八年级政治提高交往能力
八年级政治上册第二单元教案
八年级政治上册第二单元教案八年级政治上册第二单元教案八年级政治上册第二单元教案(20__-07-2611:00:40)转载标签：教育分类：初中政治教案第二单元学会交往天地宽第三课在交往中完善自我教学目标知识目标；认识人生活在社会中必须与他人交往，了解朋友圈的范围，知道“内圈”和“外圈”的不同，懂得拓展交往圈的方式。
能力目标：理解交往重要性和必要性，懂得多交朋友，谨慎交友，逐步提高交往能力和在交往中完善自我的能力，辨证认识互联网的利与弊。
情感态度价值观目标：懂得人生离不开交往，不封闭自我，能够主动、积极与他人交往，在交往中完善自我，初步形成有关交往的正确价值观。
重点和难点“在交往中完善自我”即交往的作用是本课学习的重点。
“由内圈向外圈发展”即积极拓展交往的范围是本课学习的难点。
教学方法讲授、交流、讨论问题提纲1、我们为什么要和他人交往？2、交往对我们有什么重要作用？3、在交友的时候我们应注意什么？4、良友的作用是什么？5、交往的内圈和外圈6、我们为什么要扩大交往的范围？7、扩大交往的方式有哪些？8、我们应如何对待网络？教学过程我们从出生来带这个世界，最先接触的是父母，接着就是家人、亲朋、邻里。
随着年龄的增长，交往圈越来越大，从父母到同学、老师以及社会上的其他人。
想一想自己在家人的关爱中成长的幸福，在老师的教导下进步的快乐，在朋友的鼓励下战胜困难的喜悦一、交往伴一生，一生在交往1、人生离不开交往（1）资料解读--------------------P33，从交往的角度谈谈你的理解人是社会的人，社会是人的社会，在社会生活中，我们每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往。
只有这样，我们才能更好地认识自我，发展自我，才能体验到人生的快乐、悲伤、烦恼、爱与恨。
只有在健康、广泛的人际交往中，我们才能满足心理上的需要，才能更好的适应社会。
否则就可能会出现材料中的可悲后果。
（2）有的同学认为：“我们现在的主要任务是学习，用不着费心去交往”你是怎么理解的？交往在人生的各个阶段都是必要的。
思想品德：第四课《掌握交往艺术_提高交往能力》复习课件(鲁教版八年级上)
【知识目标】
知道礼貌是人际交往的前提，理解交往礼仪的原则，掌握 基本的交往技巧
优良传统 前提、本分
交 往 中 的 礼 貌
1、在交往中讲文明
有礼貌的重要性
谦虚恭敬的言行 傲慢粗鲁的言行
2、在交往中有礼貌 的主要表现
语言文明 态度亲和 举止端庄 平等待人
3、交往中讲礼貌应 遵循原则
尊重他人 宽容 学会倾听 学会表达
10、活动与探究题（16分） 看右边漫画，回答下列问题： （1）语言文明能使交往和谐， 为人际关系增色。但在我们的日常 生活中，有些同学脏话、粗话随口 出，伤害了别人还不知道。在你的 同学中，存在的不文明语言有哪些？ （请列出同学们交往中不文明语言， 至少两则。4分） （2）要做一个语言文明人，在待人接物中，要会使用礼貌用语。 礼貌用语的要求是什么？（4分） （3）在生活中，我们与人交往要遵循一定的原则，、“不会宽容别人的人，是不配 受到别人宽容的。”这一名言告诉我们（ ） A.宽容就是坚持自己的意见，不管他人感受 B.学会放弃自己的主张与他人交往 C.社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处 D.一味迎合别人才能成就事业 （2013江西）6、漫画《伸脚打的》告诉我们（ ） A．迎合他人才能赢得他人的尊重 B．语言文明是与人交往的必备素质 C．一个没有自尊的人就得不到他人尊重 D．不尊重他人的人也得不到他人的尊重
课后拓展
搜集生活中的不文明现象，反思自我的行为，学 习文明礼仪，做一个文明的中学生。
⑴从道德和法律两个角度分析K教授“微博骂人” 行为的性质？（4分） 道德角度：是不道德行为。是不尊重他人，也是不 尊重自己、损害自己形象的行为；（2分） 法律角度：是违法行为。是不尊重他人、贬低他人 人格、使他人名誉受损的侵权行为。（2分） ⑵这一事件告诉我们文明礼貌对个人来说有什么作 用？（8分）
政治八年级上册4.2
读故事 谈启示 有个人请客，看看时间到了，还有一大半的
朋友们为什么都走了?
