第二节 齐齿呼
合唱指挥基本知识
合唱指挥基本知识一、什么是合唱？合唱的协调必须具备哪些因素？标准答案：合唱是包含着同声的、混声的齐唱、轮唱、领唱、对唱、重唱以及多声部的、和声的、支声的、复调的、有伴奏的或无伴奏的一种集体歌唱艺术。
合唱的协调必须具备音量、音色和音准三种因素。
二、合唱组织的种类有几种？标准答案：合唱组织是以人声的分类为依据。
按照不同的人声，合唱可分为两大类型：1、同声合唱。
2、混声合唱。
三、指挥动作的基本原则是什么？标准答案：指挥动作的基本原则是“省”、“准”、“美”。
省是指挥动作要节省，根据作品的需要，设计指挥动作，动作大小要适度，既不能过分的夸张，又不能无表现力，要注意速度、力度的对比，注意作品的语气。
“准”是指指挥的预示动作，即各种起拍、收拍的打法。
要求干净、准确。
“美”是指指挥在表演艺术上要美观大方。
要做到内在与外在的统一。
一切从音乐所表达的内在感情出发，掌握准确的图式、设计好每个动作。
四、指挥应该具备哪些条件？标准答案：1、有较强的组织能力、领导能力及高尚的人格。
2、有很强的读谱能力。
对一个指挥来讲，这是最起码的基本功。
3、掌握科学的声乐知识，具有较强的范唱能力，还要掌握声与字结合的训练方法。
4、有敏锐的听觉能力。
5、有很强的表达能力（包括语言和动作的表达能力）。
6、有很强的音乐记忆力和较高的鉴赏能力。
7、有很强的节奏感和熟练的指挥技巧。
8、对合唱队员要有耐心和锲而不舍的精神和丰富的合唱训练手段对合唱队员进行训练。
五、指挥肩负着什么样的工作任务和作用？标准答案：指挥对合唱歌曲要进行分析、理解；对歌曲的演唱作出周密的设计、处理；指导合唱队进行训练；演出时指挥歌队演唱。
一个合唱队水平的高低，指挥起着重要的、决定性的作用。
诚然，在一个好的指挥手下不一定就会拥有一个好的合唱队（因为这涉及到诸多客观上的不利因素）。
但在一个不称职的指挥手下必定出不了一个好的合唱队。
反之，一个好的、训练有素的合唱队，它必定拥有一个好的、有经验的指挥。
现代汉语第六版黄伯荣
现代汉语(第六版黄伯荣)第一章绪论一、现代汉语1、现代汉语指的是现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话2、现代汉语这个词通常有广义与狭义两种解释：广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语——普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话二、现代汉语七大方言北方（北京话）、吴（苏州话）、湘（长沙话）、赣（南昌话）、客家（广东梅县话）、闽（福州话）、粤（广州话）三、现代汉语的特点1、语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。
具体表现如下：（1）没有复辅音（2）在音节中元音占优势（3）有区别意义的声调（4）音节总数有限，简短而明确2、词汇方面（1）语素以单音节为基本形式（2）广泛运用复合法构成新词（3）双音节词占优势3、语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点（1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段（2）语法（词法、句法）结构具有一致性（3）词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分（4）词语组合受语义、语境的制约（5）量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表示各种语气的细微差别第二章语音第一节语音概说一．语音的性质语音是人类说话的声音，是语义的表达形式，是语言的物质外壳。
