史记·伍子胥列传阅读试题答案及翻译译文
伍子胥父诛于楚翻译 伍子胥父诛于楚阅读答案

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伍子胥列传原文翻译

伍子胥列传原文翻译伍子胥列传是《史记》中的一篇列传,讲述了古代中国春秋时期的伍子胥的故事。
以下是伍子胥列传的原文翻译:伍子胥,字子胥,楚国人也。
其先齐国之大夫为伯氏,其世居落里。
子胥少孤,贫穷,有志气。
见入贼心欲害国,众人骇而止之。
既长,仕宜春令。
宜春为矛埒道,子胥知其攻楚之利害,乞免。
乃使吴下有女之国,欲求封于郡县。
楚平王闻其去,使人厚遗子胥,留之。
子胥曰:“子胥望见国家安乐。
”楚平王曰:“何以予之?”答曰:“使西州赋入中州,与民财力。
霸王之国养兵久矣,然终无功臣。
乃予车十乘。
且舍居乐,而勿穷亡。
”楚平王许诺。
子胥乃居西州,置良吏,穷力利民。
弗饰辞也,人主造使之,筹画何不克诏以公义。
楚人不知子胥图灭国族也。
子胥谓妻曰:“吾家资力不足以代国家,报父兄之仇。
今挟及王车乘者,数十年后,楚人以子胥数奖其功于时。
”子胥奉延陵上公、子玉囚之于东城,并尽灭诸子,唯子囊在。
子玉死,楚国无恒食。
公子囊尽珍宝以赂吴。
吴王阖闾与春申君为兄弟,未入国,瑕丘之役,阖闾败邑。
公子鄂就春申君请救。
吴王谢阖闾,将自速死,方与秦戍士劳燕共食,饮天水。
阖闾音律和伐楚,又不顺召奔,而将投江。
学生子琴逢阖闾,将死,一诺之不许。
后与成叔仲谋取志诚市,谢记而久首犯,不以其大号。
臣以报吴王,将朝天子,君知我忠于吴也。
”子胥举杖曰:“规矩失矣。
”楚公子囊乃止乱,与子胥争立而得立。
《史记·伍子胥列传》阅读试题答案及翻译译文

《史记·伍子胥列传》阅读试题答案及翻译译文《史记·伍子胥列传》阅读试题答案及翻译(译文)《史记·伍子胥列传》阅读试题答案及翻译(译文)伍子胥传伍子胥者,楚人也,名员。
员父曰伍奢。
员兄曰伍尚。
其先曰伍举,以直谏事楚庄王,有显,故其后世有名于楚。
楚平王有太子名曰建,使伍奢为太傅,费无忌为少傅。
平王使无忌为太子取妇于秦,秦女好,无忌驰归报平王曰:“秦女绝美,王可自取,而更为太子取妇。
”平王遂自取秦女而绝爱幸之,生子轸。
更为太子取妇。
无忌既以秦女自媚于平王,乃因谗太子建。
平王稍益疏建,使建守城父,备边兵。
无忌又日夜言太子短于王曰:“太子以秦女之故,不能无怨望,且欲入为乱矣。
”平王乃召其太傅伍奢考问之,伍奢曰:“王独奈何以谗贼小臣疏骨肉之亲乎?”平王怒,囚伍奢,而使城父司马奋扬往杀太子,太子建亡奔宋。
无忌言于平王曰:“伍奢有二子,皆贤,不诛且为楚忧。
”王使人召二子曰:“来,吾生汝父;不来,今杀奢也。
”伍尚欲往,员曰:“楚之召我兄弟,非欲以生我父也,恐有脱者后生患,二子到,则父子俱死,何益父之死?不如奔他国,借力以雪父之耻。
俱灭,无为也。
”伍尚谓员:“可去矣!汝能报杀父之仇,我将归死。
”尚既就执,子胥遂亡。
至昭关,昭关欲执之,追者在后,至江,江上有一渔父乘船,知伍胥之急,乃渡伍胥。
伍胥既渡,解其剑曰:“此剑直百金,以与父。
”父曰:“楚国之法,得伍胥者赐粟五万石,爵执王圭,岂徒百金剑邪!”不受。
至于吴,吴王僚方用事,公子光为将。
伍胥知公子光有内志,欲杀王而自立,乃进专诸于公子光。
五年而楚平王卒,轸竟立为后,是为昭王。
公子光乃令专诸袭刺吴王僚而自立,是为吴王阖闾。
阖闾既立,乃召伍员以为行人,而与谋国事。
四年,吴伐楚。
六年,伍员大破楚军于豫章。
九年,阖闾悉兴师与唐、蔡伐楚,五战,遂至郢。
