实验小学三工作总结
实验小学教学工作总结范文8篇

实验小学教学工作总结范文8篇第1篇示例:实验小学教学工作总结近一个学期以来,我们实验小学在教学工作方面取得了一定的成绩,也遇到了一些困难和挑战。
在全体教师的共同努力下,我们能够总结出一些经验和教训,为今后的教学工作提供参考。
我们的教学目标明确、任务清晰。
我们根据学生的年龄特点和实际情况,制定了符合学生特点的教学目标和任务。
在教学中,我们时刻牢记教育教学的初心,关注学生的全面发展,培养他们的创新意识和综合素质。
我们注重师生互动和合作。
我们鼓励学生敢于表达自己的观点和想法,激发他们的学习兴趣和积极性。
我们也注重和学生建立良好的师生关系,关心学生的成长和发展,尊重他们的个性差异,帮助他们克服困难,取得进步。
我们倡导开放式和多样化的教学方式。
在教学中,我们注重启发式教学和探究式学习,引导学生主动参与和积极探索,培养他们的创新精神和实践能力。
我们也鼓励教师多样化的教学创新,不断更新教学内容和方法,提高教学质量和效果。
我们需要不断总结经验和教训,改进教学工作。
在实践中,我们也遇到了一些问题和困难,如学生学习积极性不高、教师专业水平不够等。
我们需要认真总结教学工作中的不足和问题,找出原因和解决办法,不断提高教学质量和效果。
我们实验小学在教学工作中取得了一定成绩,也存在一些不足和问题。
我们需要继续加强教师队伍建设,提高教师教学水平和素质,加强学校文化建设,营造良好的教育环境,努力实现教育教学的转型升级,为学生的未来成长和发展奠定坚实的基础。
【此行删除】让我们齐心协力,共同努力,为实验小学的明天继续努力奋斗吧!【此行删除】第2篇示例:实验小学是一所具有一定规模和历史的学校,在过去的一年里,教学工作取得了丰硕的成果。
在本文中,将对实验小学教学工作进行总结,并对接下来的工作提出展望。
一、过去一年的工作总结1. 教学质量稳步提升。
过去一年,实验小学注重教育教学实践,积极推动素质教育的发展。
每位教师都尽心尽力地投入到教学中,注重培养学生的综合素质,学生的学业水平得到了显著提升。
小学三生教育工作总结范文

小学三生教育工作总结范文小学三年级教育工作总结时间匆匆而过,转眼间已经度过了一学年的小学三年级教育工作。
回首这一年来,我深感有收获、有成长,同时也存在一些不足。
在督促自己进一步提高教育教学水平的同时,我也要总结经验,及时调整自己的教育方式和方法,以更好地服务于学生的全面发展。
一、教育目标和指导思想从教育工作的目标和指导思想上来看,我坚持以学生为中心,培养学生的创新意识、实践能力和团队合作精神,以提高学生的学习成绩和综合素质。
我注重引导学生正确认识自己,培养学生自信心,激发他们的学习动力和兴趣,通过个性化教育,让每个学生都能得到适当的关注和帮助。
在课堂教育方面,我注重培养学生的主动性和创造性,通过启发式教学、情感教育和讨论式教学等多种方式,激发学生对知识的兴趣,培养学生的思维能力和解决问题的能力。
二、教育教学工作的开展情况在教育教学工作的开展方面,我注重了课程设计和教学方法的创新。
在语文、数学、英语等基础学科的教学中,我采用了多种多样的教学方法,如情景教学、游戏教学和小组合作学习等,使学生能够积极参与进来,提高学习效果。
在生活教育方面,我注重了教育学生的健康意识和自我保护能力。
通过开展关于营养健康、交通安全和防范网络欺凌等方面的教育活动,让学生具备一定的自救能力和防护意识。
在班级管理方面,我注重培养学生的良好习惯和积极向上的态度。
通过班会、班级活动和班级奖励等方式,引导学生自觉遵守纪律,养成良好的学习和生活习惯。
三、教育工作存在的问题及改进措施在教育工作中,我也存在一些问题和不足之处,需要及时改进。
首先,教育方法还不够多样化。
我在教育教学中主要采用了情景教学和小组合作学习等方法,但还存在一定的单一性。
