高中文科和理科的选择

高中文科和理科的选择走出误区把握优势：文科理科的选择一直都是让人头痛的问题，很多人在一开始就想错了方向。

当想到该读文科还是理科的时候，很多学生和家长，首先想到的就是“文科理科哪个将来的就业前景更好？更有前途？”其实这个问题本身就是错的。

因为不管文科理科，都对应很多专业，都有好专业，也都有相对不太好找工作的专业，比如文科中的历史哲学、理科中的地质考古等，直接把文理科拿来比较毫无意义。

而且，不管什么专业，即使是比较差的专业，如果能够学的很好，照样可以有很好的前途，即使是很好的专业，如果学的一塌糊涂，也不好找工作。

所以，问题的关键不是文科或理科哪个更好，而是我更适合学习文科还是理科？在这两个科目上，哪个更能发挥我的优势，哪个我能学习得更好，哪个才是我真正感兴趣的？只有找到这些问题的答案，我们才能做出正确的选择。

适合自己，能学好，有兴趣，将来在高考中就能考出好成绩，进入好的学校和好的专业，就会有更远大的前途。

这才是问题的关键，离开了这些东西来空谈文理科的优劣，就是纸上谈兵。

我自己在高一面临选择的时候，文科理科的成绩其实都很好。

我的班主任老师把我拉到办公室给我做了两个小时的思想工作，坚决建议我读理科，因为她认为理科更有前途，而且最重要的理由是，选择了理科的学习，将来转学文科很容易。

如果选择了文科，将来转学理科就几乎不可能了。

但是我仍然坚决的选择了文科，因为我认为我的特长和兴趣都在于此，最后我以江津市文科第一名的成绩考入了中国人民大学法学院。

现在，我对自己当时的选择仍然十分满意。

客观来说，我的班主任说的文理科的差别大部分都是事实。

我研究生学的是经济学，这是一门传统的文科专业，但班上有很多同学高中和本科阶段都是学习理科的，有的学的测绘、有的学的勘探，甚至还有人学的飞机制造。

但是他们仍然可以把经济学学的不错。

而如果我现在想学习大学物理化学之类的，则几乎完全不可能。

从这个意义上说，理科确实比文科的选择面更广。

但是不管一个人的选择面怎么广，最后他跟其他人一样，只能选择一条路来发展。

我喜欢文科，喜欢经济学，也把它们学的很好，这就足够了，干嘛还要让自己具备学习大学物理的能力呢？我现在从事写作、演讲等等活动，都和我高中、大学的文科功底密不可分，而且这也正是我最感兴趣的东西，我因此感到非常快乐。

如果我当时选择理科，我相信成绩也会不错，但绝对不可能考全市第一。

因为文科是我最适合和最喜欢的科目，而理科不是。

理科的优势是选择面广，学习的东西也比较专业，就业的时候方向比较明确，竞争也比较少。

如果你学习的是生物工程，那么在这个方向的工作职位上，那些别的专业比如经济学或者桥梁设计、邮电通讯方面的学生根本不可能和你竞争。

但如果你学习的是市场营销，那么招聘营销人员的岗位，其实学几乎所有文科专业的人都有和你竞争的潜力虽然你会比较占有优势，但这种优势不像生物工程对于桥梁设计那么绝对。

但理科的问题也就在这里，你的专业会限制你找工作的方向，学生物工程的在除了生物相关的其它方面几乎毫无竞争力。

虽然你可以去选择市场营销或者企业管理之类的工作，但这就意味这你高中两年和大学四年学习的专业知识几乎完全作废，必须重新做起。

而文科的专业，在应对这方面就好得多，比如我本科学习法学，研究生学习经济学，但研究经济的过程中有良好的法律知识和法律逻辑显然也是很有帮助的，“法律的经济分析”也是我在本科时候就认真学习过的。

