寻趣古诗词集句联
史上最搞笑的古诗大全
史上最搞笑的古诗大全一、的别样演绎嘿，你肯定知道骆宾王的吧，“鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”这诗原本很正经。
可要是我那调皮的弟弟来念啊，就成了这样：“鹅鹅鹅，曲项像歪脖。
白毛浮绿水，红掌乱扑棱。
”他一边念还一边学鹅歪脖子乱扑腾的样子，简直把一首优雅的诗变成了搞笑短剧。
你说这是不是很有趣？就像好好的一场芭蕾舞，突然变成了滑稽的小丑舞。
二、李白也能很搞笑大诗人李白的诗那是充满豪情。
不过有一首，我和小伙伴们曾经恶搞过。
原诗“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”我们改成了“床前明月光，小偷爬进窗。
举头惊一望，低头喊爹娘。
”哈哈，想象一下那个画面，原本充满思乡愁绪的场景，一下子变成了一个紧张刺激又好笑的小偷入室的情节。
这就好比把一个抒情的小提琴曲，变成了一阵嘈杂的锣鼓声。
三、杜甫的幽默变身杜甫的诗常常透着一股忧国忧民的深沉。
但“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
”在我们的“创意”下就不一样了。
我和同学们改成“两个黄鹂谈恋爱，一行白鹭来捣乱。
窗含西岭一堆雪，门泊东吴破木船。
”这一改，原本优美的画面变得充满了戏剧性，就像从一部严肃的历史剧变成了一出闹剧。
四、王之涣的诗新解王之涣的“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”有一次，我那古灵精怪的表妹把它改成了“白日要睡觉，黄河水乱冒。
欲看远处景，爬上屋顶跳。
”表妹一边念还一边假装往屋顶上爬，那模样真的是让人忍俊不禁。
这就好像把一个充满哲理的演讲，变成了一个小孩子的胡言乱语。
五、贺知章的搞笑版贺知章的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
”我邻居家的小孩念成“少小离家老大回，乡音没改嘴好黑。
儿童看见直摇头，大喊怪人哪里来。
”这孩子还故意把脸涂黑，做出怪样子，把一首充满感慨的诗变得超级搞笑。
这就像把一个温情的重逢画面，变成了一场怪异的闹剧。
六、孟浩然的趣味改编孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
集字集句
《王羲之行书集字对联(古诗集句篇)》天长落日远，意重泰山轻日华浮野雪，霞彩淡轻烟长笑对高柳，贞心比古松风云激壮志，山水多奇踪丹青无不可，长短定如何风波千里别，宇宙一身浮有树皆相倚，无花不作期地尽江南戍，波连海上山明月松间照，清泉石上流斗草当春径，携琴上旧台水流心不竞，云在意俱迟水深鱼极乐，林茂鸟知归平生感意气，此地多英豪风月情相半，金樽乐未终引水多随势，游山未失期风云激壮志，琴歌发清声风前千片雪，窗外一株梅风桂落寒子，水花开晓庭风尘三尺剑，时序百年心心悬万里外，兴在一杯中才出时人右，名播天壤问上客能论道，虚怀只爱才不辞狂复醉，那知是与非长剑一杯酒，高楼万里心人心高下月中桂，踪迹浮沉水上鸥人间岁月如流水，天下车书正一家云间树色千花满，楼外春晴百鸟鸣万里秋天同一色，五云溪月静三更三年行却千山路，一剑曾当百万师川分远岳秋光静，月满寒山夜景虚云物共倾三月酒，春光欲上万年枝云容水态还堪赏，草色人心相与闲不见水云应有梦，酷怜风月为多情不独文词供奏记，寻常志气出风尘不堪红叶青苔地，可要金风玉露时不眠物地重相忆，欲咏无才是所悲不寒不暖看明月，微雨微风隔画帘不觉清心皎冰雪，还将远意问潇湘不知明月为谁好，更有澄江销客愁云藏山色晴还媚，路入松声远更奇云外轩窗通早景，尊前诗酒集群贤万里只携孤剑去，一生好人名山游一部清商一壶酒，满窗明月满帘霜十亩芳菲为旧业，一江风雨好闲吟日落远波惊宿雁，雨歇空山噪暮蝉不教日月拘身事，重与江山作主人云开半夜千林静，月照平沙万里空人情已觉春长在，眼色相当语不传云晴古木月初上，风暖曲江花半开见买若耶溪水剑，重闻西方止观经不能尘土争闲事，自与烟萝结野情一时风景添诗思，千里石山恋旧游门前学种先生柳，岭上犹我隐士云------------------------------- 《王羲之行书集字对联(治学篇)》写天下事，读古今书知行合一，学问无方学万人敌，著等身书学知不足，文如其人不阶尺土，坐拥百城读书济世，言行立身退一步想，留几分心胸中藏宇宙，笔下起风雷读书必提要，处世贵通情意曲文章秀，心平书画真经纶皆新语，事业无穷年道德为原本，知识极诚明扫径待延客，闭门思读书书内乾坤大，笔头天地宽为善无不报，读书当及时心闲缘事少，身老爱书多立品同白玉，读书到青云花有重开日，人无再少年近思则远到，下学以上达把酒知今是，观书悟昨非欲知千古事，须读五车书行是知之始，学非问不明相与观所尚，时还读我书读书能见道，入世不求名常闻天下事，勤读世上书惟学能增智，有生要读书深思立身道，快读有用书引义以达其道，当仁不让于师立片言以居要，由力行而近仁有智一生上进，无知百事难成春光不负志士，才学常依其人作文当有清气，临事终期虚怀与其欲速不达，何如日进有功于书无所不读，凡物皆有可观与古人为知己，集斯文为大观相期于千载事，要须读五车书千古文章书卷里，百花消息春雨中为学应将书读好，成才便可径通幽闲观世事如修史，多见通人始信书杯中少酒诗书醉，室内无花翰墨香四书五经入我眼，至德要道正人心纸上来得终觉浅，心中悟出始知深天然文似春石润，悟后心如秋月明书到用时方恨少，事非经过不知难一日所欢学有得，平生最乐读无闲人于静处心多妙，诗到穷时句亦