2016年漳州城市某学院校企合作高速铁道专业共建建设方案
校企合作专业共建方案.docx
校企合作专业共建方案校企合作就是充分利用职业学校和行业企业的不同教育资源，由学校和企业共同培养高素质技能型人才的一种办学模式。
下面是有校企合作专业共建方案，欢迎参阅。
校企合作专业共建方案范文1根据国家劳动和社会保障部校企合作培养高技能人才工作会议精神，结合我系的实际情况，特制定开展校企合作实施方案。
开展校企合作，是专业快速发展，提高办学综合实力的重要举措;是加强师资队伍建设，培养高素质高技能人才的重要途径。
为进一步推动该项工作，使校企合作向深层次发展，提高我院办学水平和技术应用能力，提高人才培养质量，为社会经济发展作出更大的贡献，制定以下校企合作工作方案。
一、指导思想为顺应江苏两个率先的经济发展和省委、省政府关于加快技工教育发展的要求，为社会主义现代化建设培养技能型专门人才的教育方针;培养具有良好职业道德与创新精神的高素质、高技能人才的专业定位要求，进一步加强校企合作，加快推进我院人才培养模式的根本性改变，扩展和密切行业、企业的联系，加强教育与生产劳动和社会生产实践相结合;找准专业与企业的利益共同点，建立与企业之间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利、合作共赢的目标。
二、合作原则1.服务企业原则为企业服务是学院的指导思想，也是打开校企合作大门的前提和基础，决定着合作成败和成功率的高低。
学院主动深入企业调研，了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展培训，急企业之所急。
2.校企互利原则校企合作双方互利是校企合作的基础。
企业有权优先选拔留用学生，有权根据学生能力对学生就业进行部分淘汰。
3.统一管理原则校企合作是双项活动，校企双方的利益与责任必须高度统一，必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。
4.校企互动原则学院定期组织专业理论教师到企业现场培训，请企业高级技师或能工巧匠来学校讲座。
通过校企互动，学校教师在企业学到了实践知识和能力，企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理论与实践一体化。
校企合作共建工程实施方案
校企合作共建工程实施方案一、项目概况校企合作共建工程是指学校与企业在共同的发展目标下，通过经济、技术和资源等方面的合作，共同策划和实施一项具体的合作工程，以实现双方的共赢。
本项目拟建立在学校校方与企业合作共建的基础上，通过推动校企合作项目，促进双方在人才培养、科研创新、技术转化等领域的合作，提高学校与企业的整体竞争力。
本项目共建于XX学院与XX企业，旨在充分利用双方资源和优势，提高双方在相关领域的产学研合作水平，共同培育和造就一批具有产学研结合能力和市场竞争力的复合型人才。
二、项目目标1. 提高校企双方的合作水平，建立长期稳定的合作关系；2. 提升学校与企业的社会影响力和品牌形象；3. 为学校与企业合作共建注入新的活力和动力；4. 推动学校与企业在人才培养、科研创新、技术转化等领域的合作；5. 培育一批具有产学研结合能力和市场竞争力的复合型人才。
三、项目实施方案1. 建立校企合作共建工程领导小组学校与企业共同成立领导小组，负责项目的规划、组织、实施和评估。
领导小组由学校领导和企业高层管理人员组成，明确各自职责和任务，确保项目目标的顺利实现。
2. 确定合作共建项目内容根据双方的需求和资源情况，共同确定合作共建的项目内容，明确项目的目标、内容、规模、时间表、预算等。
项目内容应具有一定的前瞻性、示范性和实践性，能够有效整合双方的资源和优势，推动校企合作关系的深入发展。
3. 确立合作共建机制建立校企协调机制，明确双方各自的责任和权利，规范合作的程序和流程，明确合作共建工作的组织结构和分工，建立信息共享和协同发展机制，制定合作达成的标准和指标，促进双方在合作共建中的利益平衡与风险共担。
4. 打造产学研合作平台在相关领域建立产学研合作平台，吸引更多的学校、企业和研究机构参与合作共建，促进科研成果的转化和应用，提高双方在相关领域的竞争力和影响力，推动产学研合作的持续发展。
