创建“书香班级”工作计划
塑造书香班级策划书3篇
塑造书香班级策划书3篇篇一塑造书香班级策划书一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，人们的阅读习惯逐渐发生了变化，越来越多的人开始倾向于使用电子设备进行阅读。
然而，纸质书籍所带来的独特体验是电子书籍无法替代的。
为了让同学们重新认识到阅读的重要性，培养同学们的阅读兴趣和习惯，提高同学们的综合素质，我们决定在班级中开展“塑造书香班级”的活动。
二、活动主题书香班级，浸润心灵三、活动目标1. 激发同学们的阅读兴趣，培养同学们的阅读习惯。
2. 提高同学们的阅读能力和综合素质。
3. 营造浓厚的班级读书氛围，打造书香班级。
4. 增进同学们之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动主体[班级名称]全体同学七、活动准备1. 制定详细的活动计划和方案，明确活动的目的、时间、地点、内容和要求。
2. 宣传本次活动，营造浓厚的读书氛围。
3. 建立班级图书角，购买或借阅适合同学们阅读的书籍，并对图书进行分类和编号。
4. 准备活动所需的物资，如书籍、书签、笔记本等。
5. 邀请语文老师或其他专业人士担任评委，对同学们的阅读成果进行评价和指导。
八、活动内容1. 图书漂流每位同学准备一本自己喜欢的书籍，并在书籍的扉页上写上自己的名字和推荐语。
将这些书籍放在班级图书角，供同学们自由借阅。
同学们在阅读完借来的书籍后，需写下自己的阅读感受，并将书籍归还给书主。
2. 读书分享会每位同学选择一本自己读过的书籍，并制作一份简单的 PPT，介绍书籍的主要内容、作者生平、读后感想等。
在分享会上，同学们依次上台分享自己的读书心得，其他同学可以提问或发表自己的看法。
分享会结束后，评选出最佳分享者，并颁发证书和奖品。
3. 读书笔记展评同学们将自己的读书笔记进行整理和排版，制作成一份精美的读书笔记。
在班级中展示同学们的读书笔记，供大家相互学习和交流。
评选出最佳读书笔记，并颁发证书和奖品。
4. 阅读之星评选根据同学们在活动期间的借阅记录、读书笔记、读书分享会表现等方面进行综合评定，评选出“阅读之星”。
书香班级建设实施方案范文(6篇)
书香班级建设实施方案范文（6篇）书香班级建设实施方案范文（精选6篇）书香班级建设实施方案范文篇1“书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。
《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书。
为了培养学生爱读书的好习惯，我决定创建“书香班级”，努力营造良好的读书氛围，让“读书”为孩子的精神打底，为人生奠基。
”一、班级情况简介“燕子班”有44位学生，女生19人，男生25人。
绝大部分学生学习习惯良好，整体成绩平稳，有少部分后进生活泼好动，自我约束力太差，需要老师和家长的通力配合，才会让孩子有一定的进步。
孩子们的文明礼仪和纪律教育有待加强，通过两周左右的努力，孩子们有了明显的进步。
他们团结友爱，他们善思乐辩，他们正在用自己的实际行动练就本领，等待着在广阔的蓝天上自由自在的飞翔。
二、学生阅读情况分析学生的课外阅读参差不齐，大致有以下几种情况：1、想读会读：多数孩子能在阅读中体验到读书的快乐，在书海中学到了不少的东西，积累了很多的好词佳句，而且能够活学活用，提高了口语表达和写话能力。
2、不想读：阅读习惯差，没有尝到阅读的乐趣，所以不想读。
于是，被其他的媒体夺去了几乎所有的课外学习时间。
3、不会读：拿起书来，无从读起，不知吸收，不知消化，迷迷糊糊读了，也没有收获。
有的学生所钟情的书都是一些快餐文化，如漫画之类的东西。
4、家长的意志要求学习其它课程也充塞了学生的空间。
三、指导思想以学校总目标“追光新学期”为主线，在新的学期大家要向优秀的国家英雄人物学习，向身边的优秀人物学习，激“善”心，践“善”行，不断地提升自己。
以“乐燕书园”为班级品牌，努力营造良好的读书氛围，让每一个孩子都成为勤奋刻苦，爱读书的快乐小燕。
四、班级建设目标1.在班级内营造一种“书声朗朗，书香满园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
书香班级建设计划
书香班级建设计划书香班级建设计划「篇一」书香班级建设计划一、读书目的1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的'水平。
3、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
