大学语文 44经济全球化和文化多样性
经济全球化与文化多元
经济全球化与文化多元随着现代经济的快速发展和信息技术的普及，经济全球化已经成为一个不可逆转的趋势。
在这个过程中，国家和地区之间的界限日益模糊，商品、资本和人员的流动变得更加频繁。
然而，经济全球化所带来的不仅仅是财富和发展，同时也带来了文化的多元化和交流。
文化多元的生态环境经济全球化所带来的文化多元化是一个深刻的变革，它破坏了原有的文化界限，扩展了文化交流的空间，从而催生出了新的文化形态和共享文化价值。
首先，经济全球化促进了不同文化之间的交流和融合。
不同文化之间形成了一种生态环境，相互借鉴和吸收，发现并扩大了共通之处，也让文化得以在全球范围内得到传播和弘扬。
其次，文化多元化也反映了人类社会的进步和丰富性，丰富了人类的精神生活和文化活动。
这种文化多元环境，推动了全球文化品牌和文化产业的形成和发展。
第三，文化多元化催生了开放和多元的社会意识。
他们从历史和经验中看得更远，品尝文化的美味，发掘多样性、个性化和创新的意义，形成了更加开放和包容的文化氛围。
经济全球化与文化的问题文化多元化的背后，也存在一些问题和挑战，需要我们积极应对和解决。
首先，经济全球化所带来的文化多元化有时会导致文化的碎片化和大同化。
大量的文化产品和信息流动，推动了文化的触底车，呈现出了形式化、浅层化、流量化的特点。
人们往往追求速度和轻松，缺乏深层的文化思考。
其次，文化多元化也带来了文化身份和认同的危机。
人们往往陷入到文化冲突的泥淖中，难以处理自己文化多元的身份认同，缺乏自我价值的认知和尊重。
第三，文化多元化还存在文化安全和文化自主的问题。
由于外来文化的侵入，许多国家和地区文化自主权渐渐被削弱，文化价值逐渐消失，文化的运作仍需要深层次的思考。
适应文化多元化的商业发展对于企业来说，如何在文化多元化发展的过程中保持敏锐度和创造力是关键。
以下是一些思考：首先，企业需要尽可能地走出自己的“文化舒适区”，去尝试和体验更多元化的文化，感受全球文化的活力与灵动。
十一经济全球化和文化多样性
在以美国为代表的西方文化霸权主义的侵袭
下,英文成了世界上独霸的语种,源自在国际交往中 占有绝对的统治地位,国际互联网络上的信息约有 80%以上是通过英语来传递的。前美国商务部高级 官员戴维·罗特科普夫曾经在美国《外交季刊》 上撰文直言不讳地宣称:“美国应该确保:如果世 界向统一语言方向发展,那么这种语言就应该是英 语。”英语已经成为西方国家宣传其价值观念、 生活方式以及以西方为中心的理论思想的载体。
目前,美国控制了世界75%的电视 节目和60%以上的广播节目的生产和制 作,每年向国外发行的电视节目总量达 30万小时。许多国家的电视节目中美 国节目占到60%～70%,甚至占到80%以 上。美国文化产品出口额超过航天航 空和电子产品的出口额,达每年600多 亿美元,成为美国最大的出口产品。
(5)揭露西方理论家宣扬文化全球化的 目的、实质 (6)论述如何维护民族文化的独立性
君子和而不同，小人同而不和
君子可以与他周围保持和谐融洽 的氛围，但他对待许多事情都有自己 的独立见解，而不是人云亦云，盲目 附和；小人则没有自己独立的见解， 虽然常和他人保持一致，但实际并不 讲求真正的和谐贯通。
从目前来看,在经济全球化的大背景下,保持世 界语言的多样性面临着严峻挑战。语言是文化的有 机组成部分,又是文化的载体。据估计,目前世界尚 存的五六千种语言,在21世纪将有一半消亡,200年 后 ,80% 的 语 言 将 不 复 存 在 。 有 的 科 学 家 预 言 , 到 2100年,可能将有90%～95%的语种消亡或趋于消亡。 美国阿拉斯加费尔班克阿拉斯加本土语言中心 M·克劳斯指出:“据保守的推测,在下个世纪里,平 均每年将有20种语言消亡。不用说那些濒危的少数 民族语言,就是那些使用人口较多的语言也面临着 激烈竞争。
经济全球化与文化多元主义的协同理解
经济全球化与文化多元主义的协同理解在当今全球化的时代，经济和文化联系日益紧密。
经济全球化带来了商品和资本的自由流动，使得全球经济越来越相互依存，但同时也带来了文化冲击和文化标准化的问题，文化多元主义应运而生。