5. 开展校企合作共建项目根据项目的具体内容和安排，双方予以行动，充分发挥各自的优势和资源，积极投入到项目的实施中。
校企共建工程中心方案
校企共建工程中心方案一、背景随着我国经济不断发展，工程领域的需求也日益增加。
面对这一发展趋势，作为高等院校，我们要积极适应新时代的要求，加强与企业的合作，培养适应社会需求的高素质工程技术人才。
因此，本方案旨在建立一个校企共建工程中心，促进校企合作，提高工程类专业的人才培养质量，推动我校工程学科的发展。
二、中心目标1. 培养高素质工程技术人才。
通过校企合作，在企业需求的基础上，结合学校的教学资源，提供专业的工程人才培养计划，全面提高学生的实践能力和创新能力。
2. 开展科研合作。
搭建学校与企业之间的科研合作平台，共同开展工程技术领域的创新研究与技术攻关，为企业发展提供全方位支持。
3. 推动工程领域的产学研结合。
利用中心资源，促进工程领域产学研深度融合，推动科研成果向生产力转化，加快工程技术的应用和推广。
4. 提升学校工程学科实力。
通过校企共建工程中心的合作，谋求学校工程学科的内外融合，提升学校工程学科在国内外的知名度和影响力。
三、中心建设1. 中心组织架构（1）中心管理机构：校企领导共同组成的中心管理委员会，负责中心整体规划和决策。
（2）学术委员会：由学校工程学科教授、企业技术专家等组成，负责制定工程人才培养计划及科研合作方案。
（3）实施团队：由学校的教学团队和企业的技术团队组成，负责具体的教学实施和科研项目的合作。
2. 中心资源构建（1）教学资源：学校提供教授、专业实验室、实习基地等教学资源，为企业提供培训和实地教学。
（2）科研资源：学校提供科研项目支持，帮助企业解决实际工程技术难题，推动科研成果的产业化和应用。
（3）资金资源：各方共同投入资金，用于中心日常运行、设备更新、科研项目支持等。
四、中心机制1. 学校与企业签订校企共建合作协议，明确合作的目标、任务和资源投入等。
2. 学校与企业共同设立校企共建工程中心，提供统一的管理和运营机制。
3. 中心设立专门的教学实施团队和科研合作团队，负责具体的项目实施。
制定共建校企合作实训方案
制定共建校企合作实训方案
为了更好地促进校企合作实训，我们制定了以下方案：
一、需求分析和课程设计
1. 根据学生的专业和就业方向，确定实训项目内容和学习目标。
2. 设计实训流程和教学计划，明确实训时间、地点、师资配备等细节问题。
3. 确定实训课程负责人，建立实训小组，分配任务，保证实训顺利进行。
二、教学过程管理
1. 对实训课程进行教师培训，提高师资队伍的实践能力和教学水平。
2. 根据实际需求，选取合适的企业作为合作对象，开展实训活动。
3. 实行现场教学和实践操作相结合的教学模式，提高学生的综合能力。
三、实训成果评估
1. 建立完善的实训考核和评价机制，对学生的实训成果进行科学的评估和记录。
2. 建立学生档案和实训证书，为学生顺利就业提供有效的证明材料。
以上是共建校企合作实训方案的主要内容，我们将持续改进方案，以更好地服务于学生和社会的发展需求。
校企合作专业共建方案文档
2020校企合作专业共建方案文档Document Writing校企合作专业共建方案文档前言语料：温馨提醒，公务文书，又叫公务文件，简称公文，是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权，实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料，是传达和贯彻方针和政策，发布行政法规和规章，实行行政措施，指示答复问题，知道，布置和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】校企合作就是充分利用职业学校和行业企业的不同教育资源，由学校和企业共同培养高素质技能型人才的一种办学模式。
下面是有校企合作专业共建方案，欢迎参阅。
校企合作专业共建方案范文1根据国家劳动和社会保障部校企合作培养高技能人才工作会议精神，结合我系的实际情况，特制定开展校企合作实施方案。
开展校企合作，是专业快速发展，提高办学综合实力的重要举措;是加强师资队伍建设，培养高素质高技能人才的重要途径。
为进一步推动该项工作，使校企合作向深层次发展，提高我院办学水平和技术应用能力，提高人才培养质量，为社会经济发展作出更大的贡献，制定以下校企合作工作方案。
