大班区域(社会)活动教案：送给好朋友的礼物
幼儿园大班美术教案《送给朋友的礼物》
幼儿园大班美术教案：《送给朋友的礼物》教学内容本节课程的教学内容为：学生们将会制作一份精美的礼物，送给自己亲密的朋友。
在本节课程中，我们主要通过以下几个方面进行讲解和实践：1.知识点介绍：了解礼物的定义、种类和制作方式；2.实践操作：通过教师演示，并带领学生们制作礼物；3.回顾总结：检验学生们的成果，以及向学生强调礼物不仅是表达情感和感激的方式，同时也是展现自己创意和想象力的最佳方式之一。
教学目标•学习礼物定义、种类、制作方法等相关知识；•注重学生实践能力的培养，提高学生动手能力；•提高学生创意和想象力，营造自由创作的氛围；•发展学生交际能力，让他们更好地交流和表达情感。
教学步骤第一步：知识点介绍首先，教师会通过课件等相关工具，向学生讲解礼物的概念，简要介绍礼物的种类以及制作礼物的方式。
同时，教师还需要与学生讨论什么是好的礼物，好的礼物应该体现哪些特点，如实用性、时尚性、个性化、花费时间精力等。
通过这些讨论和介绍，希望让学生能够对礼物有更深入的认识，并萌发出制作自己的礼物的想法。
第二步：实践操作接下来，教师会向学生讲解本次制作礼物所需要的材料和工具，并带领学生制作礼物。
在制作过程中，需要注意以下几个方面：1.遵循灵活性原则。
当制作过程中出现问题时，可以根据实际情况，进行一些小的调整，使得制作过程更加顺利。
2.注重美感。
无论是在颜色搭配上，还是在线条的把握上，在制作礼物时都要注重美感的表现与营造。
3.督促学生完成任务。
在制作过程中，需要教师居中协调，督促学生完成给定任务，并及时进行指导。
第三步：回顾总结制作结束后，教师将会组织学生们展示自己的作品，并向他们提问，让他们讲述自己的创意来源和制作过程。
在各个方面的细节处理上，教师也可以根据实际情况，提出一些有益的意见和建议。
最后，教师向学生强调礼物所体现的情感和用途，并鼓励学生更多地发送礼物、表达感情等。
学生评价方式通过以下几个方面，对学生进行评估：1.学生制作的礼物是否具有感情色彩；2.学生对礼物的创意是否新颖；3.学生在制作礼物的时候是否遵循美感原则；4.学生是否能够表现出良好的交际能力，向他人介绍自己的作品。
送给朋友的礼物教案
送给朋友的礼物教案【篇一：大班区域(社会)活动教案：送给好朋友的礼物】活动目标：1、通过给好朋友制作礼物能用各种材料制作礼物。
2、通过互送礼物让幼儿体会朋友之间的友谊情感。
活动准备：喜洋洋超市：将桌子移开，提供场地让孩子表演、话筒、号码牌。
手工区：卡纸、彩带。
阅读区：绘画纸。
活动过程：一、谈话引出活动。
1、教师：孩子们现在已经是大班的孩子了，你们几岁了?(7岁)我们出生的时候才一点点大，如今我们已经7岁了，下学期马上要上小学了，孩子们与小时候相比长大了、懂事了，在我们慢慢成长的这些年，都有谁陪伴这我们一起成长?(请幼儿说一说)教师小结：从我们姗姗学步到现在，许多人都在为我们的成长一直在不停的默默付出，有每天陪伴我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶、朋友;有教会我们知识、照顾我们的老师、阿姨、园长、门卫;还有许多为了我们的生活更便利、更幸福默默付出的叔叔阿姨。
2、教师：有这么多人为我们的成长付出了这么多，你想怎样表达你对这些人的感谢呢?都可以用哪些方式表达你对他们的感谢呢?(请幼儿说一说)教师小结：我们除了用语言来感谢他们，也可以把我们的感谢其他方式表达出来。
其实为我们付出的人都希望看到我们学到更多的本领、知识，我们就可以把我们学到的本领用不同的形式表达出来。
画最漂亮的画、做最漂亮的手工、唱好听的歌、跳漂亮的舞、制作爱心卡片送给他们等等。
二、组织幼儿选择自己喜欢的区角。
1、介绍手工、阅读区域材料。
教师：刚刚孩子们也说道了如何来感谢他们，老师今天还为你们准备了一些材料，这里有卡纸、绘画纸、彩带等其他材料。
你们选择这些材料来向你想感谢的人制作东西。
也可以把他人是怎么为我们付出的事情画下来，装订成书，投放在阅读区大家一起欣赏。
