完整word版,古代汉语练习9-诗律(附答案)
高考大一轮总复习：语用、古诗文加餐练9+Word版含答案 - 副本.doc
语用、古诗文加餐练91．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )A．咖．喱(ɡā) 跻．身(qí) 嚼．舌头(jiáo) 囤．积居奇(tún)B．圭臬．(niè) 谶．语(chèn) 刨．花板(bào) 舳．舻千里(zhú)C．摭．拾(zhí) 巷．道(hànɡ) 扎．辫子(zhā) 擢．发难数(zhuó)D．瓶塞．(sāi) 伺．候(cì) 猫爪．子(zhuǎ) 浑身解．数(jiè)解析：选B A项，“跻”应读“jī”；C项，“扎”应读“zā”；D项，“解”应读“xiè”。
2．下列各句中，没有错别字的一项是( )A．不仅要理清过错方、划分责任程度和明确赔偿标准，依法维护各方的合法权益，对不合法、不合理的诉求，也要求说明理由、疏导情绪。
B．青年人的人生奋斗刚刚起步，人脉没那么多，积累没那么厚，物质条件也亏乏得很；尽管浑身都是劲儿，但热情却容易被打击或者消磨。
C．而我们不能忽视这一点：雾霾产生的元凶无疑是超过环境容量的污染物排放，但气候变化导致的不利气象条件也起到了推波助澜的作用。
D．台上台下，连接彼此的不仅是精妙绝伦的演出，更有源于内心的牵挂与共鸣，这份铭刻在心灵上的印迹，承载着一个民族艰韧不拔的步履。
解析：选C A项，“理清”应为“厘清”。
B项，“亏乏”应为“匮乏”。
D项，“艰韧不拔”应为“坚韧不拔”。
3．下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是( )A．这么一起引发社会热议的新闻事件，随着舆情的发酵、调查的深入，演绎出与最初报道不同的剧情，不止．．令人思考。
B．以掩盖问题的方式片面追求问题“零发生”，甚至为此弄虚作假．．．．，到头来只会使问题越拖越大、越积越多，不可收拾。
C．2016年年初，中国围棋小将柯洁与韩国围棋选手李世石在梦百合杯中的对弈．．，成为一道让人津津乐道的体育“大餐”。
古代汉语试题库-诗词格律部分参考答案
古代汉语试题库-诗词格律部分参考答案A．[诗律]一、1．唐诗，宋词，元曲。
诗经、楚辞、汉魏六朝古诗，唐以后仿古而作的古体诗(古风)。
2．西汉武帝。
音乐机构。
乐府。
歌辞。
乐曲。
创新意、写时事、未配乐的乐府作品。
3．语音结构。
创作规律。
作诗时平上去入四种声调的配合。
平头、上尾、蜂腰、鹤膝、大韵、小韵、正纽、旁纽。
4．汉魏乐府歌辞、南北朝乐府民歌、文人诗。
每句字数一定，押韵、多用口语词汇。
5．隋唐。
6．唐代以前的。
今体。
近体。
近体诗(今体诗)诗(古风)。
7．同用。
8．刘渊。
106。
106。
平水韵。
9、平。
一韵到底，邻韵通押。
10．平。
仄。
可以通押。
二、1．首句借韵。
妍，先部；余皆元部2．押去声韵。
住，遇部，处，御部。
3．押上声韵。
皆属养部。
4．首句借韵。
青，青部；余皆庚部。
5．押平声韵，隔句相押。
皆属尤部。
三、1．指一句诗中的平仄应两两相间；2．指近体诗中一联的出句与对句的平仄应相对；3．指近体诗中下一联出句的平仄应和上一联对句的平仄相粘。
四、各韵含字数多少不一，最多的称宽韵，如：支、先、阳、庚、尤、东、真、虞等八个；较多的称中韵，如：鱼、寒、元、萧、侈、冬、灰、齐、歌、麻、豪等十一个；最少的称险韵，如：佳、肴、咸、江等四个，其下的微、文、删、青、蒸、覃、监七个是窄韵。
同别人唱和的诗中用了别人作品的韵字，叫和韵，分成依韵、次韵、用韵三类。
次韵即用原作韵字，且次序也相同。
唐宋诗作中，诗的首句可以人韵，这个韵脚与诗中其余几个往往分属两个邻近韵部，这为借韵。
五、略。
．六、略。
七、1．五言平仄为平平仄平仄，七言平仄为仄仄平平仄平仄，五言第三字、七言第五字，该平而用仄，即拗，其后一字该仄而平，即救。
．：2．平仄皆为“仄仄平仄仄，平平平仄平”出句第四字该平而仄，为拗，对句第三字该仄而平，即救。
3．五言平仄为仄平平仄平，七言平仄为仄仄仄平平仄平，五言第一字，七言第三字该平而仄，为拗，五言第三、七言第五字该仄而平，即救。
王力古代汉语练习题古代汉语练习题(含答案)Word版
古代汉语练习题（一）及答案古代汉语练习题（一）一、解释下列术语。
（每題3分，共12分）1、六书2、四体二用3、本义4、词义扩大二、填空题。
（每空1分，共8分）1、“姜氏欲之，焉辟害”一句中的“辟”与“避”是一对_________。
A、古今字B、通假字C、异体字D、繁简字2、“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽餘杯”一句中，“餘”今作“余”，它们是一对_________。