下一学年,我要多借鉴其他老师的经验,不断丰富自己的教学方法。
其次,在班级管理方面,我在激励机制的设计上不够巧妙。
下一学年,我要深入了解每个学生的个性特点和需求,设计更加个性化、针对性强的激励机制,激发学生的积极性和主动性。
实验小学三工作总结

实验小学2011年三月份工作总结沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
在这春光明媚、万物复苏的美好季节,在我校第五个五年发展规划刚刚起步的重要阶段,实验小学的全体师生在校党支部的正确领导下,继续发扬“奋发向上,永争一流”的精神,用汗水和智慧描绘出了一幅绚烂、和谐、生机盎然的春景图。
一、政教改革春意浓本学期,学校政教处在原来的基础上,重点改革了绿丝带监督岗职能,重新设计制作了监督岗袖标,在三年各班进行轮换值周。
重新设计制作了高质量高档次的放学班牌,开展两次队会专项评比活动,进行两次文明行为达标班的评比,通过一系列的改革,使学校政教工作取得了新的进展,学生的养成教育得到了新的提高。
在少先队大队部建设上,主要开展了两项工作:1.本学期正式在全校建立健全大队部,中队委工作职能,创新设计制作了我校少先队干部胸牌,在各中队中先在全班同学中竞选小队长、中队长、小记者职务,再向大队部推荐参加大队长,3月14日,学校校级和政教处领导在会议室对大队部大队长、副大队长职务进行公开竞选评比,在三年组学生中选出两名大队长、两名副大队长学生。
分校一名大队长。
2.开通大队部广播站,建立大队部网站,编辑印制了两期“太阳花”校报,得到了广大辅导员、队员们的积极参与和支持。
三月份,按照学校整体规划的要求,政教处还举行了一系列的大型活动:1.开学典礼。
3月4日,举行了隆重的新学期开学典礼,会上表彰了和谐团队组、16名“新一届名师”、 10名“师德标兵”、 16名“新一届新秀”、15个“文明班级标兵”、 7个“优秀中队”,还表彰了10名“全面发展好少年”、6名乒乓球“体育小健将”和116名争“十星”突出学生。
此次开学典礼热烈、隆重,取得圆满成功,对参加主会场的1年3班、1年5班、1年7班、1年8班(班级和张宇敲定一下)学生表现提出表扬,对为大会表彰进行服务的任先石、徐艺菲…(找刘春阳补充).提出表扬。
2.雷锋日活动:3月3日,学校组织三年组部分队员代表慰问“康泰老年公寓”孤寡老人,队员们为公寓打扫卫生,并表演了精彩的小节目,还送上了精美的绘画作品。
实验小学三全育人工作总结

实验小学三全育人工作总结
实验小学一直以来注重学生的全面发展,积极推行“三全育人”教育工作,即
全面素质教育、全面发展教育、全面育人教育。
在过去的一年里,学校通过各种教育活动和项目的开展,取得了一定的成绩。
现在就让我们来总结一下实验小学“三全育人”工作的成果和经验。
首先,学校积极推行全面素质教育,注重培养学生的综合素质。
学校开展了各
种形式的课外活动,如社团活动、实践活动等,让学生在实践中学习,培养了学生的动手能力和创新精神。
学校还注重培养学生的文化素养,通过丰富多彩的文化活动,让学生感受到文化的魅力,提高他们的文化修养。
其次,学校注重全面发展教育,关注学生的身心健康。
学校每周都会组织学生
进行体育锻炼,让学生在运动中保持身体健康。
此外,学校还注重学生的心理健康,开设了心理辅导课程,帮助学生解决心理问题,增强学生的心理素质。
最后,学校注重全面育人教育,培养学生的社会责任感和公民意识。
学校开展
了各种形式的社会实践活动,让学生亲身感受社会的现实,增强了学生的社会责任感。
学校还注重培养学生的公民意识,通过各种课程和活动,让学生了解国家法律和政策,培养了学生的法制观念。
总的来说,实验小学“三全育人”工作取得了一定的成绩,但也存在一些不足
之处。