只有具有词语意义的声音才是语音。
物理属性，生理属性，社会属性（1）语音的物理性质（四要素）1、音高就是声音的高低，决定于声波的频率。
音高在汉语里的作用非常重要。
作用是：构成声调，声调的高低能区别意义2、音强就是声音的强弱，决定于声波的振幅。
振幅大，声音就强。
而振幅的大小取决于发音时用力的大小普通话里的轻声与音强有关3、音长就是声音的长短，决定于发音体振动的时间。
音量与音高、音强、音长有关。
（汉语中）音强和音长在语调和轻声里起重要作用4、音色又叫音质，就是声音的特色，是不同的声音能够互相区别的最基本的特征，它决定于声波振动的形式。
普通话韵母
韵母辨正
(三)少数ü韵字，贵州方言读音不同于 1、 ‚绿‛，大部分地区读lu，桐梓读lo，遵 义读lue。 2、‚吕、铝、屡‛lü等贵州方言读为lui。 如：屡战屡败 屡败屡战 屡教不改
第二节
韵母辨正
二、复韵母(复合元音)辨正 ’ （一）üe的辨正 贵州大部分地区，普通话的üe韵字分 化为两个韵母：üe韵(无撮口呼的地区读为 ie韵)和io韵。如‚越、月、决、绝、缺、 阕、雪、血‛等读为üe韵(或ie韵)； ‚岳、约、爵、确、雀、学‛等读为io韵。
uang——狂妄 装潢 状况 双簧
ueng——老翁 渔翁 水瓮 蓊郁
第二节
韵母辨正
一、单韵母辨正 （一）‚o”的辨正： 1、贵州话中声母是g、k、h、田(零声母)，韵母是o的字， 这个‚o’’都要改读，其对应关系如下：
普通话 贵州话 e：哥、科可课、喝禾贺、鹅恶
o
uo：锅果过、活伙祸、我握卧
iao：角
iou——悠久 绣球 久留 求救 优秀
uei——灰堆 鬼祟 摧毁 归队 回味 uai——外快 摔坏 怀揣 乖乖
（三）鼻韵母发音训练
鼻韵母（16个）是由元音和鼻辅音韵尾构成的韵母。 根据鼻辅音韵尾的不同，鼻韵母可分为两种：前鼻韵母，
由元音和前鼻辅音（舌尖鼻辅音）韵尾n构成；后鼻韵母，由
元音和后鼻辅音（舌根鼻辅音）韵尾ng构成。
如：‚发达fādá”的a,“机器jīqì”的i，‚电线 diànxiàn”的ian。 韵母是每个音节不能缺少的构成成分。没有韵母， 就不能构成音节。
（二）普通话的韵母共有39个：
（三）普通话韵母的韵头有i、u、ü三个 由于它们介于声母和韵腹之间，所以也 叫介音。普通话韵母的韵尾有i、· u(包括汉 语拼音的拼写形式ao后面的o)和辅音n、ng共 四个。
（16）《汉语音韵学》笔记整理（2）
（16）《汉语音韵学》笔记整理（2）3，等呼观念的改变随着语音的发展变化，宋元时代韵图那种把字音按声类和韵类发音的不同区别为两呼四等的分析方法，到明代已不再符合语音分析的实际情况。
明末，“等”的观念完全被“呼”代替。
到清代，就完全用四呼来代替原来的两呼四等了。
两呼四等合流为四呼的大概情况是：开口一二等变为开口呼，开口三四等变为齐齿呼，合口一二等变为合口呼，合口三四等变为撮口呼。
四、如何利用韵图认识反切韵图的编纂目的，特别是宋元韵图的编纂目的，主要在于展开韵书的语音系统、阐明韵书的反切。
今天查阅字书（如《玉篇》）、韵书（如《广韵》），或者看《经典释文》以及经史诸子的注释，会遇到一些无法由上下字直接切出读音的生僻字。
这种情况可借助韵图。
简单说来，反切上字一定跟我们所要知道的读音同一直行，但大多数不同图；反切下字一定跟我们所要知道的读音同图、同一横行。
王力先生称用这种方法查字叫“横推直看”。
