巧求不规则图形的周长
部编版数学三年级第4讲 巧求周长.优秀A版.教师版
第四讲一年级寒假剪拼图形二年级春季巧求周长三年级暑假巧求周长三年级秋季长方形与正方形三年级春季平行四边形与梯形通过本节课学习可以解决一些不规则的平面图形，并用求不规则图形的周长的方法，可以培养学生对几何图形敏感能力漫画释义知识站牌同学们，在漫画里博士说：艾迪、薇儿、武西剪出的三个图形的周长是一样的，你知道为什么吗？这节课我们就来学习如何求不规则图形的周长，通过本节课学习后我想同学们就知道为什么他们三人剪出的图形周长一样了，小朋友们你是不是已经迫不及待的想知道答案了呢？那就让我们一起来学习吧！1.通过活动的开展，使学生进一步了解周长的概念.熟练掌握计算周长的方法，能灵活运用周长公式解决实际问题；2.经历发现问题、思考问题、探究问题的过程，掌握假设、猜想、验证的学习思想和学习方法，培养学生初步的空间观念；3.引导学生学习用数学的眼光去观察生活、思考问题。
我们在二年级已经学过了一些简单的“巧求不规则图形周长”．本课是“巧求不规则图形周长”这个知识点的巩固与延伸，在这个知识点中，“转化”这种重要的数学思考方法，必须让学生掌握．在转化过程中要抓住“变”与“不变”两个部分．转化后的图形虽然形状变了，但其周长不应该改变，所以在求解过程中不能遗漏掉某些线段的长度．本讲主要研究较复杂的图形的周长．1．掌握求不规则图形周长的方法，会通过平移把不规则的图形转化成规则的图形来计算周长．2．图形的剪拼会改变原有图形的周长和面积，但是新图形的周长和原图形的周长有一定的联系，通过它们之间的关系来求改变前和改变后图形的周长．常用的方法是“平移”，即“横”着的线“上下”移，“竖”着的线“左右”移．我们都学过了长方形的周长=(长+宽)2⨯，如果C 表示长方形的周长，a 表示长方形的长，b 表示长方形的宽，则长方形的周长可以写成()2C a b =+⨯．正方形的周长=边长4⨯，如果用C 表示正方形的周长，a 表示正方形的边长，则正方形的周长可以写成4C a =⨯．教学目标经典精讲课堂引入第四讲对于一些基本图形，我们会直接运用公式求出它们的周长．那么，怎样运用长方形和正方形的周长计算公式，巧妙地求一些复杂图形的周长呢？下面我们就一起来研究这个问题．例1:巩固周长的概念例2：巧求周长-----平移例3：巧求周长-----平移例4：整体看问题例5：整体看问题1.一个正方形的边长是3厘米，这个正方形的周长是（）A.3厘米B.9厘米C.12厘米2.一个长方形的长是4厘米，宽是2厘米，求这个长方形的周长是（）A.6厘米B.8厘米C.12厘米3.两个大小相同的正方形拼成了一个长方形，长方形的周长比原来的两个正方形周长的和减少了6厘米，原来一个正方形的周长是多少厘米？【分析】（1）C （2）C（3）先想一想，减少的6厘米相当于正方形的几条边的边长呢？把两个正方形拼成一个长方形时，拼成的长方形的周长比原来两个正方形的8条边减少了2条边(如图所示)而这两条边的和正好是减少的6厘米，所以，正方形的边长是623÷=厘米，原来一个正方形的周长是3412⨯=厘米．所以原来一个正方形的周长是：62412÷⨯=(厘米)【想想练练】将一个边长为4厘米的正方形对折，再沿折线剪开，得到两个长方形．请问：这两个长方形的周长之和比原来正方形的周长多多少厘米？例题思路［分析］剪开后的图形与原图形相比，多了两条边，这两条边的长度即为所求．42=8（厘米）【对应学案】【学案1】【总结】通过这个例题，可以看出，求组合图形及一些特殊图形的周长，一定要仔细观察，善于发现其中内在的联系，找出未知与已知的关系，将问题转化，从而得到解决．下面我们来学习几种求几何图形周长和面积的技巧．［拓展］（第五届走美四年级初赛第2题）用6张边长为3厘米的正方形纸片拼成一个长方形，这个长方形的周长是_______厘米.【分析】可能拼出的长方形有如下两种可能，周长依次为42厘米，30厘米.（1）如图（1）所示，这是一个边长为10厘米的正方形纸片.从中剪去一个边长是2厘米的小正方形，它的周长是()厘米.A.100B.40C.44（2）如图（2）所示，这是一个边长为10厘米的正方形纸片.从中剪去一个边长是2厘米的小正方形，它的周长是()厘米.第四讲（2）A.40B.42C.44（3）如图（3）所示，这是一个边长为10厘米的正方形纸片.从中剪去一个长是4厘米，宽是1厘米的长方形。
奥数专题：巧求周长
