数学家简介伽利略 ppt课件
外国著名数学家简介教学课件
16、牛顿[英国]
• 艾萨克牛顿（ 1643-1727年），爵士，英国皇 家学会会员，物理学家、数学家、天文学家、 自然哲学家，著有《自然哲学的数学原理》、 《光学》、《二项式定理》和《微积分》。 在力学上，牛顿阐明了动量角动量守恒之原理。 在光学上，他发明了反射式望远镜，系统地表 述了冷却定律，并研究了音速。在数学上，牛 顿与戈特弗里德·莱布尼茨分享了发展出微积 分学的荣誉。他也证明了广义二项式定理，提 出了“牛顿法”以趋近函数的零点，并为幂级 数的研究作出了贡献。在2005年，英国皇家学 会进行了一场“谁是科学史上最有影响力的人” 的民意调查，牛顿被认为比阿尔伯特·爱因斯 坦更具影响力
弗朗索瓦·韦达（1540－1603），法 国数学家，16世纪最有影响的数学家之 一，被尊称为“代数学之父”。 韦达最 重要的贡献是对代数学的推进，他最早 系统地引入代数符号，推进了方程论的 发展。韦达用“分析”这个词来概括当 时代数的内容和方法。他创设了大量的 代数符号，用字母代替未知数，系统阐 述并改良了三、四次方程的解法，指出 了根与系数之间的关系。给出三次方程 不可约情形的三角解法为近代数学的发 展奠定了基础。 由于韦达做出了许多重 要贡献，成为十六世纪法国最杰出的数 学家之一。
12、费马[法国]
• 皮埃尔·德·费马，法 国律师和业余数学家。 他在数学上的成就不比 职业数学家差，他似乎 对数论最有兴趣，亦对 现代微积分的建立有所 贡献。被誉为“业余数 学之王”。
13、柯西[法国]
• 柯西（1789-1857），出生于巴 黎，他的父亲路易·弗朗索 瓦·柯西是法国波旁王朝的官员， 在法国动荡的政治漩涡中一直担 任公职。由于家庭的原因，柯西 本人属于拥护波旁王朝的正统派， 是一位虔诚的天主教徒。并且在 数学领域，有很高的建树和造诣。 很多数学的定理和公式也都以他 的名字来称呼，如柯西不等式、 柯西积分公式。
最新伽利略介绍课件
最新伽利略介绍课件一、教学内容本课件基于教材《物理学史》第七章“现代物理学革命”，具体内容涉及伽利略的生平、科学成就及其对现代物理学的贡献。
详细内容包括：1. 伽利略的生平简介2. 伽利略的科学研究方法3. 伽利略在力学、天文学领域的成就4. 伽利略的科学思想对现代物理学的影响二、教学目标1. 让学生了解伽利略的生平，认识到科学家的人格魅力和坚持不懈的探索精神。
2. 使学生掌握伽利略的科学研究方法，提高学生的科学思维能力。
3. 让学生了解伽利略在力学、天文学领域的成就，理解其科学思想对现代物理学的贡献。
三、教学难点与重点1. 教学难点：伽利略的科学思想及其对现代物理学的影响。
2. 教学重点：伽利略的生平、科学研究方法及其在力学、天文学领域的成就。
四、教具与学具准备1. 教具：伽利略介绍课件、图片、视频等。
2. 学具：笔记本、教材、笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示伽利略的画像和名言，引出本课的主题，激发学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解伽利略的生平、科学研究方法、力学和天文学成就等内容。
3. 实践情景引入：介绍伽利略的实验方法，以自由落体实验为例，引导学生进行思考和讨论。
4. 例题讲解：讲解伽利略关于自由落体运动的研究，让学生理解其科学思想。
5. 随堂练习：让学生运用伽利略的实验方法，分析生活中的一些物理现象。
