新目标英语级上册单元知识点

最新（2013秋）人教版八年级上册英语知识点Unit 1 Where did you go on vacation?（谈论假期生活，一般过去时）

Unit 2 How often do you exercise?（谈论生活习惯，一般现在时）

Unit 3 I'm more outgoing than my sister（谈论事物对比，形容词比较级）

Unit 4 What's the best movie theater?（谈论事物比较，形容词最高级）

Unit5 Do you want to watch a game show?（谈论内心想法，一般现在时）

Unit6 I’m going to study computer science.(谈谈生活的目标，一般将来时)

Unit7 Will people have robots?(对将来生活的预言，一般将来时)

Unit8 How do you make a banana milk shake?(描述进程，祈使句)

Unit9 Can you come to my party?(学习邀请，作出、接受和拒绝邀请，学习表请求的句子) Unit10 If you go to the party, you’ll have a great time.(作出决定，学习if的条件状语从句)

①复习一般过去时

②复合不定代词的用法

③反身代词的用法

④系动词的用法

⑤动词后的to do和doing 的区别

⑥ed形容词和ing形容词的区别

⑦“近义词”的区别

⑧本单元中的主谓一致现象

⑨动词过去式的构成及不规则动词表

⑩用同义短语转换同义句时谓语动词形式一致性的培养。

⑾感叹句的结构和连词的选择。

Unit1 Where did you go on vacation?

重点短语

1. go on vacation去度假

2.stay at home 待在家里

3.go to the mountains 去爬山

4. go to the beach 去海滩

5. visit museums 参观博物馆

6. go to summer camp 去参加夏令

7.quite a few 相当多

8.study for 为……而学习

9.go out 出去10.most of the time 大部分时间

11. taste good 尝起来很好吃12.have a good time 玩得高兴13. of course 当然14.feel like 给……的感觉；感受到15.go shopping 去购物

16.in the past 在过去17. walk around 四处走走18. because of 因为19. one bowl of… 一碗……20. the next day第二天21. drink tea 喝茶22. find out 找出；查明23. go on 继续24.take photos 照相25. something important 重要的事26. up and down 上上下下

27. come up 出来28. buy sth. for sb. / buy sb. sth. 为某人买某物29. taste + adj. 尝起来…… 30. look+adj. 看起来……

31.nothing…but+动词原形除了……之外什么都没有32.seem+（to be）+ adj. 看起来…… 33. arriv e in+大地点/ arrive at+小地点到达某地34.decide to do sth. 决定去做某事35. try doing sth. 尝试做某事/ 36. try to do sth. 尽力去做某事37. forget doing sth. 忘记做过某事/ 38. forget to do sth.忘记做某事39. enjoy doing sth. 喜欢做某事40. want to do sth. 想去做某事41. start doing sth. 开始做某事

42. stop doing sth. 停止做某事43. have a good time=enjoy oneself=have fun(doing sth.)玩得痛快44. keep doing sth. 继续做某事45. Why not do. sth.? 为什么不做……呢46. so+adj.+that+从句如此……以至于…… 47. tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事

三、重点句子：

1. Where did you go on vacation? 你去哪儿度假的

2. Long time no see. 好久不见。

3. Did you go anywhere interesting? 你去有趣的地方了吗

4. I just stayed at home most of the time to read and relax. 大多数时间我只呆在家里看书和放松。

5. Everything was excellent. 一切都很棒。

6. I bought something for my father. 我给我爸爸买了些东西。

7. How did you like it 你觉得它怎么样

8. I arrived at Penang in Malaysia this morning with my family. 今天早晨我和家人到达马来西亚槟城。

9. For lunch, we had something very special. 午饭我们吃了很特别的东西。10. …but many of the old buildings are still there.

……但是许多旧的建筑物还在那里。11. My father and I decided to go to Penang Hill today. 今天我和爸爸决定去槟城山。

12. And because of the bad weather , we couldn’t see anything below. 并且因为糟糕的天气，我们看不见下面的任何东西。

语法：复合不定代词或副的构成及用法

构成：由some, any, no, every分别加上-body, -thing, -one构成的不定代词叫做合成不定代词；加上-where 构成副词。

用法：

（1）合成不定代词在句中可以作主语，宾语或表语等。谓语动词要用单数。Everybody likes reading. （3）some-不定代词，通常用于肯定句中；any-不定代词则多用于否定句、疑问句中。

但some-可用于表请求、邀请、预料对方会作肯定回答时的疑问句中。

Someone is calling me. There isn’t anyone else there. Is anybody over there? Could you give me something to eat?

（4）形容词修饰不定代词时，通常要放在不定代词之后。There is something delicious on the table.

（5）somewhere, anywhere, nowhere, everywhere用作副词。

不规则动词过去式：

am,is-was are-were, do-did, see-saw, say-said give-gave get-got, go-went come-came have-had, eat-ate take-took run-ran, sing-sang, put-put, make-made read-read, write-wrote

draw-drew drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept buy-bought, swim-swam, sit-sat, bring--brought, can-could, cut-cut become-became, begin-began, draw-drew feel-felt find-found forget-forgot hear-heard keep-kept know-knew, learn-learnt（learned）leave-left, let-let, lose-lost, meet-met, read-read, sleep-slept, speak-spoke, take-took teach-taught , tell-told, wake-woke

Unit2 How often do you exercise?

