社会调查小组计划表格
社会实践调查表
社会实践调查表一、调查目的本调查表旨在了解受访者在社会实践活动中的参与情况、体验和收获，以进一步评估活动的效果和对参与者的影响。
二、调查对象调查对象为参与社会实践活动的受访者。
三、调查内容1.参与社会实践活动的项目名称：2.参与社会实践活动的时间：3.参与社会实践活动的目的：4.参与活动前的准备工作：5.所参与的活动内容和任务：6.在活动中的表现与投入度，如是否主动参与讨论、是否积极提出建议等：7.在活动中遇到的问题和困难，并如何解决：8.在活动中收获的经验和体会：9.活动对受访者的影响，如是否改变了对某个问题的看法、是否提高了某项能力等：10.对社会实践活动的建议和意见：四、调查方法本调查采用自填问卷的形式进行，受访者根据问题的要求进行回答。
五、调查结果的分析和应用收集到的调查结果将进行统计和分析，以了解受访者对社会实践活动的评价、体验和收获。
根据调查结果，我们可以评估活动的效果，发现问题所在，并对以后的社会实践活动进行改进。
六、隐私保护在本调查中，我们将确保受访者的个人信息得到保护，并严格遵守相关的法律法规。
调查结果将仅作为统计和分析的目的，不涉及个人隐私的公开和泄露。
七、问卷填写说明填写问卷时，请尽量详细和真实地回答问题。
不需要填写个人身份和敏感信息，只需填写与调查相关的内容。
你的配合和真实回答将对我们的调查结果具有重要意义。
八、感谢信在此衷心感谢各位受访者的参与和支持。
你们的回答将为我们提供宝贵的参考和反馈，帮助我们改进社会实践活动，提高活动的质量和效果。
注：本文档为社会实践调查表的模板，具体内容和格式可根据实际需求进行调整。
填写完毕后，可将答案整理汇总，用于评估社会实践活动的效果和影响。
综合实践活动小组计划表
实验小学班级
我们的小组名
组长
指导老师
我们的课题名称
我们开展
研究的理由
研
究
内
容
和
研
究
方法
研究内容
研究方法
供参考的研究方法：1、上网查找2、图书馆查找3、调查问卷4、采访、访问5、实地考察6、亲自实验……
研究时间
分工
职责
成员
负责人
组长
（1人）：
负责本组调查课题的各项组织领导工作。联络员：体 Nhomakorabea时
间
配
档
时间（课时）
任务
目标
备注：要与教师方案的时间配档对应，应填写每一阶段所在的周次和所用课时数。
（2人）
负责活动的准备、活动相关事务的联络、沟通。
记录员
（若干）
负责相关的访问、记录工作。
信息
采集员
（若干）
负责资料的采集、处理、整理工作。
我们可能遇到的问题及解决的方法
成果的展示的形式如
1、结题报告2、体会文章3、小报、4、宣传版5、图片6、录像、7、手工制作8、小品表演……
我们的成果展示形式：
具
社会实践活动调研报告表格
社会实践活动调研报告表格一、调研目的及意义本次社会实践活动的调研目的是为了了解社会中的一些问题和现象，为今后更好地进行公益活动提供参考和指导。
通过此次调研，我们将能够更全面地了解社会的需求，更好地为社会做出贡献。
二、调研内容1. 调研对象: 本次调研主要对象是社会中的弱势群体，包括流浪乞讨者、残疾人士、孤寡老人等。
2. 调研内容: 主要内容包括调查对象的生活条件、需求和困难，以及社会帮助和支持的程度。
三、调研方法1. 实地调研: 我们将深入社区、街头和公共场所，与调查对象进行面对面的交流和调研。
2. 问卷调查: 我们还将设计问卷，通过现场填写和网络问卷的方式，收集更多的调研数据。
3. 专家访谈: 我们将邀请相关专家学者进行访谈，了解他们对于弱势群体问题的看法和建议。
四、调研结果1. 调研对象生活条件通过调研，我们了解到很多弱势群体的生活条件十分艰难，流浪乞讨者在寒冷的天气里无处遮风挡雨，残疾人士在生活中遇到很多不便，孤寡老人在家中缺乏陪伴和照顾。
