人教版六年级上册第五单元习作范文
第五单元习作范文
例文一
“小书虫”
一双小小的眼睛，双眼皮，两条柳叶眉长在眼睛上，鼻子下面，嵌着一张大嘴，薄薄的嘴唇上长着一个“吃痦”，这就是我的朋友——韩蓄。
她一看起书来就没完没了，真让人受不了。
所以，我常叫她“小书虫”。
想起上学期的一个午休，老师发下了我们心爱的《中国校园文学》，我草草地翻了翻，觉得很没意思，又看了看一旁的韩蓄，还在认真看着。
她在看什么呢？这么专心，我心里想。
看了看她的书，我也翻到了那页，仔细看了看，改变了对这本书的印象。
下课铃打响了，我很想出去玩，可韩蓄还在专心看着，心想：怎么还在看呀！看书多无聊。
我看着那些密密麻麻的字就头晕，她可真行。
我大声叫道：“韩蓄，咱们出去玩吧！”见她不理我，我又叫道：“‘小书虫’咱们出去玩吧！”她这才答应道：“嘘——我正看到关键呢！”我发火了，抢走了她手里的书，就往外跑，回头一看，只见韩蓄在后面张牙舞爪的叫道：“把书还给我，把书还给我，”平时一向文静的她，今天却铁青着脸，好像要跟我拼命。
我拿她没办法，只好把书还给了她。
上课了，我匆忙回到教室，第一眼就看见了坐在那里看书的韩蓄。
这就是她的优点吧，她在我们班学习可是一流的好，这一定是她爱看书的原因。
回到家，我仔细的看了看这本《中国校园文学》发现看书的确是一种乐趣，从此，我不是那个只会疯玩的我了。
也变成了一个“小书虫”。
哈哈，这就是我那个好朋友一—“小书虫”韩蓄。
例文二
小木船
陈明和我是同班同学。
我们两家离得很近。
每天我们一块儿上学、回家，一块儿温习功课。
我们成了形影不离的好朋友。
有一天，发生了一件不愉快的事。
我们俩温习完功课，把自己在手工小组做的小木船拿出来玩。
陈明见我这只做得很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。
不料他一失手，“啪”的一声，小木船掉在地上，摔坏了。
我一看，凝聚着无数智慧和心血的小木船被摔了个“四不像”，急了，哭着要他赔。
陈明红着脸分辩说：“我不是故意的。
”我生气地说：“谁叫你不小心，非赔不可！”还用力推了他一下。
陈明往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩得四分五裂。
看着被他踩坏的小木船，我气得说不出话来，一把夺过他的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。
我们的友谊从此破裂了。
转眼几个月过去了。
有一天放学回家，我走在前面，陈明走在后面。
我偷偷地回头看了他一眼，他正看着我，右手插进兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知攥着什么。
忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。
我惊讶地望着他。
他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该摔坏你的船。
明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。
想想那天发生的事，本来是我的错。
我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。
陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。
那天以后，我们俩再也没有见过面。
我把他送给我的小木船藏在抽屉里。
一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。
例文三
我的表弟
我有一个天真又可爱，聪明又活泼的表弟，叫朱斌斌。
他有一对水灵灵的大眼睛，想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。
当表弟笑起来的时候，就能露出一对洁白又整齐的小牙，十分有趣。
我非常喜欢他。
表弟住在奶奶家。