4、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。
二、读书口号我与好书交朋友！三、活动措施1 、做好宣传发动工作，使学生认识读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、营造书香环境：利用成长墙和教室布置，布置一些读书的名言，读书小报，每周一诗,营造教室的书香氛围。
3 、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，发起图书捐赠活动,整理登记图书角的书籍,并记录借书情况。
4、开展图书交换活动,每次交换由图书管理员作好记录,以备评奖。
5 、让每位学生充分合理地利用课余时间来读书。
每天读书不得少于半小时。
6、每周必读一本书以上，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记本中，鼓励学生多写读后感日记。
7、成立书友队，各队要有自己的名称及读书口号。
8、开展家庭读书乐活动，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，评选书香家庭,让家长引领孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。
9、开展朗读比赛、故事比赛、博客比赛、读书征文评比、读书笔记评选、阅读知识竞赛等活动，交流读书笔记，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。
10、成立阅读大使评选委员会,学期结束时进行“阅读大使”评选。
考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。
必读书目:《弟子规》、《三字经》、《雷锋的故事》、《中华上下五千年》、《新编十万个为什么》、《爱的教育》选读书目：古代文学类：《千字文》、《千家诗》、《古诗文诵读手册》、儿童古代文学丛书》、《山海经》、《成语故事三百篇》、《西游记》历史类：《趣味中国历史故事》、《小兵张嘎》、《中外名人故事》、《东周列国故事新编》、《希腊神话和传说》。
书香班级建设方案（共5篇）
书香班级建设方案（共5篇）第一篇：书香班级建设方案书香班级建设方案一、书香班级建设的目标：为继续配合学校“书香校园”的活动，更大程度地提高学生的语文素养，培养出“爱读书，好创作”的学生。
二、书香班级建设的原则：“人格自尊、学习自主、行为自律、生活自理”，使学生“人人成功，个个成才”。
口号：“我读书、我写作、我快乐”三、书香班级建设的特色1、培养学生写作兴趣和审美能力，达到陶冶情操，增强学生的民族自豪感和自信心。
2、让学生感悟语言的魅力，懂得做一个讲文明、懂礼貌、知荣明耻，让学生自觉地约束自己的言行，使学生与环境保持和谐一致，使学生在心情愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力量。
四、书香班级建设的理念根据学生怕作文，爱看书的特点建设特色班，因为他们的文章多数内容是空话、大话、套话，“劣质”作文和“假货”充满了作文本。
“新课标”对作文教学部分作了阐述：一是鼓励自由表达，二是既强调写实（记叙文），又提倡写虚（想象文），并对两者作了明确分工，前者要求表达真情实感，后者要求激发想象，发挥创造性。
因此，在大力推进素质教育的今天，培养学生良好的说话能力、习作能力非常有意义，这是对学生真正负责的体现。
五、创建书香班级的内容和具体措施（一）、德育和书香互相结合具体内容：（1）过学校和家庭组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们在记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养。
帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。
提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。
培养学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。
引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。
（2）开展读书活动和写作活动，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。