2. 调研对象需求和困难调研结果显示，弱势群体最迫切的需求是温暖的住所和足够的食物。
此外，他们也渴望得到社会的关爱和帮助，更多的陪伴和关心。
3. 社会支持程度调研显示，尽管社会中存在着一些公益组织和个人在帮助弱势群体，但整体上社会的支持程度并不够。
许多弱势群体还需要更多的关心和帮助。
五、调研结论通过此次调研，我们发现社会中确实存在很多弱势群体，他们的生活条件和需求十分艰难，需要更多的社会关怀和支持。
同时，我们也感到现有的公益力量还不够，需要更多的人们加入到公益事业中，帮助这些需要帮助的人群。
六、建议和展望1. 建议社会加大对弱势群体的关注和帮助力度，帮助他们改善生活条件，提高生活质量。
2. 建议公民和组织积极参与到公益活动中，帮助更多的弱势群体，传播爱心和温暖。
3. 展望未来，我们希望能够在更多的领域开展公益活动，为更多的弱势群体提供帮助和支持，让社会更加和谐和美好。
学生综合实践活动资料表格模板汇总
XXX（学校）学生综合实践活动资料汇编
组长：
组员：
指导老师：
时间：年月日——年月日
小组项目材料目录
一、小组成员基本信息
二、活动方案、计划申报
三、活动过程
四、综合实践成果统计
五、学分评估
六、评价意见
七、综合实践资料附件
一、综合实践小组成员基本信息
二、活动方案、计划申报
三、活动过程
课另行加页。
四、综合实践成果统计
说明：本表主要统计以什么形式呈现的成果，比如：调查研究报告、心得感悟、纪实文学、小说故事等
五、学分评估：
六、评价意见
七、综合实践资料附件（活动资料查阅、活动图片、互动记录）
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社会实践调查报告分组表
２９
ＴＸ０３１
腾飞的中国龙
——云南移动通信市场营销效果的调查和思考
刘洋
３０
ＴＸ０３２
云南移动通信校园营销方案的设计
张磊
３１
ＴＸ０３３
农村移动通信市场使用和需求调查报告
余波
３２
ＸＷ００９
昆明市广告行业现状的调查报告
林义仙
３３
ＸＷ００６
广西唐家山与茶沅村调查报告
李少卿
３４
ＸＷ００８
浅议弱势群体使用媒体
——昭通市旅游资源及开发构想
——对会泽县试点的调查
乔文祥
１１
ＣＺ０６７
大学生身心健康问题调查报告
王琦
１２
ＣＺ０６８
对云南省茶产业的调查
东莹
１３
ＣＺ０６９
西安市蓝田县低保实施现状调查分析
马晖
１４
ＣＺ０７０
加强监管制度建设 提高农村合作医疗效益
——记龙陵县新型农村合作医疗试点情况调查报告
赵孝延
１５
ＣＺ０７１
暑期社会实践
——昆明市个体私营等非公企业情况调查报告
郑玮
36
ＧＧ００２
宁州人多渠道促增收调查报告
华建
37
ＸＷ００７
无处不在的商机
陈绍琴
38
ＪＪ００１
梁河县城经济发展对农民经济增收的影响－以大厂乡为例
江俐瑾
３９
ＷＹ００１
云南本土酒业市场调查报告
元延婷
４０
ＷＹ００２
对农行云南省分行金融超市的调查报告来自桂颖４１ＴＸ０３０
山区信息通信的发展思考
雒晓亮
４３
ＦＸ０１９
２２
ＦＸ００６
社会实践调查报告分组表
１１
ＦＸ０１１
人性教育在教育中的重要性
王美宇
１２
ＦＸ０１２
我看信访工作
肖雪雁
２９
ＴＸ０３１
腾飞的中国龙
——云南移动通信市场营销效果的调查和思考
刘洋
３０
ＴＸ０３２
云南移动通信校园营销方案的设计
张磊
３１
ＴＸ０３３
农村移动通信市场使用和需求调查报告
余波
３２
ＸＷ００９
昆明市广告行业现状的调查报告
林义仙
３３
ＸＷ００６
广西唐家山与茶沅村调查报告
李少卿
３４
ＸＷ００８
浅议弱势群体使用媒体
蔡松坡
１６
ＫＪ００７
红色土地上的红色经济
李艳萍
１７
ＫＪ００８
注册会计师的独立性风险的产生及防范
陈存彬
１８
ＫＪ００９
一个成功的企业
——社会实践调查报告
高锦丽
