计算机科学与技术
计算机科学与技术专业
计算机科学与技术专业计算机科学与技术专业一、背景介绍计算机科学与技术专业，是近年来备受青睐的一门学科，它涉及到计算机的硬件和软件两个方面，是名副其实的“双细胞”学科。
在科技快速发展的今天，计算机科学与技术专业的未来前景十分广阔。
二、硬件方面从硬件角度来看，计算机科学与技术专业的学生需要学习计算机的结构、组成、电子电路原理等知识。
以及对计算机的配件进行配置及修理，尤其是在计算机硬件失灵时如何查找故障点，进行维修等方面，其要求较为苛刻。
同时，学生还需要熟练掌握各种计算机产品，以及掌握计算机的操作方法。
三、软件方面从软件角度来看，计算机科学与技术专业的学生需要学习各种编程语言以及数据结构、算法和计算机网络等方面的知识。
学生需要进行程序设计、软件开发和测试等方面的综合能力培训，熟练掌握各种软件开发工具及调试软件缺陷的技能。
四、人才需求人工智能、智能家居、大数据等行业发展迅猛，对计算机科学与技术专业的人才的需求也日益增加。
据统计，过去五年，计算机科学与技术专业的就业率一直稳步上升，人才缺乏状况愈加明显。
目前，各大互联网企业纷纷发力计算机科学与技术专业的人才培养，以应对日益增长的市场需求。
五、大学计算机学系建设为了适应市场高速发展的需求，近年来，各大高校也在计算机科学与技术专业上投入了更多的教育资源，同时加强了计算科学与技术专业的课程设置，开设了更多的通识课程，使学生的专业素质得到进一步的提升。
同时，大学还积极探索与企业的合作交流，进行实际操作训练，以增强学生实践能力。
六、结语计算机科学与技术专业不断发展，越来越受到大家的关注，越来越受到市场的欢迎。
未来，计算机科学与技术专业将在更多领域得到应用，技术将得到进一步的发扬光大。
未来的计算机科学与技术专业人才将需要具备更全面的技术素质和更开阔的视野，才能适应这个前景广阔的发展领域。
计算机科学与技术和计算机技术研究生
计算机科学与技术和计算机技术研究生计算机科学与技术和计算机技术研究生是两种不同的学位类型，其区别在于前者更注重计算机科学和信息技术的基础研究，后者则更注重计算机技术的应用和研究。
计算机科学与技术研究生的学习内容主要涉及计算机科学和信息技术的基础理论、算法、系统架构等方面，旨在培养具有扎实的计算机理论基础、系统化的计算机科学知识、较强的编程能力和计算机网络基础知识的高层次人才。
此类研究生一般需要完成硕士课程和博士课程的学习，以及进行深入的学术研究和技术开发。
相比之下，计算机技术研究生的学习内容更注重计算机技术在实际应用中的应用和研究，例如软件工程、人工智能、大数据等。
此类研究生需要掌握一定的计算机科学和信息技术的基础知识，同时也需要具备较强的实践能力和技术开发能力，以便更好地应对实际应用中的问题和挑战。
总的来说，计算机科学与技术研究生注重理论研究和技术开发，旨在培养高水平的计算机科学和信息技术专家;而计算机技术研究生则更注重实际应用和问题解决，旨在培养具有实践能力和技术开发能力的高素质人才。
两者的学习内容和要求有所不同，但都是针对计算机领域高层次人才的培养。
学计算机科学与技术的要求
学计算机科学与技术的要求
学习计算机科学与技术通常需要具备以下要求：
1. 数学基础：学习计算机科学与技术需要具备较好的数学基础，包括代数、离散数学、概率论与数理统计、线性代数等。
2. 编程能力：计算机科学与技术专业要求掌握至少一种编程语言，并具备一定的编程能力。
常见的编程语言包括C、C++、Java、Python等。
3. 计算机基础知识：具备计算机的基本知识，包括计算机体系结构、操作系统、数据结构与算法、计算机网络、数据库系统等。
4. 理论知识：熟悉计算机科学与技术的理论知识，包括计算机组成原理、编译原理、人工智能、计算机图形学等。
5. 技术实践能力：具备一定的实际操作能力，能够使用计算机软件及工具进行编程、开发和实验等实践活动。
6. 解决问题能力：培养解决问题的能力，包括分析问题、设计解决方案、实施计划和评估结果的能力。
