U 6 Have you read Treasure Island yet复习
河南省濮阳市第六中学 八年级英语上册Unit6HaveyoureadTreasureIslandye
Unit 6 Have you read Treasure Island yet 【学习目标】1、掌握本单元中的重点词汇和短语，并灵活运用；2、根据提示句型练习写作。
【学习重点与考点】本单元重点词汇和短语。
【学习过程】一、自主复习自主对本单元所学内容进行复习和归纳总结。
二、复习过程复习情况检查1、听写短语和句子，并进行评价；2、在组内讨论交流复习中遇到的困难或存在的成绩。
三、复习检测（一）短语自测。
1、在第25 页2、书的背面3、赶快;匆忙4、在两周之内5、出海6、一个满是宝藏的岛屿7、写作关于……的内容8、做完某事9、等待另一艘船到来 10、学会做某事11、种水果和蔬菜 12、几个星期前13、另一个人的脚印 14、不久以后15、跑向某地 16、用……来做某事17、某人留下的标记 18、看报19、科幻小说 20、迫不及待地做某事21、醒来的一个好办法 22、人数23、(过去)常常做某事 24、在国外学习25、使某人做某事 26、开始认识27、自从那时起 28、美国的南部地区29、属于 30、善待彼此31、互置信任 32、大自然的美33、去过某地 34、对……做研讨35、希望做某事 36、看到某人做某事37、歌曲的第一行 38、享用……的成功（二）单选。
( ) 1. ---Where is your mother?---She ______ to the supermarket.A.wentB.has goneC. wantD.has been( )2. ---Have you done the job yet? ---__________.A.Not alreadyB. Not yetC.No, I don’tD.No never( )3. ---Mary, do you know where Tom is? ---He must ____Shanghai.A. have been toB.has been inC.have gone toD.have been in( )4. In the last two months, he ______ several English novels.A. readsB.readC.has readD.had read( )5.The librarian _______ books ______ students.A. borrows; fromB. lends;to C. returns; to D.sells; to（三）用括号内所给词的适当方式填空。
鲁教版英语八年级上Unit6 Have you read Treasure Island yet
Unit6 Have you read Treasure Island yet学习提纲一、词汇1.Classic(n.) _________(adj.)2. hurry(v.)__________3. French(n.)_________(国家)4. actually(adv.)_________5. South(n.)__________(adj.)6. North(n.)__________(adj.)7. success(n.)__________ 8.beauty(n.)__________ 9. Laugh(v.)______________(n.)10. Introduce(v.)___________(n.) 11.each other(同义词)_______________二、短语A．1.出海_________________________2.一个充满金银财宝的岛屿_______3.放不下_______________________4.在25页______________________5.至少_________________________6.书的封底_____________________7.预定_________________________8.预定做某事___________________9.预定某事_____________________10.做一条小船___________________11.砍倒_________________________12.拿枪外出_____________________13.捕杀动物和鸟类当食物_________14.其他什么人___________________15.之后不久_____________________16.朝某地跑去___________________17.教他英语_____________________18.科幻小说_____________________19.迫不及待的做某事_____________B．20.流行音乐_____________________21.摇滚音乐_____________________22.摇滚乐队_____________________23.一首乡村音乐歌曲_____________24.因为……而吵架_______________25.在国外学习___________________26.一首充满感情的歌曲___________27.考虑到，想到__________________28.逐渐意识到___________________29.自从那时起___________________30.一个美国乡村音乐的爱好者___________________________31.一种来自美国南部洲的传统音乐_____________________________32.乡村音乐的发源地____________33.金钱和成功的重要性___________34.属于_________________________35.把某人带回到“美好的过去”____________________________36.彼此友好____________________37.彼此信赖____________________38.大自然和乡村的美好__________39.关于……做一些调查___________40.许多很棒的乡村音乐会_________41.美国历史上最成功的音乐家之一_____________________________42.看某人现场演唱_______________43.一个著名的乡村音乐地点_______44.一个著名的乡村音乐歌手_______45.唱片的数量___________________46.不超过_______________________47.很了解_______________________48.列出事实清单_________________49.出名_________________________50.向某人介绍某人_______________51.在……获得成功_______________52.看起来适合某人_______________53.放下_________________________54.在……末尾，末端_____________55.上法语课_____________________56.三、句子 A1.你读过《金银岛》吗？2.《金银岛》是关于一个出海去寻找报道的男孩的故事。