工开卷直游千载上，闭门如坐万山中无事且从闲处乐，有书时向静中观无信焉能行仁义，有才还要读诗书为人不外修齐事，所乐自在山水问有关世教书多读，怕对人言事莫为有奇书读无他好，与古人游何所期寻师并古今能者，问道于山水之间经国有才皆百炼，著书无字不千秋观天地生物气象，解经能通古今情我心有趣常玩月，其乐无穷在读书作文每期于古合，寄情时或与天游信之为言有诸己，文亦不外生于情真读书人天下少，不如意事古今多真圣贤时时责己，大学问事事留心香回静处得真味，诗到穷时发壮思莫思身外无益事，须读人间有用书皆因闲散多无事，惟愿文章自一家学古文章贫以富，明经事业老乃传学问以论常为首，文章得风气之先立节可为千载道，成文自足一家言士要成功须努力，学无止境在虚心于今人也观其行，古之学者必有师一世乐谈古今事，半生趣识山水情两三竿竹见君子，十万卷书思古人---------------------------------- 《王羲之行书集字对联(禅意篇)》大江东去，佛法西来一尘不染，四大皆空般若斯无相，心经即是空静坐得幽趣，清游快此生时有溪山兴，能为松石歌白云抱幽石，绿石荡潭波一径人烟寺，众香闻妙天万松时洒翠，一涧自流云向月本无形，临风疑有声心宽忘地窄，野旷觉天低行到水穷处，坐看云起时有无量自在，入不二法门优游乐问静，天澹养清虚乾坤容我静，名利任人忙静者新多妙，飘然思不群皆以无为法，当生如是心足而后能静，言之必可行一花一世界，千叶千如来半天开佛阁，平地见人家秋云留远寺，明月照禅林山色溪声真实义，天光云影去来身妙示真如空色相，净开正觉摄声闻竹秀石奇参道妙，水流云在示真谛慈慧显三千大化，圆通示不二法门古佛堂前风扫地，高山顶上月为灯寺院有尘清风扫，山门无锁白云封此地从来有修竹，如师真可主梅花斗酒纵观廿一史，炉香静对十三经松生何代古复古，寺在钟山西又西观大海者难为水，悟自心时不见山非名山不留僧住，是真佛直说家常戒是无上菩提本，佛为一切智慧灯石室泉帘清净地，月岩风洞过来人烟景风光人自在，水中镜月佛菩提百里清风回寺院，一帘明月照禅心万法皆空归性海，一尘不染正禅心进来都是有缘客，归去何须别看山尽把好风藏寺里，不教幽景落人间诸天岁月无古今，此地山林有性情不作风波于世上，别有天地非人间元始天无人无我，开觉路如去如来清水莲花香万里，水天月色照千家色即是空空即是色，诗中有画画中有诗野鹤闲云何非法相，清风明月亦是色尘长啸一声山鸣谷应，举头四顾海阔天空人比黄花静意相对，天流素月清光大来不俗即仙骨，多情乃佛心菩提本非树，佛祖亦凡人到此人皆佛，同来我亦仙风定花犹落，鸟鸣山更幽于书无所不读，凡物皆有可观少言不生闲气，静修可以永年读书随处净土，闭门即是深山闲居足以养生，至乐莫如读书道心静似山藏玉，书味清如水养鱼此心平静如流水，放眼高空看过云林花经语香犹在，芳草留人意自闲花开花落僧贫富，云去云来客往来静对古书寻乐趣，闲观云物会天机静中得见天机妙，闲里回观世路难平生千偈风雨快，草木一溪文字香秋气著人凉似水，晚山和我澹如云身似菩提心似镜，云在青天水在瓶世事每由稽古得，人情自可取怀同闲看秋水心无事，静听天和兴自浓心闲临水知白乐，晓起入林寻鸟声自在自观观自在，如来如见见如来言之高下在于理，道无古今惟其时月在上方诸品静，心持半偈万缘空---------------------------------- 《王羲之行书集字对联(励志修身篇)》学梅傲雪，效竹虚心一帘花气，四壁书香友天下士，读古今书境由心造，事在人为澹泊明志，宁静致远精神万古，气节千秋知足常乐，无欺自安事理通达，心气和平白云洽意，清泉洗心有容德乃大，无欺心自安志比秋霜洁，心随朗月高格超梅以上，品在竹之间斯文在天地，至乐穷山林文品清时贵，功名晚节难养天地正气，法古今完人竹因虚受益，松以静延年心平风浪静，志远海天宽不随时俯仰，自得古风流长养浩然气，静观无字书静思天下事，多读古人书俯仰终宇宙，怀抱观古今人无信不立，天有日方明事可对人语，心常如水平书以静而寿，诗为心之声清明争丽日，大节若灵光立志言为本，修身行在先终身争一息，每事学三思多言即少味，无欲斯有为行修而名立，理得则心安襟怀宽如海，处世乐无穷处众言行正，为艺德才称静思天下事，多读古人书放怀于天地外，得气在山水间人生当知自足，静修可与贤齐贤者虚怀若谷，仁人习静如山读书寄怀秋水，对人如坐春风风采三秋明月，文章万里长江静坐自然有德，虚怀初若无能心收静里寻真乐，眼放长空得大观世间清品至兰极，贤者虚怀与竹同一年之计春为早，千秋事业志当先此地有高山峻岭，何处无明月清风怀若竹虚临曲水，气同兰静在春风闲中立品无人觉，澹处逢时自古难山不齐天无异趣，人能尽己自虚怀万古在怀日有得，一生知足天与游人品若山极崇峻，情怀与水同清幽虚心幽兰生静气，和风朗月喻天怀学问多自虚心得，风物长宜放眼量知足是人生一乐，无为得天地自然无易事则无难事，有虚心方有实心一物不知深为耻，遇人而问虚以心流水情文怀作者，崇山灵竹契风人反观自己难全是，细论人家未尽非感遇咏陈生古趣，清言同乐畅天怀古趣每于弦外得，风流或少世人知清幽自信得天放，情抱固知于世殊人各有能我何与，身所未得心难安无事在怀无极乐，有长可取不虚生此人如碧梧修竹，其志在流水高山品若梅花香在骨，人如秋水玉为神尽陈古事观同异，立志直与青云齐人心若路直行好，世事如棋宽者高就已然情知未来事，于独居地见大众心高情若云朗抱如月，和气当春节清为秋虚能引和静能生悟，仰以察古俯以观今清品犹兰虚怀若竹，朗怀映日和气当春竹柏旷怀心神共远，智仁雅乐山水同深海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚身无半亩心忧天下，书破万卷神交古人-------------------------------------- 