命题与证明的知识点总复习有解析

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初中数学命题与证明的知识点总复习附解析(1)

初中数学命题与证明的知识点总复习附解析(1)

初中数学命题与证明的知识点总复习附解析(1)一、选择题1.用反证法证明“三角形的三个外角中至多有一个锐角”,应先假设()A.三角形的三个外角都是锐角B.三角形的三个外角中至少有两个锐角C.三角形的三个外角中没有锐角D.三角形的三个外角中至少有一个锐角【答案】B【解析】【分析】反证法的步骤中,第一步是假设结论不成立,反面成立.【详解】解:用反证法证明“三角形的三个外角中至多有一个锐角”,应先假设三角形的三个外角中至少有两个锐角,故选B.【点睛】.在假设结论不成立时要注意考虑结考查了反证法,解此题关键要懂得反证法的意义及步骤论的反面所有可能的情况,如果只有一种,那么否定一种就可以了,如果有多种情况,则必须一一否定.2.下列命题中①等腰三角形底边的中点到两腰的距离相等②如果两个三角形全等,则它们必是关于直线成轴对称的图形③如果两个三角形关于某直线成轴对称,那么它们是全等三角形④等腰三角形是关于底边中线成轴对称的图形⑤一条线段是关于经过该线段中点的直线成轴对称的图形正确命题的个数是()A.2个B.3个C.4个D.5个【答案】A【解析】【分析】根据等腰三角形的性质、轴对称图形的定义、全等三角形的判定逐个判断即可.【详解】根据等腰三角形的三线合一可知,底边中点在顶角角平分线上,再根据角平分线的性质可知,其到两腰的距离相等,则命题①正确全等的三角形不一定是成轴对称,则命题②错误成轴对称的两个三角形一定全等,则命题③正确等腰三角形是以底边中线所在直线为对称轴的轴对称图形,则命题④错误成轴对称的图形必须是两个,一个图形只能是轴对称图形,则命题⑤错误综上,正确命题的个数是2个故选:A.【点睛】本题考查了等腰三角形的性质、轴对称图形的定义、全等三角形的判定等知识点,掌握理解各定义与性质是解题关键.3.“两条直线相交只有一个交点”的题设是()A.两条直线 B.相交C.只有一个交点 D.两条直线相交【答案】D【解析】【分析】任何一个命题,都由题设和结论两部分组成.题设,是命题中的已知事项,结论,是由已知事项推出的事项.【详解】“两条直线相交只有一个交点”的题设是两条直线相交.故选D.【点睛】本题考查的知识点是命题和定理,解题关键是理解题设和结论的关系.4.下列语句正确的个数是()①两个五次单项式的和是五次多项式②两点之间,线段最短③两点之间的距离是连接两点的线段④延长射线AB,交直线CD于点P⑤若小明家在小丽家的南偏东35︒方向,则小丽家在小明家的北偏西35︒方向A.1 B.2 C.3 D.4【答案】C【解析】【分析】根据单项式和多项式的性质、线段的定义以及性质、射线的定义、方位角的性质对各项进行分析即可.【详解】①两个五次单项式的和可能为零、五次单项式或五次多项式,错误;②两点之间,线段最短,正确;③两点之间的距离是连接两点的线段的长度,错误;④延长射线AB,交直线CD于点P,正确;⑤若小明家在小丽家的南偏东35︒方向,则小丽家在小明家的北偏西35︒方向,正确;故语句正确的个数有3个故答案为:C .【点睛】本题考查语句是否正确的问题,掌握单项式和多项式的性质、线段的定义以及性质、射线的定义、方位角的性质是解题的关键.5.下列命题中是真命题的是( )A .多边形的内角和为180°B .矩形的对角线平分每一组对角C .全等三角形的对应边相等D .两条直线被第三条直线所截,同位角相等【答案】C【解析】【分析】根据多边形内角和公式可对A 进行判定;根据矩形的性质可对B 进行判定;根据全等三角形的性质可对C 进行判定;根据平行线的性质可对D 进行判定.【详解】A.多边形的内角和为(n-2)·180°(n≥3),故该选项是假命题,B.矩形的对角线不一定平分每一组对角,故该选项是假命题,C.全等三角形的对应边相等,故该选项是真命题,D.两条平行线被第三条直线所截,同位角相等,故该选项是假命题,故选:C .【点睛】本题考查了命题与定理:判断一件事情的语句,叫做命题.许多命题都是由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,一个命题可以写成“如果…那么…”形式.有些命题的正确性是用推理证实的,这样的真命题叫做定理.熟练掌握矩形的性质、平行线的性质、全等三角形的性质及多边形的内角和公式是解题关键.6.下列命题中是假命题的是( ).A .同旁内角互补,两直线平行B .直线a b ⊥r r ,则a 与b 相交所成的角为直角C .如果两个角互补,那么这两个角是一个锐角,一个钝角D .若a b ∥,a c ⊥,那么b c ⊥【答案】C【解析】根据平行线的判定,可知“同旁内角互补,两直线平行”,是真命题;根据垂直的定义,可知“直线a b ⊥,则a 与b 相交所成的角为直角”,是真命题; 根据互补的性质,可知“两个角互补,这两个角可以是两个直角”,是假命题;根据垂直的性质和平行线的性质,可知“若a b P ,a c ⊥,那么b c ⊥”,是真命题. 故选C.7.下列三个命题:①对顶角相等;②全等三角形的对应边相等;③如果两个实数是正数,它们的积是正数.它们的逆命题成立的个数是( )A .0个B .1个C .2个D .3个【答案】B【解析】【分析】把一个命题的条件和结论互换就得到它的逆命题,再把逆命题进行判断即可.【详解】①对顶角相等的逆命题是相等的角是对顶角,逆命题错误;②全等三角形的对应边相等的逆命题是对应边相等的两个三角形全等,正确; ③如果两个实数是正数,它们的积是正数的逆命题是如果两个数的积为正数,那么这两个数也是正数,逆命题错误,也可以有都是负数,所以逆命题成立的只有一个,故选B.【点睛】本题考查了互逆命题,真命题与假命题,真命题要运用相关知识进行推导,假命题要通过举反例来进行否定.8.下列命题中,是假命题的是( )A .若a>b ,则-a<-bB .若a>b ,则a+3>b+3C .若a>b ,则44a b > D .若a>b ,则a 2>b 2【答案】D【解析】【分析】 利用不等式的性质分别判断后即可确定正确的选项.【详解】A 、若a >b ,则-a <-b ,正确,是真命题;B 、若a >b ,则a+3>b+3,正确,是真命题;C 、若a >b ,则44a b >,正确,是真命题; D 、若a >b ,则a 2>b 2,错误,是假命题;故选:D .【点睛】 此题考查命题与定理的知识,解题的关键是了解不等式的性质,难度不大.9.下列命题中:①等腰三角形底边的中点到两腰的距离相等;②等腰三角形的高、中线、角平分线互相重合; ③若ABC V 与'''A B C V 成轴对称,则ABC V 一定与'''A B C V 全等;④有一个角是60度的三角形是等边三角形;⑤等腰三角形的对称轴是顶角的平分线.正确命题的个数是( )A .2B .3C .4D .5【答案】A【解析】【分析】利用轴对称的性质、等腰三角形的性质、等边三角形的判定等知识分别判断后即可确定正确的选项.【详解】解:①等腰三角形底边的中点到两腰的距离相等;正确;②等腰三角形的底边上的高、底边上的中线、顶角的平分线互相重合;不正确: ③若ABC V 与'''A B C V 成轴对称,则ABC V 一定与'''A B C V 全等;正确; ④有一个角是60度的等腰三角形是等边三角形;不正确;⑤等腰三角形的对称轴是顶角的平分线所在的直线,不正确.正确命题为:2①③,个;故选:A【点睛】本题考查了命题与定理的知识,解题的关键是了解轴对称的性质、等腰三角形的性质、等边三角形的判定等知识,属于基础知识,难度不大.10.下列命题:①两条直线被第三条直线所截,同位角相等;②两点之间,线段最短;③相等的角是对顶角;④直角三角形的两个锐角互余;⑤同角或等角的补角相等.其中真命题的个数是( )A .2个B .3个C .4个D .5个【答案】B【解析】【分析】【详解】解:命题①两条平行线被第三条直线所截,同位角相等,错误,为假命题;命题②两点之间,线段最短,正确,为真命题;命题③相等的角是对顶角,错误,为假命题;命题④直角三角形的两个锐角互余,正确,为真命题;命题⑤同角或等角的补角相等,正确,为真命题,故答案选B .考点:命题与定理.11.下列命题是真命题的是( )A.同位角相等B.对顶角互补C.如果两个角的两边互相平行,那么这两个角相等=-的图像上.D.如果点P的横坐标和纵坐标互为相反数,那么点P在直线y x【答案】D【解析】【分析】根据平行线的性质定理对A、C进行判断;利用对顶角的性质对B进行判断;根据直角坐标系下点坐标特点对D进行判断.【详解】A.两直线平行,同位角相等,故A是假命题;B.对顶角相等,故B是假命题;C.如果两个角的两边互相平行,那么这两个角相等或互补,故C是假命题;=-的图像上,故D是真命D.如果点的横坐标和纵坐标互为相反数,那么点P在直线y x题故选:D【点睛】本题考查了真命题与假命题,正确的命题称为真命题,错误的命题称为假命题.利用了平行线性质、对顶角性质、直角坐标系中点坐标特点等知识点.12.下列语句中不正确的是()A.同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线B.在同一平面内,过一点有且只有一条直线与己知直线垂直C.如果两个三角形,两条对应边及其夹角相等,那么这两个三角形全等D.角是轴对称图形,它的角平分线是对称轴【答案】D【解析】【分析】利用平行线的定义、垂直的定义、三角形的全等和轴对称图形分别判断后即可确定正确的选项.【详解】A、在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线,正确;B、同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,故正确;C、如果两个三角形,两条对应边及其夹角相等,那么这两个三角形全等,正确;D、角是轴对称图形,它的平分线所在直线是它的对称轴,故错误;故选:D.【点睛】此题考查命题与定理的知识,解题的关键是了解平行线的定义、垂直的定义、三角形的全等和轴对称图形,难度不大.13.下列命题正确的是( )A .矩形对角线互相垂直B .方程214x x =的解为14x =C .六边形内角和为540°D .一条斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等【答案】D【解析】【分析】由矩形的对角线互相平分且相等得出选项A 不正确;由方程x 2=14x 的解为x=14或x=0得出选项B 不正确;由六边形内角和为(6-2)×180°=720°得出选项C 不正确;由直角三角形全等的判定方法得出选项D 正确;即可得出结论.【详解】A .矩形对角线互相垂直,不正确;B .方程x 2=14x 的解为x=14,不正确;C .六边形内角和为540°,不正确;D .一条斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等,正确;故选D.【点睛】本题考查了命题与定理、矩形的性质、一元二次方程的解、六边形的内角和、直角三角形全等的判定;要熟练掌握.14.下列命题中,假命题是( )A .同旁内角互补,两直线平行B .如果a b =,则22a b =C .对应角相等的两个三角形全等D .两边及夹角对应相等的两个三角形全等【答案】C【解析】【分析】根据平行线的判定、等式的性质、三角形的全等的判定判断即可.【详解】A 、同旁内角互补,两直线平行,是真命题;B 、如果a b =,则22a b =,是真命题;C 、对应角相等的两个三角形不一定全等,原命题是假命题;D 、两边及夹角对应相等的两个三角形全等,是真命题;故选:C .【点睛】此题考查命题与定理,解题关键在于掌握判断一件事情的语句,叫做命题.许多命题都是由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,一个命题可以写成“如果⋯那么⋯”形式. 2、有些命题的正确性是用推理证实的,这样的真命题叫做定理.15.下列命题的逆命题是真命题的是()A.直角都相等 B.钝角都小于180° C.如果x2+y2=0,那么x=y=0 D.对顶角相等【答案】C【解析】【分析】根据逆命题是否为真命题逐一进行判断即可.【详解】相等的角不都是直角,故A选项不符合题意,小于180°的角不都是钝角,故B选项不符合题意,如果x=y=0,那么x2+y2=0,正确,是真命题,符合题意,相等的角不一定都是对顶角,故D选项不符合题意,故选C【点睛】本题考查了互逆命题的知识,两个命题中,如果第一个命题的条件是第二个命题的结论,而第一个命题的结论又是第二个命题的条件,那么这两个命题叫做互逆命题,正确的命题叫真命题,错误的命题叫做假命题.判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理.16.下列命题的逆命题不正确...的是()A.相等的角是对顶角B.两直线平行,同旁内角互补C.矩形的对角线相等D.平行四边形的对角线互相平分【答案】C【解析】【分析】首先写出各个命题的逆命题,然后进行判断即可.【详解】A、逆命题是:对顶角相等.正确;B、逆命题是:同旁内角互补,两直线平行,正确;C、逆命题是:对角线相等的四边形是矩形,错误;D、逆命题是:对角线互相平分的四边形是平行四边形,正确.故选:C.【点睛】本题主要考查了写一个命题的逆命题的方法,首先要分清命题的条件与结论.17.下列五个命题:①如果两个数的绝对值相等,那么这两个数的平方相等;②内错角相等;③在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行;④两个无理数的和一定是无理数;⑤坐标平面内的点与有序数对是一一对应的.其中真命题的个数是( )A .2个B .3个C .4个D .5个【答案】B【解析】【分析】根据平面直角坐标系的概念,在两直线平行的条件下,内错角相等,两个无理数的和可以是无理数也可以是有理数, 进行判断即可.【详解】①正确;②在两直线平行的条件下,内错角相等,②错误;③正确;④反例:两个无理数π和-π,和是0,④错误;⑤坐标平面内的点与有序数对是一一对应的,正确;故选:B .【点睛】本题考查实数,平面内直线的位置;牢记概念和性质,能够灵活理解概念性质是解题的关键.18.下列四个命题:①对顶角相等;②内错角相等;③平行于同一条直线的两条直线互相平行;④如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,那么这两个角相等.其中真命题的个数是( )A .1个B .2个C .3个D .4个【答案】B【解析】解:①符合对顶角的性质,故本小题正确;②两直线平行,内错角相等,故本小题错误;③符合平行线的判定定理,故本小题正确;④如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,那么这两个角相等或互补,故本小题错误.故选B .19.下面说法正确的个数有( )①方程329x y +=的非负整数解只有13x y ==,;②由三条线段首尾顺次连接所组成的图形叫做三角形;③如果1122A B C ∠=∠=∠,那么ABC V 是直角三角形;④各边都相等的多边形是正多边形;⑤如果一个三角形只有一条高在三角形的内部,那么这个三角形一定是钝角三角形.A .0个B .1个C .2个D .3个 【答案】A【解析】【分析】根据二元一次方程的解的定义可对①进行判断;根据三角形的定义对②进行判断;根据直角三角形的判定对③进行判断;根据正多边形的定义对④进行判断;根据钝角三角形的定义对⑤进行判断.【详解】解:①二元一次方程329x y +=的非负整数解是x=3,y=0或x=1,y=3,原来的说法错误;②由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形叫做三角形,原来的说法错误;③如果3672=72A B C ∠=︒∠=︒∠︒,,,那么ABC V 不是直角三角形,故错误; ④各边都相等,各角也相等的多边形是正多边形,故错误.⑤如果一个三角形只有一条高在三角形的内部,那么这个三角形是钝角三角形或直角三角形,故错误,故选A.【点睛】此题考查命题与定理的知识,解题的关键是了解二元一次方程的解的定义、三角形的定义、直角三角形的判定、正多边形的定义及钝角三角形的定义等知识,难度不大.20.下列命题正确的是( )A .在同一平面内,可以把半径相等的两个圆中的一个看成是由另一个平移得到的.B .两个全等的图形之间必有平移关系.C .三角形经过旋转,对应线段平行且相等.D .将一个封闭图形旋转,旋转中心只能在图形内部.【答案】A【解析】【分析】根据平移的性质:平移后图形的大小、方向、形状均不发生改变结合选项即可得出答案.【详解】解:A 、经过旋转后的图形两个图形的大小和形状也不变,半径相等的两个圆是等圆,圆还具有旋转不变性,故本选项正确;B 、两个全等的图形位置关系不明确,不能准确判定是否具有平移关系,错误;C 、三角形经过旋转,对应线段相等但不一定平行,所以本选项错误;D、旋转中心可能在图形内部,也可能在图形边上或者图形外面,所以本选项错误.故选:A.【点睛】本题考查平移、旋转的基本性质,注意掌握①平移不改变图形的形状和大小;②经过平移,对应点所连的线段平行且相等,对应线段平行且相等,对应角相等.。