在未来的工作中,学校将进一步完善“三全育人”教育工作,为学生的全面发展提供更好的保障。
相信在全体师生的共同努力下,实验小学“三全育人”工作将会取得更大的成就。
实验小学三年级秋季学期磨课工作总结

实验小学三年级秋季学期磨课工作总结时光如梭,转眼间本次研修即将结束了。
在这个过程中我们沿着专家的引领一个专题一个专题的学习,最后进入并完成了磨课环节。
整个磨课过程,我们组全体成员精诚团结,人人参与,积极行动。
老师认真专研、谦虚好学,上出了一堂精彩课;每个人的认真、敬业、独到的见解无时无刻不在让我们感动着。
真是“为磨精课人憔悴,衣带渐宽终不悔。
”一路走来,我们收获颇多。
一、领导高度重视,计划制定周密。
从这次研修的第一天开始,学校领导高度重视此项工作,特别是磨课环节,学校领导积极参与研修组的磨课活动,组织召开准备会,调拨专业技术人员全程进行配合帮助。
研修组制定了周密、详细的磨课计划,从磨课内容、磨课目标、研究重点、磨课时间、磨课形式等方面考虑,根据实际需要各项任务分工到人,确保了计划的稳步进行。
二、磨课过程规范,保证研修效果。
磨课伊始,我们清晰的认识到,对教师来说,磨课的过程既是一个学习、探究、实践的过程,也是一个合作交流、反思和创新的过程,更是一个专业素养提升的过程。
我组教师利用课余时间,对磨课内容进行反复研讨,经常聚会碰头,探讨遇到的问题。
组长每天检查磨课进度,出现问题及时解决。
整个磨课过程,全组教师群策群力,开展的扎扎实实,即使国庆假期期间,老师们也没有休息,一直坚持磨课。
正是有了这样规范的磨课过程,才会有良好的研修效果。
三、内化践行创新,提高专业素养。
教学之路是漫长而久远的,我们只有不断学习,开拓进取,努力钻研,不断丰富自己的文化底蕴才能成为学校的常青树。
只有具备了扎实的专业文化知识,才能在教学中站得高望得远,才能准确的评价学生知识掌握的程度并适时调整教学,才能面向全体学生并大面积提高教学质量。
无容置疑,这次磨课是提高教师专业素养的绝佳机会。
磨课让教师及时发现问题、研讨问题、解决问题,将教育理论转化为成果。
通过磨课,教师对新纲要的理念把握更准确,对教材的剖析更深刻。
通过磨课,教师的教学组织能力、应变能力、教学创新能力都得以提升。
小学科学实验教学工作总结范文(三篇)

小学科学实验教学工作总结范文【引言】本学期,我担任小学科学实验教学工作,通过不断的探索和实践,不断地提升自己的教学水平和能力。
在教学过程中,我积极创新教学方法,注重培养学生的实践能力,促进了学生的科学素养的提升。
在本文中,我将就本学期的教学工作进行总结,总结并分析我在小学科学实验教学中所遇到的问题及解决方案,并提出对今后教学工作的展望。
【一、教学工作总体情况】本学期,我担任了小学科学实验教学工作。
根据教学计划,我在每个学期中为学生安排了多个实验课,并提供了相应的实验材料和设备。
在教学过程中,我通过多种途径,如教材讲解、实验操作演示、课堂讨论等方式,引导学生主动参与实验,培养学生的实践能力和科学思维。
【二、问题与解决】在教学过程中,我遇到了一些问题,并通过不断地探索和实践,逐渐找到了解决方案。
1.学生参与度不高在一些实验课中,我发现学生的参与度不高,很多学生只是被动地坐在座位上,缺乏积极参与的意愿。
为了解决这个问题,我采用了一系列措施。
首先,我设计了一些能够引起学生兴趣的实验,如用日常生活中的物品进行实验、进行小组合作实验等。
通过这些实验,学生可以在实践中感受到科学的魅力和实验的乐趣。
其次,我鼓励学生积极参与课堂讨论,并提供必要的指导和引导。
通过积极的讨论,学生可以互相交流思想、分享经验,并从中获得更多的知识和启发。
最后,我注重及时反馈学生的表现,鼓励他们的积极参与和努力。
通过这些措施,学生的参与度逐渐提高,他们对实验课的兴趣也得到了增长。