昭王出亡。
伍子胥求昭王,既不得,乃掘楚平王墓,出其尸,鞭之三百,然后已。
太吏公曰:“怨毒之于人甚矣哉!王者尚不能行之于臣下,况同列乎!向令伍子胥从奢俱死,何异蝼蚁。
文言文双文本阅读:伍子胥(附答案解析与译文)

文言文双文本阅读:伍子胥(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成10-14题。
材料一:后五年,伐越。
越王勾践迎击,败吴于姑苏,伤阖庐指,军却。
阖庐病创将死,谓太子夫差曰:“尔忘勾践杀尔父乎?”夫差对曰:“不敢忘。
”是夕,阖庐死。
夫差既立为王,以伯嚭为太宰,习战射。
二年后伐越,败越于夫湫。
越王勾践乃以余兵五千人栖于会稽之上,使大夫种厚币遗吴王太宰嚭以请和,求委国为臣妾。
吴王将许之。
伍子胥谏曰:“越王为人能辛苦。
今王不灭,后必悔之。
”吴王不听,用太宰嚭计,与越平。
其后五年,而吴王闻齐景公死而大臣争宠,新君弱,乃兴师北伐齐。
伍子胥谏曰:“勾践食不重味,吊死问疾,且欲有所用之也。
此人不死,此为吴患。
今吴之有越,犹人之有腹心疾也。
而王不先越而乃务齐,不亦谬乎!”吴王不听,伐齐,大败齐师于艾陵,遂威邹鲁之君以归。
益疏子胥之谋。
其后四年,吴王将北伐齐,越王勾践用子贡之谋,乃率其众以助吴,而重宝以献遗太宰嚭。
太宰嚭既数受越赂,其爱.信越殊甚,日夜为言于吴王。
吴王信用嚭之计。
伍子胥谏曰:“夫越,腹心之病,今信其浮辞诈伪而贪齐。
破齐,譬犹石田,无所用之。
且《盘庚之诰》曰:‘有颠越不恭劓殄灭之俾无遗育无使易种于兹邑。
’此商之所以兴。
愿王释齐而先越;若不然,后将悔之无及。
”而吴王不听,使子胥于齐。
子胥临行,谓其子日:“吾数谏王,王不用,吾今见吴之亡矣。
汝与吴俱亡,无益.也。
”乃属.其子于齐鲍牧,而还报吴。
(节选自《史记·伍子胥列传》)材料二:呜呼!春秋以来,用舍进退未有如蠡之全者,而不足于此,吾以是累叹而深悲焉。
子胥、种、蠡①皆人杰,而扬雄,曲士也,欲以区区之学疵瑕此三人者:以三谏不去、鞭尸籍馆为子胥之罪,以不强谏勾践而栖之会稽为种、蠡之过。
雄闻古有三谏当去之说,即欲以律天下士,岂不陋哉!三谏而去,为人臣交浅者言也,如宫之奇②、泄冶③乃可耳,至如子胥,吴之宗臣,与国存亡者也,去将安往哉?百谏不听,继之以死可也。
专诸者,吴堂邑人也,伍子胥之亡楚而如吴也_试题答案及翻译

专诸者,吴堂邑人也,伍子胥之亡楚而如吴也_试题答案及翻译(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成4—7题。
专诸者,吴堂邑人也。
伍子胥之亡楚而如吴也,知专诸之能。
伍子胥既见吴王僚,说以伐楚之利。
吴公子光曰:“彼伍员父兄皆死于楚而员言伐楚,欲自为报私仇也,非能为吴。
”吴王乃止。
伍子胥知公子光之欲杀吴王僚,乃曰:“彼光将有内志,未可说以外事。
”乃进专诸于公子光。
光之父曰吴王诸樊。
诸樊弟三人:次曰余祭,次曰夷眛,次曰季子札。
诸樊知季子札贤而不立太子,以次传三弟,欲卒致国于季子札。
诸樊既死,传余祭。
余祭死,传余眛。
余眛死,当传季子札;季子札逃不肯立,吴人乃立夷眛之子僚为王。
公子光曰:“使以兄弟次邪,季子当立;必以子乎,则光真适嗣,当立。
”故尝阴养谋臣以求立。
光既得专诸,善客待之。
九年而楚平王死。
春,吴王僚欲因楚丧,使其二弟公子盖余、属庸将兵围楚之灊;使延陵季子于晋,以观诸侯之变。
楚发兵绝吴将盖余、属庸路,吴兵不得还。
于是公子光谓专诸曰:“此时不可失,不求何获!且光真王嗣,当立,季子虽,不吾废也。
