浅谈自控型班组建设(最新版)
关于推进自控型班组建设的调查与思考
深化自控型班组建设，努力夯实安全管理基础——关于推进自控型班组建设的调查与思考班组是企业最基本的生产单位，也是企业安全管理的最终落脚点。
----车务段拥有-----名干部职工、---个班组，班组建设的好坏直接关系到运输安全的持续稳定。
近年来，我们把创建自控型班组作为安全管理的基础性工作来抓，致力于提高班组自管、自为能力，初步实现了班组自我管理、自我控制、自我完善的目标，为确保全段安全的稳定有序奠定了坚实基础。
一、定标立项，准确把握创建活动内涵创建自控型班组的过程是夯实安全管理基础的过程，我们通过提高班组自为能力，努力实现班组内部自控、互控、他控。
1.理清班组建制，划分创建单位。
针对班组“杂、散、远”的特点，坚持“三个立足”划定考核班组。
一是立足班组创建整体性，做到规模适度、便于管理，在大班组的基础上划分成直管型和间管型班组，对30人以下的四等站由段直接管理，其它作业班组由车站、车间间接管理，对原一等站的大班组按自然班次再次划小考核单元；二是立足班组内部自控性，做到作业集中、便于实施，将作业区域相同、作业工种相同、作业性质相近的行车、配车、客运等作业性质单纯的班组划定为单一型班组，实现作业中看的见、听的到、控的住；三是立足班组操作简易性，做到流程合理、便于考核，将三等以上车站运、客、货、装等多工种、多岗位组成的班组划定为混合型班组，按照工序先后、流程衔接等进行一体化考核。
2.按照班组类型，明确创建标准。
自控型班组创建的过程是锻造职工队伍的过程，其作用是提高班组自为能力，核心是控制好安全关键。
我们坚持一种方法、三个突出确定自控型班组创建五项标准。
“一种方法”就是坚持按组织结构定班组类型、按类型定标准、按标准定考核；“三个突出”就是突出作业标准、突出整体素质、突出考核量化，强化标准的针对性和可操作性；五项标准是：自控意识好，班组成员熟知本岗位自控互控关键内容，自觉落实自控互控并已形成良好习惯，班中失控、漏控问题少；职工素质高，班组全体成员日常考试全部达标，优秀率达到80%以上，且平均分数不低于80分，在以班组为单位的行车非正常演练等竞赛活动中成绩达标；对标考核严，班组成员必须消灭红牌，班组长必须消灭黄牌，班组黄牌、白牌问题量化到张数，对安管系统考核量化到分数，对发现问题整改消号量化到天数，对问题整改复查量化到互控人；基础管理实，班组“三员一长”（即安全管理员、质量督查员、安全宣传员、班组长）骨干结构完整、作用突出，班组管理制度落实好，基础资料有记录、有分析、有讲评；班组合力强，班组成员对考核联挂化、利益一体化的认识到位，班组团结、学习、争创的氛围好，“你作业，我监督；你忙了，我协助；你忘了，我提醒；你违章，我制止”的团队意识强。
安全自控型班组的建设与管理
安全自控型班组的建设与管理安全自控型班组是指拥有自我管理和自我控制能力的班组，在工作中能够有效地预防和控制安全事故的发生。
建设和管理安全自控型班组对于企业的安全生产管理至关重要，下面将从以下几个方面进行探讨。
一、建设安全自控型班组的必要性1. 提高安全意识：建设安全自控型班组可以增强班组成员对安全生产的重视程度，提高他们的安全意识，减少安全事故的发生率。
2. 强化责任感：建设安全自控型班组可以让班组成员对自身的行为负责，增强他们的安全责任感，提高工作的主动性和积极性。
3. 增加效率：安全自控型班组能够自主进行安全管理和风险识别，及时解决安全问题，提升工作效率，降低生产成本。
