Python标准库和GUI综合练习实验报告

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python图形用户界面实验报告

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python图形用户界面实验报告本实验主要是介绍Python图形用户界面(GUI)的基本概念和使用方法,包括使用Python 中的Tkinter模块创建GUI应用程序的基本结构、常用控件和事件处理方式。

一、实验目的1.掌握Python图形用户界面(GUI)的基本概念和使用方法。

2.学习使用Python中的Tkinter模块创建GUI应用程序。

3.了解在Tkinter中使用控件和事件处理方式。

二、实验内容1.创建基本的GUI应用程序Python的Tkinter模块提供了一系列GUI控件,如Label、Button、Entry、Canvas、Menu等。

下面我们将介绍如何使用Tkinter创建一个基本的GUI应用程序。

代码如下:```from tkinter import *#创建主窗口root = Tk()#设置窗口标题root.title("我的第一个GUI程序")#设置窗口大小(宽x高)root.geometry('400x300')# 创建一个Label控件label = Label(root, text="欢迎来到Python世界!")# 将Label控件添加到主窗口label.pack()#进入消息循环root.mainloop()```上述代码中,我们首先导入了Tkinter模块,然后创建了一个名为root的主窗口。

接下来,我们设置了窗口的标题和大小,并创建了一个Label(标签)控件,文本为“欢迎来到Python 世界!”并将其添加到主窗口。

最后,我们调用root.mainloop()方法以便程序能够执行GUI循环。

2.GUI控件的使用下面介绍一些常用的Tkinter控件的用法。

其中,控件的属性和方法的详细说明可参考Python 官方文档或其它相关资料。

Label(标签)控件Label控件用来显示文本或图像。

如下是一个Label控件的例子:```label = Label(root, text="Hello, world!")label.pack()```Button(按钮)控件Button控件用来响应用户点击事件。

Python实验报告(分享文档)

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目录备注: 实验考核要求及成绩评定4.检查已输入的程序是否有错(包括输入时输错的和编程中的错误),如发现有错,及时改正。

5.运行程序并分析运行结果是否合理。

在运行时要注意当输入不同的数据时所得结果是否正确,应测试两组以上数据,分别检查在不同情况下结果是否正确。

列出1-7题源程序清单并记录上机运行结果。

1.编写Python程序, 进行摄氏度和华氏度之间的温度转换。

源程序:运行结果:2.天天向上的力量计算。

一年365天, 以第1天的能力值为基数, 记为1.0,当好好学习时能力值相比前一天提高1‰, 当没有学习时由于遗忘等原因能力值相比前一天下降1‰。

每天努力和每天放任, 一年下来的能力值相差多少呢?源程序:运行结果:思考:如果好好学习时能力值相比前一天提高5‰, 当放任时相比前一天下降5‰。

效果相差多少呢?源程序:运行结果:如果好好学习时能力值相比前一天提高1%, 当放任时相比前一天下降1%。

效果相差多少呢?源程序:运行结果:3.一年365天, 一周5个工作日, 如果每个工作日都很努力, 可以提高1%,仅在周末放任一下, 能力值每天下降1%, 效果如何呢?源程序:运行结果:4.每周工作5天, 休息2天, 休息日水平下降0.01, 工作日要努力到什么程度一年后的水平才与每天努力1%所取得的效果一样呢?(选作)源程序:运行结果:5.输入一个星期数字, 返回对应星期名称。

源程序:运行结果:6.利用print()函数实现简单的非刷新文本进度条及单行动态刷新文本进度条。

(1) 简单的非刷新文本进度条源程序:运行结果:(2) 单行动态刷新文本进度条源程序:运行结果:五、总结1.实验过程中的问题及解决方法:答: 在“温度转换”实例中对字符串的逆序截取那一部分不太熟悉,通过查询了“廖雪峰Python学习网站”之后得到了解决。