Unit-6-Have-you-read-Treasure-Island-yet-说课课件
第三部分 说教学方法
游戏互动教 学法（The
application of game
teaching ）
小组合作 （Groupwork ）
任务驱动法
（Task-based
method ）
教法 主要通过 任务驱动 的方法开展教学
辅助手段：多媒体、黑板、卡片
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第四部分 说学法（ Studying ways）
结对练习
（Work in pairs ）
小组合作 （Group Work ）
听、看、读、
说（listening,
speaking and reading,
writing ）
学法
对话交流法、游戏增加趣味性
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第五部分 说教学过程（ Teaching procedures）
第一环节：导入设计 2
第二环节：新课呈现
第二环节：新课呈现 （12分钟）
教师让学生通过阅读划出出现的完成时态的句子 【设计意图】 通过阅读文章使学生能够了解并体会现在完成时态
第五部分 说教学过程 第 （ Teaching procedures） 五第部三环分节：说快速教阅学读过（S程kimming）.（5分钟）
快速阅读后说出1、2段的段落大意，
第三环节：练习 第四环节：巩固 第五环节：总结知识 5 第六环节：作业布置
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第五部分 说教学安排 第 （ Teaching procedures） 五本部单元分大概说需要教六学课过时 程
第一课时， P41 –P42 第二课时， P43 –P43 第三课时， P44 –P44 第四课时， P45 –P45 第五课时， P46 –P47 第六课时， P48 –P48
八上U6知识清单
八年级上册Unit 6 Have you read Treasure Island yet ? 知识清单一、单词：Section A1.classic n. →adj. classical2.hurry v.&n.→adj. hurried→adv. Hurriedly4.decide v. →n. decision5.grow v.→grew→grown6.choose v.→chose→chosen7.interesting adj. →n. &v. interest→adj interested 感兴趣的Section B1.actually adv.=in fact2．southern adj．→n．south 南方3．modern adj．→ancient（反义词）4.success n. →v. succeed →adj. successful→adv. successfullyughter n. →v. laugh6.beauty n.→adj. beautiful→adv. beautifully7.introduce v. →n. introduction8．choose v．→chose→chosen（过去式、过去分词）→n. choice9．grow v．→grew→grown（过去式、过去分词）→n growth二、重要短语和知识点Section A1.be like 像2.full of 满是..的，大量的3.finish doing完成做某事4.grow up长大5.put down放下6.at least至少7.the back of the book 书的后面8.hurry up赶快9.in two weeks两周后10.on this island在这个岛屿上11.lose one’s life失去生命12.give up放弃13.wait for等待14.not long after that不久后15.cut down砍倒16.a broken ship一只破碎的船17.a piece of 一条、片、块…18.in the middle of在…中间19.leave behind把..留在后面20.等不及做……can’t wait to do sth.21.捕杀动物和鸟作食物kill animals and birds for food22.hurry to do 匆忙做某事in a hurry 匆忙Section B1.一定很受欢迎must be popular2.听起来更像摇滚sounds more like rock3.醒来的一个好方法a good way to wake up4.做笔记take notes5.充满能量full of energy6.它使他们感觉如何？How does it make them feel?7.改变了她的生活change her life 8.过去常常做……used to do sth. 习惯于be used to doing9.为……争吵fight over/about sth. 和某人争吵fight with sb. 10.留学study abroad11.一首充满回乡之情的歌a song full of feelings about returning home12.通过收音机on the radio 13.想起think about 14.开始意识到e to realize15.从那时起ever since then 16.一个……迷a fan of 17.一种传统音乐a traditional kind of music 18. ...的故乡the home of... 19.只是关于现代生活be just about modern life 20.金钱和成功的重要性the importance of money and success21.属于belong to 22.把某人带回到bring sb. back to... 23.互相each other=one another24.