《王羲之行书集字对联(山水园林篇)》长风破浪，江柳如烟一轮明月，四壁清风庭摇竹影，堂聚兰香丹青山外寺，红白雨中花兰幽香风远，松寒不改容暗水流花径，清风满竹林不雨山尚润，无云水自澄春风吹绿野，秋月照松泉春来万里外，人在百花中荷花开自落，秋水净无泥倚杖看孤石，开林出远山银河滴玉露，明月占清风山静松声远，秋清泉气香天清远峰出，水落寒沙空烟云随处聚，泉水在山青山远疑无树，湖平似不疏至哉人与马，有如云中龙云卷千峰色，泉和万籁声佛寺古松杉老，山清幽云雾多春草染林细雨，晓烟新露初晴月夜琴声书韵，春风鸟语花香一室之中观四海，千秋以上验乾坤世间惟有修行好，天下何如吃饭难庭小有竹春常在，山静无人水自流于此问少得佳趣，亦足以畅叙幽情无不可过去之事，有自然相知之人得好友来如对月，有奇书读胜观花红雨一春帘外水，青山六代画中诗白云白鸟飞来去，青史青山自古今山静水流开花景，鸢飞鱼跃悟天机夜月千江天地晓，秋花一树镜台空水宽山远烟霞迥，天淡云闲今古同高处何如低处好，下来还比上来难长松卓立古之直，好风微起圣而清春秋阅尽水长寒，风雨到来山欲飞幡影分来半廊月，磬声敲破一林秋风卷暮沙和雪起，日融春水带冰流风起炉烟时左右，月移花影自东西风前柳态闲时少，雨后花容澹处多风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜风声度竹有琴韵，月影写梅无墨痕花雨来时游鱼乐，柳阴深处鸣禽多闲为水竹云山主，静得风花雪月权闲云一片不成雨，黄叶满城都是秋流水自深花自落，空山为几翠为屏秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声曲水带云归海去，乱花随鱼落岩来山峦寒积千年雪，草木春开万树花声来枕上千年鹤，影落杯中五老峰树影横窗知月上，花香入梦觉春来水清石出囱可数，林深无人鸟相呼松问明月长如此，身外浮云何足论庭前绿树吟风雨，江上青山阅古今万树梅花一潭水，四时烟雨半山云万水地间终是一，诸山天外自为群夕阳千树鸟声寂，凉月一庭花影深西看夕阳东看月，坐观流水卧观山西南云气来衡岳，日夜江声下洞庭岫引天风波上下，亭飞海月翠空明一帘秋影淡于月，三径花香清欲寒雨后静观山意思，风前闲看月精神云间树色千花满，竹里泉声百道飞云开世外三千界，岩倚天南第一峰云白山青万余里，江深竹静两三家月乘半榻寒松影，风送满山秋叶声云浮山高闻流水，松隐禅寺藏古碑悠游泉石知何日，常伴梅花不计年一枕鸟声残梦里，半窗花影独吟中万里江山皆画意，四时风月尽诗情山高水滴千秋不断，石上清泉万古长流秋水初晴浪澄烟外，幽兰未放香在云端-------------------------------- 《王羲之行书集字对联(书斋雅室篇)》为王者佐，近圣人居有芝兰气，闻丝竹声诗情画意，琴韵书声诗拟川中水，画看云外山聊收静者趣，且读古人书兰幽香风远，松寒不改容春风拂剑意，夜雨读书声风月畅怀抱，琴书悦性灵鸟鸣千户竹，书枕一床风伴我书千卷，可人花一帘一窗金石气，满室墨花香益我书千卷，惊人笔一支欲知天下事，须读古今书文章千古事，得失寸心知诗画得古趣，风月畅真情室雅何须大，花香不在多泉清堪洗砚，山秀可藏书古树当庭直，时花满座香清风雨窗竹，白露一庭松佳韵邀清月，幽怀托素风慧眼观天下，妙笔写春秋求学将以致用，读书贵在虚心石径有尘雨洗，洞门无锁云封闲居足以养志，至乐莫如读书太极悠然可会，斯文定有信归风雅千秋韵味，情操一品香兰至乐事无如为善，有福人方肯读书片纸能书天下意，寸心可悟古今情观书到老眼如月，得句惊人胸有珠书有未曾经我读，事无不可对人言书城高大能藏道，心地光明始爱才真读书人天下少，不如意事古今多古人已往留明鉴，逝者如斯惜少年论世神交天下士，著书学立一家言不因果报方行善，岂为功名始读书千古文章书卷里，百花消息雨声中一帘花影石垂地，半夜书声月在天游山五岳东道主，拥书百城南面王山川春色凭君写，今古风流任我评草帖新书词林欣，兰亭妙本学海珍随时纵论古今事，尽日放怀诗酒间书似青山常乱叠，灯如红豆最相思好书悟后三更月，良友来时四座风明月清风开朗韵，高山流水有知音和气春风贤者坐，静山流水玉人怀任事者必以实学，谨言人每有奇文室临春水幽怀畅，坐对贤人躁气无室外清阴左右竹，山问流水短长亭门前莫约频来客，座上同观未见书明月满船同一醉，白云在天不可呼莫对青山谈世事，休将文字占时名风流大山小山外，意味中郎中散间放怀天地犹同室，自古山林有异人高山流水诗千首，明月清风酒一船书从疑处翻成悟，文到穷时自有神尽日相亲惟有石，长年可乐莫如书论古不外才识学，博物能通天地人气静能为当世事，情幽自是古人文清风有意难留我，明月无心自照人几上江湖书一卷，窗前灯火夜三更集古人文为目录，揽当世事察时风家藏万卷须尽读，月与高人本有期家少楼台无地起，案余灯火有天知花木清香庭院翠，琴书雅趣画堂幽莫放春秋佳日过，最难风雨故人来读书满座风云气，良友一堂富贵春秋月春花当前佳句，法书名画宿世良朋好花四时明月千古，远山一角奇书半床花竹满庭四时生趣，读书万卷一理润深清气若兰虚怀当竹，乐情在水静气同山家富人喜顺如流水，时言乐笑穆若清风金玉其心芝兰其室，仁义为友道德为师-------------------------------------《集王羲之圣教序》学福善神爱习悟忍缘道精诚如意广德风骨至达超然致远清心真趣精思明志云翔旷达传神尚志幽思天趣风神高迈物华天宝微言大义前无古人行云流水骨法洞达金色年华言为心声山光水色洞天福地清风明月百忍成金承上启下以诚为本文若春华长风万里天下为公风华正茂能者为师百川归海虚实相生高山流水飞雪千里唯贤是登光明正大志于道唯善以为宝春如海妙言无