生果”是指（），意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养，这是个（）的用法。
人教版语文五年级上册第一组第3课《走遍天下书为侣》同步练习
人教版语文五年级上册第一组第3课《走遍天下书为侣》同步练习填空题根据课文看拼音写汉字bàn lǚyúlèyóu yùbèi sòngbiān xiěmǒu rén【答案】伴侣；娱乐；犹豫；背诵；编写；某人【解析】主要测试学生的拼写能力，学生要注意对不认识的生字的掌握，才能更好地回答这倒问题。
“伴侣”的“侣”要注意其读音，不要错写成：lǔ”；“娱乐”的“乐”是多音字，又读“yüè”；“犹豫”不要写成“忧郁”。
填空题多音字组词供：gōng 、gòng处：chǔ、chù载：zài 、zǎi乐：lè、yuè【答案】提供；口供；处分；好处；超载；记载；快乐；音乐【解析】供，作动词时是供应、供给的意思;作形容词，通”恭”，恭敬、有礼貌。
“处”读“chǔ”时表示居住：穴居野处。
“chù”时表示地方：处处。
处所。
乐：喜悦;愉快。
指音乐：乐器。
奏乐或者姓氏。
填空题辨字组词误趟像佣娱趣豫诵坐骗继原座编断愿【答案】误会；一趟；好像；佣人；娱乐；兴趣；豫剧；朗诵；坐下；欺骗；继续；原因；座位；编辑；断裂；心愿【解析】“误娱”两个字的偏旁不同他，千万不要认错；佣诵要注意偏旁，不可以读错认错。
骗、编认读时要注意偏旁，读音不同，所以学生们一定要自信观察，才不会写错。
填空题在括号里填上合适的量词一书一船一灯光一山水画一寒风一扑克牌一朋友一旅行一大树【答案】本；艘；束；幅；阵；张；位；次；棵【解析】量词：通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词。
填空题找出句中的错别字并依次改正如果只能代一样东西供自己娱乐，你会选择那一样？一副美丽的图画，一本有趣的书，一合扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……→、→、→、→【答案】代；带；那；哪；副；幅；合；盒【解析】区别同音字代—带那—哪副—幅合—盒填空题选择恰当的词语填空欣赏观赏①我和爸爸妈妈一起在花园里各种美丽的鲜花。
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五年级上册语文《走遍天下书为侣》练习题
【导语】亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在我们启航，展开你智慧和自信的双翼，乘风破浪。
xx为大家准备了以下内容，供大家参考练习。
篇一
一、我会读，也会写。
bèisòng yúlè bànlǚ
( ) ( ) ( )
二、我能在带点汉字的正确解释下标上自己喜欢的记号。
故地：A.原因B.意外的事情C.老,旧,过去的
忽略:A.大致,简单B.省去,简化C.计谋
三、我能找出下列词语中的错别字,而且还能更正呢。
1．经厉感叹似乎想像力（）
2．思考片段欣赏豪不犹豫（）
四、我能在比喻句后面括号里标上我喜欢的记号。
1.一本你喜爱的书就是一个朋友.（）
2.我咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了.（）
3.你喜爱的书就像你的家.（）
篇二
如果你独自驾舟绕世界旅行，如果你只能带一件东西供自己娱乐，你选择哪一样?一块大蛋糕，一幅美丽的图画，一本书，一盒*牌，一只画箱，织毛衣的扦子和毛线，一个八音盒或一只口琴……
很难作出选择。
至于我个人，我不要蛋糕，那东西一吃就没了。
我也不要*牌，风一吹那些牌就全飞了。
毛线弄不好会湿了。
口琴比八音盒好些，因为你可以用它吹自己的曲子，而八音盒只演奏固定的几个曲子。
我不带图画，因为我可以看大海上的景色。
也不带画箱，因为里面的纸总会用光的。
看来，最后我要在口琴和书之间做一选择。
我相信我会选择书。
一本书!我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍了，最终你能背诵下来。
对此，我回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。
那没什么关系。
你不会因为以前见过你的朋友和父母兄妹就不愿再见到他们吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?你喜爱书就像一个朋友，就像你的家。
你早已见过朋友一百次了，可第一百零一次再见时你还会说：“真想不到你懂这个!”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，那灯光照着那个角落，光线怎么那么美。
”
你总可以从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
你会读书，而任何动物都不会，不管多么训练有素的动物也不会读书。
只有人会读书。
每逢读书时，你就走出自己的心灵，进入另外一个人的心灵中，倾听另一个人的心声。
在这个时候，你就开动了自己的脑筋，这是世界上顶有趣的事。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
首先我会思考，想想故事中的人为何如此作为。
然后我可能会想，作家为什么要写那个故事。
以后，
我会在脑子里继续这个故事，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读另一部分，试图从中找到我以前忽略了的东西。
做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。
最后，我会想象那个作者是什么样的，全凭他写书的方式去判断他……这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。
从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方式读同一本书。
如果世上每个人都有一本书，即使一本书(当然他们要能读懂)，我相信，世界上就会少点麻烦。
只要人手一本书。
这不难做到吧?
我们怎么开始做起?
阅读题
认真阅读《走遍天下书为侣》第5自然段，完成以下练习。
1、我会写出下列词语的反义词。
熟悉()喜爱()
2、我会按要求改写句子。
(1)你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?
(2)书是朋友。
3、在这个文段中作者把喜爱的书比作一个。
4、作者把喜爱的书比作“家”的理由是什么?
阅读答案
1、熟悉(陌生)喜爱(厌恶)
2、(1)改为陈述句：你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。
(2)扩句：丰富多彩的书是我最真挚的朋友。
3、在这个文段中作者把喜爱的书比作一个朋友和家。
4、答：作者把喜爱的书比作“家”的理由是：读自己喜爱的书，就是回到自己温暖而亲切的家。
篇三
一、给下列字加上偏旁组成新字，再组词。
扁()某()
尤()尚()
二、写出下列词语的近、反义词。
近义词：
感叹—()品味—()
反义词：
犹豫—()美丽—()
三、给下列词语造句。
1.毫不犹豫：
2.……就是……也是……
四、课内阅读，回答问题。
所以，我愿意坐在自己的船里，（）。
首先我会（），想想故事中的人为何如此作为。
然后我可能会想，（）。
以后，（），回过头来回味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读另一部分，试图从中（）。
做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。
最后，我会（），全凭他写书的方式去判断他……这真像（）。
1.按原文内容填空。
2.作者“一遍又一遍地读那本书”的方法分为步（），是从文中（）、（）、（）、（）这四个词语看出来的。
3.上面这段话告诉我们应该如何读书?
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