使某人想起remind sb. of sth.= remind sb. that +句子25.自然和乡村之美the beauty of nature and the countryside 26.对它进行了研究do some research on it27.美国历史上最成功的音乐家之一one of the most successful musicians in American history28. ……的数量the number of 29.把A介绍给B introduce A to B30.在...方面享受成功enjoy success in 31.被……写/录制be written/recorded by32.我穿着好看look good on me 33.放下...put ... down 34.不停的吃keep on eating35.上法语课take French class 36.在一天结束的时候at the end of the day三、句子Section A1.你读过金银岛吗？不，我没有。
八上unit6 have you read Treasure Island yet
1.full of2.finish doing3.grow up4.put down5.on page 256.hurry up7.be due in 2 weeks8.bring back9.many things I can use10.lose one’s life11.go out with gun12.kill sth for food13.learn to grow fruit14.the marks of anotherman’s feet15.who else16.not long after that17.one …the other… sb …19.leave sth behind20.can’t wait to doed to22.fight over…with…23. a song full of feelings24.return home25.think about …backe to realize27.ever since…28.belong to29.bring… back to30.be kind to each other31.trust one another32.remind sb that…33.remind sb of/about sth34.remind sb to do35.the beauty of nature36.have been to37.do some research on38.keep on doing39.at the end of40.introduce…to…充满做完某事长大把…放下在25页赶快预期两周后带回很多我能用的东西丧命带枪外出杀死……作为食物学习种水果另一个人的脚印还有谁之后不久一个……另一个把某人命名为……把某物落在身后迫不及待做某事过去常常与某人因某事争吵一首充满感情的歌回家回想起逐渐意识到自从……时起属于把某物带回到某处彼此友善以待互相信任提醒某人……提醒某人某事提醒某人去做某事自然之美曾去过做关于…..的研究坚持做某事在……末端把……介绍给……Unit6-Phrases重点句子1.你读过《金银岛》吗？Have you read Treasure Island yet?2.你听说过这些书吗？Have you heard of the books?3.《金银岛》写的是一个男孩出去到大海上找到一座满是财宝的小岛的故事。
新鲁教版八年级英语上册Unit6 “Have you read Treasure Island yet” 课后反思
Unit6 “Have you read Treasure Island yet?”课后反思依据课堂环节的流畅度、教学目标的达成度、全体学生的参与度和听课教师的认可度，本课时是较为成功的一节课。
我认为最大的亮点是新课话题和语法的导入部分。
“导入”是整个教学过程的一个十分重要的环节，它是课堂教学的有机组成部分，也是激发学生求知欲的关键。
因此，我在导入环节中，千方百计激发学生的求知欲、充分调动学生的主观能动性、提高课堂教学效果。
下面对导入环节的要求和方法进行进一步的反思和探讨。
一、课堂导入的要求：俗话说：“良好的开端是成功的一半”。
整个教学过程中，如果导入得当，就会为之后的词汇教学、语法教学、听力教学、写作教学、知识拓展等起到良好的铺垫作用。
成功的课堂导入应该符合以下两个基本要求。
（一）趣味性课堂导入必须符合青少年心理特征和认知特点，要具有较强的趣味性。
苏霍姆林斯基认为：“教学的起点，首先在于激发学生学习的兴趣和愿望”。
心理学上这样定义：兴趣是认识事物过程中产生的良好情绪。
它促使学习者积极寻求认识和了解事物的途径和方法，并激发出学习者强烈的责任感和探究精神。
（二）针对性课堂导入还要注意针对性。
要根据不同的教学内容、教学对象，确定不同的导入方式。
但前提是明确课堂教学的目的。
“导”的目的是为了“入”，即学生在教师的引导下进入预设的课堂环境和知识框架中。
二、课堂导入的方法课堂导入的方法多种多样,常用的有以下几种。
（一）温故知新法常言道“温故而知新”。
因此温故知新法这是最常用、最有效的方法，有利于新知与旧识之间的过渡与衔接。
（二）图片导入法现行英语教材中配有大量与所授知识紧密联系的插图，这些图片能体现语言情景，有些能提示教学重点、难点。
在本课时我就是通过对插图进行设问引入本课的话题。
利用插图导入新课，能激发学生的认知图式，促使学生深入阅读课文了解信息，为教学铺平道路。
（三）交谈导入法交谈导入法就是从和学生谈话开始，看似是漫无边际地谈，但一定要紧紧围绕主题，在不知不觉中将学生一步步引入创设的学习环境中。
《Have you read Treasure Island yet》6 图文
• Amy: Steve, have you decided yet
which book to write about for
English class?
•
作宾语
• Steve: Yes, Little Women. I’ve already finished reading it !
Mark / Tina
• 2b Listen again and write T for true and F for false.
• 1.Oliver Twist is about a boy who goes out to sea and finds an island full of treasures.
• Amy: Wow, you’re fast! What’s it about?