2.实验设备不足在一些实验课中,由于实验设备的限制,我无法为每个学生提供完整的实验器材。
为了解决这个问题,我采取了以下措施。
首先,我让学生自己制作一些简单的实验器材,如纸杯、塑料瓶等。
这样一来,不仅可以解决设备不足的问题,还能够培养学生的动手能力和创造能力。
其次,我采用小组实验的方式进行教学。
通过小组合作,可以充分利用有限的实验设备,提高实验效率和资源利用率。
最后,我积极寻求学校和家长的支持,争取获得更多的实验设备,并通过募捐等方式筹集资金购买实验设备。
实验小学三全育人工作总结

实验小学三全育人工作总结
实验小学一直以来致力于全面育人,努力打造一个健康、快乐、和谐的成长环境。
在过去的一段时间里,我们积极开展了三全育人工作,取得了一系列显著成效。
在此,我将对我们的三全育人工作进行总结和反思。
首先,我们在思想政治教育方面取得了一定的成绩。
学校通过开展形式多样的
主题班会、集体活动和校园文化建设,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,增强学生的爱国情怀和社会责任感。
通过这些活动,学生们逐渐懂得了感恩、友爱、助人为乐的重要性,形成了积极向上的人生态度。
其次,在学业发展方面,我们注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
学校
积极推进素质教育,注重学生的全面发展,不仅要求学生掌握知识,更注重培养学生的创新意识和实践能力。
通过开展各类学科竞赛、科技创新活动等,学生们的学习积极性得到了有效激发,学业成绩也有了明显的提高。
最后,我们在身心健康方面也取得了一定的成果。
学校注重学生的体育锻炼和
心理健康教育,开设了丰富多彩的体育课程和心理辅导活动,让学生们在学习之余能够进行适当的锻炼,保持良好的身心状态。
同时,学校还积极关注学生的饮食和休息,确保学生能够有充足的睡眠和营养,保持健康的体魄。
总的来说,实验小学在三全育人工作中取得了一定的成绩,但也存在一些不足
之处。
在未来的工作中,我们将进一步加强师生之间的沟通和交流,提高教师的教育教学水平,不断完善学校的教育教学管理体系,努力为学生们营造更好的成长环境,让每一个学生都能够在实验小学这个大家庭中茁壮成长。
实验小学教学工作总结范文

实验小学教学工作总结范文近一年来,作为实验小学教师,我在教学工作中努力探索和创新,通过积极参与各项教学活动和不断自我提高,取得了一定的成绩。
在这里,我将总结过去一年的教学工作,以及面临的问题和改进的方向。
一、教学成果在教学方面,我注重培养学生的动手能力和实践能力,通过精心设计的教学活动和实验实践,在学生中培养了实践操作的兴趣和能力。
我在课程中使用了多媒体、实物展示等多种教具,提高了学生的学习效果和学习积极性。
此外,我还注重课堂教学的差异化,采用了多元化的教学方法,根据学生的不同程度和兴趣,提供个性化的学习任务,增强了学生的学习主动性和创造性。
通过这种方式,我培养了学生的自主学习能力和团队合作精神。
二、教学问题与解决方案在教学过程中,我也遇到了一些问题。
首先,学生的学习兴趣和学习动力不足,导致他们缺乏主动性和积极性。
针对这个问题,我采取了激发学生学习兴趣的策略,如开展有趣的实验和活动,引导学生主动参与其中,并及时给予鼓励和肯定。
其次,学生的学习能力存在差异,导致课堂教学效果和学习效果不尽如人意。
为了解决这个问题,我在课堂中采用了分层教学的方法,根据学生的不同水平,安排不同的教学任务和学习内容,避免了学生被过难或过简单的任务所阻碍。
另外,教学资源的不足也给我的教学带来了一些困扰。
为了解决这个问题,我积极利用网络资源和学校图书馆等教学资源,丰富了教学内容和教材。
同时,也鼓励学生积极利用自己的资源,进行自主学习和探究。
