主题班会—勿以善小而不为,勿以恶小而为之

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高二主题班会《勿以善小而不为勿以恶小而为之》

高二主题班会《勿以善小而不为勿以恶小而为之》

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以身作则
我们应该成为身边人的榜样,展示善行的力量。
总结和鼓励
通过实践勿以善小而不为勿以恶小而为之,我们可以影响他人,塑造更美好 的世界。让我们每个人都做出我们力所能及的微小善行。
高二主题班会《勿以善小 而不为勿以恶小而为之》
在这次班会中,我们将探讨这一主题的重要性,以及绍
勿以善小而不为勿以恶小而为之的意思是我们不能因为善行微小就不去做,也不能因为恶行微小就去做。
分析主题含义
这句话告诉我们,每一个小事都有可能产生重大影响,无论是积极的还是消 极的。我们应该认真考虑自己的行为。
影响力和价值观
影响力
小事有时候会对他人产生巨大的影响,所以我 们要珍惜每一个机会。
价值观
善小而不为是我们的一种价值观,代表着我们 对真善美的追求。
如何在日常生活中实践这个主题
1
自省与反思
我们应该定期反思自己的行为,确保我们没有犯下微小的恶行。
2
行善行
我们可以帮助他人,捐款慈善,或者开展社区志愿者服务。
善小而不为的例子
义工活动
即便是微小的行动,如帮助老人过马路或捡垃圾, 也能让我们的社区更美好。
捐款
即使是少许的捐款,也能改变贫困儿童的生活,为 他们带来希望。
恶小而为的例子
欺凌
小小的恶意欺凌行为可能导致被欺负者长期的心理 创伤和困扰。
作弊
即使是在考试中作一次小小的弊,也会对我们的品 德和道德产生负面影响。

勿以善小而不为-勿以恶小而为之班会教案

勿以善小而不为-勿以恶小而为之班会教案

学习必备欢迎下载勿以善小而不为,勿以恶小而为之-----学习日常行为规范,完善班规班约一、班会目的通过本次班会重新学习学校制定的《中职生日常行为规范》,加强学生制度意识,正确对赛和处理生活和学生中的细节问题,引导学生共同完善和认真执行班规办约。

二、班会准备1、收集班级学生“小善”和“小恶”的故事。

2、培训主持人2名。

3、培训记录员1名。

三、班会过程1、向大家介绍我们的班会主题。

2、相信大家也都听说过这句名言,那么接下来我给大家讲一个小故事来告诉大家一些道理。

它的名字叫《佛经的故事》。

佛经的故事3、那么有谁知道这一则小故事讲的是什么道理呢?4、引导学生回答。

5、总结。

三国诸葛亮文曰:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

”这句话讲的是做人的道理,只要是善,即使是小善也要做。

这句话值得我们知道并铭记在心。

我们学校曾今把学习日常行为规范三令五申,但同学们违纪者任然是有的。

有的只是一些非常小的过失,比如乱扔果皮,塑料袋等。

这些现象虽然越来越少,但毕竟仍然存在。

可以设想,这些在违犯这些“小”事的过时的时候,极有可能是幸存侥幸的”小事一桩‘的心理,老师又没看见的心理。

这种侥幸心理害人不浅。

失之小节,也许是酿成大错的开始,因为一个人良好的素养往往体现在小节上,正所谓“勿以恶小而为之”。

反之,自律,自爱,自尊,自强,时时处处从“小‘做起,也许正是长大成材的良好开端,正所谓“无以善小而不为”当然,这一切并不一定需要老师看见。

你们违反了“小”的错误,即使老师看不见,任然是一个铁定的错误。

做了“小”好事,有了小“的”增益,即使老师看不见,任然是一个可喜的长进、我们要学会勿以善小而不为,勿以恶小而为之。

同学们如果把三国诸葛亮这句话做为座右铭奉为处世箴言,必然会增益良多,长进良多!6、那么从刚才的一段小文章中说到的不道德行为应该说都是小事。

那下面请同学们分析一下它的危害性有哪些呢?危害性:1)7、真实案例:之前年底,一澳洲DJ透过电话骗到女护士,成功获得英国皇妃的病情,及后女护士便自杀了,哪位DJ的出发点不过是开个玩笑,但想不到却换来这个终身也抹不掉的可怕阴影,这一真实的事例不正是“勿以恶小而为之”的最佳表现吗?那么你们有在学校看到过或者做过的不道德的行为有哪些呢!8、下面呢有一部关于善恶的微电影,名字叫做《善恶无赦》。