二、学 会 表 达
学会表达的重要性：
学会表达是学会与人共处 的重要内容。令人愉快的谈话 是一种技巧，也是一门艺术！ 语言表达的技巧是沟通心灵的 桥梁。
下面几位同学在谈话时有什么不 妥之处吗？为什么？
1、阿浩没完没了地唠叨一些别人根本 不想听的事，尽管别人已明显地表示 感兴趣的话题 出厌烦，他却坚持要人听到底。 2、梅子与人说话时总是谈论灾祸、疾 病以及其他不愉快的事。 分寸、角度 3、晓颖在发表不同意见时总爱说“你 态度谦虚友善 错了，我对了”。
交往不仅是一门学问，
而且是一种艺术。这学问
包括人际交往所必须遵循
的规范、礼仪、习惯，还
包括沟通的技巧及谈话的 艺术等。
语言文明
表现
态度亲和 举止端庄
礼 貌
前提
文 明 交 往
平等
遵守
礼 仪
原则
尊重 宽容
1.想一想自己在生活中遇到过类似漫画中的情形吗？ 2.说说漫画中说话人会有什么感受？ 3.请你预测一下他们交往的结果会是怎样？这两幅漫 画说明了什么道理？
一、学 会 倾 听
学会倾听的重要意义
1、能使我们更好地与他人沟通 。
2、是扩大人际交往的好办法。
3、会被更多人喜爱，会有更多的谈 话伙伴。
剧情简介：在倾听的过程中，甲听众睡着了， 乙听众玩东西，丙听众说：“你讲的还不如 我讲的好”，丁听众注意力集中、认真倾听， 不断与讲话者进行目光交流，偶尔点一下头， 还不时做一些记录。
4、菲菲总喜欢与人嘀嘀咕
姿势端庄自然 咕、窃窃私语。
与人谈话时应注意的技巧：
1、选择双方感兴趣的话题。不要 只顾自己说或只顾谈论自己。 2、说话注意分寸和角度，要善于 选择谈话的时机，善于创设谈话 的氛围。 3、说话时要有情感投入，语气诚 恳，姿态端庄自然、态度谦虚友 善等。
山东省淄博市沂源县中庄乡中学八年级政治《掌握交往艺术提高交往能力》复习提纲 鲁教版
山东省淄博市沂源县中庄乡中学八年级政治《掌握交往艺术提高交往能力》复习提纲鲁教版一、文明交往礼优先1、文明礼貌在交往中的重要性①讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。
②在日常生活中，大家都喜欢和有礼貌的人交往。
礼貌是文明交往的前提。
对人有礼貌是做人的基本品质。
2、讲文明有礼貌的表现：在交往中讲文明、有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。
语言文明、态度亲和、举止端庄，是与人友好交往的必备素养。
语言文明语言文明能使交往和谐，为人际关系增色。
礼貌用语的要求：①说话和气，不强词夺理，不恶语伤人。
②谈吐文雅，不说粗话脏话。
③与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。
举止端庄举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要养成的良好行为方式。
文明礼貌要通过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。
4、交往礼仪三原则。
（一）平等待人①在现代礼仪中，平等原则是基础，是最重要的。
②每个人在(人格)和(法律地位)上都是平等的，无高低贵贱之分。
任何抬高和贬低他人的语言和行为，都不利于建立和谐的人际关系。
③交往中我们要做到平等待人，而不要盛气凌人;同时，也不能卑躬屈膝。
（二）尊重他人尊重他人的重要性：(为什么说尊重他人就是尊重自己?)①每个人都有自尊，在人际交往中每个人也都渴望受到他人的尊重。
②当我们受到尊重时，自尊得到了保护，心情就会舒畅;反之，自尊受到伤害，内心就会感到痛苦。
③在交往中，任何不尊重他人的言行，都会引起他人的反感，也不会赢得他人对自己的尊重。
尊重他人也就是尊重自己。
（三）宽容别人宽容的重要性：①宽容是一种美德，他表现为一个人待人宽厚，有气量。
②学会大度和宽容，可以是自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。
③严于律己，宽以待人，是为人处世的较高境界，也是有良好修养的表现。
西方人说的“当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，他却将香味留在了那只脚上。
八年级政治上册 第四课第一节 文明交往礼为先课件 鲁
礼貌是文明交往的前提
礼貌是处理人与人之间的关系的一种规 范，是人们在日常交往中应当遵守的道德准 则．礼貌是文明交往的前提．讲文明，有礼 貌是做人的基本品质．
语言关
态度关
行为关
场景一：前面有人挡住你的去路
语言文明、态度亲和、举止端庄， 是与人友好交往的必备素养。
• 平等 • 尊重 • 宽容
交往礼仪三原则：
语言文明 态度亲和 举止端庄
文
平等
明 礼礼 交 往 尊重
宽容
交
作业： 《综合能力训练》40页5题、 41页第4题民，选做其一。
如果你说：“ ”或许换来的是
；
如果你能使用敬语，客气地说：“
”，
对方就会
。
场景二：在人很拥挤的公共汽车上，你不小
心踩了别人一脚
若你
，这时，对方会
；
若你真诚地向对方道歉，说声：“
ห้องสมุดไป่ตู้
！”
那对方就会
.