7. 团队合作能力：具备团队合作精神，能够与他人合作完成项目和任务。
此外，还需要具备一定的英语能力，因为计算机科学与技术领
域的大部分文献和技术资料都是用英语撰写的。
另外，对新技术和新领域的学习能力也是非常重要的，因为计算机科学与技术是一个快速发展的领域，需要不断学习和更新知识。
计算机科学与技术学科的含义和基本内容
计算机科学与技术学科的含义和基本内容计算机科学与技术是指研究计算机科学原理、计算机系统和计算机技术的一门学科。
计算机科学与技术自20世纪50年代起迅速发展，成为现代社会不可或缺的一部分。
这门学科涉及了广泛的知识领域，包括计算机硬件、软件、网络、算法、数据结构、人工智能、数据库、信息安全等。
它为人们提供了丰富的计算资源和应用，改变了人们的生活方式，推动了社会的发展进步。
计算机科学与技术的基本内容包括以下方面：1. 计算机硬件：计算机硬件是计算机系统的组成部分，它包括中央处理器(CPU)、内存、硬盘、显卡、主板、输入输出设备等。
学习计算机硬件可以掌握计算机组成与发展的历史、数字电路的基本原理、计算机体系结构等知识，了解计算机的基本原理与结构。
2. 计算机软件：计算机软件是指安装在计算机硬件上的各种程序或应用软件，包括操作系统、编译器、数据库管理系统、图像处理软件等。
学习计算机软件可以掌握软件开发的基本原理和方法，学习编程语言，具备软件设计与开发的能力。
3. 计算机网络：计算机网络是指将多台计算机互相连接在一起，实现信息共享和资源共享的系统。
学习计算机网络可以了解计算机网络的基本原理，熟悉网络拓扑结构、网络协议、网络安全等，具备网络管理与维护的能力。
4. 计算机算法与数据结构：算法是解决问题的一系列指令或步骤，数据结构是数据组织和存储的方式。
学习算法与数据结构可以提高问题解决能力，了解常用的算法和数据结构，优化算法的效率和性能。
5. 人工智能与机器学习：人工智能是研究和开发智能化的计算机系统。
机器学习是一种人工智能的方法，通过数据和算法让计算机自动学习和改进。
学习人工智能与机器学习可以了解智能系统的设计和开发原理，应用于语音识别、图像处理、自然语言处理等领域。
6. 数据库与信息管理：数据库是按照一定的数据结构和组织方式存储、管理和检索数据的系统。
信息管理是指有效地组织、存储、检索和分析信息的过程。
学习数据库与信息管理可以了解数据库的原理和操作方法，具备构建和管理数据库的能力。
计算机科学与技术大专
计算机科学与技术大专计算机科学与技术大专是一门集计算机科学与技术知识于一体的专业课程。
它旨在培养学生掌握计算机科学与技术领域的基本理论和基本技能，具备计算机软件与硬件的设计、开发、应用能力，以及解决实际问题的能力。
本文将从计算机科学与技术的定义、专业课程设置、就业前景等方面介绍计算机科学与技术大专的相关内容。
计算机科学与技术是研究计算机及其应用的一门学科，它涉及计算机硬件、软件、网络、系统及其应用等多个方面。
计算机科学与技术大专的学生将学习计算机的基本原理、数据结构、算法设计与分析、操作系统、编程语言、数据库、网络通信等相关知识。
通过系统的学习和实践，学生将培养出扎实的计算机理论基础和较强的实际应用能力。
计算机科学与技术大专的课程设置包括基础课程和专业课程两个部分。
基础课程包括高等数学、线性代数、离散数学、概率论与数理统计等数学课程，以及大学物理、大学英语等通识课程。
专业课程包括计算机组成原理、操作系统原理、数据结构与算法分析、数据库原理与应用、计算机网络与通信等专业课程。
通过这些课程的学习，学生将掌握计算机科学与技术的核心知识和技能。
在计算机科学与技术大专毕业后，学生将具备丰富的就业前景。
计算机科学与技术是当今社会中最具发展潜力的行业之一。
随着信息技术的迅猛发展，计算机科学与技术专业人才需求量大，就业前景广阔。
毕业生可以在计算机软件、硬件、互联网、通信等领域从事软件开发、系统集成、网络管理、数据库管理、项目管理等工作。
同时，计算机科学与技术专业人才在跨学科的研究和创新领域也有广泛的应用。