让学生体验到：我习作、我努力、我快乐！具体措施：（1）营造了书香环境，培养读书兴趣。
2024年小学书香班级创建工作计划2篇
2024年小学书香班级创立工作方案2024年小学书香班级创立工作方案精选2篇〔一〕随着教育的改革开展，越来越多的小学开场注重学生的综合素质培养，书香班级也因此出现。
书香班级是指在学校教育教学管理体系下，注重学生阅读、写作、思辨、创新等才能培养的班级。
为了进步学生的综合素质，我们小学决定在2024年成立书香班级，详细方案如下：1.老师培训书香班级的创立需要老师对教育教学理念的转变，老师需要更加注重学生阅读、写作、思辨、创新等才能的培养，因此我们方案组织相关老师参加培训，进步老师的才能素质，确保书香班级的质量。
2.学生选拔书香班级不是一般的班级，需要学生有一定的学习根底和阅读才能，因此我们方案在学生中进展选拔。
对于学习成绩、学习态度、阅读才能等方面进展综合考察，选拔出符合条件的学生组成书香班级。
3.课程设置书香班级的课程设置需要与普通班级有所不同。
我们方案增加相关课程，比方文学、写作、思维导图等等，这些课程旨在进步学生的阅读才能、写作才能以及思维才能。
4.阅读方案书香班级的核心之一就是阅读，我们方案制定阅读方案，每周安排一定的阅读时间，让学生阅读不同种类的图书，不同题材和不同风格的书籍，不断进步阅读程度和阅读兴趣，丰富学生的知识面和生活阅历。
5.作业要求书香班级的作业要求也不同于普通班级，我们方案让学生每周写一篇小学作文〔或者日记〕并进展互评、讨论、修改。
同时，每个学期还会组织一次作文比赛，让学生展现自己的写作程度。
6.学习环境学习环境对于学生的学习成长至关重要，我们方案为书香班级提供良好的学习环境。
其中包括：课堂标准、气氛营造、学生与家长互动等。
在环境营造中，我们也将大力鼓励学生保持良好的学习习惯和行为习惯，使学生成为更加自信和有责任心的人。
以上就是小学书香班级创立工作方案的主要内容。
通过这些措施，我们将进步学生的综合素质，培养学生的阅读才能、写作才能和考虑才能，帮助学生更好地适应将来的学习和生活。
书香班级创建工作计划
书香班级创建工作计划书香班级创建工作计划1一、目标：1.激发同学的阅读爱好，让他们喜爱读书，和书成为好伙伴，让他们的童年时时与好书相伴。
2.通过阅读，使同学增长知识，拓展视野，提高阅读技能。
3.让同学在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
二、实施过程：预备阶段：1.对同学做好宣扬发动工作，使同学认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2.调查同学拥有图书和阅读的状况，建立班级图书角，并在教室布置中增加阅读宣扬这一项，在墙壁上贴出班级读书口号，开拓读书园地的墙报。
推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
3.同学自己从家里带书，并对同学进行指导，带哪些方面的课外书。
活动阶段：(一)宣扬发动1.同学制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。
如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。
每天读书不得少于半小时。
2.做好家长的宣扬工作。
提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的爱好选择合适的读物，渐渐引导孩子扩大阅读范围。
(二)实施行动1.让同学充分利用早晨晨读时间、中午的“午读”时间进行阅读，保证同学每天在校、在家里安排三非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2.定期布置同学背诵每周一诗，并利用一周两节早读课时间全班齐诵。
3.开展沟通活动，如选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。
还可以把自己认为好看的书介绍给大家。
开展“好书大家看”活动，建立班级图书箱，同学之间和班级间同学相互交换看书等。
4.老师做好导读工作，引导同学阅读方法。
提倡性格阅读，初步教给同学读书做记号，读书做笔记的简约读书方法。
要求同学写好《好书伴我成长》。
在同学读完一本书后老师考核后要在阅读记录表上打分。
5.营造良好的.读书环境，通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培育同学读书的爱好。
书香班级创建计划范文5篇