经济全球化和文化多元主义两者之间是相辅相成的关系，通过它们的协同理解，可以找到一条既能发展经济，又能保持文化多样性的道路。
首先，经济全球化可以促进文化多元主义的实现。
随着全球化的推进，跨国贸易、投资和移民出现了大量的交流与互动。
这些交流带来了不同文化间的相互认识与尊重。
跨文化的交流、传播和融合在很大程度上推动了文化多元主义的实现。
全球化已经成为了跨越国界的文化流动载体。
经济全球化不只是商品和资本的流动，还伴随着文化的投资、跨界融合和传播。
无论是体育、电影、音乐、时尚等，都是文化在全球范围内的表现。
这些文化产品存在于世界各地，使不同文化之间的交流和融合变得更加频繁和深入。
其次，文化多元主义也能够促进经济全球化的持久发展。
不同文化背景的人们拥有不同的思维方式与行为习惯，而这些行为习惯和思维方式在一定程度上会影响市场的需求和消费行为。
在文化多元主义的背景下，企业必须关注和尊重文化多样性，适应不同文化的需求，从而实现市场占有率的提升。
通过适应不同的文化需求和消费方式，企业可以发挥各自的优势，提升全球市场份额。
同时，在创新和发展中，遵循文化多元主义的理念，建立文化自信，推动文化自主创新，为企业提供持续发展的动力。
但在实践中，经济全球化和文化多元主义也存在着相互矛盾的现象。
全球化带来的文化冲击和文化标准化可能会扼杀和消解地方文化。
在市场化趋势的影响下，人们渐渐流行“地球化文化”，也就是普及化、标准化、中西文化融合的文化。
这种趋势容易造成本土文化的流失，文化多样性面临着危机。
为了适应全球化的趋势，有些企业采取标准化、大众化的策略，忽略了不同文化之间的差异。
这样做，虽然可以获得规模效应，但是也带来了文化多样性的破坏和消失。
经济全球化和文化多样性_课件1
“民族文化，是一面明亮的镜子，它 能照出民族生活的面貌。它还是一种爱克 斯光，能照透民族生活的内在‘肺脏’。 它又是一种历史留下的足迹。能显示民族 走过的道路。它更是一种推土机，能推动 民族文化的向前发展。”------钟敬文
西方一些学者认为在经济全球化 的背景下，“文化的全球化”也必将 随之而来，单一的文化将取代多样性 的文化。美国杜克大学教授詹姆逊认 为，文化的全球化是真正意义的全球 化，是“界定全球化的真正核心”。
经济全球化和文 化多样性
全球化的定义
包括资金、劳动力和资本 的全球流动，也包括文化、意 识形态领域中国际交流与合作 的深化发展。
文化的意义
文化是人类文明进步的结晶， 渗透于社会生活的各领域，对于人 们树立正确的世界观、人生观、历 史观、价值观，追求真善美，抵制 假恶丑，具有不可替代的作用。民 族文化是文化的核心。
不同民族文化能交流的原因
不同民族之间的文化所以能够交流、交融， 表明文化具有同一性，而且文化的同一性又是和 文化的多样性联系在一起的。任何一种文化，都 是世界性和民族性的辩证统一。文化的世界性不 是一个抽象的概念，这种世界性存在于民族性之 中，并通过文化的民族性体现出的世界性不是一 个抽象的概念。
如何维护民族文化的独立性？
首先是自觉汲取世界优秀文化成果，使本民族文 化发展通过不断汲取异质文化的有益营养，焕发出新 的青春活力。总之，既不是把自己与世界隔绝开来， 实行文化孤立主义或文化封闭主义，盲目地把其他民 族文化的优秀成果排斥在外；也不是固步自封，妄自 尊大，将自己的文化凌驾于其他文化之上；更不能鼓 吹文化的极端民族主义，狂热地宣扬某一球化对文化全球化的影响
经济全球化是全球范围内交流与互动的一个自 然历史进程。
经济全球化使世界不同国家和民族的文化联系 空前增强，各文化之间相互交流与融合的机会不断 加大，各民族在继承、发扬自己优秀文化传统的同 时，以更广阔的胸怀和更开放的心态汲取其他民族 的优秀文化成果。
文化多元化与经济全球化
文化多元化与经济全球化近年来，随着全球化的加速和信息交流的便捷，文化多元化和经济全球化成为一个不可忽视的现象。
文化多元化指的是各个国家和地区的文化差异在全球范围内的相互交流和融合，而经济全球化则是指经济活动在全球范围内的密切联系和互相依赖。
这两者之间存在着密切的关系和相互作用。