勿以善小而不为,勿以恶小而为之——扬善弃恶”主题班会设计

勿以善小而不为,勿以恶小而为之——扬善弃恶”主题班会设计

勿以善小而不为,勿以恶小而为之——扬善弃恶”主题班会设计《勿以善小而不为,勿以恶小而为之扬善弃恶”主题班会设计》任何一所学校的班会,都有其重要的作用,旨在促进学生们的精神、思想、文化和道德的全面发展,使学生班级之间形成一种紧密的团结,并使他们良好的行为习惯得到增强和自觉接受学校教育机构的管理。

本文将介绍以“勿以善小而不为,勿以恶小而为之扬善弃恶”为主题的班会设计。

(1)开场白教师开场白主要介绍本次班会的主题,重点讲解老师是如何培养学生的良好行为习惯。

比如:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,旨在告诉学生要把小事做好,不要把小恶当作是小事,要做一个正直正派的人。

(2)主题分享可以选择一名学生分享他(她)遭遇的小事,即在一件小事上一定要正直。

比如,同学在一次作业中犯了小错误,却有勇气把错误告诉老师,老师表扬了他,让他赞扬他的勇气,并提醒同学们在生活中要勇于承认错误,做一个正直的人。

(3)做个真正的好学生在分享的基础上,可以教师就做个真正的好学生进行讲解,讲解一些做个好学生的具体行为,比如上课认真听讲,不影响他人学习,及时交作业,整理笔记,主动参加课外社团等,这些都可以使学生养成良好的行为习惯,及时制止自己做坏事。

(4)分组讨论可以划分几个小组,让学生在讨论中寻找他们自己做个好学生的方法,开拓思路,激发想象力,建立良好的正能量,让学生们有机会把学校和老师的要求转化为自己的习惯。

(5)总结在班会最后,教师可以进行总结,总结本次班会学习的内容,希望学生们能够按照本次班会的内容,真正实践起来,把理论转化为实践。

最后,鼓励学生们在遇到挑战时,能够善良而鲜明,勇敢地面对未来。

以上就是以“勿以善小而不为,勿以恶小而为之扬善弃恶”主题的班会设计,希望能够让学生们懂得要正视小事,珍惜每一个机会,做一个正直正派的人,做一个真正的好学生。

《勿以恶小而为之,勿以善小而不为”主题班会课件

《勿以恶小而为之,勿以善小而不为”主题班会课件
毕业时,名牌大学的金字招牌和优秀的学业成绩让 他充满自信,他向许多跨国大公司投了自己的资料, 可都被拒绝了,一次次的失败,使他愤怒。他认为 一定是这些公司有种族歧视的倾向,排斥中国人。 最后一次,他冲进了人力资源部经理的办公室,要 求经理对于不予录用他给出一个合理的理由。
经理:因为我们查了你的信用记录,发现你有三次 乘公车逃票被处罚的记录。
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4、打架斗殴及其它严重损害班级声誉者,给其在家休息思考一 天及以上的机会。
2021/10/10
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二、学习规范
1、积极完成作业,独立完成学习任务,不抄袭作业,配合各小 组组长完成小组讨论的,学期末评选优秀组长和优秀学员1-2名, 操行等级分加3分。 2、作业有一次不完成者,补交作业的同时加写两遍;一周内 两次不完成者,给其家长与老师交流的机会一次。
主题班会:勿以善小而不为, 勿以恶小而
为之
2021/10/10
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传统美德知多少?
1)名言简介
2)名言理念
3)有关案例
4)相关故事
5)我们该怎样做 6)班规
7)让我们携手同行
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名言简介
这是刘备去世前给其子刘禅的遗诏中的话,原句 为:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤 惟德,能服于人。”目的是劝勉他要进德修业, 有所作为,不要再好吃懒做。好事要从小事做起, 积小成大,也可成大事;坏事也要从小事开始防 范,否则积少成多,也会坏了大事。所以,不要 因为好事小而不做,更不能因为不好的事小而去 做。小善积多了就成为利天下的大善。
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相关故事
现在是讲故事时间!
安静一下,嘘!
2021/10/10
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我们该怎样做
心中有善的人,举手投足之间,俯仰坐卧之间,一 笑一念之间,无不善美。将善念行之于起止之间。 可以细微到一个招呼,一个微笑,甚至一个眼神。 小,其实是善的根本,善行的根本。

