五年级语文《梅花魂》知识点大全
五下语文4课课堂笔记
五下语文4课课堂笔记
以下是一份人教版五年级下册语文第 4 课《梅花魂》的课堂笔记：
一、重点字词
1. 颇负盛名：指名气很大。
2. 玷污：弄脏；使有污点。
3. 秉性：性格。
4. 眷恋：深切地留恋。
二、主题思想
本文通过写一位身在异国他乡的老华侨对梅花的挚爱，反映了他对祖国的眷恋之情，表现了一位华侨老人的爱国之心。
三、文章结构
1. 爱梅——梅花魂
2. 惜梅——民族魂
3. 颂梅——中国心
四、写作手法
1. 借物抒情：以梅花为线索，通过描写梅花来表达作者对祖国的热爱和眷恋之情。
2. 对比手法：用梅花与其他花进行对比，突显梅花的高洁品格。
五、读后感
这篇文章让我感受到了作者对祖国的深厚感情。
梅花在文中不仅是一种植物，更是一种象征，代表着中华民族坚韧不拔、不屈不挠的精神。
文章通过描写老华侨对梅花的热爱，表达了他对祖国的眷恋和思念。
我们应该学习梅花的精神，热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。
部编版五年级下册语文第四课梅花魂知识点
部编版五年级下册语文第四课梅花魂知识点一、课文概述本课讲述了主人公小白鹿小红在寻找迷路的妈妈过程中，遭遇恶势力的和猫精妖魔的阻拦，但最终得到了大雁、蜜蜂、蚂蚁等善良的动物的帮助，成功找到了妈妈的故事。
二、重点词汇1.木兰花：指红脸子。
2.关山：指大山，引申为遥远的地方。
3.弥漫：充满，弥布。
4.狼烟：古代用火筑成的警戒信号，此处比喻战争或危险的信号。
5.佝偻：身体驼背，姿势弯曲。
6.偷袭：悄悄接近并攻击。
7.精魂：指灵魂、神魂。
三、重点句子1.他急得像热锅上的蚂蚁。
解析：形容一个人焦急不安的心情。
2.“远远的，再远远的，就是我要找的地方！”小红喃喃自语。
解析：用以形容小红的决心和努力。
3.奇怪的是，这颗树上怎么没有蜂窝？蜜蜂呢？解析：用以引起读者和小红的好奇心。
4.你是个好孩子，希望上天保佑你，让你早点找到你妈妈。
解析：这是大雁送给小红的祝福，充满了对小红的关爱。
四、语言表达技巧1.比喻：通过比较，用形象的语言来形容事物，增强了语文的生动性和形象感。
–例如：像热锅上的蚂蚁。
2.反问：通过反问的方式，表达强烈的感情和思考。
–例如：奇怪的是，这颗树上怎么没有蜂窝？3.人物描写：通过对人物形象的描写，将人物的特点展现出来，塑造鲜明的人物形象。
–例如：小红是一个勇敢而善良的孩子。
4.情感描写：通过对人物情感的描述，展现人物内心世界，引发读者思考和共鸣。
–例如：大雁送给小红的祝福，充满了对小红的关爱。
五、课文主题及启示本课揭示了人与人之间互相帮助、互相关爱的主题，并通过小红和各种善良的动物之间的互动，表达了爱心和善良的重要性。
故事中的动物以狼烟为线索，传递出人与人之间需要的是善良、忍让和友爱，通过小红的母爱，表达了家庭温暖和归属感的重要性。
本课的启示是，无论在多么困难的情况下，我们都应该坚持自己的信念，勇往直前。
同时，我们也要学会关心他人，帮助他人，以善良的举止影响身边的人。
六、课后思考题1.小红在寻找妈妈的过程中遇到了哪些困难？他是如何克服这些困难的？2.故事中的动物是如何帮助小红的？他们的行为给你带来了什么启示？3.通过这个故事，你有什么启发和收获？以上是对部编版五年级下册语文第四课《梅花魂》的知识点总结和分析，希望可以对学习和理解这篇课文有所帮助。
部编版五年级语文下册4梅花魂知识点总结
4、梅花魂1.这里的“魂”指的是精神。
“梅花魂”，即梅花的精神。
梅花“不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”，这正是中华民族的民族精神。
2．本文主题思想3．生字组词葬：zàng葬身埋葬腮：sāi腮腺玷：diàn玷污秉：bǐng秉性飕：sōu凉飕飕撩：liáo 撩动撩乱绢：juàn手绢侨：qiáo华侨4.多音字分：fèn(分外) 抹：mā(抹净) 骨：gū(花骨朵儿) 折：｛shé(折本) fēn(分配) mǒ(涂抹) gǔ(骨气) zhé(低头折节)mò(抹墙) zhē(折腾)5、词语解释冷艳:耐寒而美丽(多形容花)。