古今金石交圣人无常师疑思问水至则能照得天真心清闻妙香翰墨情三思而后行达心志山水有清音-------------------------《兰亭序集字创作》信趣悟和静观畅清兰朗虚幽抱一长年崇贤临流随遇无极和乐古趣畅怀静气幽趣自然清风放怀春长在知不足朗怀抱欣所遇观自在听自然山水情极大观敏于事娱清和长乐老无古今得天和春在室临清流天朗气清惠风和畅与时俱进茂林修竹和气当春九宇同春曲水流觞放浪形骸畅室幽兰万类静观游目骋怀快然自足修短随化竹风初静流水古今知足长乐气静得兰知者乐水寄趣林亭怀若竹虚万事放怀崇品固清静坐一室放怀九春水流云在风惠气清不形人短无言己长品同兰静怀若竹虚乐情在水静气同山老彭合契古今大年畅怀年大有极目世同春室有山林乐人同天地春惠日朗虚室清风怀古人风竹引天乐林亭集古春盛世当今日春风又一年斯文在天地至乐寄山林不随时俯仰自得古风流在山乐清静观水悟古今气清观宇宙怀畅叙幽情水流天地外山在有无问人生有乐地流水无尽期世事若流水古怀足春风大乐同天地斯文自古今山水有清气古今无尽时咏怀山水趣观感古今文永怀当世盛所乐在人和抱一能生万尽人以合天万观咸自在诸事乐天然引觞春日永极目暮山幽为文期合古作事不因人以地天为室将岁月叙文天和人所得山曲水流之清闲无世事管领有春风叙人间乐事寄世外幽情目为游山快情因览古娱得山水清气极天地大观今趣岂异于古天听可期诸人咏言当有清气临事终期虚怀人生当知自足静修可与贤齐以静虚为室宇寄兴趣于山林骋此长风快浪欣然临水观山大同无少长老至乐合天地人无言流水今日幽室清风故人与古人为知己集斯文之大观游春人若在天坐听曲情随流水生文生于情有春气兴之所至无古人流水永无风浪作春情时以管弦和丝竹放怀春未暮清和为气日初长寄兴在山亭水曲怀人于日暮春初遇事虚怀观一是与人和气察群言与弦作契风生竹列坐为情水抱山随群流观极盛事欣乐岁述古初言得趣在形骸以外娱怀于天地之初流水情文曲有致至人怀抱和无同极清闲地是兰若观自在春于竹林迹随永日情殊畅坐领春风气不群坐随兰若幽怀畅游及竹林躁气清室临春水幽怀朗坐有贤人躁气无随所遇时将静悟老于文者不陈言得山水乐寄怀抱于古今文观异同虚怀视水人咸悟和气为春天与游将合万类为一己每以内观当外游知足一生得自在静观万类无人为大文间世有述作至乐在人无古今山水之间有清契林亭以外无世情虚竹幽兰生静气和风朗日喻天怀风人所咏托于古静者之怀和若春清风有信随兰得激水为湍抱竹流室因抱水随其曲竹为观山不放长亭间流水自今古竹外春山时有无山有此生未能至竹为一日不可无生当稽古右文日老作观山乐水人人品清于在山水情怀畅若当风兰世间清品至兰极贤者虚怀与竹同时契幽怀同静气因观流水悟文情为人不外修齐事所乐自在山水间修己可知有乐地作文自合舍陈言作文每期于古合寄怀时或与天游万类静观咸自得一春幽兴少人知世情岂尽能相合贤者所为固自殊人品若山极崇峻情怀与水同清幽大贤自合为九列清风可以流万年九宇和风知有岁一年生事在于春悟生大地春风永静向诸天世宙长世间尽得人生乐今岁欣为大有年山水长生春不老天地相契人乐游及时为乐一春盛合室咸和九世同万古幽情托流水一年乐事是春风一长可录怀知己万事能为在少年天若有情天亦老水能随遇水长流人情与兰竹同茂天气得山水之清幽竹尽怀大古致春山咸若少年人万有不齐天地事一无可寄古今情骸形不随时世异兴感可与古贤同舍后长年足流水竹间终日听清风诸山游尽足犹骋万事悟时怀自虚欣观咸若群生畅静悟随时万事合终古有怀同寄托毕生无尽是修为春山有趣终年静流水无弦尽日听修竹茂林随曲水清流激湍抱兰亭老有山林足相契人于天地不虚生躁气不生能集事陈言化尽可临文万事虚怀临水竹一生和气当春兰少生闲气天长静不作大言怀自虚长日生阴山自静春风无信水能知无妄言人之所短当自知己有未能古岭不随春气化幽湍又感暮春生幽湍大放作激浪异竹初生无曲形古迹虽陈犹在目春风相遇不知年生当宇内清和日游尽人间未至山毕生不放春虚至古抱当知老亦修无事在怀为极乐有长可取不虚生乐事不随春日尽幽怀期与古人同兰竹有情春不老山林无事日犹长兰幽竹畅春无迹湍静风和浪不生一兰初放得春信万竹齐生作暮阴地是永年人不老天当化日岁长春乐事每因和气至春风若为故人临宇宙骋游观品类人生兴感畅情怀一亭尽览山间趣幽室能观世外天风日有情娱己老林亭幽兴与人同九宇于游为至乐万言极文之大观闲听水流悟诸地静观山气古于天与竹相契可永日得春之气为大年-与幽人言自生悟得静者相能永年每临大事有静气不信今时无古贤山气作群骋天外水流终古寄人间览化目虚随水引游春足倦悟山长俯仰天地乐可极古今将相人能为闲观世事若流水坐引清觞怀古人山闲水静天无事竹少兰初日有情极天风浪临以静与世怀情取其和山林岁永同和日水竹风清若古春大地风和万水畅长天气引九山清或不至虚生于世当可以有为之时山寄古怀于世外水将春信至人间水怀至殊化形迹山气一静无古今山崇水永天地大风清日和岁年长文当观其人之品今不异于古所云文或未能随世作事无不可向人言今古毕陈趣生一室人天兴感文可万言诞妄不生虚无视事幽闲自得清静为修林气映天竹阴在地日长若岁水静于人少有清闲抱弦怀古随时其地修己观人清气若兰虚怀当竹乐情在水静趣同山春水初生寄怀左右清风惠及盛领情文与竹同虚因风寄咏仰山知峻临水怀情乐水娱山与彭不老清言静气得惠之和岭曲风长亭幽水会怀虚趣得情至文生放情山水人生至乐托兴古今世事同观乐事引年虚怀观化清言若水和气当春世事殊同当无感慨人生修短尽能风流兰有群清竹无一曲山同人朗水与情长兴贤与能于斯为盛及时作事自古有年兰宇既清竹林亦静诸天不老大地长春丝竹管弦取诸兰室古今宇宙寄在幽怀化异为同修之在己以舍得取听诸自天于随事能知足为乐当时抱不若人之怀无以古人终不能及当此少年犹大可为人生得一知己足矣斯世当以同怀视之------------------------------------- 