中考数学复习考点知识与题型专题讲解28---命题与证明(解析版)

中考数学复习考点知识与题型专题讲解28---命题与证明(解析版)

中考数学复习考点知识与题型专题讲解专题28 命题与证明【知识要点】命题的概念:像这样判断一件事情的语句,叫做命题。

命题的形式:“如果…那么…”。

(如果+题设,那么+结论)真命题的概念:如果题设成立,那么结论一定成立,这样的命题叫做真命题。

假命题的概念:如果题设成立,不能保证结论一定成立,这样的命题叫做假命题。

如何说明一个命题是假命题:只需要举出一个反例即可。

定义、命题、公理和定理之间的关系:这四者都是句子,都可以判断真假,即定义、公理和定理也是命题,不同的是定义、公理和定理都是真命题,都可以作为进一步判断其他命题真假的依据,而命题不一定是真命题,因而它不一定能作为进一步判断其它命题真假的依据。

一个命题的正确性需经过推理,才能作出判断,这个推理过程叫做证明。

证明的依据:可以是已知条件,也可以是学过的定义、基本事实或定理等。

【考查题型】考查题型一判断是否命题及命题真假典例1.(2021·广西贵港市·中考真题)下列命题中真命题是( )A 的算术平方根是2B .数据2,0,3,2,3的方差是65C .正六边形的内角和为360°D .对角线互相垂直的四边形是菱形【答案】B【分析】A.根据算术平方根解题;B.根据方差、平均数的定义解题;C.根据多边形的内角和为180(n 2)︒⨯-解题;D.根据菱形、梯形的性质解题.【详解】A. 2=,2,故A 错误;B. 数据2,0,3,2,3的平均数是20323=25++++,方差是 2222216(22)(02)(32)(22)(32)55⎡⎤-+-+-+-+-=⎣⎦,故B 正确; C. 正六边形的内角和为180(62)720︒⨯-=︒,故C 错误;D. 对角线互相垂直的四边形不一定是菱形,可能是梯形,故D 错误,故选:B .【点睛】本题考查判断真命题,其中涉及算术平方根、方差、多边形内角和、梯形性质、菱形性质等知识,是基础考点,难度较易,掌握相关知识是解题关键.变式1-1.(2021·四川雅安市·中考真题)下列四个选项中不是命题的是( )A .对顶角相等B .过直线外一点作直线的平行线C .三角形任意两边之和大于第三边D .如果a b a c ==,,那么b c =【答案】B【分析】判断一件事情的语句,叫做命题.根据定义判断即可.【详解】解:由题意可知,A 、对顶角相等,故选项是命题;B 、过直线外一点作直线的平行线,是一个动作,故选项不是命题;C 、三角形任意两边之和大于第三边,故选项是命题;D 、如果a b a c ==,,那么b c =,故选项是命题;故选:B .【点睛】本题考查了命题与定理:判断一件事情的语句叫命题;正确的命题称为真命题,错误的命题称为假命题;经过推理论证的真命题称为定理.注意:疑问句与作图语句都不是命题.变式1-2.(2021·内蒙古通辽市·中考真题)从下列命题中,随机抽取一个是真命题的概率是( ) (1)无理数都是无限小数;(2)因式分解()()211ax a a x x -=+-; (3)棱长是1cm 的正方体的表面展开图的周长一定是14cm ;(4)弧长是20cm π,面积是2240cm π的扇形的圆心角是120︒.A .14B .12C .34D .1 【答案】C分别判断各命题的真假,再利用概率公式求解.【详解】解:(1)无理数都是无限小数,是真命题,(2)因式分解()()211ax a a x x -=+-,是真命题, (3)棱长是1cm 的正方体的表面展开图的周长一定是14cm ,是真命题,(4)设扇形半径为r ,圆心角为n ,∵弧长是20cm π,则180n r π=20π,则3600nr =,∵面积是2240cm π,则2360n r π=240π,则2nr =360×240, 则2360240243600nr r nr ⨯===,则n=3600÷24=150°, 故扇形的圆心角是150︒,是假命题, 则随机抽取一个是真命题的概率是34, 故选C.【点睛】本题考查了命题的真假,概率,扇形的弧长和面积,无理数,因式分解,正方体展开图,知识点较多,难度一般,解题的关键是运用所学知识判断各个命题的真假.变式1-3.(2021·湖北宜昌市·中考真题)能说明“锐角α,锐角β的和是锐角”是假命题的例证图是( ).A .B .C .D .【分析】先将每个图形补充成三角形,再利用三角形的外角性质逐项判断即得答案.【详解】解:A 、如图1,∠1是锐角,且∠1=αβ+,所以此图说明“锐角α,锐角β的和是锐角”是真命题,故本选项不符合题意;B 、如图2,∠2是锐角,且∠2=αβ+,所以此图说明“锐角α,锐角β的和是锐角”是真命题,故本选项不符合题意;C 、如图3,∠3是钝角,且∠3=αβ+,所以此图说明“锐角α,锐角β的和是锐角”是假命题,故本选项符合题意;D 、如图4,∠4是锐角,且∠4=αβ+,所以此图说明“锐角α,锐角β的和是锐角”是真命题,故本选项不符合题意.故选:C .【点睛】本题考查了真假命题、举反例说明一个命题是假命题以及三角形的外角性质等知识,属于基本题型,熟练掌握上述基本知识是解题的关键.变式1-4.(2021·安徽中考真题)已知点,,A B C 在O 上.则下列命题为真命题的是( ) A .若半径OB 平分弦AC .则四边形OABC 是平行四边形B .若四边形OABC 是平行四边形.则120ABC ∠=︒C .若120ABC ∠=︒.则弦AC 平分半径OBD .若弦AC 平分半径OB .则半径OB 平分弦AC【答案】B【分析】根据圆的有关性质、垂径定理及其推论、特殊平行四边形的判定与性质依次对各项判断即可.【详解】A .∵半径OB 平分弦AC ,∴OB ⊥AC ,AB=BC ,不能判断四边形OABC 是平行四边形,假命题;B .∵四边形OABC 是平行四边形,且OA=OC,∴四边形OABC 是菱形,∴OA=AB=OB ,OA ∥BC ,∴△OAB 是等边三角形,∴∠OAB=60º,∴∠ABC=120º,真命题;C .∵120ABC ∠=︒,∴∠AOC=120º,不能判断出弦AC 平分半径OB ,假命题;D .只有当弦AC 垂直平分半径OB 时,半径OB 平分弦AC ,所以是假命题,故选:B .【点睛】本题主要考查命题与证明,涉及垂径定理及其推论、菱形的判定与性质、等边三角形的判定与性质等知识,解答的关键是会利用所学的知识进行推理证明命题的真假.考查题型二写一个命题的逆命题典例2.(2021·广东广州市·九年级二模)下列命题的逆命题成立的是()A.全等三角形的对应角相等B.两个角都是45,则这两个角相等C.有两边相等的三角形是等腰三角形D.菱形的对角线互相垂直【答案】C【分析】写出每个命题的逆命题,然后逐一判断逆命题的真假,即可.【详解】A.全等三角形的对应角相等的逆命题是:“对应角相等的三角形是全等三角形”,不成立;B. 两个角都是45,则这两个角相等的逆命题是:“两个角相等,则这两个角都是45°”不成立;C. 有两边相等的三角形是等腰三角形的逆命题是:“等腰三角形有两边相等”,成立D. 菱形的对角线互相垂直的逆命题是:“对角形相互垂直的四边形是菱形”,不成立故选C.【点睛】本题主要考查命题的逆命题,熟练掌握全等三角形的性质,等腰三角形的定义,菱形的性质,是解题的关键.变式2-1.(2021·莆田擢英中学九年级零模)下列命题中,逆命题为真命题的是()A.对顶角相等B.邻补角互补C.两直线平行,同位角相等D.互余的两个角都小于90°【答案】C【分析】先写出各个命题的逆命题,再进一步判断真假,即可.【详解】A.对顶角相等的逆命题是相等的角是对顶角,逆命题是假命题;B.邻补角互补的逆命题是互补的角是邻补角,逆命题是假命题;C.两直线平行,同位角相等逆命题是同位角相等,两直线平行,逆命题是真命题;D.互余的两个角都小于90°的逆命题是都小于90°的角互余,逆命题是假命题;故选:C.【点睛】本题主要考查逆命题与真假命题,能写出原命题的逆命题是解题的关键.变式2-2.数学中有一些命题的特征是:原命题是真命题,但它的逆命题却是假命题.例如:如果a >2,那么a2>4.下列命题中,具有以上特征的命题是()A.两直线平行,同位角相等B.如果|a|=1,那么a=1C.全等三角形的对应角相等D.如果x>y,那么mx>my【答案】C【分析】分别判断原命题和其逆命题的真假后即可确定正确的选项.【详解】解:A、原命题正确,逆命题为同位角相等,两直线平行,正确,为真命题,不符合题意;B 、原命题错误,是假命题;逆命题为如果a =1,那么|a |=1,正确,是真命题,不符合题意;C 、原命题正确,是真命题;逆命题为:对应角相等的三角形全等,错误,是假命题,符合题意;D 、当m =0时原命题错误,是假命题,不符合题意,故选:C .【点睛】考查了命题与定理的知识,解题的关键是能够正确的写出一个命题的逆命题,难度不大. 考查题型三 用反证法证明命题典例3.(2021·河北九年级二模)求证:两直线平行,内错角相等如图1,若//AB CD ,且AB 、CD 被EF 所截,求证:AOF EO D '∠=∠以下是打乱的用反证法证明的过程①如图2,过点O 作直线A B '',使A OF EO D ''∠=∠,②依据理论依据1,可得//A B CD '',③假设AOF EO D '∠≠∠,④AOF EO D '∴∠=∠.⑤与理论依据2矛盾,∴假设不成立.证明步骤的正确顺序是( )A .①②③④⑤B .①③②⑤④C .③①④②⑤D .③①②⑤④【答案】D【分析】根据反证法的证明步骤分析即可.【详解】解:假设AOF EO D '∠≠∠,如图2,过点O 作直线A B '',使A OF EO D ''∠=∠,∴//A B CD '',这与平行公理“过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行”矛盾,∴假设不成立,∴AOF EO D '∠=∠.故选:D【点睛】本题考查了反证法,反证法的证明步骤一般先假设与要求证结的相反的命题,再根据已知条件进行正面,最后得出的结论与已知或数学定理矛盾,从而说明要求证命题正确.变式3-1.(2021·浙江九年级其他模拟)能说明命题“若a >b ,则3a >2b “为假命题的反例为( )A .a =3,b =2B .a =﹣2,b =﹣3C .a =2,b =3D .a =﹣3,b =﹣2【答案】B【分析】本题每一项代入题干命题中,不满足题意即为反例.【详解】解:当a =﹣2,b =﹣3时,﹣2>﹣3,而3×(﹣2)=2×(﹣3),即a >b 时,3a =2b ,∴命题“若a >b ,则3a >2b ”为假命题,故选:B .【点睛】本题考查的是假命题的证明,任何一个命题非真即假.要说明一个命题的正确性,一般需要推理、论证,而判断一个命题是假命题,只需举出一个反例即可.变式3-2.(2021·浙江杭州市·八年级其他模拟)用反证法证明“ABC 中,若A B C ∠∠∠>>,则A 60∠>”,第一步应假设()A .A 60∠=B .A 60∠<C .A 60∠≠D .A 60∠≤【答案】D【分析】反证法的步骤中,第一步是假设结论不成立,反面成立,可据此进行判断;需注意的是∠A >60°的反面有多种情况,应一一否定.【详解】解:∠A 与60°的大小关系有∠A >60°,∠A=60°,∠A <60°三种情况,因而∠A >60°的反面是∠A≤60°.因此用反证法证明“∠A >60°”时,应先假设∠A≤60°.故选:D变式3-3.(2021·河北唐山市·中考模拟)已知:ABC ∆中,AB AC =,求证:90O B ∠<,下面写出可运用反证法证明这个命题的四个步骤:①∴180O A B C ∠+∠+∠>,这与三角形内角和为180O 矛盾,②因此假设不成立.∴90O B ∠<,③假设在ABC ∆中,90O B ∠≥,④由AB AC =,得90O B C ∠=∠≥,即180O B C ∠+∠≥.这四个步骤正确的顺序应是( )A .③④②①B .③④①②C .①②③④D .④③①②【答案】B【分析】根据反证法的证明步骤“假设、合情推理、导出矛盾、结论”进行分析判断即可.【详解】题目中“已知:△ABC 中,AB=AC ,求证:∠B <90°”,用反证法证明这个命题过程中的四个推理步骤:应该为:(1)假设∠B≥90°,(2)那么,由AB=AC ,得∠B=∠C≥90°,即∠B+∠C≥180°,(3)所以∠A+∠B+∠C >180°,这与三角形内角和定理相矛盾,(4)因此假设不成立.∴∠B <90°,原题正确顺序为:③④①②,故选B .【点睛】本题考查反证法的证明步骤,弄清反证法的证明环节是解题的关键.变式3-4.(2021·浙江宁波市·九年级一模)能说明命题“若一次函数经过第一、二象限,则k+b >0”是假命题的反例是( )A .y 2x 3=+B .y 2x 3=-C .y 3x 2=--D .y 3x 2=-+【答案】D【分析】利用命题与定理,首先写出假命题进而得出答案.【详解】解:一次函数y=kx+b的图象经过第一、二象限,则k>0,b>0或k<0,b>0,故选D.【点睛】此题主要考查了反证法的证明举例,训练了学生对举反例法的掌握情况.。