对format格式的输出还不太熟悉, 通过不断地练习得到了改善。

2.实验收获实验成绩评定表处理:if PM2.5值>= 75, 打印空气污染警告if 35 <= PM2.5值< 75, 打印空气良好提醒if PM2.5值< 35, 打印空气质量优, 建议户外运动输出: 打印空气质量提醒源程序:运行结果:2.编写一个根据体重和身高计算BMI值的程序, 并同时输出国际和国内的BMI指标建议值。

python实验实训报告

python实验实训报告

python实验实训报告Python 实验实训报告一、实验实训目的本次 Python 实验实训的主要目的是让我们更深入地理解和掌握Python 编程语言的基本概念、语法和应用,提高我们的编程能力和解决实际问题的能力。

通过一系列的实验和项目实践,我们期望能够熟练运用 Python 进行数据处理、程序设计和算法实现,为今后的学习和工作打下坚实的基础。

二、实验实训环境本次实验实训使用的编程环境是 Python 3x 版本,主要使用的开发工具包括 PyCharm、Jupyter Notebook 等。

同时,为了进行数据处理和可视化,我们还安装了相关的库,如 NumPy、Pandas、Matplotlib 等。

三、实验实训内容(一)Python 基础语法1、变量与数据类型在 Python 中,我们学习了不同的数据类型,如整数、浮点数、字符串、布尔值等。

了解了如何定义变量,并为其赋值。

例如:`num = 10`,`name ="张三"`,`is_valid = True` 。

2、控制结构掌握了条件语句(ifelifelse),能够根据不同的条件执行相应的代码块。

循环结构(for 循环和 while 循环),用于重复执行一段代码。

示例代码:```pythonnum = 5if num > 10:print("大于 10")elif num > 5:print("大于 5 小于等于 10")else:print("小于等于 5")for i in range(5):print(i)count = 0while count < 5:print(count)count += 1```3、函数学会了定义和调用函数,实现代码的模块化和复用。

函数可以接受参数,并返回值。

以下是一个简单的函数示例:```pythondef add_numbers(a, b):return a + bresult = add_numbers(3, 5)print(result)```(二)数据结构1、列表(List)列表是一种有序、可变的数据结构,可以存储不同类型的元素。

实验四Python综合实践201843132019-2020-2《Python程序设计》实验四报告

实验四Python综合实践201843132019-2020-2《Python程序设计》实验四报告

实验四Python综合实践201843132019-2020-2《Python程序设计》实验四报告实验四 Python综合实践20184313 2019-2020-2 《Python程序设计》实验四报告课程:《Python程序设计》班级:1843姓名:孙炜⼒学号:20184313实验教师:王志强实验⽇期:2020年5⽉16⽇必修/选修:公选课1.实验内容Python综合应⽤:爬⾍、数据处理、可视化、机器学习、神经⽹络、游戏、⽹络安全等。

我⽤python编程实现了国密算法SM9,实现了图形化客户端,为⽤户提供了公钥密码的加解密和签名验签功能,并验证具体实现中的优化效果。

2.实验要求运⽤这学期所学的python所有知识来进⾏⼀个编程(1)程序能运⾏,功能丰富。

(需求提交源代码,并建议录制程序运⾏的视频)(2)综合实践报告,要体现实验分析、设计、实现过程、结果等信息,格式规范,逻辑清晰,结构合理。

(3)在实践报告中,需要对全课进⾏总结,并写课程感想体会、意见和建议等。

2. 实验设计思路和结果(1)SM9标识密码算法SM9标识密码算法是⼀种基于双线性对的标识密码算法,于2015年发布为国家密码⾏业标准。

它依据⽤户的⾝份标识⽣成⽤户的公、私密钥对,⾝份信息与密码算法关联,省去了数字证书、证书库和密钥库管理的流程。

本节介绍所⽤算法的具体功能和软件优化实现。

符号和缩略语:符号含义系统签名主私钥系统签名主公钥系统加密主私钥系统加密主公钥系统主公钥系统主私钥密钥⽣成函数识别符。

这⾥默认为1⽤户私钥,根据计算时参数不同分为加密私钥和签名私钥⽤户公钥,根据计算时参数不同分为加密公钥和签名公钥1. 基本原理SM9标识密码算法的数学⼯具是有限域群上椭圆曲线的点群运算及双线性对运算特性。