有一次，他对奶奶说他喜欢小狗。
奶奶疼爱表弟，什么话都听他。
便叫我看好表弟，自己到街上去买小狗。
奶奶买回来一只又活泼又美丽的小狗。
表弟看到那活泼可爱的小狗高兴得跳了起来，就连忙跑到外婆身边，跟那可爱的小狗玩，轻轻地抚摸着它，嘴里还唱着动听的小狗歌曲。
这时小狗用爪子把表弟的裤子抓破了。
爷爷看见了，把小狗抱起来一扔。
表弟看到了哇哇地大哭起来，嘴里说：“外公你坏，小狗不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我吗？你看它多可怜呀！”大家听了都哈哈大笑起来。
爷爷赶紧抱起小狗，对表弟说：“对，小猫不懂事，你教育它！”
还有一次，表弟在屋子里玩，他不听奶奶的话，偏要玩自行车，结果一不小心把自行车弄翻了，手指被压住了，他连忙把手指掰开，哇哇地大哭起来。
这时奶奶听到了哭声，连忙从房里跑出来，看到这种情景又好气又好笑，便不去理会了。
他哭了一会儿不哭了，从手指缝里偷看，看外婆是不是注意他。
他发现外婆不理他，走到外婆身边大笑起来。
我的表弟多么有趣可爱呀！逗我非常喜欢他。
人教版 六年级上 语文第五单元习作：爸爸的计划习作例文
六年级上册
习作例文
爸爸的计划
我爸爸是一个工厂的计划科科长，擅长订计划。在家里，他也给我 们订了计划。妈妈有学习电子技术的计划，外婆有学习烹调的计划，我 有作息计划、复习功课计划，他自己有读书计划、读报计划、做家务计 划，每个人还有如何订计划的计划、如何督促各人执行计划的计划……❶
❶品析：第一句话是文章的中心句，下面罗列爸爸给每个人订的 计划，突显了爸爸爱订计划的特点。
作者首先交代了爸爸擅长订计划的特点, 并罗列了爸爸在家里给每个人 订的计划；然后选取两个典型事例——定时开关气窗和按时休息，表现爸爸 执行计划一丝不苟；最后选取爸爸为“我”订暑假计划具体来写。文章详略 得当, 重点突出, 紧紧围绕中心展现出爸爸“爱订计划”的特点。
习作例文
总评：
作者围绕中心意思，选取爸爸为家里的每个人订计划、一丝不 苟地执行计划、为“我” 订暑假计划等事例，从不同方面将“爸爸 擅长订计划”这个中心意思表达得全面、充分。尤其突出“爸爸给 我订暑假计划”这一事例，写得具体生动，给人留下深刻的印象。
习作例文
“什么？”爸爸仿佛不认识我似的瞪了我好一会儿，“我订的计划是最最全 面的。你看，午睡、吃饭、休息，什么都有了。”于是爸爸又订了一个如何执 行计划的计划：作业由他亲自检查，午睡、吃饭由外婆监督。 （本文作者张 婴音，选作课文时有改动。）
⑤品析：订暑假计划这个事例写得很具体， 抓住爸爸的神态、语言来描写，表现出爸 爸爱订计划、严格执行计划的特点。
习作例文
这篇短文主要讲述了一个怎样的父亲形象？ 以具体事例写出了一个擅长制订计划执行计划的爸爸形象。
习作例文
文章主要讲了哪几方面的内容？
1.爸爸是一个工厂的计划科科长，擅长订计划。 2.爸爸执行计划一丝不苟。 3.在爸爸的计划之下，“我文，说说作者是怎么写这个爱订计划的爸爸的？
六年级上册第五单元作文
六年级上册第五单元作文篇一：人教版六年级上册语文第五单元作文人教版六年级上册语文第五单元作文真正的朋友我和陈明不仅是同班同学，还是一对形影不离的好朋友。
我们俩相处地十分融洽，从未吵过架，也从未闹过矛盾。
可是，那天却发生了一件不愉快的事情。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。
陈明见我的小木船做得特别精致，就拿在手里翻来覆去地摸着、看着，总舍不得放下。
这时，他一不小心把我的小木船摔坏了。
看着我精心制做的小木船被陈明摔坏了，我顿时就来了气，大声嚷道：“你赔我的小木船！你赔我的小木船！”陈明红着脸，有些不知所措。
他低下头，诚恳地说：“对不起，我不是故意的。
”我愤怒地吵闹着说：“你就是故意的！今天你如果不赔我的小木船，我就和你没完！”说着，我举起拳头就要向陈明打去。
陈明本能地往后一躲，正好踩在我的小木船，把我的小木船踩了个粉碎。
我气愤极了，一把夺过他的小木船，使劲摔在地上，并用脚把他的小木船踩得“粉身碎骨”。