2023年中考数学二轮复习之命题与证明(含解析)

2023年中考数学二轮复习之命题与证明(含解析)

2023年中考数学二轮复习之命题与证明一.选择题(共10小题)1.(2022秋•鸡泽县期末)下列命题中是真命题的有( )个.①作线段AB∥CD;②正数大于负数;③钝角和锐角之和为180°;④今天的天气好吗?⑤等腰三角形是轴对称图形;⑥若a、b满足a2=b2,则a=b.A.2B.3C.4D.5 2.(2022秋•沧州期末)下列众题中,其逆命题是假命题的是( )A.等腰三角的两个底角相等B.直角三角形中两个锐角互余C.全等三角形的对应角相等D.如果,那么a=b3.(2022秋•未央区期末)下列命题是真命题的是( )A.对角线相等的四边形是矩形B.一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形C.对角线互相垂直的四边形是菱形D.对角线互相垂直的矩形是正方形4.(2022秋•抚州期末)下列命题中,是真命题的有( )个①同旁内角互补;②两条边及一个内角分别对应相等的两个三角形是全等三角形;③的算术平方根是3;④若ab>0,则点(a,b)在第一象限或第三象限.A.1B.2C.3D.4 5.(2022秋•屯留区期末)下列命题中,为真命题的是( )A.﹣9的平方根为±3B.一个数的平方根等于它的算术平方根C.的相反数为D.没有倒数6.(2022秋•桥西区期末)下列命题的逆命题是真命题的是( )A.若a>0,b>0,则a+b>0B.若a=b,则|a|=|b|C.对顶角相等D.两直线平行,同位角相等7.(2022秋•陕西期末)下列命题的逆命题中,属于真命题的是( )A.如果a=0,b=0,则ab=0B.全等三角形的周长相等C.两直线平行,同位角相等D.若a=b,则a2=b28.(2022秋•宝山区期末)下列命题中,假命题是( )A.若点C、D在线段AB的垂直平分线上,则AC=BC,AD=BDB.若AC=BC,AD=BD,则直线CD是线段AB的垂直平分线C.若PA=PB,则点P在线段AB的垂直平分线上D.若PA=PB,则过点P的直线是线段AB的垂直平分线9.(2022秋•南安市期末)下列命题是假命题的是( )A.有一个角是60°的三角形是等边三角形B.有两个角是60°的三角形是等边三角形C.三个角都相等的三角形是等边三角形D.三边相等的三角形是等边三角形10.(2022秋•永安市期末)能说明命题“对于任意实数,.”是假命题,其中a可取的值是( )A.﹣1B.0C.1D.二.填空题(共8小题)11.(2022秋•慈溪市期末)能说明命题:“若两个角α,β互补,则这两个角必为一个锐角一个钝角”是假命题的反例是 .12.(2022秋•盐田区期末)用一个k的值推断命题“一次函数y=kx+1(k≠0)中,y随着x 的增大而增大”为假命题,这个值可以是 .(注:举出一个即可)13.(2022秋•青田县期末)命题“如果ab=1,那么a,b互为倒数”的逆命题为 .14.(2023•金水区开学)“你的作业做完了吗”这句话 命题.(填“是”或者“不是”)15.(2022秋•徐汇区校级期末)在平面内,经过点P且半径等于1的圆的圆心的轨迹是 .16.(2022秋•常德期末)用反证法证明:在一个三角形中不能有两个角是钝角.应先假设: .17.(2022秋•莲池区校级期末)用一组a,b的值说明“若a<b,则a2<b2”是假命题,若小明取a=﹣2,则b= .18.(2022秋•仙居县期末)如图,在△ABC中,∠ABC=115°,AB=BC=6cm,将△ABC 绕点B顺时针旋转得到△DBE,过点C作CF⊥BE于点F,当点E、B、A在同一直线上时停止旋转.在这一旋转过程中,点F所经过的路径长为 .三.解答题(共2小题)19.(2022秋•卧龙区校级期末)学习了三角形全等的判定方法后可知,有两边及其中一边的对角分别相等的两个三角形不一定全等,那么什么时候全等什么时候不全等呢?小聪将命题用符号语言表示为:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E.并思考要想解决问题,应把∠B分为“直角、锐角、钝角”三种情况进行探究:(1)第一种情况:当∠B是直角时,在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E=90°,根据“HL”定理,可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF.(2)第二种情况:当∠B是锐角时,如图,BC=EF,∠B=∠E<90°,在射线EQ上有点D,使DF=AC,在答题卡的图中画出符合条件的点D,根据作图可以判断△ABC 和△DEF的关系 .A、不全等B、不一定全等C、全等(3)第三种情况:当∠B是钝角时,在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E>90°,求证:△ABC≌△DEF.20.(2022秋•桐柏县期末)函数图象是研究函数的重要工具.探究函数性质时,我们经历了列表、描点、连线画出函数图象,然后观察分析图象特征,概括函数性质的过程.以下是课外兴趣小组研究函数的图象、性质及其应用的部分过程,请按要求完成下列各题:(1)下表是函数y与自变量x的几组对应值,则a= ,m= ;x…﹣5﹣4﹣3﹣2﹣1﹣0.500.512345…y…﹣0.8﹣0.7﹣0.50 1.5343m0﹣0.5﹣0.7﹣0.8…(2)如图在平面直角坐标系中,已经描出了该函数图象的部分点并绘制了部分图象,请把图象补充完整;(3)观察函数的图象,判断下列命题的真假.(在题后括号内正确的打“√”,错误的打“×”)①该函数图象是轴对称图形,它的对称轴为直线x=0; ;②该函数在自变量的取值范围内有最大值,当x=0时取最大值4; ;③若当x<h时,函数y的值随x的增大而增大,则h的值是0; ;④该函数图象与直线y=﹣1没有公共点. ;(4)结合相关函数的图象,直接写出不等式的解集(近似值保留一位小数,误差不超过0.2);(5)若函数的图象与直线y=k有两个公共点,则常数k的取值范围是 .2023年中考数学二轮复习之命题与证明参考答案与试题解析一.选择题(共10小题)1.(2022秋•鸡泽县期末)下列命题中是真命题的有( )个.①作线段AB∥CD;②正数大于负数;③钝角和锐角之和为180°;④今天的天气好吗?⑤等腰三角形是轴对称图形;⑥若a、b满足a2=b2,则a=b.A.2B.3C.4D.5【考点】命题与定理;轴对称图形;等腰三角形的性质.【专题】线段、角、相交线与平行线;推理能力.【分析】根据真命题的概念以及等腰三角形的性质、平方的特点的知识即可判断.【解答】解:①作线段AB∥CD,不是命题;②正数大于负数;是真命题;③钝角和锐角之和为180°,是假命题;④今天的天气好吗?不是命题;⑤等腰三角形是轴对称图形,是真命题;⑥若a、b满足a2=b2,则a=b,是假命题.故选:A.【点评】本题考查命题的知识,解题的关键是了解有关定义及性质.2.(2022秋•沧州期末)下列众题中,其逆命题是假命题的是( )A.等腰三角的两个底角相等B.直角三角形中两个锐角互余C.全等三角形的对应角相等D.如果,那么a=b【考点】命题与定理;全等三角形的性质.【专题】等腰三角形与直角三角形;推理能力.【分析】写出各命题的逆命题,再根据等腰三角形的判定,三角形内角和定理,全等三角形的判定,逐项判断即可求解.【解答】解:A、逆命题为:有两个角相等的三角形是等腰三角形,是真命题,故本选项不符合题意;B、逆命题为:有两个角互余的三角形是直角三角形,是真命题,故本选项不符合题意;C、逆命题为:对应角相等的三角形全等,是假命题,故本选项符合题意;D、逆命题为:如果a=b,那么,是真命题,故本选项不符合题意.故选:C.【点评】本题考查的是命题与定理,涉及到等腰三角形的判定,三角形内角和定理,全等三角形的判定,判断命题的真假,逆命题等知识,熟练掌握相关知识点是解题的关键.3.(2022秋•未央区期末)下列命题是真命题的是( )A.对角线相等的四边形是矩形B.一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形C.对角线互相垂直的四边形是菱形D.对角线互相垂直的矩形是正方形【考点】命题与定理;平行四边形的判定;菱形的判定;矩形的判定与性质;正方形的判定.【专题】矩形菱形正方形;推理能力.【分析】根据特殊平行四边形的判定定理即可一一判定.【解答】解:A.对角线相等的平行四边形是矩形,故该命题错误,是假命题,不符合题意;B.一组对边平行,另一组对边也平行的四边形是平行四边形,故该命题错误,是假命题,不符合题意;C.对角线互相垂直平分的四边形是菱形,故该命题错误,是假命题,不符合题意;D.对角线互相垂直的矩形是正方形,故该命题正确,是真命题,符合题意.故选:D.【点评】本题考查的是命题与定理及特殊四边形的判定,熟练掌握和运用各特殊四边形的判定方法是解决本题的关键.4.(2022秋•抚州期末)下列命题中,是真命题的有( )个①同旁内角互补;②两条边及一个内角分别对应相等的两个三角形是全等三角形;③的算术平方根是3;④若ab>0,则点(a,b)在第一象限或第三象限.A.1B.2C.3D.4【考点】命题与定理;坐标与图形性质;同位角、内错角、同旁内角;全等三角形的判定.【专题】线段、角、相交线与平行线;推理能力.【分析】依据平行线的性质,全等三角形的判定,算术平方根的定义及象限点的坐标特征分别判断即可.【解答】解:由两直线平行,同旁内角互补,故①错误;依据两边及夹角对应相等的两三角形全等,故②错误;的算术平方根是,故③错误;若ab>0,则点(a,b)在第一象限或第三象限,故④正确,真命题有1个.故选:A.【点评】本题考查了命题与定理,解题的关键是了解有关的定义及性质,难度不大.5.(2022秋•屯留区期末)下列命题中,为真命题的是( )A.﹣9的平方根为±3B.一个数的平方根等于它的算术平方根C.的相反数为D.没有倒数【考点】命题与定理;平方根;算术平方根;实数的性质.【专题】实数;推理能力.【分析】根据平方根,算术平方根,实数的性质进行求解即可.【解答】解:A、9的平方根为±3,﹣9没有平方根,是假命题,不符合题意;B、一个数的平方根不等于它的算术平方根,是假命题,不符合题意;C、的相反数为,是真命题,符合题意;D、有倒数,是假命题,不符合题意.故选:C.【点评】本题主要考查的是命题与定理,平方根,算术平方根,实数的性质,熟知相关知识是解题的关键.6.(2022秋•桥西区期末)下列命题的逆命题是真命题的是( )A.若a>0,b>0,则a+b>0B.若a=b,则|a|=|b|C.对顶角相等D.两直线平行,同位角相等【考点】命题与定理;绝对值;有理数的加法;对顶角、邻补角;平行线的性质.【专题】实数;线段、角、相交线与平行线;推理能力.【分析】首先明确各个命题的逆命题,再分别分析各逆命题的题设是否能推出结论,可以利用排除法得出答案.【解答】解:A、若a>0,b>0,则a+b>0的逆命题是若a+b>0,则a>0,b>0,逆命题是假命题,不符合题意;B、若a=b,则|a|=|b|的逆命题是若|a|=|b|,则a=b,逆命题是假命题,不符合题意;C、对顶角相等的逆命题是相等的角是对顶角,逆命题是假命题,不符合题意;D、两直线平行,同位角相等的逆命题是同位角相等,两直线平行,逆命题是真命题,符合题意;故选:D.【点评】此题主要考查学生对命题与逆命题的理解及真假命题的判断能力,解题的关键是能够正确的得到原命题的逆命题.7.(2022秋•陕西期末)下列命题的逆命题中,属于真命题的是( )A.如果a=0,b=0,则ab=0B.全等三角形的周长相等C.两直线平行,同位角相等D.若a=b,则a2=b2【考点】命题与定理;全等三角形的性质.【专题】线段、角、相交线与平行线;推理能力.【分析】首先明确各个命题的逆命题,再分别分析各逆命题的题设是否能推出结论,可以利用排除法得出答案.【解答】解:A、如果ab=0,则a=0,b=0,是假命题,应该是如果ab=0,则a=0或b=0,此选项错误,不符合题意;B、周长相等的三角形不一定是全等三角形,此选项错误,不符合题意;C、同位角相等,两直线平行,是真命题,此选项正确,符合题意;D、若a2=b2,则a=b,是假命题,应该是若a2=b2,则a=b或a=﹣b,此选项错误,不符合题意.故选:C.【点评】本题主要考查学生对命题与逆命题的理解及真假命题的判断能力,解题的关键是能够正确的得到原命题的逆命题.8.(2022秋•宝山区期末)下列命题中,假命题是( )A.若点C、D在线段AB的垂直平分线上,则AC=BC,AD=BDB.若AC=BC,AD=BD,则直线CD是线段AB的垂直平分线C.若PA=PB,则点P在线段AB的垂直平分线上D.若PA=PB,则过点P的直线是线段AB的垂直平分线【考点】命题与定理;线段垂直平分线的性质.【专题】线段、角、相交线与平行线;推理能力.【分析】利用线段的垂直平分线的性质分别判断即可.【解答】解:A、若点C、D在线段AB的垂直平分线上,则AC=BC,AD=BD,正确,是真命题,不符合题意;B、若AC=BC,AD=BD,则直线CD是线段AB的垂直平分线,正确,是真命题,不符合题意;C、若PA=PB,则点P在线段AB的垂直平分线上,正确,是真命题,不符合题意;D、若PA=PB,则过点P的直线不一定是线段AB的垂直平分线,故错误,是假命题,符合题意.故选:D.【点评】本题考查了命题与定理的知识,解题的关键是了解线段的垂直平分线的性质及判定方法,难度较小.9.