六、板书设计1. 伽利略生平2. 科学研究方法3. 力学成就4. 天文学成就5. 科学思想对现代物理学的影响七、作业设计1. 作业题目：分析伽利略的自由落体实验，阐述其对现代物理学的影响。
答案：伽利略的自由落体实验揭示了重力对物体运动的影响，为牛顿力学体系的建立奠定了基础。
实验结果表明，所有物体在同等条件下，重力加速度相同，不受物体质量的影响。
这一发现否定了古希腊学者亚里士多德的观点，为现代物理学的发展扫清了障碍。
2. 作业题目：谈谈伽利略的科学思想对你的启示。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过介绍伽利略的生平和科学成就，使学生了解到科学家的人格魅力和探索精神。
4讲课伽利略牛顿
伽利略·伽利莱（Galileo Galilei 1564.2.15－1642.1.8）[意]物理学家、数学家、天文学家及哲学家“现代观测天文学之父”、“现代物理学之父”、“近代科学之父”一、生平1564年2月15日生于比萨，前三天米开朗其罗去世。
同年莎士比亚1564年4月23日在英国出生。
父是一位贫困潦倒的数学家。
1572年8岁时随家迁移佛罗伦萨。
文艺复兴中心给他以丰富的艺术和哲学养料，成为他生活中的一部分。
喜欢音乐和艺术、爱好文学和诗歌、会弹鲁特琴、常用画笔和水彩颜料来展示他在天文学上的发现。
也是一位优秀的作家，能够以清晰动人的文笔表达自己（这却为他招来了更多的非议之声。
若是文笔晦涩，读者就会更少，对于传统思想的威胁也就更少。
）1581年17岁到比萨大学学医（父帮选的职业）年轻时易怒、矮壮、一头红发，固执、难以相处、挑战权威、爱数学不喜欢医学、逃课、成绩不好、。
1585年逃课的伽利略在大教堂里，观察吊灯的摆动而研究出摆的等时性；忤父意，改职业。
1586年没得到学位而回佛罗伦萨家中继续学习数学，《流体力学》发明的一种流体静力学秤，用于测量流体压强；父亲的周旋；贵族介绍。
1589年回比萨大学当初级数学教师仍坦率直言和自信十足，不迎合同事。
三年后没续约。
1590年出版《重物的运动》提出新的“冲力理论”——源自300年前布里丹1295—1358的冲力理论。
1592年，朋友再次出面介绍帕多瓦大学（威尼斯）任数学教席，薪金增至原先的三倍。
不负友望，讲课效果很好，众多学生、年轻贵族慕名从欧洲各地而来，其中包括瑞典皇储。
讲课时理论联系实际；讲授数学原理的实际应用，诸如如何建造桥梁，规划港口，为城市和建筑物设防，建造大炮，等等。
论述严谨仔细且常常伴以生动的演示。
试图通过实际事物和古代文献的比较，让学生自己探索真理，或从其他思想家头脑里搜寻自然真理。
告诉学生要去寻找自然的真理，向他们演示如何利用自己的眼睛、心灵、数学和实验，而不是仅仅利用古代权威手稿去寻找真理。
科学家的故事伽利略·伽利雷课件
科学家的故事伽利略·伽利雷课件教学内容：本节课的教学内容选自教材第十章“科学家的故事”，具体讲述的是意大利著名科学家伽利略·伽利雷的生平事迹和科学贡献。
内容包括：伽利略的早年经历、对经典力学和天文学的贡献、科学实验方法的创新、与教会的冲突以及他在科学史上的地位和影响。
教学目标：1. 了解伽利略·伽利雷的生平事迹，把握其科学探索的历程和主要成就。
2. 掌握伽利略对经典力学和天文学的贡献，认识其在科学史上的地位和影响。
3. 培养学生的科学精神，激发学生对科学探索的热情。
教学难点与重点：难点：伽利略的科学研究方法和实验过程，以及他对科学发展的影响。
重点：伽利略的主要科学成就和对科学史的贡献。
