初中物理人教版八年级下册《功》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
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解： （ 1） s
1 2
vt
1 2
3 4 0 m /s 0 .4 s 6 8 m .
（2）由乙图可知，汽车做匀速运动，当t = 3s 时，s = 90m，解得汽车速度
预习检测 1. 做功包含两个必要因素：一个是作用在物体上 方向上 移 力 ，一个是物体在这个力的________ 的_____ 动的距离. 2. 力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的 乘积 ，用公式表示为________ W = Fs ，功 距离的_______ 焦耳 ，符号是_____. J 的单位是_______ 3.当力和物体移动方向垂直时，这个力对物体 不做功 ；当力的方向与物体移动方向相反时， ________ 克服 这个力做功. 我们说物体______
基础题型二
功的计算 G1 = m1g = 250N
两层楼高 2.小龙背着质量为25kg的实验器材从实验楼 6m 的一楼上到三楼，又沿着走廊水平走了5m到达 实验室．每层楼高3m，小龙对实验器材做功 1500 ．若在搬运实验器材的整个过程中小龙 _______J 50 总共做功4500J，则小龙自身体重_______kg. （ g=10N/kg） W1 = G1h=250N×6m=1500J 小龙克服自身重力做的功W2 = W总－W1 =4500J －1500J=3000J W 3000J
提箱子在水 平路上走 F≠0 s≠0 力的方向与运 动方向垂直 分析
没有做功（劳而无功）
s
不做功
s
3.不做功的三种典型情况
（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。 （2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。 （3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂 直的。
知识点二 功的计算
《功》人教版八年级初二物理下册PPT课件
不同能量形式的转化
△U＝W
热传递是不同物体或同一物体不同部分内能的转移
同种能量形式的转移
△U＝Q
典型例题
例1 、如果铁丝的温度升高了，则（ C ）
A.铁丝一定吸收了热量 B.铁丝一定放出了热量 C.外界可能对铁丝做功 D.外界一定对铁丝做功
典型例题
例题2、一定质量的气体经历一缓慢的绝热膨胀过程。设气体分子间的势能可忽
月24日生于索尔福。他父亲是酿酒 厂的厂主。焦耳从小体弱不能上学， 在家跟父亲学酿酒，并利用空闲时间 自学化学、物理。他很喜欢电学和磁 学，对实验特别感兴趣。后来成为英 国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科学 家。焦耳可以说是一位靠自学成才的 杰出的科学家。焦耳最早的工作是电 学和磁学方面的研究，后转向对功热
情景导入
了解下列词语中“功”的含义： • 功劳 立功— 贡献 • 大功告成 事半功倍—— 成效
什么是力学中的“功”呢？
学习目标
1.知道力学中做功的含义， 2.能说出做功包含的两个必要因素，并能判断出力是否对物体做功。 3.能应用公式W=Fs进行简单的计算。
一、力学中的功
功的定义： 通常而言，如果一个力作用在物体上，物体在
这个力的方向上移动了一段距离，我们就说这个 力对物体做了功.
