高中生物科学生常见错别字集(填空版)
高中生物必修一常见易错题集锦

高中生物必修一常见易错题(Ti)集锦1 是自(Zi)由扩散(San)----因从高浓度到低浓度,不(Bu)需载体(Ti)2是协(Xie)助扩散(San)-----因从高浓度到低浓度,需载(Zai)体。
3是主动运输----因从低浓度到高浓度,需载体则4是自由扩散----因从高浓度到低浓度,不需载体。
23、有哪些常见的物质是主动运输、协助扩散?主动运输有葡萄糖、氨基酸和无机盐离子。
就目前中学教材讲过的协助扩散只有葡萄糖进入红细胞。
按新课标精神,需要有相应的载体(通道),不需消耗能量的就是协助扩散,如神经细胞外的钠离子通过离子通道进入细胞内就是协助扩散。
24、水进入细胞是自由扩散还是协助扩散? 水进入细胞膜需要"水通道"(蛋白)那是协助扩散吗?水进入细胞膜需要"水通道"(蛋白)是协助扩散。
水直接通过脂质双分子层的扩散是自由扩散。
现在发现了水可由"水通道"(蛋白)进出,但不等于水都是由"水通道"(蛋白)进出。
25、植物细胞均具有全能性,这句话为什么不对?1、只有离体情况下植物细胞才有可能表现全能性。
2、细胞必须是活细胞,而有些细胞如导管细胞是死细胞。
26、“离体的植物细胞经脱分化形成愈伤组织后,细胞的分化程度降低,但全能性增大。
”请问这句话是否正确?为什么?可认为正确。
经脱分化形成的愈伤组织和原来的离体的植物细胞相比,细胞的分化程度降低了.分化程度低的细胞易表现出全能性。
27、试设计一个实验,探究血浆中无机盐含量对红细胞形态的影响,确定人的生理盐水的浓度。
适当浓度的无机盐含量能维持红细胞正常形态.。
在血液中加入抗凝剂,红细胞沉淀后,滤去血浆,只要红细胞;将红细胞分为同量的三组[置3试管中],分别加入同量清水/0.8%浓度生理盐水/10%浓度盐水,静置一定时间后在显微镜下观察.........就能确定无机盐含量对红细胞形态的影响...........28、细胞膜上的糖蛋白的功能体现了细胞膜的什么功能?细胞膜上的糖蛋白具有识别和免疫作用。
易错回炉之易错字大总结-备战2024年中考生物考试易错题(全国通用)(解析版)

易错专题 09 生物的相关类群
苔藓(tái xiǎn)蕨类(jué) 杪椤(suō luó)睾吸虫(gāo)蚯蚓
(qiū yǐn)玳瑁(dài mào) 大鲵(ní)蟾蜍(chán chú) 蝌蚪(kē dǒu)蝙蝠(biān fú)
易错专题10 生物的生殖和发育
豌豆(wān) 雌雄(cí) 姊妹(zǐ)
n tóng) 诱变(yòu) 吮吸(shǔn)
易错专题 13 健康地生活
螺旋(luó xuán) 睾丸(gāo)
苯丙酮(bě
蛔虫(huí) 霍乱(huò) 吞噬(shi)喷嚏(pēn tì)咳嗽(ké sou)卖
猝死(cù) 疼 淫嫖娼(yín piáo chāng)疟疾(nüèji)风疹(zhěn)
载物台(zài) 镜简(tǒng)
易错专题 03 生物体的构成
蜂巢(cháo) 细胞壁(bì) 细胞膜(mó) 液泡(yè) 结缔组织(dì)
癌变(ái) 易错专题 04 绿色开花植物的生命周期
萌发(méng)胚(pēi)土壤(rǎng)喷灌(guàn)氮(dàn)
ín)髓(suǐ)韧皮部(rèn)筛管(shāi)花蕊(ruǐ)
易错专题 05 绿色植物的三)鹅掌楸(qiū)马褂(guà) 韭菜(jiǔ) 栅栏层(zhà lan) 淀粉(diàn) 莲藕(ǒu) 板栗(lì) 芋艿(yù nǎi)莴苣(wō jù)
氟化氢(fú)
易错专题 06 人体的生殖与营养
睾丸(gāo)卵巢(cháo) 前列腺(xiàn)雌性(cí) 胚胎(pēi tāi)