语言关
（１）语言要_文__明__ （２）会使用＿礼貌＿用＿语＿说话要和 气，不强词夺理 不 恶语伤人谈吐 要 文雅 。
面必净，发必理，
衣必整，纽必结。
＿＿＿ 周恩来
行为关
中学生应该:__举__止_端__庄__内在 要 真心诚意 外在要 彬彬有礼 。
谦谦君子,赐我百朋.
• 美国第16任总统林肯有一 次外出，路边有一个穿破衣烂 衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。 林肯总统一丝不苟地脱帽对其 回礼。随员对总统的举止表示 不解。林肯总统说：“即使是 一个乞丐，我也不愿意他认为 我是一个不懂礼貌的人。”
八年级上册政治第三课同侪携手共进复习知识点
八年级上册政治第三课同侪携手共进复习知识点1、受欢送人的共同特征：真诚、友好、善良、负责任。
2、认识到闭锁心理的危害，会使自己陷入孤立，交不到朋友。
要积极交往，开放自我。
3、交友的原那么：(1)交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢;尊重差异(2)欣赏、、宽容他人，尊重差异，加强沟通;(3)真正的友谊应该是坦诚的，要坚持原那么，不以牺牲原那么为代价维持友谊;(4)乐交诤友，不交损友，善交益友，谨慎交友。
4、的作用(益处)?朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受的美好。
朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
5、男女交往的好处?异性同学的间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得国家更加丰富的友谊。
男女同学之间的交往，(1)可以增进我们对异性的了解，对方的长处，完善自己的个性，促进身心安康开展(2)可以扩大交往范围，锻炼交往能力(3)还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。
6、男女生如何正常、安康交往?(男女交往的原那么)(1)既要互相尊重，又要自重自;(2)既要开放自己，又要掌握分寸;(3)既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
7、青春情感问题：认识：进入青春期以后，男女同学之间产生了好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。
如何对待：A慎重对待，理智处理B在反思中学会选择，学会承当责任C学会等待，学会拒绝D增强自我保护意识8、在与异性交往时，保护自己?(1)学会运用法律、道德、学校的纪律保护自己;(2)增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护;(3)在日常生活中，女生应：保持庄重，不丧失警惕。
沉着应对，不惊慌失措。
和自己喜欢的男孩单独相处时，要善于保护自己。
八年级思品第二单元重点知识集合
八年级政治第二单元知识点1、★交往的必要性：①人生离不开交往，②在社会生活中的每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往③交往在人生的各个阶段都是必要的。
青少年时期生理和心理急剧变化，学会交往、广交朋友，对中学生来说尤为重要。
2、★交往的重要性①在交往中完善自我，②通过交往，能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，可以摆脱孤寂，保持心情愉快。
③通过交往可以认识许多新朋友，择其善者而从之，其不善者而改之，在交往中不断完善自我。
④朋友会激励我们克服困难，战胜挫折，好朋友是一生的财富，我们要学会交往，谨慎择友，多交益友，不交损友。
3、怎样认识和使用互联网？①网络是把“双刃剑”，给我们大量信息，拓宽交往渠道，甚至把交往范围扩大到全世界。
但也有不良信息。
②我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制其不良诱惑。
避免互联网带来的负面影响，过自主的网络生活。
4、网络交友的好处有哪些？①互联网带给我们大量信息，拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。
②交往越广泛，越有利于我们拓宽视野，发现外面的世界非常精彩，会让我们的学习与课外活动变得丰富多彩，有可能受到更多的教益。
5、网络交友的不足有哪些？①可能耗费大量的时间和精力，影响正常的学习和生活；②容易沉溺于网络的虚拟世界中，性格孤僻、情绪低落；③难以辨别是非，分清良莠，特别是对于青少年而言，一旦轻率地与网友见面，就可能造成人身伤害。