主题班会—勿以善小而不为勿以恶小而为之PPT课件

主题班会—勿以善小而不为勿以恶小而为之PPT课件

“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”并不是空 泛的,而是具体的,这些具体的事情,似乎只是微不 足道的小事,却展现着一个班、一个学校的学生的总 体素质,展现着一个城市市民的总体素质。要做一个 合格的学生,要做一个合格的公民,必须从身边小事 做起。我们应该不要以一件好事太小而不去做它,不 要认为有些坏事太小而去做它。一个人做一件好事很 容易,难的是一辈子做好事,坏事虽小积累成多便酿 成大错,从而毁其一生。所以我们大家应从小事做起。 我们应该拒绝各方面的不利因素,竖起自己不受外界 干扰的铜墙铁壁 ,去抵抗不利因素对我们的影响。
博关注这条微博后第一时间联系小芯怡父母,南昌铁路局 工作人员及时为他们购买了次日开往北京的卧铺车票。 (2013年1月14日人民网)虽是一则小微博,铁路部门仍然 给予高度重视,体现了一个国企有作为、敢作为、愿作为 的“三作为”思想。纵使网络上对这位“铁老大’认可度
不一,或是指责它态度蛮横,它依然秉承着”为人民服务 “的精神,不论民众对它抱有多大的成见我们总能在”正 能量“中发现它的存在。
SUCCESS
THANK YOU
2020/9/26
经理:先生,我们并不是歧视你,相反,我们 很重视你。因为我们公司一直在开发中国市场, 我们需要一些优秀的本土人才来协助我们完成 这个工作,所以你一来求职的时候,我们对你 的教育背景和学术水平很感兴趣,老实说,从 工作能力上,你就是我们所要找的人。 中国留学生:那为什么不收天下英才为贵公司 所用? 经理:因为我们查了你的信用记录,发现你有 三次乘公车逃票被处罚的记录。 中国留学生:我不否认这个。但为了这点小事, 你们就放弃了一个多次而不为”的正能
量!
• “虽然我知道公安已经把他暂时送往家馨儿童救 助站,但心里还是忐忑,娃娃父母怎样才能知道 这些情况呢?总要有个讯息源吧?想了想,索性 发了一条微博。真没想到,居然有这么多人关注 这个事,很快就有不同的机构介入一起帮忙…… 昆明的网友实在是太扎气了!”昆明铁路局美女列 车长余若菲同时在微博里配上了她帮小男孩拍的 照片,娃娃手里还拿着余若菲给的喜糖盒子,样 子又萌又惹人心疼。(4月16日 中国日报网)

勿以善小而不为_勿以恶小而为之_主题班会

勿以善小而不为_勿以恶小而为之_主题班会

故事二: 有家招聘高级管理人才的公司,对 一群应聘者进行复试。尽管应聘者都很自信地回 答了考官们的简单提问,可结果却都未被录用, 只得怏怏离去。这时,有一位应聘者,走进房门 后,看到了地毯上有一个纸团。地毯很干净,那 个纸团显得很不协调。这位应聘者弯腰捡起了纸 团,准备将它扔进纸篓里。这时考官发话了:“ 您好,朋友,请看看您捡起的纸团吧!”这位应 聘者迟疑地打开纸团,只见上面写着:“热忱欢 迎您到我们公司任职。”几年以后,这位捡纸团 的应聘者成了这家著名大公司的总裁……
早晨自觉起床,不用父母催促; 自己整理好自己的床铺; 出门前整理好自己的服饰和所带物品,不丢三落四; 出门时和父母礼貌地打招呼; 路上文明行车,遵守交通规则; 到校门口自觉下车,遇到老师主动打招呼; 进入教室用手推门; 迟到喊报告,下课后主动找老师说明理由; 上课时目光注视老师,不随意插话,打断老师思路; 同学发言时注意倾听,有不同意见时听完再讲; 作业本保持干净、平整; 作业书写规范,清楚;
让我们记住: “勿以恶小而为之”, 防止腐朽思想的侵蚀。 记住“勿以善小而不 为”,从身边一件件 小事做起,培养高尚 的情操。
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之
《三国志· 蜀书· 先主传》裴松之注。 【大意】不要以为坏事小就去做,不要以为好事小就不去做。 这是刘备临终前给其子刘禅的遗诏中的话,劝勉他要进德修业, 有所作为。好事要从小事做起,积小成大,也可成大事;坏事也 要从小事开始防范,否则积少成多,也会坏大事。所以,不要因 为好事小而不做,更不能因为不好的事小而去做。小善积多了就 成为利天下的大善,而小恶积多了则“足以乱国家”。 这位一生戎马的政治家所说的这句话虽然已经过了近千年,但是 它的哲理并没有消失。
唯物辩证法告诉我们:事物的发展都是由量变引起质变的。 刘备的这两句话之所以正确,正是符合这一客观真理。