三、改进方向在今后的教学工作中,我将进一步提高自己的教学能力和水平,注重培养学生的实践能力和创新思维。
具体而言,我将采取以下方面的改进措施:1.提高教学设计的质量。
在备课过程中,我将注重教学目标的明确和任务的设置,确保教学设计的针对性和实践性。
同时,我还会加强教学资源的整合和利用,丰富教学内容和形式。
2.加强差异化教学。
针对学生的不同程度和兴趣,我将采取更具个性化的教学策略,为学生提供适合他们的学习任务和活动。
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实验小学2011年三月份工作总结沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
在这春光明媚、万物复苏的美好季节,在我校第五个五年发展规划刚刚起步的重要阶段,实验小学的全体师生在校党支部的正确领导下,继续发扬“奋发向上,永争一流”的精神,用汗水和智慧描绘出了一幅绚烂、和谐、生机盎然的春景图。
一、政教改革春意浓本学期,学校政教处在原来的基础上,重点改革了绿丝带监督岗职能,重新设计制作了监督岗袖标,在三年各班进行轮换值周。
重新设计制作了高质量高档次的放学班牌,开展两次队会专项评比活动,进行两次文明行为达标班的评比,通过一系列的改革,使学校政教工作取得了新的进展,学生的养成教育得到了新的提高。
在少先队大队部建设上,主要开展了两项工作:1.本学期正式在全校建立健全大队部,中队委工作职能,创新设计制作了我校少先队干部胸牌,在各中队中先在全班同学中竞选小队长、中队长、小记者职务,再向大队部推荐参加大队长,3月14日,学校校级和政教处领导在会议室对大队部大队长、副大队长职务进行公开竞选评比,在三年组学生中选出两名大队长、两名副大队长学生。
分校一名大队长。
2.开通大队部广播站,建立大队部网站,编辑印制了两期“太阳花”校报,得到了广大辅导员、队员们的积极参与和支持。
三月份,按照学校整体规划的要求,政教处还举行了一系列的大型活动:1.开学典礼。
3月4日,举行了隆重的新学期开学典礼,会上表彰了和谐团队组、16名“新一届名师”、 10名“师德标兵”、 16名“新一届新秀”、 15个“文明班级标兵”、 7个“优秀中队”,还表彰了10名“全面发展好少年”、6名乒乓球“体育小健将”和116名争“十星”突出学生。
此次开学典礼热烈、隆重,取得圆满成功,对参加主会场的1年3班、1年5班、1年7班、1年8班(班级和张宇敲定一下)学生表现提出表扬,对为大会表彰进行服务的任先石、徐艺菲…(找刘春阳补充).提出表扬。
2.雷锋日活动:3月3日,学校组织三年组部分队员代表慰问“康泰老年公寓”孤寡老人,队员们为公寓打扫卫生,并表演了精彩的小节目,还送上了精美的绘画作品。
此次活动肇东电视台进行了全程报道,并在绥化电视台进行了播出。
3. 感恩教育活动:“三八”节,对全校学生发放了“感恩教育反馈卡”活动,旨在于对学生进行感恩教育,活动得到家长们的积极响应、支持和好评,各班级并把在此项活动中表现突出的反馈卡进行了展示。
4.植树节、节水周。
通过校园广播倡议,班级利用班会进行宣传教育活动,节水周活动进行了手抄报、画报创作展览。
5.迎五一庆五四学生演讲、队会展示。
3月25日上午,张建春校长、刘世英主任、尚宇环大队辅导员在四年组进行了“永远的五四精神”学生演讲选拔赛,经过认真评选,4年2班李润泽同学表现突出,将代表学校参加市迎五一庆五四学生演讲比赛,在此项活动中,将对取得名次的班级和未参加活动的班级给予相应工作考核加扣分。
3月23日,市卫生疾控中心到我校进行麻疹疫苗接种工作,在前期统计调查中各位班主任能够认真调查,接种中认真负责,确保接种工作的严谨和安全。
