人音版初中音乐 ☆奥林匹克号角 课件 (3)
人教版音乐八年级下册《奥林匹克颂、奥林匹克号角》课件
• 情绪逐渐高涨，仿佛人们对奥运英雄地盼望 之情日益高涨
动动脑 填一填（分段细听）
• 乐曲在哪个主题上结束？ • 第一主题
主题感受
1= B 4/4
啊 奥 林 匹克 伟 大 古老 而 不 朽 的 精 神创造 真善美 创造
歌曲在音色、力度速度等方 面给你怎样的感受？ • A 亲切而温馨 • B 充满力量 • A1 充满神圣感力度加 强达到高潮
乐曲分析
全曲节奏规整，音色柔和、统一，旋律徐缓、深 情，具有古希腊圣歌庄严肃穆的特点，表达了人 类对和平与和谐的期盼，以及对奥林匹克伟大而 不朽精神的赞美。 歌曲采用了传统圣咏式的主调音乐、简单化的织 体、跳进式的旋律进行、多种弱起和附点节奏等 创作手法，赋予了特有的和谐、均衡、纯净与圣 洁的美。
真善美 万民称 颂 给 大地 带 来 光 明 英雄
们获得 荣 誉 你的 风 采 使 那 宇 宙 更 加 辉 煌
想一想
“奥林匹克伟大而古老，不朽的精神”指什 么？
动动脑 填一填（分段细听）
• （一）聆听第一乐段 • 1、听第一段，你感受到了什么？ • 乐曲以雄壮、嘹亮的号角音调开始， 催人奋进，仿佛宣告，奥林扑克运动 会来开了大幕。 • 2、你听出这一段的主奏乐器是什么？ • 小号
动动脑 填一填（分段细听）
• （二）聆听第二乐段 • 1、欣赏第二乐段，你感受到了什么情 绪？？ • 节奏舒展，深情婉转，音乐还能听见 铜管乐器的号角音调，两个主题相互 呼应，好似在回忆奥林匹克运动走过 • 2、这段音乐的主奏乐器是什么？ • 弦乐
“相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞 争”。
• 01奥林匹克号角 —作 曲：约翰.flv
人音版音乐八年级下册第一单元奥林匹克号角
人音版音乐八年级下册第一单元奥林匹克号角第一单元☆奥林匹克号角一．教学目标1.情感态度与价值观:通过演唱与欣赏,让学生在音乐中感受和体会奥运精神,激发学生学习兴趣,培养他们拼搏进取的精神,以及热爱人类文明和祖国文化的情感。
2.过程与方法:引导学生听辨各段音乐在速度、力度和其它音乐要素方面的变化,并感知由此带来的音乐情绪变化。
3.知识与技能:培养学生在欣赏聆听音乐时感知音乐节奏和旋律的变化,并能分辨每段音乐主题,认识每个主题的主奏乐器。
二．学情分析八年级的学生,生理、心理渐趋成熟,参与的意识和交往的愿望增强,获得知识和信息的途径增多。
在学习上形成了自己的初步经验,表达情感的意愿也有了提高。
在本课的教学中,我将根据学生的特点,通过多种形式的音乐实践活动,巩固和提高学生的音乐能力。
扩大音乐欣赏范围,有意识地将音乐的人文内涵融入教学中,拓宽学生音乐视野。
三．重点难点教学重点:聆听演奏乐器的音色特点。
教学难点:分辨音乐中不同段落的音乐情绪。
四．教学过程活动1【导入】《奥林匹克号角》《奥林匹克颂》出示和奥运会相关的图片。
提问:同学们,你们知道图片记录的是哪项活动吗?生:奥运会提问:播放两段乐曲,你觉得哪首乐曲更适合奥运会的氛围?生回答。
师:今天我们就学习奥运题材的两部音乐作品《奥林匹克号角》《奥林匹克颂》。
活动2【讲授】《奥林匹克号角》1、曲作者介绍约翰威廉姆斯:美国钢琴家、指挥家、作曲家、电影配乐家。