书香班级创建计划范文5篇通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。
以下是小编整理的书香班级创建计划范文5篇，欢迎阅读参考!书香班级创建计划一本班共80人，其中男生41人，女生39人。
整个班级有较强的好胜心和集体荣誉感。
但部分同学自我学习能力不强，基础较差，学习积极性不高，学习习惯和课外阅读能力较低，学习的合作能力和阅读能力有待提高，需要不断督促和鼓励。
本学期，根据学校“创建德育特色班级”安排，结合新课程标准提倡的多读书、读好书，让孩子们在大量阅读之中增长知识、提高素质的指导思想与班级实际情况，创建一个“书香班级”，培养孩子们的书生气质就成了我们班级特色文化努力的方向。
“腹有诗书气自华”。
我们的口号是“与经典为友，与博览同行，沐浴书香，快乐成长。
”具体措施有：1、“好读书，读好书”----形成读书风气。
向大家推荐《爱的教育》《绿野仙踪》《增广贤闻》等适合学生年龄心理特点的世界文学名著。
结合学校经典诵读开展情况，和学生制订读书计划和方案。
想方设法激发孩子们的读书意识。
认真阅读，积累好词佳句，然后和同学交换自己心爱的书籍，形成热爱读书的班风，潜移默化地督促学生养成读书的好习惯。
针对“图书角”，继续发动学生积极捐赠图书，培养学生的读书兴趣，养成自觉课外阅读的好习惯。
颁发“读书明星”奖章，形成比读书的良好风气。
课余休闲时间，读书交流的多了，打闹得少了，文明守纪的多了，安全事故没了。
2、多采蜜，采好蜜-----建立读书笔记学习重在积累，我坚信“播种一种行为，收获一种习惯。
”学习就像蜜蜂采蜜，只有采过许多花，你才能酿出蜜来。
鼓励学生每人准备了一个采蜜本，在读书过程中一边读，一边积累。
课外阅读吸引来四面八方的涓涓书流，汇聚成充沛的知识力量，好词好句的积累，知识的积累，开拓着他们的智力空间。
3、定期举行“读书交流会”、“故事大王”“美文诵读”等活动。
间周举行读书交流，汇报学生的收获，使学生潜移默化的爱上了读书。
2023创建书香班级活动计划4篇
2023创建书香班级活动计划4篇创建书香班级活动计划1我们班本学期是在以“培养学生读书习惯”的总目标下，让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，使读书成为学生的习惯，塑造内涵丰富，特色鲜明的班级文化，竭尽所能，让每一个孩子都能感受读书的魅力，达到成功的彼岸！希望通过这次活动能使学生养成热爱读书、博览群书的习惯；能从书本中寻找到学习的办样；能促进学生知识更新、开阔视野、思维活跃，以便提高整体的综合素质；最后能让学生与书本交朋友，营造一个良好的读书氛围，建成一个书香阵阵的书香班级。
本次活动主要有以下措施：1、创设良好的读书环境。
使学生喜欢读书在教室的墙壁上贴上一些关于读书的名人名言。
在教室后设置读书角，并在边上设一个阅读之窗，在里不是跟新学生的读书摘记。
让学生一进教室就有浓浓的读书氛围，耳濡目染之中养成读书的好习惯。
对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性，提醒家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是督促孩子去看书。
平时经常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。
2、加强读书指导，提高阅读能力现在图书琳琅满目，二年级的同学年龄有比较小，对事物的分辨能力也不够，因此我们要不定时的向学生推荐一些对成长有益的书。
培养学生能自主的判断什么是好的书，引导学生去多读一些经典、名著、益智的故事书。
提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。
要求学生将读书中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中，有能力的'学生可以鼓励多写读后感日记。
阅读的方法有很多：略读、选读、跳读、精读、品读、赏读、诵读等。
要在平时的阅读指导中，或读书活动中潜移默化地使学生掌握各种阅读方法，学会在实际情况下灵活地运用不同的阅读方法。
3、利用好班级后的书柜，全班共同提高读书能力班级后部设有书橱，每位学生都由有一个的小书柜，带上自己的课外书，保管整理好自己的书柜。
书橱整体由专门班委负责，维持了良好的读书秩序。
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通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!