在韵图中查字，首先要知道反切下字属于什么韵，这需要一定练习才能记得住。
如果查出的字不认识，可根据同一直行其他声调的字去推。
五、等韵门法1，什么是门法门法是按照反切来查图的方法。
也就是古人制定的使用韵图的一些法则和条例。
2，门法的产生早期韵图，如《韵镜》，只有所谓《归字例》，教人怎样查图，怎样根据反切在韵图中找字。
随着韵图大量出现，语音不断发展，利用韵图练音识字渐成风气，韵图的若干问题也暴露出来。
如《七音略》端、知组安排在同一行，精照组也在同一行（《韵镜》亦然），一四等为端精组，二三等为知照组。
但《广韵》四江韵里有一小韵，“桩，都江切”，桩是知母字，都是端母字，反切上字和被切字不属于同一个字母。
韵图对这个韵字没有根据反切上字“都”把它列入一等，而是列在二等的位置。
门法就专门解释这个矛盾，称这种情况为“类隔”。
3，门法的发展可以认为韵镜的《归字例》是门法之发端，《四声等子》里的《辨音和切字例》和《辨类隔切字例》是门法的进一步发展。
音韵学复习要点
音韵学复习要点1、汉语音节结构的分析方法，一耳光音节的构成成分答：音韵学对音节的切分分为两层，第一层把整个音节分为声母+韵母+声调三个部分，第二层只对韵母进行再切分，分为韵头、韵腹、韵尾三个部分。
声母和韵母是由音质音位组成，结合方式是线性组合；声调是非音质音位组成，结合方式不是线性组合。
2、普通话辅音、元音和声调的音位。
答：普通话辅音音位：塞音不送气塞音送气鼻音擦音边音唇音 p p’ m f舌尖中音 t t’ n l舌根音 k k’ŋ x塞擦音不送气塞擦音送气擦音通音舌尖前音ʦʦ s舌尖后音 tʂ tʂʂ r舌面前音ʨʨɕ普通话元音音位：高元音：ï I u y中元音：ə低元音：a各个音位变体如下：/ï/的变体有：[ɿ]：只出现在/ʦ/ /ʦ’/ /s/后面[ʅ]：只出现在/tʂ/ /tʂ’/ /ʂ/后面[ər]：出现在零声母音节不与辅音配合/i/的变体是/i/ 、/j/，后者用作零声母韵头/u/的变体是/u/、/w/，后者用作零声母韵头/y/的变体是/y/、/ʮ/，后者用作零声母韵头/a/的变体有：/ʌ/：用于零韵尾之前/æ/：用于/i/、/y/和/n/之间/ɑ/：用于韵尾/n/、/ŋ/之前/a/：分布在其他语音环境/ə/的变体有：//：用于单独做韵母/e/：用于韵尾/i/之前/o/：用于韵头/u/和唇音声母之后/ə/：用于其它语音环普通话声调音位：阴平【55】阳平【35】上声【214】【35】【211】去声【51】【53】3、反切的基本原理。
答：取反切上字的声母，取反切下字的韵母，两者结合成另外一个音节，就是被切字的读音。
被切字是零声母时，反切上字必须是零声母，但是介音不一定和被切字一致，被切字的介音决定于反切下字。
4、名词解释答：五音：三十六声母按照发音部位来分，可以划分为唇音、舌音、齿音、牙音、喉音五个种类，合成“五音”。
七音：五音之外，还有半舌音、半齿音，因而有了七音的称号。
韵母开口呼齐齿呼合口呼撮口呼四种分类方法
韵母开口呼齐齿呼合口呼撮口呼四种分类方法
韵母是汉语拼音系统中的一个重要组成部分，指的是声音传出时，声带发声和调整发
音器官形态引起的韵腔。
根据发音特点和口腔形态，可以将韵母分为开口呼、齐齿呼、合
口呼和撮口呼四种分类。
1. 开口呼：开口呼指的是发音时口腔张开的程度较大，韵腔较宽松，这样可以使空
气流通畅通。
开口呼的特点是声音清澈明亮，音质纯正。
常见的开口呼韵母有/a/、/ɑ/、
/o/等。
2. 齐齿呼：齐齿呼指的是舌尖贴住下齿龈、舌背贴住上齿龈，形成的狭窄通道来发音。
齐齿呼的特点是音质清亮、发音准确。