曾为《大白鲨》、《辛德勒的名单》等影片配乐。
多次获奥斯卡奖、格莱美奖和金球奖。
此曲是作者为1984年美国洛杉矶奥运会开幕式创作的一首管弦曲。
活动3【活动】《奥林匹克号角》2、整体感知欣赏乐曲,回答问题1)说出主奏乐器:铜管乐器和弦乐器2)乐曲的情感基调:辉煌的、高亢激昂的活动4【活动】《奥林匹克号角》3、分析乐曲乐曲分三个段落,下面进行赏析1)赏析A乐段整体聆听:哪位同学听出一、二主题的分界处,举手示意老师。
初中音乐《奥林匹克号角》
《奥林匹克号角》这首乐曲就像奥运健儿们一样 充分体现了奥运会格言“更快、更高、更强”
速度：慢 节奏：舒缓、 这一深段情由委弦婉乐为主奏乐器，节奏舒缓、深情委婉，隐 约听乐到器铜：管弦乐乐器的号角音调；
两个主题相互呼应， 好似在回忆奥林匹克运动走过的曲折历史。（2分钟）
总结：
曲式结构：A+B+C+AB
（1）全曲情绪高亢激昂、气势恢宏； （2）向全世界传递着友谊和激情， 鼓舞着人们积极进取、奋力拼搏； （3）这首乐曲自1984年以后，几乎 在每届奥运会的开幕式和闭幕式、或 运动员颁奖仪式上都能听到这首乐曲。教案下载：/jiaoan/
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有对比
对比
分段欣赏 看问题---放音乐---再回答
那接下来我们分段来欣赏一下威廉姆斯的这部管弦乐
作品-----《奥林匹克号角》。
（1）听赏第一主题A--------这段旋律的速度？力度？ PPT模板：/moban/
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1.乐曲可分为几个部分？ 2.每部分音乐采用什么乐器演奏？ 3.音乐情绪是否相同？
管弦乐合奏曲《奥林匹克号角》
人音版八年级下册音乐课件 第一单元 演唱 我们是冠军 (共36张PPT)
B段主题三，在鼓点衬托下，木管乐奏出主题三旋律。后发生 改变，圆号、木管乐、打击乐的合奏，构成旋律色彩的对比 。
同 学 们 了 解 世 界
沸腾，世界杯上发挥出色的球员都会被该国家奉 杯
为民族英雄永载史册，所以它亦代表了各个足球 吗
运动员的终极梦想。世界杯每四年举办一次，任 ？
何国际足联会员国（地区）都可以派出代表队报
名参加这项赛事。
你知道这是哪一届世界杯的歌曲吗？ 你知道歌曲的名称吗？
吉祥物：福蒂克斯
我们是冠军——足球球迷之歌
用“啦”模唱 轻快 用“啊”模唱 拍 第三主题拍腿
拍手
号角性主肩题
歌唱性主题
铜管乐器
弦乐器
用“啦”模唱 轻快拍手
用“啊”模唱 拍 肩
A段的旋律雄壮有力，嘹亮的号角情绪感人，仿佛 宣告：奥林匹克运动会拉开了大幕。 B段的的节奏舒展、深情婉转。 我们隐约听到铜 管乐器演奏的音调，两个主题相互呼应，好似在 回忆奥林匹克运动走过的曲折历史。 C段与A段在上形成了鲜明的对比。 先是弦乐奏出 的一段深情的主题； 铜管乐器的进入使音乐进一 步的变化与发展； 重复之后，音乐进入了再现部 的准备阶段。 当A\B再次交替出现时，力度有所增强，配以小 军鼓奏出的节奏，乐曲情绪逐渐高涨，仿佛人们 对奥林匹克英雄的盼望之情，最后主题经过几次 调性的转换，在几个高亢的长音中结束乐曲。
1、奥运会几年举办一次？ 2、第一次的奥运圣火是在什么时候点燃的？
在哪里点燃的？