除了专业知识和技能外，计算机科学与技术大专还注重培养学生的创新能力和团队合作精神。
学生将通过实践课程、项目实训等形式，锻炼自己的实际操作能力和解决实际问题的能力。
同时，学生还将参与团队项目，培养团队协作和沟通能力。
这些综合能力的培养将有助于学生在职场中更好地适应和发展。
计算机科学与技术大专是一门涵盖计算机科学与技术基础知识和实践能力的专业课程。
计算机科学与技术专业学什么
计算机科学与技术专业学什么计算机科学与技术专业是一门涵盖计算机理论、技术和应用的学科。
学习这个专业需要全面掌握计算机科学的基本知识和技术，具备扎实的数学基础和逻辑思维能力。
本文将介绍计算机科学与技术专业学习的内容和方向。
1. 编程语言和算法学习计算机科学与技术专业的第一步是掌握编程语言和算法。
编程语言是计算机与人类沟通的桥梁，无论是C、Java、Python还是其他语言，都是计算机科学中必不可少的工具。
了解不同编程语言的特点和用途，能够完成基本的编写和调试程序的任务。
而算法则是解决问题的思路和步骤，对于提高程序效率和解决复杂问题至关重要。
2. 数据结构和数据库学习计算机科学与技术专业还需要了解数据结构和数据库的基本概念。
数据结构是组织和管理数据的方式，如链表、栈、队列等。
了解不同数据结构的特点和适用场景，能够选择合适的数据结构来解决问题。
数据库则是存储和管理大量数据的工具，如MySQL、Oracle等。
学习数据库理论和操作可以提高数据管理和查询的能力。
3. 计算机组成原理计算机科学与技术专业还需要学习计算机组成原理，包括计算机硬件和软件的基本原理。
掌握计算机的内部结构和工作原理，能够理解计算机是如何运行和处理信息的。
熟悉计算机主要硬件组件和操作系统的功能，有助于解决计算机系统中的问题和提高性能。
4. 网络和通信技术随着互联网的发展，计算机科学与技术专业需要学习网络和通信技术。
了解网络协议、路由和交换等基本概念，能够理解互联网的工作原理和网络安全的重要性。
同时，熟悉常用的网络编程和通信技术，能够开发和维护网络应用程序和系统。
5. 软件工程学习计算机科学与技术专业还需要了解软件工程的原理和方法。
软件工程是一种系统化、科学化、规范化的软件开发过程，包括需求分析、系统设计、编码和测试等阶段。
掌握软件工程的知识和技能，能够有效地开发和维护高质量的软件系统。
6. 人工智能和大数据随着人工智能和大数据的兴起，计算机科学与技术专业对这两个领域的研究和应用也越来越重要。
计算机科学与技术(中国普通高等学校本科专业)
发历程
国际上计算机科学与技术专业人才培养起步于20世纪50年代的美国，到60年代专业教育逐步进入了科学研究 的轨道，教学内容和课程体系则采用学术团体提出的参考方案。
培养规格
学制：4年。 授予学位：工学学士学位或理学学士学位。 参考总学时或学分：建议参考总学分为140~180学分。 一、思想政治和德育方面：按照教育部统一要求执行。 二、业务方面： 1、掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）、自然科学知识，以及经济学与管理学知识。 2、系统掌握专业基础理论知识和专业知识，经历系统的专业实践，理解计算学科的基本概念、知识结构、典 型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识。 3、掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和强烈的工程意识或研究探索意识，并具 备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决复杂的实际问题及对结果进行分析的能力。 4、具有终身学习意识，能够运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识，持续提高自己的能力。 5、了解计算学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品创新的初步能力。
