四升五暑期语文阅读训练卷
暑期语文阅读训练卷（一）盲道周末，带女儿出去逛街，阳光很好，所以人特别多。
走在人行道上，忽然女儿脚下踉跄了一下，我忙拉住她，她低头看了看，问：“爸爸，这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀？”我也低头看了一眼，说：“这是盲人走的路，上面有凹凸不平的条纹，盲人走在上面就不会改变方向，不会撞到人或什么东西！”女儿点了点头，一副若有所思的样子，脚步渐渐偏离了盲道。
走了一会儿，她皱着眉又问我：“爸爸，盲道允许正常人行走吗？”我说：“盲道是给盲人准备的，一般正常人是不在上面行走的，再说上面也不平，走起来不舒服。
”女儿忽然挣脱开我的手，跑到盲道那里，拦住一个三十多岁的女人，问：“阿姨，你知道你脚下是盲道吗？就是盲人走的路！”那女人愣了一下，脸红了红，冲女儿笑笑，离开盲道，大步消失在人群中。
女儿接着又拦住了几个中学生，问：“哥哥们，你们知道这是盲道吗？”那几个学生怔了怔，没有理会女儿，打闹着在盲道上跑远。
我没有阻止女儿，女儿又问了几个人之后回到我身边，我安慰她说：“没事，现在也没有盲人走路！”女儿摇摇头，说：“就是给盲人准备的嘛！大家都上去走，盲人出来了，该走哪里呢？”想到刚才我也心安理得地走在盲道上，脸忽然就发起烧来。
女儿默默地和我走着，脸上似带着一丝与她年龄不相符的沉重。
看着那条盲道湮没在许多人的脚下，我的心里也是无由地感慨。
在人们的心中如果没有留出一条盲道，这世上就算修有千万条盲道，盲人也是寸步难行的。
1、请你用“”画出文中表现人心里惭愧、内疚的句子。
2、给下列字注音：瞻（）磕（）绊（）硌（）3、第一自然段中写道：“女儿点了点头，一副若有所思的样子。
”请联系上下文，写写此时她的心里在想什么？4、女儿的脸上为什么会“带着一丝与她年龄不相符的沉重”？5、请你写一写对短文最后一句话的理解。
(二)雪冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。
雪花是美丽的。
它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。
看它漫天飞舞，令人神思飞扬。
古人把它比成飘忽的柳絮、盛开的梨花，它是多么值得人们赞美啊！雪花是奇异的。
每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。
它们既有共同之处，又各具风姿。
有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把小伞……真是千姿百态，美不胜收。
世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生精力拍下数千张雪花照片，竟未发现彼此一样的图案。
雪花是宝贵的。
它能降低土温，冻死害虫。
它又能湿润土壤，使庄稼有充足的水分。
它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。
瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花。
1、照样子写词语飘飘洒洒：、、、千姿百态：、、、2、全文采用了的写法来写，其中2、3、4自然段从、、三方面，写出了雪花的可爱。
3、文中画“”的句子，用的修辞方法是、。
4、文中的省略号表示。
5、写出带“雪”的两个成语：、。
6、为什么说瑞雪是宝贵的？7、写一条有关雪的谚语。
（三）我要做一只美丽的蝴蝶一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸局部麻痹（pì），嘴角畸形，讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。
然而，这个孩子却是个生活的强者。
面对别的孩子嘲笑、讥讽的话语和目光，他默默地忍受着。
他没有自卑，他要靠自己的发奋努力改变自己的命运。
当别的孩子在玩玩具中打发时间时，他则沉浸在书本中，其中有很大一部分书是成人读物，他却读得津津有味，因为他从中学到了坚强，学到了一种永不放弃的品质。
为了矫正自己的口吃，孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。
看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你。
”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚（fù）它的茧(jiǎn)之后才变成的。
如果别人把茧剪开了一道口，有茧变成了蝴蝶是不美丽的。
我要做一只美丽的蝴蝶。
”后来，他真的做了一只美丽的蝴蝶，他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安。
1、用“”画出描写让·克雷蒂安生理残疾的句子。
2、“每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。
如果别人把茧剪开了一道口，有茧变成了蝴蝶是不美丽的。
我要做一只美丽的蝴蝶。
”你是怎样理解这句话的？3、从哪里看出让·克雷蒂安真做了一只美丽的蝴蝶？用“﹏﹏”标出有关的句子。
4、读了这篇文章，你想对让·克雷蒂安说些什么？（四）一块625欧元的树皮德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时，发生了一起车祸。