A、古今字B、繁简字C、异体字D、通假字3、就词汇音节结构而言，古代汉语词汇中_________占多数。
4、下列各词属于第一人称代词的是：_________、_________。
小人、仆、臣、不才、吾、予5、下列各词中属于疑问代词的有：_________、_________。
吾、谁、余、莫、斯、夫、奚、其、或、若6、“亟请于武公，公弗许”一句中，“亟”字的词性是_________。
三、指出下列汉字的形体结构。
（每字0.5分，共10分）亦诚羊都刃伐盥矢上壶莫十徒问既采马础鹿本象形：指事：会意：形声：四、指出下列各句加点词的意义，并指出该意义是本义还是引申义。
（每句1分，共13分）1、时：①四时之景不同，而乐亦无穷也。
（欧阳修《醉翁亭记》）②问君西游何时还，且放白鹿青崖间。
（李白《梦游天姥吟留别》）③每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
（《三国志·蜀志·诸葛亮传》）④时与出游猎。
（《史记·吕太后本纪》）⑤时移而治，不易者乱。
（《韩非子·心度》）⑥秋水时至，百川灌河。
（《庄子·秋水》）2、间：①其御之妻从门间而窥其夫。
（《晏子春秋·内篇杂上》）②少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
（苏轼《前赤壁赋》）③肉食者谋之，又何间焉。
（《左传·庄公十年》）④遂与外人间隔。
（陶潜《桃花源记》）⑤谗人间之，可谓穷矣。
（《史记·屈原賈生列传》）⑥安得广厦千万间。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑦又间令吴广之次所旁丛祠中。
《古代汉语》章节练习及答案(最新整理)
9、巨防容蝼而漂邑杀人。 10、防民之口，甚于防川。 11、伐木不自其本，必复生。 12、鲁人从君战，三战三北。 13、都城过百雉，国之害也。 14、人谁无過？过而能改，善莫大焉。 15、川雍而溃，伤人必多。 16、蔡溃，遂伐楚。 17、信言不美，美言不信。 18、由此观之，人谓子产不仁，吾不信也。 19、强本而节用，则天不能贫。 20、每闻琴瑟之音，则应节起舞。 21、寒暑易節，始一反焉。 22、谚曰：“蠹众而木折，隙大而墙坏。” 23、听小人之言，与沛公有隙。 24、昔楚灵王好细要。 25、地不知寒人要暖。 26、楚国方城以为城，汉水以为池。 27、其御之妻自门閒而窥其夫。 28、肉食者谋之，又何间焉？ 29、谗人间之，可谓穷矣。 30、中间力拉崩倒之声。 31、緣溪行，忘路之远近。 32、心忧炭贱愿天寒。 33、楚人为食，吴人及之，食而从之。 34、及庄公即位，为之请制。 二、先解释下列句子中加点词的意义，然后将其词义引申的层次用图表示出来。 任：
①是任是负。（《诗经·大雅·生民》） ②此任重道远而无牛马，济大川而无舡楫也。（《商君书·弱民》） ③以为能胜其任也。（《孟子·梁惠王下》） ④秦任商君国以富强。（《盐铁论·非鞅》） ⑤争及此花檐户下，任人采弄尽人看。（白居易《题山石榴花》） ⑥众怒难任。（《左传·僖公十五年》） ⑦罪非殊死，考未竟者，一切任出，以须立秋。（《后汉书·章帝纪》） ⑧王甚任之。（《史记·屈原贾生列传》） 三、简答： 1、什么是词本义和引申义。 2、举例说明如何探求词的本义。 四、阅读本章文选，回答以下问题： 1、指出文选中的判断句及被动句。 2、指出文选中活用的词并指出用法。 3、指出下列句子中加点字所对应的今字、异体字或通假字，并指出其关系。 ①庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生。
归纳出所问的词的意义，分析该意义属于古义还是今义，然后分析出相应的今义或者古义， 在了解的基础上分析两者的差异。这类题目有一个较大的特点，就是句子中的意义往往是该 词的古义，而该词的今义往往是现代汉语中的意义（很少有不同）。因而做该题型的技巧是： 从句中归纳出该词的意义，这个意义基本可以肯定就是古义，然后对比该词在现代汉语中的 意义，总结出二者的差异具体表现在什幺方面。本题参考答案如下：
古代汉语练习题及答案
古代汉语练习题及答案古代汉语练习题及答案古代汉语是中国历史文化的重要组成部分，也是中华民族的瑰宝之一。
学习古代汉语不仅可以帮助我们更好地理解古代文献和经典著作，还可以提升我们的语言表达能力。
下面是一些古代汉语练习题及其答案，希望对大家的学习有所帮助。
练习题一：1. “飘飘何所似，天地一沙鸥”中的“飘飘”一词的意思是什么？答案：轻飘飘地飞翔。
2. “独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”中的“幽草”一词的意思是什么？答案：生长在幽深的草地上的草。