二、建设安全自控型班组的关键要素1. 安全制度建设：建设安全自控型班组需要建立完善的安全制度，明确各项安全规章制度，规范班组成员的行为准则，确保安全操作。
2. 安全培训和教育：加强安全培训和教育，提高班组成员的安全知识和技能，使其具备安全防范和处置突发安全事件的能力。
3. 安全设施和装备：提供必要的安全设施和装备，保障班组成员的人身安全，减少工作中的安全风险。
4. 安全风险识别和评估：通过定期的安全巡查和评估，发现和解决潜在的安全风险，防止事故的发生。
5. 安全激励机制：建立激励机制，奖励安全表现突出的班组成员，激发他们的积极性和创造力。
三、管理安全自控型班组的方法1. 建立健全的沟通机制：班组成员之间要建立良好的沟通和协作机制，及时交流和反馈安全信息，共同解决安全问题。
2. 设置例会和安全检查：定期召开班组例会，传达和学习有关安全的文件和信息，定期进行安全检查和评估，及时纠正不安全行为。
3. 领导示范和激励：班组领导要以身作则，树立榜样，注重安全文化的培养，同时要通过奖惩制度进行激励，鼓励班组成员参与安全管理。
4. 建立安全资料和档案：班组应建立完善的安全资料和档案，记录安全事故的处理过程和教训，为今后的安全管理提供参考。
以上是关于安全自控型班组建设与管理的一些探讨，通过建设和管理安全自控型班组，可以有效地提升安全生产管理水平，预防和控制事故的发生，为企业的可持续发展提供坚实的保障。
安全自控型班组的建设与管（三篇）
安全自控型班组的建设与管一、引言安全自控型班组是指在工厂、企业等组织内，班组成员自发负责并主动参与安全工作，达到自律、自控和自管理的一种工作模式。
安全自控型班组的建设与管理是企业安全生产管理的重要组成部分，对于提高安全生产管理水平、确保员工人身安全、保障企业利益具有重要意义。
本文将从班组建设和班组管理两个方面，介绍安全自控型班组的建设与管理范本。
二、班组建设班组建设是安全自控型班组的基础和关键环节，它涉及班组的组织结构、人员配置、工作流程等方面。
以下是安全自控型班组的建设范本：1.设立班组在企业内部设立安全自控型班组，每个班组由一名班长、若干名成员组成，班长负责组织协调班组的工作，成员参与安全生产管理。
2.明确职责每个班组的成员在安全生产管理中应明确各自的职责，班长负责全面协调和督促班组成员履行职责，成员分工合作，共同维护班组的安全。
3.人员配置合理配置班组成员，根据工作需要和专业特长进行人员分工。
确保每个成员在安全管理方面有一定的专业知识和技能。
4.制定工作制度制定班组的工作制度和流程，明确工作任务分工、工作时间、工作流程等。
班组成员必须按照制度和流程开展工作，确保工作的有序进行。
5.加强培训班组成员应接受必要的安全培训，提高安全意识和安全技能。
企业可以邀请专业机构或内部专家进行培训，提供必要的培训材料和设备。
三、班组管理班组管理是安全自控型班组的运行保障和推动力量，它涉及班组的监督检查、绩效评价、奖惩激励等方面。
以下是安全自控型班组的管理范本：1.班组例会定期召开班组例会，由班长主持，成员交流工作情况、存在问题和解决方案。
例会可以促进班组成员间的沟通和协作，发现并解决工作中的安全隐患。
2.安全检查班长对班组的安全情况进行定期检查，发现问题及时提醒和纠正，对违反安全规定的行为进行批评和教育。
3.绩效评价对班组成员的安全管理工作进行绩效评价，按照安全管理规范、安全事故率和员工安全意识等指标评价班组的工作。
自控型班组建设的十种方法