理科的学习还有一个很严重的问题，那就是，如果你在某个科目上实在学不好，那么这个科目基本上就算完了，会跟优秀学生拉下惊人的差距。

我拿大家熟知的数学来说，优秀的学生数学高考在130分以上是很正常的，但如果有人实在学不好数学，那么30分、40分也是很正常的。

而在语文、政治这样的科目上，就不会有如此惊人的差距。

高考政治、历史、语文都很难考到130分以上，但也不太容易考到80分以下。

所以，如果你理科的科目都不错，而对政治历史毫无兴趣，那么，显然是选择理科。

如果情况相反，显然是选择文科。

如果你化学物理中有一门觉得实在没有办法，但政治历史也学不好，那么我觉得最好还是选择文科，因为物理化学上一门不好可能就会被别人拉下好几十分甚至上百分，而政治历史只要花功夫去学，怎么着也不会被别人拉下这么大的差距。

至于数学，对于一个文科生来讲，如果他在这方面有优势，那么他学习文科就可以保障自己在高考中得到一个不错的成绩了。

如果一个学生对数学感到完全无能为力，那么最好也还是选择文科。

真正痛苦的是那些成绩平均，好像什么科目都不是特别突出，但什么科目都不是特别好的学生。

这个时候最重要的就是看个人兴趣了。

如果你立志从事法律这个专业，那么就应该选择文科，虽然理科生也可以读法律没问题，但高中时候良好的政治历史功底对于你将来学习法律显然是有很大的好处的。

如果你实在对政治历史这些东西不感冒，而喜欢一些更客观更单纯的事物，喜欢数字上的计算，那么就不要勉为其难的选择文科了。

“兴趣是最好的老师”，这句话的力量，时间越长越能凸显其威力。

违背自己内心的喜好，因为一些别的原因，选择了自己根本没有兴趣的科目，即使一时半刻能够学好，时间长了，总会感到疲倦，感到痛苦，感到摇摆不定。

当你不能确定自己最擅长文科还是理科或者更喜欢文科还是理科的时候，有一个方法，闭上眼睛，想像一下，自己将来最希望成为一个什么样的人？一个科学家，一个经济学家，一个政治家，一个建筑设计师或者别的什么职业。

然后问自己，要成为这样的人物，最应该具备的知识是哪些，是偏文还是偏理，这个时候，你就会找到正确的答案。

怎样正确选择文理科从3+X小综合的高考形式开始的那天起，就注定了我们一代代学子今天所必须面临的这个问题。

选文科，还是理科？很多同学感到“两头难”。

为此，经过半学期的多方面的精心调查，研究，我们得出了一套科学，合理的选文理的方法：一、重视文理选择，杜绝盲目选科高考对每个同学来说，它的重要是不言而喻的。

可它只是目的地。

更重要的，我们应选什么样的路去到达这具目的地？现在摆在我们面前的有两条路——选文或选理。

面临着这个在我们的人生中所处的关键地位不亚于高考的重大抉择，我们每一个人都应引起高度的重视。

可是却还有许多人不以为然，没有慎重考虑而盲目选科。

盲目选科主要有以下几种：（１）“一边倒”，根据哪科选的人多就选哪科；（２）根据传统观念，认为哪科好就选哪科；（３）学习态度不好，认为哪科好念就选哪科；（４）过早的为工作寻找门路，认为哪科好赚钱就选哪科；（５）情感冲动，认为与某人交好而随之选择（包含早恋因素）；（６）根据家长的要求选择。