教具与学具准备：教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、文具。
教学过程：1. 情景引入：通过播放一段关于伽利略的纪录片，让学生对他的生平有一个初步的了解。
2. 教学讲解：详细讲解伽利略的生平事迹，包括他的早年经历、科学探索过程以及与教会的冲突等。
3. 实例分析：以伽利略的“自由落体实验”为例，讲解他的科学实验方法和思维方式。
4. 随堂练习：让学生根据教材内容，回答有关伽利略的科学成就和科学实验方法的问题。
5. 课堂讨论：让学生分组讨论，思考伽利略的科学探索对现代科学发展的影响。
7. 板书设计：板书主要内容，包括伽利略的生平事迹、科学成就和科学实验方法等。
作业设计：1. 请简述伽利略的生平事迹，概括他的主要科学成就。
答案：伽利略是意大利著名科学家，他的主要科学成就包括发现了自由落体运动的规律、提出了地心运动和日心运动的猜想、发明了望远镜等。
2. 请分析伽利略的科学研究方法和实验过程，概括他的科学精神。
答案：伽利略的科学研究方法包括观察、实验和推理等，他的科学精神体现在对科学真理的追求、对传统观念的质疑和勇于创新等方面。
课后反思及拓展延伸：通过本节课的教学，让学生了解伽利略的生平事迹和科学成就，培养他们的科学精神，激发他们对科学探索的热情。
数学家简介伽利略 ppt课件
数学家简介
伽利略奥．伽利略
伽利略奥.伽利略 （Galileo Galilei,1564 ～ 1642)— 是意大利文艺复兴后期伟大的天文 学家、力学家、哲学家、物理学家、 数学家.也是近代实验物理学的开拓者， 被誉为“近代科学之父”. 他是为维 护真理而进行不屈不挠的战士 .
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伽利略在12岁时，进入佛罗伦萨附近的瓦洛 姆布洛萨修道院，接受古典教育.17岁时，他 进入比萨大学学医，同时潜心钻研物理学和数 学.由于家庭经济困难，伽利略没有拿到毕业 证书，便离开了比萨大学.在艰苦的环境下， 他仍坚持科学研究，攻读了欧几里德和阿基米 德的许多著作，做了许多实验，并发表了许多 有影响的论文，从而受到了当时学术界的高度 重视，被誉为“当代的阿基米德”.
恩格斯
他是“不管有何障碍，都能不顾一切 而打破旧说，创立新说的巨人之一”.
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伽利略在25岁时被比萨大学的数学教授.两年后，
伽利略因为著名的比萨斜塔实验，触怒了教会，失
去这份工作.伽利略离开比萨大学后，于1592年去威
尼斯的帕多瓦大学任教，一直到1610年.这一段时期
是伽利略从事科学研究的黄金时期.在这里，他在力
学、天文学等各方面都取得了累累硕果.
伽利略在佛罗伦萨的宫廷里继续进行科学研究，
“追求科学需要特殊的勇气”
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伽利略在力学方面的贡献：
伽利略是第一个把实验引进力学的科学家他 利用 实验 和数学 相结合的方法确定了一些重要 的力学定律.
伽利略的加速度实验
伽利略的自由落体实验
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1582年前后，他经过长久的实验观察和数学推 算，得到了摆的等时性定律.
1585年因家庭经济困难辍学.离开比萨大学期间， 他深入研究古希腊学者欧几里得、阿基米德等人 的著作.