2、介绍超市材料。
教师：喜洋洋超市的负责人员知道我们班将要开展感恩活动，超市的工作人员为我们小朋友准备了一个小型的舞台，把你们感谢他人的事拍下了，用电脑的方式让更多人看到，也可以先在舞台上练习好，然后在舞台上说出你要感谢谁，你想怎么感谢?刘老师要请一位孩子来扮演主持人来主持超市感恩活动活动。
幼儿园大班美术教案《送给朋友的礼物》
幼儿园大班美术教案《送给朋友的礼物》教学目标1.增强幼儿对于礼物与感恩的认识与体验，促进其对情感的表达及发展；2.增强幼儿对于绘画之美和制作之乐的体验，促进其创造意识和审美能力的发展；3.增强幼儿的基本手工技能，如使用剪刀、胶水、色彩搭配等，促进其操作能力和协调能力的发展。
教学准备1.挑选精美的包装盒和装饰品；2.准备画图纸、色纸、剪刀、胶水等制作工具；3.准备好颜料、刷子、画板、水等绘画工具。
教学流程第一步情感热身通过唤起幼儿的情感体验，导入《送给朋友的礼物》教学主题。
可以采用以下问题深入讨论：•你们喜欢收到礼物吗？为什么？•你们送过礼物吗？送给谁了？为什么？•收到礼物后你会做什么？会不会感谢别人？第二步观看图片、听故事通过图片或短篇小说来引导幼儿了解礼物的意义、价值和纪念意义。
可以让幼儿观看相关的图片或者一遍简短的故事，让幼儿对礼物有更深入的了解。
第三步制作包装盒教师可以引导幼儿制作包装盒，通过搭配可爱或高贵的包装，让更多的时候鼓励孩子们将该包装盒送给他们身边的朋友或者亲人，来引导幼儿了解到礼物这个形式的价值所在。
第四步色彩搭配教师可以给幼儿展示包装盒的设计，引导幼儿进行色彩搭配。
让幼儿根据自己的喜好配上各种图案，来为他们自己创造一个独一无二的礼物。
第五步绘制礼物在包装盒完成后，教师可以引导幼儿在盒子上绘制各种花纹。
在这个过程中，也可以让幼儿取得更多样化的笔线和原料，例如铅笔、颜料、刷子、画板等，来让他们的礼物更加独特。
第六步收尾活动教师可以引导幼儿总体熟悉这个教学主题，促进他们回忆绘制礼物所经历的每一个过程。
最后，教师可以根据幼儿的情况完成总结和反省，鼓励他们用最好的姿态来表达感恩之情。
教学记录本节课是哪些幼儿的一次收获？哪些幼儿得到了更多的启示？通过记录来了解幼儿的认知，也可以了解到自己课堂的表现。
最后，以邮件或者课本的形式分享给家长们阅读。
结束语通过《送给朋友的礼物》这个教学主题，可以增强幼儿对情感的体验，促进他们对于礼物与感恩的认知。
大班主题教案：送给朋友的礼物
大班主题教案：送给朋友的礼物教学目标1.学习制作手工礼物的基本步骤和要点。
2.提高孩子们的手工制作能力和创意思维能力。
3.提高孩子们的团队合作意识和交流能力。
4.增强孩子们对友谊的理解和关注。
教学内容•制作具有美感和创意的朋友礼物，以表达对朋友的关爱和祝福。
教学步骤第一步：介绍主题和目的孩子们通过一些简单的问题和讨论了解这节课的主题和目的，加深学生对朋友友谊和礼物的概念理解。
老师可以提问和组织小组讨论，以引发孩子们的兴趣和思考。
第二步：讲解手工礼物的要点和步骤老师通过图片或实物等方式，给孩子们一个制作手工礼物的示范，让孩子们对整个制作过程有一个大致的了解。
然后，老师详细讲解每一个步骤和要点，让孩子们全面掌握制作手工礼物的技巧和注意事项。
第三步：小组合作制作将孩子们分成小组，让他们自由组合，每个小组由三到五名同学组成，组内成员可以自由分配角色和任务。
小组成员共同商议制作礼物的主题、材料、形状、颜色、大小等方面，充分发挥孩子们的创意思维和想象力。
让孩子们充分体验团队协作和交流的重要性，培养孩子们团队意识和友谊精神。
第四步：展示交流和评价让每个小组向其他小组展示自己的制作成果，并介绍他们的设计思路和意义。
让孩子们展示自己的创作成果，分享制作过程中的欢乐和惊喜，获得其他小组的赞赏和鼓励。
老师充分发掘和表扬孩子们的优点和贡献，鼓励和帮助那些有进步空间的孩子，增强孩子们的自信和归属感。
教学成果通过这节课的学习，孩子们不仅学习了制作手工礼物的技能和要点，还提高了他们的创意思维能力和交流合作能力。