3. “白日依山尽，黄河入海流”中的“依山尽”一词的意思是什么？答案：太阳落山。
练习题二：1. “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中的“丹心”一词的意思是什么？答案：坚定的信念。
2. “海上生明月，天涯共此时”中的“天涯”一词的意思是什么？答案：边陲、远方。
3. “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”中的“几多愁”一词的意思是什么？答案：多少忧愁。
练习题三：1. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”中的“暗”一词的意思是什么？答案：浓密。
2. “欲穷千里目，更上一层楼”中的“欲穷”一词的意思是什么？答案：想要看尽。
3. “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”中的“孤鹜”一词的意思是什么？答案：孤独的野鸭。
通过以上的练习题，我们可以看到古代汉语的表达方式与现代汉语有所不同，更加凝练、意境丰富。
学习古代汉语不仅可以帮助我们更好地理解古代文献和经典著作，还可以提升我们的语言表达能力。
在学习古代汉语的过程中，我们需要注重词语的意义和用法，通过不断练习，才能更好地掌握古代汉语。
古代汉语是中华民族的瑰宝，也是中华文化的重要组成部分。
通过学习古代汉语，我们可以更好地了解中国的历史文化，丰富自己的语言表达能力。
希望以上的练习题及其答案能够帮助大家更好地学习古代汉语，掌握这一宝贵的语言遗产。
古代汉语练习题及答案
古代汉语练习题说明：学习和掌握外语最重要的方法之一就是多做练习，这恐怕没有异议。
古代汉语是古人使用的书面语，这种书面语对现代人来说也是一种比较陌生的语言，要想学好古代汉语必须像学习外语那样下工夫。
即使只是为读懂，也不能不下工夫。
而下工夫学习的过程中，做练习是不可缺少的十分重要的环节。
这里为大家设计了相当数量的练习题，供大家在学习时使用。
如果能够正确解答这些练习题，就说明你基本掌握了《古代汉语》课的教学内容，通过考试是毫无问题的。
练习题的最后还有四份自测题，期末时做一做，可以起到查漏补缺的作用，不妨也做一做。
最后需要说明的是，练习题的答案中如有与教材不一致的地方，请以教材为准。
如发现练习题中的错误，望能及时告诉我们，以便及时改正。
“非典”时期，潜心学习，肯定可以使你心态平和，平和的心态是战胜一切困难，度过一切难关的法宝。
希望本练习题能发挥更大的作用。
祝愿所有学员学习好，身体好，家庭幸福！中央电大文法部古代汉语主持教师吴鸿清2003年5月7日壹、古代汉语被动句一、问答：1．什么是被动句？2．古代汉语的被动句有哪几种类型？二、下面的句子哪些是被动句？1．是狼为虞人所窘，求救于我。
（中山狼传）2．不者，若属皆且为所虏。
（鸿门宴）3．秦王复击轲，被八创。
（战国策·燕策）4．今有构木钻燧于夏后氏之世者，心为鲧、禹笑矣。
（韩非子·五蠹）5．世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣。
（论积贮疏）6．秦城恐不可得，徒见欺。
（史记·廉颇蔺相如列传）7．生孩六月，慈父见背。
（李密《陈情表》）8．可以为富安天下，而直为此禀禀也，窃为陛下惜之。
（论积贮疏）三、说明下列句中加点词的词性和意义：1．庖丁为．文惠君解牛。
（庖丁解牛）2．虽然，不可不为．生言之。
（答李翊书）3．卫太子为．江充所．败。
汉书·霍光传）4．今不取，后世心为．子孙忧。
（季氏将伐颛臾）5．士卒多为．用者。
（陈涉起义）6．父母宗族皆为．戮没。
古代汉语练习9-诗律（附答案）
古代汉语练习9-诗律（附答案）
古代汉语练习（九）——诗律
一、指出下列各诗的实际平仄，并指出拗救之处。
（1）李白《渡荆门送别》
渡遠荊門外，來從楚國遊。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，雲生結海樓。
仍憐故鄉水，萬里送行舟。
（2）韩愈《送杜少府之任蜀川》
一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。
本為聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年。
雲橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。
知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。
（3）杜甫《和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄》