一、力学中的功
小组讨论： 1.力学里所说的做功，包含的的两个必要是什么？
一、力学中的功
小组讨论： 2.不做功的三种情况分别是哪三种？
一、力学中的功
1.做功的两个必要因素：
作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。
2.不做功的三种典型情况
人教版物理八年级下册（初中）
第十一章 功和机械能
第一节
功
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
初中八年级物理《功》名师优质课PPT课件
第十一章 功和机械能 第1节 功
F F
S
F、S
S
观察上图所示两位同学的活动中有什么共同点
①这两幅图中物体在“运动和静止”方面有 什么共同特点？
------物体都移动了一段距离 ②物体为什么会移动一段距离？ ------都受到了力的作用 ③移动的距离和力的方向之间有什么关系？ -----是在力的作用下，沿力的方向上移动
0 J。 2.放学后，某同学背着重40 N的书包沿水平路面走了 200 m，又登上大约10 m高的四楼才回到家。则他在回 家的过程中对书包做的功约为（ B ） A.0J B.400J C.2000J D.2400J
3.奥运会上，我国运动员丁美媛获得女子75 kg以上
级举重金牌，她的挺举成绩是165 kg。估算她在挺举
已知：F=G=10N h=1m 求：W=？
解： W=FS=Gh=10N×1m=10J 答：重力做功为10J
F=G h
机械功原理
用机械工作时，有时可以省力，有时可以省 距离，但省力必然费距离，省距离则一定费力， 既省力又省距离是不可能的。也就是说使用任何 机械都不能省功。这个结论叫做机械功原理。
一、功
全过程中对杠铃做的功为（C ）
A.3×102 J
B.1×103 J
C.3×103 J
D.5×103 J
4.用200 N的力，在粗糙不同的水平路面上，沿水 平方向分别拉重500 N和800 N的两辆小车匀速前进 4m，则（ C ） A.拉重车做的功多 B.拉轻车做的功多 C.拉两辆车做的功一样多 D.无法确定
一、做配套练习册本节对应练习 二、预习第二节：功率
的距离
一、力学中的功
1、定义：
如果一个力作用在物体 上,使这个物体在力的方向上 移动了一段距离,就说这个力 对物体做了功．
F F
S
F、S
S
观察上图所示两位同学的活动中有什么共同点
①这两幅图中物体在“运动和静止”方面有 什么共同特点？
------物体都移动了一段距离 ②物体为什么会移动一段距离？ ------都受到了力的作用 ③移动的距离和力的方向之间有什么关系？ -----是在力的作用下，沿力的方向上移动
0 J。 2.放学后，某同学背着重40 N的书包沿水平路面走了 200 m，又登上大约10 m高的四楼才回到家。则他在回 家的过程中对书包做的功约为（ B ） A.0J B.400J C.2000J D.2400J
3.奥运会上，我国运动员丁美媛获得女子75 kg以上
级举重金牌，她的挺举成绩是165 kg。估算她在挺举
已知：F=G=10N h=1m 求：W=？
解： W=FS=Gh=10N×1m=10J 答：重力做功为10J
F=G h
机械功原理
用机械工作时，有时可以省力，有时可以省 距离，但省力必然费距离，省距离则一定费力， 既省力又省距离是不可能的。也就是说使用任何 机械都不能省功。这个结论叫做机械功原理。
一、功
全过程中对杠铃做的功为（C ）
A.3×102 J
B.1×103 J
C.3×103 J
D.5×103 J
4.用200 N的力，在粗糙不同的水平路面上，沿水 平方向分别拉重500 N和800 N的两辆小车匀速前进 4m，则（ C ） A.拉重车做的功多 B.拉轻车做的功多 C.拉两辆车做的功一样多 D.无法确定
一、做配套练习册本节对应练习 二、预习第二节：功率
的距离
一、力学中的功
1、定义：
如果一个力作用在物体 上,使这个物体在力的方向上 移动了一段距离,就说这个力 对物体做了功．
人教版八年级物理下册11.1《功》课件(26张PPT)
物的是：（ A A、学生提着书包上楼 ）
B、人用力推讲桌，但没推动
C、某同学提着一桶水沿水平路面运动了10米
D、举重运动员举着杠铃不动
巩固练习
2.一个人先后用同样大小的力沿 水平方向拉木箱 ，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前 进相同的距离。拉力F做的功分别为W1和W2则W1和W2的 关系是 （ A ）
W=Fs=20N×0.5m=10J (2)举力做功:
F
h
W=FS=Gh=100N×1.5m=150J s
G
课堂小结
一、力学中的做功 1.含义:如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向 上移动了一段 距离,就说这个力对物体做了功. 2.力学中做功的两个必要因素:一个是作用在物体上的 力 ,另一个是物体在这个力的方向上移动的 距离 . 二、功的计算 1.功等于 力 与物体在力的方向上移动的 距离 的乘积. 2.功的公式 W=Fs. 3.功的单位是 焦耳 ,简称 焦 ,符号是 J .