勿以善小而不为勿以恶小而为之主题班会

勿以善小而不为勿以恶小而为之主题班会

勿以善小而不为勿以恶小而为之主题班会第一篇:勿以善小而不为勿以恶小而为之主题班会《勿以善小而不为,勿以恶小而为之》主题班会一、指导思想为进一步落实我校德育工作,针对在校学生安于现状、惰性强、依赖性强、责任感减弱,意志薄弱的现象,组织召开此班会。

二、活动目的通过主题班会,让学生畅谈理想,让每个学生都树立远大的理想,从今天做起,好好学习,激发学生的学习动机,自加压力,坚持不懈,学会对自己负责,逐步成才,成人。

三、活动重点使学生通过自己参与、自主体验、自我感受的方式明确理想的重要性。

四、活动难点如何使学生增强理想意识、落实到自己的行动五、活动时间和地点时间:2011年11月14日第七八节课地点:各班教室六、班会内容(一)主持人上场(二)发言时刻:有哪位同学知道八荣八耻呢?(三)节目一:阅读材料,踊跃发言。

(四)节目二:欣赏小品《善举》(五)节目三:抢答时间(六)节目四:击鼓传花(被点到的人要站起来说出自己以前做过哪些小恶或小善,并表态以后应该怎样做)(七)主持人总结,班会结束。

七、班会过程(一)主持人上场甲:亲爱的同学,敬爱的老师合:大家好!甲:今天主题班会是:《勿以善小而不为,勿以恶小而为之》一、创设情景,引入主题:(切入幻灯片)乙:古人云:不以善小不为,不以恶小而为之。

