青岛版五年级下册数学分数的意义和基本性质练习题
(青岛版)五年级数学下册分数的意义和性质(练习题)
（青岛版）五年级数学下册分数的意义和性质
班级______姓名______
4. 把六枝铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的铅笔是____枝。
5. 把八枝铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的铅笔是____枝。
6. 把一盒铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的是这盒铅笔的____。
7. 看图完成下面各题。
（1）把一块饼平均分成2份，每份是它的（）。
（2）把一张正方形的纸平均分成4份，每份是它的（），3份是它的（）。
（3）把一条线段平均分成5份，每份是它的（），4份是它的（）。
8. 把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人数的（），两个组的人数是全班人数的（）。
单位“1”是（）。
9. 8/10是把单位“1”平均分成( )份，表示这样的( )份的数。
10. 把全班同学平均分成６组,一个组的人数是全班人数的( )，两个组的人数是全班人数的( )。
11. 用分数表示下面各图中的涂色部分.
（）（）
（）（）。
五年级下册数学单元测试2分数的意义和性质青岛版六三含答案
五年级下册数学单元测试-2.分数的意义和性质一、单选题1.一个分数的分子和分母同时除以2，这个分数的大小将（）。
A. 缩小到原来的B. 缩小到原来的C. 保持不变D. 扩大到原来的4倍2.小于而大于的分数有（）个。
A. 0B. 1C. 无数个3.如图，把一个大正方形看作单位“1”，则阴影部分用分数表示是（）A. B. C. D.4.的分子增加12，要使分数大小不变，分母应（）A. 增加12B. 扩大到原来的4倍C. 扩大到原来的3倍5.下列图形中，能正确表示“ 的”，的含义是（）A. B. C.二、判断题6.把的分子缩小3倍，分母也同时缩小3倍，分数的大小不变。
7.把一根木棒锯成10段，锯下一段所用的时间是锯成10段所用时间的。
8.把米长的铁丝平均分成3份，每份就是米的。
9.分数的分子或分母都乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
三、填空题10.在下面的括号里填上适当的数。
（1）2（2）4=11.用分数表示涂色部分是整个图形的几分之几。
________________________________12.把下面的假分数化成整数或带分数13.7÷6＝________＝1 ________ 2＝________＝________14.一个分数，分母比分子大25，约分后为，原分数是________。
四、解答题15.把下面的整数按指定的分母化成假分数.16.（1）下边线段图中的“？”表示什么分数？（2）请在下图中涂色表示与“？”相等的分数。
五、应用题17.五2班同学的人参加了舞蹈小组，的人参加了书法小组，那个小组的人数多？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】一个分数的分子和分母同时除以2，这个分数的大小将保持不变。
故答案为：C。
【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
2.【答案】C【解析】【解答】小于而大于的分数有无数个。
故答案为：C。
五年级下册数学一课一练- 2.分数的意义和性质 青岛版(含答案)
五年级下册数学一课一练- 2.分数的意义和性质一、判断题1.判断对错2.判断下面的说法的对错．3.判断对错，对的填“正确”，错的填“错误”．分数分为真分数、假分数、带分数三类．4.的分子和分母同时扩大3倍，分数的大小不变。
5.把2米分成7份，其中的1份就是米.二、填空题6.把米长的绳子平均分成4段，每段长是这根绳子的________/________，每段长________米．7.用分数表示下图中的涂色部分.________8.把3米长的绳子平均截成5段，每段占全长的________，每段是1米的________。
9.分数单位是的最大真分数是________，它至少再添上________个这样的分数单位就成了假分数．10.把3千克白糖平均装在m只袋子里，每袋重________千克，2袋占总重量的________。
(m>3)11.一个分数的分子是最小质数，分母是10以内最大的奇数，这个分数是________。