然后背起书包，头也不回地回家了。
我们的友谊就这样“破裂”了。
后来，每当我俩碰面时，我总会把头扭到一边，不理陈明，还和别的同学一起勾肩搭背，故意冷落陈明。
而陈明好像有什么话要对我说似的，可就是开不了口。
就这样，我们度过了一天又一天??有一天，在体育课上，我在训练跑步。
突然，我因跑得太猛而跌倒了，膝盖碰流了血，疼得我直咧嘴，眼泪也在眼眶里打转。
可周围没有一个人。
这时，陈明正好从操场前经过，他看见我抱着膝盖，一个人蹲在操场上，便大步向我跑来，急切地询问我的情况。
我当时忘记了和他的矛盾，于是我告诉了他。
陈明听了，赶紧掏出洁白的纸巾，帮我把伤口清理干净，然后一只手扶着我，一只手夹着我的胳膊，小心翼翼地陪着我回教室，并且不断地安慰我。
望着陈明满头的汗水，我心里既感动，又内疚。
真想对他说：“对不起，其实是我错了！”可我迟迟没有说出口，但泪水却早已涌遍满脸，就这样，我们又重归于好了。
在以后的日子里，你总能看见我和陈明一起玩耍、嬉戏的身影。
最新部编人教版六年级语文上册第五单元作文《乐于助人的大姐姐》范文一
最新部编人教版六年级语文上册第五单元作文《乐于助人的大姐
姐》范文一
有一位乐于助人的大姐姐至今我都难以忘怀，尤其是大姐姐的笑容，仿佛就在眼前。
记得是一个月之前，那天，天灰蒙蒙的，不时飘几滴小雨。
这样的天气，人们的心情也好不到哪儿去。
我怀着郁闷的心情，跟随着妈妈一起到少年宫上声乐课，我们随着人流在公交站上了18路公交车。
车开了，“隆隆”的发动机声，让我们的心情越加沉重，每一个人都板着脸，没有一丝笑意。
到了市医院，上来了一位60岁左右的老奶奶，她上身穿着一件褐色的衣服，下身穿着一条黑色的长裤，手上还贴着一张药棉，看来是刚挂好点滴要回家！老奶奶颤颤巍巍的身躯在投币箱徘徊者，又跟司机说了几声悄悄话，只听见司机大声地说了声“那不行啊！”难道是——还是——我猜测着。
终于，我的猜测得到了证实。
原来老奶奶没有带够钱，只有一元，司机是得理不让人，而老奶奶却又是“好说歹说”。
这样的局面僵持了2分钟左右，我实在是看不下去了，就打算去帮奶奶付车费。
好心人也不止我一个，一位穿着校服带着红领巾的大姐姐走到老奶奶的面前，先把硬币投了进去，然后又搀着老奶奶坐在她自己的座位上，老奶奶当时激动万分，连话都说不出来了。
车上的乘客都向那位姐姐投去了满意的眼光，我也不约而同地过头去，用赞许的目光看着她，她只是灿烂地笑一笑，可是这一笑又是能让多少人都无法忘记呢？
我不禁想起爱因斯坦说的一句话：“忧他人之忧，乐他人之乐”。
我相信，只要我们用心去帮助一些有困难的人，彼此的感情也许会更融洽，更和谐，那才是最快乐的。
人教版小学六年级语文上册第五单元作文范文：我和小明故事的续写
人教版小学六年级语文上册第五单元作文范文：我和小明故事的续写人教版六年级上册语文第五单元作文一我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，把它举过头顶，刹那间我想也没想用力的把它砸到地上，顿时，发出一声清脆的声音，小木船坏了。
我正在气头上，又用力地往上踩了一脚。
陈明立马拉开我指着小木船说：“你，你为什么要扔我的小木船呀!”我走到他前面说：“是你先把我的小木船摔坏的。
”他邹着眉头，怒气冲冲的看着我说：“你要赔我的小木船。
”我说：“为什么要我赔，我还没让你赔呢。
”我们又争执起来，越来越激烈。
边上的同学跑过来大声喊到：“不要吵了!”他说完，同学们就把我们两拉开了。
下午，我一直盯着陈明看。
放学后，我回到家后跟爸爸说起这件事，爸爸也说我也有错，必竟我和陈明是好朋友。
随后，我又仔细的想了想：这件事我也有错，我应该向陈明道歉，退一步海阔天空，再说友情是无价的。
第二天，我来到学校。
我低着头，慢慢地走到陈明的桌前，陈明也站了起来说：“昨天真对不起。
”陈明拍了拍我的肩膀友好的看了看我，我抬起头来说：“陈明是我对不起你，是我错了。
”陈明笑了笑说：“没关系，最重要的我们还是好朋友!”我说：“对!友情无价。
”我低声的说：“那你的小木船怎么办?”不要紧，着件事就把它忘了吧!”我和陈明又和从前一样是好朋友。