１９
ＫＪ０１０
对当前我国教育收费问题的思考
李冉
２０
ＦＸ００４
认识我国法律的审判制度和掌握审判案件的一般程序
李然
２１
ＦＸ００５
初涉社会 充实自我
李妍
社会实践调查
严成
１３
ＪＫ０１０
企业信息化如何发展
潘丽斌
１４
ＪＫ０１６
电子商务的发展
卢玲
１５
ＧＪ００８
“加钙金锣王”火腿肠市场推广记
王海雄
１６
ＧＪ００９
关于临沧市广告事业发展的调查报告
何学勤
１７
ＳＸ００６
论商业医疗保险
郭芮佳
１８
ＧＳ００４
小组作业一：《品德与生活／社会》“社会调查活动”研究表
1.从城市家长角度出发，他们应转变观念，客观地评价农民工及其子女，以平等的态度对待这个群体，给孩子树立正确的榜样。从外来务工人员及子女来看，他们应该更加自信，以便更好的在这个城市立足。
2.从学校角度出发，教师应多加关注外来务工人员的子女，给他们创造更多的机会使城市学生发现他们的闪光点。
3.从社会角度出发，政府应完善社会体制，对他们多加帮扶，更好的保障他们的权益。
1.通过调查，了解小学生排外现象的存在现状；
2.研究导致小学生排外现象产生的原因，以及该现象对其产生的不良影响；
3.基于小学生的这种排外现象，积极寻找解决方法，我们作为未来的教育工作者，对这种现象多加了解、研究，以便在以后的工作中，对此类现象多加关注，积极引导
分
工
情
况
调
查
过
程
︹
结
果
与发
现
︺
1.确定主题2.制定活动计划
2011级小学教育专业1班《品德与生活／社会》“社会调查活动”研究表（小组作业）①
任课教师：林叶舒组长：组员：
活
动
目
标
近年来，随着外来务工人员的逐年增加，虽然他们的子女的教育问题得到一定程度上的解决，但当地学生的排外心理已经成为这些孩子融入班集体的障碍。如何让这些孩子以一个良好的心态和同伴相处，很快融入到班级学习中，就成为我们调查的主要内容。以下是我们这次调查的目标：
3.我们的调查活动是有一定实践意义，我们研究调查的一些方法可查找应用于学习方法中。
4.在调查过程中对于突发的状况，我们不能及时的应对，导致拖延调查进度，在以后的调查活动中，我们要做好预设工作。
5.整个调查活动不够全面，有些调查结果不能反映我们的预期目标；我们的调查成果即拍摄的视频不能全面地反映整个调研结果。
社会实践活动主要安排表
9
山东理工大学参观
初四全体学生
加强学生理想信念教育
每年四月份
1天
10
信息技术教育
全体学生
培养学生信息技术及对微机操作的应用能力
每周一节
8天
11
社区宣传教育
志愿者
培养学生利用知识回报社会的能力
每年一至两次
0.5天
12
寒暑假实践活动
全体学生
培养学生调查分析能力
每年寒暑假假期
7天
09－10学年度我校举行的社会实践活动
每年四月份
1天
7
素质拓展训练
初二全体学生
让孩子从实践中学习培养积极的人生观，从活动中展现出领导、自我管理及团体互助合作与人相处及互动。并让孩子离开家庭独立生活，学习自己面对环境改变及挑战，学习感受自然的呼吸、触摸生命的感觉。
2009年9月份
5天
8
周村烈士陵园扫墓
初三全体学生
加强学生爱国主义教育
每年四月份
每年重阳节
0.5
4
走访慰问老八路
志愿者
开展的国防教育和爱国主义
春节前
0.5
5
社区卫生劳动
全体学生
培养学生的动手能力，劳动能力，增强为社会服务的意识。
春节前
0.5
6
寻访淄博名人---模拟长征拉练
初一全体学生
让学生们在活动的过程中去了解历史的变迁，感受社会的变化，通过对沿途自然环境的观察，加强学生的环保意识。
序号
活动内容
参加人员
目的
时间安排
合计天数
备注
综合实践活动课
全体学生
让学生联系社会实际，通过亲身体验进行学习、积累和丰富经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力