12.2 的分数单位是________，它有________个这样的分数单位．三、单选题13.五（1）班有男生25人，女生20人．（1）男生是女生的的几倍？正确的是（）A. 20÷25B. 25÷20C. 20÷（25＋20）D. 25÷（25＋20）（2）女生是男生的几分之几？正确的是（）．A. 20÷25B. 25÷20C. 20÷（25＋20）D. 25÷（25＋20）（3）男生占全班的几分之几？正确的是（）．A. 20÷25B. 25÷20C. 20÷（25＋20）D. 25÷（25＋20）（4）女生占全班的几分之几？正确的是（）．A. 20÷25B. 25÷20C. 20÷（25＋20）D. 25÷（25＋20）14.米表示的意义是把（）平均分成7份，表示其中的4份。
青岛版五年级下册第二单元分数的意义和性质课时作业+单元作业
一、校园艺术节 —分数的意义和性质信息窗1 分数的意义一、填空1. 想一想，算一算。
在解决上面两道题过程中，左图可知两位同学的彩笔总数不一样多，即两个41的（ ）不同。
右图可知两位同学读的是同一本《西游记》，即（ ）相同。
同一本书总页数的（ ）多于它的（ ）。
因此，我的结论是：2.男生人数占全班人数的127表示把( )看作单位“1”，平均分成( )份，男生人数占其中的( )份。
3.把5米长的铁丝平均截成8段，每段长( )米，每段是5米的( )。
4.43米既表示1米的( )，又表示3米的( )。
5.非零自然数a 和b ，当a （ ）b 时，a b 是真分数；当a （ ）b 时，ab是假分数；当a （ ）b 时，ab=1。
6.在21、45、1122、1515、1278这5个分数中，真分数有（ ），能化成带分数的假分数有（ ）。
二、选择1.在分数中，分子表示（ ） A. 把单位“1”平均分成的份数 B.分数单位 C 取的份数2.小红所在班级一共有 36人，她占全班人数的（ ） A.91 B.361 C.365 3.甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（ ） A.甲用的时间长 B.乙用的时间长 C.两人用的时间一样长4.一个分数，分子不变，分母扩大到原来的4倍，这个分数值就（ ） A.不变B.扩大到原来的4倍C.缩小到原来的41三、涂一涂、填一填 1.2. 在直线上面填带分数，在直线下面填假分数。
3.把下面的假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。
四、解决问题 1. 我说你写（1）写出分母是8的所有真分数。
（2）写出4个分母是3的假分数。
（3）写出3个分母是7的带分数。
2.2022年2月份的天数占全年总天数的几分之几？3. 师傅4小时做3个零件，徒弟5小时做3个零件。
他们每小时各做多少个零件？谁做的快些？4一个真分数、一个假分数和一个带分数，它们的分数单位都是41，而且依次相差1个分数单位。
青岛版五年级下册分数的意义和性质复习题
分数的意义和性质复习题1、分一分，填一填：的个数占总个数的（）（）的个数占总个数的（）（）2、8分米＝（）（）米 6角＝（）（）元 18分＝（）（）时400克＝（）（）千克 20平方分米＝（）（）平方米 6时＝（）（）日3、四年级一班有48人，男生有20人，男生人数占总人数的几分之几？女生人数占全班总人数的几分之几？4、甲数是4，乙数是15，甲数是乙数的（）（），乙数是甲数的（）（）5、把下面的假分数化成整数或带分数：47＝55＝1215＝719＝824＝425＝830＝6、（1）把20块砖分4次运完，平均每次运总数的（）（），每次运（）块（2）把5kg糖果平均分成8包，每包占总数的（）（），每包重（）kg7、当x＝（）时，x4＝2；当x＝（）时，x7＝18、一副扑克牌中黑桃的张数占总张数的几分之几？K的张数占总张数的几分之几？大、小王的张数占总张数的几分之几？9、小红用6张纸做了8朵纸花，平均每朵花用几张纸？平均每张纸能做几朵纸花？10、在5a中，a是非0自然数，当a（）时，分数值小于1,；当a（）时，分数值等于1；当a（）时，分数值小于1；当a为（）时，分数能化成整数。
11、三个同学走同一条长22千米的路，甲走了4小时，乙走了5小时，丙走了6小时，谁走得最快？他们的速度分别是多少？1 / 1。
(青岛版)五年级数学下册---分数的意义和性质(练习题)
精品资料欢迎下载（青岛版）五年级数学下册分数的意义和性质(一) 1.填一填。
（1）一周中，双休日的天数占() ()。
（2）小月每天睡眠9小时，占一天的() ()。
（3）今年第一季度的天数占全年的() ()。
你能再举出一些这样的例子吗？2.在○里填上“>”“<”或“=”。
38○5879○710715○11151323○133217○181○571313○15151225○13.在太阳系的八大行星中，只有水星和金星没有卫星。
没有卫星的行星数占行星总数的几分之几?有卫星的行星数呢？4.用阴影部分表示下面的分数。
4 356555. 用直线上的点表示下面的分数。