(2022秋•南安市期末)下列命题是假命题的是( )A.有一个角是60°的三角形是等边三角形B.有两个角是60°的三角形是等边三角形C.三个角都相等的三角形是等边三角形D.三边相等的三角形是等边三角形【考点】命题与定理;等边三角形的性质.【专题】等腰三角形与直角三角形;推理能力.【分析】利用等边三角形的判定方法分别判断后即可确定正确的选项.【解答】解:A、有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形,故原命题错误,是假命题,符合题意;B、有两个角是60°的三角形是等边三角形,正确,是真命题,不符合题意;C、三个角都相等的三角形是等边三角形,正确,是真命题,不符合题意;D、三边相等的三角形是等边三角形,正确,是真命题,不符合题意.故选:A.【点评】本题考查了命题与定理的知识,解题的关键是了解等边三角形的判定方法,难度较小.10.(2022秋•永安市期末)能说明命题“对于任意实数,.”是假命题,其中a可取的值是( )A.﹣1B.0C.1D.【考点】命题与定理;二次根式的性质与化简.【专题】实数;运算能力.【分析】分别把各选项的值代入即可进行判断.【解答】解:A.当a=﹣1时,,符合题意;B.当a=0时,,不符合题意;C.当a=1时,,不符合题意;D.当时,,不符合题意.故选:A.【点评】本题考查的是命题的真假判断,要说明一个命题的正确性,一般需要推理、论证,而判断一个命题是假命题,只需举出一个反例即可.二.填空题(共8小题)11.(2022秋•慈溪市期末)能说明命题:“若两个角α,β互补,则这两个角必为一个锐角一个钝角”是假命题的反例是 α=90°,β=90° .【考点】命题与定理;余角和补角.【专题】三角形;推理能力.【分析】举出一个反例即可.【解答】解:若两个角α,β互补,则这两个角不一定一个是锐角一个是钝角,如α=90°,β=90°,故答案为:α=90°,β=90°.【点评】本题考查的是命题与定理,证明一个命题是假命题举出一个反例是解决此类题的关键.12.(2022秋•盐田区期末)用一个k的值推断命题“一次函数y=kx+1(k≠0)中,y随着x 的增大而增大”为假命题,这个值可以是 ﹣1(答案不唯一) .(注:举出一个即可)【考点】命题与定理;一次函数的性质.【专题】一次函数及其应用;应用意识.【分析】根据一次函数的性质:对于一次函数y=kx+b,当k<0时,y随x的增大而减小解答即可.【解答】解:当k=﹣1时,一次函数为y=﹣x+1,y随着x的增大而减小,∴命题“一次函数y=kx+1(k≠0)中,y随着x的增大而增大”.是错误的,故答案为:﹣1(答案不唯一).【点评】本题考查的是命题和定理、一次函数的性质,掌握对于一次函数y=kx+b,当k <0时,y随x的增大而减小是解题的关键.13.(2022秋•青田县期末)命题“如果ab=1,那么a,b互为倒数”的逆命题为 如果a,b互为倒数,那么ab=1 .【考点】命题与定理;倒数.【专题】实数;数感;推理能力.【分析】把一个命题的条件和结论互换就得到它的逆命题.【解答】解:命题“如果ab=1,那么a,b互为倒数”的逆命题为:如果a,b互为倒数,那么ab=1;故答案为:如果a,b互为倒数,那么ab=1.【点评】本题考查了互逆命题的知识,两个命题中,如果第一个命题的条件是第二个命题的结论,而第一个命题的结论又是第二个命题的条件,那么这两个命题叫做互逆命题.其中一个命题称为另一个命题的逆命题.14.(2023•金水区开学)“你的作业做完了吗”这句话 不是 命题.(填“是”或者“不是”)【考点】命题与定理.【专题】推理填空题;推理能力.【分析】根据命题的定义进行判断即可.【解答】解:“你的作业做完了吗”这句话不是命题.故答案为:不是.【点评】本题考查了命题的定义,判断一件事情的语句,叫做命题.许多命题都是由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,一个命题可以写成“如果…那么…”形式.凡是作图语句与疑问句都不是命题.15.(2022秋•徐汇区校级期末)在平面内,经过点P且半径等于1的圆的圆心的轨迹是 以点P为圆心,1为半径的圆 .【考点】轨迹.【专题】圆的有关概念及性质;几何直观.【分析】经过点P且距离等1的圆的圆心的轨迹是以点P为圆心,1为半径的圆.【解答】解:在平面内,经过点P且半径等于1的圆的圆心的轨迹是以点P为圆心,1为半径的圆.故答案为:以点P为圆心,1为半径的圆.【点评】本题考查的是圆的相关概念、根据几何术语正确作出图形是解决此题的关键.16.(2022秋•常德期末)用反证法证明:在一个三角形中不能有两个角是钝角.应先假设: 这个三角形中有两个角是钝角 .【考点】反证法;三角形内角和定理.【专题】反证法;推理能力.【分析】根据反证法的第一步是从结论的反面出发进而假设得出即可.【解答】解:用反证法证明命题“在一个三角形中不能有两个角是钝角”第一步应假设这个三角形中有两个角是钝角.故答案为:这个三角形中有两个角是钝角.【点评】此题主要考查了反证法,正确掌握反证法的第一步是解题关键.17.(2022秋•莲池区校级期末)用一组a,b的值说明“若a<b,则a2<b2”是假命题,若小明取a=﹣2,则b= ﹣1 .【考点】命题与定理.【专题】实数;数感.【分析】找到满足题设但不满足结论的一对数即可.【解答】解:当a=﹣2,b=﹣1时,满足a<b,但是a2>b2,∴命题“若a<b,则a2<b2”是错误的.故答案为:﹣1(答案不唯一).【点评】此题主要考查了命题与定理,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:任何一个命题非真即假.要说明一个命题的正确性,一般需要推理、论证,而判断一个命题是假命题,只需举出一个反例即可.18.(2022秋•仙居县期末)如图,在△ABC中,∠ABC=115°,AB=BC=6cm,将△ABC 绕点B顺时针旋转得到△DBE,过点C作CF⊥BE于点F,当点E、B、A在同一直线上时停止旋转.在这一旋转过程中,点F所经过的路径长为 cm .【考点】轨迹;旋转的性质;等腰三角形的性质.【专题】等腰三角形与直角三角形;平移、旋转与对称;与圆有关的计算;运算能力;推理能力.【分析】取BC的中点O,连接OF,由∠BFC=90°,得OF=OB=OC=BC,可知点F在以BC为直径的圆上运动,当点E、A、B在同一直线上,则∠EBC=180°﹣∠ABC=65°,所以∠COF=2∠EBC=130°,而OF=BC=3,即可根据弧长公式求得=cm,则点F所经过的路径长为=cm,于是得到问题的答案.【解答】解:如图1,取BC的中点O,连接OF,∵CF⊥BE于点F,∴∠BFC=90°,∴OF=OB=OC=BC,∴点F在以BC为直径的圆上运动,如图2,点E、A、B在同一直线上,∵∠ABC=115°,AB=BC=6cm,∴∠EBC=180°﹣∠ABC=180°﹣115°=65°,∴∠COF=2∠EBC=2×65°=130°,∴OF=BC=×6=3(cm),∴==(cm),∴点F所经过的路径长为=cm,故答案为:cm.【点评】此题重点考查直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半、旋转的性质、圆周角定理、弧长公式等知识,正确地作出所需要的辅助线是解题的关键.三.解答题(共2小题)19.(2022秋•卧龙区校级期末)学习了三角形全等的判定方法后可知,有两边及其中一边的对角分别相等的两个三角形不一定全等,那么什么时候全等什么时候不全等呢?小聪将命题用符号语言表示为:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E.并思考要想解决问题,应把∠B分为“直角、锐角、钝角”三种情况进行探究:(1)第一种情况:当∠B是直角时,在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E=90°,根据“HL”定理,可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF.(2)第二种情况:当∠B是锐角时,如图,BC=EF,∠B=∠E<90°,在射线EQ上有点D,使DF=AC,在答题卡的图中画出符合条件的点D,根据作图可以判断△ABC 和△DEF的关系 B .A、不全等B、不一定全等C、全等(3)第三种情况:当∠B是钝角时,在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E>90°,求证:△ABC≌△DEF.【考点】命题与定理;全等三角形的性质;全等三角形的判定;直角三角形全等的判定.【专题】分类讨论;图形的全等;几何直观.【分析】(2)按要求画出图形,观察图形可知△ABC和△DEF不一定全等;(3)过点C作AB边的垂线交AB的延长线于点M,过点F作DE边的垂线交DE的延长线于N,由AAS可证△CBM≌△FEN,即得BM=EN,CM=FN,根据HL证明Rt△ACM ≌Rt△DFN,有AM=DN,即得AB=DE,再由SSS可得△ABC≌△DEF.【解答】(2)解:如图:由图可知,满足条件的有D和D',故△ABC和△DEF不一定全等,故答案为:B;(3)证明:过点C作AB边的垂线交AB的延长线于点M,过点F作DE边的垂线交DE 的延长线于N,如图:∵∠ABC=∠DEF,∴∠CBM=∠FEN,∵CM⊥AB,FN⊥DE,∴∠CMB=∠FNE=90°.在△CBM和△FEN中,,∴△CBM≌△FEN(AAS),∴BM=EN,CM=FN,在Rt△ACM和Rt△DFN中,,∴Rt△ACM≌Rt△DFN(HL),∴AM=DN,∴AM﹣BM=DN﹣EN,即AB=DE.又∵BC=EF,AC=DF,∴△ABC≌△DEF(SSS).【点评】本题是三角形综合题,考查全等三角形的判定和性质,解题的关键是学会添加常用辅助线,构造全等三角形解决问题.20.(2022秋•桐柏县期末)函数图象是研究函数的重要工具.探究函数性质时,我们经历了列表、描点、连线画出函数图象,然后观察分析图象特征,概括函数性质的过程.以下是课外兴趣小组研究函数的图象、性质及其应用的部分过程,请按要求完成下列各题:(1)下表是函数y与自变量x的几组对应值,则a= ﹣1 ,m= 1.5 ;x…﹣5﹣4﹣3﹣2﹣1﹣0.500.512345…y…﹣0.8﹣0.7﹣0.50 1.5343m0﹣0.5﹣0.7﹣0.8…(2)如图在平面直角坐标系中,已经描出了该函数图象的部分点并绘制了部分图象,请把图象补充完整;(3)观察函数的图象,判断下列命题的真假.(在题后括号内正确的打“√”,错误的打“×”)①该函数图象是轴对称图形,它的对称轴为直线x=0; √ ;②该函数在自变量的取值范围内有最大值,当x=0时取最大值4; √ ;③若当x<h时,函数y的值随x的增大而增大,则h的值是0; × ;④该函数图象与直线y=﹣1没有公共点. √ ;(4)结合相关函数的图象,直接写出不等式的解集(近似值保留一位小数,误差不超过0.2);(5)若函数的图象与直线y=k有两个公共点,则常数k的取值范围是 ﹣1<k<4 .【考点】命题与定理;轴对称图形;函数值;一次函数与一元一次不等式.【专题】函数及其图象;几何直观.【分析】(1)把(0,4)代入解析式即可求得a,利用函数解析式,求出x=1对应的函数值即可求得m;(2)利用描点法画出图象即可;(3)观察图象即可判断;(4)利用图象即可求得;(5)利用图象即可解决问题.【解答】解:(1)把(0,4)代入得,4=﹣4a,解得a=﹣1,∴y=﹣,当x=1时,m=﹣=1.5,故答案为:﹣1,1.5;(2)函数的图象补充完整如图所示:(3)观察函数y=﹣的图象,①该函数图象是轴对称图形,它的对称轴为直线x=0;√;②该函数在自变量的取值范围内有最大值,当x=0时取最大值4;√;③若当x<h时,函数y的值随x的增大而增大,则h的值是0;×;④该函数图象与直线y=﹣1没有公共点.√;故答案为:①√②√③×④√;(4)由图象可知,∴不等式﹣>﹣x+3的解集为﹣0.3<x<1或x>2;(5)由图象可知,函数y=﹣的图象与直线y=k有两个公共点,则常数k的取值范围是﹣1<k<4.故答案为:﹣1<k<4.【点评】本题考查函数图象和性质,能够从表格中获取信息,利用描点法画出函数图象,并结合函数图象解题是关键.考点卡片1.绝对值(1)概念:数轴上某个数与原点的距离叫做这个数的绝对值.①互为相反数的两个数绝对值相等;②绝对值等于一个正数的数有两个,绝对值等于0的数有一个,没有绝对值等于负数的数.③有理数的绝对值都是非负数.(2)如果用字母a表示有理数,则数a绝对值要由字母a本身的取值来确定:①当a是正有理数时,a的绝对值是它本身a;②当a是负有理数时,a的绝对值是它的相反数﹣a;③当a是零时,a的绝对值是零.即|a|={a(a>0)0(a=0)﹣a(a<0)2.倒数(1)倒数:乘积是1的两数互为倒数.一般地,a•=1 (a≠0),就说a(a≠0)的倒数是.(2)方法指引:①倒数是除法运算与乘法运算转化的“桥梁”和“渡船”.正像减法转化为加法及相反数一样,非常重要.倒数是伴随着除法运算而产生的.②正数的倒数是正数,负数的倒数是负数,而0 没有倒数,这与相反数不同.【规律方法】求相反数、倒数的方法求一个数的相反数时,只需在这个数前面加上“﹣”即可求一个数的相反数求一个数的倒数求一个整数的倒数,就是写成这个整数分之一求一个分数的倒数,就是调换分子和分母的位置注意:0没有倒数.。