《颜真卿楷书集字对联：书斋雅室篇》笔永健，艺常青笔酣墨畅，心旷神怡春朝听曲，秋夜赏月宁静致远，澹泊清心书山觅宝，学海泛舟砚生云海，笔舞龙蛇梅香入室，月色侵帘梅香入梦，竹影横窗有芝兰气，闻丝竹声亲师取友，敬业乐群博通中外，雅集古今一帘花气，四壁书香境由心造，事在人为笑谈宗典雅，笔墨爱清真翻书尽岁月，简事养精神四时皆佳景，满座俱高朋古树当庭直，时花满座香藏古今学术，聚天地精华燕陪诗客语，萤照古人书草堂书一架，苔径竹三竿风助飞雪舞，诗伴落梅吟积学以储宝，酌理以富才茗杯眠起味，书卷静中缘竹深留客处，荷净纳凉时溪声来枕上，山翠落樽前临水看云去，钩帘待月来松柏当庭秀，芝兰入室香颇得湖山趣，不知城市喧举头望明月，倚树听流泉挥毫列锦绣，落帘如云烟花暖青牛卧，松高白鹤眠竹因虚受益，松以静延年修业勤为贵，行文意必高寻花春起早，爱月夜眠迟诗画得古趣，风月畅真情泉清堪洗砚，山秀可藏书道不外乎求性，学莫大乎正心荒野静看奇观，空楼闲读古书花落家童未扫，鸟鸣山客犹眠每闻善事心先喜，得见奇书手辄钞客去茶香留舌底，睡余书味在胸中瓶花落砚香归字，风竹敲窗韵入书脚下行路千里远，腹中贮书万卷多好书不厌看还读，益友何妨去复来好句琢低庭上月，闲棋敲落院中花蓄得奇书且勤读，忽逢佳士喜同游博藏古今清香满，独受雅静志趣高客到庭前竹方翠，诗成座上兰更香好书悟后三更月，良友来时四座春。
趣诗妙联
一别之后，两地相悬， 说是三四月，却谁知 五六年，七弦琴无心 弹，八行书无可传， 九连环从中断，十里 长亭望眼穿，百般想 千般念，万般无奈把 郎怨。 ——卓文君
“一”字曲
一年老一年，一日没一日，一秋 又一秋，一辈催一辈。 一聚一别离，一喜一伤悲。一榻 一身卧，一生一梦里。 寻一伙相识，他一会，咱一会， 都一般相知，吹一回，唱一回。
雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 — —厦门鼓浪屿鱼腹浦联（因地处海 中，岛上山峦叠峰，烟雾缭绕，海 淼淼水茫茫，远接云天。 ） 画上荷花和尚画，书临汉帖翰林书 客上天然居；僧游云隐寺 如云南海秀山联： 秀山清水清山秀； 香柏古风古柏香。
宋代李禺《两相思》
夫想妻 枯眼望遥山隔水， 往来曾见几心知。 壶空怕酌一杯酒， 笔下难成和韵诗。 途路阻人离别久， 讯音无雁寄回迟。 孤灯夜守长寥寂， 夫忆妻兮父忆儿。
冰冷酒 一点两点三点，丁香花 百头千头万头。 冻雨洒窗，东二点，西三点；切瓜分客，横七刀， 竖八刀。 吕蒙正题春联： 上联：二三四五； 下联：六七八九. 横批：南北 某春联： 二四七三 二二三三四四五； 六六七七八八九。 六塔重重，四面七棱八角； 一掌平平，五指两短三长。 ——徐文长
青岛崂山钓鱼台有副奇特的数字联； 一蓑一笠一髯翁， 一丈长杆一寸钩； 一山一水一明月， 一人独钓一海秋； 大学士纪晓岚巧对乾隆帝： 花甲重逢，增加三七岁月； 古稀双庆， 更多一度春秋． 四川成都武侯祠对联： 一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何期 五丈崩摧，九伐志能尊教受；十倍荷褒荣， 八阵名成，两川福被，所合四方精锐，三分 功定属元勋。
趣 诗 妙 对
诗人匠心独运，作精妙的构思，能显示
高超的智慧，使人从其诗中巧中见趣。 常用的有用谐音双关与谐意双关之 巧字的；有用新颖独到的设喻之巧比的； 有用回文、重叠、顶真及藏头字等格局 之巧构的；有用乏味的数字织成诗篇而 臻卓然独造之巧连的；有用对仗使语意 秀拔之巧对的。
奇诗怪诗趣诗大全
小学语文口语交际刍议近年来，小学语文教育日益注重口语交际能力的培养。
在语文教学中，学生通过口语交流，可以更好地理解和体验语言的魅力，在交流中不断总结、梳理和归纳语言规律，提高自我表达和交际能力。
在此背景下，如何有效地开展小学语文口语交际教学，提高学生的口语表达能力，是我们需要深入探讨和探索的问题。
一、创设语言情境，营造语言环境。
小学生对于外界事物的感知能力比较强，所以在语文教学中，教师可以根据学生的年龄特点和兴趣爱好，选择有趣的话题，创设丰富多彩的语言情境，引发学生的兴趣和好奇心，如让学生自己做小小主持人，主持电视节目，让学生互相交流自己的生活经历、趣事等等。
学生可以在这样的环境中自由表达自己的想法和情感，从而大大促进他们口语表达的能力。
二、让学生从日常生活中学会应用语言。
在口语交际教学中，应该贯穿着实用性，让孩子们从日常生活中学习语言知识，并且真实地应用到生活中去。
如在课堂上带领学生练习简单的对话，学会在商店里买东西、问路、介绍自己等，学生在这样的练习中不但熟悉了语言的使用，还能获得成功的满足感，这有助于不断加强他们学习语言的自信心。
三、有效运用语言游戏，提高学生语言交际能力。
在小学语文教育中，可以有效地运用语言游戏的方式来增加学生的语言学习的趣味性和生动性，激发学生的学习热情。
可以采取分组竞赛的方式，让学生赛出口才，以达到提高他们口语表达能力的目的，如“三句话猜谜”、“搜狐头条”等语言游戏活动。
四、开展小学口语表演展示活动。
小学口语表演展示活动既可以提高学生口头表达能力，也能让学生充分理解文学作品的内涵。
教师可以灵活地组织课堂教学，让学生根据文学作品进行口头演绎，让学生理解文学作品内涵的同时，也能锻炼学生的口头表达能力和逻辑思维能力。
五、建立良好的课堂氛围。
小学语文课堂是学生接受语文教育的主要场所，教师应该构建良好的课堂氛围，让学生在舒适宜人的环境下愉快地学习语言知识。