其意思是说:不要认为一件好事并不起眼而不去做,不要认为一件坏事并不大而去做做不要紧。

捐出一元两元看似一件小事,而它恰实实在在是一件好事。

我们经常说:只要人人都献出一份爱,这世界将变得更美好。

但活动中,个别同学表现让人失望,他宁可买零食吃,也不愿意捐给别人。

这样看来,一件小事,其实也表现了一个同学的道德品质高尚与否。

甲:同学们,我们应该从现在做起,从日常行为中做起,培养良好的公民道德,做到勿以善小而不为,勿以恶小而为之。

二、发言时刻乙:有哪位同学知道八荣八耻呢?请说一说。

(发言完后,点击幻灯片,切入八荣八耻,要求同学们齐声朗诵)三、阅读材料,踊跃发言。

高二主题班会《勿以善小而不为勿以恶小而为之

高二主题班会《勿以善小而不为勿以恶小而为之
2 伦理失范
轻易做出错误决策可能导致错误的人生方向。
3 社会不良
对社会秩序和和谐的破坏,可能引发更大的问题。
勿以善小而不为的启示
培养责任感
每个人都有为社会作出贡献 的责任,即使是一点点小事 也能有积极的影响。
养成好习惯
勤于积累善良的行为习惯, 从而影响自己和他人形成积 极行为的链式反应。
成为典范
勇敢做出好的榜样,鼓励他 人也实践勿以善小而不为的 精神。
结论和总结
通过探讨《勿以善小而不为勿以恶小而为之》这一主题,我们希望激发同学们的积极正能量,勇于做出 对社会有益的举动。
Hale Waihona Puke 案例分析:勿以善小而不为的实践
1 志愿者活动
通过参与志愿者活动,同学们积极主动地帮助社区和需要帮助的人。
2 环保行动
同学们通过垃圾分类、节约用水等方式,从细微之处保护环境。
3 关爱他人
同学们在学校和社会中关心他人,传递友善和善意。
勿以恶小而为之的风险
1 道德败坏
小恶行可能积累成为恶劣的品质,负面影响个人和他人。
高二主题班会《勿以善小而不 为勿以恶小而为之》
在这次班会中,我们将探讨主题的含义和重要性,并通过案例分析展示勿以 善小而不为的实践与勿以恶小而为之的风险。
主题班会的目的
了解勿以善小而不为的意义,鼓励同学们在生活中勇于做出正面影响。
主题的含义和重要性
主题“勿以善小而不为勿以恶小而为之”的重要性在于让同学们认识到每一个小 善行都可以带来积极影响,并能够避免轻易做出错误的决定。
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你的名字出现在表扬名 单里:演讲得了名次, 单里:演讲得了名次,考 试得了几等奖, 试得了几等奖,你给班上 争了光, 争了光,你就是最大的热 爱班级。 爱班级。你的名字出现在 违纪名单里,你就是最大 违纪名单里, 的不光荣。 的不光荣。
勿以善小而不为,勿以恶小而为之。 勿以善小而不为,勿以恶小而为之。我 说话了,出了一点儿动静;我迟到了, 说话了,出了一点儿动静;我迟到了,晚了 一分钟;卫生区有一张纸,我没有捡——这 一分钟;卫生区有一张纸,我没有捡 这 算什么?事情太小了! 算什么?事情太小了!
什么叫热爱班级?有废纸, 什么叫热爱班级?有废纸,我弯腰捡起 来;铃声响了,我赶紧起床,7:30以前到 铃声响了,我赶紧起床, : 以前到 位,不说话;这就叫爱班级。尊敬老师,勤 不说话;这就叫爱班级。尊敬老师, 学好问,认真完成作业, 学好问,认真完成作业,让任课老师觉得我 们班好,就是爱班级。不迟到, 们班好,就是爱班级。不迟到,上课不随便 出入教室,就是爱班级。不这样做, 出入教室,就是爱班级。不这样做,就不是 爱班级,就是给班级抹黑,是很难为情的事。 爱班级,就是给班级抹黑,是很难为情的事。
勿以恶小而为之, 勿以恶小而为之,勿以善小而不 为。当你独自一人走在无人的小 径上,,脚边有一个空塑料瓶你 径上,,脚边有一个空塑料瓶你 ,, 会把它捡起吗? 会把它捡起吗?当没有老师监督 你的时候, 你的时候,你会时时刻刻注意 自己的行为吗?当上课没有人提醒你时, 自己的行为吗?当上课没有人提醒你时,你会 开小差吗?这些都是小事, 开小差吗?这些都是小事,但正是这些微不足 道的小事体现了一个人是否具有优良的行为习 惯。
美国有个“福特公司” 福特是一个人, 美国有个“福特公司”,福特是一个人,他大学 毕业后,去一家汽车公司应聘。 毕业后,去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个 人都比他学历高,当前面几个人面试之后, 人都比他学历高,当前面几个人面试之后,他觉得自 己没有什么希望了。但既来之,则安之。 己没有什么希望了。但既来之,则安之。他敲门走进 了董事长办公室,一进办公室, 了董事长办公室,一进办公室,他发现门口地上有一 张纸,弯腰捡了起来,发现是一张渍纸, 张纸,弯腰捡了起来,发现是一张渍纸,便顺手把它 扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前, 扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前,说: 我是来应聘的福特。 事长说: 很好,很好! “我是来应聘的福特。”事长说:“很好,很好!福 特先生,你已被我们录用了。 福特惊讶地说: 特先生,你已被我们录用了。”福特惊讶地说:“董 事长,我觉得前几位都比我好,你怎么把我录用了? 事长,我觉得前几位都比我好,你怎么把我录用了?”