重点短语

such as例如；诸如junk food n.垃圾食品；无营养食品more than超过；多于；不仅仅；非常less than不到；少于help with housework 帮助做家务on weekends 在周末how often 多久一次hardly ever 几乎从once a week 每周一次twice a month 每月两次

every day 每天be free 有空go to the movies 去看电影use the Internet 用互联网swing dance 摇摆舞play tennis 打网球stay up late 熬夜；睡得很晚at least 至少have dance and piano lessons 上舞蹈课和钢琴课

go to bed early 早点睡觉play sports 进行体育活动be good for 对……有好处go camping 去野营not…at all 一点儿也不……

in one’s free time 在某人的业余时间the most popular 最受欢迎的such as 比如；诸如old habits die hard 积习难改

go to the dentist 去看牙医morn than 多于；超过less than 少于help sb. with sth. 帮助某人做某事

How about…? ......怎么样want sb. to do sth. 想让某人做某事How many+可数名词复数+一般疑问句……有多少……? spend time with sb. 和某人一起度过时光It’s+ adj.+ to do sth. 做某事的……的。ask sb. about sth. 向某人询问某事

by doing sth. 通过做某事What’s your favorite……? 你最喜爱的……是什么the best way to do sth. 做某事的最好方式

三．重点语法

(一) 重点句型

1.-----What do you usually do on weekends? -----I often go to the movies.

(1) on weekends/on the weekend在周末(2) go to the movies 去看电影(3) 第一个do 助动词

第二个do 实意动词

2. hardly ever 几乎从不hardly ever 相当于hardly, ever起强调作用。

hard作形容词，意为“困难的，艰苦的，硬的”；hard作副词，意为“努力地，猛烈地”。hardly 意为“几乎不”

3. ----How often do you watch TV? ----Twice a week.

(1) how often 意为“多久一次，多长时间一次”，用来提问频率。(2) twice a week 一周两次拓展: 一

次once 两次twice

三次或三次以上基数词+ times three times four times

4. What's your favorite program? = What program do you like best? 你最喜欢的节目是什么

5. How come?怎么回事怎么会表示某件事情很奇怪，有点想不通；可单独使用，也可引导一个问句。

相当于疑问词why。但how come 开头的特殊疑问句使用的仍是陈述语序。

6. I go to the movies maybe once a month. 我也许一个月去看一次电影。maybe 副词，意为“或许，大

概，可能”，常位于句首。

辨析：maybe副词，作状语，意为“或许，大概，可能”，常位于句首。may be 属于“情态动词+be 动词”结构，意为“可能是”。

7. Last month we asked our students about their free time activities. ask ab. about sth. 询问某人

某事

8. We all know that many students often go online, but we were surprised that ninety percent of them use

the Internet every day. The other ten percent use it at least three or four times a week. 我们都知道许多学生经常上网，但是让我们感到惊讶的是90%的学生每天都上网，而另外10%的学生一周至少上网达三至四次。

(1) other: adj. 其他的+名词the other: adj. 其他的+名词(在特定的范围内) one?the other?

一个??另一个

others: 其他的东西the others: 其他的东西(在特定的范围内)

(2) at least 至少at most 最多，至多

9. Most students use it for fun and not for homework. 大多数学生上网是为了娱乐而不是为了写家庭作

业。

10. The answers to our questions about watching television were also interesting.关于看电视的调查结果

也十分的有趣。

the answers to our questions 问题的答案dance to the music 和着音乐的节奏跳舞key to the lock 这把锁的钥匙11. Although many students like to watch sports, game shows are the most popular. 尽管许多学生喜欢看体育节目，但是娱乐节目是最流行的。

12. It is good to relax by using the Internet of watching game shows, but we think the best way to relax is

through exercise. 通过使用因特网看娱乐节目来放松很不错，但是我们认为最好的放松方式是通过锻炼来放松。(1) It’s +adj.+to do sth 做某事??的

(2) by doing sth. 通过做某事(3) the best way to do sth. is做某事的最好方式

13. It is healthy for the mind and the body. 这有益于身心健康。stay healthy = keep healthy = keep

in good health 保持健康

14. Old habits die hard. 旧习难改。

(二)语法知识: 频度副词

1. 频度副词的含义(1) 表示次数、频率的副词称为频度副词。

常用的频度副词按高低依次为always > usually > sometimes > seldom > hadly ever > never (2) 表示具体的频率、次数时，一次用once，两次用twice，三次或三次以上用“基数词+times”表示: three times, four times, six times

2. 频度副词在句中的位置

(1 )频度副词一般在实意动词之前，be 动词、助动词或情态动词之后

(2)有些频度副词也可位于句首，但表示不同含义sometimes 常位于句首，和位于句中区别不大。

often 用于句首时，通常表示强调，且其前一般有quite，very 修饰Usually 也可位于句首，其前不用修饰语。

Always 一般不用于句首，但可以用在祈使句中。

3. 对频度副词提问时，用how often

Unit3 I'm more outgoing than my sister.