为了避让一辆迎面而来的运货卡车，克雷斯蒂紧急转舵，结果撞到了公路边的一棵槭树上。
这是一棵有20年树龄的大树，很粗壮，所以，克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了，而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡，幸亏被巡警及时送到医院抢救，才脱离了生命危险。
克雷斯蒂还没有痊愈出院，一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。
付费账单上写着：克雷斯蒂先生，由于您肇事撞破了路边槭树的树皮，所以请您到银行支付625欧元费用。
下面，还附了一份应付款项明细。
第一项，树皮伤害费。
被撞槭树树围长度为89厘米，虽然事后依然郁郁葱葱，挺拔如初，但树皮受损部分长33厘米。
按照规定，肇事者应赔偿槭树价值980欧元的55%，539欧元。
第二项，受损树皮清理费。
事故发生后，护树人员花了三小时清理受损树皮，应付劳务费79.5欧元。
第三项，见习费。
一名实习生在清理现场帮忙0.25小时，按规定付费1.5欧元。
第四项，医药费。
树干伤口处被涂上了5欧元的药膏，应由肇事者支付。
“不就是擦伤一块树皮吗？何必这样兴师动众？”相信很多人看了这张罚单后都会这样认为。
而在大家的印象里，林业部份也不应该多管这样鸡毛蒜皮的小事。
如果真遇上了，我们一定会说：“没事做了，无聊。
”但德国的林业部门却郑重其事，他们有一套令人匪夷所思的理论：树也是生命，交通肇事者，要为伤及到的任何生命负责，所以，那棵被撞伤的槭树也不能例外。
1．克雷斯蒂交通事故造成哪些损失？①②③2德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树？3付费帐单一共有哪几项？你看出了德国林业部门工作什么特点？①②4．下面对几个词语的分析，不正确的一项是（）①“郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。
②“鸡毛蒜皮”形容事情小而多，实在忙不过来。
③“匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。
5 读完短文，你有什么感想？（五）王元用数学知识买瓜中关村每到盛夏，八十二楼门口总有个大号的西瓜摊，摊主是个歪脖子大兴人，姓魏，挑西瓜不用敲，用耳朵贴上听，十拿九稳。
因为这个绝活儿，这位在中关村的小摊贩里位列八大怪。
那次大概是1987年或者1988年，我去买西瓜，骑上车，直奔魏师傅的瓜棚子–——毕竟他的瓜好。
一看买的人不少，正要往里挤，忽然看到有两位熟悉的人物，也在挑西瓜呢。
谁呢？王元先生和王太太，两位一边挑一边算价钱呢。
魏师傅的西瓜卖得好，不免有些“作怪”。
不称重，分大瓜小瓜而卖，大瓜三块一个，小瓜一块一个。
看着大瓜小瓜尺寸差别不是很大，很多人都拼命往小瓜那边挤。
王太太好像也是这样，却听见王元先生说：“买那个大的。
”“大的贵三倍呢…”太太犹豫。
“大的比小的值！”王先生说。
王太太挑了两个大瓜，交了钱，看看别人都在抢小瓜，似乎又有些犹豫。
王先生看出她犹豫，笑笑说：“你吃瓜吃的是什么？吃的是容积，不是面积。
那小瓜的半径是大瓜的三分之二稍弱，容积可是按三倍平方算地。
小的容积不到大的30%，当然买大的赚。
”王太太点点头，又摇摇头：“你算的不对，那大西瓜皮厚，小西瓜还皮薄呢，算容积，恐怕还是大的吃亏。
”却见王先生胸有成竹，点点头道：嘿嘿，你别忘了那小西瓜的瓜皮却是三个瓜的，大西瓜只有一个，哪个皮多你再算算表面积看。
王太太说：“头疼，我不算了…”两个人抱了西瓜回家，留下魏师傅看得目瞪口呆。
1．练习上下文，解释词语十拿九稳：绝活儿：2．王太太买西瓜想买小的，因为3．普通人买西瓜，是凭感觉，王元先生是数学家，他主张买那个大的，有两个原因。
4当王元先生胸有成竹决定买大西瓜时，王太太是什么表现？魏师傅是什么表现？5 本文围绕写数学家王元在生活中的与众不同。
（六）雕塑一般的姿势“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”这是司马迁的名言。
自然,人在弥留之际留给这个世界的最后一个姿势,越细品,越意味深长。
最让人感慨万千的,我认为是化学家卜拉克的姿势。
卜拉克是因心脏病猝发突然去世的,死时手中端着满满一杯牛奶。
令人惊奇的是,那杯子端得极其平稳,里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出来——他就这么稳稳当当地坐着,从从容容,一如雕塑。
之所以如此,是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好习惯”——做化学实验时,总是把盛放化学药剂的器皿端得平衡至极。
于是,他的死有了一个堪称天下第一的姿势。
最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势。
那是在大兴安岭火灾现场,当人们扑灭大火后,突然惊呆了,因为他们发现:一位母亲虽然已被大火活活烧死,但她却镇静地保持着一个极稳妥的姿势——紧紧地蜷曲着上肢!果然,她被烧死了,怀抱中的孩子依然活着。
显然,正是因为她义无反顾地坚持着这个姿势,才硬是在熊熊烈火中护住了她的孩子！面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势,消防队员潸然泪下。