命题与证明--知识讲解

命题与证明--知识讲解
不一定成立; 3.能用基本的逻辑术语、几何证明的步骤、格式和规范进行演绎证明.
【要点梳理】 要点一、命题、公理、定理、推论 1.命题
判断一件事情的句子叫命题.其判断为正确的命题叫做真命题;其判断为错误的命题叫 做假命题.
命题通常由题设、结论两个部分组成,通常可以写成“如果……那么……”的形式. 要点诠释:
命题与证明--知识讲解
撰稿:张晓新 审稿:孙景艳 【学习目标】 1.了解命题、定义、公理、定理、证明及推论的含义,会区分命题的题设(条件)和结论,
会在简单情况下判断一个命题的真假,理解证明的必要性,体会证明的过程要步步有据; 2.理解逆命题、逆定理的概念,会识别互逆命题与互逆定理,并知道原命题成立时其逆命题
【总结升华】判断逆命题是否正确,能举出反例即可.
举一反三:
【变式】试将下列各个命题的题设和结论相互颠倒,得到新的命题,并判断这些命题的真 假. (1)对顶角相等; (2)两直线平行,同位角相等; (3)若 a=0,则 ab=0; (4)两条直线不平行,则一定相交; 【答案】(1)对顶角相等(真);相等的角是对顶角(假);
(2)两直线平行,同位角相等(真);同位角相等,两直线平行(真); (3)若 a=0,则 ab=0(真);若 ab=0,则 a=0(假); (4)两条直线不平行,则一定相交(假);两条直线相交,则一定不平行(真); 类型二、证明举例 (1)平行线的性质与判定进行几何证明:
5.已知,如图,∠1=∠ACB,∠2=∠3,FH⊥AB 于 H.问 CD 与 AB 有什么关系?
DG DF
∴△EDG≌△EDF(S.A.S) ∴EG=EF
在△FDC 与△GDB 中
CD BD 1 2 DF DG
∴△FDC≌△GDB(S.A.S) ∴CF=BG ∵BG+BE>EG ∴BE+CF>EF 【总结升华】因为 D 是 BC 的中点,按倍长中线法,倍长过中点的线段 DF,使 DG=DF,证明