重点短语. more outgoing 更外向as…as… 与……一样…… the singing comp etition 唱歌比赛be similar to 与……相像的/类似的the same as 和……相同；与……一致be different from 与……不同care about 关心；介意be like a mirror 像一面镜子the most important 最重要的as long as 只要；既然bring out 使显现；使表现出get better grades 取得更好的成绩reach fo 伸手取in fact 事实上；实际上make friends 交朋友the other 其他的touch one’s heart 感动某人be talented in music 有音乐天赋be good at 擅长…… be good with 善于与……相处have fun doing sth. 享受做某事的乐趣be good at doing sth 擅长做某事make sb. do sth. 让某人做某事want to do sth. 想要做某事as+adj./adv.的原级+as 与……一样… It’s+ adj.+for sb. to do sth. 对某人来说，做某事……的。

三．重点语法

(一) 重点句型

1. Both Sam and Tom can play the drums, but Sam plays them better than Tom. 萨姆和汤姆都会打

鼓，但是萨姆比汤姆打得要好一些。both (1) 表示“两者都”，both用在含有be动词的句中，应放在be动词的后面；用在含有行为动词的句中，应放在行为动词的前面(2) both…and…表示“两者都”，both...and在句中连接并列成分，如主语、谓语、表语、宾语等，位置比较灵活。

拓展：all表示“三者或三者以上全都”的意思，every指三个以上的人或物(含三个)，each指两个以上的人或物(含两个)。

1.Tara works as hard as Tina. 塔拉学习和蒂娜一样努力。as...as意为“与……一样……”，as...as

中间接形容词或副词的原级。

其否定结构not as/so...as意为“不如……”。注意：(1) 其否定式为not as/so +adj./adv. +as。

3. You can tell that Lisa really wanted to win, though. 不过，你能看得出来，丽萨确实想赢。

win此处用作不及物动词，意为“赢；获胜”win还可用作及物动词，意为“赢得；在……中获胜”，此时其后的宾语为比赛的项目、奖品或战争等。win表示“赢得；获胜”，用作及物动词时，其宾语为比赛的项目、奖品或战争等。 E.g. We won the basketball game.

(2) though此处作副词，意为“不过；可是；然而”，通常用于句末，前面用逗号与句子隔开。

拓展：though作连词，意为“虽然；尽管”，相当于although。注意：although/though与but不能同时出现在一个句子中。

2.But the most important thing is to learn something new and have fun. 但是最重要的是学到一些新

东西并获得乐趣。

(1)the most important意为“最重要的”，是important的最高级形式。important的比较级为more

important，形容词的最高级形式前必须有定冠词the。(2) have fun意为“获得乐趣；玩得高兴”。

拓展：have fun doing sth.意为“做某事很有趣”。

5. ....truly cares about me... care about 关心，在意take care当心take care of 照顾

6. I think a good friend makes me laugh. 我认为好朋友会让我发笑。(1) make sb. do sth.意为“让某人做某事”

拓展：make的用法：①make加名词make food 做饭make the bed 铺床make money 赚钱② make + sb./sth. + adj. 使某人感到……；使……处于某种状态③ make sb./sth. + n. 使某人成为…… ④ make sb./sth. + 过去分词让某人被…… ⑤ make sb./sth. + do sth. 使某人做某事(不能带不定式符号to) 注意：当make用于被动语态时，必须带不定式符号to. (2) 辨析：laugh与smile ① laugh一般表示“出声地(大)笑”，不但有面部表情，而且还有声音。laugh at...意为“嘲笑……；因……而发笑”。② smile一般表示“无声地微笑”，指的是面部表情。smile at...意为“向……微笑”。talented为形容词，意为“有才能的，有才干的”，其比较级形式为more talented。be talented in为固定搭配，表示“在……方面有天赋”。拓展：① nothing serious意为“没有什么严重的”。②be serious about... 意为“对……认真”。That’s why...意为“那就是……的原因”，why引导的句子作表语，是表语从句。“It’s+形容词+for sb. to do sth.”是固定结构，意为“做某事对某人来说是……的”。结构中的it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语。句中的形容词为描述事物特征的词，如difficult，easy，hard，important，dangerous，necessary，possible等。11. But I think friends are like books—you don’t need a lot of them as long as they’re good. 但是我认为朋友就像书一样——你不需要很多。只要它们好就行。as long as意为“只要；既然”，引导条件状语从句，主句为一般将来时或含有情态动词can时，所引导的条件状语从句用一般现在时表示将来。12. However, Larry often helps to bring out the best in me. 然而，拉里经常帮助我表现出最好的一面。bring out意为“使显现；使表现出”。拓展：①bring out还意为“出版；生产”。②bring out the best/worst in sb. 把某人最好/最坏的一面展现出来14. A true friend reaches for your hand and touches

your heart. 真正的朋友是一个可以援手帮助并感动你心扉的人。(1) reach for sth.意为“伸手取某物”，reach此处作不及物动词，意为“伸手”。 E.g. He reaches for the box, but he is too short. 拓展：reach作及物动词，意为“到达；抵达”。辨析：reach, get to与arrive ① reach为及物动词，后面直接接宾语。② get to后接地点名词，如果接there，here或home等地点副词，to必须省略。③ arrive为不及物动词，后接地点名词时必须加介词at或in。到达国家、城市等大的地方用in，到迭学校、商店等小的地方用at。接there，here或home等地点副词时不用介词in或at。(2) touch 及物动词，意为“感动；触摸”。

一．重点短语：

1.on weekends

2.on weekdays

3.as for

4.my eating habits

5.have a healthy lifestyle

6.the same as

7.the result of

8.junk food

9.get good grades 10.see a dentist 11.have a healthy habit 12.be stressed out 3.a balanced diet 14.for example 15.at the moment 16.be sorry to do sth 17.go bike riding 18.take walks=go for walk 19.take a vacation 20.plan to do sth 21.western country 22.take sth with sb 23.depend on 24.host family 25.hardly ever 6.ask sb about sth 27.get back to school 8.a balance of 29.kind of