人音版 音乐八年级下册 第一单元 《奥林匹克号角》
第一单元《奥林匹克号角》一．教学目标1、聆听管弦乐曲《奥林匹克号角》，感受，体验管弦乐器，弦乐器及打击乐器音色以及表现力。
2、培养学生主动参与研究，在聆听音乐时感知音乐节奏和旋律的变化，用恰当的情绪和方式感受音乐,并能分辨出乐器的音色。
3、通过合唱A段两个主题与欣赏，让学生在音乐中感受和体会奥运精神，激发学生学习兴趣，培养学生拼搏进取的精神。
二．教学重难点欣赏管弦乐曲《奥林匹克号角》，感受、体验乐器的节奏、音色、乐器的特点及乐器丰富的表现力。
三．教学过程（一）回顾旧知问：从画面上你能辨认出这是什么样的乐队吗？（出示图片）西洋管弦乐队（二）播放音乐师：请同学们辨认哪一首由西洋管弦乐队演奏的（分别播放广东音乐——《步步高》民族管弦乐；第二首由西洋管弦乐队演奏的《奥林匹克号角》的片段）三、播放欣赏《奥林匹克号角》1、试一试：同学们，欣赏完这首管弦乐曲后，你能哼一哼留给你印象最深的一句吗？2、思考：什么乐器演奏的？乐曲的速度？情绪又是怎样的？乐器：（小号军鼓等）速度：快—慢—快，情绪：嘹亮地—深情地—激昂地3、师简介作品管弦乐曲《奥林匹克号角》是为1984年美国洛杉矶奥运会创作的，乐曲激昂高亢，气势恢弘，向全世界传递着友谊和真情，鼓舞人们积极进取，奋力拼搏。
作曲家约翰威廉姆斯是世界上最有成就的作曲家之一，曾获得5次奥斯卡奖、18次格莱美奖、3次金球奖、1项英国学院奖以及39次奥斯卡奖提名。
威廉姆斯曾为90多部影片创作音乐并担任音乐总监。
如《侏罗纪公园》《小鬼当家》、《星球大战》三部曲等。
约翰威廉姆斯曾经为四届奥运会（1984、1988、1996、2000年）主题谱曲，对奥林匹克运动的宣传和发展做出了重要贡献。
2003年5月，约翰威廉姆斯获得由国际奥委会颁发的“奥林匹克奖”。
四、分段欣赏（1）听赏第一主题A——这段旋律的速度？力度？情绪？分析：速度：中速力度：强情绪：激昂高亢催人奋进学唱主题一后部分击打节奏（2）听赏第二主题B——这段旋律的速度与第一主题有何不同？节奏有何变化？主奏乐器是什么？，分析：速度：慢节奏：舒缓、深情委婉乐器：弦乐学唱主题（3）听赏第三主题C——这段旋律又与第一、二主题在性格上有什么不同？分析：性格：与A段在上形成了鲜明的对比。
人音版 音乐 八年级下册 第一单元☆奥林匹克号角
第一单元☆奥林匹克号角一．教学目标1.聆听《奥林匹克号角》,感受体验管乐器、弦乐器及打击乐器音色以及音乐表现力,体验其特有的音乐风格、音乐特点。
2.能哼A乐段两个主题,对比体验两个主题旋律、节奏、音色的不同特点,音乐的情绪与风格,分辨两个音乐主题,认识每个主题的主奏乐器。
3.通过演唱和欣赏,让学生在音乐中感受和体会奥运精神,激发学生学习兴趣,培养学生拼搏进取的精神。
二．教学重难点教学重点:能熟记A乐段两个主题旋律,对比体验A乐段的两个主题。
感受各自的风格特点。
教学难点:分辨各个乐段,体会各个乐段的情绪特点。
三．教学过程导入:播放两段音乐,请学生辨别哪段是管弦乐队演奏的?复习管弦乐知识,引出课题《奥林匹克号角》分段欣赏(一)聆听A段音乐主题一1.音乐使用了什么乐器?师生交流;乐曲一开始开始用小号反复奏出简短而又辉煌的音乐,如同号角被吹响。
2.第一乐段音乐给你什么样的感受? 给你一个什么样的画面?热情澎湃,情绪感人。
仿佛宣告:奥林匹克运动会拉开了大幕。