”专诸曰:“王僚可杀也。
母老子弱,而两弟将兵伐楚,楚绝其后。
方今吴外困于楚,而内空无骨鲠之臣,是无如我何。
”公子光顿首曰:“光之身,子之身也。
”四月丙子,光伏甲士于窟室中,而具酒请王僚。
王僚使兵陈自宫至光之家,门户阶陛左右,皆王僚之亲戚也。
夹立侍,皆持长铍。
酒既酣,公子光详为足疾,入窟室中,使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之。
既至王前,专诸擘鱼,因以匕首刺王僚,王僚立死。
左右亦杀专诸,王人扰乱。
公子光出其伏甲以攻王僚之徒,尽灭之,遂自立为王,是为阖闾,阖闾乃封专诸之子以为上卿。
(《史记﹒刺客列传》)4、对下列句中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)A、乃进专诸于公子光进:推荐B、既至王前,专诸擘鱼擘:掰,用手把东西分开或折断C、公子光详为足疾详:“佯”,假装D、光既得专诸,善客待之客:好客5下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)A.光既得专诸填然鼓之,兵刃既接B.乃进专诸于公子光今其智乃反不能及C.伍子胥知公子光之欲杀吴王僚非蛇鳝之穴无可寄托者D.使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之因人之力而敝之6、下列对原文有关内容的概括与分析,不正确的一项是(3分)A、楚平王死后,吴王僚趁火打劫,派兵围楚。
史记伍子胥传翻译及注释

《史记·伍子胥传》的译文和注释如下:译文:伍子胥是楚国人。
他的祖先伍举因为勇于向楚庄王进谏,得到庄王的信任,所以伍家在楚国很有名。
但是费无忌对太子并不忠心。
他见秦国公主长得很漂亮,就飞马回到楚国,对平王说:“秦国公主是个绝代美人,大王您不如自己娶了她,然后再给太子另外娶一个。
”但是费无忌担心一旦平王死后,太子建当上国君,自己难逃一死,于是就在平王面前说太子的坏话。
楚平王干了对不起儿子的事,现在又听信了费无忌的话,就更加疏远太子,派他去守卫城父,训练边镇的士兵。
自从太子到了城父以后,就带领军队,结交诸侯国家,想回到楚国造反。
费无忌说:“大王您要是不加以制止,太子的阴谋就会得逞。
大王您请派人去抓太子。
”还没有到那儿,奋扬就先派人告诉太子建:“太子您快离开,不然会有杀身之祸。
”太子建得信,逃亡去了宋国。
伍子胥为人刚正,坚忍,能成就一番大事。
他看见我一来就被抓,肯定就不会来的。
”注释:1. 伍子胥:春秋末期吴国大夫、军事家。
2. 楚国人:楚国的居民,居住在现在的湖北、湖南等地区。
3. 伍举:伍子胥的祖先,因为勇于向楚庄王进谏并得到信任,所以伍家在楚国很有名。
4. 费无忌:楚国官员,对太子并不忠心。
5. 平王:指楚平王,春秋时期楚国国君。
6. 太子:指楚平王的太子,即后来的楚昭王。
7. 城父:地名,在现在的河南宝丰县东。
8. 奋扬:楚国官员。
9. 蔡女:蔡国的公主,为楚平王所娶,生下了太子建。
10. 楚昭王:即楚平王的太子,因费无忌的谗言而被迫逃亡宋国。
11. 伍奢:伍子胥的父亲,楚国官员。
12. 伍员:即伍子胥。
13. 贯弓:持弓的意思。
高考文言文阅读模拟训练:《史记-伍子胥列传》(附答案与译文)

高考文言文阅读模拟训练:《史记•伍子胥列传》(附答案与译文)阅读下面的文言文,完成13~17题。
(20分)初,伍子胥父伍奢为太子建太傅,费无忌为少傅。
无忌日夜言太子短于王。
楚平王囚伍奢,以父为质,诈召二子。