二．考点归纳：

考点1.want sb to do sth 想要某人干某事

考点2.try 的用法:

1).try to do sth 尽力干某事2).try not to do sth 尽力不干某3).try one’s best to do sth 尽某人最大努力干某事

考点3.although 的用法: although /though 引导让步状语从句，“即使，虽然”，不能与but 连用，但可与yet, still 连用。

考点4.finish doing sth 结束干某事

考点5.can’t wait to do sth 迫不及待地干某事

考点6.decide 的用法:1).decide to do sth 决定干某事2).decide not do sth 决定不干某事3).decide on doing sth 决定干某事

1).It’s +adj +for sb +to do sth = To do sth + be +adj

2).It’s +adj +of sb +to do sth = Sb +be +adj + to do sth

Unit4 What's the best movie theater?

1.movie theater 电影院close to… 离……近clothes store 服装店in town 在镇上

2.so far 到目前为止10 minutes by bu坐公共汽车10分钟的路程talent show 才艺表演

3.in common 共同；共有around the world 世界各地；全世界more and more…… 越来

越……

4.and so on 等等all kinds of…… 各种各样的be up to 是……的职责；由……决定

5.not everybody 并不是每个人make up 编造（故事、谎言等）

6.play a role in… 在……方面发挥作用/有影响for example 例如take…seriously 认真对待

7.give sb. sth . 给某人某物come true （梦想、希望）实现；达到

8.Can I ask you some…? 我能问你一些……吗How do you like…? 你认为……怎么样

9.Thanks for doing sth. 因做某事而感谢。What do you think of…? 你认为……怎么样?

10.much+ adj./adv.的比较级……得多watch sb. do sth. 观看某人做某事

11.play a role in doing sth 在做某事方面扮演重要的角色one of+可数名词的复数……之一

Unit5 Do you want to watch a game show?

talk show 谈话节目game show 游戏节目soap opera 肥皂剧go on 发生watch a movie 看电影 a pair of 一双；一对try one’s best 尽某人最大努力as famous as 与……一样有名have a discussion about 就……讨论one day 有一天such as 例如dress up 打扮；梳理take sb.’s place 代替；替换do a good job 干得好something enjoyable 令人愉快的东西interesting information 有趣的资料one of…… 之一look like 看起来像around the world 全世界 a symbol of ……的象征let sb. do sth. 让某人做某事plan to do sth. 计划/打算做某事hope to do sth. 希望做某事happen to do sth. 碰巧做某事expect to do sth. 盼望做某事How about doing…做……怎么样be ready to do st乐于做某事try one’s best to do sth. 尽力做某事动词不定式做宾语think of 认为learn from 从……获得；向……学习find out 查明；弄清楚

人教版新目标英语七年级上册全册课文翻译

预习单元1—3 Starter Unit 1 1a 早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！早上好，辛迪！你好，弗兰克！你好，埃里克！早上好，戴尔！ 3a 下午好，埃里克！下午好，弗兰克！早上好，海伦！早上好，戴尔！晚上好，鲍勃！晚上好，艾丽斯！ 3c 下午好，戴尔！嗨，辛迪！你好吗？我很好，谢谢。你好吗？我很好。 Starter Unit 2 1a 这用英语怎么说？它是一个橙子。那用英语怎么说？？它是一件夹克衫。 3c 这个用英语怎么说？它是一张地图。请把它拼写一下。M-A-P. 3e那个用英语怎么说？它是一个橙子。请把它拼写一下。O-R-A-N-G-E. Starter Unit 3 1a 这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。那是什么？它是字母Z。它是什么颜色的？它是黑色的。3d这用英语怎么说？它是一把钥匙。请把它拼写一下。K-E-Y。它是什么颜色的？它是黄色的。一单元 Section A 1b 你叫什么名字？艾伦。你好，艾伦。我是布朗女士。早上好！我是辛迪。你好，辛迪！我是戴尔。见到你很高兴。 2d 下午好！我的名字是琳达。你是海伦吗？是的，我是。见到你很高兴，琳达。见到你我也很高兴。她的名字是什么？她是简。他是杰克吗？不，他不是。他的名字是迈克。 Section B 1c 你的电话号码是什么，李欣？它是281-6926。2a你的名字是什么？杰克。你的姓氏是什么？史密斯。 2b 1.我的名字是珍妮-格林，我的电话号码是281-9176。我的朋友是吉娜-史密斯。她的电话号码是232-4672. 2.我是戴尔-米勒并且我的朋友是埃里克-布朗。他的电话号码是357-5689.我的电话号码是358-6344. 3.我的名字是玛丽布朗。我的朋友是在中国。她的名字是张明明。我的电话号码是257-8900并且她的号码是 929-3155. 二单元 Section A 1c 那是我的家庭。那些是我的父母。她是谁？她是我的妹妹。哦，这些是我的兄弟们。 2d 早上好，简。早上好，萨莉。哦，简，这是我的姐姐凯特。凯特，这是我的朋友简。见到你很高兴，简。见到你我也很高兴。那些是你们的父母吗？是的，他们是。那他是谁？他是我的弟弟，保罗。哦，我知道了。好吧，祝你们玩得愉快！谢谢！你也一样。再见！ Section B 2b 我的家庭嗨，我是珍妮。这儿有两张我家人的漂亮照片。第一张照片中有我的祖父和祖母。这是我的父母，艾伦和玛丽。在接下来的一张照片里有我的兄弟们，鲍勃和埃里克。这两个女孩是我的姐姐辛迪和我的表姐海伦。可可也是在我家里。三单元 Section A 1b 这是你的铅笔吗？是的，它是。它是我的。那是你的书包吗？不，它不是。它是他的。这些是你的书吗？不，它们不是。它们是她的。 2d 嗨，安娜。这些是你的铅笔吗？不，它们是鲍勃的。那这是他的绿色钢笔吗？不，它不是。那只蓝色的钢笔是他的。这本字典呢? 它是海伦的。那支绿色的钢笔也是她的。那块橡皮呢？那是你的吗？是的，它是。谢谢你的帮助，安娜。不客气。 Section B 2b 1.林海，一个电子游戏机是在学校图书馆里。它是你的吗？向老师要它。 2.招领，一些钥匙是在7E 教室里，它们是你的吗？请给我发电子邮件到. 3.这是你的手表吗?我的电话号码是495-3539.请给我打电话。丢失， 4.我丢了我的学生卡。我必须找到它。拨打电话685找我。谢谢。四单元 Section A 1c 书包在哪儿？它是在桌子下面。 2d 快点, 杰克. 哦,不！我的包在哪里？嗯。。。它在你的书桌上吗？不在。它也不在椅子下面。哦！它在沙发上。谢谢你，妈妈。啊。。。地图在哪里？我认为它在你的祖父母的房间里。是的，它在他们的床上！那我的帽子呢？