一、指导思想为顺应江苏两个率先的经济发展和省委、省政府关于加快技工教育发展的要求，为社会主义现代化建设培养技能型专门人才的教育方针;培养具有良好职业道德与创新精神的高素质、高技能人才的专业定位要求，进一步加强校企合作，加快推进我院人才培养模式的根本性改变，扩展和密切行业、企业的联系，加强教育与生产劳动和社会生产实践相结合;找准专业与企业的利益共同点，建立与企业之间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利、合作共赢的目标。
二、合作原则1.服务企业原则为企业服务是学院的指导思想，也是打开校企合作大门的前提和基础，决定着合作成败和成功率的高低。
学院主动深入企业调研，了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展培训，急企业之所急。
2.校企互利原则校企合作双方互利是校企合作的基础。
浅谈在校企合作中建设特色高速公路专业课程体系
浅谈在校企合作中建设特色高速公路专业课程体系发表时间：2013-08-12T10:39:34.250Z 来源：《教育学文摘》2013年7月总第91期供稿作者：陆向华[导读] 为此，我校通过校企合作的方式明确了收费一线职业能力模块，确定了高速公路专业学生培养目标，引领教学方向。
陆向华广西交通技师学院5300012011年，我院与广西交通投资集团有限公司（以下简称广西交投集团）签订了校企合作办学协议，紧密型的校企合作方式为学院带来专业发展契机的同时，也凸显了我院在实训教学体系上的不足，主要表现在：第一，原有的以学科为支撑的课程体系如何开展一体化建设，以适应当下一体化课程改革的趋势？第二，在以校企共建的实景仿真实训基地的条件下，核心专业课程应如何构建实训模式，以适应企业对毕业生专业技能的需求？第三，结合高速公路收费工作的特点，如何在专业教学中融入心理调适训练，提升岗位适应能力？为此，探索出一条校企合作背景下专业课程体系的调整与改革之路，成为我院高速公路专业建设发展道路上又一个亟待解决的问题。
一、凭借企业资源平台、探索一体化课程体系改革1.调研合作企业，确定核心职业能力标准高速公路一线收费员岗位群的职业能力标准是明确该专业理论知识和技能训练的重要依据。
为此，我校通过校企合作的方式明确了收费一线职业能力模块，确定了高速公路专业学生培养目标，引领教学方向。
2.校企师资共享培训平台，为课程建设提供双向智力保障广西交通投资集团拥有一支从基层收费员成长起来的内训师队伍，拥有成熟的新员工上岗培训体系和在职员工技能培训体系。
校企合作平台的搭建，为我院教师深入吸收企业文化提供平台。
师资共享方式有学校教师到企业顶岗见习；企业内训师来校兼职授课、定期经验交流等方式。
实践证明，这种双向师资交流，可以形成优势互补，对课程建设提供了广阔的企业人力资源。
3.企业课程植入校园，助力学校课程建设广西交通投资集团有限公司收费员培训课程由10门高速公路服务的核心课程组成，是企业多年的人力资源培训的精髓。
校企合作专业共建方案
校企合作专业共建方案校企合作就是充分利用职业学校和行业企业的不同，由学校和企业共同培养高素质技能型人才的一种办学模式。
下面是有校企合作专业共建方案，欢迎参阅。
根据国家劳动和社会保障部校企合作培养高技能人才工作会议精神，结合我系的实际情况，特制定开展校企合作实施方案。
开展校企合作，是专业快速发展，提高办学综合实力的重要举措;是加强师资队伍建设，培养高素质高技能人才的重要途径。
为进一步推动该项工作，使校企合作向深层次发展，提高我院办学水平和技术应用能力，提高人才培养质量，为 ___发展作出更大的贡献，制定以下校企合作工作方案。
一、指导思想为顺应江苏两个率先的经济发展和省委、 ___关于加快技工教育发展的要求，为社会主义现代化建设培养技能型专门人才的教育方针;培养具有良好职业道德与创新精神的高素质、高技能人才的专业定位要求，进一步加强校企合作，加快推进我院人才培养模式的根本性改变，扩展和密切行业、企业的联系，加强教育与生产劳动和社会生产实践相结合;找准专业与企业的利益共同点，建立与企业之间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利、合作共赢的目标。