例如，课前播放轻松、活泼的音乐让学生放松心情，互动课堂，提高学生参与度，呈现一个有生气的课堂，根据学生的表现给于一些实质性奖励，比如称赞、表扬等，这种课堂氛围不仅可以增强语言学习的吸引力，还可以让学生对教师产生更深的信任感。
有趣的对联和古诗
有趣的对联和古诗一、有趣的对联。
对联，俗称对子，是中国传统文化的瑰宝，它有着独特的魅力和趣味。
1. “海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。
”- 这副对联看起来十分奇特。
这里的“朝”有两种读音，“zhāo”和“cháo”，“长”也有“cháng”和“zhǎng”两种读音。
正确的读法是“海水朝（zhāo），朝朝（zhāo）朝（cháo），朝（zhāo）朝（cháo）朝（zhāo）落；浮云长（zhǎng），长长（cháng）长（zhǎng），长（cháng）长（zhǎng）长（cháng）消”。
这副对联巧妙地利用了汉字的多音现象，描绘出了海水涨落、浮云聚散的自然景象。
就好像在跟你玩文字游戏一样，你得琢磨好久才能明白其中的奥秘。
2. “二三四五，六七八九。
横批：南北”- 猛一看，这对联好奇怪啊。
但仔细一琢磨，就会发现其中的深意。
上联少了“一”，下联少了“十”，横批少了“东西”。
连起来就是“缺一（衣）少十（食）没东西”，这是一种含蓄而幽默地表达穷苦生活的方式。
用简单的数字和方位词，就传达出这么深刻的社会现实，真是太绝了。
3. “小翰林，穿冬衣，持夏扇，一部春秋曾读否？老总管，生南方，来北地，那个东西还在么？”二、有趣的古诗。
古诗也是趣味多多，不同的诗人有着不同的风格，写出来的诗也是各有千秋。
- “鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”这首诗特别有趣。
你看，骆宾王就像一个天真的孩子一样，直接把鹅的叫声写在诗的开头，“鹅，鹅，鹅”，简单又直白，一下子就把鹅那种欢快的形象给带出来了。
然后描写鹅弯曲着脖子向着天空唱歌，白色的羽毛漂浮在绿色的水上，红色的脚掌在清波里划动。
整首诗就像一幅生动的画，把鹅的样子、动作、颜色都描绘得清清楚楚。
而且读起来朗朗上口，就像是小朋友在唱儿歌一样，特别容易记住。
- “牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
爆笑古诗大全笑死人
爆笑古诗大全笑死人1. 古诗也能爆笑到不行，就像“日照香炉生紫烟，李白来到烤鸭店。
口水直流三千尺，一摸口袋没有钱。
”你说这李白要是真到了烤鸭店，看着那油光锃亮的烤鸭却没钱买，得多馋呀，像极了我们眼巴巴看着美食却囊中羞涩的时候，这改编可太有趣了。
2. 嘿，还有呢。
“春眠不觉晓，处处蚊子咬。
夜来大狗熊，谁也跑不了。
”原本宁静的春夜，被这蚊子和大狗熊一搅和，完全变了样。
这就好比你正美滋滋地睡觉，突然被各种烦心事打扰，真是让人哭笑不得。
想象一下，要是真有大狗熊出现，那画面得多惊悚又好笑啊。
3. 听我再说一个。
“床前明月光，小偷爬进窗。
打开保险柜，一看是冰箱。
”小偷满心期待能在保险柜里找到值钱的东西，结果是冰箱，这就像你满心欢喜打开一个盒子，以为是宝藏，结果是一堆石头一样。
这改编后的古诗，把小偷的窘态刻画得入木三分，让人忍不住捧腹大笑。
4. 你肯定也会被这个逗乐。
“锄禾日当午，妈妈真辛苦。
上午打麻将，下午斗地主。
”这和原诗的意境完全相反啊。
本来是歌颂辛勤劳作的，结果变成了描述一个爱打牌的妈妈，这反差就像从冰天雪地一下到了炎炎夏日，太搞笑了。
要是真有这样的妈妈，家里肯定充满了戏剧性的对话，孩子可能会说：“妈妈，你咋不像诗里说的那样干活呢？”5. “两只黄鹂谈恋爱，一行白鹭来捣乱。
黄鹂变成奥特曼，打得白鹭稀巴烂。
”这古诗改得简直是天马行空。
把优雅的黄鹂和白鹭变成了这样充满戏剧性的角色，就像把一场古典音乐会变成了一场激烈的拳击赛。
要是黄鹂和白鹭能说话，估计白鹭会喊：“我就来凑个热闹，你咋还变身打我呢？”6. 哈哈，这个也超搞笑。
“李白乘舟不给钱，船夫一脚踢下船。
桃花潭水深千尺，不知李白死没死。
”船夫的暴脾气和李白的遭遇让人忍俊不禁。
这就像你坐出租车不给钱，司机把你赶下车一样。
要是李白真被踢下船，他肯定在水里大喊：“我乃大诗人，你竟敢如此对我！”7. 再看这个。
“君问归期未有期，红烧茄子油焖鸡。
秋高东篱采桑菊，犹记那盆水煮鱼。
童趣诗词对联 关于童趣的对联
童趣诗词对联关于童趣的对联今天给各位分享童趣诗词对联的知识，其中也会对关于童趣的对联进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，现在开始吧！关于富有童趣的古诗句关于富有童趣的古诗句1、不解藏踪迹童趣诗词对联，浮萍一道开。
舟过安仁[宋]杨万里一叶渔船两小童童趣诗词对联，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
小儿垂钓[唐]胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
2、充满童趣童趣诗词对联的古诗有如下这些童趣诗词对联：《牧童》唐·吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
《舟过安仁》宋·杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
3、《池上》唐·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