首先，文化多元化推动了经济全球化的发展。
不同国家和地区拥有独特的文化背景和传统，这使得各地的商品和服务具有独特的风味和特色。
当这些特色融入到全球市场时，吸引了更多人的关注和消费。
例如，中国的传统文化和手工艺品在全球范围内备受欢迎，成为了中国经济增长的重要力量之一。
同样，日本和韩国的流行文化也在全球范围内产生了广泛影响，推动了相关行业的发展。
其次，经济全球化也促进了文化多元化的发展。
随着全球市场的开放和商品的跨国贸易，人们对不同文化的接触和了解也更加广泛。
这种交流促进了文化的相互借鉴和交流，使得各地的文化传统得到了更好的保护和传承。
例如，中国传统文化的外传使得更多人了解和喜爱中国的传统艺术、音乐和文学作品。
这样的交流和传播也为各地的文化创意产业提供了更多的市场机会，促进了这些产业的发展。
然而，文化多元化和经济全球化也带来了一些挑战和问题。
首先，某些国家和地区的文化受到全球化的冲击，传统文化逐渐流失和淡漠。
全球范围内的商品和服务同质化现象严重，导致本土文化逐渐失去市场竞争力。
其次，文化差异也可能导致文化冲突和误解。
不同国家和地区的文化有不同的价值观和方式，当这些差异冲突时，容易产生误解和争执。
因此，建立一个相互尊重和理解的文化交流平台显得尤为重要。
为了充分发挥文化多元化和经济全球化的优势，我们应该采取一些措施。
首先，应该加强对本土文化的保护和传承。
政府和社会应该加大对传统文化的支持和保护力度，鼓励人们了解和传承自己的文化传统。
其次，应该鼓励文化交流和合作。
各国和地区可以加强文化交流合作，通过展览、演出和文化节等形式加深相互了解和友谊。
经济全球化对社会文化多样性的影响与促进的挑战与机遇
经济全球化对社会文化多样性的影响与促进的挑战与机遇随着全球化进程的加速，经济全球化已经成为推动世界各国发展的重要力量。
然而，经济全球化也给社会文化多样性带来了一系列的影响与挑战，同时也为促进多样性带来了一些机遇。
本文将从不同角度讨论经济全球化对社会文化多样性的影响，并探讨其所带来的挑战及机遇。
首先，经济全球化为社会文化多样性带来的挑战之一是文化同质化的趋势。
随着全球化进程的深入，世界各地的文化开始趋同，人们更多地接受和追求来自其他文化的产品和生活方式。
这种趋同化的现象可能导致一些传统文化的衰退，文化多样性的减少。
例如，传统手工艺品的消失、语言的消亡以及传统节日的衰落等，都是文化同质化的表现。
而另一方面，经济全球化也为社会文化多样性带来了新的机遇。
全球化使得不同国家和地区之间的交流更加频繁，文化的交流和融合成为可能。
通过各种方式的文化交流，人们可以更好地了解和欣赏其他文化，进而加强文化多样性的保护与发展。
例如，通过旅游、文化交流活动等，人们可以更好地感受和体验到其他文化的魅力，并从中获得启发和创造力。
此外，经济全球化也为社会文化多样性带来了挑战与机遇的另一个方面是在经济发展和社会变迁中，如何平衡现代化与传统文化的关系。
随着经济全球化的推动，很多国家和地区都在面临着经济发展和社会变迁带来的文化冲击。
传统文化在这种冲击下可能会面临丧失的危险，因此，如何在现代化进程中保护和传承传统文化成为一个重要的课题。
面对这一挑战，一方面需要采取有效的政策措施，保护和传承传统文化。
这包括通过教育、法律等手段加强文化的保护，同时鼓励人们积极参与传统文化的传承和创新。
另一方面，也需要重视现代化进程对文化的影响，尽可能地保留和发展传统文化的独特性，使其能够与现代社会相适应。
最后，在全球化进程中，经济全球化使得不同文化之间的竞争和冲突也日益凸显。
在国际贸易、跨国投资等领域，各种文化都在争夺资源和市场份额。
这种竞争也可能导致文化间的冲突和误解，给社会文化多样性带来一定的挑战。
经济全球化对文化多样性的挑战与机遇
经济全球化对文化多样性的挑战与机遇近年来，随着经济全球化的不断深化，各国之间的经济联系日益紧密，这给全球文化多样性带来了一系列的挑战与机遇。
在这种全球化的浪潮下，不同文化之间的交流与融合变得更加频繁，但同时也面临着文化同质化的风险。
本文将探讨经济全球化对文化多样性所带来的挑战和机遇。
首先，经济全球化给文化多样性带来的挑战之一在于文化同质化的风险。
