初中英语句子成分和五种基本结构
英语句子成分 初中
句子成分：主语、位于、宾语、表语、定语、状语、补足语、同位语、独立成分等。
1.主语：句子主体，一般位于句首。
To find a best friend is difficult,.找到一个好朋友不容易。
Reading books is helpful to one’s life.读书对人的生活有帮助。
2.谓语：用来描述主语的行为动作或所处的状态，一般位于主语之后，由动词或动词词组充当，且谓语动词有人称、数、时态和语态等的变化。
单一：It was too dark,太暗了。
We find the little boy.我们找到那个小男孩。
情态动词加动词：I couldn’t find my book.我找不到我的书了。
助动词加动词：I am running.我在跑步3.宾语：动作的承受者，一般位于及物动词之后。
有的动词可接双宾语，间接宾语指人，直接宾语指物。
(give、buy、lend、pass、tell、leave)People love to get together to eat,drink and have fun with each other.人们喜欢聚到一起吃喝玩乐。
4.表语：用来说明主语的特征、类属、状态、身份等。
一般位于系动词之后，与之构成细表结构。
An opinion is what someone believes is true but has not been proved/看法是人们相信是真实但是未经证实的东西。
I am free today.我今天有空。
Anyhow,my goal is to provide humans with a life of high quality.不管怎样。
我的目标是给人类提供高质量的生活。
5.定语：修饰名词或代词，用来描述人或事物的品质或特征的句子成分。
单个词作定语通常放在前面；短语或从句作定语则放在被修饰词后面。
The story is very interesting.故事非常有趣。
初中英语句子成分及五大基本句型课件
添加标题
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She loves the library because she loves books.
With the medicine box under her arm, Miss Li hurried off.
*
1、You should study hard. 2、The teacher got very angry. 3、The boy told me his story. 4、We elected him our monitor. 5、The sun keeps us warm. 6、I told him to open the window. 7、We watched the train leaving the station.
He laughed at his classmates.
04
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He studies hard.
03
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She looks well.
02
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They are teachers.
01
谓语说明主语做什么，以什么状态或特征存在，由简单动词或者动词短语构成．
He can speak English.
05
*
表语：
表语说明主语是什么，或者怎么样，由名词，形容词，副词，介词短语，不定式，动名词，短语，或者从句充当．表语位于系动词后面．
05
*
种类
类型
初中英语句子成分+-五大基本句型(22张)可编辑全文
简单句的五种基本句型口诀：
英语句子万万千， 一种简单主谓型， 三种常见主系表， 五种主谓宾补型，
五种句型把线牵。 二种基本主谓宾， 四种主谓加双宾， 各种句型记心中。
Practice : work in groups
请判断下列句子的结构类型
• 1.He is running. • 2.The loud voice made him angry. • 3. Danny gave me an apple. • 4.She seemed angry. • 5.They laughed. • 6.I like English. • 7.My mother bought me a bike. • =My mother bought a bike for me. • 8.Jenny saw Danny buy many donuts. • 9.Jenny looks very happy. • 10.Ms.liu is kind.
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６）表语：用来说明主语的性质 或状态。一般由名词或者形容词 担任。 如：This table is long. (这个桌子是长的。)
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句子按照句子结构分类，可分为简单句、并列句 和复合句。句子的直接成分是主语和谓语。 简单句是只包含一个主语（或并列主语）和一个谓语 的句子，简单句分为五种基本句型。
英语基本句型
Miss Peng
1
英语句子成分分析
一个句子一般由两部分构成， 即主语部分和谓语部分， 这两部分也叫做句子的 主要成分。句子的次要成分 包括宾语，定语，状语，表语等。
2
1）主语：是一句话的主体，常用名词， 数词或代词担任，一般放于句首。如： Students study. (学生学习。) We are friends.(我们是朋友) 这两句话中单词students是个名词， we是代词，它们在句中做主语。
初中英语笔记整理-句子分类、句子成分、五种基本句式
初中英语笔记-五种基本句型一、英语句子分类按句子的用途，句子可以分为：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
按句子的结构，句子可以分为：简单句、并列举、复合句。
二、陈述句、疑问句、祈使句、感叹句1.陈述句陈述句的正常语序就是简单句的5种基本句式，倒装语序也就是倒装句，比较复杂。
陈述句分为肯定形式和否定形式，由肯定变否定加not时，需要注意原句中的谓语，并且要注意动词与not的缩写.2.感叹句感叹句最常见的构成形式有两种：利用特殊疑问词what/how构成，或者直接在陈述句、祈使句前加感叹词或在句尾加感叹号。
另外，要注意what/how跟so/such的对比学习。
3.祈使句祈使句的构成来自陈述句的省略。
省略的方式有3种，祈使句变否定的方式有2种，另外要牢记1个包含祈使句的句式。
4.疑问句疑问句细分为一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句和反义疑问句。
陈述句通过助动词的倒装变成一般疑问句，一般疑问句通过加疑问词变特殊疑问句，一般疑问句和特殊疑问句通过并列连词or变选择疑问句。