自控型班组建设的十种方法第一篇：自控型班组建设的十种方法自控型班组建设的十种方法太原铁路局党委在总结提炼、学习借鉴、继承创新的基础上，以班组内部的十种基本关系为沟通纽带，在全局创立推行《班组思想政治工作“十法”》，并把推行“十法”当作一项全员性工程，要求每一名干部职工发挥作用，立足本职开展工作，尽心竭力贡献聪明才智，推进自控型班组建设。
一、班组长表率引领法班组长切实肩负起加强和改进班组思想政治工作第一责任人的责任，做到“五抓五引领”。
抓思想教育，引领思想导向。
重点开展“五讲”形势任务教育，增强班组向心力和凝聚力，形成一种奋发向上、富有朝气的精神风貌;抓业务学习，引领技术能力。
要求班组长要有强烈的事业心和责任感，精通业务、技术过硬，比职工先学一步、多学一点、深学一层，做到技术业务心中有数、指挥生产科学严密、应急应变安全有序，班组职工信赖信服;抓班风建设，引领工作作风。
带领班组职工自觉践行“苦干实干拼命干”精神，弘扬“干实事、讲实话、肯吃苦、求实效”作风，严以律己，言传身教，时时处处事事做示范，用实际行动带动激励大家;抓氛围营造，引领文化建设。
带头创建班组特色文化，营造家的温馨，激发生机活力，形成比学赶超氛围，扎实开展“五爱三保”主题教育，启迪事业心、激发责任感、提升执行力、强化大局观，团结带领班组职工塑造良好形象，打造优质品牌;抓难事实事，引领互助风尚。
急职工之所急、想职工之所想，努力为职工办实事好事，在解决关系职工切身利益的问题上，坚持依法合规、量力而行，尽力而为、最大限度真心帮助解决，以实事暖人心、稳人心，进而营造凝心聚力的和谐班组氛围。
二、党员带头示范法广大党员以“岗位形象树在前、技术业务学在前、落实标准走在前、立项攻关干在前、急难险重冲在前”为标准，在加强和改进班组思想政治工作中发挥先进性作用，做到“八带头八示范”：带头学习政治理论，在贯彻落实上示范;带头学习技术业务，在提升能力上示范;带头遵章守纪，在落实标准上示范;带头帮危济困，在凝聚队伍上示范;带头优质服务，在塑造形象上示范;带头廉洁自律，在路风路誉上示范;带头苦干实干，在敬业奉献上示范;带头科研创新，在攻坚克难上示范。
浅谈班组自控的重要性2
浅谈班组安全自控的重要性班组是企业最基层组织，是铁路安全生产运输的前沿阵地。
“上面千条线，下面一根针”，站段党政工团的各项工作，无论是安全生产、经济效益，还是职工队伍素质的提高，最后都要经过班组这根“针”，由班组长去贯彻落实。
可见，班组是企业一切工作的落角点，是各项工作的显示终端。
班组安全自控就是班组在安全生产、能源材料、成本核算、经济考核、职工两纪、民主管理、思想政治、人员素质、环境建设、文化生活等方面实行全方位自控。
它既有自己的自主权、选择权、分配权、管理权，同时又受到企业管理的宏观监督和控制。
一、班组安全自控的现实意义（一）班组安全自控是安全稳定的迫切需要。
班组的安全管理工作是基础中的基础，基础不牢、地动山摇。
班组安全生产的好坏直接影响着铁路大动脉的安全畅通。
坚持“安全第一”，把保证人民生命财产安全摆在各项工作的首位，这是由我们党的宗旨决定的，也是贯彻“三个代表”要求的根本点。
安全不稳，事故不断，使国家和人民生命财产遭受损失，就背离了“三个代表”的要求，就会严重损害党在人民群众中的形象。
因此，班组安全自控是安全稳定的迫切需要，只有班组安全实行了“自控”，确保安全万无一失，确保铁路大动脉的畅通无阻，才是对“三个代表”最好的实践。
（二）、班组安全自控是时代发展的需要。
目前，我国铁路已进行了四次大提速，线路设备、车辆性能、调度指挥均较以前有了长足的发展和进步。