颇负盛名:指名气很大。
颇，很。
造句: 他年轻时在文坛上颇负盛名。
古玩:古代留传下来的可供玩赏的器物。
虬枝:拳曲的枝条。
玷污：弄脏;使有污点。
造句：革命志士的高洁品性是不容玷污的。
大抵:大概;大都。
骨气:刚强不屈的气概。
气节:坚持正义，在敌人或压力面前不屈服的品质。
磨难:在困苦的境遇中遭受的折磨。
造句革命前辈经受了万般磨难才换来了革命的胜利。
顶天立地:形容形象高大，气概雄伟豪迈。
秉性:性格。
隆冬:冬天最冷的一段时期;严冬。
蒙昽:快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。
华侨:旅居国外的中国人。
眷恋:(对自己喜爱的人或事物)深切地留恋。
6、反义词偶尔——经常爱惜——糟踢训斥——表扬凉飕飕——暖烘烘郑重——轻率欺凌——关爱低头折节——不屈不挠7.近义词偶尔——偶然爱惜——珍惜顿时——立刻分外——格外眷恋——留恋郑重——庄重训斥——斥责慈祥——慈爱8.默读课文，说说课文写了外祖父的哪几件事，表达了外祖父怎样的思想感情。
答:(1)读诗词落泪;(第2自然段)(2)珍爱墨梅图;(第3自然段)(3)因不能回国而哭泣;(第4～11自然段)(4)赠“我”墨梅图;(第12、13自然段)(5)送“我”绣着梅花的手绢。
梅花魂五年级下册知识点
梅花魂五年级下册知识点梅花，以其傲骨嶙峋、凌寒独放的特质，自古以来就深受文人墨客的喜爱。
在五年级下册的语文课本中，我们可能会学习到关于梅花的诗词、散文等文学作品，以及梅花所蕴含的深刻寓意。
以下是一些可能的知识点：1. 梅花的象征意义：梅花常常被用来象征坚强、纯洁和高洁的品质。
在寒冷的冬天，梅花能独自绽放，不畏严寒，这被看作是一种不屈不挠的精神。
2. 梅花的形态特征：梅花的花瓣通常为五瓣，颜色多样，常见的有红、白、粉等。
梅花的枝干曲折有力，给人以坚韧不拔的印象。
3. 梅花的诗词欣赏：在五年级的课程中，我们可能会接触到一些描写梅花的古诗词，如王安石的《梅花》、陆游的《卜算子·咏梅》等。
通过这些诗词，我们可以学习到作者对梅花的赞美以及他们寄托于梅花的情感。
4. 梅花与中国文化：梅花与兰花、竹子、菊花并称为“四君子”，在中国传统文化中占有重要地位。
学习梅花，也是了解中国传统文化的一种方式。
5. 梅花的绘画艺术：梅花也是中国绘画中常见的题材之一。
通过观察和学习梅花的绘画作品，学生可以提高自己的审美能力和绘画技巧。
6. 梅花的生长习性：了解梅花的生长环境和习性，比如它喜欢阳光充足的环境，耐寒性强，对土壤的要求不高等。
7. 梅花的实用价值：梅花不仅具有观赏价值，其花蕾还可以入药，具有清热解毒的功效。
8. 与梅花相关的成语和典故：学习与梅花相关的成语，如“梅开二度”、“雪中送炭”等，以及一些历史典故，可以丰富学生的语言表达能力。
通过学习这些知识点，学生不仅能够欣赏到梅花的美丽，更能深刻理解梅花所代表的精神内涵，从而在日常生活中培养坚韧不拔、勇往直前的品质。
希望每个学生都能像梅花一样，在困难和挑战面前展现出自己的坚强与美丽。
统编版五年级语文下册4.《梅花魂》知识点易考点名师梳理
统编版五年级语文下册4.《梅花魂》知识点易考点名师梳理
一、文学知识点梳理
1. 文学背景
•唐代是中国古代文学的鼎盛时期，诗歌在唐代达到了巅峰。
2. 《梅花魂》简介
•作者：张子硕
•描述了主人公周玲珑在梅花庄园之中与严格的祖父相处的故事。
3. 文学特点
•描写了梅花冻花的情感堂皇与“变石”情恨。
二、语言知识点分析
1. 词语解析
•见狮子不吼：比喻勇敢敢想着困难。
•一脉奶亲：比喻亲如母女。
2. 修辞手法
•比喻：通过对梅花冻花的描绘，表现了主人公的心情。
三、教学重点与难点
1. 重点
•理解《梅花魂》中对家庭、生活的描写。
•分析主人公周玲珑与祖父之间的关系。
2. 难点
•对梅花冻花的描写进行感悟和理解。
四、学习方法与技巧
1. 多阅读原文
•增强对文学作品的整体理解。
2. 多思考与讨论
•和同学、老师一起讨论，取得更多观点。
3. 熟练运用语言知识
•夯实词语、句子的理解和运用。
五、名师点评
1. 张老师
•《梅花魂》是一篇感情真挚、富有内涵的文章，通过阅读可以增加对古代文学的了解。