同时，通过制作礼物，他们也深刻体会到了朋友友谊的重要性和珍贵性。
相信这个礼物将会成为孩子们珍藏和记忆的一部分，也会让他们更加珍惜和关注朋友的友谊。
幼儿园大班教案《送给朋友的礼物》含反思
幼儿园大班教案《送给朋友的礼物》含反思大班教案《送给朋友的礼物》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养想象力，用自己喜欢的方式，大胆地装饰毕业卡，结合毕业的主题，进行构思、策划制作毕业卡片，乐意大胆表述自己设计的毕业卡和自己心中的语言，快来看看幼儿园大班《送给朋友的礼物》含反思教案吧。
活动目标：1．结合毕业的主题，进行构思、策划制作毕业卡片。
2．想象用自己喜欢的方式，大胆地装饰毕业卡。
3．乐意大胆表述自己设计的毕业卡和自己心中的语言。
4．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5．培养幼儿良好的作画习惯。
活动准备：1．雪糕棒、牙刷、各色水粉颜料、剪刀、卡片大小的铅画纸，可做剪纸的材料，花边剪刀。
2．剪好的多种图形：苹果形、心形、镂空的圆形等。
3．收集各种各样的卡片。
活动过程：1．欣赏各种各样的贺卡，引出主题毕业卡。
A．你知道这里有哪些表达情意的卡片：生日卡、贺年卡、圣诞卡、问候卡等。
教师：这些卡片表达什么意思？B．观察出示圆形、星形、心形、方形、菱形等形状的卡片，教师：贺卡有哪些形状？C．告诉幼儿今天，我们也要来制作一张“毕业卡”，你想在毕业卡上设计些什么图案？你想做一个什么形状的卡片送给你的好朋友？D．引导幼儿观察桌面材料，在桌子上分别放了不同的操作材料，让幼儿进行自己选择材料进行装饰毕业卡活动。
了解刷画的制作方法，尝试用刷画的方法制作卡片：“这些画的颜色和我们画的有什么不一样？”“猜猜是怎样制作出来的？”2．教师示范、讲解，让幼儿了解基本制作方法：A．首先确定自己制作的卡片是什么形状的，在铅画纸上画出来，并用花边剪刀沿轮廓剪下。
B、剪一些自己喜欢的小图形，贴在已经剪好的卡片上装饰花边。
C、拿牙刷蘸上颜料在雪糕棒上摩擦，颜料就喷洒在卡纸上了。
D、卡片装饰制作完成后，再写上小朋友的姓名。
3、关注每一位幼儿，鼓励他们分别到自己喜欢的小组进行设计工作：（1）喷刷画（2）剪贴画（3）纸做印画（4）绘画等形式，设计出来的卡片更特色4、幼儿按步骤操作，教师重点知道幼儿喷刷的过程。
2024年大班美术送给朋友的礼物精彩教案及反思
2024年大班美术送给朋友的礼物精彩教案及反思一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《友情的礼物》，详细内容围绕“送给朋友的礼物”展开，通过引导幼儿运用绘画、手工等方式，创作出具有创意和心意的美术作品，以表达对朋友的关爱和友情。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握绘画和手工的基本技巧，培养他们的审美观念和创造力。
2. 培养幼儿关爱他人、传递友谊的情感，提高他们的社交能力。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们分享、互助的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用美术技巧表现出自己的心意和创意。
2. 教学重点：培养幼儿关爱他人、传递友谊的情感，以及团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：画纸、彩笔、水粉、画板、剪刀、胶水、贴纸等。
2. 学具：每组一份画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述一个关于友谊的故事，引导幼儿关注朋友之间的关爱和礼物传递的意义。
邀请幼儿分享自己曾经收到或送出的礼物，引发他们对友情礼物的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）向幼儿介绍本节课的主题：送给朋友的礼物。