2．做功的两个必要因素
思考：冰壶在平滑的冰 面上滑行，人对冰壶做功 了吗？ 分析 没有做功（不劳无功） F=0 s≠0 因为物体虽然在水平方向上移 动了距离，但在水平方向上人 没有力作用在物体上。
分析
想一想 议一议
3、用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中， 人对球做功了吗？
2．做功的两个必要因素
一、力学中功的定义
F s F
共同点：
F
1.物体受到了力的作用；
s
2.物体在力的方向上移动了 一段距离。
一、力学中的功
1、功的含义
一个力作用在物体上，物体在这个力的方 向上移动了一段距离，力学里就说这个力做 了功。
实例1 马拉车运动
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1 1 解： （1）s vt 340m/s 0.4s 68m. 2 2 （2）由乙图可知，汽车做匀速运动，当t = 3s s 90m 30m/s， 时，s = 90m，解得汽车速度 v t 3s 所以速度（s）—时间（t）图象如图所示.
公 式 功＝力×距离 W = Fs
2．功的单位和物理意义。 单位：焦耳 W = Fs
焦耳 （ J） 牛 米 （N） （m）
即：1 J＝1 N ·m 意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过 1 m的距离时所做的功为1 J。
例题 质量为50 kg的雪橇上装载了350 kg的原
木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行，
将原木运到了3 000m外的货场。如果雪橇行进中
受到的摩擦力是800N，求马的水平拉力做的功。
解：雪橇在平直路面上做匀速直线运动，马 的拉力 F 与摩擦力F摩大小相等，即 F =F摩=800 N 雪橇沿拉力的方向移动的距离 s=3000 m 所以，马的拉力做的功 W=Fs=800 N×3000 m=2.4×106 J 马运货时做的功是2.4×106 J。
基础题型一
功
1．下列说法中正确的是（ A ） A．用手从地面竖直提起水桶，手竖直向上的拉 力对水桶做了功 力的方向与运动方向垂直 √ B．提着水桶在路面上水平向前移动一段路程， 手竖直向上的拉力对水桶做了功 × 抛出去的铅球由于 C．抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推 惯性在空中飞行，推力已消失 力对铅球做了功 × D．用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这 个过程中对汽车做了功 × s=0
新课导入 用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则 小车受到几个力的作用？ F 对小车 F支 F支 F支 做了功 F阻 F
F阻
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功旳定义
物理学中旳’功’吸收了一种’贡献’和’ 成效 ’意思在里面.它是指:
假如一种力作用在物体上,物体在 这个力旳方向上移动了一段距离,这个 力旳作用就显示出成效，力学里就说 这个力对物体做了功．
在光滑旳水平面上推木箱，箱子受到几种力旳作 用？什么力对物体旳移动作出了贡献？
Ｎ Ｆ
Ｇ
Ｎ 分析：有一推力Ｆ作用
❖下列哪种情况有力对物体做了功（ D ）
A、小车在光滑水平面沿着惯性做匀 速直线运动
B、举重运动员把杠铃举在头顶不动 C、小民提着水桶在水平路面上行走 D、物体沿斜面滑下
❖例2、甲同学用10N旳水平拉力 将重300N旳箱子沿水平地面匀 速移动了10m，乙同学将这只 箱子匀速举高2m，甲同学做功 __1_0_0_J，乙同学做功_6_0_0_J。
C、两人做功一样多
D、无法比较
6.一种同学用12N旳力，将一种重为 4N旳足球踢到25m远处，对他踢球时 做功旳情况，下列说法正确旳D是( ) A、做了300J旳功
B、做了100J旳功
C、没有做功
D、做了功，条件不足，无法计算
1. 计算:
起重机把8000N旳重物竖直向上匀速提升 5m后又沿水平方向匀速移动了2m，在这一 过过程中钢丝绳向上旳拉力对物体做功多少 焦？
. 焦耳 牛 米
用文字表达：１焦耳＝１牛×１米
意义：１焦耳旳大小就是用１牛旳 力使物体在力旳方向上移动１米所 做旳功．功旳计算Ｗ＝Ｆ×Ｓ
