社戏学案答案

《社戏》课堂学案
【理解感悟】
一、结构图示例：
第一部分：看戏前（1-3段）第一层（第1段）随母省亲
第二层（第2-3段）平桥乐土
第二部分：看戏中（4-30段）第一层（第5-9段）寻船周折
第二层（第10-13段）夏夜行船
第三层（第14-21段）赵庄看戏
第四层（第22-23段）月下归航
第五层（第24-30段）偷豆吃豆第三部分：看戏后（31-40段）第一层（第31-39段）偷豆余波
第二层（第40段）往事难忘
二、阅读《社戏》原文开头部分，比较北京看戏与赵庄看戏，填写下面的表格。

通过上面的比较，你的发现是北京的戏与赵庄的戏都不好看，而“我”对两次看戏的评价有天壤之别。

由此可以得出关于“看社戏”的结论：戏好看与否与看戏地点、演戏人以及演戏的内容关系不大，那么“我”之所以会有“一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”的感受，是源于戏前月夜行船美景带来的陶醉、惬意的感受；源于对小伙伴和村民淳朴品格的喜爱；源于归航偷豆的乐趣。

三、1.以“得到优待”“可以免念秩秩斯干幽幽南山”和钓虾、放牛等乐事写出平桥村是乐土，为“第一盼望的，却是去赵庄看戏”做铺垫；2.以没有船、“又不准和别人一同去”以及朋友看戏回来高高兴兴地讲戏，使“我”十分沮丧和不开心，为双喜想出办法，我最终可以去看戏而感到喜悦、轻松做铺垫；3.第二段写平桥村里，“一家的客，几乎也就是公共的”这样淳朴的民风，为下文写双喜
的热情、阿发的无私、六一公公的宽厚做铺垫。

四、示例：
那夜行船中，我看到了月色朦胧在水气里的景物。

（视觉）
我闻到了豆麦和水草清香的气息。

（嗅觉）
我听到了宛转悠扬的横笛的声音。

（听觉）
我仿佛触摸到了扑面而来的水气。

（触觉）
在这诗情画意般的描写中，我最喜欢漂渺这个（些）词语或，因为它表现出了“我”感受到看社戏的美好和对社戏的留恋之情（情感）。

五、答案略。

介绍要抓住平桥村的主要特点，如，地处偏僻，村子小，民风淳朴，有自然之趣。

【阅读自测】
二1.照应前文，引出下文，表达对社戏的情意依依。

2.缥缈隐隐约约
3.(1)戏台在灯火中……满被红霞罩着了(2)吹到耳边的又是横笛，很悠扬(3)留恋
4.比喻①突出航行之快②表现孩子的欢快的心情。

5.从侧面写归航之快，烘托孩子的驾船技术之高。

【拓展阅读】
1. 本文按时间顺序记叙，阅读文章，填写表格。

（6分）
2. 第（11）段“再看爸爸，他像老虎一样直瞪着我”；
第（14）段“这些话平时根本压不住爸爸的火气，此刻竟有神奇的效力，迫使
．．他
不乐也得乐”，“爸爸只得
．．嘿嘿两声”；
第（16）段“尽管他脸上的笑纹明显含着被克制的怒意”；
第（17）段“每每从眼孔里望见爸爸那张阴沉含怒的脸，不再觉得自己是关老爷，而是个可怜虫了!”
这些语句都说明，爸爸并非没有怒气，只是碍于过年，不好发作，为过了正月十五，因为一点小事而揍“我”做了铺垫。

3.第（10）段的“躲”字，表现“我”着意设计如何表演关公，以吸引客人的注意；写出“我”得到花脸后的开心和得意；第（17）段的“躲”字，写出“我”
惹祸之后躲避惩罚，表现了“我”做错事后的心虚胆怯。

4.对于小孩子来说，过年的魅力在于吃穿玩乐花样多，能收到压岁钱，等得到喜爱的礼物（比如花脸），可以有放胆胡闹的自由，即使闯了祸，也不会立刻得到惩罚。