常见的齐齿呼韵母有/i/、/y/、/u/等。
3. 合口呼：合口呼指的是发音时舌尖向上抬，贴住上颚软腭或带状帆状软骨，形成
较大的空气咬合。
合口呼的特点是音质浑厚、声音较低沉。
常见的合口呼韵母有/ɛ/、/ɤ/、/aʊ/等。
4. 撮口呼：撮口呼指的是舌尖或舌中部靠近硬腭，形成较小、较尖锐的韵腔。
撮口
呼的特点是音质尖锐、声音较尖。
常见的撮口呼韵母有/æ/、/ø/、/oʊ/等。
这四种分类方法主要根据音质、发音部位和口腔形态等特点进行划分。
不同分类所对
应的发声方式、舌位和口腔形态不同，使得每个韵母都能够呈现出独特的音色和发音特点。
对于学习和准确发音来说，理解并掌握这四种分类方法是至关重要的。
普通话韵母
5、纪律委员要记录班级同学的出勤情况。 6、你还记得下雨的那个下午我俩见面的 情形吗？ 7、那口褐色的大箱子里，货色还真不少。 8、你认为鸽子会吃那种果子吗？ 9、远远地听到他在高坡上高歌。6、
普通话韵母发音练习 (七)
ian uan ü an uen 连绵 简便 艰险 减免 偏见 专款 婉转 贯穿 专断 宽缓 源泉 圆圈 渊源 全选 轩辕 春笋 温顺 昆仑 温存 论文
普通话韵母发音练习 (八)
ang 党章 沧桑 当场 帮忙 螳螂 eng 整风 登程 丰盛 风筝 更正 ing 英明 姓名 情形 命令 蜻蜓 ong 隆重 空洞 从容 童工 工农
前鼻韵母： an en uan uen ian in ü an ü n
后鼻韵母 ： ang iang eng ing ong iong
uang ueng
（二）按韵母开头的元音发音的 口型分类
1.开口呼韵母 ： 非i 、u、ü 及其开头的韵母 2.齐齿呼韵母：i或i开头的韵母 3.合口呼韵母：u或u开头的韵母 4.撮口呼韵母：ü 或ü 开头的韵母
绕口令——渠养鱼
大渠养大鱼不养小鱼， 小渠养小鱼不养大鱼。 一天天下雨，下了一天雨， 大渠水流进小渠， 小渠水流进大渠。 大渠里有了小鱼不见大鱼， 小渠里有了大鱼不见小鱼。
分辨o（uo）——e
[发音提示] 1．o、e发音时舌位的高低、前后都相同，不 同的只是o是圆唇，e是展唇； 2．发e时，可用o引出e，即先发o，然后把 拢圆的双唇向左右展开，就能发出准确的e了； 3．o只有一个发音动作，uo则是由u向o滑动 而发出的，发音时两者不能混为一谈。
第九章语言系统的发展
第九章语⾔系统的发展第九章语⾔系统的发展第⼀节语⾳的发展⼀⼀、何以知道语⾳的发展语⾳⼀发即失，如何知道语⾳在发展变化呢？主要有以下⼏条线索。
⼀是⽅⾔和亲属语⾔，⼆是记录了语⾔过去状态的⽂字。
（⼀）⽅⾔和亲属语⾔第⼀条，利⽤语⾳发展的不平衡性，从语⾔的地区差别中发现语⾳发展的线索。
语⾔发展是不平衡的，这种不平衡性使同⼀语⾔在不同的地区表现出差异。
这些差异往往代表某⼀语⾔现象的不同发展阶段，我们正可以从地域的差别中去探索有关现象的发展过程。
例如尖团⾳的演变：所谓尖⾳是指⾆尖前塞擦⾳、擦⾳与齐、撮⼆呼的组合；所谓团⾳是指⾆⾯前塞擦⾳、擦⾳与齐、撮⼆呼的组合。
汉语中的有些⽅⾔齐、撮⼆呼前的⾆尖前塞擦⾳、擦⾳因腭化⽽变成⾆⾯前塞擦⾳、擦⾳，这种现象属于尖团合流，在语⾔中不分尖、团⾳。
有些⽅⾔仍要分尖、团⾳。
我们只要把⽅⾔的有关差别稍加排列，就可以找到尖、团合流的轨迹。
⼀种语⾔在地域上的差别可以反映它在时间上的发展序列。
如果我们把全国⽅⾔的差别作⼀个系统的⽐较，⼏乎可以整理出⼀部活的汉语史来。
总之，研究⽅⾔或亲属语⾔的差别就探索语⾔的发展史是⼀个重要的途径。
（⼆）记录了语⾔状态的⽂字第⼆条，利⽤⽂字的保守性发现语⾳发展的线索。