3.学唱A段主题一的旋律。
(二)聆听A段音乐主题二1.听辨主题二教师:主题音乐主要是由铜管乐器演奏还是弦乐器演奏?它与之前的主题有何不同?小结:弦乐乐器演奏,不同于之前主要使用铜管乐器的主题。
2.哼唱主题二教师:这段音乐在情感表达上有什么特点?小结:宽广,悠长而又激动的旋律,富余歌唱性。
3.听辨主题一教师;我们听一听这个“主题一“出现过几次?当你听到它出现时做出相应的动作,结束时停止动作。
4.对比聆听A段主题一和主题二教师:在这段主要以弦乐乐器演奏的音乐中,同时还有小号的声音,仔细聆听小号与弦乐的对话,(聆听A段主题二)设问:你能用两个不同的画面来形容这两部分音乐吗?小结:主题一辉煌、磅礴主要由铜管乐器演奏。
如同运动员们角逐的紧张场景。
主题二悠长、平缓,主要由弦乐器演奏。
如同大家在回忆,诉说着运动现场中的美好。
宛如人类最崇高的两种精神进行着“和平与竞争”的对话。
音乐人音八年级下册(2013年新编)《奥林匹克号角》教案3
《奥林匹克号角》教案教学目标：1、通过欣赏，使学生对奥林匹克运动有更一步的了解，培养学生不怕困难刻苦学习的精神，以实际行动迎接2008年北京奥运会的召开。
2、熟悉音乐中比较突出的演奏乐器，并能聆听乐器的音色。
3、能够分辨不同乐段中表现的不同情绪。
教学重点：聆听音乐中的演奏乐器。
教学难点：分辨音乐中不同的段落。
教学过程：在国际体坛上的综合实力越来越强大，也说明了我国的综合国力越来越强大，北京申奥成功便是最好的明证。
当2001年我们申奥成功时，你们说我们怎能不为之欢呼，为之感动呢？同学们，奥运之风吹过五大洲，吹遍神州大地，今天也吹进了我们的课堂，让我们在奥运精神的鼓舞下，向着“更快、更高、更强”的目标进发。
接下来我们也一起来感受一下这《奥林匹克号角》能带给我们什么不一样的感觉？一、听赏音乐。
1、出示歌谱——播放欣赏《奥林匹克号角》。
师：同学们，欣赏完这首管弦乐曲，你们都感受到了些什么？什么乐器演奏的？乐曲的速度？情绪又是怎样的？学生回答：乐器：（小号军鼓），速度：快—慢—快，情绪：嘹亮地—深情地—激昂地。
2、师简介作品。
下面老师就给同学们来介绍一下这首乐曲：管弦乐曲《奥林匹克号角》是为1984年美国洛杉矶奥运会创作的，乐曲激昂高亢，气势恢弘，向全世界传递着友谊和真情，鼓舞人们积极进取，奋力拼搏。
接下来我们再认识一下这首乐曲的创作背景以及作者：作曲家约翰威廉姆斯是世界上最有成就的作曲家之一。
那接下来我们分段来欣赏一下威廉姆斯的这部管弦乐作品—《奥林匹克号角》。
师：听赏第一主题A，这段旋律的速度？力度？情绪？生答：速度：中速，力度：强，情绪：激昂、高亢、催人奋进。
师：听赏第二主题B，这段旋律的速度与第一主题有何不同？节奏有何变化？主奏乐器是什么？生答：速度：慢，节奏：舒缓、深情委婉。
乐器：弦乐。
师：听赏第三主题C，这段旋律又与第一、二主题在性格上有什么不同？生：性格：与A段在上形成了鲜明的对比。
先是弦乐奏出的一段深情的主题；铜管乐器的进入使音乐进一步的变化与发展；重复之后，音乐进入了再现部的准备阶段。
人音版八年级下册音乐课件 第一单元 欣赏 奥林匹克号角 (共13张PPT)
疏密相间、 跳跃式
小号
小结： 乐曲以雄壮、嘹亮的
号角音乐开始，催人 奋进，仿佛宣告奥林 匹克运动会拉开了大幕。
主题二
慢
多弱起
舒缓