陈述句+一般疑问句的省略形式构成反义疑问句。
(1) 一般疑问句不用疑问词，但需要用yes或no来回答的疑问句，叫一般疑问句，句末用”?”,读时用升调。
一般疑问句结构细分为：肯定答语：一般疑问句的肯定形式及回答陈述句变一般疑问句时，对be动词和助动词(含情态动词)的使用方式，与陈述句变否定时一样，要注意跟前面陈述句内容的类比。
一般疑问句通常用yes,no回答，所以又叫是否疑问句。
句式如下：⏹Be+主语+表语+其它?⏹助动词+主语+谓语动词+其它？⏹情态动词+主语+动词原形+其它?Is he interested in going there?Does she often have colds?Can you speak Chinese?否定答语：一般疑问句的否定形式及回答一般疑问句的否定形式，既可在be/助动词后加not，也可在主语后加not。
句子成分类型及五大基本句型
初中英语句子成分及五种基本句型讲解与练习句子成分&五种基本句型I【句子的成分】在英文中句子成分包括：主语、谓语、宾语（直接宾语、间接宾语）、表语、定语和状语、宾语补足语等。
（一）主语：主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
它在句首。
如：（1）Lucy is a beautiful nurse. （名词作主语）（2）He reads Eniglish every day. （代词作主语）（3）Swimming is my favorite sport.（动名词作主语）（4）To have a bridge is their dream .（不定式作主语）（5）What we learn is very useful. （主语从句作主语）（二）谓语说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。
谓语（谓语部分里主要的词）必须是动词。
谓语和主语在人称和数两方面必须一致。
它在主语后面。
如：His parents are teachers. （系动词作谓语）We work hard. （行为动词作谓语）We don’t finish reading the book. （助动词和行为动词一起作谓语）He can speak English. （情态动词和行为动词一起作谓语）（三）宾语宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么。
一般放在谓语之后。
She is doing her homework now.（名词作宾语）She says（that）she is ill.（宾语从句作动词宾语）We often help him.（代词作宾语）He likes to play basketball.（不定式作宾语）We like listening to the music.我们喜欢听音乐。
初中英语句子成分结构
初中英语句子成分结构
句子的成分结构包括以下几个部分：
1. 主语（Subject）：句子中进行动作或被动作用的人或事物。
例如：John is studying English.（John是主语）
2. 谓语（Predicate）：句子中描述主语动作、状态或存在的部分。
例如：They are playing soccer.（are playing是谓语）
3. 宾语（Object）：句子中受到动作影响或动作的承受者。
例如：She bought a book.（a book是宾语）
例如：He is a teacher.（a teacher是补语）
5. 状语（Adverbial）：句子中用来修饰动作、地点、时间、方式等的部分。
例如：He runs quickly.（quickly是状语）
6. 定语（Attributive）：句子中用来修饰主语或宾语的部分。
例如：The tall boy is my brother.（the tall boy是定语）
7. 系动词（Linking verb）：句子中连接主语和主语补语的动词。
例如：She is happy.（is是系动词）
8. 助动词（Auxiliary verb）：句子中用来辅助构成各种时态、语态等的词。
例如：He is going to the park.（is是助动词）
9. 独立结构（Independent structure）：句子中与其他成分无从属关系的结构。
例如：Yes, I will.（Yes是独立结构）
以上是句子的基本成分，不同句子可能会有不同的成分结构，句子的复杂程度也会影响成分的数量和种类。
初中英语句子结构和句型分析及细致讲解
初中英语句子结构和句型分析及细致讲解初中英语句子结构和句型是学习英语的基础。
下面我将为你详细讲解，并配以丰富的例句，帮助你更好地理解。
初中英语句子结构及句型详解一、句子成分英语句子主要由以下成分组成：•主语（Subject）：句子所陈述的主体，通常是名词或代词。
例：I like apples.（我喜欢苹果。
）•谓语（Predicate）：表示主语的动作或状态，通常是动词。
例：She is reading a book.（她正在看书。
）•宾语（Object）：动作的承受者，通常是名词或代词。
例：He bought a car.（他买了一辆车。
）•定语（Adjective）：修饰名词或代词，表示其性质或特征。
例：This is a beautiful flower.（这是一朵美丽的花。
）•状语（Adverb）：修饰动词、形容词或副词，表示时间、地点、方式等。
例：He runs very fast.（他跑得很快。
）•补语（Complement）：补充说明主语或宾语的状态或特征。
例：They made him happy.（他们使他高兴。
）二、句子种类根据句子结构和意义，英语句子可分为以下几类：•简单句（Simple Sentence）：只有一个主谓结构的句子。
例：I like English.（我喜欢英语。
）•并列句（Compound Sentence）：由两个或两个以上的简单句用并列连词（and, but, or等）连接而成。
例：I like apples, and she likes bananas.（我喜欢苹果，她喜欢香蕉。
）•复合句（Complex Sentence）：由一个主句和一个或多个从句组成。
例：When I go home, I will do my homework.（当我回家时，我将做作业。
）三、句子类型•陈述句（Declarative Sentence）：用来陈述事实或观点。
例：He is a student.（他是一个学生。
初中英语 句子的基本结构
句子的基本结构一、句子基本成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、同位语。
1、主语：句子的主体，全句述说的对象。
一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句首。
The boy needs a pen; Smoking is bad for you.When we are going to have an English test has not been decided.（主语从句）It is necessary to master a foreign language.（it作形式主语，真主语为后不定式）2、谓语：说明主语的动作或状态，可以有不同的时态，语态和语气。