鱼鳍(qí)黏膜(nián)胸廓(kuò) 肾小囊(náng) 过滤(lǜ)
膈肌(gé)膀胱(páng guāng)
中学生物学中易读错写错的字词

2013-7-1
21
请给有下划线的字注拼音(2)
舐shì吸式口器: 昆虫口器的一种类型,上颚 和下颚都退化,口器由下唇特化而来,特别发 达,像个蘑菇头,如蝇类的口器。 蚶hān子:无脊椎动物,软体动物门,瓣鳃纲, 蚶科动物的通称。例如,泥蚶、毛蚶、魁蚶。 鸮xiāo :脊椎动物,鸟纲,鸱(chī )鸮科 各种类的通称,俗称猫头鹰、夜猫子。 蛆qū :无脊椎动物昆虫纲,双翅目动物的幼 虫。如蝇的幼虫。 颧quán骨:眼睛下边两腮上面突出的颜面骨。
2013-7-1
4
请给有下划线的字注拼音
镶嵌Xiāng qiàn
叶镶嵌:同一植物的许多叶,在与阳光垂直的平面 上互不遮光,作镶嵌排列的现象。叶镶嵌使全部叶 片均能以最大面积接受阳光,以利进行光合作用。
叶肉通常分为栅栏组织和海绵组织。栅栏组织细胞 呈圆柱形,含较多的叶绿体,排列呈栅栏状。海绵 组织细胞呈不规则状,叶绿体较少,细胞组合不整 齐,细胞间隙大。 北京 大栅栏(dashilaner ):西长街的一条胡 同
5
栅zhà栏
2013-7-1
请给有下划线的字注拼音
紫鸭跖zhí草:
紫鸭跖草一般作为盆栽摆设,家庭种植更为普遍。 可布置客厅、书房、办公室和卧室,秋季可作为花 坛的配色植物。
荸荠bí qi :俗称马蹄,莎草科,荸荠属,多 年生水生草本。球茎富含淀粉,可供生食或熟 食,或提取淀粉,亦可作蔬菜或代水果;药用 具开胃、消宿食之功效。 肚脐qí
核果:桃、杏、李、枣 浆果:番茄、葡萄、柿 梨果:苹果、梨
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请给有下划线的字注拼音
酵jiào母菌:真菌;单细胞,圆形、椭 园形或卵形,有营养繁殖和有性生殖两 种繁殖方式。 麻痹bì :神经系统的病变引起的身体某 一部分知觉能力丧失和运动机能的障碍。 瓜熟蒂dì落
2020年高考生物53个常考易错字排查

2020年高考生物53个常考易错字排查1.检测还原糖常用()林试剂。
(斐)2.检测蛋白质要用双缩()试剂。
(脲)3.用苏丹Ⅲ检测脂肪时,颜色呈()黄色。
(橘)4.植物体中含有的二糖中的()糖属于非还原糖,麦()糖属于还原糖。
(蔗)(芽)5.按照能否在人体内合成,氨基酸可分为必()氨基酸和非必()氨基酸。
(需)(需)6.氨基酸通过脱水缩合形成肽()把多个氨基酸连接成多肽。
(键)7.有的蛋白质是由多条肽()构成的。
(链)8.核酸的基本组成单位是核()酸。
(苷)9.DNA中特有的碱基T是胸腺()()。
(嘧)(啶)10.RNA和DNA共有的碱基A是腺()()。
(嘌)(呤)11.观察DNA和RNA在细胞中的分布要使用甲基绿-()罗红染液。
(吡)12.与细胞的有氧呼吸有关的细胞器是线()体。
(粒)13.线粒体内膜折叠形成()。
(嵴)14.观察线粒体时要使用()那绿染色。
(健)15.与植物细胞渗透吸水有关的细胞器是()()。
(液)(泡) 16.叶绿体色素位于基粒的()()体薄膜上。
(类)(囊)17.细胞膜的流动()()模型。
(镶)(嵌)18.主动运输需要()体和能量。
(载)19.检测呼吸产生的二氧化碳可用()()香草()蓝水溶液。
(溴)(麝)(酚)20.检测无氧呼吸产生的酒精可用重()酸钾。
(铬)21.有氧呼吸第一阶段的产物有[H]和丙()酸。
(酮)22.植物细胞通过叶绿体进行光()作用。
(合)23.有丝分裂前期,动物细胞通过中心体发出星射线,形成纺()体。