小提琴
旋律深情婉转，富有歌唱性和流动 性。音乐还能听见铜管乐器的号角 音调，两个主题相互呼应，宛如人 类最崇高的两种精神进行着“和平 与竞争”的对话，也表现了运动员 拼搏竞争的体育精神以及人们欢声 雀跃的热情场景。
奥林匹克号角
许海峰1984年洛杉矶 奥运会，获男子手枪60发 慢射冠军，成为本届奥运 会首金得主，同时也是中 国首位奥运冠军，实现了 中国奥运会历史上金牌 “零”的突破。
奥林匹克号角
是美国作曲家约翰.威廉姆斯为1984年美国洛 杉矶奥运会开幕式创作的一首管弦乐作品。 此曲也因其旋律和气势非同类音乐所能企及， 自1984年随着洛杉矶奥运会的成功举办，已 传遍全世界，成为每届奥运会开幕式、闭幕 式和颁奖仪式上都能听到的经典作品。
乐曲分析：
A段（主题一：热情活跃主题+主题二：歌唱 性主题）+B段（主题三：竞争性主题）+ A’ 段（变化再现） 乐曲结构为复三部曲式（复合再现三部曲式） A——B——A’
主题
全曲辉煌、激昂，具有强烈的感召性和感染 力，抒发与讴歌了全世界人民在奥运精神的 鼓舞下奋发向上、开拓进取，表现了奥运更 高、更快、更强的精神。
弦乐器：小提琴，中提琴，大提琴，低
音提琴，竖琴
低 音 提 琴
小提琴
木管乐器组：长笛 ，英国管，单簧管， 低音单簧管，大管，低音大管
单簧管 大管
英国管
铜管乐器：圆号，小号，长号，大号
小号 长号
打击乐器：定音鼓，大鼓，小鼓，钹，三角铁
人音版八年级下册音乐课件 第一单元 欣赏 奥林匹克号角 (共16张PPT)
初听音乐
➢ 你们听过这首曲子么？在 什么场合听过？
➢ 1乐曲的情绪怎样？ ➢ 2你都听到了哪些乐器在演
奏？
听A段主题一，你感受到了什么？ 主奏乐器是？
听A段主题一，你感受到了什么？ 主奏乐器是？
➢ 乐曲以雄壮、嘹亮的
号角音调开始，催人
主
奋进，仿佛宣告，奥
奏 乐
林匹克运动会拉开了
大幕
➢ 主奏乐器：小号
奥林匹克运动会起源
➢ 现代奥运会首次举办是在 希腊雅典，希腊首都雅典， 有西方文明摇篮之称，它 特别重视文化教育，强调 把德育 智育 体育 美育四 者结合起来培育人才，创 建了光辉灿烂的雅典文化。 第一届奥林匹克运动会克 服了重重困难终于在1896 年4月6日在雅典开幕了。 距离雅典约300公里的奥林 匹亚就是闻名世界奥运体 坛的古奥运发源地！
欣赏并思考：这段旋律的速度？ 力：这段旋 律的速度？力度？情 绪？
➢ 速度：中速 ➢ 力度：强 ➢ 情绪：激昂 高亢
催人奋进
A段 主题一
A段主题二，你感受到了什么 ？ 主奏乐器是什么？
A段主题二，你感受到了什么 ？ 主奏乐器是什么？
➢ 这段音乐主要是弦乐 主奏，节奏舒展，深 情婉转，音乐还能听 见铜管乐器的号角音 调，两个主题相互呼 应，好似在回忆奥林 匹克运动走过的曲折 历史
➢ 主奏乐器：弦乐
欣赏并思考：这段旋律的速度 ？ 力度？情绪？
欣赏A段主题二
➢ 欣赏并思考：这段 ➢ 速度：中速稍快
旋律的速度 ？力度？ ➢ 力度：中强
情绪？
➢ 情绪：优美抒情
A段 主题二
结合欣赏，完成“实践与创作”第三题
欣赏管弦乐曲《奥林匹克号角》，按音乐特 点在（）内填出主题序号 弦乐器 歌唱性主题--------主题（ ） 铜管乐器 号角性主题--------主题（ ）
《奥林匹克号角》课件
皮埃尔· 顾拜旦