以上这些都不是选择文、理科的好依据，而且常常是导致选科后学习困难的主要的直接原因。

根据调查显示，有76.4%的高二高三的学生发现自己选的科目不适合自己，后悔莫及。

然面要想转科谈何容易？而且时间和精力也不允许，所以90%的人都没法转科。

由此可见，我们此次文理选择多么至关重要，是应当慎重考虑，坚决杜绝盲目选科。

二、怎样选择文、理科？经过大量的调查分析以及对多位老师的采访，我们总结出了以下几点（包含老师及高二、高三尖子的意见）：1、兴趣。

兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。

举个例子，2001年高考文科状元郝煜在接受采访时说：“我的强项是理科，但我从小钟爱文科，并一直保持到高中，所以我选了文科并取得成功。

”因此若你在生活中对某方面感兴趣，很关注或上某科课时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。

总之永远把兴趣放在第一位，一定是对的。

2、特长。

特长是学习的推进剂。

它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。

那么怎样发现自己的特长（天赋）呢？如果你对某科感觉特别好，或用相同的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间获得的效果与其它科学花费多时间获得的效果相当或更好，如果你自身的某些特长与某科的联系很密切，都说明你有学习这一科的特长和能力。

你就应该考虑，哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。

3、成绩：成绩是此次选择的最实际的依据。

所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。

政治组吴老师说到：同学们非常有必要去查阅自己各科成绩，以及文综、理综成绩的排名，并作具体分析比较，看自己哪科更具竞争力。

而且还要特别看准以三科拉分科，了解此三科在文理科选择中至关重要的作用。

语文：作为各科学习的基础，与每科都有密切联系，相比之下，语文与文科的联系更大，所以语文比较好，文科又比理科稍微好的宜选文科。

但若理比文好，则选理也具优势，因为大部分理科生语文并不强，所以语文好，可以使自己的竞争力提高一个档次。

（来自语文组老师的意见）数学：文科、理科的主要学科，在促进竞争力上与语文相当，但理科对数学的要求更高。

当然数学对文科的某些问题（如地理上的温度、太阳高度等）的解决也有重要作用。

（来自数学组老师的意见）英语：虽然在高中其地位与语、数相当，但到大学是地位最高的，不管学什么，英语是必备、必修的学科，英语成绩好，可以使你对文理科的选择较自由些。

4、理想：每个人都有理想，而且它可能是你的奋斗目标。

那么选择与自己的理想接近的学科，将对此学科的学习起促进作用。

比如，你想成为企业家，则文科与这理想更接近，学习起文科来就可能更积极，更主动，学习成绩也就可能更出色。

5、社会：观察、分析社会趋势，了解社会对人才的需求，因为此次文理科选择不光为了考好高考，从长远上看，还要要为自己的未来作好打算，打好基础。

总之，每一个同学都应根据自己的实际情况，认真分析，切不可由于某些不良的客观原因而作出错误的选择，误已一生。

这样的例子我们一中举不胜举。

三、选择文、理科之后选了文、理科之后，虽然有了各自的学习重点，但必须注重整体发展。

因为各科的联系还是非常密切的，而且明年的高考制度可能是大综合，如果一味学习自己所选的科目，结果只能适得其反。

况且我们还要从长远考虑，将来的社会容不下只有单方面素质的畸形人。

曾经有人这样“夸奖”文科生：“哇！你连莎士比亚都知道，好渊博呀！”“夸奖”理科生则是：“天哪！你连灯泡线路都会接，真能干啊！”我们每个人都不希望这种事再在我们这一代人身上发生。

高一的同学们，现在正面临着文理分科，朋友给我推荐了这篇文章，我觉得有同感也比较理性，所以转来，希望能给老师、家长和学生一些启发。

一、选文还是选理，这是一个问题一年一度，高二年级的文理分科又开始了，自1977年我国恢复高考制度以来，每年都有数以万计的高中生面临着这样的选择：文科还是理科？几乎是一个比哈姆莱特的“生存还是死亡”更难选择的问题，让许多学生及家长伤透了脑筋，它不仅牵涉到高考，一定程度上还影响孩子今后的发展。

故此家长们不无担心：一旦孩子选错了方向，很可能会贻误终生。

在高考的指挥棒下，任何一个高中生都必须作出选择。

选择分科，也就意味着选择未来的命运。