人教新目标七年级英语上册电子课本

Unit 1 My name’s Gina. Language Goals: Introduce yourself；Greet people；Ask for and give telephone number 语言目标：介绍自己；问候他人；询问和告知电话号码 1a Write English words for the things in the picture. 写出图中物品的英文名称。 _____map________ 1b Listen and number the conversations［1-3］.听录音，为对话编号。 □A: What’s your name? □A: Good morning! □A: Hi. My name’s Gina. B: Alan. B: I’m Cindy. B: I’m Jenny. Nice to meet you! A: Hello, Alan. I’m Ms Brown. B: Hello, Cindy. I’m Dale. A: Nice to meet you, too. A: Nice to meet you! 1c Practice the conversations above with your partner. Then greet your classmates.练习上面的对话，然后问候你的同学。

2a Listen to the conversations and number the pictures [1—4]. 听对话，为图片编号。 2b Listen again. Circle the names you hear. 再听一遍录音，圈出你听到的名字。 Eric Tom Alice Bob Mike Jack Mary Ms. Miller 2c Practice the conversations in pairs. 两人一组练习下面的对话。 A: Hello! What’s your name A:What’s his name? B: My name’s… B:His name is… A: I’m…A: And what’s her name? B: Nice to meet you! B: Her nam e is… 2d Role play the conversation. 分角色表演对话 Linda: Good afternoon! My name’s Linda. Are you Helen? Helen: Yes, I am. Nice to meet you, Linda. Linda: Nice to meet you, too. What’s her name? Helen: She’s Jane. Linda: Is he Jack? Helen: No, he isn’t.His name’s Mike.

新目标英语七年级

新目标英语七年级（上）Unit1测试题My name’s Gina. 新目标英语七年级（上）Unit1测试题（My name’s Gina）一，翻译： 1. telephone number___________ 2 .Susan的名字_____________ 3. my name ____________ 4.她叫什么名？_________ 5. family name___________ 6.Mike的电话号码是多少？_____________ 7. Nice to meet you!____________ 8 .下午好！_____________ 9 .first name_____________ 10.身份证______ 二，用am , is, are 填空： 1. －Hi, I _______ Bob , what _______ your name? －My name _______ Li mei. 2. Hello! How ________ you? I ______ fine, thank you. 3. －What ______ your telephone number? －It ________ 555-80. 4. --What _______ this in English? --It’s a telephone. 5. _____ her first name Gina? 三，按要求写出相应形式: 1. what is ________________(缩写形式) 2. I am _________________(缩写形式) 3. her name is _____________(缩写形式) 4. it is _________________(缩写形式) 5. is not _________________(缩写形式) 6. are not _______________(缩写形式) 7. they are _______________ (缩写形式) 8. Jim is________________(缩写形式) 四，用所给的代词的适当形式填空： 1.______(us) love ______(we) country and we’ll make it more beautiful. 2._________(his) studies in a middle school near __________(he) home. 3.-----Is it _________(you), Tom? ----- No, it isn’t. It must be ________(they) book. 4.I think _________(we) teacher is young than _________(they).

人教版新目标英语七年级上册同步阅读

人教版新目标英语七年级上册同步阅读 Unit 1 My name's Gina. 同步阅读读短文，选择正确的答案。 I am a Chinese girl. My name is Zhang Hua. My English name is Mary. I'm 13 years old. I'm in No. 11 Middle School. At school I have a good friend, Ann. She is an American girl. She is 12. We are in Class 2, Grade 1. Our English teacher is Miss Li. She is a nice teacher. She looks young. We all like her. 1. Mary is girl. A. an English B. a Chinese C. an American 2. Zhang Hua is years old. A. 11 B. 12 C. 13 3. The two children are in Grade . A. One B. Two C. Three 4. Miss Li is our teacher. A. Chinese B. English C. math 5. --- How old is Miss Li? --- . A. She is young. B. She is 20.