⽂字是记录语⾔的书写符号，⽂字的读⾳和拼写规则要适应语⾔的状况。
但⽂字具有保守性，语⾔起了变化，⽂字往往还是⽼样⼦，或者虽然作了调整，但过了⼀些时候⼜会落在语⾔的后⾯。
⼈们就可以利⽤⽂字的保守性去探索过去的语⾔⾯貌和它的演变线索。
这在⼀些采⽤拼⾳⽂字的语⾔中是⼀种⾏之有效的⽅法。
英语“ｆｉｇｈｔ”“ｌｉｇｈｉ”“ｈｅｉｇｈｔ”等词中的“- ｇｈ-”不发⾳，根据拼法并参照现代⽅⾔的读⾳，我们可以知道它过去念［ｘ］，后来消失了。
汉字虽然是意⾳⽂字，具有跨时代、跨地域的特点，但是我们仍然可以凭借汉字知道汉语语⾳的发展。
1、利⽤古代韵⽂发现语⾳发展的线索。
诗⽂⼀般是押韵的，于是⼈们可以从诗⽂的⽤韵中看到古⾳的痕迹。
《普通话教程》教学课件 第四单元 韵母
普通话韵母主要由元音构成，元音发音比较响亮，与辅音声母相比，韵母没有 呼读音。
第一节
韵母概述
二、韵母的分类
第二节
韵母的发音
一、单元音韵母的发音
（五）i 舌面、前、高、不圆唇元音，发音时，口微开，唇形呈扁平状，舌头前伸，舌尖 抵住下齿背，声带振动。例如： 集体 jítǐ 利弊 lìbì 奇迹 qíjì 机器 jīqì （六）u 舌面、后、高、圆唇元音，发音时，双唇拢圆，留一小孔，舌头后缩，舌尖置于 下齿龈后，声带振动。例如： 朴素 pǔsù 糊涂 hútu 读书 dúshū 祝福 zhùfú
第二节
韵母的发音
三、鼻韵母的发音
5. iɑng 发音时，i短而轻，后面的ɑ清晰响亮，接着软腭下降，舌尖向软腭移动，并迅速 抵住软腭发ng。例如： 响亮 xiǎngliàng 踉跄 liàngqiàng 想象 xiǎngxiàng 将相 jiàngxiàng 6. uɑng 发音时，u短而轻，后面的ɑ清晰响亮，接着软腭下降，舌尖向软腭移动，并迅 速抵住软腭发ng。例如： 状况 zhuàngkuàng 矿床 kuàngchuáng 装潢 zhuānghuáng
所有的韵母都有韵腹，但不是所有的韵母都有韵头和韵尾，例如“文”（wén） 有韵头、韵腹和韵尾，“奥”（ào）就只有韵腹和韵尾。
目录
CONTENTS
1
韵母概述
2
韵母的发音
3
韵母辨正
第二节
韵母的发音
一、单元音韵母的发音
语言学概论选择
语言学概论选择单选1、关于语言，下列说法不正确的是（D）A、语言不是一种物质实体B、语言是一种社会现象C、语言先有口头形式，后有书面形式D、语言就是人和人之间交际时说出来的具体的话2、下列说法正确的一项是（C）A、语言是民族的最重要的标志B、区分语言和方言的标准是相互理解程度C语言和种族无必然联系D语言和言语都是均质的3、索绪尔严格区分“语言”和“言语”的主要目的是（A）A、纯化语言学的研究对象B、更好地研究书面语C、强调在社会环境中研究语言D、强调研究语言的个人特色4、20世纪语言学在索绪尔语言理论的影响下，集中精力研究的是（D）A、语言的历史演变B、语言和民族的关系C、语言和人类的关系D语言系统本身的内在规律5、最小的交际单位是（C）A、短语B、词C、句子D语篇6、具有均质性、抽象性的是（A）A、语言B、言语C、言语活动D、说话7、索菲尔创立的语言学被称为（C）A、传统语言学B、历史比较语言学C、结构主义语言学D、普通语言学8、普通语言学主要探讨（A）A、人类语言的一般理论B、某种具体语言的理论C、语言研究的操作方法D、语言学理论和成果的实际应用9、汉语普通话中的四个声调不同，主要是（A）A、音高的不同B、音强的不同C、音长的不同D、音质的不同10、发音的动力源是（A）A、肺B声带C喉头D口腔11、语音的本质属性是它的（D）A生理属性B物理属性C心理属性D社会属性12、对人类语言而言，语音四要素中最重要的是（C）A、音高B、音长C、音质D、音强13、汉语普通话中的轻声，主要与（D）有关。