(锤)24.真核细胞增()的方式有:有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。
(殖)25.长时间进行X射线照射容易使人体细胞变成()细胞。
(癌) 26.基因型为AABB的个体是纯()体。
(合)27.豌豆的高茎和矮茎是一对相对()状。
(性)28.判断某一显性个体是否是杂合子,可用()交方法。
(测) 29.()菌体侵染细菌实验能够证明DNA是遗传物质。
(噬) 30.蜜蜂中的雄蜂是自然形成的单()体。
高中生物必修1易错点集锦

高中生物必修1易错点集锦高中生物必修1是生物学科的基础课程,涵盖了细胞生物学、遗传学、生物进化论等多个方面的内容。
在学习过程中,许多学生可能会遇到一些易错点,下面就为大家集锦一下高中生物必修1中常见的易错点及相应的解决方案。
1、细胞膜的组成和功能易错点:学生可能会混淆细胞膜的组成和功能,或者将细胞膜与细胞器混淆。
解决方案:明确细胞膜的组成和功能,并重点掌握细胞膜上各种分子的作用。
同时,通过对比和类比的方法,区分细胞膜和其他细胞器的区别。
2、糖类和脂质的分类和功能易错点:学生可能会将糖类和脂质的分类和功能混淆,或者忽略某些重要的细节。
解决方案:通过表格或图示的方式,明确糖类和脂质的分类和功能,并重点掌握每种分子的独特作用。
同时,通过对比和类比的方法,加深对它们的理解。
3、DNA复制的过程和特点易错点:学生可能会混淆DNA复制的过程和特点,或者无法理解其中某些重要的细节。
解决方案:通过图示或动画的方式,形象地展现DNA复制的过程和特点,并重点掌握其中重要的细节。
同时,通过问题引导的方式,让学生主动思考并加深理解。
4、基因表达的调控机制易错点:学生可能会混淆基因表达的调控机制,或者无法理解其中某些复杂的相互作用。
解决方案:通过图示或动画的方式,形象地展现基因表达的调控机制,并重点掌握各个调节因子的作用。
同时,通过案例分析的方式,让学生理解基因表达调控在实际中的应用。
5、生物进化的自然选择原理易错点:学生可能会混淆生物进化的自然选择原理,或者无法理解其中的一些重要概念。
解决方案:通过实例或模拟实验的方式,让学生亲身体验自然选择原理的作用,并重点掌握自然选择的概念、作用机制和影响因素。
同时,通过对比和类比的方法,帮助学生理解自然选择与其他进化机制的区别。
针对这些易错点,教师可以通过多种教学方法和手段进行纠正和强化。
例如,教师可以利用课堂讨论、小组合作、实验操作等方式帮助学生加深理解;同时还可以借助多媒体技术、网络资源等辅助教具,提高教学效果。
生物错别字背诵

排泄、排遗、肾脏、膀胱、血液透析和肾移植、 肾小球和肾小囊内壁的过滤、肾小管重吸收
瞳孔、晶状体、睫状体、脉络膜、凹透镜、 咽鼓管、耳蜗、鼓膜、气压平衡、听小骨、 脊髓、神经纤维、反射弧、效应器、
内分泌腺、垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、 激素、侏儒症、呆小症、地方性甲状腺肿、 糖尿病、
生物入侵、温室效应、酸雨、臭氧层
21. 遗传、变异、性状、相对性状 22. 转基因鼠实验结论、27页讨论题 23. 基因、30页三者关系、31页第一段 24. 第32页图、31页最下面比耐登结论 25. 第35页三规律、孟德尔的豌豆实验及解释 26. 画AaⅹAa Aa ⅹaa AA ⅹaa 遗传图解 熟记后代基因、性状及比例 27. 为什么不能近亲结婚? 28.第40页讨论题,42页课后第2题 29.花生果实大小的实验问题? 30.对变异的应用:人工选择、杂交选育、诱 变育种、转基因技术