再试想,人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注,何况日常生活中活生生的人!是的,人总是有姿势。
正所谓“站有站相,坐有坐相”,所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界。
那么你呢？你的姿势是挺拔如松，还是颓然如泥？这，你想过吗？1．先给带点字注音，再解释词语意思猝发（）潸然（）颓然（）昭示（）弥留（）2.在文中找反义词挺拔如松（）重于泰山（）站有站相（）3.“最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势”，为什么不用“母亲的姿势”4. 短文说：,所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。
这句话怎么样理解？5. 按照上面的理解，我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实验的母亲的“姿势”则是6.下面词语运用的分析，不正确的一项是（）A ：“惊心动魄“是形容母爱的姿势使人感受至深，震动大。
B “义无反顾“表现出母亲不因大火烧身二退缩由于的精神。
C “潸然泪下“反映消防官兵为母爱的姿势而悲痛的心情。
（七）沙子和泥土一粒沙子安逸地躺在大地上，骄傲地对泥土说：喂，你没有发现吗？我是一粒多么伟大的金子啊！你是一粒伟大的金子，这怎么可能呢？泥土说。
你没有听说过“沙里淘金”这句词语吗？那些闪光的金子，都是从我身上淘洗出来的。
沙子自高自大地说道。
如果你不能淘洗掉自己身上那些贪图安逸、狂妄自大、只会空想的坏心理，你永远只是一粒黯然无光的沙子。
泥土告诫道。
你为什么埋没我呢？沙子问泥土。
如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢？泥土对沙子说。
2022年整理教案 【暑期衔接】四升五语文衔接教材专题十二·说明文阅读同步练习(含答案)人教统编版
暑期衔接·四升五语文衔接教材专题十二：说明文阅读知识学习说明文是以说明为主要表达方式来解说事物，给人以知识的文章。
他通过对事物进行解说，是人们对事物的形态、构造、种类、成因、功能等有所认识，从而获得有关知识。
1明确说明对象。
〔1〕题目；〔2〕文章的开头;〔3〕文章的结尾。
2明确说明顺序。
〔1〕时间顺序，常用于说明开展变化中的事物。
〔2〕空间顺序，常用于说明相对静止的事物。
3明确说明方法。
常见的说明方法有列数字、举例子、作比拟、打比方、下定义、分类别、列图表、作诠释等。
练习卷回忆：“水滴〞船世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。
其中，最大的蓝鲸身长约30米，体重100吨左右,相当于30头大象或1000头公牛。
谁能想到,如此庞大的大鲸,竟竞是海洋中最优秀的游泳健将之一。
“海上霸王〞虎鲸，每小时可游55公里；上百吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，大鲸还有这样一些本领：从禁止不动，立〔即既〕到达全速游动，又能马上“刹车〞；既能快速下潜，也能快速上浮。
这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。
鲸的体型特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化，整个身体像一〔棵颗〕拉长的“水滴〞。
这类体型能大大减少水的阻力，十分适应在水中活动。
舰船设计师们由大鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。
〔已以〕往恶毒一些客轮、货轮的水下局部都是刀形，现在都改成鲸形，有的超级油轮也模〔仿妨〕鲸的体型，因而加快了航速。
原先的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。
与雪茄形的核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以202130%，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大〔幅副〕度的提高。
1、在文中的括号内选出正确的字，打“√〞。
2、选择正确的说法，在括号中打“√〞。
①鲸是一种哺乳动物。
〔〕②鲸是鱼类的一种。
〔〕③鲸有蓝鲸、大鲸、虎鲸、抹香鲸等种类。
四升五阅读作文试卷
四升五阅读作文暑假班测试题姓名得分一、阅读短文，回答问题。
（30分）（一）老师的光头我们的语文老师真有趣。
他大约四五十岁，身穿一（yíyì)套洗得发白的工作服，慈(详祥）的脸上强装着严肃的样子。
最叫人好笑的是，这么热的天，他却戴着一顶黄军帽。
这一天，第二节课的铃声一响，教室里静得出奇。
语文老师诧异地看了我们一眼，走上讲台，一低头，这才发现讲台上放着一幅画。
这时，我们都（）起来，那画上内容我们早知道了：一个光头的人，正拿着帽子往头上戴，旁边写着：请老师拿下帽子。
语文老师低头看着画。
我们笑了一阵都停下来，屏住气等待他（），然后拂袖而去。
可是他看了画竟笑起来:“既然大家都想看看我的头，那我就（遵尊）命了，可看了以后，你们须用文字把我的头描写下来。
”说完他真的脱下帽子。
呀，这叫什么头啊！一个疤挨着一个疤，像癞蛤蟆的疙瘩一样……大家面面相觑，说不出话来。
后来，我们的班主任替我们解了心中的谜。
原来，我们的语文老师年轻时也有一头漂亮的头发，乌黑乌黑的还带着自然弯曲呢。