在经济全球化的影响下，西方文化通过流行文化、消费品以及传媒等渠道向全球传播，威胁着其他地区的文化多样性。
世界各地的青少年越来越容易接触到西方流行文化，这不可避免地导致了本土文化的衰退或边缘化。
这种文化同质化的风险使得各国文化面临巨大的挑战，面对来自西方文化的冲击，本土文化的保护和传承变得尤为重要。
然而，与此同时，经济全球化也为文化多样性带来了许多机遇。
全球化使不同文化之间的接触更加广泛和深入，促进了文化交流和相互学习。
人们通过网络和社交媒体等平台可以轻松了解和接触来自世界各地的文化，这为文化的多样性提供了更大的展示和传播的机会。
各国文化可以借助全球化的便利条件，更好地向外界展示自己的独特魅力，吸引外国人来感受和学习。
同时，全球化还为文化产业的发展提供了更广阔的舞台，丰富了人们的生活体验。
在保护本土文化的同时，各国也应该积极参与全球文化多样性的促进和保护。
经济全球化的趋势下，文化产业成为国家经济增长的重要驱动力之一。
各国应该通过加强文化产业的创意与创新，培育和保护本土文化特色，以此增强自身的竞争力和文化影响力。
有些国家已经意识到了这一点，并且采取了相应的政策措施来鼓励文化产业的发展。
例如，韩国通过发展韩流文化和电影产业，成功地在国际上推广了韩国的文化和品牌形象。
除此之外，全球文化多样性的促进还需要通过国际合作和交流来实现。
各国可以加强文化旅游交流，搭建文化交流平台，举办国际文化活动和展览等，以推动全球各国文化的互鉴和发展。
此外，国际组织和政府也应加强对文化多样性的保护和推广，通过国际公约和政策制定等手段，共同维护全球文化多样性的稳定和繁荣。
经济全球化对文化多样性的挑战与保护
经济全球化对文化多样性的挑战与保护随着全球化进程的加快，经济全球化已经成为不可逆转的趋势。
经济全球化给全球带来了巨大的经济利益，然而，与之紧密相关的问题是经济全球化对文化多样性的挑战与保护。
本文将探讨这一主题，并就如何应对这一挑战提出一些建议。
首先，经济全球化对文化多样性造成了一定的威胁。
由于全球市场的竞争加剧，一些传统行业面临着淘汰的危险。
比如在某些发展中国家，传统手工艺品的生产和销售受到了现代化产业的冲击。
这些手工艺品是这些国家独特的文化标志，如果失去了这些传统产业，将会对其文化多样性造成严重的冲击。
其次，全球化对文化价值观和生活方式也带来了一定的冲击。
随着经济全球化的加剧，跨国公司和国际品牌在全球推广，这往往会导致消费文化的同质化。
例如，全球通用的连锁餐厅、服装品牌和电子产品等，使得不同国家的人们愈发趋同。
人们面对着相似的选择，这将不可避免地对各国的文化多样性产生影响。
然而，我们也不能仅仅看到全球化对文化多样性的挑战，忽略了它推动和保护文化多样性的作用。
首先，经济全球化推动了文化的交流和互动。
在全球化的浪潮下，人们更加容易接触到来自其他国家的文化，这促进了不同文化之间的相互了解和学习。
文化的交流和融合为各国文化的多样性提供了新的动力和机遇。
其次，全球化也促进了文化产业的发展。
由于跨国市场的扩大，各国的文化产品和服务得到了更广泛的传播和推广。
比如，中国的电影、音乐和旅游等文化行业在全球范围内获得了巨大的成功。
这些行业的繁荣为保护和传承本国文化多样性提供了重要的支持。
为了应对经济全球化对文化多样性的挑战，我们需要采取一系列的保护措施。
首先，各国政府应该加强对传统产业的扶持，鼓励本土特色产业的发展。
同时，也要加强对文化创意产业的支持，促进其创新和融合。
其次，我们需要加强教育和文化交流，提高人们对文化多样性重要性的认识。
只有通过教育，让人们了解和尊重其他文化，才能更好地保护文化多样性。
此外，国际合作也是保护文化多样性的关键。
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课文说明
本文所涉及的内容是在经济全球化的背景下，如 何正确看待东西方文化的冲突与融合。在作者看 来，经济的全球化促进了文化的渗透与融合，但 这种渗透和融合并不代表着文化的趋同，也不意 味着可以有一种标准的文化模式来取代世界上各 个民族的传统文化。相反的，正是由于日益深入 的交流，各个国家名族的文化在交流交融中获得 新的发展动因，从而使世界的文化表现出更加鲜 明的多样性的特征。