设、为两个阶数为的加法循环群,为阶数为的乘法循环群,为质数且。

、分别为、的⽣成元。

点群运算为基础,包括加法、多倍点两类。

加法运算即、域元素的模加法,符号表述为:,其中。

gui实验报告

gui实验报告

gui实验报告《GUI实验报告》摘要:本实验利用图形用户界面(GUI)技术进行了一系列实验,包括界面设计、用户交互、数据展示等方面的内容。

通过实验,我们深入了解了GUI技术的原理和应用,掌握了相关的开发工具和技能。

本报告将详细介绍实验的过程和结果,并对GUI技术的发展和应用进行了简要的展望。

1. 引言GUI技术是计算机界面设计中的重要组成部分,它通过图形化的方式为用户提供了更加直观、友好的操作界面。

随着计算机技术的发展,GUI技术已经成为了各种软件和应用程序的标配,因此对GUI技术的研究和应用具有重要意义。

2. 实验目的本实验旨在通过对GUI技术的学习和实践,深入理解其原理和应用,掌握相关的开发工具和技能,为今后的软件开发和界面设计打下基础。

3. 实验内容本次实验主要包括以下内容:- GUI界面设计:通过使用开发工具,设计一个简单的图形用户界面,包括按钮、输入框、标签等组件。

- 用户交互:实现用户与界面的交互,包括按钮点击、输入框输入等操作。

- 数据展示:将用户输入的数据通过界面展示出来,实现数据的可视化。

4. 实验过程在实验过程中,我们首先学习了GUI界面设计的基本原理和技巧,然后使用开发工具进行了界面的设计和布局。

接着,我们实现了用户与界面的交互,包括按钮点击事件的处理、输入框数据的获取等。

最后,我们将用户输入的数据通过界面展示出来,实现了数据的可视化。

5. 实验结果通过实验,我们成功设计并实现了一个简单的GUI界面,包括按钮、输入框、标签等组件。

用户可以通过界面进行按钮点击、输入框输入等操作,并将输入的数据通过界面展示出来。

实验结果表明,我们已经掌握了GUI技术的基本原理和应用技能。

6. 结论通过本次实验,我们深入了解了GUI技术的原理和应用,掌握了相关的开发工具和技能。

GUI技术的发展和应用前景广阔,我们将继续深入学习和实践,为今后的软件开发和界面设计做好准备。

7. 展望随着计算机技术的不断发展,GUI技术将会越来越重要,它将成为各种软件和应用程序的标配。

实验报告(五)GUI程序设计(完整代码)

实验报告(五)GUI程序设计(完整代码)

实验报告(五)GUI程序设计(完整代码)福建农林⼤学计算机与信息学院实验报告实验(五)GUI程序设计⼀、实验⽬的和要求1.掌握简单GUI的设计和实现2.理解并掌握GUI事件驱动的程序设计3.理解⽹络程序设计⼆、实验内容和原理实现⼀个程序,⽤于浏览⽤户指定的⽂本⽂件。