一次家属区失火，为救出邻居家的孩子，他冲进熊熊大火。
当他抱出孩子时，一头昏倒在地。
头上乌黑的头发不见了，取而代之的是一个个鸡蛋大小的燎泡……以后，语文老师就（）地戴着帽子。
听了班主任的话后，我们都低下了头，隐隐感到不(búbù)安和内疚，上次那幅画的作者刘东抽泣起来……1、联系上下文，理解词语意思。
（2分）⑴取而代之：_________________________________________________________⑵面面相觑（“觑”qù的意思是看，瞧）：_______________________________________2、用斜线划去括号中不正确的字或拼音。
（2分）3、选择恰当的成语填在文中的括号内。
（3分）堂而皇之忐忑不安大发雷霆4、请猜想刘东画的那幅画，内容是什么?_____________________________________（2分）5、同学们“心中的谜”是指什么？____________________（2分）6、假如你也是这个班的学生，听了班主任的话后，你会怎么想？请写在横线上。
四升五暑期语文测试题及答案
四升五暑期语文测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，读音完全正确的一项是：A. 瞭望（liào wàng）B. 倔强（juè jiàng）C. 镌刻（juān kè）D. 徜徉（cháng yáng）2. “不以物喜，不以己悲”这句话出自：A. 《论语》B. 《孟子》C. 《庄子》D. 《尚书》3. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是哪位诗人的名句？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 孟浩然4. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 我们一定要防止不再发生类似的错误。
B. 他虽然年轻，但是经验丰富。
C. 这本书的内容非常丰富，值得一读。
D. 通过这次活动，使我们受益匪浅。
5. “青青子衿，悠悠我心”出自《诗经》中的哪一篇？A. 《关雎》B. 《蒹葭》C. 《子衿》D. 《鹿鸣》6. 下列成语中，使用正确的一项是：A. 一言难尽（形容事情复杂）B. 一诺千金（形容说话算数）C. 一箭双雕（形容一举两得）D. 一视同仁（形容对待事物平等）7. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是哪位诗人的诗句？A. 苏轼B. 王安石C. 陆游D. 辛弃疾8. “但愿人长久，千里共婵娟”是哪位词人的名句？A. 李清照B. 苏轼C. 辛弃疾D. 李煜9. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 孟浩然10. 下列句子中，使用了拟人手法的一项是：A. 风吹草低见牛羊。
B. 月落乌啼霜满天。
C. 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
二、填空题（每空1分，共20分）1. “床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，______。
”（答案：低头思故乡）2. “海内存知己，______。
”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》。
（答案：天涯若比邻）3. “______，春江水暖鸭先知。
暑假四升五年级语文阅读练习一.
四升五年级语文阅读与作文练习一姓名一、看拼音，写句子。
Hóng jūn bú pà yuǎn zhéng nán,wàn shuǐ qiān shān zhǐ děng xián ( )二、给加点的字选择正确的读音，在正确的音节下面画“”。
阻挠．（náo láo ）扒．手（ bā pá）黏．稠（nián zhān ）模．样（mú mó）重荷．（hé hè）勉强．（ qiǎng qiáng ）三、按照要求填空。
1、下列几组词语中，全都有错别字的一组是（）A. 崇山峻岭喜笑颜开不毛之地烂竽充数B．拔苗助长失魄落魂惊慌失措朱丝马迹C. 守株侍兔神机妙算阴谋鬼计自私自利D. 三年五载悲欢离合一口同声龙飞凤舞2、没有语病的一句话是A．小虎把故事讲得那么引人注目，大家听得津津有味。
B．落后就要挨打，我们对这个道理感受太深了。
C．《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔英雄事迹。
D．赵老师朗读完课文后，同学们热烈地鼓掌。
四、选词填空。
1．沉重深思沉默桑娜独自在屋里（），她为丈夫今后将挑起更（）的生活担子而忧虑，她有许多话要对丈夫讲，可是当丈夫打鱼回来失望地站在她的面前时，她却（）了。
2．如果……就……只有……才……我们现在（）好好学习，锻炼身体，将来（）能担当建设祖国的重任。
五、读下面的句子，与第1 句意思相同的句子的序号是（）。
1．我爱我的父亲，居然不知道他对我为什么这么严厉。
2．我爱我的父亲，竟然不知道他对我为什么这么严厉。
3．我爱我的父亲，难道不知道他对我为什么这么严厉。
4．我爱我的父亲，却不知道他对我为什么这么严厉。
5．我爱我的父亲，必定不知道他对我为什么这么严厉。
六、请用修改符号修改下面病句并在横线上写出正确的答案。
1. 五光十色和各种色彩的绸缎摆满了货架。
四升五语文暑期班测试卷