14.获得途径:先天性行为:生来就有、遗传物质、生存必须、 小鸟喂鱼不会随环境变化而变化; 学习行为:遗传因素、环境因素、生活经验和学习、适应复杂 环境、越高等学习能力越强 15尝试与错误、隔离孵化=先天性行为 16社会行为:有组织有分工有等级,信息交流:动作声音气味、 通讯、性外激素诱杀干扰 人社会更高等:有道德法律语言文字 17蚂蚁通讯靠气味和触觉、触角;狼孩说明学习是有关键时期 的 18动物3作用:维持生态平衡、促进物质循环、帮植物传粉传 种子 19生态平衡:种类数量比例相对稳定;生物防治;仿生 20细菌菌落小光滑黏稠粗糙干燥白色;真菌大绒毛絮状蜘蛛网 红褐绿黑黄 21配制培养基、高温灭菌冷却、接种、恒温培养 22细菌真菌需要:水分适宜温度有机物;乳酸菌:厌氧,分解 葡萄糖
1查4、8; 2查3、5; 3查6; 4查7;
高中生物易读错的字

字词
错误读音
正确读音
字词
错误读音
正确读音
斐林试剂
fēi(非)
fěi(翡)
妊娠
chén(辰)
shēn(伸)
吡罗红
pǐ(匹)
bǐ(比)
脯氨酸
pǔ(普)
fǔ(辅)
重铬酸钾
zhòng(众)
gě(舸)
chóng(虫)
gè(个)
嘌呤
piāo(飘)
xiān(先)
地壳
ké(咳)
qiào(窍)
鼹鼠
yàn(燕)
yǎn(眼)
间作,间期
jiān(肩)
jiàn(件)
跳蝻
nán(南)
nǎn(腩)
干细胞gāຫໍສະໝຸດ (甘)gàn(赣)嗅觉
xiǔ(朽)
xiù(秀)
膀胱
huáng(黄)
guāng(光)
酪氨酸
luò(络)
lào(涝)
líng(灵)
piào(票)
lìng(令)
二苯胺
ān(安)
àn (按)
解剖
pāo(抛)
pōu
佝偻病
jú(菊)
gōu(沟)
血糖,血压
xiě(写),xuě
xuè(谑)
根茎叶
jìng(竞)
jīng(京)
豌豆
wǎn(碗)
wān(弯)
脂质
zhǐ(纸)
zhī(支)
发酵,酵母菌
xiào(孝)
jiào(叫)
蔗糖
zhé(折)
zhè(这)
细菌
jǔn(无此音)
jūn(军)
高中生物常见的错别字

动物细胞融合
抑制
亚硝胺
压榨
平板划线
高压蒸汽灭菌
杂交瘤细胞
负反馈调节
蔗糖
纸层析法
测交
水蒸气蒸馏
桑椹胚
拮抗作用
酚红指示剂
DNA连接酶
睾丸
鉴别培养基
人工授精
竞争
稀释涂布平板法
双缩脲试剂
酸性重铬酸钾
自养生物
磷脂
脊髓
赤霉素
斐林试剂
丙酮酸
线粒体
流动镶嵌模型
(肝/肌)糖原
标志重捕法
橘黄色
类囊体薄膜
三碳化合物
三磷酸腺苷
肾上腺素
环境容纳量
肽键
硝化细菌
嵴
抗利尿激素
初生演替、次生演替
氨基酸
ห้องสมุดไป่ตู้纺锤体
溴麝香草酚蓝水溶液
系统性红斑狼疮
吞噬细胞
二苯胺试剂
核苷酸
酪氨酸酶
起始密码、终止密码
红绿色盲症
黏膜
磷酸二酯键
甲基绿吡罗红
自花传粉、闭花受粉
联会紊乱
噬菌体
抗原
黏性末端
健那绿
无籽西瓜
苯丙酮尿症
神经调节
过敏原
液泡
囊泡
异花传粉
三体综合征
突触间隙
病原体
叶绿体
神经调节
农杆菌转化法
氨芐青霉素
愈伤组织
妊娠
无丝分裂
尿素
基因修饰
酚类化合物
薄壁细胞
丁酰环腺苷酸
减数分裂
脲酶
吲哚乙酸
启动子
形成层
滞后效应
光合作用
萃取
终止子