A音高B音长C 音质D音强14、振动中频率最低的振动音叫（A）A基音B陪音C乐音D噪音15、[i]是（前高不圆唇元音）16、[y]是（前高圆唇元音）17、音素是（D）A最小的语言单位B最小的语言类型单位C最小的音义结合体D从音质角度划分出来的最小语音单位18、[a]是前低不圆唇元音19、[ε]前半低不圆唇元音20、[u]后高圆唇元音21、[e]前半高元音22、[o]后半高圆唇元音23、后低不圆唇元音是（C）A、[a]B、[ε]C、[a]D、[e]24、舌面前元音是（B）A、[u] B、[e]C、[?]D、[o]25、舌面后元音是（B）A、[?] B、[?]C、[i]D、[a]26、卷舌元音是（C）A、[o]B、[a]C[、?r]D、[u]27、下列各组中，都是元音的是（D）A、[a i g]B、[o p u]C、[z ?s]D、[y ? e]28、下列各组中，都是前元音的是（B）A、[u o r]B、[a i y]C、[A aε]D、[e ? ?]29、汉语普通话通过音质的差别起区别意义作用的有（D）A、/p/与p‘/B、/i/与/i:/C、/a/与/a/D、/k/与/k‘/30、汉语普通话里，依靠音质的差别区别意义的是（A）A、笔和匹B、马和妈C、一和义D、zǐ和zi31、现代英语音位系统中处于互补关系的音素是（A）A、[p]和[p‘]B、[t]和[f]C、[k]和[g]D、[g]和[n]32、利用发音的长短来区别意义的音位叫（B）A、调位B、时位C、重位D、势位33、现代英语中，/t/与/d/的区别特征是（C）A、塞音/边音B、送气/不送气C、清/浊D、舌尖中/舌尖前34、汉语普通话中，的主要变体有（C）A、[?]B、[e]C、[l]D、[?]35、汉语普通话中“面貌”连读，由原来的[mian mau]变为[miam mau]，这属于（逆同化）36、英语中的dogs，实际读音为[d?gz],这属于（顺同化）37、同化音在后，被同化音在前的叫（逆同化）38、汉语中“棉袍”连读，由原来的[mian p‘au]变读为[niam p’au]，属于（逆同化）39、普通话中“粉笔”连读，由原来的[f?n214 pi214 ]变读为[f?n35pi214]，属于（逆异化）40、汉语中“脑袋”连读，读做[nau tε]，这种现象属于（弱化）41、汉语中“我的”连读，读做[uo d?]，这种现象属于（弱化）42、汉语中“豆腐”一词在语流中往往念做[t?u f]，这种现象属于（脱落）43、“含”按普通话读音，其国际音标为（[xan]）44、“破”按普通话读音，其国际音标为（[p‘o]）45、普通话里的“高”是（二合元音）46、齐齿呼音节指的是（韵母以[i]为韵头或韵腹）47、Shuāng这个音节包含（两个元音，两个辅音）48、汉语普通话音节结构（最长由四个音素组成）49、汉语的一个音节中不可缺少的是（韵腹）50、凡没有韵头而韵腹又不是[i]、[u]、[y]的韵母叫（开口呼）51、下列汉字韵母属于合口呼的是（B）A、烟B、我C、怨D、安52、下列汉字韵母属于开口呼的是（A）A、儿B、弯C、几D、雨53、“枪”的韵腹是（a）54、不属于韵律特征的构成要素的有（D）A长短音B 声调C 语调D停顿55、下列语言不属于非声调语言的有（D）A英语B 俄语C 德语D 