二、合作原则1.服务企业原则为企业服务是学院的指导思想，也是打开校企合作大门的前提和基础，决定着合作成败和成功率的高低。
学院主动深入企业调研，了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展培训，急企业之所急。
2.校企互利原则校企合作双方互利是校企合作的基础。
企业有权优先选拔留用学生，有权根据学生能力对学生就业进行部分淘汰。
3.统一管理原则校企合作是双项活动，校企双方的利益与责任必须高度统一，必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。
4.校企互动原则学院定期组织专业理论教师到企业现场培训，请企业高级技师或能工巧匠来学校讲座。
通过校企互动，学校教师在企业学到了实践知识和能力，企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理论与实践一体化。
校企合作共建解决方案(三篇)
校企合作共建解决方案校企合作解决方案为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质，高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间，现就计算机相关专业的人才培养建立校企合作提出如下解决方案：(一)互认挂牌共建校外实训基地1.学校在企业挂牌设立“____学校外实训基地”，企业根据需要在学校挂牌设立相应的“____企业(公司)人力资源培训基地”，双方均同可在对外发布信息中使用共建基地的名称并开展管理、实习、培训、项目合作。
2.作为学校的校外实训、就业基地，企业优先录用学校毕业生；3.双方将定期(每季度一次)通过走访或座谈形式就双方合作开展情况，协议执行情况进行阶段性总结，如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。
4.企业协助学校建立校内企业实训工作室，让学生体验全真的职业环境和训练情境。
5.企业为学校提供计算机相关专业每年技能大赛的赛前辅导。
(二)重点专业建设通过“基地+基地”一体化人才培养模式，以企业为产业基地，以学校为教学基地，通过校企协调、基础资源互通，实现需求对接、资源共享、二位一体培养人才。
全面协助学校进行行业需求调研、工作任务与职业能力分析、课程体系修订、课程标准制定、教学内容开发、教学环境设计、教学方法创新、评价模式改革、培养模式构建等9步工作，将企业资源转化为专业资源，将学校教育对接企业需求，校企共同评价学生的“能力等级”，并授予相应的“角色等级”，提高人才培养的质量，实现专业内涵发展。
(三)学生实习实训1.根据学校教学计划和培养方案，企业每年承担学校计算机相关专业的学生到基地进行____个月的校外实习实训。
企业为学生校外实习提供相应的实习内容，生活环境，校企双方从符合教学规律，切合企业实际，适应企业生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划，课程实习采取“1+1”分段教学模式，保证校外实习期间工、学任务的顺利完成。
建筑学专业校企合作方案漳州城市某学院PPT课件
企业
• 与学校合作成本较高； • 洽谈过程漫长，影响生产； • 毕业生专业能力和质量无法保障； • 要跑很多部门，没有精力。
2
目录
Part 01/ 实训基地建设目标 Part 02/ 实训基地构建费用 Part 03/ 校企合作指导思想 Part 04/ 实训课程表
3
Part 01/ 实训基地建设目标
根据漳州城市某学院建筑学实训由校企汇全程提供校企合作工作 基地的实际状况和企业的管理制计划及经费预算方案 度，结合学院的相关规定制定出 一套实训制度
Part 03/ 校企合作指导思想
建立漳州城市某学院2017年建筑学工学结合实习基地，实现 资源共享，互利双赢局面。
9
校企合作指导思想
校企互利原则
漳州城市某学院建筑学校企 合作是双项活动，校企双方 的利益与职责务必高度统一， 务必统一领导、统一管理、 统一规划、统一实施、统一
检查考评
统一管理原则
实现漳州城市某学院建筑学 校企双方“在合作中谋求双 赢，在创新中谋求发展”的
共同目标
校企互动原则