润苗培训辅导中心五年级语文测试卷姓名：学校班级：电话：分数：一、基础知识1、看拼音写词语shuān zhù qīnɡ châ xuān bù xún chánɡ lǐ cǎi（）（）（）（） ( )lǐng xiù chãng fá wãi kàng suǒ liàn lóng yǎ（）（）（）（） ( )2、用“√”给带下划线的字确定正确的读音。
A．圆圈（quān juàn）羊（quān juàn）圈B. 剥削（xuē xiāo）削（xuē xiāo）苹果C．感觉（juã jiào）睡觉（juã jiào）D．相似（sì shì）似（sì shì）的3、形近字组词。
拢（）辨（）澈（）微（）蜒（）避（）暇（）竟（）扰（）辩（）撤（）徽（）蜓（）僻（）瑕（）竞（）4、写出下列词语中的同音字。
yì（）不容辞奇花（）草开卷有（）出其不（）人云（）云（）如反掌深情厚（）（）扬顿挫5、汉字碰碰车“仇”在“报仇”中读（），作为姓时读（）“查”在“检查”中读（），作为姓时读（）“单”在“简单”中读（），作为姓时读（）6、判断下列句子所用的修辞手法，并根据要求写句子。
（每个1分，共7分）①、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴. （）②、他的心眼儿小得只有针眼儿大. （）③、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）④、一轮圆月挂在夜空，像一个大玉盘. （）⑤、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边. （）⑥、一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子. （）仿写拟人句7、选择正确的关联词填空.因为……所以……虽然……但是……如果……就……不但……而且……只要……就……宁可……也不……a在生活中，（）我们注意观察，（）能获得写作的材料.b （）她生病了，（）今天没有来上学.c李明（）学习成绩好，（）经常帮助有困难的同学.d雨来（）被敌人抓住，（）说出李大叔的下落.、e（）明天天气晴朗，我们（）去郊外春游.f（）弟弟只有两岁多，（）他认识很多字.8、我会把下面词语补充完整，再写出自己积累的其它四字词语胆大（）（）全神（）（）（）寒（）暖（）名（）妙9、读句子，还知道句中引号的作用（把序号填入括号里）①罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
四升五语文暑假考试卷
一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列字音、字形完全正确的一项是（）A. 沉默（mò）雕刻（diāo）雕琢（zhuó）B. 挑战（tiǎo）洒脱（sǎ）洒脱C. 招待（dài）贪婪（lán）贪婪D. 红晕（yùn）融化（róng）融化2. 下列词语书写完全正确的一项是（）A. 精神焕发纷至沓来B. 美轮美奂震耳欲聋C. 惊涛骇浪胆大妄为D. 破釜沉舟落英缤纷3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 她不仅学习好，还乐于助人。
B. 因为天气原因，所以火车晚点了。
C. 我们一定要发扬不怕困难的精神。
D. 她在比赛中获得了第一名，感到非常骄傲。
4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 小明像一只勤劳的小蜜蜂。
B. 河水像一条长长的丝带。
C. 她的歌声像一股清泉。
D. 那只小鸟在天空中翩翩起舞。
5. 下列成语中，没有错别字的一项是（）A. 惊天动地融会贯通B. 拔地而起破釜沉舟C. 鸡鸣狗盗欢天喜地D. 雪中送炭水落石出二、阅读理解（每题3分，共15分）阅读下面的短文，回答问题。
《小鸭子过河》小鸭子过河时，遇到了一条宽阔的河流。
它不知道该怎么过河，便向路过的老牛请教。
老牛告诉小鸭子：“你可以找一个树根，绑在你的脚上，这样你就能过河了。
”小鸭子听了老牛的话，找了一个树根，绑在了自己的脚上。
可是，它发现树根太重了，走起路来很费力。
小鸭子又去请教老牛。
老牛说：“你可以把树根扔掉，用你的翅膀飞过去。
”小鸭子又试着用翅膀飞过河，但是它没有飞过去，反而掉进了河里。
小鸭子又去请教老牛。
老牛说：“你可以找一只船，坐在船上过河。
”小鸭子找了一艘船，坐在船上顺利地过了河。
问题：（1）小鸭子请教了谁？分别得到了什么建议？（2分）（2）小鸭子最后是怎么过河的？（2分）（3）这个故事告诉我们什么道理？（3分）三、作文（40分）题目：我的暑假生活要求：1. 内容真实，生动有趣。
四升五语文暑假衔接考试卷
一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A. 奇迹（jì）B. 翱翔（xiáng）C. 神秘（mí）D. 惊讶（yà）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 我们班同学都很喜欢看书，特别是《西游记》。
B. 她不仅学习好，而且长得漂亮。
C. 这个苹果真好吃，吃了还想吃。
D. 小明是个爱学习、懂礼貌的好孩子。
3. 下列词语中，字形完全正确的一项是（）A. 奋进B. 骄傲C. 精彩D. 优裕4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 你喜欢看书吗？我喜欢看书。
B. 他喜欢踢足球，也喜欢打篮球。