学科基础知识被视为专业类基础知识，培养学生计算思维、程序设计与实现、算法分析与设计、系统能力等 专业基本能力，能够解决实际问题。
建议教学内容覆盖以下知识领域的核心内容：程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网络、 信息管理，包括核心概念、基本原理以及相关的基本技术和方法，并让学生了解学科发展历史和现状。
学科基础类课程包括学科的基础内容，能体现数学和自然科学在该专业中应用能力的培养；专业类课程、实 践环节能够体现系统设计和实现能力的培养。
计算机科学与技术专业特点
计算机科学与技术专业特点计算机科学与技术专业是近年来越来越受到关注和重视的一个专业领域。
随着信息技术的迅猛发展，计算机科学与技术专业具有以下特点：1. 强调计算机基础知识：计算机科学与技术专业是从计算机科学的基础知识出发，涉及计算机的硬件、软件和网络等方面的基本原理和知识。
学生在学习过程中需要掌握计算机体系结构、数据结构、算法设计、操作系统、数据库等方面的知识。
2. 注重理论与实践结合：计算机科学与技术专业注重理论与实践的结合，学生需要具备扎实的理论基础和较强的实践能力。
在课程设置上，一般会设有计算机编程、软件开发实践、设计模式、软件测试等实践性的课程，培养学生的实际操作能力。
3. 多学科交叉：计算机科学与技术专业是一个多学科交叉的学科，与数学、物理、电子工程等学科有着密切关联。
学生需要掌握数学、物理等相关学科的基础知识，并能将其与计算机科学相结合，解决实际问题。
4. 学科更新迅速：计算机科学与技术专业是一个更新迅速的学科，技术发展日新月异。
学生需要具备学习新知识和适应新技术的能力，不断更新自己的知识结构，以适应时代的变化和需求。
5. 强调项目实践与团队合作：计算机科学与技术专业注重培养学生的项目实践能力和团队合作能力。
在课程学习中，通常会安排学生参与各种项目实践，培养学生的问题解决能力和团队沟通与合作能力。
6. 涉及广泛的应用领域：计算机科学与技术专业的应用领域广泛，几乎涵盖了现代社会的各个方面。
学生可以在计算机软件开发、数据库管理、网络安全、人工智能等领域找到自己的发展方向。
7. 职业前景广阔：计算机科学与技术专业的毕业生具有很好的就业前景。
随着信息技术在各个行业的广泛应用，计算机科学与技术专业的毕业生在互联网、软件开发、大数据分析等领域拥有众多的就业机会。
8. 近年来市场需求持续增长：随着人工智能、物联网、云计算等新兴技术的发展，计算机科学与技术专业的市场需求持续增长。
越来越多的企业开始注重技术创新和数字化转型，对计算机科学与技术专业的人才需求日益增加。
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计算机科学与技术
Computer Science and Technology
一、专业介绍
计算机科学与技术专业主要培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养，系统地掌握计算机科学理论、计算机硬件系统、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，基本具备本领域分析问题与解决问题的能力，能在科研、教育、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究、开发和应用，具有创新精神和实践能力的计算机科学与技术学科的学术研究型人才和复合应用型人才。
三、毕业要求
要求1：具有较好的人文社会科学素养：较强的社会责任感：团队合作意识和良好的环境保护职业道德；
要求2：掌握计算机科学与技术相关的自然科学基础理论知识，获得科学思维的基本训练，具有科学思维方法和技术手段来解决复杂问题的能力。