但与国外发达国家相比，目前我们还有很大的差距。
因此，中国加入WTO后，班组安全管理也必须实现创新，而要实现班组安全管理创新，必须与时俱进，通过强有力的思想政治工作引入新的管理理念，实现理念更新，才有可能实现管理思想、方法、手段、组织方式的创新。
而实行班组安全自控就是企业管理创新的一种体现，是铁路企业推陈出新，从旧有的班组管理模式中走出来的必然之路。
（三）、班组安全自控是经营管理的迫切需要。
企业管理是企业在安全生产经营活动中各项管理工作的总称，是企业为实现一定目标，在安全生产经营活动中对人力、物力、财力、信息所进行的各项管理工作。
自控型班组的措施
自控型班组的措施引言自控型班组是指具备自我控制、自我调节和自我管理能力的班组。
这种班组不仅能够高效地完成工作任务，还能够积极主动地解决问题、协调团队合作，使整个班组的绩效得到提升。
本文将从明确目标、建立沟通机制、设定绩效指标、提供培训和发展机会以及开展团队活动等方面介绍自控型班组的措施。
1. 明确目标自控型班组需要明确工作目标，确保所有成员对目标有清晰的认识。
每个成员都应该知道自己的工作职责，并明确工作任务的紧急性和重要性。
领导者应该与团队成员一起制定目标，并定期评估目标的进展情况。
目标的明确性有助于团队成员的自我控制和自我管理，能够使班组更加高效地完成工作。
2. 建立沟通机制良好的沟通是自控型班组的重要特征。
团队成员之间应该有畅通的沟通渠道，可以及时地交流信息、分享经验和解决问题。
团队成员应该学会倾听和表达，尊重他人的意见，并且能够建立良好的合作关系。
领导者应该鼓励团队成员开放地沟通，及时解决问题，保持团队的凝聚力和团结性。
3. 设定绩效指标设定合理的绩效指标是自控型班组的关键措施之一。
每个团队成员应该明确自己的绩效目标，并制定达成目标的计划和行动步骤。
绩效指标应该具体、可衡量和可达成，帮助团队成员更好地掌控自己的工作进展和成果。
领导者应该定期对团队成员的绩效进行评估和反馈，及时调整目标和计划，以保持团队的高绩效水平。
4. 提供培训和发展机会自控型班组需要提供培训和发展机会，帮助团队成员不断提升自己的能力和技能。
培训可以包括专业知识、沟通技巧、团队合作等方面的内容。
领导者应该了解团队成员的培训需求，协助他们制定培训计划，并提供必要的资源和支持。
通过不断学习和发展，团队成员可以更好地适应变化和挑战，提升自己和团队的绩效。
5. 开展团队活动开展团队活动是激发团队凝聚力和士气的重要手段。
团队成员可以通过参与各类活动增进彼此之间的了解和互信，减少冲突和隔阂。
领导者可以组织团队建设活动、团队合作游戏等，以增强团队成员之间的合作意识和团队意识。
2024年安全自控型班组的建设与管（三篇）
2024年安全自控型班组的建设与管安全是企业永恒的主题，是企业最大的效益。
安全管理的重点在生产现场，难点同样也在生产现场。
生产现场的各个点基本上都是由一个班或组构成的，因此大力倡导建设安全自控型班组是企业安全管理的一个重要手段。
特别是煤矿点多、面广、人员分散，各点工作环境千差万别，更应重视和加强安全自控型班组的建设与管理。
安全自控型班组的建设安全生产管理是个系统工程。
安全自控型班组同样也是个系统工程。
不同班组的工作性质、条件、环境等各有侧重，因此建设安全自控型班组不可能是同一个模式。
关键是要根据实际情况，制定操作性强、具有实践意义的规章制度。
万变不离其宗，它们同时又要包含以下几个方面的内容：一要有健全的制度１、班组职工岗位责任制。