藏语56、出现在多音节单词中的重音叫（词重音）57、汉语普通话中“不”的另一个去声音节前调值为（35）58、下列词中全属于基本词汇的一组是（B）A手大陛下地壳B花草虫鱼C前后喜欢摩登D坦克咖啡大小59、下列词中全属于一般词汇的一组是（C）A脾气追肥水火B浊音胜利牛羊C千古间苗雷达酷D农具犁铁买卖60、下列各词属于汉语古语词的是（C）A不但B见面C尚且D 多余61、下列词中不属于汉语古语词的是（D）A会晤B拜会C聆听D目击62、下列各词属于汉语方言词的是（B）A奢侈B瘪三C啤酒D 调型63、下列词中，属于外来词的是（B）A沙坑B沙丁C沙尘D纱巾64、下列词中，不属于合成词的是（C）A香味B香气C香槟D 香油65、下列词中，属于科技术语的是（C）A跳槽B特快C函数D 导演66、下列词组属于谚语的是（B）A炒冷饭B瑞雪兆丰年C醉翁之意不在酒D不入虎穴，焉得虎子67、下列词中，属于单纯词的是（B）A星星B猩猩C哥哥D妈妈68、下列每组词全都属于基本词汇的是（C）A丈夫妻子兄弟令爱B干部成家父母文章make look do get D电视智商开发学府69、下列语素中的自由语素是（C）A民B伟C人D复70、下列语素中的不自由语素是（A）A呢B灯C天D玻璃71、汉语的“黑板”是一个（复合词）72、下列语言单位中属于固定词组的是（B）A单纯词B北京大学C联合起来D清扫干净73、下列画线的部分属于语素的是（C）A沙发B沙皇C沙土D 巧克力74、下列语素中，定位语素是（A）A阿B山C水D好75、下列语素中，不定位语素是（B）A第B光C初D阿76、下列语素中属于实义语素的是（C）A子（桌子）B阿（阿姨）C天（天地）D儿（画儿）77、下列语素中，不是成语语素的是（D）A谁B大C着D阿78、下列画线的部分属于语素的是（B）A雨果B雨伞C法西斯D 席梦思79、下列词中属于单纯词的是（A）A犹豫B迟疑C怀疑D矛盾80、下列画线的部分是前缀的有（A）A老师B老年C老伴儿D 老头儿81、下列属于复合词的是（B）A琵琶B芒果C雪茄D椰子82、汉语普通话中的“卡通片”里的“卡”是一个（音节）83、“我家果园今年葡萄、枇杷、桃子、杏儿都获得了丰收。
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第二节 齐 齿 呼
1. 音的练习
i ia ie iao iou ian in iang ing.
2. 字的练习
i-----衣y ī 比b ǐ 批p ī 咪m ī 低d ī 踢t ī 昵n ì 哩l ǐ 基j ī 欺q ī 西x ī
ia----呀ya 嗲di ǎ 俩li ǎng 家ji ā 恰qi à 瞎xi ā
ie----耶y ē 鳖bi ē 撇pi ě 灭mi è 列li è 爹di ē 贴ti ē 聂ni è 列li è 街ji ē 切qi ē 歇xi ē iao---腰y āo 标bi āo 飘pi āo 苗mi áo 刁di āo 挑ti āo 鸟ni ǎo 撩li áo 敲qi āo 消xi āo iou---优y ōu 谬mi ù 丢di ū 牛ni ú 留li ú 究ji ū 秋qi ū 休xi ū
ian---烟y ān 编bi ān 偏pi ān 颠di ān 填ti án 粘zh ān 连li án 尖ji ān 千qi ān 仙xi ān in----阴y īn 宾b īn 拼p īn 民m ín 您n ín 林l ín 今j īn 亲q īn 新x īn
iang---央y āng 娘ni áng 良li áng 江ji āng 枪qi āng 香xi āng
ing---英y īng 兵b īng 乒p īng 明m íng 丁d īng 听t īng 宁n íng 令l ìng 京j īng 星x īng
3. 词的练习