巧求周长一个图形的周长是指围成它的所有线段的长度和。
对于一些不规则的比较复杂的几何图形，要求它们的周长，我们可以运用平移的方法，把它转化为标准的长方形或正方形，然后再利用周长公式进行计算。
长方形的周长＝（长+宽）×2正方形的周长＝边长×41.下图的周长是厘米.4cm1.下图的周长是 厘米.(8+4)×2=12×2=24(厘米)4cm2.右图“凸”字的周长是厘米.35我们把线段AC 放在C A ''、C C '放在A A '、DB 放在B D ''、D D '放在B B '的位置,则此图就变成一个正规的长方形,如下图所示.[5+(3+1)]×2=9×2=18(厘米)答:周长18厘米.5ABB 'C 'D '3.下图是一座楼房的平面图,图中用不同字母表示长度不同的各条边.已知b =50米,c =30米,g =10米,这座楼房平面的周长是 米.fedcbf ae-gghhedcbf ghac周长是(b+c)⨯2+2⨯g= (50+30)⨯2+2⨯10=180(米)凹凸求周长，平移是法宝，转化长方形，分清加与减。
5BB '4.下图是由16个同样大小的正方形组成的,如果小正方形的边长是1厘米,那么这个图形的周长是厘米.(7+4)×2+3×4=11×2+12=22+12=34(厘米)答:周长34厘米.5.下图“E”字周长是厘米. (单位:厘米)3图形成为一个大正方形里有4条2厘米长的线段，求“ E”形周长就简单了.解:3⨯4+2⨯4=12+8=20(厘米)6.下图是一“环球游戏探险的隧道”的平面图,一儿童沿隧道周游一周,他走了多少米?单位: 米50我们不妨把有关线段用字母编号(如图所示)发现b+c 的长度正好等于f 等于40米,而e或d 分别为2米,总共为40⨯2+2⨯2=84(米)再加上原长方形的周长220米即可.解:(50+60)⨯2+40⨯2+2⨯2 =110⨯2+80+4 =220+80+4 =304(米)60米 50米a ''7.下图是由10个边长为3厘米的小正方形组成.每个小正方形的顶点恰在另一个正方形的中心,且边相互平行,求这个图形的周长.3用平移的方法,不妨我们分水平方向和竖直方向两种分别讨论,水平方向上有(3+1.5⨯9)⨯2=33厘米,同理,竖直方向也为(3+1.5⨯9)⨯2=33厘米,周长可求.解:(3+1.5⨯9)⨯2⨯2=33⨯2=66(厘米) Array或(3+1.5⨯9)⨯4=16.5⨯4=66(厘米)答:此图形周长为66厘米.38.把一块长20厘米,宽12厘米的长方形纸按右下图所示方法一层、二层、三层的摆下去,共要摆十层,摆好后图形周长是厘米.8. 先观察此图,第一层有一个长方形,第二层有两个长方形,第三层有三个长方形……第十层应有十个长方形,我们仍利用如前所述平移线的方法,我们发现它可移成一个长为20⨯10=200厘米、宽为12⨯10=120厘米的规则长方形,周长也不难求得了.解:(20⨯10+12⨯10)⨯2=(200+120)⨯2=320⨯2=640(厘米)答:这个图形的周长为640厘米. 20⨯109.下图是一个零件的平面图,图中每一条最短线段均长5厘米.零件长35厘米,宽30厘米,这个零件周长是多少厘米?厘米30厘米9. 我们把图形按下图所示方向移动,而对于零件下方的“十”字,则可把“十”字上面的横线移下来,这时,使图形成为一个大长方形,再看长方形里有小线段10条,而每条都长5厘米,所以题目得解.解:(35+30)⨯2+5⨯10=130+50=180(厘米) 答:这个图形的周长是180厘米.35厘米30厘米。
四年级奥数 巧求周长
姓名：之马矢奏春创作 创作时间：二零二一年六月三十日一起探究：1、一般图形的周长计算：2、长方形周长计算： 4、正方形周长计算：3、不规则图形周长的计算：阶梯状：8cm2cm6cm2cm8cm8cm6cm10cm“凹”形:“凸”形:430cm30cm5、两个长方形拼成正方形周长计算：4cm4cm1cm 5cm 1cm 5cm8cm8cm4cm4cm8cm8cm6、一边靠墙的长方形正方形周长计算：在一个围墙边上, 围了一个正方形的篱笆和长方形的篱笆, 正方形的篱笆的边长是5米, 长方形的篱笆的长是8米, 宽是4米；分别求正方形和长方形篱笆的周长.7、周长应用题：笑笑从家去片子院走上、下哪条路近些？挑战自己：1、下图中, 阴影部份（甲）与空白部份（乙）的周长相比（）.A．甲长 B．