制定漳州城市某学院建筑学 学生实习与就业前的岗前培 训目标及培训计划，并根据 计划要求安排培训课表和培
训教师
Part 04/ 实训课程表
漳州城市某学院2017年建筑学每一本教材包含课程标准【教 材、课程编排、上课顺序，上课形式、PPT、教案、讲义
04
03பைடு நூலகம்
合作咨询
校企合作 找校企汇
个人观点供参考，欢迎讨论
研发平台等校企合作项目。
7
实训基地构建费用
硬件费用
软件费用
固定成本
顾问费用
漳州城市某学院建筑学校企合作 硬件支出经费由系掌握使用。经 费的报销以各系实际列支项目的 正规发票单据为依据。
校企合作专业共建协议书
校企合作专业共建协议书甲方:乙方：为深入贯彻党的十九大精神，落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》要求，甲乙双方依据教育部等六部委制定的《职业学校校企合作促进办法》，在提升教育教学水平和人才培养方面，达成产教融合、校企合作协议，具体内容如下：一、合作原则：本着优势互补, 专业共建，合作育人，资源共享,共同发展的原则。
二、合作方式：校企合作，共建机电专业。
甲乙双方在2018年秋季联合开设机电专业冠名班，学生入校后，双方组织学生和家长签订定向委培实习就业安置协议。
三、合作时间及要求：根据上级有关文件要求和学校实际情况，协议原则上一届一签，一届为三年时间。
本届机电专业校企合作共建班合作时间从年月日至年月日。
四、责任和义务（一）甲方责任和义务1、根据合作原则，甲方负责为乙方申报并开设机电专业冠名班__个班，计划招生人。
2、甲方负责共建专业学生入校后的学籍注册、日常管理、教育教学，学生助学金等工作，3、学生修业期满，负责为学生办理毕业证和相关技能资格证证书等。
4、根据教学大纲，与乙方共同制定联办专业教学计划，并按要求组织开展教学，并完成对应教学任务。
5、在合作期间，甲方为乙方提供办公室一间，并为合作企业制作企业住学校办事处牌匾。
6、与乙方共同制定具体的社会实践、教学实训、顶岗实习计划和安排。
7、为乙方安排一名专业共建负责人，负责与乙方联络，协助乙方处理社会实践和学生实习期间突发性事件等事务，并参与社会实践、教学实训、顶岗实习的指导工作，教育参加社会实践、教学实训、顶岗实习的学生严格遵守乙方的各项管理制度和劳动纪律。
8、学生社会实践、教学实训、跟岗、顶岗实习期间，甲方为乙方安排一名驻企带队老师，负责学生实习期间的日常管理工作。
（二）乙方责任和义务1、根据甲方的实际情况，应安排安排一名校企合作、专业共建负责人，负责人应常驻甲方，负责与甲方进行对接和管理共建专业。
2、按照教学大纲，与甲方共同制定共建专业的教学计划，并监督落实。
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装订机 沙发茶几 拉链袋
1 1 10
XXX元 XXX元 XXX元
XXX元 XXX元 XXX元
软件
高速铁道技 能实训仿真 教学平台
备注
1.满足《国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划资源开发技术规 范V2.0》 2.能够设置学校的专业信息，并为各专业分配不同的课程。
数量
1
单M WEBSP HERE DAS HBOARD F RAMEWOR 基于实训基地门户服务器之上提供了更多协作应用的支持，包括实训基 K PROCESS 地网络平台、文档管理平台和即时消息平台 OR VALUE UNIT
1
XXX元
XXX元
Windows操 Windows 7 简体中文旗舰版 作系统
50
XXX元
XXX元
2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例
软件
万里红办公 自动化（OA ）系统
校企汇，10年专注于校企合作
备注
公自动化系统的建设内容既包括通用的办公自动化子系统：公文管理、 内容管理、行政管理、公共信息管理、个人事务管理和系统管理等；还 包括根据实际需要扩充的子系统，如：固定资产管理子系统、干部信息 管理子系统等。
一、专业共建实训基地建设目标 分阶段完成
