六年级英语上册第五单元知识要点
六年级上册英语第五单元知识点
六年级上册英语第五单元知识点一、短语、句子1. at a shopping centre 在一家购物中心2. be careful 小心3. see the sign 看这个标志4. a juice shop 一个果汁店5. a bookshop 一个书店6. eat some noodles 吃一些面条7. No eating or drinking. 请勿饮食8. No littering. 请勿乱丢杂物。
9. No parking. 请勿停车10. No smoking. 请勿吸烟。
11. Danger! 危险 12. Wet floor. 小心地滑。
13. No swimming. 请勿游泳。
14. No pets. 请勿携带宠物。
15. No fishing. 请勿钓鱼。
16. No shouting. 请勿大喊。
17. Keep off the grass. 请勿践踏草坪。
18. No running. 请勿跑步。
19. Do not feed the animals. 请勿喂食。
20. on an outing 远足,外出游玩21. feel tired and hungry 感觉又累又饿 22. look for 寻找23. on a tree 在树上24. around the tree 在树周围25. public signs 公共标志25. in the forest 在森林里27. in a restaurant 在饭店里二、句型1. What does it mean? 它意思是什么？2. It means the floor is wet. 它意思是地面是湿的。
3. Do you want some juice? 你想要一些果汁吗？4. It means you can’t litter here. 它意思是你不能在这里乱丢垃圾。
5. You can’t take your juice into the shop. 你不能把你的果汁带进商店。
六年级英语上册第五单元重点知识归纳
六年级英语上册第五单元重点知识归纳六年级英语上册第五单元重点知识归纳学习是没有尽头的，只有在不断的学习中才能提高自己，快快拿起你漂亮的笔记本和笔开始加入到学习的队伍中吧!下面应届毕业生店铺为大家分享六年级英语上册第五单元重点知识归纳，希望对大家有所帮助。
六年级英语上册第五单元重点知识归纳U5 重点词汇、句型一、词组1、signs 标志2、at a shopping centre在购物中心3、be careful小心、当心4、Can you see the sign?你能看到这个标志吗?5、 What does it mean?这个标志是什么意思?It means the floor is wet.它意思是地板是湿的。
6、see a juice shop看见一家果汁店7、Do you want some juice?你们想要一些果汁吗?8、want some juice想要一些果汁9、What does it mean?它是什么意思?10、What does this sign mean? 这个标志什么意思?11、It means you can’t litter here.它的意思是你不能在这里扔垃圾。
12、go in 进入13、go to the bookshop去书店14、You can’t take your juice into the shop.你不能把你的果汁带进书店15、take your juice into the shop把你的果汁带进书店16、Can you see that sign?你能看到那个标志吗?17、It means you can’t eat or drink there它的意思是你不能在那儿吃和喝18、can’t eat or drink不能吃喝19、eat some noodles吃些面条20、in the restaurant在餐馆21、Now they are eating some noodles in a restaurant.现在他们正在餐馆吃一些面条。
六年级上册英语五单元知识点归纳
六年级上册英语五单元知识点归纳
以下是六年级上册英语五单元知识点归纳：
1. 词汇：学习并掌握表示食物和饮料的单词，如“cake”，“bread”，“milk”等。
2. 语法：学习使用“What would you like?”来询问别人想要什么食物或
饮料，并使用“I’d like…”来回答自己的需求。
3. 日常用语：学习如何用英语点餐和点饮料，如“Can I have some water, please?”，“Yes, of course. Would you like anything else?”等。
4. 阅读理解：通过阅读短文或对话，理解并掌握如何用英语描述食物和饮料的特点和口味，如“I like the chocolate cake because it’s very sweet.”等。
5. 写作练习：根据所学知识，写一篇关于自己最喜欢的食物或饮料的短文，描述它的特点、口味以及为什么喜欢它。
6. 听力训练：通过听录音或观看视频，理解并掌握如何用英语点餐和点饮料，并回答相关问题。
7. 语音练习：通过模仿录音或老师的发音，练习正确的语音语调，以提高英语口语表达能力。
以上是六年级上册英语五单元的知识点，希望对你有所帮助。
六年级上册英语知识梳理第五单元
第五单元：My Day1. 介绍单元主题本单元主要围绕“我的一天”展开，通过介绍日常活动、时间表达、饮食习惯等内容，帮助学生学会用英语描述一天的生活。
2. 本单元的词汇单词：morning, afternoon, evening, breakfast, lunch, dinner, get up, go to school, have classes, have lunch, do homework, go to bed短语：in the morning, at noon, in the afternoon, in the evening, have breakfast/lunch/dinner, go to bed3. 介绍日常活动通过介绍日常活动，学习一天的生活日程，如：早上起床、上学、吃早餐、上课、吃午饭、做作业、晚上吃晚饭、睡觉等。
4. 学习时间表达学习用英语表达不同时间段，如：早上、中午、下午、晚上等，同时学习相关时间短语的使用方法。