界⾯如图1所⽰:图1 ⽂本⽂件浏览的⽤户界⾯2、界⾯实现// Panel p to hold a label, a text field, and a button Panel p = new Panel();p.setLayout(new BorderLayout());p.add(new Label("Filename"), BorderLayout.WEST);p.add(jtfFilename, BorderLayout.CENTER);p.add(jbtView, BorderLayout.EAST);// Add jsp and p to the frameadd(jsp, BorderLayout.CENTER);add(p, BorderLayout.SOUTH);3、事件驱动// Register listenerjbtView.addActionListener(new ActionListener() {/**Handle the View button*/public void actionPerformed(ActionEvent e) {if (e.getSource() == jbtView)showFile(); //⾃⼰实现这个⽅法,在textArea中浏览⽂本⽂件内容}});4、⽹络程序设计(可选)实现⼀个⽹络服务,⽤于把指定的⽂件内容传给客户端(见Exp_5_Server.java),在“事件驱动”中调⽤⽅法“showFileFromServer()”package com.fafu.training;import java.awt.BorderLayout;import java.awt.Panel;import java.awt.TextArea;import java.awt.event.ActionEvent;import java.awt.event.ActionListener;import java.io.BufferedReader;import java.io.FileNotFoundException;import java.io.FileOutputStream; import java.io.FileReader;import java.io.IOException; importjava.io.Inputream;import java.io.Reader;import javax.swing.JButton;import javax.swing.JFrame;import javax.swing.JLabel;import javax.swing.JScrollPane;import javax.swing.JTextField;public classOpenFileFrame {JTextField textFiled;TextArea fileText;public OpenFileFrame(){super("Exp__GUI");Panel panel=new Panel();setLayout(new BorderLayout()); JScrollPane jsp=new JScrollPane(); panel.setLayout(new BorderLayout()); fileText=new TextArea();JLabel jlabel=new JLabel("FileName"); textFiled=new JTextField();JButtons~jButton=new~JButton("View"); panel.add(jlabel,BorderLayout.WEST); panel.add(textFiled,BorderLayout.CENTER); panel.add(jButton,BorderLayout.EAST);add(panel,BorderLayout.SOUTH);add(jsp,BorderLayout.EAST);add(fileTextBorderLayout.CENTER); jButton.addActionListener( ActionListener(){ @Overridepublic void actionPerformed(ActionEvent ee) { // TODO Auto-generated method stubString s tr=textFiled.getText(); BufferedReader reader;try {reader = new Buffered(new FileReader(str)); String s="";while((s=reader.readLine())!=null){String string =reader.readLine();fileText.append(string +"\r\n");}reader.close();}catch (FileNotFoundException e1) {// TODO Auto-generated catch blocke1.printStackTrace();}catch (IOException e) {// TODO Auto-generated catch blocke.printStackTrace();}}});setVisible;setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE); } }三、实验环境1.硬件环境:2.软件环境:JDK1.5四、算法描述及实验步骤1.算法描述(可以⽤类图、流程图、伪代码或源程序描述)2.实验步骤●界⾯设计与实现●事件驱动程序设计●进⾏编译●进⾏测试,使⽤的测试⽤例:输⼊:预期输出:五、调试过程1.编译过程记录算法实现中发现的语法错误及改正2.调试过程记录算法实现中发现的逻辑错误及改正,对每个测试⽤例,记录实际输出,并与预期输出进⾏⽐较,如果不同,分析产⽣错误的原因并改正。

关于python的实验报告

关于python的实验报告

关于python的实验报告一、引言Python是一种高级的、解释型、面向对象的脚本语言,具备简单易学、代码可读性强的特点。

本实验旨在通过实践,掌握Python基本语法和常用库函数,提高编程能力。

二、实验内容本次实验分为三个部分:1. Python基础语法学习在这一部分,我们学习了Python的变量和赋值、数据类型、运算符、条件语句、循环语句、列表、字典等基本语法,并通过练习巩固了所学知识。