由动词或系动词加表语担任，常置于主语后。
The train leaves at 6 o’clock; She is reading.1)简单谓语： We study for the people.2)复合谓语： I can speak a little English. We are reading books.He has gone to Beijing.3、宾语：表示动作的对象，跟在及物动词之后。
一般由名词或代词担当，常置于谓语后。
He won the game. He likes playing computer.1）双宾语：有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
He gave me some ink.2）宾语补足语：有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
如： We make him our monito r(班长).4、表语：用以表述主语的特征、状态、身份等。
一般由名词或形容词担任，置系动词之后；或代词数词不定式动名词介词短语等。
He is a student. We are tired.Is it yours?（代词）His hobby（爱好）is playing football.（动名词）Three times seven is twenty one?（数词）His job is to teach English.（不定式）The ruler must be in your box.（介词短语） The class is over.（副词）The truth is that he has never been abroad.（表语从句）注意：除了be 系动词外，还有一些动词也可以用作系动词，1)表感官的动词: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。
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句子的成分1 句子的成分组成句子的各个部分叫做句子的成分。
句子成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接宾语、间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。
主语和谓语是句子主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。
表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。
其他成分如定语和状语是句子的次要部分。
下面我们分别讲述一下句子的各个成分：1 主语主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
它在句首。
We study in Middle School.（讲述“谁”～）The classroom is very clean. （讲述“什么”很干净）Three were absent.（数词作主语）To teach them English is my job. （不定式作主语）注意不定式作主语时，常用形式主语it句型，因此左例可变为It is my job to teach them English.（真正的主语是to teach them English.）2 谓语说明主语“做什么”，“是什么”或“怎么样”。
谓语（谓语部分里主要的词）必须用动词。
谓语和主语在人称和数两方面必须一致。
它在主语后面。
His Parents are doctors. （系动词作谓语）She looks well.（系动词作谓语）We study hard.（实义动词作谓语）He can speak English. （情态动词和实义动词作谓语）3 表语表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。
它的位置在系动词后面。
You look younger than before.（形容词作表语）I am a teacher.（名词作表语）Everybody is here.（副词作表语）They are at home now.（介词短语作表语）My job is to teach them English.（不定式作表语）4 ,宾语宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。
She is playing the piano now.（名词作宾语）He often helps me.（代词作宾语）He likes to sleep in the open air.（不定式作宾语）We enjoy living in China.（动名词作宾语）5状语状语用来修饰动词、形容词或副词。
一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，一般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表示。
状语一般放在句末，但有的可以放在句首、句中。
He did it carefully.（副词作状语）Without his help，we couldn't work it out. （介词短语作状语）（In order）to catch up with my classmates，I must study hard.（不定式作目的状语）6 定语定语是用来修饰名词或代词的。
形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式或相当于形容词的词或短语等都可以担任定语。
因为它是修饰名词或代词的，而名词和代词又可以作主语，还可以作表语和宾语，所以定语的位置很灵活，凡是有名词、代词的地方都可以有定语。
The black bike is mine. 主语部分(形容词作定语)What is your name 表语(代词作定语)They made paper flowers. 宾语(名词作定语)The boys in the room are in Class Three Grade One. (介词短语作定语)I have something to do. (不定式作定语)初中英语句子结构分析一.句子的种类（一）根据结构划分：①简单句：（5种基本句型）S+Vi（主+谓）S+V系+ P (主+谓+表)S+Vt+O（主+谓+宾）S+Vt+IO+DO（主+谓+间宾+直宾）S+Vt+O+OC（主+谓+宾+宾补）②并列句and, but, or③复合句：名词从句（宾，主，表，同）副词从句（状语从句）形容词从句（定语从句）（二）根据功能划分：陈述句, 祈使句, 感叹句，疑问句（一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反意疑问句等）二.简单句的基本句型介绍：1. 基本句型一：Ｓ+Ｖi （主＋不及物动词）主语：可以作主语的成分有名词，主格代词，动词不定式，动名词等等。