针对功旳定义式旳几点阐明： １．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要注意单位旳统一． ２．做功旳多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ决定，与物体 旳质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关． ３．懂得１Ｊ旳物理意义，懂得１Ｊ旳大小．
“两个必要原因”旳含义是指“缺一 不可”
物理学中旳’功’吸收了一种’贡献’和’ 成效 ’意思在里面.它是指:
假如一种力作用在物体上,物体在 这个力旳方向上移动了一段距离,这个 力旳作用就显示出成效，力学里就说 这个力对物体做了功．
在光滑旳水平面上推木箱，箱子受到几种力旳作 用？什么力对物体旳移动作出了贡献？
Ｎ Ｆ
Ｇ
Ｎ 分析：有一推力Ｆ作用
❖下列哪种情况有力对物体做了功（ D ）
A、小车在光滑水平面沿着惯性做匀 速直线运动
B、举重运动员把杠铃举在头顶不动 C、小民提着水桶在水平路面上行走 D、物体沿斜面滑下
❖例2、甲同学用10N旳水平拉力 将重300N旳箱子沿水平地面匀 速移动了10m，乙同学将这只 箱子匀速举高2m，甲同学做功 __1_0_0_J，乙同学做功_6_0_0_J。
C、两人做功一样多
D、无法比较
6.一种同学用12N旳力，将一种重为 4N旳足球踢到25m远处，对他踢球时 做功旳情况，下列说法正确旳D是( ) A、做了300J旳功
B、做了100J旳功
C、没有做功
D、做了功，条件不足，无法计算
1. 计算:
起重机把8000N旳重物竖直向上匀速提升 5m后又沿水平方向匀速移动了2m，在这一 过过程中钢丝绳向上旳拉力对物体做功多少 焦？
. 焦耳 牛 米
用文字表达：１焦耳＝１牛×１米
意义：１焦耳旳大小就是用１牛旳 力使物体在力旳方向上移动１米所 做旳功．功旳计算Ｗ＝Ｆ×Ｓ
针对功旳定义式旳几点阐明： １．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要注意单位旳统一． ２．做功旳多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ决定，与物体 旳质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关． ３．懂得１Ｊ旳物理意义，懂得１Ｊ旳大小．
“两个必要原因”旳含义是指“缺一 不可”
人教版八年级物理下册 《功》功和机械能PPT优质课件
第十五页，共二十七页。
判断
1、只要有力作用在物体上，力就对物体做了功 （✘ ）
2、物体只要移动了距离，就做了功
（✘ ）
3、物体从高处落下重力做了功
（✔ ）
4、有力作用在物体上，物体又移动了距离，这个力就做了功（ ✘ ）
5、手提着重物在水平地面上行走，人做了功 （ ✘ ）
6、人用力推车，但车未动，人没有做功
冰壶在平滑的冰 面上滑行
分析 F=0
s≠0
没有做功（不劳无功）
第十页，共二十七页。
提箱子在水平 路上走
分析
F≠ 0
s≠ 0
力的方向与运动 方向垂直
没有做功（垂直无功）
第十一页，共二十七页。
s
不做功
s
s
第十二页，共二十七页。
议一议
（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了 吗？为什么？
（2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做
直线运动无关。
第十九页，共二十七页。
小孩重200N，从二楼爬下一楼 重力大约做多少功？ 如果乘坐电梯下楼，重力做功又 是多少呢？
重力做功只与物体运动的起 点和终点位置的高度差有关， 与运动运动过程中物体运动 的路径无关。 所以重力做功W=Gh
第二十页，共二十七页。
练一练
例1 小强用1000N的水平推力将重3000N的小车沿水平路面移动了500m，
作用在物体上的力与物体移动的距离成一定的夹角（≠90°）时
也做功
若作用在物体上的力与物体移动的距离相反，我们就说物体克服这个 力做功
第二十三页，共二十七页。
如果力与运动方向相反，则可 以称为克服某个力做功。如向 上抛某个物体，重力方向向下， 物体运动方向向上，可以称为 克服重力做功。
判断
1、只要有力作用在物体上，力就对物体做了功 （✘ ）
2、物体只要移动了距离，就做了功
（✘ ）
3、物体从高处落下重力做了功
（✔ ）
4、有力作用在物体上，物体又移动了距离，这个力就做了功（ ✘ ）
5、手提着重物在水平地面上行走，人做了功 （ ✘ ）
6、人用力推车，但车未动，人没有做功