本方案建立漳州城市某学院高速铁道实习基地建设，使校企达到互惠的目的，从而使基地成为学院与企业之间建立合作关系的 纽带。漳州城市某学院高速铁道实训基地建设要以点带面，点面结合：建设重点实习基地3个以上，再以此为基础向外幅射，构建 实习基地网络；综合基地为主，专业基地为辅：综合基地要求该基地所依托的单位规模较大、业务较多、员工业务水平较高。
1
XXX元
XXX元
1 1
XXX元 XXX元
XXX元 XXX元
IBM LOTUS QUICKR EX 文档管理与实训基地协作平台，提供基于实训基地的文档库、博客、维 TRANET PR 基、日历等多种协作应用模板和组件，加速协作效率 OCESSOR
1
XXX元
XXX元
三、校企合作指导思想 搭建校企合作的重要性
数量
1
单价
XXX元
金额
XXX元
Adobe Phot 开发商 Adobe Systems Software Ireland Ltd 软件平台 Windows、M oShop CS6 ac OS 软件版本 非盒装（CC2015）、盒装（CS6）
1
XXX元
XXX元
实训基地顶 岗实习系统
1.顶岗实习系统主要针对职业院校学生在校外顶岗实习中的联络不畅和 管理不便而构建的，顶岗实习系统是在学校（校内指导教师）、企业（ 企业指导教师）、学生之间建立一个沟通的平台，使学校通过平台能有 效与合理的管理在外顶岗实习的学生。 2.顶岗实习系统主要沟通方式Internet网络,使学生在校外顶岗实习中无 论在任何地方，只要通过网络就可以和平台保持联系，学校也可以通过 这种方式来管理实习中的学生。 3.学生实习管理：实现实习评价，实习时间，实习内容，实习审核，实 习日常事务，实习成绩，实习申请，实习内容，顶岗实习，考勤，实习 总结，实习成绩功能。 4.实习时间管理：实现实习时间管理、实习人数统计、 评教评学汇总、 学生实习统计。 5.实习任务：实现学校老师可对多个班级添加相同的实习任务，供学生 登录系统查看。
总体上，当前我国的职业教育处于过渡转型时期，即处在由“数量规模型”向“质量效能型”转变的过程。因此在今后一段时 期，需要解决长期存在的突出矛盾和问题。首先，职业教育人才培养过程与企业生产实践过程缺乏紧密联系；其次，高技能人才培 养基础条件和基本投入不足，无法实现人才培养目标的具体要求；再者，高速铁道人才培养数量大而质量差的现实， 无法满足企 业对技能人才工作能力的要求。
第三分阶段
进一步完善专业教学计划 做好校企合作工作的过程检查、资金使用、验收与评价等管理工作
第四分阶段
对任课教师开展针对性的培训 课程资源自主编写和完善 做好校企合作有关的各类文书档案资料的收集、整理、积累、立卷和归档工作 做好校企合作网站日常维护工作
第五分阶段
管理校企合作中的各项经费，扩大校企合作的影响力，加快校企合作向广度和深度发展 加快校企合作向广度与深度发展，促进教学、科研水平、师资队伍质量全面提升，不断提高就业的签约率与对口率
1
XXX元
XXX元
IBM LOTUS DOMINO E NTERPRISE 实训基地协作服务器，用于提供办公自动化应用、邮件服务、目录服务 SERVER PR 等协作功能的服务器端软件 OCESSOR V ALUE UNIT 安全智能表 单读写器软 件 DocuMan winRAR
1
XXX元
XXX元
1
XXX元
XXX元
实训基地管 理平台
1.基于微软.NET 平台开发，Window 2003及以上版本，数据库推荐使 用SQL Server2012,并且兼容其他关系型数据库管理系统。 2.软件采用流行的B/S 结构的体系，面向Intranet/Internet 模块化的软 件结构，各子系统即可独立、也可联合运行，实现数据共享。采用通用 关系数据库平台,允许异构环境下的数据共享，采用XML技术进行数据交 换与呈现。 3.实现对实训基地文化管理功能。 4.实现对实训基地制度管理的功能。 5.实现对实训基地人才需求管理的功能。 6.实现对实训基地组织机构管理的功能。
二、实训基地构建费用 费用预算
漳州城市某学院高速铁道实训基地构建主要包括实训基地硬件配置，漳州城市某学院高速铁道实训基地管理系统软件平台及相 关配套软件等方面。详细预算见下表：
表2：实训基地硬件配置费用
仪器设备
档案盒 铭牌 室内植物
型号
A4规格 学生出入实训基地需要佩戴铭牌 装饰用
数量
60 150 5