物理学家：伽利略讲义
人物简介
• 伽利略·伽利莱（Galileo Galilei，1564年2 月15日－1642年1月8日），意大利物理学 家、数学家、天文学家及哲学家，科学革 命中的重要人物。
• 毕业于比萨大学 • 成就：论证日心说 • 作品：《关于太阳黑子的书信》
主要贡献
• 经过长久的推算和观察先后得 出了：摆的等时性定律。
• 热学
• 最早的温度计是在1593年由意 大利科学家伽利略（1564～ 1642）发明的。他的第一只温 度计是一根一端敞口的玻璃管， 另一端带有核桃大的玻璃泡。使 用时先给玻璃泡加热，然后把玻 璃管插入水中。随着温度的变化， 玻璃管中的水面就会上下移动， 根据移动的多少就可以判定温度 的变化和温度的高低。温度计有 热胀冷缩的作用所以这种温度计， 受外界大气压强等环境因素的影 响较大，所以测量误差较大。后 来伽利略的学生和其他科学家， 在这个基础上反复改进，如把玻 璃管倒过来，把液体放在管内， 把玻璃管封闭等。
主要作品
• 《小天平》 (1586) • 《运动论》 (1590)[ • 《力学》 (ca. 1600) • 《地理军事两用圆规使用指南》(1606) • 《星际信使》(1610;意大利文 Sidereus Nuncius) • 《流体力学》 (1612) • 《论太阳黑子》 (1613) • 《致大侯爵夫人克里斯蒂娜》(1615; 1636年出版) • 《论潮汐》 (1616;意大利文 Discorso del flusso e reflusso del
• 后来，惠更斯继续了伽利略的研究工作，他导出了单摆的周期公式和 向心加速度的数学表达式。牛顿在系统地总结了伽利略、惠更斯等人 的工作后，得到了万有引力定律和牛顿运动三定律。伽利略留给后人 的精神财富是宝贵的。爱因斯坦曾这样评价：“伽利略的发现，以及 他所用的科学推理方法，是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标 志着物理学的真正的开端！”
(完整)哥白尼开普勒伽利略牛顿简介英文ppt
The Southern Cross
A Star Map
Western Constellations
Chinese Constellations
The Inca “Dark Constellations”
Copernicus: Precursory events
• Thomas Aquinas reconciles Aristotelian Philosophy with Christianity.
• The square of a planet's period in years and its distance cubed are proportional.
How Did Kepler Do It?
• One Mars year (687 days) = 2 Earth years (730 days) minus 43 days
• Not known how he arrived at the idea • Died just as theory was published • Not much story to tell • Luther; “this fool wants to overturn the
whole science of astronomy”
• Ideal motion thought to be perfectly circular in heavens, rectilinear on earth.
Immediate Setting
• Printing invented 1457. • Michelangelo, 1475-1564. • Luther, 1483-1546. • Protestant Reformation begins ca. 1520. • Shakespeare 1564-1616. • Age of Exploration, Colonization. • Supernovae, 1572, 1604 shook idea of
数学家的故事PPT幻灯片
名言语录
1.任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是 今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟 早总要离开学校的! 2.自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行 路，还是要靠行路人自己。 3.在寻求真理的长征中，惟有学 习，不断地学习，勤奋地学习， 有创造性地学习，才能越重山， 跨峻岭。 4.时间是由分秒积成的，善于利用 零星时间的人，才会做出更大的成 1绩0 来。
该原理在西方直到17世纪才由意大利数学家卡瓦列 利发现，比祖暅晚一千一百多年。
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3、赵爽
赵爽，数学家。东汉末至三国时代吴国人。约生活于公元3 世纪初。他的主要贡献是约在222年深入研究了《周髀》， 该书是我国最古老的天文学著作，唐初改名为《周髀算经》 该书写了序言，并作了详细注释。该书简明扼要地总结出 中国古代勾股算术的深奥原理。
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图书馆资料员
1953年（20岁）毕业于厦门 大学。
陈景润为了能直接阅读外国 资料，掌握最新信息，在继 续学习英语的同时，又攻读 了俄语、德语、法语、日语、 意大利语和西班牙语。13稿件Fra bibliotek缘（1956年）
陈景润（1933生）
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华罗庚（1910生）
伟大成就
1966年33岁攻克了世界著名数学难题“哥德巴赫猜想” 中的(1+2)。这一结果国际上誉为“陈氏定理”，被广 泛征引。 1978年45岁获得中国自然科学奖一等奖。 1978年和1982年两次收到国际数学家大会请他作报告 的邀请。 1996年（63岁）逝世。
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4、华罗庚
华罗庚（1910 -1985），国际数 学大师，中国科学院院士，是中 国解析数论、矩阵几何学、典型 群、自安函数论等多方面研究的 创始人和开拓者。他为中国数学 的发展作出了无与伦比的贡献。 被誉为“中国现代数学之父”， “被列为芝加哥科学技术博物馆 中当今世界88位数学伟人之一。 美国著名数学史家贝特曼著文称： “华罗庚是中国的爱因斯坦，足 6够成为全世界所有著名科学院的
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恩格斯
他是“不管有何障碍，都能不顾一切 而打破旧说，创立新说的巨人之一”.