乙长 C．同样长2、一个长方形的周长与一个边长12厘米的正方形的周长相等.这个长方形的宽是10厘米, 它的长是几多厘米？3、将两个长8厘米、宽3厘米的长方形, 拼成一个年夜长方形, 周长是几多厘米？4、一块菜地的形状如图, 求它的周长.（单元：米）5.一个正方形被分成了5个相等的长方形.每个长方形的周长都是40厘米,求正方形的周长是几多厘米?如图所示.6.下图是由三个相同的长方形纸片组成的一个“5”字,已知长方形长4厘米,宽2厘米,“5”字周长是厘米.717米,南边篱笆长23米.四周篱笆长米.8.求下图周长.单元:厘米9.用15个边长2厘米的小正方形摆成如下图的形状,求图形周长是几多厘米? 10.把边长分别是5厘米、4厘米、3厘米和2厘米的4个正方形按从年夜到小的顺序排成一行(如图),排成的图形周长是几多厘米?乐智游戏：1.将一张边长为12厘米的正方形纸半数,再将半数后的纸沿它的竖直中线(右图虚纸)剪开,获得三个矩形纸片,其中两个较小的矩形的周长之和是几多厘米?2、下图是由10个边长为3厘米的小正方形组成.每个小正方形的极点恰在另一个正方形的中心,且边相互平行,求这个图形的周长.3、37个同学要坐船过河, 渡口处只有一只能载5人的小船(无船工).他们要全部度过河去, 至少要使用这只小船渡河几多次？ 23 1715 5 4050 434、右图是10枚硬币, 移动其中1枚硬币, 使每一行上都有6枚硬币.。
不规则图形周长的计算
量一量，算一算这个图形的周长。
这个图形的周长是 6厘米 8厘米
厘米。
这个图形的周长是 6厘米 8厘米
厘米。
这个图形的周长是 6厘米 8厘米
厘米。
这个图形的周长是
厘米。
6
厘 米
8厘米
这个图形的周长是
厘米。
6
厘 米
8厘米
这个图形的周长是 6厘米 8厘米
厘米。
这个图形的周长是
不规则图形的周长的计算
这个图形的周长是……
目录
CON#43;10=16（cm）
03 1 0 c m
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05 7 c m
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02 6 c m
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04 8 c m
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06 量 出 每 条 边 的 长 度 … …
02 8cm 04 8cm 06 6cm 08 8+10+6=24(cm)
周长是20+8+8+10+7+6+5+24=88(cm)
求不规则图形的周长，要先知道每条边的长度。
6cm
8cm
3cm
5cm
4cm
3cm
4cm
你能算出这个 图形的周长？
同桌讨论一下，这个图形的周长是多少？算出来的同学悄悄地告诉 老师。讨论后请小朋友说说想法。
厘米。
6
厘 米
8厘米
这个图形的周长是
厘米。
6
厘 米
8厘米
这个图形的周长是
28厘米。
6
厘 米
8厘米
5
厘 米
5厘米
周长是 20厘米 。
小学奥数习题版三年级几何巧求周长教师版
知识要点不规则图形—平移【例1】下图是由6个边长都是2厘米的正方形拼成的，你能算出这个图形的周长是多少厘米吗？【分析】这个不规则的图形可以通过平移的方法变成规则的图形，具体操作如右上图：这样我们就发现，这个不规则图形就可以变成一个长方形．此长方形的长是：8厘米，宽是4厘米．周长是：(84)224+⨯=（厘米）【例2】计算下面各图的周长。
（单位：厘米）巧求周长51015381053【分析】 （1）周长是：35216+⨯=（）（厘米）（2）周长是：10823242+⨯+⨯=（）（厘米） （3）周长是：⨯⨯（10+15）2+52=60（厘米）【例3】 求下列图形的周长．(单位：米)10040404040408040302013【分析】 对于不规则的图形计算周长，我们一般可以通过平移，把不规则的图形转换成长方形或正方形来进行计算．⑴这个不规则图形通过平移，可以转化成求一个长方形的周长4+条40米线段；列式： (100403)2440600+⨯⨯+⨯=(米)⑵这个不规则图形通过平移，可以转化成求一个长方形的周长2+条30米线段；列式： (8040)2302300+⨯+⨯=(米)⑶这个不规则图形通过平移，可以转化成求一个正方形的周长；列式：13452⨯=(米)【例4】 计算下面各图的周长（单位：厘米）11432852049【分析】 （1）周长是：20524466+⨯+⨯=（）（厘米） （2）周长是：8322226+⨯+⨯=（）（厘米）（3）周长是： 911124440+++⨯+⨯=（）（厘米）【例5】 （第七届小机灵杯复赛第8题）下面两张图中，周长比较大的是 。