人教版六年级上册语文第五单元作文二我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小。
部编人教版六年级语文语文第五单元《习作：围绕中心意思写》范文
范文一：甜生活就像是一个百味瓶，酸、甜、苦、辣样样俱全。
我们品味了生活中的苦，老师的表扬是甜的。
上个星期五的语文课上，语文老师一走进教室就笑着说：“有个好消息要告诉你们，咱们班有同学写的文章在报纸上发表啦！”“哗”地一下教室里炸开了锅，这可是件大事啊，能在报纸上发表文章那一定很厉害。
“恭喜李琳同学，文章写得很好，老师为你感到很开心，大家也要多向李琳同学学习。
”老师的话音刚落，我的心一下子跳得很快，我的文章居然发表了，望着老师和蔼能为父母分担生活中的一些小事是甜的。
在妈妈收拾碗筷时，我会帮忙端菜碟；在妈妈晾衣服时，我会帮忙拿晾衣架；在爸爸下班回到家时，我会帮爸爸找好拖鞋；在爸爸感到劳累时，我会给爸爸捶背。
帮助爸爸妈妈做一些自己力所能同学的关心是甜的。
记得有一次我感冒了，身体不舒服，但是因为快到期末考试了，不能落下学习，所以我还是坚持在学校上课。
上完第三节课，我就感觉很难受，身上也没力气，只好趴在桌上。
这时，我的同桌蒋楠发现了，她轻声问我：“李琳，你怎么了呀？难受得厉害吗？”我有气无力地点了点头。
“哧拉”只听见椅子在地上滑动的声响，蒋楠已经跑老远了。
“李琳，喝点热水吧，我刚给你打的，还晾了一会儿，这下不烫嘴了。
”过了一会儿，蒋楠的声音又在我耳边响起。
我撑着身子坐起来，接过了那杯温水，喝了一口，好像没那么难受了，取生活中有苦，但更多的是化不开的甜。
甜有时候藏在老师的表扬里，有时候藏在父母的笑脸上，有时候藏在同学的关心里。
只要我们用心去品，一定会尝到生活的甘甜。
名师点评：本文有三大亮点：一是结构层次清晰，围绕“甜”从三个方面进行了诠释。
二是内容具体，详略得当，老师的表扬和同学的关心是通过具体事例来详写，帮父母分担则是通过列举生活中的表现来略写。
三是首尾相呼应，中心明确，使习作浑然一体。
范文二：变随着时光的流逝，我们身边的很多事物都在变化着，我们每个人也在变化着。
以前我很浮躁，做事不能专心。
做作业一点儿都不专注，一会儿想玩玩妈妈的手机，一会儿想摸摸爸爸给我买的钢琴。
北林区一小六年级语文上册 第五单元 习作五 围绕中心意思写范文 新人教版六年级语文上册
名师点评：小作者通过列举生活中的一些日常现象，及“我”在一次生病住院时对妈妈的细致观察，有了深刻的反思,决心改变自己，体现了“我”的变化，同时发生改变的还有妈妈。习作对比鲜明，过渡自然，详略得当，以时间为序来行文，体现了“时光带来变化”这一中心.
11永远的歌声
教学目标
1.引导学生读懂课文，把握文章的主要内容，感受“我们"对老师诚挚的爱，教育学生树立尊敬、热爱老师的优秀品德。
2.帮助学生学习作者通过典型事件，抓住语言、动作和心理活动的描写，表现人物精神品质的方法.
3.有感情地朗读课文。
教学重点和难点
重点：引导学生读懂课文，把握文章的主要内容，感受“我们”对老师诚挚的爱。难点：学习作者通过典型事件，抓住语言、动作和心理活动的描写表现人物精神品质的方法。
生活中有苦，但更多的是化不开的甜。甜有时候藏在老师的表扬里，有时候藏在父母的笑脸上，有时候藏在同学的关心里。只要我们用心去品，一定会尝到生活的甘甜。
名师点评：本文有三大亮点：一是结构层次清晰,围绕“甜”从三个方面进行了诠释。二是内容具体，详略得当,老师的表扬和同学的关心是通过具体事例来详写，帮父母分担则是通过列举生活中的表现来略写。三是首尾相呼应，中心明确，使习作浑然一体。
从那次以后，我变了,我改正了很多的缺点，还养成了很多好的习惯，比如写作业认真、不拖沓。正是因为专注,早早就把该做的做好，我才有了更多自由的时间可以看自己喜欢的连环画,也有时间可以练习弹钢琴.我还会帮妈妈做做家务，偶尔帮妈妈梳头，只是每次看到妈妈头上渐生的白发，我就不由得鼻子发酸。正像妈妈说的那样,我长大了,变懂事了，但同时妈妈也变老了。我多么希望时光能变得慢些，不让岁月在妈妈的身上留下太多痕迹。