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高考中生物科常见错别字归纳一、容易写错的二、概念模糊三、别字(在横线处改正)1、音同别字:叶泡液绿体无私分裂必须氨基酸异氧型需养型反射狐心律加快心率异常萎靡不振粘膜组织氨核遗植侧交交插遗传突触间细竟争纯和子光和作用光饱合点麦牙糖核甘酸丙铜酸膦酸二脂键健乙稀钛链双缩尿试剂二本铵试剂神精递质突出小泡免役细胞增值细胞模线立体复反馈调节骨骼机甲抗洁抗运栽体反溃肽腱 DNA连结酶人工受粉雌蕊授粉高压蒸气灭菌超速排卵2、音近别字:细粒体拮同动物幼子猫叫综合症 21三体综合症耙细胞获得性免疫缺陷综合征应急性暴光相对形状等为基因标记重捕法类切酶内囊体种类斗争3、形似别字:似核馕胞仰制单位体监定基因濒率疑集素懒氨酸贤上线俞伤组织包子生殖络氨酸庶糖胰鸟素背髓特导性内分沁襄嵌大肠肝菌解旄稳性性状纤插色育锈导酶4、音近形似别字:蛋白栋遮糖抽畜肽建溢裂蒸滕反溃生值发哮工程筮菌体吞啮细胞嘌吟嘧淀干优素5、惯性写别字:蛋白蛋胚状球体缩水脱合染色体变异遗传病双倍体四、错字:纺锤体此性穷脂带抗色体茎泡丸镶三、你自己还有那些错别字?高考生物必背知识点汇总2016年高考已过,接下来就是2017年的高考,虽然还有一年的时间,但是对于每一个要参加高考的同学来说,这一年都是既漫长,又短暂的,为了让学生更全面复习,这里整理了高考生物必背知识点,让我们一起来看看详细内容吧~1.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中。
(三倍体、病毒、细菌等不能基因重组)2.细胞生物的遗传物质就是DNA,有DNA就有RNA,有5种碱基,8种核苷酸。
3.双缩脲试剂不能检测蛋白酶活性,因4为蛋白酶本身也是蛋白质。
4.高血糖症≠糖尿病。
高血糖症尿液中不含葡萄糖,只能验血,不能用本尼迪特试剂检验。
因血液是红色。
5.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂,必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。
6.细胞克隆就是细胞培养,利用细胞增殖的原理。
7.细胞板≠赤道板。
细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成,赤道板不是细胞结构。
8.激素调节是体液调节的主要部分。
CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。
9.注射血清治疗患者不属于二次免疫(抗原+记忆细胞才是),血清中的抗体是多种抗体的混合物。
10.刺激肌肉会收缩,不属于反射,反射必须经过完整的反射弧,判断兴奋传导方向有突触或神经节。
11.递质分兴奋性递质和抑制性递质,抑制性递质能引起下一个神经元电位变化,但电性不变,所以不会引起效应器反应。
12.DNA是主要的遗传物质中“主要”如何理解?每种生物只有一种遗传物质,细胞生物就是DNA,RNA也不是次要的遗传物质,而是针对“整个”生物界而言的。
只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。
13.隐性基因在哪些情况下性状能表达?①单倍体,②纯合子(如bb或XbY),③位于Y染色体上。
14.染色体组≠染色体组型≠基因组三者概念的区别。
染色体组是一组非同源染色体,如人类为2个染色体组,为二倍体生物。
基因组为22+X+Y,而染色体组型为44+XX或XY。
15.病毒不具细胞结构,无独立新陈代谢,只能过寄生生活,用普通培养基无法培养,只能用活细胞培养,如活鸡胚。
16.病毒在生物学中的应用举例:①基因工程中作载体,②细胞工程中作诱融合剂,③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。
17.遗传中注意事项:(1)基因型频率≠基因型概率。
(2)显性突变、隐性突变。