C. 小明说：“我喜欢吃西瓜。
”D. 他问我：“你去哪儿？”5. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A. 雨后的彩虹像一座七彩桥。
B. 这朵花真美丽。
C. 太阳升起来了。
D. 小明在学习上取得了很大进步。
二、阅读理解（每题5分，共20分）（一）阅读短文，回答问题。
夏天的傍晚，太阳慢慢落下，天空变得绚丽多彩。
一群孩子在公园里玩耍，他们有的在跳绳，有的在捉迷藏，还有的在放风筝。
1. 短文中的“绚丽多彩”是什么意思？（）A. 颜色鲜艳，形状多样。
B. 形容天空很美。
C. 形容天空有彩虹。
D. 形容天空很亮。
2. 短文中提到了哪些活动？（）A. 跳绳、捉迷藏、放风筝。
B. 跳绳、捉迷藏。
C. 跳绳、放风筝。
D. 捉迷藏、放风筝。
（二）阅读短文，回答问题。
小明的妈妈买了一袋苹果，苹果又大又红。
小明拿起一个苹果，咬了一口，味道很甜。
他高兴地说：“妈妈，这个苹果真好吃！”1. 小明的妈妈买了什么水果？（）A. 苹果B. 橙子C. 葡萄D. 香蕉2. 小明为什么说这个苹果好吃？（）A. 苹果又大又红。
B. 苹果味道很甜。
C. 苹果很漂亮。
D. 小明喜欢吃苹果。
三、作文（30分）题目：我的暑假计划要求：1. 不少于300字；2. 内容具体，条理清晰；3. 语句通顺，书写规范。
小学语文四升五暑期测试卷
一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列字音完全正确的一项是（）A. 窗（chuāng）户（hù）B. 美丽（měi lì）C. 蜻蜓（qīng tíng）D. 河流（hé liú）2. 下列字形完全正确的一项是（）A. 欢快（huān kuài）B. 轻松（qīng sōng）C. 荷花（hé huā）D. 精彩（jīng cǎi）3. 下列词语书写有误的一项是（）A. 仔细（zǐ xì）B. 美味（měi wèi）C. 风和日丽（fēng hé rì lì）D. 欢腾（huān téng）4. 下列句子没有语病的一项是（）A. 他认真听讲，积极发言，成绩一直名列前茅。
B. 我喜欢看动画片，因为它让我开心。
C. 这本书非常有趣，我读了一遍又一遍。
D. 我努力学习，希望能够考上好的大学。
5. 下列句子运用了哪种修辞手法？（）A. 那天空像一面明镜，清澈无比。
B. 他跑得像兔子一样快。
C. 这朵花真美，就像一幅画。
D. 我们要努力学习，争取早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。
二、阅读理解（每题5分，共25分）阅读下面的短文，回答问题。
《夏日的海滩》夏日的海滩，阳光明媚，沙滩上留下了一串串脚印。
小明的妈妈带他去海边玩，小明兴奋极了。
他们来到海边，小明脱下鞋子，光着脚丫踩在沙滩上。
沙滩上的沙子真软啊，小明感觉好像踩在棉花上。
他捡起贝壳，扔向大海，看着它们在阳光下闪闪发光。
妈妈带着小明在沙滩上挖了一个大大的沙坑，他们一起堆城堡。
小明说：“妈妈，我要堆一个世界上最美的城堡。
”妈妈笑了，说：“我相信你能做到。
”太阳渐渐升高，小明和妈妈累了，他们坐在沙滩上休息。
小明看着远处的海鸥，说：“妈妈，海鸥真漂亮。
”妈妈说：“是的，它们在自由飞翔。
”1. 小明和他的妈妈去哪里玩了？（）A. 海边B. 山上C. 森林D. 公园2. 小明为什么觉得沙滩上的沙子软？（）A. 沙子太热了B. 沙子太冷了C. 沙子太软了D. 沙子太硬了3. 小明和妈妈为什么要堆城堡？（）A. 为了好玩B. 为了比赛C. 为了炫耀D. 为了给大海做礼物4. 小明为什么说海鸥漂亮？（）A. 海鸥是红色的B. 海鸥是白色的C. 海鸥在自由飞翔D. 海鸥很可爱三、作文（40分）题目：我的暑假生活要求：1. 以记叙文的形式写一篇作文；2. 字数不少于300字；3. 语句通顺，表达清晰。
四升五暑期班阅读专项训练.docx
四升五暑期班阅读专项训练第一部分找中心句概括段意一、了解中心句在段内位置的一般律：①起概括和述作用的中心句一般在段的开.②起承上启下作用的中心句一般在段的中.③起和作用的中心句一般在段的末尾.④起和增印象作用的中心句一般在段的开和尾.二、部分：1、青蛙最喜吃昆虫.、蚊子、白蛉、蚱⋯⋯它都吃.它鼓着一大眼睛，蹲在池塘上，只要有虫子，它“噌”地跳起来，舌一伸，就把虫子卷嘴里去了.2、海底是否没有一点儿声音呢？不是的.海底的物常常在窃窃私.你用水中听音器一听，就能听各种声音：有的像蜜蜂一，有的像小狗一汪汪，有的好像在打鼾⋯⋯它吃西的候出一种声音，行的候出另一种声音，遇到危会出警.3 、春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝，柳条嫩，桃花.春在空中，和送暖，燕子翻 .春在水里，儿追逐，子水.春在田，麦苗返青，菜花金黄.到都有春天，春人 .4 、老多珍惜粉笔！每次上，她从盒里取出一支粉笔，用到最后一点点，舍不得扔掉.两个指掐得的，用力地写着，直到无法再写的候才扔掉.那候，你看到粉笔只有豆粒儿那么一丁点儿了 .你一定会想：老多珍惜粉笔！5、毅从小就刻苦毛笔字.那候的小学生一定要毛笔字.毅除了按完成老布置的作外，主自己增加了任——每天写一百个大字、二百个小字.6、操右了一些同学.些同学在跳.一个女同学的子甩得快；另一些同学在跳花，像燕子一上下翻 .7、春天来了.春地吹，春雨地下.小草儿出泥土，黄的叶儿从枝伸出袋，桃花开笑 .8、一生的都是朴的生活.斗代，他和士吃一的菜，穿一的粗布装.