C. Sorry, I don't know. Unit 2 Is this your pencil? 同步阅读读对话，选择正确的答案。 A: What's that over there? B: Where? A: Over there, on the floor under the desk. B: Let's go and see. Oh, it's a new watch. It looks like yours. A: Is it a black one? My watch is black. B: No, it's a white one. A: I know. It's Jim's. Jim can't find his watch. B: Let's go and ask him. Hi, Jim. What's the time? C: Sorry, I can't find my watch. B: Is your watch a white one like this? C: Let me see. Yes, it's mine. B: Here you are. C: Thank you very much. B: That's all right. 1. --- What's that on the floor? --- . A. A new watch B. A black one C. A white one D. A bag 2. --- Whose watch is it?

人教版九年级英语(全一册)重点短语

人教版九年级英语(全一册)重点短语 Unit1《How can we become good learners?》【短语归纳】 1、have conversation with sb、同某人谈话 2、too…to…　太……而不能 3、the secret to……的秘诀 4、be afraid of doing sth、/ be afraid to do sth、害怕做某事 5、look up 查阅 6、repeat out loud 大声跟读 7、make mistakes in 在……方面犯错误 8、connect ……with…　把……与……连接/联系起来 9、get bored 感到厌烦 10、be stressed out 焦虑不安的 11、pay attention to 注意;关注 12、depend on 取决于;依靠 13、the ability to do sth、、做某事的能力 14、first of all 首先 15 take notes 做笔记,做记录 16、enjoy doing sth 、 17、native speaker 说本族语的人 18、make up 组成、构成 19、be angry with sb、对某人生气 20、each other 彼此

21、too many :许多,修饰可数名词too many girls 22、too much :许多,修饰不可数名词too much milk 23、much too :太,修饰形容词much too beautiful 24、change… into…　将…变为… 25、with the help of sb、== with one's help 在某人的帮助下with the help of LiLei == with LiLei's help 在李雷的帮助下 26、compare … to … : 把…与…相比(compare with拿…与…比较) Unit2《I think that moon cakes are delicious!》【短语归纳】 1、the Lantern Festival 元宵节 2、the Dragon Boat Festival 端午节 3、the Water Festival 泼水节 4、be fun to watch 瞧着很有意思 5、eat five meals a day 一天吃五餐 6、put on five pounds 体重增加了五磅 7、in two weeks 两星期之后 8、be similar to、、、与、、、、、、、相似 9、end up最终成为;最后处于 10、share sth、with sb、与……分享……　 11、as a result结果 12、one,、、the other、、、(两者中的)一个……另一个 13、take sb、out for dinner 带某人出去吃饭

新目标英语七年级上册教案

Unit one My name is Gina. 教材分析 1．话题： Making new friends 2．功能目标： 1）使学生学会用英语介绍自己。 2）使学生学会用英语和别人打招呼。 3．文化目标： 1）让学生初步体会用英语和别人交流的感受，培养学生学习英语的兴趣。 2）通过对英文名字的介绍，对比中西方表达名字的不同，了解中西方文化的差异。 3）通过对西方一些成功人士英文名字的介绍，使学生了解成功是由不懈的 1

努力和艰苦的奋斗得来的。 4）通过介绍英文名字的由来，使学生产生对西方文化的好奇及兴趣。4．认知目标： 1）词汇： clock, hello, hi, and, question, answer, look, first name, last name 2) 语法项目：一般现在时be的用法以特殊疑问词what开头的问句形容词性物主代词my, your, his, her What’s=What is I’m=I am My name’s=My name is 3) 语言目标： What’s your name? My name is Gina. I’m Gina. Nice to meet you. 2

Period one I.教材分析：这是课本的第一部分，题目是My mane is Gina. 有很多学生第一次学习接触英语，为了调动他们的积极性，不产畏难情绪，尽量简单的处理教材。 Language topic: What’s your name? My name is Gina. Language strategies: Talk about the names Main vocabulary: name is, meet, his, first name, last name, answer, boy , girl. II.语言结构: present tense to be, what questions, Possessive adj. my, your, his, her. 。 III.语言功能:询问姓名及怎样回答. IV.活动设计：采访调查What’s your first name? V. Teaching steps: 3

人教版(新目标)初中英语七年级上全册教案

人教版（新目标）初中七上Starter Unit 1 Good morning!教案 Period One 教学目标： 1. 学会打招呼的用语:Hello! / Good morning! / Good afternoon! / Good evening! 2. 识别和掌握八个人名: Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 教学重点、难点： 1.词汇：Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 2.句型：Hello! Good morning! 教学过程： Step 1. Warming-up 1. 课前—上课铃响教师就播放Good morning歌曲。 2. 师生初次见面，教师通过自我介绍和问候学生，让学生放轻松，消除与教师间的陌生感，开始亲近教师。教师自我介绍并用Hello! / Good morning! 问候学生。帮助学生用Hello! / Good morning! 作回应。 Step 2. Play a game. 绝大多数学生都会背诵26个字母表，因此学生参与这个游戏会相当积极。通过这个游戏首先可以锻炼他们迅速反应的能力；以英语名字作为奖励(老师提前准备好很多的英文名字)，也使学生较有新鲜感，让他们自己选择自己的名字，使他们会更容易记住自己的名字。Play the game like this: Teacher says a letter, for example C, then let the Students tell the letters which is before and after C. The one who says B, D first is the winner. The winner can get a chance to choose an English name first. Step 3. Presentation 1.用预先制作的图片或挂图介绍八个人物和姓名。 2.出示Bob的图片，帮学生说Hello, Bob! 或 Good morning, Bob! 然后利用其他图片介绍其他七位人物的名字。 Step 4. Game 在幻灯片上通过闪现头像来测试学生对这八个人物的特征和名字的记忆，然后出示7位人物的头像，让同学们看看少了哪一位人物的头像，有助于锻炼他们的反应力和注意力。获胜者也以英语名字作为奖励。Step 5. Presentation. 出示Bob头像和时钟（早上），让同学们猜Bob会对我们说什么。然后帮助同学们练习说Hello!或者 Good morning！通过图画上的场景让学生进行猜测，满足学生的好奇心，也让他们了解Good morning的使用。