1 4，74，112，42精品资料欢迎下载（青岛版）五年级数学下册分数的意义和性质(二)4. 把六枝铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的铅笔是____枝。
5. 把八枝铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的铅笔是____枝。
6. 把一盒铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的是这盒铅笔的____。
7. 看图完成下面各题。
（1）把一块饼平均分成2份，每份是它的（）。
（2）把一张正方形的纸平均分成4份，每份是它的（），3份是它的（）。
（3）把一条线段平均分成5份，每份是它的（），4份是它的（）。
（4）把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人数的（），两个组的人数是全班人数的（）。
单位“1”是（）。
（5） 8/10是把单位“1”平均分成( )份，表示这样的( )份的数。
10. 把全班同学平均分成６组,一个组的人数是全班人数的( )，两个组的人数是全班人数的( )。
【精选】青岛版五年级下册数学第二单元《分数的意义和性质》测试卷(含答案)
【精选】青岛版五年级下册数学第二单元 《分数的意义和性质》测试卷（含答案）一、填空。
(每空1分，共31分)1．75里面有( )个15，521里面有5个( )，( )个18是98。
2．247的分数单位是( )，它里面有( )个这样的分数单位，再添上( )个这样的分数单位是最小的合数。
3．妈妈每天早、晚各用1小时的时间完成“学习强国”的学习任务，妈妈每天完成“学习强国”学习任务的时间占全天时间的( )。
4．8千克糖果平均分给5个小朋友，每个小朋友分得( )千克糖果，每个小朋友分得糖果总量的( )，3个小朋友分得糖果总量的( )。
5．( )32＝58＝10÷( )＝25( )3621＝36〇( )21〇( )＝12( )＝( )(填带分数) 6．59的分子变成15，要使分数的大小不变，分母应该增加( )。
7．用分数表示各图中的涂色部分。
8．在今年的元宵节活动中，人民广场走廊两侧各悬挂了76个红、蓝、黄三种颜色的彩灯。
这些彩灯按2个红灯、3个蓝灯、4个黄灯的顺序排列，蓝灯的个数占总数的( )。
9．在9a中，a 是非0自然数，当a ( )时，分数的值小于1；当a ( )时，分数的值等于1；当a ( )时，分数的值大于1；当a ( )时，这个分数可以化成整数。
10．右图是一副七巧板。
(1)②号图形的面积占整个图形面积的( )。
(2)④号图形的面积占整个图形面积的( )。
(3)⑤号图形的面积是①号图形面积的( )。
(4)( )号图形的面积占整个图形面积的116。
二、判断。
(对的打“√”，错的打“×”)(每小题1分，共5分)1．如果1a ＜1b(a ，b 都是非0自然数)，那么a ＜b 。
( )2．一根绳子对折三次，每小段是全长的13。
( )3．如果男生人数占全班人数的23，那么女生人数是男生人数的12。
( )4．一堆煤，运走了3吨，还剩下4吨，运走的占原来这堆煤的34。
( )5．分子是分母倍数的分数一定能化成整数。
五年级下册数学试题-2.分数的意义和性质 青岛版(含答案)
五年级下册数学单元测试-2.分数的意义和性质一、单选题1.如下图，阴影部分面积占全部图形面积的（）A. B. C. D.2.是假分数，则b（）8。
A. 大于B. 小于C. 等于D. 大于等于3.下列各图中，（）的答案是m．A. B.C. D.4.下面涂色部分表示的是（）A. B. C.5.一根绳子剪成两段，第一根长米，第二段是全长的，那么（）。
A. 第一段长B. 第二段长C. 两段一样长二、判断题6.的分子乘以4，分母除以4，分数的大小不变。
7.把一张纸分成5份，每份是这张纸的．（）8.两根同样长的彩带，一根用去米，另一根用去，则剩下的一样长．（判断对错）9.4个减去3个，剩下1个，就是．（）三、填空题10.把“ ”化成假分数是________11.把假分数化成带分数=________ =________ =________12.5个是________，1里面有________个。
13.把1米平均分成10份，每份是1分米，即________还可以写成________米。
14.先看图写出分数，再分一分，把图中阴影部分化成分母相同的分数．________ ________________ ________四、解答题15.王大爷家的农场今年养了90只猪，羊的只数比猪多。
（1）请你在右边的方框里面画一画线段图。
（2）王大爷今年养的羊比猪多几只？（3）猪的只数比羊少几分之几？16.5个西瓜平均分给4个小朋友，应该怎样分？五、综合题17.下面是用分数砌成的“分数墙”。
（1）分数墙里的分数有________，最小的是________。
（2）1里面有________个。