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思考探究
1、根据本文特点,基本可以围绕三个问题展开讨论： 本文的主要内容是什么？ 作者的基本观点是什么？ 文章的说理思路是怎样的？ 明确：在这篇文章中，“经济全球化”是一个大背景， 作者主要阐述的是“文化多样性”这个话题，而这 个话题又是针对“文化全球化”这样一种观点提出 的。（详见课文说明）
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思考练习答案
思考练习答案见课文说明、问题探究
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拓展延伸
2007年圣诞节前夕，西南大学华夏社的20多名同学
却身着汉服，表演了一场复兴传统文化的“酒礼”
仪式，以此来唤起人们对传统文化的尊重。另外，
针对“越来越多的中国年轻人热衷过圣诞节”的情
况，来自北京大学、清华大学、中国政法大学、中
国人民大学、武汉大学、南开大学、中山大学、北
京师范大学和中国科学院等名校或科研单位的十位
经济全球化和文化多样性
教学参考
思拓思课作教
考展考文家学
练延探说作要
习伸究明品点
答
知
案
识
教学要点
梳理思路，筛选信息，正确把握文章主要 观点。 了解“经济全球化”和“文化多样性”之 间的关系，正确看待当今社会东西方文化 的冲突与融合。 体会文章严谨的论述逻辑。
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作者简介
于沛，1944年生于天津，1982年毕业于中国社会科 学院研究生院世界历史系，中国社会科学院世界历 史研究所原所长。现为世界历史研究所学术委员会 主任，研究员、中国史学会副会长、《史学理论研 究》主编、《世界历史》主编，中国社会科学院研 究生院世界历史系主任、教授、博士生导师；中国 社会科学院史学理论研究中心主任。
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作者结合经济全球化的现状，从文化的起源、发展 这两个角度分析了文化多样性的必然，同时也提出 了一个相当严峻的课题：即在经济全球化的背景下， 如何才能维护中国民族文化的独立性，并且创造出 与时代相适应的“更加辉煌的中国新文化”。
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这是一篇理论色彩很浓的议论文，文字平实，行 文严谨。在本文的教学中，固然要使学生了解在 经济全球化背景下维护“民族文化独立性”的现 实意义，但从语文教学的要求而言，梳理文章的 主线，把握作者的观点，体会文章严谨辩证的逻 辑思维，锻炼学生归纳分析的阅读能力，才是教 学本文的重点所在。
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2、阅读课文4－7四个自然段。找出其中的关键词， 并说说这些词语间的联系。
明确：这四段文字的关键词是“民族性”、“多元”、 “并存”、“交流融合”、“发展”。文化的起源和 发展都是多元的，这是文化民族性的所决定的，而正 是这多元文化的并存，构建了丰富多彩的文化形态， 从而使世界各国的文化得以交流融合，得以更好的发 展。这四段文字中的五个关键词实际上也是全文的关 键词，它们是全文的论述线索，也是展现作者辨证思 维的关键点。
哲学或教育学博士发出联合署名倡议书，号召网友
慎对圣诞节。对以上的行动，请同学提出自己的看
法。
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提示：这是学生比较感兴趣的话题，可以引发学 生的思维碰撞，讨论中教师可适时引导学生再读 一读课文，用更理性的眼光来看待上述现象。这 不仅是一个拓展的环节，更重要的是引导学生回 顾课文，用课文的观点以及较为严谨辨证的思维 方式进行考虑。