九年级英语全一册短语

九年级全一册短语表 Unit1 短语 make a vocabulary list 制作词汇表listen to tapes 听磁带listen to the teacher carefully 认真听课ask sb. for help 寻求帮助 ask sb to do sth. 叫某人做某事 tell sb about sth 告诉某人某事study for a test 为一次测试学习] work with sb 与某人一起工作practice conversations with sb 与某人练习对话 read/speak aloud=read loudly 大声说improve my listening/speaking skills 提高听力/口语技巧 too hard to understand the voices 太难了而听不懂(说的内容) too…to 太……而不能 : 常用的句型too+adj./adv. + to do sth. 如：I’m too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。 the best way to learn English 学英语的最好方法 frustrate sb = make sb frustrated 使某人沮丧 find sth frustrating 发现某事沮丧 / read English magazines 看英语杂志 not at all 根本不 end up doing sth 结束做某事make mistakes in sth 在某方面出错make mistakes 犯错 first of all 首先 to begin with 以……开始 be afraid to do sth 害怕做某事 be afraid of sth/sb 害怕…… ，laugh at sb（宾格）嘲笑某人 take notes=write down the notes 做笔记have trouble/difficulty(in)doing sth 做某事有困难 look up the words in a dictionary 用字典查阅单词 deal with=do with 处理 be angry with 对……感到生气 ^ go by （时间）过去、消逝 Time goes by. 时间流逝。 decide to do 决定做某事如：Li Lei has decided to go to Beijing . 李雷已经决定去北京。 decide not to do 决定不做某事on duty 值日 It’s our duty to distribute to the society. ~ regard sth as a challenge 把某事视为挑战 too much + n. 太多… much too + adj. 太 change problems/troubles/difficulty into challenge 把困难变成挑战 try one’s best to do sth 尽力做某事with the help of sb 在某人帮助下 ( = with one’s help help sb (to) do sth = help sb with sth 帮助某人做某事 compare A to B 把A与B进行对比Unit2 短语 1. used to 过去常常 2. be afraid of＝be terrified of 害怕 3. a couple of days 两天 ] glasses 戴眼镜 5. have long/straight/curly hair 留着……发型

九年级上册英语短语

九年级英语短语 Unit 1 1.make a vocabulary list 2.watch English language videos 3.practice conversations with friends 4.read aloud to practice pronunciation 5.study with a group 6.the best way to learn more English 7.have more specific suggestions 8.memorize the words of pop songs 9.feel differently 10.watch the actors say the words 11.find watching movies frustrating 12.end up doing… 13.get excited about… 14.do a survey about learning English 15.pretend to do… 16.keep an English notebook 17.make mistakes in English grammar 18.understand spoken English 19.get pronunciation right 20.get much writing practice 21.I have no partner to practice the English with. 22.to begin with https://www.360docs.net/doc/432465097.html,ter on https://www.360docs.net/doc/432465097.html,ugh at 25.have trouble making complete sentences 26.look up a word in a dictionary 27.win a prize for the essay about the importance of English 28.take notes 29.make up conversations 30.How do we deal with our problems? 31.influence the ways we behave with our families

人教版新目标七年级英语上册初一英语上册课文翻译【全册】

人教版新目标七年级英语上册初一英语上册课文翻译【全册】预习单元1—3 Starter Unit 1 Section A 1a早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，埃里克！早上好，戴尔！ Section B 1下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很好。 Self Check 1嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的 4年龄手他床Just for Fun晚上好！ Starter Unit 2 Section A 1b这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。 Section B 1a用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。 Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃钢笔弗兰克被子埃里克尺子 4名字能他腿美好的牛奶去狗 Starter Unit 3

Section A 1a这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什么？它是字母Z。它是黑白相间的。 Section B 1b这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色的。Self Check它是绿色的。字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国一单元 Section A 1a我是吉娜。见到你真高兴。 Grammer Foucs你的名字是什么？我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是什么？他的名字是托尼。她的名字是什么？她的名字是吉娜。 Section B 1c你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。 3b她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？ Self Check 1我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号码 Just for Fun你的名是什么？ZIG。你的姓是什么？ZAG。二单元

新目标英语七年级全册英语课文原文

七上 Unit 1 My name's Gina. Section A 1b A：What's your name? B：Alan. A：Hello,Alan.I'm Ms.Brown. A：Good morning！I'm Cindy. B：Hello,Cindy！I'm Dale. A：Nice to meet you！ A：Hi.My name's Gina. B：I'm Jenny.Nice to meet you! A：Nice to meet you,too. 2c A：Hello！What's your name? B：My name's... A：I'm... B：Nice to meet you! A：What's his name? B：His name's... A：And what's her name? B：Her name's... 2d Linda：Good afternoon！My name's Linda.Are you Helen? Helen：Yes,I am.Nice to meet you,Linda. Linda：Nice to meet you,too.What's her name? Helen：She's Jane. Linda：Is he Jack? Helen：No,he isn't.His name's Mike.