Python的语法简洁明了,初学者很容易上手。

2. Python库的应用在这一部分,我们学习了Python常用的库函数,如`math`库、`random`库、`datetime`库等,并通过编写程序进行了实践。

这些库函数能够方便地处理数学计算、随机数生成、日期时间操作等常见任务,极大地提高了程序的开发效率。

3. Python图形化界面开发在这一部分,我们学习了Python的图形化界面开发库,如`Tkinter`库、`PyQt`库等,并通过编写程序进行了实践。

图形化界面使得程序更加友好和直观,用户可以通过鼠标进行交互操作,提高了用户体验。

三、实验过程1. Python基础语法学习在学习Python的基础语法时,我首先阅读了相关教材和文档,了解了Python的基本特性和语法规则。

然后,我通过编写一系列的练习题,对所学知识进行了巩固和实践。

通过编写代码,我逐渐掌握了Python的各种基本语法。

2. Python库的应用在学习Python库的应用时,我首先阅读了相关文档和示例代码,了解了库函数的功能和使用方法。

然后,我通过编写一系列的程序,对所学知识进行了实践。

通过编写代码,我逐渐掌握了各种库函数的使用技巧。

3. Python图形化界面开发在学习Python图形化界面开发时,我首先阅读了相关教材和文档,了解了图形化界面的基本原理和开发方法。

然后,我通过编写一系列的程序,对所学知识进行了实践。

通过编写代码,我逐渐掌握了图形化界面开发的基本技巧。

python实验报告

python实验报告

python实验报告实验目的:本次实验旨在让学生了解并掌握Python语言的基本语法和常用操作。

实验内容:1. Python语言基础了解Python语言的基本概念、语法结构等内容。

掌握Python 的数据类型、运算符、流程控制语句、函数等基本知识。

2. Python面向对象编程了解Python面向对象编程的基本概念。

掌握类的定义、对象的创建、继承、多态等知识点。

3. Python标准库和第三方库的使用了解Python标准库中常用模块的功能,如os、sys、math、datetime等。

学习第三方库的使用方法,如numpy、pandas、matplotlib等。

4. Python爬虫学习Python爬虫基本原理和实现方法。

掌握BeautifulSoup、urllib、requests等爬虫工具的使用方法。

学习数据清洗和数据分析方法。

实验步骤:1. 安装Python按照教程安装Python环境,包括Python解释器和标准库。

2. 编写代码根据实验要求,编写Python代码进行练习和实验。

在代码中体会Python语言的简洁、灵活和强大。

3. 调试运行使用Python解释器进行代码的调试和运行,观察结果,发现问题并进行修改。

4. 实验总结撰写实验报告,总结本次实验的内容、方法和成果。

提出下一步学习和实验计划。

实验结果:本次Python实验,学生们深入了解了Python语言的基本概念、语法结构等内容,熟练掌握了Python的数据类型、运算符、流程控制语句、函数等基本知识。

学生们还学习了Python面向对象编程的基本概念,掌握了类的定义、对象的创建、继承、多态等知识点。

同时,学生们还了解了Python标准库中常用模块的功能,如os、sys、math、datetime等,学习了第三方库的使用方法,如numpy、pandas、matplotlib等。

此外,学生们学习了Python爬虫基本原理和实现方法,掌握了BeautifulSoup、urllib、requests等爬虫工具的使用方法,学习了数据清洗和数据分析方法。

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实验报告课程名称:Python编程基础与应用实验学期:2019年至2020年第1学期实验时间:2019年5 月10 日专业:班级:学号:姓名:指导教师:实践一python标准库和GUI综合练习1.1实践:python标准库和GUI练习1.1.1实验目的1.熟练掌握python标准库中常用的库函数,理解它们的基本原理,会运用它们的常用功能。

2.熟练运用python的thinkter包来构建GUI界面,掌握它的基本组件并学会运用它们。

1.1.2实验内容及步骤1.分析问题2.编写代码3.运行程序4.结果展示1.1.3程序运行过程、方法和运行结果1.使用tkinter来编写一个计算器小程序,实现+、-、*、\、\\等基本功能。

思路:1).考虑用类来包裹整个计算器,用类的属性存储界面对象、数据与运算符等。

2).考虑使用eval()函数来执行一个字符串表达式,并返回表达式的值。

import tkinter as tk# 先有整体框架,输入计算框,各种按键。

class App:def __init__(self, master):# 基本界面self.master = master# 输入组件self.initWidgets()# 表达式self.hi = Nonedef initWidgets(self):# 创建一个输入组件self.show = bel(relief=tk.SUNKEN, width=23,bg="white", anchor=tk.W)# 对该输入组件使用pack布局self.show.pack(side=tk.TOP, pady=10)p = tk.Frame(self.master)p.pack(side=tk.TOP)# 定义字符串的元组names = ("1", "2", "3", "4", "5", "6","7", "8", "9", "0", ".", "+", "-", "*", "**", "//", "/", "%", "=", "☭",)# 遍历元组for i in range(len(names)):# 创建按钮,放入frame中b = tk.Button(p, text=names[i], width=5)b.grid(row=i//5, column=i % 5)# b.pack(side=tk.LEFT, padx=0, pady=5)# 为鼠标左键的单击事件绑定事件处理方法b.bind("<Button-1>", self.click)# 为鼠标左键双击事件绑定事件处理方法if b["text"] == "☭":b.bind("<Button-1>", self.clean)# 定义一个记录输入数字次数的变量self.i = 0def click(self, event):# 如果用户单击数字或点号if (event.widget["text"] in ("0", "1", "2", "3", "4", "5", "6", "7", "8", "9", ".")):# 判断self.i是否为0,0的话清空show【”text“】的值if self.i == 0:self.show["text"] = ""self.show["text"] = self.show["text"] + event.widget["text"]self.i = self.i + 1print(self.i)# 如果用户单击了运算符elif(event.widget["text"] in ("+", "-", "*", "/", "%", "**", "//")):self.show["text"] = self.show["text"] + event.widget["text"]elif(event.widget["text"] == "=" and self.show["text"] is not None):# 赋值给self.hiself.hi = self.show["text"]# 调试时使用print(self.hi)# 使用eval()函数计算结果self.show["text"] = str(eval(self.hi))self.hi = Noneself.i = 0def clean(self, event):# 点击恢复按钮时,清空表达式,计数器清空self.hi = Noneself.show["text"] = ""root = ()root.title("计算器")App(root)root.mainloop()结果:点击“=”后:2.使用python的tkinter编写一个界面,例子如下:能够通过xml标准库读写xml文件:country.xml中指定国家的rank和year属性。