(3)重新化整的思路(Aa自交→1AA:2Aa:1aa,其中aa致死,则1/3AA+2/3Aa=1)(4)自交≠自由交配,自由交配用基因频率去解,特别提示:豌豆的自由交配就是自交。
(5)基因型的书写格式要正确,如常染色体上基因写前面XY 一定要大写。
要用题中所给的字母表示。
(6)一次杂交实验,通常选同型用隐性,异型用显性。
(7)遗传图解的书写一定要写基因型,表现型,×,↓,P,F 等符号,遗传图解区别遗传系谱图,需文字说明的一定要写,特别注意括号中的说明。
(8)F2出现3:1(Aa自交)出现1:1(测交Aa×aa),出现9:3:3:1(AaBb自交)出现1:1:1:1(AaBb×aabb测交或Aabb×aaBb杂交)。
(9)验证基因位于一对同源染色体上满足基因分离定律(或位于两对同源染色体上满足基因自由组合定律)方法可以用自交或测交。
(植物一般用自交,动物一般用测交)(10)子代中雌雄比例不同,则基因通常位于X染色体上;出现2:1或6:3:2:1则通常考虑纯合致死效应;子代中雌雄性状比例相同,基因位于常染色体上。
(11)F2出现1:2:1不完全显性),9:7、15:1、12:3:1、9:6;1(总和为16)都是9:3:3:1的变形(AaBb的自交或互交)。
(12)育种方法:快速繁殖(单倍体育种,植物组织培养)、最简单育种方法(自交)。
(13)秋水仙素作用于萌发的种子或幼苗(未作用的部位,如根部仍为二倍体);秋水仙素的作用原理:有丝分裂前期抑制纺锤体的形成;秋水仙素能抑制植物细胞纺锤体的形成,对动物细胞无效。
秋水仙素是生物碱,不是植物激素。
(14)遗传病不一定含有致病基因,如21-三体综合症。
18.平常考试用常见错别字归纳:液(叶)泡、神经(精)、类(内)囊体、必需(须)、测(侧)定、纯合(和)子、抑(仰)制、拟(似)核、拮(佶)抗、蒸腾(滕)、异养(氧)型。
19.细胞膜上的蛋白质有糖蛋白(识别功能,如受体、MHC等),载体蛋白,水通道蛋白等。
20.减数分裂与有丝分裂比较:减数第一次分裂同源染色体分离,减数第二次分裂和有丝分裂着丝粒断裂,减数分裂有基因重组,有丝分裂中无基因重组,有丝分裂整个过程中都有同源染色体,减数分裂过程中有联会、四分体时期。
(识别图象:三看法针对的是二倍体生物)。
21.没有纺锤丝的牵拉着丝粒也会断裂,纺锤丝的作用是使姐妹染色单体均分到两极。
22.精子、卵细胞属于高度分化的细胞,但全能性较大、无细胞周期。
23.表观光合速率判断的方法:坐标图中有“负值”,文字中有“实验测得”。
24.哺乳动物无氧呼吸产生乳酸,不产生二氧化碳,酵母菌兼性厌氧型能进行有氧呼吸和无氧呼吸。
植物无氧呼吸一般产生酒精、二氧化碳(特例:马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根)。
25.植物细胞具有全能性,动物细胞(受精卵、2~8细胞球期、生殖细胞)也有全能性;通常讲动物细胞核具有全能性(实例:克隆羊),胚胎干细胞具有发育全能性。
26.基因探针可以是DNA双链、单链或RNA单链,但探针的核苷酸序列是已知的(如测某人是否患镰刀型贫血症),则探针是放射性同位素标记或荧光标记的镰刀型贫血症患者的DNA作为探针。
27.病毒作为抗原,表面有多种蛋白质。
所以由某病毒引起的抗体有多种。
即一种抗原(含有多个抗原分子)引起产生的特异性抗体有多种(一种抗原分子对应一种特异性抗体)。
28.每一个浆细胞只能产生一种特异性抗体,所以人体内的B 淋巴细胞表面的抗原-MHC受体是有许多种的,而血清中的抗体是多种抗体的混合物。
29.抗生素(如青霉素、四环素)只对细菌起作用(抑制细菌细胞壁形成),不能对病毒起作用。
30.转基因作物与原物种仍是同一物种,而不是新物种。