展示一些具有创意的美术作品，引导幼儿观察、思考如何创作出具有心意的礼物。
3. 例题讲解（10分钟）演示如何运用绘画和手工技巧制作一份精美的友情礼物。
讲解制作过程中的注意事项，如色彩搭配、构图等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中的问题。
鼓励幼儿相互帮助、分享材料，培养团队协作能力。
5. 作品展示与评价（10分钟）每组选出一份代表作品进行展示，邀请其他幼儿进行评价。
教师对每份作品进行点评，强调创意和心意，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 主题：送给朋友的礼物2. 制作步骤：a. 构思创意b. 选择材料c. 绘画/手工制作d. 装饰完善七、作业设计1. 作业题目：为你的朋友制作一份特别的礼物。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握了绘画和手工技巧，培养了他们的审美观念和创造力。
送给好朋友的礼物教案
送给好朋友的礼物教案一、教学目标：1. 让学生了解礼物的意义和价值，明白送礼物的目的在于表达感情和祝福。
2. 培养学生学会选择合适的礼物，提高学生的审美能力和物品鉴赏能力。
3. 引导学生学会包装礼物，使之更具吸引力，增强学生的动手能力。
4. 培养学生学会用心写祝福语，提高学生的语言表达能力。
5. 引导学生学会感恩，懂得珍惜友谊。
二、教学内容：1. 礼物的意义和价值2. 选择合适的礼物3. 包装礼物的方法4. 写祝福语的技巧5. 感恩友谊三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生学会选择合适的礼物、包装礼物、写祝福语。
2. 教学难点：培养学生学会用心去体会友谊，懂得珍惜。
四、教学方法：1. 采用讨论法，让学生在课堂上充分发表自己的看法，培养学生的表达能力。
2. 采用示范法，教师展示礼物包装和祝福语的写作技巧，学生跟随实践。
3. 采用小组合作法，让学生在小组内共同完成礼物制作，培养学生的团队协作能力。
五、教学过程：1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考礼物的意义和价值。
2. 新课内容：讲解如何选择合适的礼物、包装礼物、写祝福语。
3. 实践环节：学生分组进行礼物制作，教师巡回指导。
5. 课后作业：让学生为好朋友准备一份礼物，用心写祝福语，下节课分享。
注意：本教案根据教学实际情况可适当调整教学内容和教学过程。
六、教学评价：1. 学生能够理解礼物的意义和价值，明确送礼物的目的。
2. 学生能够选择合适的礼物，体现自己的审美观。
3. 学生能够包装礼物美观大方，展示动手能力。
4. 学生能够写出真挚的祝福语，表达友情。
5. 学生能够学会感恩，珍惜友谊。
七、教学资源：1. 参考书籍：《礼仪常识》、《礼物选择与包装》。
2. 网络资源：关于礼物选择、包装和祝福语的网站和博客。
3. 教学材料：礼物包装纸、彩带、剪刀、胶水等。
八、教学进度安排：1. 第一课时：讲解礼物的意义和价值，讨论如何选择合适的礼物。
2. 第二课时：学习包装礼物的方法，实践操作。
大班教案《送给朋友的礼物》
大班教案《送给朋友的礼物》一、教学目标：1.了解礼物的概念，认识礼物的价值和意义。
2.培养学生对朋友的关爱和友善情感。
3.学会制作简单的手工礼物，并且通过制作手工礼物表达对朋友的祝福。
二、教学准备：1.课件、礼物图片、手工材料2.朋友相关的卡片和照片3.实例礼物：花束、手链、手工贺卡等。
三、教学步骤：1.导入（10分钟）通过展示实例礼物，让学生自由发言，谈谈给朋友送礼物的想法和意义。
鼓励学生展示自己的朋友照片或卡片，并分享他们与朋友之间的故事和经历。
2.呈现（10分钟）呈现课件中的礼物图片，引导学生学习礼物的概念和种类。
通过问答的形式与学生互动，了解他们对礼物的认知和理解。