Section B 1c A：What's your first name? B：Jack. A：What's your last name? B：Smith. 2b 1.My name is Jenny Green. My phone number is . My friend is Gina Smith. Her phone number is . 2.I'm Dale Miller and my friend is Eric Brown. His telephone number is .My telephone number is . 3.My name is Mary Brown.My friend is in China.Her name is Zhang Mingming. My phone number is and her number is . Unit 2 This is my sister Section A 2d Sally：Good morning,Jane. Jane：Good morning,Sally. Sally：Oh,Jane,this is my sister Kate. Kate,this is my friend Jane. Kate：Nice to meet you,Jane. Jane：Nice to meet you,too.Are those your parents? Kate：Yes,they are. Jane：And who's he?

九年级英语全册短语归纳(人教版)

九年级英语全册短语归纳 1.agree to do sth.同意做某事 2.need to do sth.需要做某事 3.want (sb.)to do sth.=would like to do sth. 想(某人)做某事 4.expect (sb.) to do sth.期待某人做某事 be expected to do sth.被期待做某事 5.be supposed to do sth.应该做某事 5.advise (sb.) to do sth.建议(某人)做某事 6.encourage sb. to do sth.鼓励某人做某事 7.seem to do sth.似乎做某事 8.be excited to do sth.兴奋做某事 9.ask sb. (not) to do sth.叫某人(不)做某事 10.tell sb. (not) to do sth.告诉某人(不)做某事 11. used to do sth. 过去常做某事 12.be used to do sth.被用来做某事 13. decide to do sth. 决定做某事 14. try to d o sth. =try one’s best to do sth.=make an effort to do sth.尽力做某事 15. learn to do sth. 学会做某事 16. allow sb. to do sth. 允许某人做某事 17.be allowed to do sth.被允许做某事should be allowed to do sth.应该被允许做某事 18. refuse to do sth. 拒绝做某事 19. It’s + adj.+ for sb. + to do sth. 对某人来说, 做某事怎么样 20.offer to do sth. 主动提出做某事 21. be able to do sth.能够做某事 22. It takes sb. some time to do sth. 做某事花某人时间 23.find+ it +adj. + to do sth.发现做某事怎样 24.hope to do sth.希望做某事 25. feel free to do sth. (可以)随便做某事 26.be afraid to do sth.害怕做某事 27.teach sb. to do sth.教某人做某事 28.plan to do sth.=make plans to do sth.计划做某事 29.be about to do sth.正要做某事 30.guide sb. to do sth.指导某人做某事 31.warn sb. (not) to do sth.警告某人(不)做某事 32.dare to do sth.敢于做某事 33.be ready to do sth.=be prepared to do sth. 准备做某事

新目标英语七年级上总复习题

英语（新目标）七年级上册语法练习一、选词填空： 1. What’s ________ name? (you / your) _________ name is Bob. (my / I / me) 2. _________ erasers are in ________drawer. (her / she) 3. Can ________(you / your ) do _______ (you / your ) homework? 4. ___________ is a cat. ________ name is Mimi. (It / Its) 5. _________ brother can speak Japanese. (He’s / His / He) 6. Please take _________ keys to school. __________ are on the table. ( they / their / them ) 7. __________ is thirteen years old. __________ birthday is March 1st. (He / His / Him) 8. __________ favorite vegetable is tomato. (Her / She) 9. Can you help ______? (we / us / our) Please take ______ to school. (they / their / them) 10. _________ can’t see _________baseball. It’s behind _________. (My / I / me / my) 二、翻译: 1. 汤姆的背包________________ 2. 我朋友的生日聚会__________________ 3. 他们父母亲的房间____________ 4. 她两个兄弟各自的电脑________________ 5. 戴维和保罗的两个家庭_________________________ 6. 露西和莉莉家的书橱_________________________ 7. 男士手表_______________ 8. 一张吉姆家的全家照___________________ 9. 一幅中国地图_______________ 10.一本英语字典_________________________ 三、填空：（在有必要的地方填上冠词，不填的划“/ ”） 1. What’s this? It’s _____ clock. 2. What’s that? It’s _____ alarm clock. What is it? It’s _____ MP4. 3. What color is the jacket? It’s _____ orange. It’s _____ orange jacket. 4. Jim’s mother is _____ Mrs. Green. She is _____ teacher. 5. Those pens are in _____ pencil case. 6. Here’s _____ interesting family photo. 7. When does Lily go to _____ bed in _____ evening? 8. _____ “h”, _____ “o” and _____ “w” are in the word “how”. 9. This is my _____ English book. Every day I read English for _____ hour. 10. Where is _____ bag? It’s under _____ table. 11. I often go to _____ school at _____ 7:00. 12. Take _____ things to _____ your brother. 13. They like playing _____ football. My favorite subject is _____ P.E. . 14. Do you have _____ Ping-Pong bat? Yes, I do. 15. Do you want to see _____ action movie? No, I want to play _____ chess. 16. When’s his sister’s birthday? It’s _____ April _____ eleventh. 17. My teac her says English is _____ useful for us, and I also think it’s _____ useful subject. 18. A: Let’s play _____ soccer. B: I don’t have _____ soccer ball.