• Steve: It’s about four sisters growing up. It was really good, so I couldn’t put it down. Which book did you choose?
1a Have you read these books? Check (√) the ones you know.
___ Alice in Wonderland ___ Little Women
___ Treasure Island ___ Olive Twist
___ Robinson Crusoe ___ Tom Sawyer
• arrive on 到达并登上
• Although I have lost everything, I have not lost my life. So I will not give up and I will wait for another ship. I have already cut down trees and built a house.
unit 6 Have you read Treasure Island yet section B-GF
Third paragraph
What is Sarah’s dream?
To go Nashville one day. Who is Garth Brooks?
Garth is one of the most successful
musicians in American history.
1. When Sarah was a teenager, she used to fight over almost everything with her family. used to 过去常常，后跟动词原形。 e.g. She used to sing this song, but now she doesn’t. 她过去经常唱这首歌，但是现在 不唱了。
B: Because they make me feel excited.
2b. Read the passage and complete the fact sheet on page 63. Summarizing While reading, make notes or underline the main ideas in the text. After reading, write a short summary in your own words. This can help you better understand the text.
1c Listen again and take notes.
Band name Country Number of people in the band
The Toms California Five
kind of music
Pop music Because it’s loud Alex: Why Alex and and full of energy. Dave like to Dave: listen to this Because it will wake him up in the morning band and make him happy for the rest of the day.
八年级英语上册 Unit 6 Have you read Treasure Island yet P
Unit 6 Have you read Treasure Island yet【学习目标】1、掌握重点单词：treasure ,island ,already ,yet；2、会读会翻译：Alice in Wonderland，Little Women，Treasure Island，Oliver Twist；3、初步学习并了解现在完成时的用法，学习already ,yet 在现在完成时的用法。
【学习重点】初步学习并了解现在完成时的用法。
【课前自学指导】翻译下列短语1、赶快，急忙 _________________2、充满，满是 ___________________3、出海 _______________________4、英国 _________________________5、成长，长大 _________________6、爱不释手______________________7、在50页 ____________________8、至少__________________________9、书的封面 ___________________10、在岛上_______________________（一）知识链接1、现在完成时A.表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
【构成】肯定形式：have/has + done否定形式：have/has + not +done一般疑问句：have或has放于句首B.现在完成时的用法1）现在完成时所表示的动作在说话之前已完成，而对现在有影响。
车子来了。
（结果：车子已在门口）Someone has broken the window. 有人把窗户打破了。
（结果：窗户仍破着）区别：have been to, have gone to, have been inhave been to,表示去过某个地方，不过现在已经回来了have gone to表示去了，但还没有回来，也许是在去的途中have been in指的是在某个地方，从过去一直延续到现在例如：你以前去过北京么？例如：A: Is Mr.Wang at home?B: No, he is not in, __________________（他去香港了）2）现在完成时所表示的动作开始于过去，持续到现在，也许还会持续下去。
八上Unit 6 Have you read Treasure Island yet单元教学设计
时间：年月日
单元题目
Unit 6Have you read Treasure Island yet?
审查
人
年月日
主题范畴
本课属于“人与社会”主题范畴，涉及“文学，跨文化 沟通与交流”
本单元的话题是文学与音乐。以经典故事情节，经典音乐风格为话题，让学生在感兴
生感兴趣。
单元教学目标
单元教学目标
语篇及课时安排
通过听力活动，学生能了解经典文学作品,感受，理解并运用现在完成时肯定，否定问答;能在听力中快速抓取关键词，听到细节；运用现在完成时态句型谈论近况，提升英语语言运用能力和交际能力。
阅读短文，学生能够运用不同的阅读策略找到主旨大意，细节信息，能够联系上下文猜测生词的意思。通过阅读提高学生们的阅读能力，了解《鲁宾逊漂流记》中鲁滨逊这一人物的大体情况。了解西方文学故事。通过学习，激发自己学习西方文学的兴趣
通过听说活动进一步巩固学生对目标语言-现在完成时的认识和理解，并要求学生能够围绕音乐话题进行口头语言输出。
能运用预测、略读、寻读、细读等阅读策略理解一篇关于乡村音乐改变一个女孩生活的文章。能够在Summary环节，灵活运用篇章内容和词句等来归纳段落大意。能掌握本单元话题写作时该如何进行篇章布局。
写作部分要求学生写自己了解或喜欢的歌手或作家，这有助于激发学生的主动参与意识，让学生发挥其独特创意，也使得学生能够在较为真实的语境中运用重点语言结构和词汇。Self check部分可以强化现在完成时的理解和运用，培养学生合作能力，促进学生和谐相处。
单元内容分析
本单元的话题是文学与音乐。以经典故事情节，经典音乐风格为话题，让学生在感兴
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Introduce Robinson Crusoe Speaking:小记者采访他人读过的书。
Feedback timetable Reporter: Which book have you read? S A: I have read …… Reporter: What do you think about it? S A: It is …… Reporter: Which book have you read? S B: I have read …… Reporter: What do you think about it? S B: It is ……
Classics
Enjoy reading Enjoy learning Enjoy your life!