東閣官梅動詩興，還如何遜在揚州。
此時對雪遙相憶，送客逢花可自由？
幸不折來傷歲暮，若為看去亂鄉愁。
江邊一樹垂垂發，朝夕催人自白頭。
参考答案（红色字体为可“不论”而平仄通融之处，紫色字体为拗救之处）：（1）
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平仄平仄，仄仄仄平平。
仄平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
平平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
平仄平平仄平仄，平平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄，仄平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
古代汉语试题及答案Word版
第四套一、选择题（每题1分，共15分）1、《康熙字典》中错误的注音方式是。
A反切 B直音 C叶音 D读若2、下列工具书按照注音字母顺序排列的是。
A《辞源》 B《辞海》 C《词诠》 D《经传释词》3、下列句中加点的词在古今词义的演变中属于词义扩大的是。
A空谷传响．，哀转久绝。
B 夸父与日逐走．。
C小大之狱．，虽不能察，必以情。
D我稼既同，上入执宫．功。
4、“今有一人，入人园圃，窃其桃李。
”下列关于“园圃”的说法正确的是。
A 是双声联绵词 B是叠韵联绵词 C是偏义复词 D是单纯词5、下列句中加点的词使用了本义的是。
A 君子引．而不发。
B孟春之月，东风解．冻。
C五色．令人目盲。
D是何异于刺人而杀之．。
6、下列字中完全属于会意字的一组是。
A 校信原 B戒及炎 C友武叔 D上过本7、下列句中加点的词属于形容词使动用法的是。
A 楚左尹项伯者，素善留侯张良。
B今先生俨然不远千里而庭教之。
C 人不难以死免其君，我戮之不祥。
D强本而节用，则天不能贫。
8、下列句子中不是被动句式的是。
A 先发制人，后发制于人。
B父母宗族，皆为戮没。
C 信而见疑，忠而被谤。
D蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？9、下列句中不是名词作状语的是。
A 秦惠王车裂商君以徇。
B豕人立而啼。
C 齐桓公合诸侯而国异姓。
D其一犬坐于前。
10、下列句中“莫”的用法与其他三个不同的是。
A 保民而王，莫之能御也。
B过而能改，善莫大焉。
C 吾有老父，身死莫之养也。
D君有疾病见于面，莫多饮酒。
11、对“昭王南征而不复，寡人是问。
”的分析正确的是。
A正常语序 B是作宾语前置 C否定句代词宾语前置 D代词复指前置12、下列句子中名词作状语表示凭借的是。
A君为我呼入，吾得兄事之。
B太祖累书呼。
C天下云集而响应。
D秦稍蚕食魏。
13、“故俗之所贵，主之所贱也。
”中的词类活用类型是。
A名词用如动词 B使动用法 C意动用法 D名词作状语14、“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
(完整word版)古代汉语试题+答案
古代汉语试题+答案1.加着重号的字用本义的是( ）A.肉食者鄙,未能遠謀。
B.今之争奪，非鄙也，財寡也。
C.四鄙之萌人。
D.我皆有禮，夫猶鄙我。
2。
下面对”聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝”中"逝”的解释完全正确的一项是A.逝：往。
B.逝：跑。
C.逝：死.D.逝:通"誓”，发誓。
3."殮不憑其棺，窆不臨其穴”，”臨"在句子中应理解为（）A。
面对 B。
临视 C.哭悼死者 D.从高处向低处看4.对下列句子中加着重号的词解释完全正确的一条是( ） A.德之不脩，學之不講。
［講：講解］ B.不憤不啓，不悱不發。
［憤：憋悶，積］C。
多行不義必自斃。
[斃：死亡] D。
臧宣叔逆晋師，且道之。
[逆：違背］5.下列句子中加着重号的词用引申义的一句是（)A。
若網在綱，有條而不紊。
B。
敢問以國報隹誰者奈何？C。
臧紇斬鹿門之關以出. D.國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。
6.下面列举的词义变化的例子，其变化类型属词义缩小的一例是( )A.響:回聲—聲音 B.色：臉色-颜色C.獄：案件—監獄 D.墳：土堆—墳墓7。
在下面的同义词辨析中，对”恭”和”敬”两词的词义差异表述完全正确的是( ）A."恭"可以用作动词带宾语；"敬"没有动词用法。
B."敬”表示一般的对人尊敬；而"恭"则表示对人非常尊敬。
C。