人教版语文六年级上册第五单元作文【三篇】
人教版语文六年级上册第五单元作文【三篇】【导语】夜，万籁俱寂，呆呆的望着天空，满天星辰。
缥缈的空中，星星若隐若现，皎洁的明月时儿被丝丝云儿遮住。
下面是无忧考网整理分享的人教版语文六年级上册第五单元作文，欢迎阅读与借鉴。
前几天，我们学习了《彩色的翅膀》一课，课文中那些驻扎在海岛上的战士们对祖国浓浓的热爱，深深地打动了我。
这边文章主要写了战士小高从遥远的黑龙江探亲回来，提了一纸箱小昆虫带到宝石岛，经过岛上的尝瓜会，作者才知道这个西瓜不平凡的来历，而小高带来的那些小昆虫，就是为了给西瓜花授粉，使祖国海岛充满生机，更加美好。
读了课文，小高千里迢迢把昆虫带到海岛的做法令我十分感动。
战士回家探亲，谁会不带些家乡土特产，分给战友;谁会不带些相片，在远离故土的时间里感受暖暖亲情;谁会不带些棉衣棉被，在凄冷的寒夜里增添些温暖。
这些对于一个常年在外的边防战士来说是多么重要啊!但在小高晕船最难受时，他却把这些扔在一边，怀里只抱着一箱昆虫。
小高为什么这样做呢?难道昆虫比亲人的关心还重要吗?对于我们来说，昆虫太普通，太常见了，但对小高，对一名海岛战士而言可不一样，这不是一般的昆虫，这是宝石岛的希望，有了它们，宝石岛上才会生长更多的植物，战士们在岛上就能吃到自己种植的新鲜瓜果蔬菜了，他们热爱海岛的精神令我感动。
那个特别的“尝瓜会”也给我留下了深刻的印象。
我们都吃过西瓜，都爱吃西瓜，在水果店里就能买到，可宝石岛的西瓜不一样，吃的时候还要开会，因为这个西瓜的来历太不一般了。
在海岛上种西瓜面临着重重困难，一是没有昆虫授粉，二是不小心，结出来的小西瓜会被巨浪打掉，三是战士们要训练，不能一心一意地看护小瓜。
但宝石岛的战士们不怕，想出了各种方法，又是浇水，又是施肥，还要人工授粉，终于有了第一次“尝瓜会”。
啊!海岛的战士们，你们热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的精神令我感动!走进张家界的索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下了一个字野。
2019部编人教版六年级上册语文全册1-8单元习作范文八篇
2019部编人教版六年级语文上册各单元习作范文八篇题目展示：《我是一盏路灯》《秋季运动会》《爱让生活更美好》《铁蛋与爷爷》《泪水》《“环保”倡议书》《三招挑西瓜》《妈妈，有您真好》第一单元习作：变形记习作要求：你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至一个星球。
变形后，你生活的世界将随之发生改变。
题目：《我是一盏路灯》我是一盏路灯我是一盏路灯，每天晚上我都会睁着我的眼睛，让夜晚回家的人们能安全地到家。
不管刮风还是下雨，我都会坚守我的岗位。
一天，有四个人开着一辆大货车，停在我们面前，说什么该换新灯了，听见这句话，我的心“咯噔”一下，灯光马上暗了下来，但又一想，不是要换新灯吗？我立刻改了改面貌——精神焕发。
但等那些人来到我面前的时候，我还是没能逃过这一劫，他们有各种各样的工具，把我从水泥地里撬了出来。
我被他们放到了车子的后面，哪里还有许多兄弟，也和我一样，哭的“稀里哗啦”。
“真的要把我们扔了吗？”我用一种还抱有希望的语气，问了一句。
“这可不一定，”“坐”在前排的一个兄弟说道“我听他们说了，我们只是要去刷漆。
”“真的！”我们有掩盖不住的喜悦“滴滴滴”，到站了，门口有一块大牌子——路灯刷漆修理站，我提到嗓子眼的心终于落了下来。
经过那里边工作人员的细心修理，我们又回到了从前的家。
现在的我们比以前更容光焕发了，我们还是照样为人们照亮前进的道路，只不过是灯光更亮了。
我为我是一盏路灯而骄傲，能为人类做出这么多的贡献。
第二单元习作：多彩的活动习作要求：选一次活动写下来，和同学分享你的经历。
写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。
写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。