《宿新市徐公店》宋·杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
关于童趣的诗句大全关于童趣的诗句大全《宿新市徐公店》宋代：杨万里篱落疏疏一径深童趣诗词对联，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶童趣诗词对联，飞入菜花无处寻。
《村居》清代：高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
关于童趣的诗句如下：骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
——黄庭坚《牧童》儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
——杨万里《宿新市徐公店》朝牧牛，牧牛下江曲。
描写童真童趣的诗句《池上》唐·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
《咏鹅》唐·骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
有关童年的对联有关童年的对联弟子人天遍，童年在沃洲。
唐马戴《赠禅僧》衮今又老谁其嗣？薛氏乐童年十二。
唐白居易《小童薛阳陶吹觱篥歌和浙西李大》童年且未学，肉食骛华轩。
童年，是一幅迷人的画，勾勒出我多少动人有趣的故事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了我多少纯洁美好的幻想；童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出的醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件件回忆。
100幅古诗对联，句句清幽典雅，读过唇齿留香
100幅古诗对联，句句清幽典雅，读过唇齿留香上联：千山鸟飞绝下联：万径人踪灭（柳宗元《江雪》）上联：白日依山尽下联：黄河入海流（王之涣《登鹳雀楼》）上联：会当凌绝顶下联：一览众山小（杜甫《望岳》）上联：国破山河在下联：城春草木深入（杜甫《春望》）上联：空山不见人下联：但闻人语响（王维《鹿柴》）上联：明月出天山下联：苍茫云海间（李白《关山月》）上联：相看两不厌下联：只有敬亭山（李白《独坐敬亭山》）上联：种豆南山下下联：草盛豆苗稀（陶渊明《田园田居》）上联：青山遮不住下联：毕竟东流去（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》）上联：不识庐山真面目下联：只缘身在此山中（苏轼《题西林壁》）上联：山重水复疑无路下联：柳暗花明又一村（陆游《游山西村》）上联：横看成岭侧成峰下联：远近高低各不同（苏轼《题西林壁》）上联：欲穷千里目下联：更上一层楼（王之焕《登鹳雀楼》）上联：沉舟侧畔千帆过下联：并树前头万木春（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）上联：问渠哪得清如许下联：为有源头活水来（朱熹《观书有感》）上联：人有悲欢离合下联：月有阴晴圆缺（苏轼《水调歌头-明月几时有》）上联：会当凌绝顶下联：一览众山小（杜甫《望岳》）上联：竹外桃花三两枝下联：春江水暖鸭先知（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）上联：不畏浮云遮望眼下联：只缘身在最高层（王安石《等飞来峰》）上联：海日生残夜下联：江春入旧年（王湾《次北固山下》）上联：等闲识得东风面下联：万紫千红总是春（朱熹《春日》）上联：旧时王谢堂前燕下联：飞入寻常百姓家（刘禹锡《乌衣巷》）上联：野火烧不尽下联：春风吹又生（白居易《赋得古原草离别》）上联：采菊东篱下下联：悠然见南山（陶渊明《饮酒》）上联：晨兴理荒秽下联：戴月荷锄归（陶渊明《归园田居》）上联：开轩面场圃下联：把酒话桑麻（孟浩然《过故人庄》）上联：茅檐长扫净无苔下联：花木成畦手自栽（王安石《书湖阴先生壁》）上联：谈笑有鸿儒下联：往来无白丁（刘禹锡《陋室铭》）上联：最喜小儿无赖下联：溪头卧剥莲蓬（辛弃疾《清平乐-村居》）下联：并怡然自乐（陶渊明《桃花源记》）上联：读书破万卷下联：下笔如有神（杜甫）上联：纸上得来终觉浅下联：绝知此事要躬行（陆游）上联：问渠哪得清如许下联：为有源头活水来（朱熹）上联：学而不思则罔下联：思而不学则殆（孔子）上联：春蚕到死丝方尽下联：蜡炬成挥泪始干（李商隐《无题》）上联：落红不是无情物下联：化作春泥更护花（龚自珍《己亥杂诗》）上联：横眉冷对千夫指下联：俯首甘为孺子牛（鲁迅）上联：鞠躬尽瘁下联：死而后已（诸葛亮）上联：僵卧孤村不自哀下联：尚思为国戍轮台（陆游《十一月四日风雨大作》）上联：捧着一颗心来下联：不带半棵草去（陶行知）上联：欲为圣明除弊事下联：肯将衰朽惜残年（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）上联：采得百花成蜜后下联：为谁辛苦为谁甜（蜜蜂）上联：国破山河在下联：城春草木深（杜甫《春望》）上联：烽火连三月下联：家书抵万金（杜甫《春望》）下联：寒光照铁衣（《木兰诗》）上联：此去泉台招旧部下联：旌旗十万斩阎罗（陈毅《梅岭三章》）上联：角声满天秋色里下联：塞上胭脂凝夜紫（李贺《雁门太守行》）上联：夜阑卧听风吹雨下联：铁马冰河入梦来（陆游《十一月四日风雨大作》）上联：君子于役下联：不知其期（《诗经-君子于役》）上联：折戟