5. 了解饮食习惯通过学习用英语描述饮食习惯，学习用英语表达每日三餐的名称以及相关用餐动作。
6. 总结通过本单元的学习，学生能够掌握日常活动的英语表达、时间表达以及饮食习惯的英语表达，为日常生活中的英语交流打下坚实基础。
通过本文章的介绍，学生能够了解到本单元的主要内容和重点，以便更好地进行学习和复习，同时也能帮助老师和家长更好地指导和辅导学生的学习。
7. 吸收生活常识在学习“我的一天”的过程中，学生不仅能够学会用英语描述日常活动，还能够借此了解更多关于日常生活的常识。
他们可以了解到不同国家和地区的人们在早餐、午餐和晚餐中喜欢吃些什么样的食物，从而拓宽他们的视野，增加他们对不同文化的认识。
在学习中，老师可以通过图片、视瓶或真实情境的模拟等方式，让学生更直观地了解不同文化下的生活方式，从而培养他们的跨文化意识和包容心。
8. 提高日常生活的英语交流能力通过学习这些关于日常生活的词汇和短语，学生可以在语言环境中更流利地描述自己的一天。
六年级上册英语第五单元知识点
Unit 5 signs一、短语、句子1. at a shopping centre 在一家购物中心2. be careful 小心3. see the sign 看这个标志4. a juice shop 一个果汁店5. a bookshop 一个书店6. eat some noodles 吃一些面条7. No eating or drinking. 请勿饮食8. No littering. 请勿乱丢杂物。
9. No parking. 请勿停车10. No smoking. 请勿吸烟。
11. Danger! 危险12. Wet floor. 小心地滑。
13. No swimming. 请勿游泳。
14. No pets. 请勿携带宠物。
15. No fishing. 请勿钓鱼。
16. No shouting. 请勿大喊。
17. Keep off the grass. 请勿践踏草坪。
18. No running. 请勿跑步。
19. Do not feed the animals. 请勿喂食。
20. on an outing 远足，外出游玩21. feel tired and hungry 感觉又累又饿22. look for 寻找23. on a tree 在树上 24. around the tree 在树周围25. public signs 公共标志25. in the forest 在森林里27. in a restaurant 在饭店里二、句型1. What does it mean? 它意思是什么？2. It means the floor is wet. 它意思是地面是湿的。
3. Do you want some juice? 你想要一些果汁吗？4. It means you can’t litter here. 它意思是你不能在这里乱丢垃圾。
5. You can’t take your juice into the shop. 你不能把你的果汁带进商店。
最新完整版人教版六年级英语上册第五单元知识点归纳总结及作文范文
Unit 5 What does he do一、词汇与短语1、重点单词1. factory /ˈfæktrɪ/ 工厂2.worker /ˈwɜːkə(r)/ 工人3.postman /ˈpəʊstmən/ 邮递员4.businessman /ˈbɪznəsmæn/商人；企业家5.fisherman /ˈfɪʃəmən/ 渔民6.police officer /pə'liːs 'ɒfɪsə(r)/ 警察7.scientist /ˈsaɪəntɪst/ 科学家8.pilot /ˈpaɪlət/ 飞行员9.coach /kəʊtʃ/ 教练10.country /ˈkʌntrɪ/ 国家11.sea /si:/ 大海12.stay /steɪ/ 保持13.university/ˌjuːnɪˈvɜːsətɪ/ 大学14.gym /dʒɪm/ 体育馆15.reporter /rɪˈpɔːtə(r)/ 记者e /ju:z/ 使用17.type /taɪp/ 打字18.quickly /ˈkwɪklɪ/ 迅速地19.secretary /ˈsekrətrɪ/ 秘书20.If /ɪf/ 如果2、重点短语1. head teacher 校长2.other country 其他国家3.near the sea 在海边4.taxi driver 出租车司机5.football player 足球运动员6.factory worker 工厂工人7.police officer 警察8.study hard 努力学习9.stay healthy 保持健康10.be good at 擅长……11.after school 放学后3、重点句子1. --What does he do? 他是做什么的？--He's a businessman. 他是商人2. --Where does he work?他在哪儿工作？--He works at sea. 他在海上工作。
六年级英语上册第五单元知识点汇总
六年级英语上册第五单元知识点汇总Unit 5 What dose he do？一、单元词汇factory工厂 worker工人 postman邮递员 businessman商人police officer警察 Fisherman渔民 scientist科学家pilot飞行员 coach 教练country国家 head teacher校长 sea大海 stay保持（动词） university大学gym体育馆 if如果 reporter记者 use使用（动词） type 打字（动词）quickly迅速地（副词） secretary秘书二、Part A课文导入Sarah：Is your father here today？Oliver：No. He’ s in Australia.Sarah：What does he do?Oliver：He’s a businessman. He often goes to other countries.Sarah：And what does your mother do？Oliver：She’s a head teacher.Sarah：That’s nice.Oliver：Yeah. She ’ll be here today！Sarah：Do you want to be a head teacher，too？Oliver：No，I want to be a businessman.1、here，副词，意为“这里”，其反义词为“there”那里Come here，kids. Let’s go to the nature park！孩子们，到这里来，我们一起去自然公园！2、What does he do？他做什么的？What do/does+主语+do？这是用来询问职业的常用句型，意为“某人做什么的？”，当主语为第三人称单数时，助动词用does。