在一个班组内，每个职工的工作相对固定，有了岗位责任制度，也就明确了各自的工作职责，岗位行为。
２、安全自检、互检、专检制度。
自检、互检和专检制度是安全检查制度的延伸和拓展。
３、安全教育与培训制度。
提高职工安全意识，让职工熟练掌握业务技能是企业实现安全生产的重要一环。
４、安全奖惩制度。
奖，奖在刀刃上；罚，罚在要害处，把职工生产安全与经济利益挂钩。
二要规范作业行为规范职工作业行为，养成良好的作业习惯，对企业安全生产有着重要意义。
１、职工作业程序标准化，防止偷工减料或简化作业程序的行为，遵章守纪，杜绝冒险作业行为。
２、生产设备、安全设施标准化。
最大程度地发挥机械设备和安全设施的作用。
３、安全用语标准化，班组成员心知肚明，不产生歧义或者误解。
４、职工个人劳动防护用品标准化，严格按规定着装穿戴，工作时正确使用劳保用品。
三要有完善的监督机制监督检查不仅是保证规章制度落实的关键，而且对班组行为形成一种约束力。
１、上级主管和安监部门的监督和指导。
确保班组整体工作思路和方针的正确。
２、班组长负责制。
明确班组长安全职责，坚决贯彻安全生产“一票否决”制度。
３、发挥班组群监员、青岗员、安全员的作用，形成安全监督网络。
安全自控型班组的建设与管理
安全自控型班组的建设与管理随着工业化和城市化的快速发展，班组作为企业中最基层的生产单位，承载着企业生产的重要责任。
在这个环节中，安全自控型班组的建设与管理不仅与生产安全息息相关，而且关乎着整个企业的发展。
本文将从安全自控型班组的概念、建设的必要性、建设的途径以及管理的方法等方面进行探讨。
安全自控型班组的概念班组是指由一组工人和工作管理人员组成，负责完成指定的生产任务的单位。
安全自控型班组则是指班组成员根据工作的特点，在生产过程中积极开展自我管理、互助管理、日常检查和安全检查等，不断强化安全责任意识，形成良好的安全风气，避免事故的发生。
这种班组具有自我管理、自我监督、自我纠正能力，实现协同作业、信息共享、快速反应和危险情况的即时处置，能够在保证生产效率的同时，更好地实现生产安全和员工健康的保护。
安全自控型班组建设的必要性1.提高安全意识：安全自控型班组的建设能够使班组成员更加关注安全问题，理解自身的安全责任，主动参与安全管理，提高安全意识和安全文化。
2.减少事故发生：安全自控型班组是在不断升级和完善的工作机制中进行生产，安全检查和整改等工作，可以预测和控制事故的发生，减少了生产过程中的潜在安全隐患。
3.增进员工福利：安全自控型班组的建设能够保护员工的身体和健康，在生产过程中减少生产违规行为和劳动强度，提高生产效率的同时，改善员工的生产生活环境，增进员工的福利。
4.加强班组合作：安全自控型班组的建设可以提高班组内部成员之间的合作，建立协作机制和沟通桥梁，增强班组内部成员的凝聚力和战斗力。
安全自控型班组建设的途径1.建立“安全自控型班组”的理念：企业应该引导班组成员以“安全自控型班组”为目标和任务，充分认识自动化安全管理对工作更加有效和安全的意义，加强班组内部成员之间的合作和沟通。
2.加强操作规程的制定和管理：制定和公布班组的相关作业标准和操作规程，明确工作操作的步骤和安全注意事项，让班组成员充分了解各项安全要求，并培养好的工作习惯。
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浅谈自控型班组建设(最新版)
Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production.