一身衣服穿了几年，了又 .解放以后，他把种苦朴素的作到了北京 .9、一天夜里，三个和尚都在打盹的候，一支燃的蜡被一只小老鼠咬断，宇起火了.危急中，三个和尚不分你我，争先恐后，挑水救火 .一大火很快被扑了 .三个和尚从件事中悟出心力的好 .10、地球上的光明和温暖，都是太阳送来的.如果没有太阳，地球上将到是黑暗，到是寒冷，没有、雪、雨、露，没有草、木、、，自然也不会有人.一句，没有太阳，就没有我个美可的世界 .11、我常着深深的感激之情，思念着我的启蒙老.是他，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教我：要耳回响 .12、真是一及雨啊！大田里的玉米苗一定会咕咕地喝个痛快.我仿佛看到雨水流地里，流果园里，流人的心里.13、站在在城上，踏着脚下的方，很自然地想起古代修筑城的人民来.看些数不尽的条石，每有两三千斤重，那候没有汽、火，没有起重机，靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上陡峭的山岭 .多少人民的血汗和智慧，才凝成前不、后不尾的万里城 .14、清晨，我来到南京江大.今天的天气格外好，万里碧空着白云.大在明媚的阳光下，得十分壮 .波涛的江水中，九个巨大的墩地托住身 .正着二十二孔引，仿佛一条巨卧在大江上面.上，行人穿梭似的来来往往.15、校园的，有一球台.球台的四周了同学，不来喝彩声和笑声.小将打得多真啊！他你追我，一个球常常打了几十个回合不分.三、小牛刀同学《好黑板》一文，运用今天学到的方法，找出各段的中心句.办好黑板报我校有黑板，我是黑板的.一年来的工作，使我累了不少.我深深到，好的黑板一定要有两个重要条件：一是文章好，二是排好.黑板的文章要短小精悍，具体生 .短小精悍，就是要抓住要点，用二、三百字把同学最需要知道的清楚 .具体生，就是要内容在，形象感人 .力求用典型事例和数据来明，用真情感来感染着，同学留下深刻印象.黑板的排要美大方，寓于化，要把主要内容放在著地位 .要有吸引力，要醒目，使人一看就知道正文 .要有独立的美作品和文的搭配，可以置“ 者来信”“ 解答”等小.黑板要做到文章好和排好，需要有一个好.要制定具体的方，定划，开展稿活 .要有一批写稿人，写稿人要根据黑板的需要.写稿改稿要随征求着的意 .只要者、作者和着心力，黑板一定可以好.第二部分按要求在短文中勾出句子在短文中勾出句子，包括勾出渡句、中心句、写句、反句、句，以及表达某些特定意思的句子 .只要真，是不掌握的 .一、在短文中找出渡句在短文中找出渡句，并不.渡句一般在段落的开，少数在段落中，更少的在段落末尾 .它十分明地告你：从一个地点移到了另一个地点，或者从一个事情接到另一个事情，从一个作化成了另一个作⋯⋯1、在写景的文章中找出渡句用，非常好找的，你一定没！（ 1）、廊又又美，微从昆明湖上吹来，使人神清气爽.走完廊，就来到了万寿山脚下 .抬一看，又高又美，金碧煌，真是美不收 . （ 2）站在万寿山上可以看到和园的全景，好美呀！从万寿山下来，就是昆明湖 .昆明湖石多，湖中心有一个小，林茂密，美不收呀！2、在写人事的文章中找出渡句就要看前一件事与后一件事之是用哪个句子起来的，前一个作与后一个作是用哪一句起来的 .个起“ 承上启下”作用的句子，就是渡句！（1）迅的桌上刻着一个小小的“早”字.字横着，很像一个没开放的花骨，又像一支小小的火把 . 个“早”字有一段来 . 迅的父害了病 . 迅一面上塾，一面帮母料理家，几乎天天奔走于当和之.把家里的西拿到当去了，再到去父.有一天，迅上学到了 .教真的寿吾老先生地他：“以后要早到！”迅默默地回到自己的座位上，就在那旧桌上刻了一个“早”字，也把一个定的信念深深的刻在心里.（2）和尚做了四个准工作：潜水摸牛，船装沙，并船搭架，潜水拴牛.准工作做好了.和尚水手一起手，把船上的泥沙都到黄河里去⋯⋯3、在短文中找出写句或中心句.要住，写句和中心句大多数在段落的开，少数在尾写句在文章开，它起着“ 起” 的作用；写句在文章的中心句点明文章的中心思想，一般比容易就能找出来 ..末尾，它起着“ ”的作用 .二、找出下面这段文字的中心句来，并且在它下面划上“——”线.露珠的身体很小，生命也很短，但它却是不平凡的 .当夜幕罩的候，它像慈母用乳汁哺育儿一滋着禾苗；每当黎明到来的候，它又最早开那不知疲倦的眼睛 .它白天身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作 .它不像暴那挟雷以炫耀武力，更不像冰雹那残酷无情 .它默默地工作，又默默地逝去，它把短的一生奉献人，而人从来无所苛求，它是那么平凡，又是那么大 .它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的的花；它多么像我敬的老啊——伏在灯下夜以日地工作，把生的心血滴滴洒在孩子的心田上 .三、找出下面一段文字的写句来，并且在它下面划上“——” .青海湖是的世界，儿的园，是个妙的世外桃源 .不然，什么会一年又一年地吸引着数万乃至数十万不同种的水呢？那的、的、花的儿，甚至那白的天、美的潜、快的云雀、雅的黑，年复一年地从我国江南，从南，从尼泊，从印度，到里，在里游嬉，悠然自，在里安家落，繁衍后代 .只有神奇、美、和平的地方，才能成生气勃勃的的世界，成繁荣昌盛的的王国啊！有那湖快地游着的儿，恐怕也不清楚究竟有多少吧 .据，到了盛夏，一群群、一的儿自由自在地游着，金，，美极了 .齐白石齐白石是我国杰出的画家，他的画举世闻名 .许多人纷纷拜访齐白石，要他介绍经验，传授画画的秘诀 .