6、在网络交友中（或使用互联网），我们应注意什么问题？①科学、合理的安排上网时间，不影响正常的学习和生活，过自主的网络生活。
②充分发挥网络优势，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，自觉抵制不良诱惑。
③增强自我保护意识和辨别是非的能力，不轻易相信别人等。
7、★礼貌的重要性（为什么要讲礼貌，为什么说礼貌是文明交往的前提）①讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，也体现一个人的思想道德水平和文化修养程度。
②礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。
八年级政治学科第四课第一框题《文明交往礼为先》
第四课掌握交往艺术提高交往能力第一框题交往伴一生一生在交往【课前预习案】一、看清学习目标：1．情感、态度、价值观：树立文明交往的意识，养成文明礼貌的行为习惯；正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待人，营造良好的人际空间，在交往中做个受欢迎的人。
2 能力：初步掌握人际交往的基本交往礼仪，提高人际交往的能力。
3．知识：知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则，掌握基本的交往礼仪。
学习重点：“礼貌是文明交往的前提”，是本课的教学重点。
学习难点：理解交往的原则。
教学方法：情境创设、阅读讨论、自主探究以及讲读等方法。
教材分析初二思想品德课的主题是我与他人，而本框“文明交往礼为先”是与人交往的前提，是融入现代社会做一个文明人的基本要求；加之当代青少年文明礼貌的欠缺是一个不争的事实。
基于以上两个方面，此框对于学生文明礼貌素质的形成是大有帮助的，必将为学生今后的可持续发展奠定基础。
因此，本框在全书的思想品德教育中占有重要地位。
教学准备：1、学生准备：课前分别搜集通过交往礼为先的故事。
2、教师准备：准备文明交往礼仪丛书。
二、自主学习获新知：（边学边做标记，拿不准的先用铅笔）：自学课本41至48页，完成下列问题：（一）、找一找1、为什么说礼貌是文明交往的前提？2、交往礼仪的三原则3、太多亲和与举止端庄的联系与区别4、与人交往的必备素养.5、反思：自己身上存在哪些不文明不礼貌的言行举止？以后打算怎样对待？※9月14日上午9时20分许，我国海南航天发射场在海南省文昌市破土动工， 1（二）做一做：下面的一些情况是我们在日常交往中难免遇到的，在这些情况下，自己将如何选择？在车上或船上，别人无一踩了我的脚，我会：。
喜欢的文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了，我会：。
在食堂排队买饭时，有人不小心把菜汤溅到我身上，我会：。
邻居家忙着装修，堆在门口的施工材料影响到了人们的出入，我会：。
【课内探究案】一、探究活动一：预习检查少不了！学生自查→组内互查→教师抽查→解疑释难，归纳总结。
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教学目标：
知识：了解基本的交往技能，
初步掌握人际交流的沟通的技 巧。
• 自学课本，独立完成下列问题:
–1.学会倾听在交往中有什么重要 意义？交往中如何学会倾听？
–2.学会表达在交往中有什么重要 性？表达时要注意哪些问题？
–3.学会赞美对人际交往有什么意 义？赞美有哪些技巧？
–4.交往作为一门艺术，要讲究哪 些技巧？
学会倾听能够 使我们更好的与 他人沟通；
学会倾听还是 扩大人际交往的 好办法。
倾听时要 做到耐心、
虚心、用 心、 会心。
——好听众的几点建议
◎姿势端正，眼睛看着对方，但不要 紧盯对方。 ◎在适当的时机点头、微笑、作出反 应。 ◎对说话者使用人称——“您”、 “您的”。
赞美时要做到— —有针对性，自然、
顺势、具体、真诚；
给对方渴望得到的
赞美，多赞美那些 不被注意的人们。
学会倾听
学会表达
交往是门艺学术会，赞除美了学会 倾听、学会表学达会、微学笑会赞美 （讲他艺人术，）还要注学意会些拒什绝么呢？ 请用具体事例学说会明妥。协
学会批评
谢谢
有人因为会表达 而受欢迎，有人则 因为表达方式不当 而在人际交往中吃 亏。
学会表达是学会 与人共处的重要内 容。
说话时要做
到——选择双 方感兴趣的话 题；注意分寸 和角度；要诚 恳、谦虚友善 等。
恰如其分的
赞美能使人感 受到人际间的 理解和温馨， 还能增进朋友 间的友谊。