主语一般在句首。
谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：1. We │come.2. The sun│rose.此句型的句子有一个共同特点：即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
不及物动词: sleep睡觉walk步行swim 游泳happen发生come来work 工作laugh 笑1. He runs i n the park. 主语谓语地点状语注意有些不及物动词后面加上介词就可把它看成一个及物动词，后面就可以加宾语了。
You must listen to me.2. 基本句型二：Ｓ+ Ｖ系+ Ｐ（主＋系＋表）此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。
这类动词叫做连系动词。
如：1. This │is │an English-Chinese dictionary.2. The dinner │smells │good.3. He │is growing │tall and strong.系动词主要是起到连系主语和表语的作用。
可分四类：1. 表“是” 如：be“是”(am, is, are, was, were)2.表“感觉” 如：look看起来feel感到，sound听起来，smell闻起来，seem似乎3. 表“变” 如：get变得, turn变得, grow变得，go变得, come变得, become成为4. 表“保持” 如：keep保持, stay保持常用连系动词的用法：①变成,变得：become, come, fall, get, go, grow, run, turn口诀：好是come，坏是go; 天气、外貌慢慢grow; 流水、金钱缓缓run;颜色、天气大不同turn；get / become口语化，如果要说就用它.②保持某种状态：keep, lie, remain, stand , stay.③看起来，好像：appear, look, seem.④感官动词：feel, smell, sound, taste.注意：There be 结构：There be 表示‘存在有’。
这里的there没有实际意义，不可与副词“there那里”混淆。
此结构后跟名词，表示“（存在）有某事物”。
试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。
）前一个there无实义，后一个there为副词‘那里’。
3. 基本句型三：Ｓ+ Ｖt + Ｏ（主＋及物＋宾）此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。
这类动词叫做及物动词。
如：1. Who │knows │the answer2. He │admits │that he was mistaken4. 基本句型四：Ｓ+ Ｖt + IO + DO （主＋及物＋间宾＋直宾）有些及物动词可以有两个宾语, (间接宾语)；(直接宾语)。
eg：give / pass / bring / showGive me a cup of tea please./ Pass our English teacher the book./Bring it to me, please. / Show this house to Mr. Smith.│ordered│herself│a new dress.2. He│brought│you │a dictionary.A：动词后加togive 给show给……看send寄，打电报bring带…… read读……pass递给…… lend借给…… leave留给…… hand交给…… tell告诉……return把……还给… write给……写信throw扔…… promise答应…… refuse 拒绝B：动词后加formake生产，制造…… buy买do做get得到play演奏order命令sing唱歌5. 基本句型五：Ｓ+ Ｖt + Ｏ+ ＯＣ（主＋及物＋宾＋宾补）此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。
宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。
可以用作宾语补足语的有：名词，形容词，不定式，动名词，分词，介词短语等。
The war made him a soldier. （名词）New methods make the job easy .（形容词）I often find him at work . （介词短语）The teacher asks the students to close the windows. （不定式）I saw a cat running across the road. （现在分词）Our teacher found the windows closed. （过去分词）1. We │called │the boy│Jim.句子结构分析练习题一. 选出下列句子的基本句型。
a，Ｓ+Ｖi b，Ｓ+Ｖt +Ｐc，Ｓ+Ｖ系+Ｏd，Ｓ+Ｖt + IＯ+ DＯe，Ｓ+Ｖt + Ｏ+ ＯＣ1. Pleas tell us a2. She3. I have a lot work to4. His job is to train5. He noticed a man enter the6. Please look at the二．写出下列句子的基本句型。
1. Who cares2. Everything looks different.3. His face turned red.4. He enjoys reading.5. He said "Good morning."6. She looked after the old man.7. Our team beat all the others.8. I showed him my pictures.9. I told him that the bus was late.10. He showed me how to run the machine.11. They painted the door green.12. They found the door closed.13. He asked me to come back soon.14. I saw them getting on the bus.三. 划分句子成分will tell your friend t hat you’ve got to school.2. But as the moon gave far too much light, I didn’t dare open a window.3. Another time five months ago, I happened to be upstairs at dusk when the window was open.4. The dark, rainy evening, the wind, the thundering clouds held me entirely in their power.。