总之,三月份政教的常规工作,在班主任在教学任务较多的情况下,班级管理能够按照学校的要求井然有序,特别是在各项活动开展中涉及到的班级,班主任老师都能积极配合,及时保高效的完成任务,但也有极个别班主任对学校开展的活动有消极思想,不参加不重视现象,希望以后注意。
二、教学花开别样红阳春三月,也是教学活动的春天。
本月,教务处在校党支部正确领导下,在全体任课教师共同努力下,常规工作、教学改革、“同课异构”大赛和迎接上级部门检查等各项工作均取得了良好的效果,如同一朵朵娇艳的鲜花妆点了我们学校这个美丽的春天。
一是在常规管理工作中,我们根据精细化管理的要求,通过一走二查三记录四反馈,重点加强了教师备课,授课,查课、各类笔记及学生作业检查等常规管理,进行了单元测试,并清理了一至五年级学生学籍。
通过检查发现,教师新的集体备课模式已经启用,所有教师教案都比上学期有进步,从内容到书写,从格式到细节都有进步,尤其美术及音乐教案具有本学科的特点。
扬帆及听课笔记都能跟上进度。
学生作业工整,无错批漏批现象,批改认真,关注了学困生作业,而且作业封皮各科各有特色。
二是在三月份,教务处启动了两项改革:即自主作业改革及作文教学改革。
经过一个月的努力,已经初见成效,自主作业充分张扬了学生个性,促进了不同层次学生的提高。
全体班主任教师在这两项改革中付出了辛苦的努力,在此提出表扬。
教务处将在四月份继续跟进这两项改革,并在月末进行改革试点班学生作业的展示。
三是同课异构,精彩纷呈。
3月16日至3月29日,历经一周半时间,进行了学前至五年组班主任教师19个“三人行组合”团队的“同课异构”大赛。
本次大赛历时一周半,在全体教师的共同努力下,取得了非常好的效果。
按照课堂教学异构是否明显;三个人呈现的课堂教学差距是否明显,三人的课堂教学效果是否都好为原则评出了优胜奖和优秀奖两个奖项。
先公布一下参赛成绩:各年组获得优胜奖的三人行团队是:学前组:张一平、张启玲、徐静雯;一年组:范艳平、房锐、胡艳辉;二年组:魏丽丽、李晓亮、宁伟华;三年组:杨红影、刘毅畅、丛维敏;四年组:李丽丽、韩秀玲、李霞;五年组:周志玲、张秀波、王珊。
其他各团队成员均获优秀奖。
其中安玉丹,冷雪莲荣获最佳进步奖,刘丽娟刘仁玲两位老师获最佳指导奖。
本次大赛,涵盖了数学学科的解决问题、计算、图形教学及数学活动课等不同课型。
每个三人团队都在“异构”上费尽了心思。
各团队充分发扬了和谐、共进的精神,使最终呈现的课均达到了较高的水平,为学校今后课堂教学起到了引领和示范的作用。
体现了“团队合力强、教学模式有创新、个人教学水平有提升、课前三分钟精彩无限”这四个突出特点。
极大地促进了我校课堂教学水平的提高。
(一)团队合力强。
本次大赛19个“三人团队”都积极进行准备,认真建构三种不同的教学结构和教学方法,每个组都殚精竭虑,比如二年组成员有的利用节假日到校备课,有的三人成员到某一位教师家进行备课;四五年组的两位专家组成员挨个去试听每节课,完善每节课。
尤其6位组长放弃了很多家务事,有的自家孩子生病住院都不能陪护,认真热心的带领组员备课。
在管理本组事物的前提下,积极关注本组重点人物,体现了在大和谐下的小和谐。
(二)教学模式有创新。
本次大赛,有的教师敢于挑战新思路,新方法。
比如:杨红影、邵丽萍敢于运用目前提倡的“导学案”教学设计,贾淑霞、刘毅畅敢于运用“尝试教学法”,魏丽丽精心设计“情境教学法”,周志玲敢于运用自主探究的教学方法,他们虽然在使用过程中还不是很熟练,甚至还有一定的失误,但他们敢于尝试的精神却值得我们肯定和学习。
我们希望能有更多的教师敢于创新,敢于挑战自己,敢于向传统教学方法说不。
早日构建符合我们校情、学情、教情的教学模式。
(三)个人教学水平有提升本次大赛,无论各个年龄段的教师的教学水平都有不同程度的提升。