沉沙铁未销下联：自将磨洗认前朝（杜牧《赤壁》）上联：先天下之忧而忧下联：后天下之乐而乐（范仲淹《岳阳楼记》）上联：长风破浪会有时下联：直挂云帆济沧海（李白《行路难》）上联：壮志饥餐胡虏肉下联：笑谈渴饮匈奴血（岳飞《满江红》）上联：男儿何不带吴钩下联：收取关山五十州（李贺《南园》）上联：天下兴亡下联：匹夫有责（顾炎武）上联：但使龙城飞将在下联：不教胡马度阴山（王昌龄《出塞》）上联：欲为圣明除弊事下联：肯将衰朽惜残年（韩愈《左迁之蓝关示侄孙湘》）上联：先天下之忧而忧下联：后天下之乐而乐（范仲淹《岳阳楼记》）上联：了却君王天下事下联：赢得生前身后名（辛弃疾《破阵子》）下联：不做亡国奴（丰子恺）上联：国破尚如此下联：我何惜此头（吉鸿昌）上联：锦绣河山好收拾下联：万民尽做主人翁（朱德）上联：人生自古谁无死下联：留取丹心照汗青（文天祥《过零丁洋》）上联：志不强者智不达下联：言不信者行不果（墨子）上联：老当益壮宁移白首之心下联：穷且益坚不坠青云之志（王勃）上联：生当做人杰下联：死亦为鬼雄（李清照）上联：但愿人长久下联：千里共婵娟（苏轼《水调歌头》）上联：遥知兄弟登高处下联：便插茱萸少一人（王维《九月九日忆山东兄弟》）上联：海内存知己下联：天涯若比邻（王勃《送杜少府之任蜀州》）上联：桃花潭水深千尺下联：不及汪伦赠我情（李白）上联：山回路转不见君下联：雪上空留马行处（岑参《白雪歌送武判官归京》）上联：孤帆远影碧空尽下联：惟见长江天际流（李白《送孟浩然之广陵》）上联：劝君更进一杯酒下联：西出阳关无故人（王维《送元二使安西》）上联：我寄愁心与明月下联：随君直到夜郎西（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）上联：何当共剪西窗烛下联：却话巴山夜雨时（李商隐《夜雨寄北》）上联：莫愁前路无知己下联：天下谁人不识君（高适《别董大》）上联：日暮乡关何处是下联：烟波江上使人愁（崔颢《黄鹤楼》）上联：举头望明月下联：低头思故乡（李白《静夜思》）上联：春风又绿江南岸下联：明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）上联：君子之交淡如水下联：小人之交甘若醴（庄子）上联：黄河远上白云间下联：一片孤城万仞山（王之涣《凉州词》）上联：白日依山尽下联：黄河入海流（王之涣《登鹳雀楼》）上联：君不见黄河之水天上来下联：奔流到海不复回（李白《将进酒》）上联：大漠孤烟直下联：长河落日圆（王维《使至塞上》）上联：欲渡黄河冰塞川下联：将登太行雪满山（李白《行路难》）上联：江流天地外下联：山色有无中（王维《汉江临眺》）上联：孤帆远影碧空尽下联：惟见长江天际流（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）上联：天门中断楚江开下联：碧水东流到此回（李白《望天门山》）上联：日出江花红胜火下联：春来江水绿如蓝（白居易《忆江南》）上联：粉身碎骨浑不怕下联：要留清白在人间（于谦《石灰吟》）上联：出淤泥而不染下联：濯清涟而不妖（周敦颐《爱莲说》）上联：举世皆浊我独清下联：众人皆醉我独醒（屈原）上联：苟全性命于乱世下联：不求闻达于诸侯（诸葛亮《出师表》）上联：非淡泊无以明志下联：非宁静无以致远（诸葛亮）上联：不戚戚于贫贱下联：不汲汲于富贵（陶渊明《五柳先生传》）上联：不以物喜下联：不以己悲（范仲淹《岳阳楼记》）上联：取义成仁今日事下联：人间遍种自由花（陈毅《梅岭三章》）上联：毅魄归来日下联：灵旗空际看（夏完淳《别云间》）上联：生当做人杰下联：死亦为鬼雄（李清照《夏日绝句》）。
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寻趣古诗词集句联
孙福奎黑龙江
古诗词集句联，就是从古诗词中收集诗（词）句组成对联。
古诗词可以是同一作者的作品，也可以是不同作者的作品。
这件事很有趣，也有意义。
要想集句成联，必须从书里或网上读大量作品，并且弄懂诗（词）句的意思，这无疑督促自己阅读，从优美的古典文学中汲取营养。
同时，在集句成联时，选择的诗（词）句必须在句意、句式结构、平仄对仗等方面尽量符合联律，这又是一种创作练习。
集句联的方式很多，可以是仅从句子对仗方面选择，也可以定同场景、同意象、嵌字等要求，扩大难度。
我以前写过五言唐诗集句联30副、七言唐诗集句联30副，分别刊发于对联天地和中华楹联公众号。
最近，为迎清明节，我又写了含“清、明”的古诗词五言集句联10副，附在下面：
清溪非陇水（唐·李白《秋浦歌十七首》）
明月落谁家（唐·李白《忆东山二首》）
清歌凝白雪（唐·李世民《帝京篇十首》）
明镜罢红妆（唐·陈叔达《自君之出矣[一作贾冯吉诗]》）
清风摇玉树（唐·李世民《帝京篇十首》）
明月挂前川（唐·杨炯《夜送赵纵》）
竹露滴清响（唐·孟浩然《夏日南亭怀辛大》）
月光明素盘（唐·李白《宿五松山下荀媪家》）
遥夜泛清瑟（唐·许浑《早秋》）
枳花明驿墙（唐·温庭筠《商山早行》）
明月几时有（宋·苏轼《水调歌头·明月几时有》）
清泉石上流（唐·王维《山居秋暝》）
明月松间照（唐·王维《山居秋暝》）
清辉玉臂寒（唐·杜甫《月夜》）
平明寻白羽（唐·卢纶《和张仆射塞下曲》）
清水出芙蓉（唐·李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦
太守良宰》）
海上生明月（唐·张九龄《望月怀古》）
清风吹我襟（魏·阮籍《咏怀八十二首·其一》）明月来相照（唐·王维《竹里馆》）
时清独北还（唐·司空曙《贼平后送人北归》）。