其答语通常为：主语+be动词+ a/an +表示职业的名词。
六年级上册第五单元英语笔记
六年级上册第五单元英语笔记一、重点单词1. hobby：爱好2. paint：绘画3. draw：画画4. sing：唱歌5. dance：跳舞6. play：玩，演奏7. chess：国际象棋8. chessboard：棋盘9. guitar：吉他10. piano：钢琴11. violin：小提琴12. drum：鼓13. swim：游泳14. skate：滑冰15. ski：滑雪16. kite：风筝17. jump：跳18. run：跑19. ride：骑（自行车等）20. climb：爬二、重点句型1. What's your hobby? 你的爱好是什么？2. My hobby is painting. 我的爱好是绘画。
3. I like to draw pictures. 我喜欢画画。
4. She likes to sing and dance. 她喜欢唱歌和跳舞。
5. He plays the guitar very well. 他弹吉他弹得很好。
6. Do you know how to play chess? 你知道怎么下国际象棋吗？7. We can play chess on the chessboard. 我们可以在棋盘上下国际象棋。
8. Can you play the piano or the violin? 你会弹钢琴或拉小提琴吗？9. He wants to learn to play the drums. 他想学习打鼓。
10. I like swimming in summer. 我喜欢夏天游泳。
11. They like to skate and ski in winter. 他们喜欢冬天滑冰和滑雪。
12. Let's fly a kite in the park. 让我们在公园里放风筝吧。
13. She can jump very high. 她能跳得很高。
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小升初英语毕业总复习六年级上册
小学英语总复习
Unit 5
1、一些由动词变化而来的职业名词：
teach—teacher clean—cleaner sing—singer dance—dancer
drive—driver write—writer TV report—TV reporter
act—actor act—actress art—artist engine—engineer
2、做“对句子划线部分提问”试题时，一般应该遵循三个步骤：
（1）. 确定与句子划线部分相应的特殊疑问词，并且特殊疑问词代替相应的划线部分。
（2）. 把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句。
（3）. 最后再把特殊疑问词提到句首。
以上三个基本步骤可以用三个字来概括，即：定，问，提。
例如：This is a book ?
①This is what. ②Is this what ? ③What is this ?
注意：句①②只是一种变化过程，不必写入试题中。
句③才是试题所要求的形式和结果，必须写到试题上。
以上三个步骤是对句子划线部分提问最基本的过程。
然而对不同句子的不同成份提问时，还要注意以下几点：
(1). 如果句子的划线部分是主语，只找出相应的特殊疑问词，用来代替划线部分即可。
如：
1)He teaches us English. Who teaches us English？
2)My mother’s clothes are over there. Whose clothes are over there？
(2). 如果句子的划线部分是谓语(包括谓语动词)，不论原来的谓语动词是何种形式(时
态、语态)，都要将谓语动词变为do的相应的形式：不论原来的谓语动词后面跟的是人、物还是地点，一律用What来代替。
如：
1)They are playing football.
①They are doing what. ②Are they doing what？③What are they doing？
2)They wolf is going to kill that man.
①They wolf is going to do what. ②Is the wolf going to do what？
③What is the wolf going to do？
(3). 如果句子的划线部分是定语，并且在谓语部分，这时，需将特殊疑问词和紧跟其后的名词一起提到句首。
如：
1)That is his pen.
①That is whose pen. ②Is that whose pen？③Whose pen is that？
对定语划线部分提问题，如果划线部分是所属关系，特殊疑问词用whose；如果划线部分指具体的“某一个”时特殊疑问词用which；如果划线部分指内容或职业时，特殊疑问词用what；如果划线部分指数量时，特殊疑问词用how many(可数)或how much(不可数)。
如：
1) They are the legs of the desk.
①They are whose legs. ②Are they whose legs？③Whose legs are they？
2)I like red one.
①You like which one. ②Do you like which one？③Which one do you like？
3)They have five English books.
They have how many English books.
Do they have how many English books？How many English books do they have？。