命题与证明的知识点总复习附答案解析

命题与证明的知识点总复习附答案解析

命题与证明的知识点总复习附答案解析一、选择题1.下列命题属于真命题的是()A.同旁内角相等,两直线平行B.相等的角是对顶角C.平行于同一条直线的两条直线平行D.同位角相等【答案】C【解析】【分析】要找出正确命题,可运用相关基础知识分析找出正确选项,也可以通过举反例排除不正确选项,从而得出正确选项.【详解】A、同旁内角互补,两直线平行,是假命题;B、相等的角不一定是对顶角,是假命题;C、平行于同一条直线的两条直线平行,是真命题;D、两直线平行,同位角相等,是假命题;故选C.【点睛】本题考查了命题与定理:判断一件事情的语句,叫做命题.许多命题都是由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,一个命题可以写成“如果…那么…”形式. 2、有些命题的正确性是用推理证实的,这样的真命题叫做定理.2.下列命题的逆命题不成立的是()A.两直线平行,同旁内角互补B.如果两个实数相等,那么它们的平方相等C.平行四边形的对角线互相平分D.全等三角形的对应边相等【答案】B【解析】【分析】把一个命题的条件和结论互换就得到它的逆命题.分析是否为真命题,需要分别分析各题设是否能推出结论,从而利用排除法得出答案.【详解】选项A,两直线平行,同旁内角互补的逆命题是同旁内角互补,两直线平行,正确,成立;选项B,如果两个实数相等,那么它们的平方相等的逆命题是平方相等的两个数相等,错误,不成立,如(﹣3)2=32,但﹣3≠3;选项C,平行四边形的对角线互相平分的逆命题是对角线互相平分的四边形是平行四边形,正确,成立;选项D,全等三角形的对应边相等的逆命题是对应边相等的三角形全等,正确,成立;故选B.【点睛】本题考查了互逆命题的知识,两个命题中,如果第一个命题的条件是第二个命题的结论,而第一个命题的结论又是第二个命题的条件,那么这两个命题叫做互逆命题.其中一个命题称为另一个命题的逆命题.3.下列说法中,正确..的是( )A.图形的平移是指把图形沿水平方向移动.B.平移前后图形的形状和大小都没有发生改变.C.“相等的角是对顶角”是一个真命题D.“直角都相等”是一个假命题【答案】B【解析】图形的平移是指在平面内,将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动,这样的图形运动叫做图形的平移运动,简称平移,平移前后图形的形状和大小都没有发生改变.而相等的角不一定是对顶角,C是一个假命题,直角都相等是真命题.故选B4.下列命题正确的是( )A.在同一平面内,可以把半径相等的两个圆中的一个看成是由另一个平移得到的. B.两个全等的图形之间必有平移关系.C.三角形经过旋转,对应线段平行且相等.D.将一个封闭图形旋转,旋转中心只能在图形内部.【答案】A【解析】【分析】根据平移的性质:平移后图形的大小、方向、形状均不发生改变结合选项即可得出答案.【详解】解:A、经过旋转后的图形两个图形的大小和形状也不变,半径相等的两个圆是等圆,圆还具有旋转不变性,故本选项正确;B、两个全等的图形位置关系不明确,不能准确判定是否具有平移关系,错误;C、三角形经过旋转,对应线段相等但不一定平行,所以本选项错误;D、旋转中心可能在图形内部,也可能在图形边上或者图形外面,所以本选项错误.故选:A.【点睛】本题考查平移、旋转的基本性质,注意掌握①平移不改变图形的形状和大小;②经过平移,对应点所连的线段平行且相等,对应线段平行且相等,对应角相等.5.下列命题的逆命题成立的是()A.对顶角相等B.全等三角形的对应角相等C.如果两个数相等,那么它们的绝对值相等D .两直线平行,同位角相等【答案】D【解析】【分析】写出各个命题的逆命题,然后判断是否成立即可.【详解】解:A 、逆命题为相等的角为对顶角,不成立;B 、逆命题为对应角相等的三角形全等,不成立;C 、逆命题为绝对值相等的两个数相等,不成立;D 、逆命题为同位角相等,两直线平行,成立,故选:D .【点睛】本题考查了命题与定理的知识,解题的关键是能够正确的写出各个命题的逆命题,难度不大.6.下列命题是真命题的是( )A .方程23240x x --=的二次项系数为3,一次项系数为-2B .四个角都是直角的两个四边形一定相似C .某种彩票中奖的概率是1%,买100张该种彩票一定会中奖D .对角线相等的四边形是矩形【答案】A【解析】【分析】根据所学的公理以及定理,一元二次方程的定义,概率等知识,对各小题进行分析判断,然后再计算真命题的个数.【详解】A 、正确.B 、错误,对应边不一定成比例.C 、错误,不一定中奖.D 、错误,对角线相等的四边形不一定是矩形.故选:A .【点睛】此题考查命题与定理,熟练掌握基础知识是解题关键.7.下列命题中是真命题的是( )A .两个锐角的和是锐角B .两条直线被第三条直线所截,同位角相等C .点(3,2)-到x 轴的距离是2D .若a b >,则a b ->-【答案】C【解析】根据角的定义、平行线的性质、点的坐标及不等式的性质对各选项进行分析判断,即可得解.【详解】A. 两个锐角的和是锐角是假命题,例如80°+80°=160°,是钝角,不是锐角,故本选项错误;B. 两条直线被第三条直线所截,同位角相等是假命题,两条平行线被第三条直线所截,同位角才相等,故本选项错误;C. 点(3,2)-到x 轴的距离是2是真命题,故本选项正确;D. 若a b >,则a b ->-是假命题,正确结果应为a b -<-,故本选项错误.故选:C .【点睛】本题考查真假命题的判断,解题关键是认真判断由条件是否能推出结论,如果能举出一个反例,或由条件推出的结论与题干结论不一致,则为假命题.8.下列命题的逆命题正确的是( )A .如果两个角是直角,那么它们相等B .全等三角形的面积相等C .同位角相等,两直线平行D .若a b =,则22a b =【答案】C【解析】【分析】交换原命题的题设与结论得到四个命题的逆命题,然后分别根据直角的定义、全等三角形的判定、平行线的性质和平方根的定义判定四个逆命题的真假.【详解】解:A 、逆命题为:如果两个角相等,那么它们都是直角,此逆命题为假命题; B 、逆命题为:面积相等的两三角形全等,此逆命题为假命题;C 、逆命题为:两直线平行,同位角相等,此逆命题为真命题;D 、逆命题为,若a 2=b 2,则a =b ,此逆命题为假命题.故选:C .【点睛】本题考查了命题与定理:判断一件事情的语句,叫做命题.许多命题都是由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,一个命题可以写成“如果…那么…”形式.有些命题的正确性是用推理证实的,这样的真命题叫做定理.也考查了逆命题.9.“两条直线相交只有一个交点”的题设是( )A .两条直线B .相交C .只有一个交点D .两条直线相交【答案】D【分析】任何一个命题,都由题设和结论两部分组成.题设,是命题中的已知事项,结论,是由已知事项推出的事项.【详解】“两条直线相交只有一个交点”的题设是两条直线相交.故选D.【点睛】本题考查的知识点是命题和定理,解题关键是理解题设和结论的关系.10.下列命题正确的是()A.矩形对角线互相垂直x=B.方程214x x=的解为14C.六边形内角和为540°D.一条斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等【答案】D【解析】【分析】由矩形的对角线互相平分且相等得出选项A不正确;由方程x2=14x的解为x=14或x=0得出选项B不正确;由六边形内角和为(6-2)×180°=720°得出选项C不正确;由直角三角形全等的判定方法得出选项D正确;即可得出结论.【详解】A.矩形对角线互相垂直,不正确;B.方程x2=14x的解为x=14,不正确;C.六边形内角和为540°,不正确;D.一条斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等,正确;故选D.【点睛】本题考查了命题与定理、矩形的性质、一元二次方程的解、六边形的内角和、直角三角形全等的判定;要熟练掌握.11.交换下列命题的题设和结论,得到的新命题是假命题的是()A.两直线平行,内错角相等; B.相等的角是对顶角;C.所有的直角都是相等的;D.若a=b,则a-1=b-1.【答案】C【解析】【分析】【详解】分析:写出原命题的逆命题,根据相关的性质、定义判断即可.详解:交换命题A 的题设和结论,得到的新命题是内错角相等,两直线平行,是真命题; 交换命题B 的题设和结论,得到的新命题是对顶角相等,是真命题;交换命题C 的题设和结论,得到的新命题是所有的相等的角都是直角,是假命题; 交换命题D 的题设和结论,得到的新命题是若a ﹣1=b ﹣1,则a =b ,是真命题. 故选C .点睛:本题考查的是命题的真假判断,正确的命题叫真命题,错误的命题叫做假命题.判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理.12.下列命题中,是真命题的是( )A .同位角相等B .若两直线被第三条直线所截,同旁内角互补C .同旁内角相等,两直线平行D .平行于同一直线的两直线互相平行 【答案】D【解析】【分析】根据平行线的判定、平行线的性质判断即可.【详解】A 、两直线平行,同位角相等,是假命题;B 、若两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补,是假命题;C 、同旁内角互补,两直线平行,是假命题;D 、平行于同一直线的两条直线互相平行,是真命题;故选:D .【点睛】此题考查命题与定理,解题关键在于掌握正确的命题叫真命题,错误的命题叫做假命题.13.下列命题中,假命题是( )A .同旁内角互补,两直线平行B .如果a b =,则22a b =C .对应角相等的两个三角形全等D .两边及夹角对应相等的两个三角形全等【答案】C【解析】【分析】根据平行线的判定、等式的性质、三角形的全等的判定判断即可.【详解】A 、同旁内角互补,两直线平行,是真命题;B 、如果a b =,则22a b =,是真命题;C 、对应角相等的两个三角形不一定全等,原命题是假命题;D、两边及夹角对应相等的两个三角形全等,是真命题;故选:C.【点睛】此题考查命题与定理,解题关键在于掌握判断一件事情的语句,叫做命题.许多命题都是由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,一个命题可以写成“如果⋯那么⋯”形式. 2、有些命题的正确性是用推理证实的,这样的真命题叫做定理.14.下列命题中,假命题是()A.平行四边形的对角线互相垂直平分B.矩形的对角线相等C.菱形的面积等于两条对角线乘积的一半D.对角线相等的菱形是正方形【答案】A【解析】【分析】不正确的命题是假命题,根据定义依次判断即可.【详解】A. 平行四边形的对角线互相平分,故是假命题;B. 矩形的对角线相等,故是真命题;C. 菱形的面积等于两条对角线乘积的一半,故是真命题;D. 对角线相等的菱形是正方形,故是真命题,故选:A.【点睛】此题考查假命题的定义,正确理解平行四边形的性质是解题的关键.15.下列命题是假命题的是()A.有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形B.等边三角形有3条对称轴C.有两边和一角对应相等的两个三角形全等D.线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等【答案】C【解析】【分析】根据等边三角形的判定方法、等边三角形的性质、全等三角形的判定、线段垂直平分线的性质一一判断即可.【详解】A.正确;有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形;B.正确.等边三角形有3条对称轴;C.错误,SSA无法判断两个三角形全等;D.正确.线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等.故选:C.【点睛】本题考查了命题与定理,等边三角形的判定方法、等边三角形的性质、全等三角形的判定、线段垂直平分线的性质等知识,解题的关键是熟练掌握基本概念,属于中考常考题型.16.下列命题的逆命题不正确...的是()A.相等的角是对顶角B.两直线平行,同旁内角互补C.矩形的对角线相等D.平行四边形的对角线互相平分【答案】C【解析】【分析】首先写出各个命题的逆命题,然后进行判断即可.【详解】A、逆命题是:对顶角相等.正确;B、逆命题是:同旁内角互补,两直线平行,正确;C、逆命题是:对角线相等的四边形是矩形,错误;D、逆命题是:对角线互相平分的四边形是平行四边形,正确.故选:C.【点睛】本题主要考查了写一个命题的逆命题的方法,首先要分清命题的条件与结论.17.下列五个命题:①如果两个数的绝对值相等,那么这两个数的平方相等;②内错角相等;③在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行;④两个无理数的和一定是无理数;⑤坐标平面内的点与有序数对是一一对应的.其中真命题的个数是()A.2个B.3个C.4个D.5个【答案】B【解析】【分析】根据平面直角坐标系的概念,在两直线平行的条件下,内错角相等,两个无理数的和可以是无理数也可以是有理数,进行判断即可.【详解】①正确;②在两直线平行的条件下,内错角相等,②错误;③正确;④反例:两个无理数π和-π,和是0,④错误;⑤坐标平面内的点与有序数对是一一对应的,正确;故选:B .【点睛】本题考查实数,平面内直线的位置;牢记概念和性质,能够灵活理解概念性质是解题的关键.18.下列命题中哪一个是假命题( )A .8的立方根是2B .在函数y =3x 的图象中,y 随x 增大而增大C .菱形的对角线相等且平分D .在同圆中,相等的圆心角所对的弧相等【答案】C【解析】【分析】利用立方根的定义、一次函数的性质、菱形的性质及圆周角定理分别判断后即可确定正确的选项.【详解】A 、8的立方根是2,正确,是真命题;B 、在函数3y x =的图象中,y 随x 增大而增大,正确,是真命题;C 、菱形的对角线垂直且平分,故错误,是假命题;D 、在同圆中,相等的圆心角所对的弧相等,正确,是真命题,故选C .【点睛】考查了命题与定理的知识,能够了解立方根的定义、一次函数的性质、菱形的性质及圆周角定理等知识是解题关键.19.下列命题是假命题的是( )A .三角形的外心到三角形的三个顶点的距离相等B .如果等腰三角形的两边长分别是5和6,那么这个等腰三角形的周长为16C .将一次函数y =3x -1的图象向上平移3个单位,所得直线不经过第四象限D .若关于x 的一元一次不等式组0213x m x -≤⎧⎨+>⎩无解,则m 的取值范围是1m £ 【答案】B【解析】【分析】利用三角形外心的性质、等腰三角形的性质和三角形三边关系定理、一次函数图象的平移规律、解一元一次不等式组分别判断后即可确定正确的选项.【详解】A. 三角形的外心到三角形的三个顶点的距离相等,正确,是真命题;B. 如果等腰三角形的两边长分别是5和6,那么这个等腰三角形的周长为16或17,错误,是假命题;C. 将一次函数y=3x-1的图象向上平移3个单位,所得直线不经过第四象限,正确,是真命题;D. 若关于x的一元一次不等式组213x mx-≤⎧⎨+>⎩无解,则m的取值范围是1m£,正确,是真命题;故答案为:B【点睛】本题考查了命题与定理的知识,解题的关键是了解三角形外心的性质、等腰三角形的性质和三角形三边关系定理、一次函数图象的平移规律、解一元一次不等式组.20.用三个不等式a>b,ab>0,1a>1b中的两个不等式作为题设,余下的一个不等式作为结论组成一个命题,组成真命题的个数为()A.0 B.1 C.2 D.3【答案】A【解析】【分析】由题意得出3个命题,由不等式的性质再判断真假即可.【详解】解:①若a>b,ab>0,则1a>1b;假命题:理由:∵a>b,ab>0,∴a>b>0,∴1a<1b;②若ab>0,1a>1b,则a>b,假命题;理由:∵ab>0,∴a、b同号,∵1a>1b,∴a<b;③若a>b,1a>1b,则ab>0,假命题;理由:∵a>b,1a>1b,∴a、b异号,∴ab<0.∴组成真命题的个数为0个;故选:A.【点睛】本题考查了命题与定理、不等式的性质、命题的组成、真命题和假命题的定义;熟练掌握命题的组成和不等式的性质是解题的关键.。