冰壶在平滑的冰 面上滑行
分析 F=0
s≠0
没有做功（不劳无功）
第十页，共二十七页。
提箱子在水平 路上走
分析
F≠ 0
s≠ 0
力的方向与运动 方向垂直
没有做功（垂直无功）
第十一页，共二十七页。
s
不做功
s
s
第十二页，共二十七页。
议一议
（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了 吗？为什么？
（2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做
直线运动无关。
第十九页，共二十七页。
小孩重200N，从二楼爬下一楼 重力大约做多少功？ 如果乘坐电梯下楼，重力做功又 是多少呢？
重力做功只与物体运动的起 点和终点位置的高度差有关， 与运动运动过程中物体运动 的路径无关。 所以重力做功W=Gh
第二十页，共二十七页。
练一练
例1 小强用1000N的水平推力将重3000N的小车沿水平路面移动了500m，
作用在物体上的力与物体移动的距离成一定的夹角（≠90°）时
也做功
若作用在物体上的力与物体移动的距离相反，我们就说物体克服这个 力做功
第二十三页，共二十七页。
如果力与运动方向相反，则可 以称为克服某个力做功。如向 上抛某个物体，重力方向向下， 物体运动方向向上，可以称为 克服重力做功。
人教版八年级下册：11.1功课件(共32张PPT)
面板下沿
h
A、0J和0.44J B、16J和44J C、0J和44J D、0.16J和0.44J
0 59
20
h/cm
谢谢
重力做功大小：Gh
h
起重机将2×104 kg的货物从地上匀速吊起3m高后，又在水平方向上移动5m， 求起重机做了多少功？
解：起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动， 拉力不做功，所以起重机做的功为：
W＝Fs＝Gh＝mgh
＝2×104 kg×10 N/kg×3m ＝6×105 J
如图所示，mA＞mB＞mC，三个物体在同样大小的力F的作用下，都沿着力F的方向
收工了，老和尚却发愁。怎么比较他们两个人谁的功劳 大呢？馒头该给谁呢？
物体的总重力可以认为是大和尚、小和尚用的力，乘以各自把物体移动的距离，就是他们俩 各自的功劳。
5000Nx2m=10000Nm
大和尚的功劳大，消耗的体 力多，当然要多吃个馒头补 充下体力咯。
2000Nx6m=12000Nm
在物理学中经常会遇到类似的问题，哪个力的贡献大，功劳多？我们定义一个 物理量，来衡量功劳的大小。
第11-1节
功
先讲个故事……
从前有座山，山上有个庙，庙里的老方丈想把寺庙修缮 下，于是就把大和尚、小和尚安排上了。并发话说：谁 的功劳大，晚饭谁就加个馒头。
小和尚被安排把砖提到墙上。一天下来，他用绳子共把 5000N的砖提到了高2m的墙顶上。
大和尚被安排把瓦提到屋顶。一天下来，他用绳子共把 2000N的瓦提到了高6m的房檐上。
物理量：力×距离
有一点要注意，这个距离必须是在力的方向上通过的距离。
功
W
给这个物理量起个名字
力和物体在力的方向上通过距离的乘积叫功；符号W
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预习检测 1. 做功包含两个必要因素：一个是作用在物体上 方向上 移 力 ，一个是物体在这个力的________ 的_____ 动的距离. 2. 力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的 乘积 ，用公式表示为________ W = Fs ，功 距离的_______ 焦耳 ，符号是_____. J 的单位是_______ 3.当力和物体移动方向垂直时，这个力对物体 不做功 ；当力的方向与物体移动方向相反时， ________ 克服 这个力做功. 我们说物体______
3.图甲为某地距离传感器发出和接收超声波 信号检测汽车速度的示意图.
（1）已知超声波的速度为340m/s，某次检 测车速时，传感器发出至接收超声波信号用了 0.4s，问超声波信号遇到汽车时，汽车与传感器 之间的距离是多少米？
（2）如果将距离传感器与计算机连接，可 以 将物体运动的距离（s）—时间（t）图象显示在计 算机的屏幕上.利用传感器测得某一汽车在平直公 路上运动的距离（s）—时间（t）图象如图乙所示 ，请在丙图中画出汽车运动的速度（v）—时间（t ）图象. （3）若汽车运动中所受阻力大小为3 000N， 根据第（2）问中汽车运动距离（s）—时间（t） 图象提供的信息，求汽车在10s内牵引力所做的功.