2. 王老师
•本篇文章关于家庭、亲情的描写非常深刻，适合学生们进行品读和思考。
以上就是统编版五年级语文下册4.《梅花魂》知识点易考点名师梳理的文档内容，希望能帮助同学们更好地理解和学习这篇文章。
部编版五年级语文下册《梅花魂》课文知识要点归纳
部编版五年级语文下册《梅花魂》课文知识要点归纳一、多音字组词血：xuè(鲜血)xiě(血淋淋)分：fèn(分外)fēn(区分)盛：盛（shèng）开盛（chéng）饭折：折（zhé）叠折（shé）本教：教（jiāo）书教（jiào）室二、词语解释与运用【朵朵冷艳，缕缕幽芳】冷艳，指花朵好看而高雅;幽芳，指香味清淡而芬芳。
冷艳和幽芳写出了梅花的清高品格。
【漂泊他乡】指职业、生活不稳定，在远方东奔西走。
例句：漂泊他乡的日子，没有关怀，没有依赖。
【葬身异国】指尸体埋葬在外国，也就是死在外国。
例句：本篇课文由故乡的梅花又开放了，引出了对漂泊他乡、葬身异国的外祖父的回忆，从而表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。
【文坛】文学界。
例句：综观中国文坛，可谓之百家争鸣蒸蒸日上，一片大好光明的景象。
【颇】①很;相当地。
②不正;偏。
本课指①。
例句：本文遣词造句颇有味道，值得学生从作文角度咀嚼。
【古玩】古董，即古代留传下来的器物，是很值钱的东西。
例句：欣赏古玩是件很有趣的事。
【玷污】弄脏。
例句：那件雪白的衬衣，被墨水玷污了。
【杭绸】杭州一带出产的丝绸，是很珍贵的。
【骨气】刚强不屈的气概。
例句：虽然我们还不富裕，但我们不能丢了骨气。
【折节】屈服。
例句：我们中华民族出了许多不肯低头折节的人物。
【秉性】本性。
例句：秉性善良厚道的人们到处受到欢迎。
【隆冬】冬天最冷的一段时期。
例句：寒流的到来预示着我们进入隆冬。
【无所谓】①谈不上。
②不在乎，没有什么关系。
本课指①。
例句：我只是来汇报自己的体会，无所谓报告。
【眷恋】怀念、留恋。
例句：海外华人眷恋祖国的心永远都不会改变。
三、好词积累冷艳秉性颇负盛名风欺雪压整整齐齐泪眼蒙眬能书善画眷恋凉飕飕缕缕幽芳飘泊他乡葬身异国四、佳句汇总独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
春草明年绿，王孙归不归。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如悉。
五、重点段落这梅花，是我们中国最有名的花。
部编版小学五年级下册语文第4课《梅花魂》课文原文及知识点
《梅花魂》是小学五年级下册语文教材的第4课。
下面是《梅花魂》课文的原文及相关的知识点。
《梅花魂》春天来了，花儿开开心心迎接生命的绽放。
一所小学门前的梅树枝抱着他美瑰的花蕊，依依不舍地对春天说：“请忘记我吧！”原文解析：1.《梅花魂》是一篇寓言故事，通过梅树的话语表达了他的不舍之情，寓意着梅花的离别。
2.“美瑰的花蕊”是修辞手法中的夸张，形容梅花美丽。
春天听后便走了。
原文解析：1.“便”是一个连词，表示因果关系，表达了春天听到梅树的请求后就离去了。
夏天快到时，梅树枝托着他丰润的果实，再次对春天说：“请等我吧！”原文解析：1.“丰润的果实”是修辞手法中的夸张，形容果实丰满。
2.“再次”指的是梅树期待春天再次到来。
3.通过梅树的话语，表达了梅树对春天的期待。
可夏天还是不来。
梅树枝十分难过。
秋天到了，果实熟了一大半，试探地问：“春天？春天，你回来了吗？”原文解析：1.“秋天到了，果实熟了一大半”表达了时间的推移，梅树的果实变得成熟。
2.“试探地问”是修辞手法中的比喻，表达了梅树对春天的期待和焦虑。
秋天向梅树摇了摇头。
原文解析：1.“向梅树摇了摇头”是一种拟人的表达方式，借助秋天的动作，表达了梅树对春天不来的失望。
2.秋天的到来表明了时间的推移，梅花离恋的期盼依然没有实现。
梅树枝在冬天里沉默着。
原文解析：1.“在冬天里沉默着”表达了梅树的孤寂和寂寞。
2.这里的冬天代表了寒冷的气候和夜晚，寓意着梅树的孤单。
梅花最后归来了。
原文解析：1.“梅花最后归来了”表明梅花终于回来了，实现了梅树的愿望。