命题与证明的知识点总结

命题与证明的知识点总结

命题与证明的知识点一、知识结构梳理二、知识点归类知识点一定义的概念对于一个概念特征性质的描述叫做这个概念的定义。

如:“两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离”是“两点之间的距离”的定义。

注意:定义必须严密的,一般避免使用含糊不清的语言,例如“一些”、“大概”、“差不多”等不能在定义中出现。

知识点二命题的概念叙述一件事情的句子(陈述句),要么是真的,要么是假的,那么称这个陈述句是一个命如“你是一个学生”、“我们所使用是教科书是湘教版的”等。

注意:(1)命题必须是一个完整的句子。

(2)这个句子必须对某事情作出肯定或者否定的判断,二者缺一不可。

知识点三命题的结构每个命题都有条件和结论两部分组成。

条件是已知的事项,结论是由已知事项推断出的事项。

一般地,命题都可以写出“如果------,那么-------”的形式。

有的命题表面上看不具有“如果------,那么-------”的形式,但可以写成这种形式。

如:“对顶角相等”,改写成“如果两个角是对顶角,那么这两个角相等”。

例把下列命题改写成“如果------,那么-------”的形式,并指出条件与结论。

1、同角的余角相等2、两点确定一条直线知识点四真命题与假命题如果一个命题叙述的事情是真的,那么称它是真命题;如果一个命题叙述的事情是假的,那么称它是假命题注意:真、假命题的区别就在于其是否是正确的,在判断命题的真假时,要注意把握这点。

知识点五证明及互逆命题的定义1、从一个命题的条件出发,通过讲道理(推理),得出它的结论成立,这个过程叫作证明。

注意:证明一个命题是假命题的方法是举反例,即找出一个例子,它符合命题条件,但它不满足命题的结论,从而判断这个命题是假命题。

2、一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件,这两个命题称为互逆的命题,其中的一个命题叫作另一个命题的逆命题。

注意:一个命题为真不能保证它的逆命题为真,逆命题是否为真,需要具体问题具体分析。

13-1 命题、定理与证明 知识讲解

13-1 命题、定理与证明 知识讲解

命题、定理与证明知识讲解【要点梳理】要点一、命题、基本事实与定理1. 命题一般地,判断某一件事情的语句叫命题.正确的命题叫做真命题;不正确的命题叫做假命题.命题通常由条件、结论两个部分组成,条件是已知事项,结论是由已知事项得到的事项.通常命题可以写成“如果……那么……”的形式,其中以“如果“开始的部分是条件,”那么“开始的部分是结论.要点诠释:命题属于判断句或陈述句,是对一件事情作出判断,与判断的正确与否没有关系.当证明一个命题是假命题时只要举出一个反例就可以.2.基本事实人们经过长期实践后公认为正确的命题,作为判断其他命题的依据,也可称为公理.如:(1)两点确定一条直线;(2)两点之间,线段最短等.3.定理数学中,有些命题可以从基本事实或者其他真命题出发,用逻用推理的方法判断它们是正确的,并且可以作为进一步判断其他命题真假的依据,这样的真命题叫做定理.定理的作用不仅在于它揭示了客观事物的本质属性,而且可以作为进一步确认其他命题真假的依据.要点诠释:满足以下两个条件的真命题称为定理:(1)其正确性可通过公理或其它真命题逻辑推理而得到.(2)其又可作为判断其它命题真假的依据.要点二、证明1.证明根据条件、定义以及基本事实、定理等,经过演绎推理,来判断一个命题是否正确,这样的推理过程叫做证明.2.证明表述格式证明几何命题时,表述格式一般如下:(1)按题意画出图形;(2)分清命题的条件和结论,结合图形,在“已知”中写出条件,在“求证”中写出结论;(3)在“证明”中写出推理过程.要点诠释:在解决几何问题时,有时需要添加辅助线,添辅助线的过程要写入证明中,辅助线通常要画出虚线.【典型例题】类型一、命题1.判断下列语句在表述形式上,哪些对事情作了判断?哪些没有对事情作出判断?做出判断的哪些是正确的?哪些是错误的?(1)对顶角相等; (2)画一个角等于已知角;(3)两直线平行,同位角相等; (4)a,b两条直线平行吗?(5)鸟是动物; (6)若24a =,求a 的值;(7)若22a b =,则a =b .【答案与解析】句子(1)(3)(5)(7) 对事情作了判断,其中 (1)(3)(5)判断是正确的,(7)判断是错误的. 句子(2)(4)(6)没有对事情作出判断.其中(2)属于操作性语句,(4)属于问句,都不是判断性语句.【总结升华】主要考察命题的定义.举一反三:【变式】下列语句中,哪些是命题,哪些不是命题?(1)若a b <,则<-b a -;(2)三角形的三条高交于一点;(3)在ΔABC 中,若AB >AC ,则∠C >∠B 吗?(4)两点之间线段最短;(5)解方程2230x x --=;(6)1+2≠3.【答案】(1)(2)(4)(6)是命题,(3)(5)不是命题.2. 下列命题是真命题的是( )A .如果|a|=1,那么a=1B .有两条边相等的三角形是等腰三角形C .如果a 为实数,那么a 是有理数D .有两边和一角相等的两个三角形全等;【答案】C举一反三:【变式】下列命题中,真命题的个数有( )①对顶角相等 ②同位角相等 ③4的平方根是2 ④若a >b ,则-2a >-2bA .3个B .1个C .4个D .2个【答案】B3.指出下列命题的条件和结论,并改写成“如果……那么……”的形式:(1)三条边对应相等的两个三角形全等;(2)在同一个三角形中,等角对等边;(3)对顶角相等;(4)同角的余角相等;【答案与解析】(1)“三条边对应相等”是对两个三角形来说的,因此写条件时最好把“两个三角形”这句话添加上去,即命题的条件是“两个三角形的三条边对应相等”,结论是“这两个三角形全等”.可以改写成“如果两个三角形有三条边对应相等,那么这两个三角形全等”.(2)“等角对等边含义”是指有两个角相等所对的两条边相等。