country.xml结构如下:<data><country name="Panama"><rank>67</rank><year>20142</year><gdppc>13600</gdppc><neighbor direction="W" name="Costa Rica" /><neighbor direction="E" name="Colombia" /></country></data>思路:将解析xml文件的代码封装为类,注意界面的布局情况,可以使用Label 和Entry等界面组件的grid函数。

import tkinter as tkimport xml.etree.ElementTree as ETclass App:"""点击get按钮时根据用户输入的国家名判断是否时xml文件里面存在的name,若是则返回行营的rank和year值点击set按钮时将用户输入的数据按原格式存入xml文件"""def__init__(self,root):#基本界面self.root=root#所需组件self.zujian()def zujian(self):#用标签label存放固定的数据,用文本框entry存放可变数据,并用grid 固定他们的位置#set和get用按钮button来创建,再用bind设置他们的响应机制#国家name,bel(self.root,text="country:",height=1,width=10).grid(row=0,column=0)self.e1=tk.StringVar()self.e11=tk.Entry(self.root,width=50,textvariable=self.e1)self.e11.grid(row=0,column=1)#rankbel(self.root,text="rank:",height=1,width=10).grid(row=1,column=0)self.e2=tk.IntVar()self.e22=tk.Entry(self.root,width=50,textvariable=self.e2)self.e22.grid(row=1,column=1)#yearbel(self.root,text="year:",height=1,width=10).grid(row=2,column=0)self.e3=tk.IntVar()self.e33=tk.Entry(self.root,width=50,textvariable=self.e3)self.e33.grid(row=2,column=1)#getb=tk.Button(root,text="get",height=1,width=15)b.grid(row=3,column=0)b.bind("<Button-1>",self.click)#setc=tk.Button(root,text="set",height=1,width=15)c.grid(row=3,column=1)c.bind("<Button-1>",self.clean)def click(self,event):#点击get按钮的响应机制tree=ET.parse('zuoye/country.xml')#创建xml树root1=tree.getroot()#得到树根for country in root1.findall('country'):#循环遍历子节点country#判断name是否和用户输入的一致,若一致则输出他们的rank和year的值if country.get('name')==self.e11.get():#子节点下属性name的值self.e1.set(country.get('name'))self.e2.set(country.find('rank').text)#子节点下节点rank的值self.e3.set(country.find('year').text)def clean(self,event):#点击set按钮的响应机制# 写入xmltree=ET.parse('zuoye/country.xml')#创建xml树root1=tree.getroot()#得到树根#创建新的子节点countrynew=ET.Element('country',{'name':self.e11.get()})ranknew=ET.SubElement(countrynew,'rank')#子节点下节点rankranknew.text=self.e22.get()yearnew=ET.SubElement(countrynew,'year')yearnew.text=self.e33.get()#向根节点添加新的子节点,可以使用append方法添加子节点root1.append(countrynew)#写入tree.write('zuoye/country.xml',encoding="utf-8",xml_declaration= True)root=()root.title("XML")App(root)root.mainloop()结果:输入name后:点击get后:填入数据:点击set后:1.1.4实验中遇到的问题及分析、解决过程1.1.4.1问题标题(如果有,请填写标题,没有则删除这小节,写“无”)1. 问题描述正文。

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