i-----衣y ī服fu 批p ī评p íng 咪m ī咪m ī 低d ī矮ǎi 低d ī沉ch én 踢t ī打d ǎ 溺n ì爱ài 理l ǐ论l ùn 基j ī
础ch ǔ 欺辱q īr ǔ 西方x īf āng
ia----牙齿y ách ǐ 佳乐ji āl è 恰巧qi àqi ǎo 霞光xi águ āng 雅致y ǎzh ì 家庭ji āt íng 遐想xi áxi ǎng
ie----野餐y ěc ān 憋闷bi ēmen 灭亡mi èw áng 跌打di ēd ǎ 贴切ti ēqi è 列车li èch ē 街道ji ēd ào 切实qi èsh í 歇息xi ēx ī
iao---要求y āoqi ú 标兵bi āob īng 飘扬pi āoy áng 苗圃mi áop ǔ 刁难di āon àn 挑衅ti ǎox ìn 鸟瞰ni ǎok àn
枭娜xi āon à 聊天li áoti ān 交通ji āot ōng 敲门
qi āom én 消灭xi āomi è iou---优秀y ōuxi ù 谬论mi ùl ùn 丢失di ūsh ī 牛郎ni úl áng 留恋li úli àn 究竟ji ūj ìng 秋季qi ūj ì 休息xi ūx ī ian---淹没y ānm ò 编造bi ānz ào 偏僻pi ānp ì 面貌
mi ànm ào 颠倒di ānd ǎo 填写ti ánxi ě 粘糊zh ānh ú 连续li ánx ù 尖兵ji ānb īng 千万qi ānw àn 仙境xi ānj ìng
in----因果y īngu ǒ 宾客b īnk è 拼写p īnxi ě 民兵m ínb īng
林场l ínch ǎng 今天j īnti ān 亲切q īnqi è 新鲜x īnxi ān
iang---央求y āngqi ú 娘亲ni ángq īn 良好li ángh ǎo 江涛ji āngt āo 枪毙qi āngb ì
香料xi āngli ào
ing---英明y īngm íng 兵变b īngbi àn 乒p īng 乓p āng 明m íng 镜j ìng 叮d īng 咛n íng 聆l íng 听t īng 京j īng 津j īn 青q īng 年ni án 星x īng 空k ōng
4. 绕口令
人心齐泰山移 i
人心齐，泰山移，男女老少齐出力，
要与老天比高低。
挖了干渠几十里，保浇了万亩良田地。
羊入羊林 ia ie iang iao
羊入杨林，羊吃杨叶芽，
草驴驮草，草压草驴l ǘ
腰。
铜勺和铁勺 iao iou
铜勺舀热油，铁勺舀凉油，
铜勺舀了热油舀凉油，铁勺舀了凉油舀热油。
大姐梳辫 ian
大姐梳辫，两个人编，二姐编那半边，三姐编这半边。
一葫芦酒 iou
一葫芦酒，九两六；一葫芦油，六两九。
六两九的油，要换九两六的酒。
九两六的酒，要换六两九的油。
敬母亲 in ing
生身亲母亲，谨请您就寝，
请您心宁静，身心很要紧。
新星伴明月，银光澄清清，
尽是清静境，警铃不要惊，
您请我进来，进来敬母亲。
天上七颗星 iang
天上七颗星，树上七只鹰，
梁上七只钉，台上七盏灯。
拿扇sh àn 煽sh ān
了灯，用手拔了钉，
举枪打了鹰，乌云盖了星。
杨家养了一只羊 iang
杨家养了一只羊，杨家的羊撞倒了蒋家的墙。
蒋家的墙压倒了杨家的羊。
杨家要蒋家赔杨家的羊，蒋家要杨家赔蒋家的墙。
蒋家修了一垛墙。
望月空满天星 ing
望月空，满天星，光闪闪，亮晶晶，好像那，小银灯。
仔细看，看分明，大大小小、密密麻麻、闪闪sh ǎn 烁shu ò烁，数
也数不清。