23届洛衫矶奥运会上, 获男子手 枪60发慢射冠军，中国奥运会历 史上的首位冠军得主，打破了中 国奥运史上金牌“零”的纪录。
1、说出音3、音乐情绪 嘹亮地、深情地、激昂地
• 约翰威廉姆斯是世界上最
有成就的作曲家之一，曾获得5次 奥斯卡奖、18次格莱美奖、3次金 球奖、1项英国学院奖以及39次奥 斯卡奖提名。威廉姆斯曾为90多 部影片创作音乐并担任音乐总监。 如《侏罗纪公园》《小鬼当家》、 《星球大战》三部曲等。 • 曾经为四届奥运会（1984、1988、 1996、2000年）主题谱曲，对奥 林匹克运动的宣传和发展做出了 重要贡献。2003年5月，约翰威 廉姆斯获得由国际奥委会颁发的“ 奥林匹克奖”。 约翰•威廉姆斯
奥林匹克号角结构分析
节奏
A B C
三连音
音色
小号主奏
力度
较强 中强
强弱 对比
情绪
激昂 高亢
松
紧 有对比
弦乐主奏
深情 涌动
弦乐管乐
1863年1月1日出生 于法国巴黎的一个贵 族家庭，1883年，顾 拜旦第一次提出了举 办类似古奥运会的比 赛，1896年至1925年 任国际奥委会主席， 他终生倡导奥林匹克 精神，被誉为“现代 奥林匹克之父”。
2008年的北京奥运会让所有中国 人自豪，令世界瞩目。对于我们 国家来说，这是一个非常重大的 节日盛会，展示的是我们整个国 家的精神风貌和历史文化，说明 我们作为发展中国家已经在逐步 的走向世界，步入大国行列。
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复三部曲式 A
一 二
B
三 "卡农" 音色 音区
A'
一、二穿插
热烈 期待
：一个声部始终追逐着另一声部，依一定间隔 进入，造成此起彼伏、连绵不断的效果。
《 奥林匹克号角 》
号角性主题
歌唱性主题
竞争性主题
A B A'
约翰 ·威廉姆斯
1932年生于美国纽约 作曲家、指挥家 截至2014年2月，约翰·汤纳·威廉姆斯共获得49次奥斯卡奖提名、 5次获奖，18次格莱美奖提名，4次金球奖，7项英国学院奖。
好莱坞电影配乐大师 为90多部电影创作音乐
《辛德勒名单》《拯救大兵瑞恩》《星球大战》系列 《侏罗纪公园》《大白鲨》《超人》《哈利波特》《林肯》......
约翰 • 威廉姆斯 与 奥运会
曾为四届奥运会谱曲 1984年：管弦乐曲《奥林匹克号角》 主题歌《Reach out》（冲刺） 1988年、1996年、2000年
“奥林匹克奖”
1984洛杉矶奥运会
最早开始出现奥运主题歌 中国实现奥运史上金牌零的突破
“1984
中国
许海峰
奥林匹克号角”
《 奥林匹克号角 》
分辨三个不同主题： 号角性主题 竞争性主题
歌唱性主题
主题一
主题二
主题三
主题一：号角性主题
号角声由什么乐器演奏？ 旋律进行、节奏各有什么特点？
小号
跳跃式的旋律进行 疏密相间的节奏
主题二：歌唱性主题
情绪？乐器？ 宽广悠长 歌唱性
圆号
流动性
"对话式"
《 奥林匹克号角 》
完整聆听全曲，写出主题出现的顺序， 关注反复出现的主题、鼓点有何变化。
《You and me》
2008年北京奥运会主题歌
奥运会音乐
主题音乐 开幕式 闭幕式 颁奖仪式 奥运会歌曲届洛杉矶奥运会开幕式
管弦乐曲
大气磅礴 激情澎湃
收录于1984洛杉矶奥运会和1996亚特兰大奥运会 官方主题音乐专辑 每届奥运会开幕式、闭幕式和颁奖仪式上都能听到 的经典作品