人教版初中数学命题与证明的知识点总复习附解析

人教版初中数学命题与证明的知识点总复习附解析
D.同弧所对的圆周角和圆心角相等
【答案】D
【解析】
【分析】
根据相关的知识点逐个分析.
【详解】
解:A.任意多边形的外角和为 ,是真命题;
B.在 和 中,若 , , ,则 ≌ ,根据HL,是真命题;
C.在一个三角形中,任意两边之差小于第三边,是真命题;
D.同弧所对的圆周角等于圆心角的一半,本选项是假命题.
命题②两点之间,线段最短,正确,为真命题;
命题③相等的角是对顶角,错误,为假命题;
命题④直角三角形的两个锐角互余,正确,为真命题;
命题⑤同角或等角的补角相等,正确,为真命题,
故答案选B.
考点:命题与定理.
3.下列语句中真命题有( )①点到直线的垂线段叫做点到直线的距离;②内错角相等;③两点之间线段最短;④过一点有且只有一条直线与已知直线平行;⑤在同一平面内,若两条直线都与第三条直线垂直,则这两条直线互相平行.
12.下列命题的逆命题是真命题的是()
A.若 ,则
B. 中,若 ,则 是
C.若 ,则
D.四边相等的四边形是菱形
【答案】D
【解析】
【分析】
先根据逆命题的定义分别写出各命题的逆命题,然后根据绝对值的意义和有理数的乘法、菱形的性质及勾股定理进行判断.
【详解】
解:A、该命题的逆命题为:若|a|=|b|,则a=b,此命题为假命题;
【详解】
A.多边形的内角和为(n-2)·180°(n≥3),故该选项是假命题,
B.矩形的对角线不一定平分每一组对角,故该选项是假命题,
C.全等三角形的对应边相等,故该选项是真命题,
D.两条平行线被第三条直线所截,同位角相等,故该选项是假命题,
故选:C.
【点睛】
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命题与证明的知识点总复习有解析一、选择题1.下列命题中,真命题的是()A.两条直线被第三条直线,同位角相等B.若a⊥b,b⊥c,则a⊥cC.点p(x,y),若y=0,则点P在x轴上D a,则a=﹣l【答案】C【解析】【分析】根据平行线的性质对A进行判断;根据平行线的判定方法对B进行判断;根据x轴上点的坐标特征对C进行判断;根据二次根式的性质对D进行判断.【详解】A、两条平行直线被第三条直线,同位角相等,所以A选项为假命题;B、在同一平面内,若a⊥b,b⊥c,则a∥c,所以B选项为假命题;C、点p(x,y),若y=0,则点P在x轴上,所以C选项为真命题;D a,则a=0或a=1,所以D选项为假命题.故选:C.【点睛】本题考查了命题与定理:命题的“真”“假”是就命题的内容而言.任何一个命题非真即假.要说明一个命题的正确性,一般需要推理、论证,而判断一个命题是假命题,只需举出一个反例即可.2.下列命题中①等腰三角形底边的中点到两腰的距离相等②如果两个三角形全等,则它们必是关于直线成轴对称的图形③如果两个三角形关于某直线成轴对称,那么它们是全等三角形④等腰三角形是关于底边中线成轴对称的图形⑤一条线段是关于经过该线段中点的直线成轴对称的图形正确命题的个数是()A.2个B.3个C.4个D.5个【答案】A【解析】【分析】根据等腰三角形的性质、轴对称图形的定义、全等三角形的判定逐个判断即可.【详解】根据等腰三角形的三线合一可知,底边中点在顶角角平分线上,再根据角平分线的性质可知,其到两腰的距离相等,则命题①正确全等的三角形不一定是成轴对称,则命题②错误成轴对称的两个三角形一定全等,则命题③正确等腰三角形是以底边中线所在直线为对称轴的轴对称图形,则命题④错误成轴对称的图形必须是两个,一个图形只能是轴对称图形,则命题⑤错误综上,正确命题的个数是2个故选:A .【点睛】本题考查了等腰三角形的性质、轴对称图形的定义、全等三角形的判定等知识点,掌握理解各定义与性质是解题关键.3.下列命题是假命题的是( )A .四个角相等的四边形是矩形B .对角线相等的平行四边形是矩形C .对角线垂直的四边形是菱形D .对角线垂直的平行四边形是菱形【答案】C【解析】试题分析:A .四个角相等的四边形是矩形,为真命题,故A 选项不符合题意; B .对角线相等的平行四边形是矩形,为真命题,故B 选项不符合题意;C .对角线垂直的平行四边形是菱形,为假命题,故C 选项符合题意;D .对角线垂直的平行四边形是菱形,为真命题,故D 选项不符合题意.故选C .考点:命题与定理.4.已知:ABC ∆中,AB AC =,求证:90O B ∠<,下面写出可运用反证法证明这个命题的四个步骤:①∴180O A B C ∠+∠+∠>,这与三角形内角和为180O 矛盾,②因此假设不成立.∴90O B ∠<,③假设在ABC ∆中,90O B ∠≥,④由AB AC =,得90O B C ∠=∠≥,即180O B C ∠+∠≥.这四个步骤正确的顺序应是( )A .③④②①B .③④①②C .①②③④D .④③①②【答案】B【解析】【分析】根据反证法的证明步骤“假设、合情推理、导出矛盾、结论”进行分析判断即可.【详解】题目中“已知:△ABC 中,AB=AC ,求证:∠B <90°”,用反证法证明这个命题过程中的四个推理步骤:应该为:(1)假设∠B ≥90°,(2)那么,由AB=AC ,得∠B=∠C ≥90°,即∠B+∠C ≥180°,(3)所以∠A+∠B+∠C>180°,这与三角形内角和定理相矛盾,(4)因此假设不成立.∴∠B<90°,原题正确顺序为:③④①②,故选B.【点睛】本题考查反证法的证明步骤,弄清反证法的证明环节是解题的关键.5.下列命题中是假命题的是()A.一个锐角的补角大于这个角B.凡能被2整除的数,末位数字必是偶数C.两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补D.相反数等于它本身的数是0【答案】C【解析】试题分析:利用锐角的性质、偶数的定义、平行线的性质及相反数的定义分别判断后即可确定正确的选项.A、一个锐角的补角大于这个角,正确,是真命题,不符合题意;B、凡能被2整除的数,末尾数字必是偶数,正确,是真命题,不符合题意;C、两条平行直线被第三条直线所截,同旁内角才互补,故错误,是假命题,符合题意;D、相反数等于他本身的数是0,正确,是真命题,不符合题意考点:命题与定理.6.下列语句中真命题有( )①点到直线的垂线段叫做点到直线的距离;②内错角相等;③两点之间线段最短;④过一点有且只有一条直线与已知直线平行;⑤在同一平面内,若两条直线都与第三条直线垂直,则这两条直线互相平行.A.5个B.4个C.3个D.2个【答案】D【解析】【分析】利用点到直线的距离的定义、平行线的性质、线段公理等知识分别判断后即可确定正确的选项.【详解】解:①点到直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离,故错误,是假命题;②两直线平行,内错角相等,故错误,是假命题;③两点之间线段最短,正确,是真命题;④过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,错误,是假命题;⑤在同一平面内,若两条直线都与第三条直线垂直,那么这两条直线互相平行,正确,是真命题.真命题有2个,故选D.【点睛】本题主要考查了命题与定理的知识,解决本题的关键是要熟练掌握点到直线的距离的定义、平行线的性质、线段公理等知识.7.下列语句中不正确的是( )A .同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线B .在同一平面内,过一点有且只有一条直线与己知直线垂直C .如果两个三角形,两条对应边及其夹角相等,那么这两个三角形全等D .角是轴对称图形,它的角平分线是对称轴【答案】D【解析】【分析】利用平行线的定义、垂直的定义、三角形的全等和轴对称图形分别判断后即可确定正确的选项.【详解】A 、在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线,正确;B 、同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,故正确;C 、如果两个三角形,两条对应边及其夹角相等,那么这两个三角形全等,正确;D 、角是轴对称图形,它的平分线所在直线是它的对称轴,故错误;故选:D .【点睛】此题考查命题与定理的知识,解题的关键是了解平行线的定义、垂直的定义、三角形的全等和轴对称图形,难度不大.8.用三个不等式,0,a b ab a b >>>中的两个不等式作为题设,余下的一个不等式作为结论组成一个命题,组成真命题的个数为( )A .0B .1C .2D .3 【答案】A【解析】【分析】由题意得出三个命题,根据不等式的性质判断命题的真假.【详解】若,0a b ab >>,则a b >为假命题.反例:a=-1,b=-2 若,a b a b >>,则0ab >为假命题.反例:a=2,b=-1 若0,ab a b >>,则a b >为假命题.反例:a=-2,b=-1 故选:A【点睛】本题考查了命题与不等式的性质,解题的关键在于根据题意得出命题,根据不等式的性质判断真假.9.下列定理中,逆命题是假命题的是()A.在一个三角形中,等角对等边B.全等三角形对应角相等C.有一个角是60度的等腰三角形是等边三角形D.等腰三角形两个底角相等【答案】B【解析】【分析】先把一个命题的条件和结论互换就得到它的逆命题,再进行判断即可.【详解】解:A、逆命题为:在一个三角形中等边对等角,逆命题正确,是真命题;B、逆命题为:对应角相等的三角形是全等三角形,逆命题错误,是假命题;C、逆命题为:如果一个三角形是等边三角形,那么它是一个等腰三角形而且有一个内角等于60°,逆命题正确,是真命题;D、逆命题为:两个角相等的三角形是等腰三角形,逆命题正确,是真命题;故选:B.【点睛】本题考查了命题与定理的知识,解题的关键是能够正确的写出原命题的逆命题.10.下列说法正确的是( )A.相等的角是对顶角B.在平面内,经过一点有且只有一条直线与已知直线平行C.两条直线被第三条直线所截,内错角相等D.在平面内,经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直【答案】D【解析】【分析】分析是否为真命题,需要分别分析各题设是否能推出结论,从而利用排除法得出答案.【详解】解:相等的角不一定是对顶角,故A错误;在平面内,经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,故B错误;两直线平行,内错角相等,故C错误;在平面内,经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,故D正确;故答案为D.【点睛】此题主要考查了命题的真假判断,掌握定理并灵活运用是解题的关键.11.交换下列命题的题设和结论,得到的新命题是假命题的是()A.两直线平行,内错角相等; B.相等的角是对顶角;C.所有的直角都是相等的;D.若a=b,则a-1=b-1.【答案】C【解析】【分析】【详解】分析:写出原命题的逆命题,根据相关的性质、定义判断即可.详解:交换命题A的题设和结论,得到的新命题是内错角相等,两直线平行,是真命题;交换命题B的题设和结论,得到的新命题是对顶角相等,是真命题;交换命题C的题设和结论,得到的新命题是所有的相等的角都是直角,是假命题;交换命题D的题设和结论,得到的新命题是若a﹣1=b﹣1,则a=b,是真命题.故选C.点睛:本题考查的是命题的真假判断,正确的命题叫真命题,错误的命题叫做假命题.判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理.12.下列四个命题:①两直线平行,内错角相等;②对顶角相等;③等腰三角形的两个底角相等;④菱形的对角线互相垂直,其中逆命题是真命题的是()A.①②③④B.①③④C.①③D.①【答案】C【解析】【分析】首先写出各个命题的逆命题,然后进行判断即可.【详解】①两直线平行,内错角相等;其逆命题:内错角相等,两直线平行,是真命题;②对顶角相等,其逆命题:相等的角是对顶角,是假命题;③等腰三角形的两个底角相等,其逆命题:有两个角相等的三角形是等腰三角形,是真命题;④菱形的对角线互相垂直,其逆命题:对角线互相垂直的四边形是菱形,是假命题;故选C.【点睛】本题考查了写一个命题的逆命题的方法,真假命题的判断,弄清命题的题设与结论,掌握相关的定理是解题的关键.13.下列命题属于真命题的是()A.同旁内角相等,两直线平行B.相等的角是对顶角C.平行于同一条直线的两条直线平行D.同位角相等【答案】C【解析】【分析】要找出正确命题,可运用相关基础知识分析找出正确选项,也可以通过举反例排除不正确选项,从而得出正确选项.【详解】A、同旁内角互补,两直线平行,是假命题;B、相等的角不一定是对顶角,是假命题;C、平行于同一条直线的两条直线平行,是真命题;D、两直线平行,同位角相等,是假命题;故选C.【点睛】本题考查了命题与定理:判断一件事情的语句,叫做命题.许多命题都是由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,一个命题可以写成“如果…那么…”形式. 2、有些命题的正确性是用推理证实的,这样的真命题叫做定理.14.39.下列命题中,是假命题的是()A.同旁内角互补B.对顶角相等C.直角的补角仍然是直角D.两点之间,线段最短【答案】A【解析】同旁内角不一定互补,同旁内角互补的条件是两直线平行,故选A.15.下列命题中,假命题是()A.平行四边形的对角线互相垂直平分B.矩形的对角线相等C.菱形的面积等于两条对角线乘积的一半D.对角线相等的菱形是正方形【答案】A【解析】【分析】不正确的命题是假命题,根据定义依次判断即可.【详解】A. 平行四边形的对角线互相平分,故是假命题;B. 矩形的对角线相等,故是真命题;C. 菱形的面积等于两条对角线乘积的一半,故是真命题;D. 对角线相等的菱形是正方形,故是真命题,故选:A.【点睛】此题考查假命题的定义,正确理解平行四边形的性质是解题的关键.16.下列命题中,是假命题的是( )A .任意多边形的外角和为360oB .在ABC V 和'''A B C V 中,若''AB A B =,''BC B C =,'90C C ∠=∠=o ,则ABC V ≌'''A B C VC .在一个三角形中,任意两边之差小于第三边D .同弧所对的圆周角和圆心角相等【答案】D【解析】【分析】根据相关的知识点逐个分析.【详解】解:A. 任意多边形的外角和为360o ,是真命题;B. 在ABC V 和'''A B C V 中,若''AB A B =,''BC B C =,'90C C ∠=∠=o ,则ABC V ≌'''A B C V ,根据HL ,是真命题;C. 在一个三角形中,任意两边之差小于第三边,是真命题;D. 同弧所对的圆周角等于圆心角的一半,本选项是假命题.故选D .【点睛】本题考核知识点:判断命题的真假. 解题关键点:熟记相关性质或定义.17.下列选项中,能说明命题“若22a b >,则a b >”是假命题的反例是( ) A .1a =-,2b =B .2a =,1b =-C .1a =,2b =-D .2a =-,1b =【答案】D【解析】【分析】根据要证明一个结论不成立,可以通过举反例的方法来证明一个命题是假命题,作答本题直接利用选项中数据代入求出答案.【详解】A. 当1a =-,2b =时,2a <2b ,a <b ,则此选项不是假命题的反例;B. 当2a =,1b =-时,2a >2b ,a >b ,则此选项不是假命题的反例;C. 当1a =,2b =-时,2a <2b ,a >b ,则此选项不是假命题的反例;D. 当2a =-,1b =时,2a >2b ,a <b ,则此选项是假命题的反例,故选:D .【点睛】本题考查真命题与假命题.要说明数学命题的错误,只需举出一个反例即可,反例就是符合已知条件但不满足结论的例子.18.下列五个命题:①如果两个数的绝对值相等,那么这两个数的平方相等;②内错角相等;③在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行;④两个无理数的和一定是无理数;⑤坐标平面内的点与有序数对是一一对应的.其中真命题的个数是( )A .2个B .3个C .4个D .5个【答案】B【解析】【分析】根据平面直角坐标系的概念,在两直线平行的条件下,内错角相等,两个无理数的和可以是无理数也可以是有理数, 进行判断即可.【详解】①正确;②在两直线平行的条件下,内错角相等,②错误;③正确;④反例:两个无理数π和-π,和是0,④错误;⑤坐标平面内的点与有序数对是一一对应的,正确;故选:B .【点睛】本题考查实数,平面内直线的位置;牢记概念和性质,能够灵活理解概念性质是解题的关键.19.下列命题中,真命题的序号为( )①相等的角是对顶角;②在同一平面内,若//a b ,//b c ,则//a c ;③同旁内角互补;④互为邻补角的两角的角平分线互相垂直.A .①②B .①③C .①②④D .②④【答案】D【解析】【分析】根据对顶角的性质、平行线的判定、平行线的性质、角平分线的性质判断即可.【详解】①相等的角不一定是对顶角,是假命题;②在同一平面内,若a ∥b ,b ∥c ,则a ∥c ,是真命题;③两直线平行,同旁内角互补;是假命题;④互为邻补角的两角的角平分线互相垂直,是真命题;故选:D.【点睛】此题考查命题的真假判断,解题关键在于掌握正确的命题叫真命题,错误的命题叫做假命题.20.下列命题中真命题是()A.若a2=b2,则a=b B.4的平方根是±2C.两个锐角之和一定是钝角 D.相等的两个角是对顶角【答案】B【解析】【分析】利用对顶角的性质、平方根的性质、锐角和钝角的定义分别判断后即可确定正确的选项.【详解】A、若a2=b2,则a=±b,错误,是假命题;B、4的平方根是±2,正确,是真命题;C、两个锐角的和不一定是钝角,故错误,是假命题;D、相等的两个角不一定是对顶角,故错误,是假命题.故选B.【点睛】考查了命题与定理的知识,解题的关键是了解对顶角的性质、平方根的性质、锐角和钝角的定义,难度不大.。

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