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他根据杠杆原理和浮力原理写出了第一篇题为 《天平》的论文.不久又写了论文《论重力》，第 一次揭示了重力和重心的实质并给出准确的数学 表达式，因此声名大振.与此同时，他对亚里士多 德的许多观点提质疑.
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伽利略在天文学方面的贡献： 伽利略发明了望远镜，是利用望远镜观测天体取得 大量成果的第一位科学家.这些成果包括：发现月球 表面凹凸不平，木星有四个卫星(现称伽利略卫星)， 太阳黑子和太阳的自转， 金星、木星的盈亏现象
伽利略奥.伽利略
数学家简介
伽利略奥．伽利略
伽利略奥.伽利略 （Galileo Galilei,1564 ～ 1642)— 是意大利文艺复兴后期伟大的天文 学家、力学家、哲学家、物理学家、 数学家.也是近代实验物理学的开拓者， 被誉为“近代科学之父”. 他是为维 护真理而进行不屈不挠的战士 .
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伽利略在12岁时，进入佛罗伦萨附近的瓦洛 姆布洛萨修道院，接受古典教育.17岁时，他 进入比萨大学学医，同时潜心钻研物理学和数 学.由于家庭经济困难，伽利略没有拿到毕业 证书，便离开了比萨大学.在艰苦的环境下， 他仍坚持科学研究，攻读了欧几里德和阿基米 德的许多著作，做了许多实验，并发表了许多 有影响的论文，从而受到了当时学术界的高度 重视，被誉为“当代的阿基米德”.
但是他的天文学发现以及他的天文学著作明显的体
现出了哥白尼日心说的观点.因此，伽利略开始受到
教会的注意.1616年开始害.
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1642年1月8日，凌晨4时，伟大的伽利 略— 为科学、为真理奋斗一生的战士，科 学巨人离开 了人世，享年78岁.在他离开人 世的前夕，他还重复着这样一句话：
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以及银河由无数恒星组成等. 他用实验证实了哥白尼的 “地动说”，彻底否定了 统治千余年的亚里士多德 和托勒密的“天动说”.
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伽利略在哲学方面的贡献：
他一生坚持与唯心论和教会的经院哲学作斗争, 主张用具体的实验来认识自然规律,认为经验是理 论知识的源泉.
伽利略因为支持日心说入狱后，“放弃了”日心 说，暂时的放弃换得永远的支持，没有像布鲁诺那 样去壮烈，但却可以为科学继续贡献自己的力量.
“追求科学需要特殊的勇气”
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伽利略在力学方面的贡献：
伽利略是第一个把实验引进力学的科学家他 利用 实验 和数学 相结合的方法确定了一些重要 的力学定律.
伽利略的加速度实验
伽利略的自由落体实验
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1582年前后，他经过长久的实验观察和数学推 算，得到了摆的等时性定律.
1585年因家庭经济困难辍学.离开比萨大学期间， 他深入研究古希腊学者欧几里得、阿基米德等人 的著作.
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伽利略在25岁时被比萨大学的数学教授.两年后，
伽利略因为著名的比萨斜塔实验，触怒了教会，失
去这份工作.伽利略离开比萨大学后，于1592年去威
尼斯的帕多瓦大学任教，一直到1610年.这一段时期
是伽利略从事科学研究的黄金时期.在这里，他在力
学、天文学等各方面都取得了累累硕果.
伽利略在佛罗伦萨的宫廷里继续进行科学研究，