伍子胥遂亡,楚并杀奢与尚也。
伍子胥至于吴,吴王僚方用事,公子光为将。
伍子胥知公子光欲杀王而自立,乃进专诸于公子光。
五年而楚平王卒,子轸立,是为昭王。
吴王僚因楚丧,使二公子将兵往袭楚。
吴国内空,而公子光乃令专诸袭刺吴王僚而自立,是为吴王阖庐。
阖庐既立,得志,乃召伍子胥以为行人,而与谋国事。
九年,悉兴师与唐、蔡伐楚,与楚夹汉水而陈。
吴乘胜而前,五战,遂至郢。
己卯,楚昭王出奔。
伍子胥求昭王不得,乃掘楚平王墓,出其尸,鞭之三百,然后已。
伍子胥旧友申包胥亡于山中,使人谓子胥曰:“子之报仇,其以甚乎!子故平王之臣,亲北面而事之,今至于僇死人,此岂合天道乎!”伍子胥曰:“为我谢申包胥曰,吾日暮途远,吾故倒行而逆施之。
”后五年,伐越。
越王勾践迎击,败吴于姑苏,阖庐死。
夫差即立为王,以伯嚭为太宰。
二年后伐越,败越于夫湫。
越王勾践使大夫文种厚币遗吴太宰嚭以请和,求委国为臣妾。
吴王将许之。
伍子胥谏曰:“越王为人能辛苦。
今王不灭,后必悔之。
”吴王不听,用太宰嚭计,与越平。
其后五年,吴王兴师北伐齐。
伍子胥强谏曰:“勾践食不重味,吊死问疾,且欲有所用之也。
此人不死,必为吴患。
今吴之有越,犹人之有腹心疾也。
而王不先越而乃务齐,不亦谬乎!”吴王不听,伐齐,大败齐师,益疏子胥之谋。
吴太宰嚭既与子胥有隙,因谗曰:“子胥为人刚暴,少恩,猜贼,其怨望恐为深祸也。
”吴王曰:“微子之言,吾亦疑之。
”乃使使赐伍子胥属镂之剑,曰:“子以此死。
”伍子胥仰天叹曰:“嗟乎!谗臣嚭为乱矣,王乃反诛我。
”告其舍人曰:“吾待汝等甚厚必树吾墓上以梓令可以为器而抉吾眼县吴东门之上以观越寇之入灭吴也。
”乃自刭死。
(节选自《史记•伍子胥列传第六》,有删改)13.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是(3分)A.日夜言太子短.于王短:短处、缺点B.与楚夹汉水而陈.陈:同“阵”,列阵C.为我谢.申包胥曰谢:感谢D.益疏.子胥之谋疏:疏远、不看重14.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)A.费无忌为.少傅为.君翻作《琵琶行》B.申包胥亡于.山中而耻学于.师C.子之.报仇则群聚而笑之.D.王乃.反诛我今其智乃.反不能及15.下列对文中划波浪线部分的断句正确的一项是(3分)A.吾待汝等甚厚/必树吾墓/上以梓令/可以为器/而抉吾眼/县吴东门之上/以观越寇之入灭吴也B.吾待汝等甚厚/必树吾墓上以梓/令可以为器/而抉吾眼/县吴东门之上以观越/寇之入灭吴也C.吾待汝等甚厚/必树吾墓/上以梓令/可以为器/而抉吾眼县吴东门之上/以观越寇之入灭吴也D.吾待汝等甚厚/必树吾墓上以梓/令可以为器/而抉吾眼县吴东门之上/以观越寇之入灭吴也16.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是( 3分 )A.楚平王听信谗言,囚禁伍奢,拿他做人质,想把他和两个儿子一起杀掉,但伍子胥没有应召逃走了,伍尚同父亲一并被杀害。
伍子胥传原文及翻译

伍子胥传原文及翻译伍子胥者,楚人也,名员。
员父曰伍奢,员兄曰伍尚。
楚平王有太子名曰建,使伍奢为太傅,费无忌为少傅。
无患不忠于太子建,日夜言太子短(揭短,说坏话)于王。
平王囚伍奢,以父为质,诈(欺骗)召二子。
伍胥遂亡,楚并杀奢与尚也。
伍胥至于吴,吴王僚方用事(当权,执政),公子光为将。
伍胥知公子光有内志,欲杀王而自立,乃进专诸于公子光。