（在横线上填写表示图名的字母）【分析】通过移动线条图A 可以变形为长为14宽为10的长方形，而图B 可以变成长为14宽为10的长方形再加6条小线段，因此可知这两张图中，周长比较大的是图B 。
【例6】 （第一届小机灵杯第7题）把边长分别是10厘米、9厘米、8厘米和7厘米的4个正方形按从大到小的顺序排成一行（如图），排成的图形周长是（ ）厘米。
04巧求周长50题
巧求周长一、计算不规则图形的周长（单位：厘米）：二、计算不规则图形的周长（单位：厘米）：三、计算不规则图形的周长（单位：厘米）：四、计算不规则图形的周长（单位：厘米）：1五、计算不规则图形的周长（单位：厘米）六、图“十”字的横与竖都长6厘米.问“十”间的周长是厘米.七、下图是由若干个相等的正方形组成的“土山”两个字,已知每个正方形的边长是3厘米,这两个字的周长分别是 厘米..八、用15个边长2厘米的小正方形摆成如下图的形状,求图形周长是多少厘米?九、一个正方形被分成了5个相等的长方形.每个长方形的周长都是40厘米,求正方形的周长是多少厘米?如图所示.十、十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十、二十一、二十二、二十三、二十六、计算下面图形的周长（单位：厘米）二十七、下图是一块小麦地,已知条件如图中所示.这块地的周长是 米.二十八、下图“十”字的横与竖都长6厘米.问“十”间的周长是 厘米.二十九、求下图上“凹”形的周长.单位:厘米二十四、二十五、50米50米1 35三十、下图是由若干个相等的正方形组成的“土山”两个字,已知每个正方形的边长是4厘米,这两个字的周长分别是 、 厘米.三十一、下图是由三个相同的长方形纸片组成的一个“5”字,已知长方形长4厘米,宽2厘米,“5”字周长是 厘米.三十二、下图是一块地,四周都用篱笆围起来,转弯处都是直角.已知西边篱笆长17米,南边篱笆长23米.四周篱笆长 米.20 三十三、求下图周长.单位:厘米三十四、下图是一个公园的平面图,A 是公园的大门.问:小明从A 门进公园,不重复地沿道路走公园一圈,他走了多少米?三十五、下图是某建设物的设计图,如图所示(单位:米)现根据需要在它周围绕电线一圈,试求需电线多少米?17155 40 50 4360米240米 A 111 1 123 3 44三十六、用15个边长2厘米的小正方形摆成如下图的形状,求图形周长是多少厘米?三十七、一个正方形被分成了5个相等的长方形.每个长方形的周长都是80厘米,求正方形的周长是多少厘米?如图所示.三十八、如图正方形ABCD 的边长为4cm,每边被四等分.求图中所有正方形周长的和.三十九、把边长分别是5厘米、4厘米、3厘米和2厘米的4个正方形按从大到小的顺序排成一行(如图),排成的图形周长是多少厘米?四十、将一张边长为12厘米的正方形纸对折,再将对折后的纸沿它的竖直中线(右图虚纸)剪开,得到三个矩形纸片,其中两个较小的矩形的周长之和是多少厘米?四十一、、下图“十”字的横与竖都长8厘米.问“十”间的周长是 厘米.四十二、下图是由若干个相等的正方形组成的“土山”两个字,已知每个正方形的边长是4厘米,这两个字的周长分别是 、 厘米.B C四十三、下图是由三个相同的长方形纸片组成的一个“5”字,已知长方形长6厘米,宽3厘米,“5”字周长是 厘米.四十四、下图是一块地,四周都用篱笆围起来,转弯处都是直角.已知西边篱笆长15米,南边篱笆长21米.四周篱笆长 米.四十五、用15个边长4厘米的小正方形摆成如下图的形状,求图形周长是多少厘米?四十六、一个正方形被分成了5个相等的长方形.每个长方形的周长都是120厘米,求正方形的周长是多少厘米?如图所示.四十七、如图正方形ABCD 的边长为8cm,每边被四等分.求图中所有正方形周长的和.四十八、把边长分别是10厘米、8厘米、6厘米和4厘米的4个正方形按从大到小的顺序排成一行(如图),排成的图形周长是多少厘米?21 15A B C D四十九、将一张边长为24厘米的正方形纸对折,再将对折后的纸沿它的竖直中线(右图虚纸)剪开,得到三个矩形纸片,其中两个较小的矩形的周长之和是多少厘米?五十、求下图周长.单位:厘米。