齐白石在一次接待客人时，诚恳地说： "作画并无秘诀，全在一天也不能空闲 ."这的确是他的经验之谈.齐白石从四十六岁起就定居北京，从那时开始，他坚持每天都要画画，从来没有间断过 .他八十五岁那一年，有一天，一连画了四张画 .这对他来说，已经是够累的了 .但他还是继续画，坚持又画了一张 .画完以后，他在画上题了几行字： "昨天大风雨，心绪不宁，不曾作画，今朝特此一张补充之，不教一日闲过也 ."1．选择带点字的意思（在括号里填上序号）.（1）举：a、往上抬；b、提出c、全；d、推选举例（）举世闻名（）举目（）（2）杰：a、才能出众的人；b、超过一般水平 .杰出（）杰作（）2．用"--" 画出文中的中心句 .3．齐白石在自己的画上题了这么几个字：""."心绪不宁 "的意思是；"不教一日闲过也 "用文中的语句说是.四、请以“李林学习多么刻苦啊！”为中心句写一段话 .( 二) 大海开花四升五暑期班阅读专项训练听说过大海开花吗？没有月亮的夜晚，轮船在漆黑的海洋上航行，船上的人有时会发现大海上闪烁着亮光 . 这亮光时明时暗，绚丽异常 . 人们称这种现象叫“大海开花”或“海火”，科学上叫做“海发光” .大海开花可美呢 ! 海面上光芒四射，闪闪烁烁；海水中，游鱼罩上了神奇的光环，十分动人 .是谁把黑暗的大海照亮？是谁向大海撒下美丽的光环？是海洋里的千百万“小主人”——浮游生物带来的美景 .大海开花 ( ) 可以供人欣赏， ( ) 对渔业生产和海上航行也有很多帮助呢？1.写出文中的两组近义词 .()和()()和()、2.照样子，写词语 .例：闪烁闪闪烁烁(1) _________ ________________(2) _________ ________________(3) _________ ________________(4) _________ ________________3.在括号内填上适当的关联词语 .4.选择适当的解释，用序号表示 .“异”在字典里的解释有：①不同的②分开③另外的，别的④特别的⑤奇怪 .绚丽异常 ( )日新月异()万分惊异()身处异地()5.照要求填空 .(1)“大海开花”是指 ___________________________________________________(2)产生“大海开花”这一现象的原因是 ___________________________________(3)文中的设问句是 _____________________________________________________ 6.照要求改写句子 .海洋中的浮游生物照亮了黑暗的大海.改成“把”字句 ________________________________________________________改成“被”字句 ________________________________________________________家长签名：。
四升五暑假语文阅读训练《每日一练》(30篇)(含答案)
四升五暑假阅读理解《每日一练》（35篇）（一）相濡以血几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠，它们是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物，已经成为了这个荒岛的霸主。
然而令动物学家不解的是，这个荒岛上的鲜血并不容易找到。
那么，它们是怎样生存下来，并发展成为这样一个庞大的集团的呢？经过长时间的深入观察，探险者惊奇地发现，面对着奄奄一息的同伴，这群面目狰狞的小东西，它们的无私超出了人们的想象，在找不到猎物的情况下，它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍个没有进食的同伴，以解缓它的饥饿。
吸血蝙蝠的援助对象，首先是小蝙蝠，然后是有血缘关系的成年蝙蝠，之后是无血缘关系的蝙蝠。
不过，这些被援助的无血缘关系的同伴，必须以前也援助过别人，否则就不会得到同伴的援助。
这样一来，被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物，继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。
这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年，而且还会持续更长时间。
这个答案相信是很多人没有想到的，因为我们通常认为，动物世界中一直奉行着弱肉强食，优胜劣汰的“丛林法则”。
这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮大，正是因为颠覆了“丛林法则”，在同伴出于危难关头，选择了其他动物无法做到的“相濡以沫”。
人其实也是生活在一个个集体当中的，家庭、单位、国家、社会。
而这一个个集体当中，也不可避免地要遭遇这样那样的危机。
我们可以发现，一个衰败的集体中的人几乎都选择了各种形式的明哲保身，他们并没有考虑到这种做法不仅伤害到整体利益也会伤害自身利益。
事实上，在一个集体败落以后，损失最大的还是生活在这个集体中的人。
在危难中选择“相濡以血”，是一种勇气，更是一种大智慧，因为这是一个集体能够度过难关发展壮大的关键所在。
阅读训练一、填空。
“相濡以血”这个词是由（）这个成语转变而来的。
二、选择正确的读音。
鲜血（xuèxiě）奄(yǎn yān)奄一息处(chǔchù)于三、“这笔感情债”指的是什么？怎么还？四、为什么“相濡以血”是一种大智慧？五、根据课文内容判断对错。