五年而楚平王卒,子轸立,是为昭王。
吴王僚因楚丧,使二公子将兵往袭楚。
吴国内空,而公子光乃令专诸袭刺吴王僚而自立,是为吴王阖庐。
阖庐既立,得志,乃召伍员以为行人,而与谋国事。
四年,吴伐楚,取六与灊。
六年,楚昭王使公子囊瓦将(带领)兵伐吴,吴使伍员迎击(对着敌人来的方向攻击),大破楚军于豫章。
九年,悉兴师与唐、蔡伐楚,与楚夹汉水而陈。
吴乘胜而前,五战,遂至郢。
己卯,楚昭王出奔(出走,逃亡)。
始伍员与申包胥为交,员之亡也,谓包胥曰:“我必覆楚。
”及吴兵入郢,伍子胥求昭王。
既不得,乃掘楚平王墓,出其尸,鞭之三百,然后已。
申包胥亡于山中,使人谓子胥曰:“子之报仇,其以甚乎!子故平王之臣,亲北面(古时臣子面向北方朝见天子,故以北面代替臣子的地位;)而事之,今至于僇(侮辱)死人,此岂其无天道之极乎!”伍子胥曰:“为我谢申包胥曰,吾日暮途远,吾故倒行而逆施之。
”后五年,伐越。
越王勾践迎击,败吴于姑苏,伤阖庐指,军却,阖庐病创将死,谓太子夫差曰,尔忘勾践杀尔父乎,夫差对曰,不敢忘,是夕,阖庐死,夫差既立为王,以伯嚭为太宰。
二年后伐越,败越于夫湫。
越王勾践使大夫种厚币(丰厚的礼物)遗吴太宰嚭以请和,求委国(把国家的统治权交给别人)为臣妾。
吴王将许之。
伍子胥谏曰:“越王为人能辛苦。
今王不灭,后必悔之。
”吴王不听,用太宰嚭计,与越平。
其后五年,吴王兴师北伐齐。
伍子胥谏曰:“勾践食不重(双,成对)味,吊死问疾,且欲有所用之也。
此人不死,必为吴患。
今吴之有越,犹人之有腹心疾也。
而王不先越而乃务齐,不亦谬乎!”吴王不听,伐齐,大败齐师,益疏子胥之谋。
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《史记·伍子胥列传》阅读试题答案及翻译(译文)《史记·伍子胥列传》阅读试题答案及翻译伍子胥传伍子胥者,楚人也,名员。
员父曰伍奢。
员兄曰伍尚。
其先曰伍举,以直谏事楚庄王,有显,故其后世有名于楚。
楚平王有太子名曰建,使伍奢为太傅,费无忌为少傅。
平王使无忌为太子取妇于秦,秦女好,无忌驰归报平王曰:“秦女绝美,王可自取,而更为太子取妇。
”平王遂自取秦女而绝爱幸之,生子轸。
更为太子取妇。
无忌既以秦女自媚于平王,乃因谗太子建。
平王稍益疏建,使建守城父,备边兵。
无忌又日夜言太子短于王曰:“太子以秦女之故,不能无怨望,且欲入为乱矣。
”平王乃召其太傅伍奢考问之,伍奢曰:“王独奈何以谗贼小臣疏骨肉之亲乎?”平王怒,囚伍奢,而使城父司马奋扬往杀太子,太子建亡奔宋。
无忌言于平王曰:“伍奢有二子,皆贤,不诛且为楚忧。
”王使人召二子曰:“来,吾生汝父;不来,今杀奢也。
”伍尚欲往,员曰:“楚之召我兄弟,非欲以生我父也,恐有脱者后生患,二子到,则父子俱死,何益父之死?不如奔他国,借力以雪父之耻。
俱灭,无为也。
”伍尚谓员:“可去矣!汝能报杀父之仇,我将归死。
”尚既就执,子胥遂亡。
至昭关,昭关欲执之,追者在后,至江,江上有一渔父乘船,知伍胥之急,乃渡伍胥。
伍胥既渡,解其剑曰:“此剑直百金,以与父。
”父曰:“楚国之法,得伍胥者赐粟五万石,爵执王圭,岂徒百金剑邪!”不受。
至于吴,吴王僚方用事,公子光为将。
伍胥知公子光有内志,欲杀王而自立,乃进专诸于公子光。
五年而楚平王卒,轸竟立为后,是为昭王。
公子光乃令专诸袭刺吴王僚而自立,是为吴王阖闾。
阖闾既立,乃召伍员以为行人,而与谋国事。
四年,吴伐楚。
六年,伍员大破楚军于豫章。
九年,阖闾悉兴师与唐、蔡伐楚,五战,遂至郢。
昭王出亡。