周淑英老师会用先进的信息技术辅助教学,李秀丽老师能用先进的理念设计教学;安玉丹老师信心十足敢于展现自己的风采,李霞光老师对课堂的把握游刃有余;冷雪莲老师激情四射的生命课堂,李霞陈永华老师朴实的常态课堂-----这样的闪光点在每一位教师的身上都有提高,不胜枚举。
可以说在本次大赛中,每一为班主任教师都在用真情和努力演绎着自己的特色课堂、生命课堂、常态课堂。
(四)课前三分钟,精彩无限根据学校对课前三分钟的要求,全体班主任认真落实,开动脑筋,敢于创新,无论在形式上,还是内容上都有了很大的改观,让人耳目一新。
有的把上节课学过的知识用快板、用儿歌等形式呈现出来;有的体现了知识识记小窍门;有的把课前准备改编成熟悉的歌曲;有的是传统的唐诗新唱或孝亲诗等五花八门,丰富多彩,课前三分钟更加贴近学生的学习和生活,让学生在愉快的氛围中巩固知识,进入积极的学习状态。
大赛结束后又进行了书面的教学反思。
绝大多数教师都能立足本学科特点及实际,认真查找差距,虚心学习他人之长,补己之短。
语言真诚,反思深刻,真的是从教师心底深处流淌出来的感悟。
从反思中看到,大部分教师很善于学习,有一定的新课程理念,反思中有很强的教学理论作支撑,可见随着新课程改革的深入实施,教师的教学观念、教学方式都在发生着重大变化,说明我校教师课堂教学实践和理论水平都有了质的飞跃。
同时为了让教师从本次活动中有更大的收获我们选择了情境教学、概念变式训练、当前倡导的新的教学模式及应用题常态教学四节有代表性,有引领价值的课进行了全校观摩。
四位老师扎实高效、朴实自然的课堂教学让大家各有所获,收到了预期效果。
四是迎接检查,又获好评。
开学初,进修学校领导及教研员分两天时间在总校和分校进行检查,我校两天共有八个学科 32 位教师出课,课后领导和教研员认为我校任课教师素质高、学生训练有素课堂教学水平高。
认为我校的教学研究活动开展得扎实有效。
在此感谢所有做准备迎检地教师。
在做好上述工作的同时,本月教务处又做了如下工作:1.刘丽、王珊到哈市参加语文学科名师名家课堂教学观摩课活动;2.完善国家级汉字书写特色校申报活动。
面对三月份教学工作取得的点滴成绩,我们在欣喜的同时,仍清醒地知道我们还需要认真反思,及时总结经验,以便更好地开展教学教研活动。
在今后的工作中,我们要牢牢把握教师素质的提高是提升教育质量的这个关键点,紧紧围绕课堂教学这个主阵地,为快速提升课堂教学水平而努力扎实工作。
三、党群工作绽新蕾三月份,学校党支部和工会以“创先争优”为目标,以加强教师思想政治工作为前提,以激发广大教师的凝聚力和向心力为方向,开展了一项又一项活动,犹如柳芽初绽,为学校增添了无限生机与活力。
三月份党支部重点活动主要有:一是1.3月8日到社会劳动保障局对我校在编175名教师进行2010年年度考核工作,同时对2007年和2008年订小高和中高的23名教师办理了聘任手续。
提出表扬的是夏殿生、宫树森、孙玉影等主动帮助制定各项电子表,写聘书和评语,使此项工作顺畅完成。
按照局里要求3月15日为侯超老师组卷申报小学一级教师职务。
二是按照教育局师德工作会议精神,我校3月9日召开师德工作会议,重点是杜绝“四乱”,落实包保教制度,学校与教师签订责任状和承诺书,并下发致家长的一封信,呼吁社会对我校的师德师风工作进行监督。
同时向纠风办汇报了师德工作情况。
根据我校实际情况,重点对传话问题进行规范治理,并形成长效机制。
提升学校教师形象。
三是召开党员创先争优活动推进会,组织党员,立足本职开展承诺活动,支部为每名党员写点评表,同时准备发展张雪为预备党员,现在按要求张雪已完成组织部对入党积极分子的培训学习。
组织党员上缴党费。
四是支部研究推荐刘平,朱世斌、尚宇环为中层干部。
现已申报给教体局党委。
三月份工会的主要活动有:一是2011年2月28日下午在学校科技楼会议室隆重召开了新学期教职工大会。