初中语文《古代诗歌四首》优秀教学设计

古代诗歌四首

第一课时

学习目标

1.了解作者以及代表作品。

2.有节奏、有感情地朗读诗歌，感受诗中洋溢着的饱满激情。

2.理解情景交融的写法。

第2课时

学习目标

1.学习《次北固山下》，体会叙事写景的哲理美。

2.学习《天净沙 秋思》，理解诗歌的优美意境，感受主人公的思乡之情。

三、板书设计

杨花 :漂泊无定

子规:不如归去

明月:陪伴友人 关怀、思念

闻王 昌龄左迁龙标遥有此寄 离愁别绪

三、板书设计

次北固山下

青山、绿水、一帆——山水一色、风光怡人；

残夜、乡书、归雁——惆怅顿生、思念家乡。

————即景生情、旅途思乡。

可取之处：在开始时把这四首诗的阅读放在如何去读古诗的背景下去读，不为教诗而教；能够结合曹操的背景加深学生对曹操在《观沧海》中的豪迈之情的理解，而不是简单地向学生介绍强调；在学习《天净沙？秋思》时能够进行比较阅读；四是学生学习气氛比较浓，课堂思维活跃。

不足之处：课容量安排太大，课堂各环节之间时间安排不科学、不精确，导致授课时间紧张。今后在教学中应该在增加学生的活动时间，更加突出学生的主体意识。