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”并不是空泛 勿以善小而不为,勿以恶小而为之” 勿以善小而不为 而是具体的,这些具体的事情, 的,而是具体的,这些具体的事情,似乎只是微不足 道的小事,却展现着一个班、 道的小事,却展现着一个班、一个学校的学生的总体 素质,展现着一个城市市民的总体素质。 素质,展现着一个城市市民的总体素质。要做一个合 格的学生,要做一个合格的公民, 格的学生,要做一个合格的公民,必须从身边小事做 我们应该不要以一件好事太小而不去做它, 起。我们应该不要以一件好事太小而不去做它,不要 认为有些坏事太小而去做它。 认为有些坏事太小而去做它。一个人做一件好事很容 难的是一辈子做好事, 易,难的是一辈子做好事,坏事虽小积累成多便酿成 大错,从而毁其一生。所以我们大家应从小事做起。 大错,从而毁其一生。所以我们大家应从小事做起。 我们应该拒绝各方面的不利因素, 我们应该拒绝各方面的不利因素,竖起自己不受外界 去抵抗不利因素对我们的影响。 干扰的铜墙铁壁 ,去抵抗不利因素对我们的影响。
一定要有“勿以善小而不为,勿以恶小而为之” 一定要有“勿以善小而不为,勿以恶小而为之” 的观念。学校有大事吗?没有。但任何小事都是大事。 的观念。学校有大事吗?没有。但任何小事都是大事。 集小恶则成大恶,集小善则为大善。培养良好的道德, 集小恶则成大恶,集小善则为大善。培养良好的道德, 是从热爱班级开始,是从那很小很小的事开始的。 是从热爱班级开始,是从那很小很小的事开始的。班 主任不批评你,不去强硬地管理你,就像无人监场, 主任不批评你,不去强硬地管理你,就像无人监场, 讲的是大诚信。 大信不约” 讲的是大诚信。“大信不约”,最大的诚信是不需要 约定的。这种道德我们要建立起来的, 约定的。这种道德我们要建立起来的,这种高尚的人 格也要形成的。 格也要形成的。
这座房子就是我们09高职服装班, 这座房子就是我们 高职服装班,再破再 高职服装班 烂也是我们的班,再穷再破,也是我们的家, 烂也是我们的班,再穷再破,也是我们的家, 我们要爱她!珍惜她!我们一定要牺牲自己, 我们要爱她!珍惜她!我们一定要牺牲自己, 牺牲自己的自由自在的思想, 牺牲自己的自由自效的保证,国有国法, 俗话说,良好的制度是成效的保证,国有国法, 校有校规,本月是我们学校的行为规范示范月, 校有校规,本月是我们学校的行为规范示范月, 为此我们特举办了主题班会, 为此我们特举办了主题班会,这次班会的主要目 的是让同学们从自身做起,遵守校纪校规并养成 的是让同学们从自身做起, 良好的习惯,争取做一名合格的工贸学子。 良好的习惯,争取做一名合格的工贸学子。
董事长说: 福特先生, 董事长说:“福特先生,前面三位的确学 历比你高,且仪表堂堂, 历比你高,且仪表堂堂,但是他们眼睛只能 “看见”大事,而看不见小事。你的眼睛能看 看见”大事,而看不见小事。 见小事,我认为能看见小事的人, 见小事,我认为能看见小事的人,将来自然看 到大事,一个只能“看见”大事的人, 到大事,一个只能“看见”大事的人,他会忽 略很多小事。他是不会成功的。所以,我才录 略很多小事。他是不会成功的。所以, 用你。”福特就这样进了这个公司,这个公司 用你。 福特就这样进了这个公司, 不久就扬名天下,福特把这个公司改为“ 不久就扬名天下,福特把这个公司改为“福特 公司” 也相应改变了整个美国国民经济状况, 公司”,也相应改变了整个美国国民经济状况, 使美国汽车产业在世界占居鳌头, 使美国汽车产业在世界占居鳌头,这就是今天 “美国福特公司”的创造人福特。 美国福特公司”的创造人福特。
勿以恶小而为之 勿以善小而不为
一天一群朋友出去旅行,忽然间暴风雨来了。 一天一群朋友出去旅行,忽然间暴风雨来了。 没地方避风躲雨,他们向前跑,看前面有个草棚, 没地方避风躲雨,他们向前跑,看前面有个草棚, 大家“ 大家“哗”地冲了进去,一冲进去大雨就来了。大 地冲了进去,一冲进去大雨就来了。 家好高兴, 家好高兴,“哇,今天运气不错哟,刚刚找了房子 今天运气不错哟, 大雨就来了。太快乐了!”大家也不顾虑房子干不 大雨就来了。太快乐了! 干净,有没有人住过,只要有避雨的地方就很满足 干净,有没有人住过, 了。但这个房子在风雨中突然间有一部分要倒塌、 但这个房子在风雨中突然间有一部分要倒塌、 漏雨,他们想尽办法“扶住它,不能让房子倒塌、 漏雨,他们想尽办法“扶住它,不能让房子倒塌、 漏雨” 在这种状况下, 漏雨”。在这种状况下,你们说是他们是需要房子 呢,还是房子需要他们呢? 还是房子需要他们呢?
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