六、应用题18.爸爸买了两块同样的比萨饼，把其中的一块平均分成6小块，爸爸吃了1小块，妈妈也吃了1小块，把另一块平均分成3小块，小明吃了其中的1小块。
哪一块剩下的多？19.唐僧师徒四人分吃一个大西瓜，唐僧吃了这个西瓜的，孙悟空和沙和尚都吃了这个西瓜的。
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分数的意义和基本性质练习题2015.4
班级_________姓名__________等级_________
一、填空：
⒈ 85表示把（ ）平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。
它的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位，减去（ ）个这样的分数单位它是最小的自然数。
加上（ ）这样的分数单位它是最小的质数。
⒉ 把4米长的电线平均分成4份，表示这样的一份就是这根电线的
（ ）。
表示这样的3份就是这根电线的（ ）。
其中2份长（ ）米。
⒊ 一个苹果重8
5千克。
它表示的意思是（ ） ⒋（ ）（ ）＝（ ）＝2030183018-÷ （ ）
＝＝（ ）365420÷ ⒌ 在12715109465， ， ， 中，与3
2相等的分数是（ ）。
6. 写出分子是2的假分数。
（ ）
⒎ 以最小的合数为分母的最小分数是（ ）。
⒏ 以13做分子的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）。
⒐ 用分数表示涂色部分。
（ ）（ ） （ ）
（ ）
（ ）（ ） （ ）
（ ） ⒑ 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
115○118 87○97 2○36 65○5
6
⒒
43米表示1米的（ ）
（ ），又表示把3米平均分成（ ）份，取其中的（ ）。
⒓ 1千克的52和2千克的（ ）
（ ）相等。
⒔ 把2吨平均分成8份，每份是总数的（ ）
（ ），是（ ）吨。
14. 一个数由6个一，9个10
1组成，这个数写成分数是（ ）。
二、选择（将正确答案的序号填在括号里）。
⒈ 要使8a 是假分数，9
a 是真分数，a 应是（ ）。
① 10 ② 9 ③ 8
⒉ 8
3的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应（ ）。
① 加上6 ② 乘以6 ③ 乘以3
⒊ 把3米长的绳子对折3次，每段绳子是全长的（ ）。
① 83 ② 81 ③ 6
1 4.小红6分钟写了54个毛笔字，平均每分钟写毛笔字总数的（ ），5
分钟写毛笔总数的（ ）。
① 61 ② 51 ③65 ④54
6 5. 4
32418和这两个分数比较（ ）。
① 意义相同 ② 分数单位相同 ③ 大小相同
6. 下列分数比2
1小的是（ ）。
①135 ② 158 ③ 2111 三、判断，（正确的在括号里画“√”，错误的画“×”）
⒈ 4米的51和1米的5
4一样长。
（ ） ⒉ 分母是7的假分数有无数个，分子是7的假分数也有无数（ ）
⒊ 853的分数单位是8
5。
（ ） ⒋ 真分数的分子一定比分母小。
（ ）
⒌ 因为
15
953 ，所以这两个分数的分数单位也相同。
（ ） ⒍ 一个分数如果分子不变，分母增加1，则这个分数变小。
（ ）
⒎ 12431变成，因为分子和分母都同时乘以4，所以3
1124是的4倍。
（ ） ⒏ 分数的分子和分母同时乘以相同的数，分数的大小不变。
（ ）
⒐ 一节课的时间是3
2小时。
表示把一节课平均分成3份，占其中的2份。
⒑ 12分＝5
1时 （ ） 四、画一画，比一比，想一想。
⒈ 画3厘米的51，和1厘米的5
3。
⒉小红有8块糖，小明的糖是小红的4
5。
（小红的糖用“○”表示，小明的糖用 “□”。
）
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
五、解决问题。
⒈ 小丽有9个苹果，小花有15个苹果，小花的苹果是小丽的几倍？小丽的苹果是小花的几分之几？
⒉ 据德州市气象台统计，2012年2月份，德城区阴天有6天，雪天有3天，阴天和雪天各占这个月天数的几分之几？
⒊ 医院药剂师将11千克盐，放入89千克纯净水中，做成生理盐水。
盐的质量是水的几分之几？盐的质量是生理盐水的几分之几？
⒋ 学校食堂买来一袋重50千克的面粉，一星期吃完，平均每天吃多少千克面粉？3天吃了这袋面粉的几分之几？
⒌ 王大夫1月份工作了23天，他这个月工作的天数占这个月总天数的几分
之几？休息的天数占这个月总天数的几分之几？
⒍ 一个分数，分子比分母小16，它与7
5相等。
这个分数是多少？ ⒎ 王奶奶家住在5楼，她每次从一楼走到家中大概需要3分钟。
王奶奶平均走一层楼用的时间是她从一楼到家中时间的几分之几？王奶奶平均走一层楼用多少分钟？。