基因工程实质是基因重组,基因工程为定向变异。
31.标记基因(通常选抗性基因)的作用是:用于检测重组质粒是否被导入受体细胞(不含抗性)而选择性培养基(加抗生素的培养基)的作用是:筛选是否导入目的基因的受体细胞。
抗生素针对的不是目的基因,而是淘汰不具有抗性的没有导入目的基因的受体细胞。
32.产生新物种判断的依据是有没有达到生殖隔离;判断是否为同一物种的依据是能否交配成功并产生可育后代。
33.动物细胞融合技术的最重要用途是制备单克隆抗体,而不是培养出动物。
34.微生物包括病毒、细菌、支原体、酵母菌等肉眼看不到的微小生物。
35.浆细胞是唯一不能识别抗原的免疫细胞。
吞噬细胞能识别抗原、但不能特异性识别抗原。
36.0℃时,散热增加,产热也增加,两者相等。
但生病发热时,是由于体温调节能力减弱,产热增加、散热不畅造成的。
37.免疫异常有三种:过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病。
38.所有细胞器中,核糖体分布最广(在核外膜、内质网膜上、线粒体、叶绿体内都有分布)。
39.生长素≠生长激素。
40.线粒体、叶绿体内的DNA也能转录、翻译产生蛋白质。
41.细胞分化的实质是基因的选择性表达,指都是由受精卵分裂过来的细胞,结构、功能不同的细胞中,DNA相同,而转录出的RNA不同,所翻译的蛋白质不同。
42.精原细胞(特殊的体细胞)通过复制后形成初级精母细胞,通过有丝分裂形成更多的精原细胞。
43.tRNA上有3个暴露在外面的碱基,而不是只有3个碱基,是由多个碱基构成的单链RNA。
44.观察质壁分离实验时,细胞无色透明,如何调节光线?缩小光圈或用平面反光镜。
45.抗体指免疫球蛋白,还有抗毒素、凝集素。
但干扰素不是抗体,干扰素是病毒侵入细胞后产生的糖蛋白,具有抗病毒、抗细胞分裂和免疫调节等多种生物学功能。
46.基因工程中切割目的基因和质粒的限制酶可以不同。
47.基因工程中导入的目的基因通常考虑整合到核DNA,形成的生物可看作杂合子(Aa),产生配子时,可能含有目的基因。
48.寒冷刺激时,仅甲状腺激素调节而言,垂体细胞表面受体2种,下丘脑细胞表面受体有1种。
49.建立生态农业(桑基鱼塘),能提高能量的利用率,而不是提高能量传递效率。
人工生态系统(农田、城市)中人的作用非常关键。
50.免疫活性物质有:淋巴因子(白细胞介素、干扰素)、抗体、溶菌酶。
51.外植体:由活植物体上切取下来以进行培养的那部分组织或器官叫做外植体。
52.去分化=脱分化。
53.消毒与灭菌的区别:灭菌,是指杀灭或者去处物体上所有微生物,包括抵抗力极强的细菌芽孢在内。
注意,是微生物,不仅包括细菌,还有病毒,真菌,支原体,衣原体等。
消毒,是指杀死物体上的病原微生物,也就是可能致病的微生物啦,细菌芽孢和非病原微生物可能还是存活的。
54.随机(自由)交配与自交区别:随机交配中,交配个体的基因型可能不同,而自交的基因型一定是相同的。
随机交配的种群,基因频率和基因型频率均不变(前提无基因的迁移、突变、选择、遗传漂变、非随机交配)符合遗传平衡定律;自交多代,基因型频率是变化的,变化趋势是纯合子个体增加,杂合个体减少,而基因频率不变。
55.血红蛋白不属于内环境成分,存在于红细胞内部,血浆蛋白属于内环境成分。
56.血友病女患者基因治疗痊愈后,血友病性状会传给她儿子吗?能,因为产生生殖细胞在卵巢,基因不变,仍为XbXb,治愈的仅是造血细胞。
57.叶绿素提取用95%酒精,分离用层析液。
58.重组质粒在细胞外形成,而不是在细胞内。
59.基因工程中CaCl2能增大细菌细胞壁通透性,对植物细胞壁无效。