小学数学《巧求周长》练习题(含答案)
[拓展]如下图，你能求出这个图形的周长吗？
分析：如果所示，通过平移原图形就转化为一个长方形了.这个长方形的周长与这个不规则图形的周长相等.
列式：(3×7+2×7)×2=70(分米)；这个图形的周长是70分米.
【例3】（★★★★奥数网题库）下图是一个正方形操场，它的边长是100米，甲同学沿着甲块地走了一圈，乙同学沿着乙块地走了一圈，谁走的路长?为什么?他们各走了多少米?
(4)图中两个字的周长一共是：120＋24＝144(厘米)
方法2：图中“土”字的周长等于24条3厘米长的线段的和；“山”字的周长也正好等于24条3厘米长的线段的和.所以，“土山”这两个字的周长就等于24条3厘米长的线段的和的2倍.
法2： 3×24×2＝72×2＝144(厘米)或3×24＋3×24=144（厘米）
分析：方法1：根据转化的思考方法，把图8转化为图9(箭头所指的是转化的部分)后，原图只有画“○”的线段没有转化.这样，图中两个字的周长就转化为两个大正方形的周长与8条3厘米长的线段的和.
法1(1)图中大正方形的边长：3×5＝15(厘米)
(2)图中两个大正方形周长的和是：5×4×2＝120(厘米)
(3)图中画“○”的8条线段的总长是：3×8＝24(厘米)
分析：这道题关键在于求楼梯的长度.虽然题目并没有给出每层台阶的高度和宽度，但是，如果把每层台阶的宽度移到和最上层台阶一样高的地方；把每层台阶的高度向右而楼梯的长不就是长方形周长的一半吗?所以楼梯的长等于(3+2)×2÷2=5米，红地毯每米80元，5米应是80×5=400元.
长方形的另一条边长为c＋l＝70＋250＝320(米)所以图2中长方形的周长为(320＋310)×2＝1260(米)，所以每天跑的米数为1260×3＝3780(米)
三年级奥数巧求周长
三年级奥数巧求周长三年级数学第四讲巧求周长例题与⽅法例1⽤3个周长是16厘⽶的正⽅形拼成⼀个长⽅形(见图)。
求所拼成的长⽅形的周长【思路点睛】周长是指围成⼀个平⾯图形所有边线长的总和。
原采3个正⽅形拼成⼀个⼤长⽅形以后，有4条边两两重合了。
解法⼀：(1) 正⽅形的边长是多少厘⽶? 16÷4＝4(厘⽶)(2) 两两重合的4条边共长多少厘⽶? 4×4＝16(厘⽶)(3) 3个正⽅形的周长共是多少厘⽶? 16×3＝48(厘⽶)(4) 拼成的长⽅形周长是多少厘⽶? 48－16＝32(厘⽶)答：拼成的长⽅形周长是32厘⽶。
解法⼆：(1) 正⽅形的边长是多少厘⽶? 16÷4＝4(厘⽶)(2) 拼成长⽅形的长是多少厘⽶? 4×3＝12(厘⽶)(3) 长⽅形的周长是多少厘⽶? (12＋4)×2＝32(厘⽶)答：(略)【思路点睛】1．⽤4个周长为16厘⽶的⼩正⽅形拼成⼀个⼤正⽅形(见图)。
求所拼成的⼤正⽅形的周长。
4个⼩正⽅形拼成⼀个⼤正⽅形后，有8条边两两重合。
解法⼀：(1) ⼩正⽅形的边长是多少厘⽶? 16÷4＝4(厘⽶)(2) 两两重合的8条边共长多少厘⽶? 4×8＝32(厘⽶)(3) 4个⼩正⽅形周长⼯共是多少厘⽶ 16×4＝64(厘⽶)(4)拼成的⼤的正⽅形的周长是多少厘⽶？64－32＝32(厘⽶)答；拼成的⼤正⽅形的周长是32厘⽶解法⼆：(1) ⼩正⽅形的边长是多少厘⽶? 16÷4＝4(厘⽶j：(2) ⼤正⽅形韵边长是多少厘⽶? 4×2＝8(厘⽶)(3) ⼤正⽅形的周长是多少厘⽶? 8×4＝32(厘⽶)答：(略)。
例2有—块⼩麦地，形状见图，请根据所给条件求出这块地的周长。
【思路点睛】这是个不规则图形想⼀想求它的周长能杏转化为求正⽅形的周长。
将图形的两条边平移，如右图，得到⼀个正⽅形，原来不规则图形的周长就是这个正⽅形的周长。
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还是平移法，不就 多移几次吗？
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例题1 下图是一个楼梯的侧面图，求此图 形的周长。
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你会求下面图形的周长吗？