把这次活动中的体会写下来。
题目：《秋季运动会》秋季运动会在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。
一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。
人教版六年级第五单元作文范文
人教版六年级第五单元作文范文你能想象未来是什么样的吗？那可老神奇了，就跟着我一块儿插上科学的翅膀，飞到未来瞅一瞅吧。
我一睁眼，发现自己在一个超级酷炫的房间里。
这房间的墙啊，可不是普通的墙，它能根据我的心情变换颜色。
我要是高兴呢，它就变成那种活力满满的橙色；要是我有点小郁闷，它就会切换成柔和的蓝色来安慰我。
我刚想从床上起来，就发现这床也不简单。
它可以自动调节温度，就像有个贴心的小管家似的。
冬天的时候，被窝里暖乎乎的，夏天呢，又凉丝丝的，简直是太舒服了。
我走到窗户边，想看看外面的世界。
这窗户更绝了，它不仅仅是透明的玻璃，还是一个智能显示屏。
我只要心里想着想看的东西，比如说我想看看巴黎的埃菲尔铁塔，这窗户就立马显示出埃菲尔铁塔的实时画面，就好像我站在它面前一样。
而且还能给我介绍关于它的各种小知识，什么建造的历史啦，有什么有趣的传说啦，就像一个超级导游。
我准备出门了，可这门没有把手，我正纳闷呢，突然一道光线扫描了我的脸，然后门就“吱呀”一声开了。
原来是人脸识别系统啊。
出了门，我发现路上一辆汽车都没有。
这可奇了怪了，大家都怎么出行的呢？这时候，我看到空中有好多像滑板一样的东西在飞来飞去。
我仔细一瞧，原来是飞行滑板。
每个人都站在自己的飞行滑板上，想去哪儿就去哪儿。
我也找了个公共飞行滑板站，租了一个飞行滑板。
这滑板操作可简单了，只要心里想着目的地，它就会自动飞过去。
我站在滑板上，感受着风在耳边呼啸而过，看着脚下的城市，那高楼大厦就像一个个小盒子一样。
我来到了学校，这学校的样子可真是让我大开眼界。
学校没有操场，取而代之的是一个巨大的虚拟现实空间。
上体育课时，同学们只要戴上特制的头盔，就可以进入到各种虚拟的运动场景中，像是在热带雨林里探险跑步，或者在珠穆朗玛峰上进行登山训练，既有趣又能锻炼身体。
教室里也没有黑板和粉笔了，每个课桌上都有一个全息投影仪。
老师只要把教学内容输入到电脑里，那些知识就会以三维立体的形式出现在同学们的眼前。
岗巴县二小六年级语文上册 第五单元 习作五 围绕中心意思写范文 新人教版六年级语文上册
4。师适当指导。
四、指导写字
五、作业布置
1。继续练读课文。
2。抄写生字词语.
第 二 课 时
一、复习回顾.
二、了解生活疾苦
2.交流并随机进行朗读训练:
（1）体会命运坎坷：体现在出身贫寒、幼年丧母、承担责任。
（2）失去了母亲就意味着永远失去母爱,这对一个孩子来说是多么痛苦的事情！从此，她的生活更加艰辛。
阅读3-4自然段,看同的符号标出有关词句,作简要批注。
指名朗读骚塞的回信,说说从中读懂了什么，其他学生可以补充听出了什么弦外之音。
四、指导阅读
1.交流对课题“小草和大树”的理解
2。回顾课文整体把握“小草”成长为“大树”的艰辛历程，交流夏洛蒂取得成功的人生启示，领会题目通过鲜明对比抓住读者、发人深思的艺术,进一步体会主人公与命运和世俗偏见抗争的勇气和坚持不懈的追求理想的性格.
那时候，宁夏不是一马平川的塞上平原，而是青山重叠，沟壑纵横，没有一块平坦坦的田地,也没有一块田能灌上黄河水.
传说，牛首山上住着几户回回和汉人,他们人老几辈在山底挑水,在山头上种地。老老小小忙个不停，却吃不饱，穿不暧，天长日久，谁也 受不了这种折磨。
有一年，一个七十开外的老回回，名叫尔德，在山上开了一个瓜果园，种了些黄瓜。他每天起早贪黑，到黄河里去挑水浇黄瓜，肩膀压肿了，脚底起皮了，精心地务育着黄瓜,黄长得又嫩又甜。
五、作业布置
1.感情朗读课文。
2。完成补充习题.
教学板书：
9 小草和大树
开篇举例
艰难谋生 不肯放弃
坚持写作 遭遇打击 发誓奋起
无法发展 自费出版
终获成功
美容新术
教学目标
1.了解“美容新术”之“新”.