伍子胥求昭王,既不得,乃掘楚平王墓,出其尸,鞭之三百,然后已。
太吏公曰:“怨毒之于人甚矣哉!王者尚不能行之于臣下,况同列乎!向令伍子胥从奢俱死,何异蝼蚁。
弃小义,雪大耻,名垂于后世。
故隐忍就功名,非烈丈夫孰能致此哉?”11.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是A.秦女好,无忌驰归报平王好:美丽B.无忌既以秦女自媚于平王媚:讨好C.不能无怨望望:盼望D.赐粟五万石,爵执王圭爵:赏赐爵位12.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是A.楚之召我兄弟,非欲以生我父也愿伯具言臣之不敢倍德也B.二子到,则父子俱死每闻琴瑟之声,则应节而舞C.此剑直百金,以与父今以钟磐置水中,虽大风浪不能鸣也D.既不得,乃掘楚平王墓尔其无忘乃父之志13.下列句子分别编为四组,全都表现伍子胥“胆识才干”的—组是①楚之召我兄弟,非欲以生我父也②不如奔他国,借力以雪父之耻③此剑直百金,以与父④乃进专诸于公子光⑤伍员大破楚军于豫章⑥乃掘楚平王墓,出其尸,鞭之三百A.①③④B.②⑤⑥c.①④⑤D.②③⑥14.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是A.楚平王是个荒淫昏愦的国君,他不顾廉耻,只顾自己享乐,把本来是儿媳的秦女据为已有,还听信谗言,杀害忠臣和骨肉,终于给楚国带来灾难、B.伍奢是忠于职守的忠臣,他做太子建的太傅,就坚决维护太子建的利益,敢:了当面揭露楚平王的罪恶,即使激怒平王,惹来杀身之祸也在所不惜,终于同长子一起被杀害。
C.伍子胥是—个有胆识有才干、爱憎分明、敢作敢为的英雄。
在关键时刻,他—眼就看出楚王的阴谋,作出正确的抉择;在吴国,他帮助阖闾登上王位,取得他的信任,终于实现了借力报仇的愿望。
D.江上渔父是个贪图富贵的人,他偶然中救了伍子胥,当伍子胥以百金宝剑相赠时,他看不上眼,说:“如果抓住了伍子胥,可得粟五万石,爵执王圭,哪里只是百金剑呢?”却不知道眼前被救的人就是伍子胥,错过了好机会。
11.C12.D13.C14.D附译文:伍子胥是楚国人,名员。
伍员的父亲叫伍奢。
他的兄长叫伍尚。
他的先祖叫伍举,因直言谏诤奉事楚庄王,很有名声,所以他的后代在楚国很有名。
楚平王有位太子名叫建,派伍奢做他的大傅,费无忌做他的少傅。
楚平王派费无忌为太子建到泰国娶亲,这位泰国女子长得很美丽,无忌就骑马归来报告平王说:“这位泰国女子相貌极美,大王可以自己娶她,另外再为大子娶亲。
”平王于是自己娶了这位泰国女子,并对她极为宠爱,生了个儿子叫轸。
另外替太子娶了亲。
无平王对太子建于是就在平王面前诽谤大子建。
忌既然利用泰国女子向平王讨好,慢慢地越来越疏远,派他守卫城父,防备边疆。
无忌又不断地向平王说太子的坏话:“太子因为秦国女子的缘故,不会没有怨恨,很快就会在国内发动叛乱。
”平王于是召来太子建的大傅伍奢拷打审问。
伍奢就说:”大王为什么要因为谗佞狠毒的小人而疏远自己的骨肉至亲呢?”平王大怒,囚禁了伍奢,而派城父司马奋扬前去杀太子,太子建就逃跑到宋国。
无忌对平王说:“伍奢有两个儿子,都有才能,如果不杀了他们,他们将会成为楚国的祸害。
”平王派人召伍奢的两个儿子说:“如果你们来,我能让你们的父亲活下去;如果不来,现在就杀了伍奢。
”伍尚想去,伍员说:“平王召我兄弟两人,并不是想让父亲活下去,而是怕有人逃脱,带来后患,我们两人一到,父子三人就都要处死。
这对父亲的死有什么好处?还不如投奔他国,借他国之兵为父亲报仇雪耻。