5cm 10cm 5cm 10cm
5cm
10cm
5cm
10cm
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有两个长6cm,宽2cm的长方形,
6cm
2cm 2cm
6x2+2x4=20(cm)
5x8=40(厘米 ）
如果把边长分别为5厘米、4厘米、3厘米 和2厘米的正方形按从小到大的顺序排成 一排，排成的图形周长是多少厘米？
5cm 5cm 4cm 3cm 2cm
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长：5+4+3+2=14(cm) 周长：(14+5)x2=38(cm)
下图是由6个边长2厘米的正方形拼成的， 这个图形的周长是多少厘米？
2
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下图是由6个边长为2厘米的正方形组成的， 求此图形的周长。
2
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阴影部分的周长是多少？
40厘米
8厘米
32厘米
10厘米
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将一张边长为36厘米的正方形纸，剪成4个完全 一样的小正方形纸片，这4个小正方形周长的和 比原来的正方形周长增加了多少厘米？
12 12 30 60
先回答我几 个问题吧！
你可以告诉我怎么在 图形王国找到魔法地 毯吗？
（60+30）×2+12×2=204（米）
简单！用平移法
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再来一 题
下图是由6个边长是2厘米 的正方形拼成的。这个图 形的周长是多少厘米？
（8+4）×2=24（厘米） 答：这个图形的周长是24厘米。
2cm ,有几种拼法？ 拼成一个大的长方形 2cm 宽：2x2=4（cm） 怎样拼周长最长？周长是多少厘米？
6cm 周长：(6+4)x2=20(cm)
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有两个长6cm,宽2cm的长方形,
6cm
2cm 6cm 6cm
6cm
2cm
6x4+2x2=28(cm) 长：6x2=12(cm) 周长：(12+2)x2=28(cm)
神农架林区木鱼方形周长=(长+宽)X 2
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正方形周长=边长 X 4
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周长公式：
正方形的周长= 边长×4
长方形的周长=（长+宽）×2
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笨羊！你 拐来拐去 多绕远啊！
羊村 B
小样！我这走 的都是短路， 哪有你走的那 么长！
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三个同样的正方形，拼成一个长方形后， 周长比原来的三个正方形的周长和减少20厘 米，原来每个正方形的 的周长是多少？拼成 的长方形周长是多少？
正方形：
长方形：
边：20÷4=5（厘米）
周长： 4×5=20（厘米） 答：正方形的周长是20厘米 答：长方形的周长是20厘米
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A
你们都 说错了！
孔家庄 200米
110米
两条路一样长，都是 110+200=310（米）
平移法
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我想在台阶上铺层红地 毯，可是我应该买多长 的地毯呢？
2米
记住了，这叫做平移法！
3米
2+3=5（米）
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我教你一种 方法吧，看 仔细了！
下面是一个“凹”字形的花 圃，你能算出花圃的周长吗？ （单位：米）