( 安全管理 )
单位：______________________
姓名：______________________
日期：______________________
编号：AQ-SN-0681
浅谈自控型班组建设(最新版)
前言
新钢运输部是新钢公司直属的二级单位，主要是为公司生产提供运输服务而设立，具有明显的冶金企业铁路特色，主要表现为哪里有厂房铁路线路就铺设到哪里而且要随时适应公司生产变化而变化并提供铁路运输保障，分散度高、点多面广、变化快，从而给运输部门铁路运输的集中管理特别是安全管理带来了诸多不便，也容易产生一些安全隐患，而安全问题是永恒的不变的话题，更是铁路运输生产最大的效益，因此，建立好一套安全生产的管理方法是亟待解决的问题。
1加强班组建设
班组是铁路运输管理的第一环节也是最为重要的一块，所以要
在班组的管理理念上不断的创新和发展。
自控型班组管理就是由经验管理向科学管理、粗放管理向精细管理的重要转变，是在继承传统管理基础上的不断创新，是深化安全基础建设的必然趋势。
其依据有三：
一是自控型班组管理是落实“以人为本”的科学发展观的有效载体。
人本管理理念是对传统管理的扬弃和全面超越，人本管理认为人是第一资源，而自控型班组管理强调“人人都是管理者”，管理自我规范、素质自我提高、行为自我约束、作业自我控制、矛盾自我解决，体现了人本管理理念，抓住了关键因素，开启了班组管理的“动力源”。
二是自控型班组管理是“规范管理，强基达标”的内在要求。
“规范管理、强基达标”的着力点和落脚点是提高职工的自主意识、责任意识、标准意识。
自控型班组管理的核心就是发挥机制的作用，激发职工以自我管理、自我调控、自我完善、自我约束为主导，主动参与班组管理，在思想观念上由“要我自控”向“我要自控”转变。
三是自控型班组管理是根除长期以来班组管理痼疾的迫切需要。
班组管理存在的突出问题集中反映了“安全管理在班组、企业发展靠班组”的理念没有真正树立，安全基石并不稳固。
要彻底破解这些难题，必须创新班组管理载体，更新管理理念，变“要我管理”为“我要管理”，变“被人管理”为“自我管理”，这正是自控型班组建设的基本特征。
基于以上依据，我们认为要强化班组基础，就必须深化自控型班组管理。
只有加强自控型班组建设，才能推进安全基础工作的深化发展，实现铁路运输安全生产的稳定发展。
2深化管理制度，建立健全机制
在铁路运输部门，还有少部分职工的意识还停留在“铁饭碗”中，这就使这些职工的安全生产意识和工作竞争意识淡薄、责任感不强、工作热情不高、综合素质较差、思想没有压力、没有危机感和紧迫感。
如何扭转这一不良局面，增强广大职工的忧患意识，已成为我们加强自控型班组建设的当务之急和迫切需要。
自控型班组建设就是要通过建立健全各种制度、机制，来促进职工在作业过程
中自我管理、自我约束、自我检验和按程序自觉落实标准化作业等方面自控能力的提高，实现班组在安全生产方面的高度自控，达到铁路运输安全稳定的目的。
2.1细化各项措施，强化基础建设
一是实现班组四个规范管理达标。
二是细化作业标准，以流程的形式固定每道作业程序，结合质量标准落实责任主体，把标准细化到每一个岗位的每一个作业环节，突出体现“预想预警、过程控制、岗位标准、关键卡控、责任联控”五个环节，建立每一个岗位的作业过程中的自控、互控、他控具体措施。
三是建立完善的事故处理应急预案。
2.2建立健全素质培训机制
一要加强职工思想政治工作的培训，在班组中广泛开展各种形式的学习活动，迅速把职工的思想和行动统一到一起，教育职工深刻认识“管理松弛害人害己、管理从严确保安全”这一道理，牢固树立“安全重于泰山”的思想意识。
二要加强职工职业道德教育培训，树立爱岗敬业精神，职业道德教育培训工作是一项重要的工作，
它对提高班组成员的素质方面有着举足轻重的作用。
三要强化班组成员技术业务培训，提高岗位安全能力，紧密结合现场作业实际，采取实物模拟演练和技术业务竟赛等方式开展学习培训活动，严格培训、考试制度，加大抽查、抽考力度，使职工熟练掌握本岗位应知应会内容，达到作业标准要求。