Country music
分层达标, 走进中考
1.What are you going to do this Sunday? I ________________yet. (2013.绍兴市) C A. won’t decide B. didn’t decide C. haven’t decided D. don’t decide 2.Kitty, will you go to see the film Cold Mountain this evening? (2013.南京市) B —No, I won’t. I ________________it already. A. saw B. have seen C. see D. will see
music. Nashville is the ________ of country music. It is about __________________. information popular world different 1._________2.___________ 3.________4.____ Garth Brooks is one of the ______ ________ If listen use why hear ago 5._______6.__7._____8._____9._____10._____ ________.
Unit 6
Have you read Treasure Island yet?
Revision
1.能掌握本单元的重点单词、 短语、句子和语法知识。
3. 了解经典英美文学 1 作品及美国乡村音乐, 热爱读书，热爱音乐， 热爱生活。
复习目标：
夯实基础、展示有自信 之动词短语(A组)
1失去生命 2. 把某人介绍给某人 自我介绍 3. 长大 4. 等候 5. 思考，考虑 6. 放下，写下； 7. 因某事与某人争吵 8. 属于 9. 冲向......； 10. 现场演唱；
Country： music Reading Extended reading
Read the passage about different kinds Feedback timetable kind of Country music is a ______________ of music. And finish the exercise.
1.lose one's life 2.introduce sb to sb introduce oneself 3.grow up 4.wait for 5. think of/ think about 6.put down 7.fight over sth. with sb. 8.belong to 9.run towards... 10.sing live
Feedback timetable
Feedback timetable Enjoy reading,
Enjoy learning,
Enjoy your life!
Summary
Present perfect tense (现在完成时)
Unit 6 Have you read Treasure Island yet?
Homework
Group A: Master the key phrases. Group B: Master the key points. Group C: Write a passage about your favorite singer.
Thank you !
夯实基础、展示有自信 之现在完成时(Bthe blanks.
Steve has already 1.________________ Little Women . finish reading Feedback timetable
A: Will people use money in 100 years? growing up It is about four sisters 2._____________. B: No, they won’t. Everything will be free. Will finished people live to years old? Amy hasn’t reading it be yet.200 She’s only on page 25 3._____. A: Yes, they will. Will kids go to school? No, they won’t . the back of the book? HasB: Amy 4.__________ read at least They will study home on computers. dueatin The book report is 5.______ two weeks.
C 4.—_________ have you been married? -- For twenty years.(2013.孝感)
A How far B How often C How long D How soon
分层达标, 走进中考
C the movie twice, he 5．—Although he ________ wants to watch it again.（2013.东营） A. watched B. to watch C. has watched D. will watch C China’s inherent 6. Diaoyu Islands ________ territory (固有领土) since ancient times. （2013.牡丹江） A is B has been C have been
3.—________ you _______your homework yet？ B Yes. I ______it a moment ago.（2013.甘肃） A. Did; do; finished B. Have; done; finished C. Have; done; have finished D. Will; do; finish
夯实基础、展示有自信 之其他短语(A&B组)
1互相 2.大自然的美丽 3. 乡村音乐 4. 一份读书报告 5. 自从 6. 现代生活 7. 在…结尾 8. 流行音乐 9. 科幻小说 10. 至少
1.one another =each other 2.the beauty of nature 3.country music 4. a book report 5.ever since 6.modern life 7.at the end of 8.pop music 9.science fiction 10. at least
Writing：介绍你喜欢的书
My favorite book is __________. It is written by _______. It is about ___ _________. I like it very much because _____________. I have introduced this book to my friend. ________________ ________________________________.