二、活动目标：
１、 通过活动，建立起以家庭、班级、个人为主的三级《少年小书库》。
２、 通过活）读书活动中,召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。
(２在校级图书室的基础上,每个学生建立起个人小书库，建立起班级图书角。
４.建立好书交换站：
（1)同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
(２)每个学生每学期向班级捐一到三本的本书,书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实班级图书角,把校图书室看成最大的图书交换站和交流站。
二、活动目的：
营造具有本班特色的“书香班级”氛围,为学生创设一个阅读积累的良好平台，让每一位学生与书为友,追求思想的美，享受阅读的乐趣,养成热爱读书的习惯,形成良好的德行。
三、学情分析：
我班大多数学生爱读书，每周学生都会自己推荐好书阅读，因此他们的课外阅读量较大。全班同学从低年级开始就背诵了《三字经》、《增广贤文》、《论语》以及《小学生必背古诗词8０首》，他们已经养成“每天一积累”的好习惯,包括诗词、成语、名人名言、好句好段等。但班级中有部分学生不爱读书，在以后的学习中要想办法激励他们，让他们以书为友。
5.建立读书成长册：（也叫采蜜本)ﻫ每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会,参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
6.制作、评比书签:
学生自己设计和制作书签,有的把书签设计成自己喜欢的卡通形象,有的把书签设计成各种书的形状,还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。被评上的“特色书签”老师盖上一只鲜艳的“小蜜蜂”以示鼓励。学生对自己制作的书签格外珍惜，每次看完书后,他们都会小心翼翼地把书签夹进去。 学生每看完一本，就在自己的书签上写上书名，比比谁在一个学期中看的书最多。
小学语文
分类：提示公告
一、指导思想:
书是人类的朋友，是人类进步的阶梯,《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。朱永新教授在其《新教育之梦》一书中也曾提到：“读书,是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”延续上学期的做法,为了使我班的书香氛围更加浓郁,使学生真正感受到读书的乐趣，让学生在读书中体验快乐,让书香伴随学生成长，从而培养学生良好的阅读习惯，这学期我根据本班实际情况制订了班级读书计划。
在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如:
“我们是花园里的小树,贪婪地吮吸着好书带来的温暖阳光,茁壮成长。”
“好书读来让人余香满口,回味长久。”……
可以把这些优美的名言制成漂亮的书签贴在教室里目的是为了进一步营造班级书香氛围，激发学生读书热情。
２.办读书博览会：
（1） 每个学生每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章。ﻫ(２) 每天上午早会十分钟，班级举办“读书博览会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿_＿”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
7.倡导家庭读书乐。（即亲子共读)
家庭读书有其特殊的意义所在,它除了能够提高我们个人的文化素质外,还能够加强社区的精神文明建设。因此,搞好家庭读书有着至关重要的意义。学生的读书活动会影响了家庭的娱乐,也会影响了父母的读书。因此我会鼓励有一定知识层面的家长与孩子们一起读书。让更多的家长也能参与到其中。当然这其中为了得到落实,必须有家长的反馈表。
８．开展读书实践活动:
（1）读书活动中,班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如:故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪辑、废纸篓中捡出一本书等。为了展示学生的优秀阅读报告，我们可以举行 “你读的书真多!”、“你画的画真棒!”、“你写得真好!”类似的活动。
(2） 课堂欣赏,熏陶感受。
创建“书香班级”工作计划
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创建“书香班级”工作计划
人民路校区三(３)班
朱永新教授在其《新教育之梦》一书中曾提到:“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”让孩子多读书，读好书，成为了全校老师的共识。为此我为打造书香班级作新的思考和探索!
四、活动构想: （九大构想)
1．营造书香浓郁的读书氛围
（1)做好教室的环境布置,让班上的墙壁、黑板、书橱、窗户充溢着浓烈的书香。此外，还可从学生读书的心情出发，力求温馨、舒适、甜蜜,可适当运用鲜花、音乐、书签等。
（2)让我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生。
(3）征集凡人名言的读书名言:
利用每两周开设一堂欣赏课。有美文欣赏、古诗文欣赏、故事欣赏……播放朗诵的磁带，有时我们听磁带欣赏，有时听学生朗读欣赏，对朗读的文章进行评析，使他们从小就受到语言文字美的熏陶,并且能将这些优美的语句积累下来。
创建书香班级活动计划
（２0１0－03-１７ ２2:１8:54)
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课外阅读
书香班级
科大附小
四、书香班级的宣言:
做一个阅读者,远离浮躁与平庸；做一个阅读者,让生命更加精彩；做一个阅读者,拓一方心灵净土；做一个阅读者,为了民族的崛起!
五、具体活动安排:
１、扩建已有的图书角,建成班级小型图书馆。选出班级图书管理员，进行日常的图书管理。我们把这个书味飘香的地方称为“书缘”。
３、 通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。
4、 通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
５、 通过有关读书的有关活动，引导学生与经典、好书交真正的朋友,营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动,为营造书香校园,打造书香班级奠定基础。
三、活动口号：
“用眼睛收藏世界,用大脑收藏书籍。”