2.这里的梅花代表了春天的到来，寓意着春天回归。
知识点：1.寓言：《梅花魂》是一篇寓言故事，寓言是指通过生动的形象、明确的情节和具有代表性的人物，来表现一定的道理、哲理或寓意的文学作品。
2.夸张手法：夸张手法是修辞手法中的一种，通过对事物的其中一种性质或特征进行放大或缩小，以加强描述的效果或表达情感。
《梅花魂》中的“美瑰的花蕊”和“丰润的果实”就是夸张的修辞技巧。
部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》图文讲解+知识点梳理
部编版五年级下册第 4 课《梅花魂》图文讲解+ 知识点梳理知识点教材分析：《梅花魂》一课以“梅花”为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位华侨老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。
《梅花魂》中的“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神。
梅花的精神就是“不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节” 这是中华民族的精神，也是无数中华儿女，包括无数海外游子无比崇尚的精神。
课文由“故乡的梅花又开了” 引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆，然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事，最后又借梅花点明了“身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心”。
本课的重点是借外祖父的几件事的描述反映外祖父对祖国的思念之情。
在外祖父的心目中，梅花就是祖国的代表，梅花是中华民族民族精神的象征，爱梅花就是热爱中华民族，爱梅花就是热爱祖国。
作者介绍：陈慧瑛，女，1946 年生于新加坡星岛，归侨，祖籍福建厦门。
厦门市作家协会主席、厦门市文联副主席。
著有作品集《梅花魂》《无名的星》《一花一世界》《展翅的白鹭》《厦门人》《生命的田园》《芳草天涯》《神奇的绿岛》等。
多音字：抹：mā抹布mǒ涂抹m ò抹墙折：zh é折扣zh ē折腾shé折本近义词：偶尔——偶然爱惜——珍惜训斥——斥责清白——洁白慈祥——和蔼郑重——庄重欺凌——欺负眷恋——留恋反义词：漂泊——定居偶尔——经常训斥——表扬清白——污浊慈祥——严厉郑重——轻率理解词语：【冷艳】耐寒而美丽（多形容花）。
【幽芳】形容香味清淡而芬芳。
【漂泊】比喻流落在外，四处流浪。
【文坛】指文学界。
【颇负盛名】形容名气很大。
盛名：很大的名望【古玩】古代留传下来的可供玩赏的器物。
【玷污】弄脏；使有污点。
多用于比喻。
【郑重】严肃认真。
【欺凌】欺负；凌辱。
【顶天立地】形容形象高大，气概雄伟豪迈。
【折节】屈服于别人。
【境遇】境况和遭遇。
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五年级语文《梅花魂》知识点大全
知识点：
1. 《梅花魂》是一篇古典诗歌，作者是唐代诗人杨无咎。
2. 诗歌主题：诗人通过描绘梅花的形象，表达了对忠诚、坚韧、傲立寒冷的品质的赞
美和敬佩。
3. 诗歌结构：全诗共五句，每句四个字，构成了五言绝句的形式，表现了简洁明了的
韵律美。
4. 清代文学家纲鉴论：认为梅花象征忠贞，表示对梅花高洁的品质的赞美。
5. 唐代文化：唐代是中国古代文化的巅峰时期，梅花在唐代文化中被赞美为高洁、坚
韧和忠贞的象征。
6. 押韵：全诗采用押韵的形式，每句以ABCB的韵脚结尾，形成了和谐的韵律。
7. 修辞手法：使用了拟人、比喻等修辞手法，使诗歌更加生动形象。
8. 诗歌语言：诗歌运用简练、凝练的语言，通过形象的描绘和鲜明的色彩来表达思想
情感。
9. 修养情感：通过描绘梅花的坚韧品质，诗歌表达了对忠诚和坚韧品质的敬佩和赞美。
10. 文字解读：诗歌中使用了“梅殻腮”、“铁傲寒”等词语，通过对梅花的形象描绘来展示忠诚和坚韧的品质。