要求3：掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，了解计算机科学与技术学科的前沿发展现状和趋势，了解计算机科学与技术新方法：新技术和新设备的发展动态；
要求4：掌握解决计算：网络问题的工程技术与管理技术的科学理论与专业知识，获得科学思维的基本训练，具有综合运用专业知识来解决问题的能力。
要求5：掌握现代计算机系统的组织与体系结构：设计方法：操作技能及逻辑设计技能；
要求6：掌握计算机软硬件开发和综合应用的知识与能力；
要求7：了解与本专业相关的研发：设计：施工：管理等方面的方针：政策与法律：法规；
要求8：掌握基本的创新方法，具有创新意识和一定的组织管理能力：较强的表达能力与人际交往能力，具有终身学习意识和社会适应能力；
要求9：掌握文献检索：资料查询和运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有获取和传播知识和信息的能力；
要求10：掌握一门外国语，具有较强的听：说：读：写能力，能查阅专业外文文献，较熟练地阅读本专业外文书刊，具备一定的国际交流能力。
实现矩阵
四、培养特色
针对学科高速发展、知识更新快的特点，强化专业基础理论教学，以软件系统开发为主，兼顾计算机硬件系统及应用知识，高度重视实践环节，培养符合社会需要，具有良好的个人素质、合理的知识结构、综合应用能力、较强的创新能力的高素质信息化人才。
五、主干学科与主要课程
1．主干学科
计算机科学与技术。
2．主要课程
C语言程序设计、数字电路、离散数学、数据结构、汇编语言程序设计、计算机组成原理与系统结构、操作系统原理、编译原理、计算机网络、数据库系统、嵌入式系统原理与设计、软件工程等。
六、集中实践环节
数据结构课程设计、计算机组成原理与系统结构课程设计、数据库课程设计、操作系统课程设计、编译原理课程设计、计算机网络课程设计、嵌入式系统课程设计、软件工程课程设计、专业综合能力训练、科研基础训练、毕业实习、毕业论文。
七、学制
四年。
八、授予学位
工学学士。
九、课程框架与学分要求
十、课程设置与修读要求
（一）通识教育48+（13）学分
实施《2015版南京农业大学英语教学与课程体系改革方案》。
大学英语课程体系包括综合英语、拓展英语和ESP课程等，针对不同层次英语水平的学生分为“一般起点班”和“较高起点班”进行分级教学、分类培养。
英语Ⅱ+拓展英语Ⅰ/拓展英语Ⅱ+ESP课程）和“较高起点班”（综合英语Ⅱ＋拓展英语Ⅰ+口语实训＋拓展英语Ⅰ/拓展英语Ⅱ+ESP课程）。
其中标*的为课程组，学生可以根据兴趣和需要在课程组内自主选课。
通识教育选修课由学校统一确定，现划分为人文科学、社会科学、自然科学、艺术与体育和应用技术五类（详见《南京农业大学通识教育选修课程一览》）。
学生须修满10学分，且在每一类课程中至少修满2学分。
不得修读与主修专业内容和性质相同或相近的课程。
计算机科学与技术专业的学生不得选修：多媒体动画与网页制作、web应用与开发、生命科学导论、多媒体技术与PPT制作。
7．必读选读课（4）学分
（1）必读课（2）学分
（2）选读课（2）学分
由学生在《文化素质教育选读课一览》中自主选课，修满2学分方可毕业。
8．创新创业教育
要求学生在培养期内所获总学分中须包含创新创业教育4学分，方可毕业。
除必修2学分外，
（1）必修18学分
（2）选修4学分
（三）拓展教育26学分
1．本专业推荐选修课不少于15学分
（1）学术研究类
（2）软件系统类
（3）综合类
（4）教授开放研究课程不超过2学分
“教授开放研究课程”由我校教授面向本科生开设，采用小班化的教学模式。
一般每门课程1学分（18学时）。
所获学分可记作创新创业教育学分。
2．其他专业推荐选修课
这是一组跨专业大类课程（详见《南京农业大学其他专业推荐选修课一览表》）。
学生可以根据学习兴趣和需要自由选修，也可不选。
不得修读与主修专业内容和性质相同或相近的课程。
该组课程不单独开班，学生在自己的空余时间内可跟班选修该组课程。
该组课程与辅修专业（双学位）学分不互认。