3.讲解（10分钟）通过讲解，介绍制作手工礼物的方法和步骤。
例如，制作手链，需要准备材料有珠子、线等。
解释每个步骤的具体操作过程，并示范给学生，让学生更好地理解。
4.实践（30分钟）学生分成小组，每个小组由1-2名学生组成。
每个小组根据自己的兴趣和想法选择制作一种手工礼物。
老师在一旁提供帮助和指导。
学生可以选择制作手链、手工贺卡、小礼物盒等。
鼓励学生在制作过程中，发挥自己的创造力和想象力。
5.展示（10分钟）完成制作后，学生可以把自己制作的礼物展示给其他同学观看。
鼓励学生讲解自己的设计灵感和制作过程。
同时，也可以请学生分享自己给朋友送礼物的故事和感受。
6.总结（10分钟）老师引导学生总结学习的内容，回答以下问题：你学到了什么？为什么要给朋友送礼物？制作礼物的过程中你遇到了什么困难？你是如何解决的？7.巩固（10分钟）老师提供一些学生喜欢的照片或卡片，让学生选择一张并用自己的话写一句感谢的话。
然后，展示给同学看，并分享自己写的话是什么意思。
8.作业布置（5分钟）布置作业：让学生回家制作一个特殊的礼物给父母或者亲戚朋友，并在下节课分享自己的作品。
四、教学反思：通过这堂课，学生了解了礼物的概念和价值，培养了他们对朋友的关爱和友善情感。
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活动目标：1、通过给好朋友制作礼物能用各种材料制作礼物。
2、通过互送礼物让幼儿体会朋友之间的友谊情感。
活动准备：喜洋洋超市：将桌子移开，提供场地让孩子表演、话筒、号码牌。
手工区：卡纸、彩带。
阅读区：绘画纸。
活动过程：
一、谈话引出活动。
1、教师：孩子们现在已经是大班的孩子了，你们几岁了?(7岁)我们出生的时候才一点点大，如今我们已经7岁了，下学期马上要上小学了，孩子们与小时候相比长大了、懂事了，在我们慢慢成长的这些年，都有谁陪伴这我们一起成长?(请幼儿说一说)
教师小结：从我们姗姗学步到现在，许多人都在为我们的成长一直在不停的默默付出，有每天陪伴我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶、朋友;有教会我们知识、照顾我们的老师、阿姨、园长、门卫;还有许多为了我们的生活更便利、更幸福默默付出的叔叔阿姨。
2、教师：有这么多人为我们的成长付出了这么多，你想怎样表达你对这些人的感谢呢?都可以用哪些方式表达你对他们的感谢呢?(请幼儿说一说)
教师小结：我们除了用语言来感谢他们，也可以把我们的感谢其他方式表达出来。
其实为我们付出的人都希望看到我们学到更多的本领、知识，我们就可以把我们学到的本领用不同的形式表达出来。
画最漂亮的画、做最漂亮的手工、唱好听的歌、跳漂亮的舞、制作爱心卡片送给他们等等。
二、组织幼儿选择自己喜欢的区角。
1、介绍手工、阅读区域材料。
教师：刚刚孩子们也说道了如何来感谢他们，老师今天还为你们准备了一些材料，这里有卡纸、绘画纸、彩带等其他材料。
你们选择这些材料来向你想感谢的人制作东西。
也可以把他人是怎么为我们付出的事情画下来，装订成书，投放在阅读区大家一起欣赏。
2、介绍超市材料。
教师：喜洋洋超市的负责人员知道我们班将要开展感恩活动，超市的工作人员为我们小朋友准备了一个小型的舞台，把你们感谢他人的事拍下了，用电脑的方式让更多人看到，也可以先在舞台上练习好，然后在舞台上说出你要感谢谁，你想怎么感谢?刘老师要请一位孩子来扮演主持人来主持超市感恩活动活动。
你们想参加表演的孩子可以到主持人那里领号码牌，其他人也可以扮演观察，坐在那里观看。
教师小结：根据老师刚刚介绍的活动选择手工区、喜洋洋超市、阅读区。
现在，你们可以相互商量，今天你想玩什么，准备怎么玩?
三、教师巡回指导孩子们进行区域活动。
四、评价幼儿此次活动情况，展示区域成果。
教师：本次区域活动的时间差不多结束了，现在请孩子们来和大家分享你是怎么玩的?你都做了些什么?(请幼儿说说自己本次区域活动的收获，可以请孩子展示自己设计的物品，启发幼儿讲述自己在区域发生的有趣事情，小结孩子在区域活动中的表现。