”敬"多用对人有礼貌，不怠慢；”恭”多指对事严肃认真，不掉以轻心。
D."恭”多指对人有礼貌，不怠慢;”敬"多指对事严肃认真，不掉以轻心。
8."斗"的词义由"酌酒器"引申为"斗星”，引申义与本义的联系是（)A。
引申义与本义所指称的对象有相似之处. B。
引申义与本义所指称的对象相互关联，彼此牵涉。
C。
引申义与本义之间有因果关系。
D.引申义与本义之间有条件关系.9。
诗律课后题答案
知人论世”的观点是（）所提出的。
A、孔子B、庄子C、孟子D、墨子我的答案：C格律诗的三个基本要求不包括以下哪点？（）A、用韵B、意境C、平仄D、对仗我的答案：B朱庆馀的《闺意献张水部》是一首闺情诗。
（）我的答案：×陈子昂在他（）岁的时候就考上了进士。
A、21B、22C、23D、24我的答案：D顾况读了白居易的哪首诗之后，便认为其完全能够在长安立足？（）A、《赋得古原草送别》B、《井底引银瓶》C、《钱塘湖春行》D、《长恨歌》我的答案：A李白认为的“有唐第一人”指的是（）。
A、杜甫B、孟浩然C、陈子昂D、白居易我的答案：C进士考试在审阅程序上采取的是糊名制。
（）我的答案：×考明经的难度比考进士的难度高。
（）我的答案：×（）认为“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”。
A、白居易B、李白C、苏东坡D、陆游我的答案：C李白的“故人西辞黄鹤楼”中的故人指的是（）。
A、孟浩然B、白居易C、杜甫D、汪伦我的答案：A王维是中国工笔花鸟画的开山鼻祖。
（）我的答案：×赋诗何必多，往往凌鲍谢”中的“谢”指的是（）。
A、谢道韫B、谢枋得C、谢朓D、谢灵运我的答案：D孟浩然与其他文人一起联句作诗，他的（）诗句一出，则无人敢接下句。
A、微云淡河汉，疏雨滴梧桐B、气蒸云梦泽，波撼岳阳城C、风鸣两岸叶，月照一孤舟D、水落鱼梁浅，天寒梦泽深我的答案：A孟浩然的“不才明主弃，多病故人疏”一句是写于自己求仕失败以后。
（）我的答案：×柳永因为他的哪首诗而被皇帝批“且去填词，何要浮名”？（）A、《鹤冲天·黄金榜上》B、《双声子·晚天萧索》C、《征部乐·雅欢幽会》D、《如鱼水·帝里疏散》我的答案：A以下最能表达李白获得官位后的喜悦心情的诗句是（）。
A、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海B、天生我材必有用，千金散尽还复来C、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人D、何当凌云霄，直上数千尺我的答案：C“终南捷径”是指文人借隐居得到名声，从而达到做官的目的。
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古代汉语练习（九）——诗律
一、指出下列各诗的实际平仄，并指出拗救之处。
（1）李白《渡荆门送别》
渡遠荊門外，來從楚國遊。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，雲生結海樓。
仍憐故鄉水，萬里送行舟。
（2）韩愈《送杜少府之任蜀川》
一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。
本為聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年。
雲橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。
知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。
（3）杜甫《和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄》
東閣官梅動詩興，還如何遜在揚州。
此時對雪遙相憶，送客逢花可自由？
幸不折來傷歲暮，若為看去亂鄉愁。
江邊一樹垂垂發，朝夕催人自白頭。
参考答案（红色字体为可“不论”而平仄通融之处，紫色字体为拗救之处）：（1）
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平仄平仄，仄仄仄平平。
仄平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
平平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
平仄平平仄平仄，平平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄，仄平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。