安全智能表单服务器软件用于实现对表单的解析和数据的绑定，完成基 于表单格式文档的安全处理和保存，支持实现工作流程定义，按照管理 器设定的规则，并通过底层控制台的设置，驱动应用业务实现。本产品 的报价是按CPU来计算的。 速易达采集系统DocuMan SimpleScan V1.0标准版 WinRAR# W0388 3.93简体中文版 500-999用户
表3：实训基地软件配置费用
1 数量 4 16 2 7 12 11 8 1 2 1
XXX元 单价 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元
XXX元 金额 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元 XXX元
分阶段建设任务 第一分阶段
王老师 关老师
10万
5个月完成
完成实训基地教学体系设计
2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例
校企汇，10年专注于校企合作
制定完善学院校企合作的总体规划和各项管理制度
第二分阶段
做好对各二级学院（系、部）校企合作工作的考核、评价，检查履约实施情况 督促对重点校企合作实训基地建设、合作项目开展情况的调查研究工作，适时为其提供各项服务
2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例
合作方式及内容
校企汇，10年专注于校企合作
（一）互设基地 漳州城市某学院在企业方挂牌设立“漳州城市某学院校企合作伙伴单位”，企业方在漳州城市某学院挂牌设立“漳州城市某学 院高速铁道基地”，双方开展学生实习与就业、专业建设、员工培训、科技攻关、教师到企业锻炼等全方位的合作。 （二）共建基地 1．共建校中厂。漳州城市某学院提供场地、教师和实习生，企业方提供实训设备和技术人员，在学院建设生产线，建设实习 车间。 2．共建厂中校。企业方提供场地、设备和技术人员，漳州城市某学院提供教师和实习生，为学生“零距离”上岗奠定基础。 3．双方协商，另外选择场地、设备和人员等，共建实习实训基地。 （三）顶岗实习 1．漳州城市某学院根据高等职业教育教学计划和培养方案，每年选派相关专业的学生到企业方进行高速铁道顶岗实习，企业 方优先满足学生实习需求。根据岗位需求、学生情况等因素，双方协商决定具体事宜。 2．双方从符合教学规律、适应企业需求的角度，科学制订学生顶岗实习期间的教学计划，保证工学任务的顺利完成。实习结 束后，企业方向漳州城市某学院提交对学生实习的评价，作为今后工作参考。 3．漳州城市某学院成立实习指导小组，负责指导、监督学生实习情况，加强对学生的岗前思想教育和职业道德教育，指导教 师定期到企业方协助做好实习学生的各项工作。 4．企业方为学生提供相应的高速铁道实习工作、生活环境，指派专门技术人员担任实习指导教师，建立学生顶岗实习档案， 并制订切实可行的轮岗计划，以提高学生的综合能力。
合作原则
双方本着互惠互利的原则，漳州城市某学院根据企业方发展需要，设置高速铁道专业的订单班（共 40 人），并冠名为“漳州 城市某学院高速铁道订单班”。漳州城市某学院为学生提供奖学金、按到厂顶岗实习学生人数支付企业方培训费，企业方按漳州城 市某学院职业岗位的知识技能要求和职业资格准入相关条件制定实施教学计划，按需施教并输送到厂工作。同时双方可成立专业建 设委员会，对相关内容进行指导及管理，指导专业建设和“浙船班”教学工作。
2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例
校企汇，10年专注于校企合作
校企合作执行方案
漳州城市某学院校企合作 专业共建执行方案
2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例
校企汇，10年专注于校企合作
2016年漳州城市某学院校企合作高速 铁道专业共建执行方案
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2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例
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