四要强化班组成员《安全生产法》的学习培训工作，增强班组长依法管理和班组成员依法作业的自觉性，利用典型事故案例进行生动形象的教育，让事故责任者现身说法的进行安全警示教育，实现班组由“人治”向“法制”、“自控”转变。
2.3建立健全优胜劣汰机制
一是通过考核考试，建立职工上岗、淘汰、提升、降职的管理机制，这几种机制运用的好，可以使职工产生忧患意识，大大提高职工的工作积极性和业务学习的热潮，促进班组工作的整体提高。
二是本着优胜劣汰的原则，在班组成员中实施末位淘汰制管理办法，考核考试成绩及实际工作能力评定结果优秀的，给予一定的奖励，并在提拔、晋职上优先考虑。
排名在末位的，实行内部下岗、分流、
降职等管理办法，以此来提高班组成员的竞争意识和努力工作的主动性和积极性。
三是为达到公平、公正的目的，制定健全完善的管理办法，使考核考试及实际工作能力的评定，在民主的原则下进行，比如职工测评、民主考评、张榜公示等等，使职工信服。
2.4建立健全激励约束机制
首先，要打破班组内老的分配方式，在班组成员中实行量化考核管理办法及岗位等级化管理办法，按劳取酬，按贡献大小进行工资再分配。
其次，要组织班组成员开展征集合理化建议和管理创新及技术创新活动，并制定出合理的奖励方案，激发班组成员在创新创效上为班组和单位做贡献。
第三，根据实际考核、民主评议对自控型班组实施较好的给予奖励，激发班组成员在其位、谋其职、尽其责、干其事的自觉性和主动性，鼓励自控型班组积极健康发展。
第四，加强约束管理，把“自控、互控、他控”活动制度化，定期查找班组成员自身工作中存在的安全隐患，警示违章的侥幸心理，树立“抓小”、“防大”的思想观念，切实做到防微杜渐。
3发挥班组长作用和提高职工队伍素质
班组的安全生产靠谁保证？当然是班组中的每一个成员。
所以发挥班组长作用和提高职工队伍素质，是强化自控型班组建设的关键。
①要选拔高素质的班组长，发挥班组长作用。
一名合格的班组长，不仅要熟练掌握本班组主要工作业务技能，解决一定层次的业务技术难题，还要具备一定的管理水平。
②强化培训，提高职工整体综合素质。
以新技术、新装备、新规章、新运行图以及既有设备提速后的新变化为重点内容，重新确定有关岗位的“应知必会”内容；强化职工学技练功激励机制建设，全面实施职工培训、考核、使用、待遇一体化的运行机制，调动职工立足岗位学技术、练硬功的积极性；积极探索并建立岗位等级制管理方式，把岗位技术、业务素质作为基本要素纳入考核，激励职工岗位成才。
4发挥群体作用，齐抓共建
自控型班组建设是一项基础性、综合性的系统工程，要坚持齐抓共建，形成党政工团合力攻坚态势，充分发挥各自的优势，必须把自控型班组建设作为新体制下推动整体工作的一项重中之重的工
作。
基层党组织要发挥政治工作优势和党员的先锋模范作用，坚持正确的思想与政策导向，积极做好职工的思想教育工作，带动职工开展劳动竞赛，积极为安全生产做贡献；工会组织负责推进班组加强民主管理，促进劳动保护、劳动安全卫生等法律法规的落实，改善职工生产作业环境，组织开展健康有益的文体活动，满足职工的精神文化需求；共青团组织要加强青年班组建设和青年职工的思想教育工作，引导广大青年在安全运输生产工作中发挥青年突击队作用，并注意随时搜集和组织评选推广自控型班组建设好的先进典型和经验交流工作。
自控型班组建设，是党政工团各级组织的共同任务，要结合各自特点和优势，齐抓共建，形成有效载体，为自控型班组建设保驾护航。
结束语
坚持“以人为本”的管理理念，结合生产实际和作业特点，通过建立健全各项管理机制、制定自控型班组建设实施办法，促进职工在作业过程中自我管理、自我约束、自我检验和按程序自觉落实标准化作业等方面自控能力的提高，全面实现安全生产，达到铁路
运输安全稳定的目的。
综上所述，铁路基层单位只有加强班组管理，加强自控型班组建设，才能推进安全基础工作的深化，实现我部铁路安全生产的持续稳定。
XXX图文设计
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