基础题型二
功的计算 G1 = m1g = 250N
两层楼高 2.小龙背着质量为25kg的实验器材从实验楼 6m 的一楼上到三楼，又沿着走廊水平走了5m到达 实验室．每层楼高3m，小龙对实验器材做功 1500 ．若在搬运实验器材的整个过程中小龙 _______J 50 总共做功4500J，则小龙自身体重_______kg. （ g=10N/kg） W1 = G1h=250N×6m=1500J 小龙克服自身重力做的功W2 = W总－W1 =4500J －1500J=3000J W2 3000J G2 50kg h 6m
1 1 解： （1）s vt 340m/s 0.4s 68m. 2 2 （2）由乙图可知，汽车做匀速运动，当t = 3s s 90m 30m/s， 时，s = 90m，解得汽车速度 v t 3s 所以速度（s）—时间（t）图象如图所示.
基础题型一
功
1．下列说法中正确的是（ A ） A．用手从地面竖直提起水桶，手竖直向上的拉 力对水桶做了功 力的方向与运动方向垂直 √ B．提着水桶在路面上水平向前移动一段路程， 手竖直向上的拉力对水桶做了功 × 抛出去的铅球由于 C．抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推 惯性在空中飞行，推力已消失 力对铅球做了功 × D．用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这 个过程中对汽车做了功 × s=0
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
知识点一 力学中的功
1．功的概念
如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方 向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。 F
s 马拉车 拉力对车做了功 F
起重机吊起货物
F
F
s
拉力对货物做了功
你知道用什么标准来判断是否做功吗？
甲 小车在推力作用下 向前运动了一段距离
乙 物体在 绳子拉力的 作用下升高
图甲和图乙中的力对物体做功。
公 式 功＝力×距离 W = Fs
2．功的单位和物理意义。 单位：焦耳 W = Fs
焦耳 （ J） 牛 米 （N） （m）
即：1 J＝1 N ·m 意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过 1 m的距离时所做的功为1 J。
例题 质量为50 kg的雪橇上装载了350 kg的原
木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行，
丙 提着滑板在 水平路面上前行
丁
搬而未起
而图丙和图丁中的力却没对物体做功。
总结：判断是否做功 必要因素
F （作用在物体上的力） s （物体在力的方向上移动的距离）
F
二者缺一不可。 F s F F
s
2．做功的两个必要因素： 作用在物体上的力，物体在这个力的方向上 移动的距离。
2．做功的两个必要因素： 作用在物体上的力，物体在这个力的方向上 移动的距离。
提箱子在水 平路上走 F≠0 s≠0 力的方向与运 动方向垂直 分析
没有做功（劳而无功）
s
不做功
s
3.不做功的三种典型情况
（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。 （2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。 （3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂 直的。
知识点二 功的计算
1．功等于力与物体在力的方向上移动的距 离的乘积。
人用力推打石 头而没推动
分析
F≠0 s＝ 0
没有做功（劳而无功）
议一议
（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对 书做功了吗？为什么？ （2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人 对讲台做功了吗？
冰壶在平滑的 冰面上滑行
分析 F=0 s≠0 没有做功（不劳无功）
议一议
（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动 过程中，人对球做功了吗？
初中物理人教版八年级下册 《功》
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第十一章 功和机械能
第1节 功
课标要求
学习目标 1. 知道做功的两个必要因素. 2. 功的定义、计算公式和单位，并会用 功的计算公式进行简单的计算.
学习重点 理解做功的两个必要因素，会用功的计 算公式W = Fs 进行简单计算. 学习难点 判断力对物体是否做功，以及当有多个 力作用在物体上时，各个力做功的计算. 学具准备 准备木块、木板、细绳、弹簧测力计、 小车、刻度尺、多媒体课件等.
将原木运到了3 000m外的货场。如果雪橇行进中
受到的摩擦力是800N，求马的水平拉力做的功。
解：雪橇在平直路面上做匀速直线运动，马 的拉力 F 与摩擦力F摩大小相等，即 F =F摩=800 N 雪橇沿拉力的方向移动的距离 s=3000 m 所以，马的拉力做的功 W=Fs=800 N×3000 m=2.4×106 J 马运货时做的功是2.4×106 J。
新课导入 用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则 小车受到几个力的作用？ F 对小车 F支 F支 F支 做了功 F阻 F
F阻
F
G G G 哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？
叉车
叉车举高货物 F s
物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。 如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成 效，说这个力对物体作了功。