大家一起死了,是没有什么价值的。
”伍尚对伍员说:“你可以逃走了,你能够报杀父之仇,我将回去与父亲一起死。
”伍尚被擒后,伍子胥就逃走了。
到了昭关,昭关的守吏想抓他。
追兵紧跟他们身后,他们来到一条江边,江上有一位渔翁划着一条船,他看到伍子胥十分焦急,就把伍子胥渡过了江。
伍子胥过了江,就解下身上的佩剑说:“这把剑价值百金,就拿它送给你吧。
”渔翁说:“根据楚国的法令,能抓获伍子胥的人赐粟五万石,赏赐执圭的爵位,岂只价值百金的一把剑呀!”不接受。
到了吴国,正值吴王僚执政,公于光为将军。
伍于胥知道公子光对内有野心,他想杀掉吴王僚而自立为王,就把专诸推荐给公子光。
五年后楚平王死,轸竟然继承了王位,这就是昭王。
公子光于是派专诸袭杀了吴王僚,自立为王,这就是吴王阖闾。
阖闾成了一国之主,便召来伍子胥,官拜行人,并让他参与谋划国家大事。
阖闾称王后第四年,吴国攻打楚国。
第六年伍子胥在豫章大破楚军。
第九年,吴王阖闾出动全国的军队与唐、蔡两国一起攻打楚国,经过五次大的战役,就到了郢都。
楚昭王外逃。
伍子胥到处寻找楚昭王,因为始终找不到,于是掘开了楚平王的坟墓,拉出平王的尸身,抽了三百鞭,才罢手。
太史公说:“怨恨之心对于人来说实在是大厉害了!当君王的人尚且不能让臣下产生怨恨,何况是同等地位的人呢!当初如果让伍子胥与伍奢一起死了,跟蝼蚁之死又有什么区别呢?但伍子胥能放弃小义,洗雪大耻,终于名垂后世。
所以能暗中忍受来成就功名,不是伟烈的大丈夫谁能做得到呢?”20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。
努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。
同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面:、深入学习课改理论,积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。
()备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
()上课关。
()作业关。
首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。
()考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
()质量关。
、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。
二、常规教学方面:加强教研组建设。
兴教研之风,树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月 127四王志忠生物圈10 月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一.指导思想:本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二.主要工作及活动:.加强理论学习,推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
.加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。
.加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。