初三生物上册总复习

第二章 动物的运动和行为 第三节 社会行为
特点：群体内不同成员之间有明确的不同职能

1.社会行为的特征
例
白蚁群体（分工合作） 狒狒（分等级）

2.群体中的信息交流：通讯 （1）方式：“语言” 动作 声音 气味


（2）探究：蚂蚁的通讯 （3）意义：分工与合作的必要条件
第三章 动物在生物圈中的作用 第一节 动物在自然界中的作用
在维持生态平衡中起重要的作用
动物在自然界中的作用
促进生态系统的物质循环
能帮助植物传粉和传播种子
阳光
+水
无机物
（如氮、氧、碳等）
植物
细菌 真菌
有机物
动物
（蛋白质、糖类、脂肪等）
粪便 尸体 二氧化碳 尿液
第三章 动物在生物圈中的作用 第二节 动物与人类生活的关系
动物与仿生： 科学家通过对 动物的认真观 察和研究，模 仿动物的某些 结构和功能来 发明创造各种 仪器、设备
屈时时，肱二头肌收 缩，肱三头肌舒张。 伸肘时，肱三头肌收 缩，肱二头肌舒张。
伸肘动作的产生
骨的位置的变化产生运动，但是骨 本身是不能运动的。骨的运动要靠 骨骼肌的牵拉。 骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹， 两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。 肌腱可绕过关节连在不同的骨上。 骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当 骨骼肌受神经传来的刺激收缩时， 就会牵动骨绕关节活动，于是躯体 就会产生运动。但骨骼肌只能收缩 牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相 连的肌肉总是由两组肌肉相互配合 活动的。
二元化武器
苍蝇
蝴蝶
雷达
宇航员的失重现象
甲虫
蝙蝠
薄壳建筑物
迷彩服
第四章 分布广泛的细菌和真菌 第一节 细菌和真菌的分布
一、观察菌落 1.菌落：细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体 2.细菌与真菌菌落的主要区别
菌落
大 小
颜 色
形态
类群
细菌 小 一般白色 表面光滑或粗糙
真菌
比细菌大几 倍至几十倍
不同真菌的菌落 绒毛状、絮状、 呈现黑、绿、黄、蜘蛛网状 红等不同颜色
环节动物 ：由许多相似的环形体节构成（沙蚕、水蛭）
观察兔的内部结构图
气管 肺 肝脏 小肠 大肠 盲肠
膈
胃
肾脏 膀胱
体表 被毛（保温作用） 消化 有门齿、犬齿、臼齿的分化（作用） （与狼牙齿的比较）消化管长；盲肠 发达 切断植物纤维
呼吸： 体腔有膈，用肺呼吸 撕裂食物 磨碎食物
兔 （ 哺 乳 动 物 ）
第二章 动物的运动和行为 第二节 先天性行为和学习行为
先天性行为 分 类 学习行为 动物的行为 探究一种动物 的行为 探究：菜青虫的取食行为 探究：动物的绕道取食
先天性行为和学习行为
先天性行为：由动物体内的遗传物质 决定
从行为获得的途径 来看
学习行为：在遗传物质的基础上通过环境 因素的作用，由生活经验和学习而获得的 行为
生物八年级 总复习
目
录
第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 各种环境中的动物 第一节 水中生活的动物 第二节 陆地生活的动物 第三节 空中飞行的动物 第二章 动物的运动和行为 第一节 动物的运动 第二节 先天性行为和学习行为 第三节 社会行为 第三章 动物在生物圈中的作用 第一节 动物在自然界中的作用 第二节 动物与人类生活的关系
腔肠动物： 有口无肛门，食物由口进入，残渣 由口排出（海葵、珊瑚虫、水母）
外部形态：终生生活于水中，身体流 线型，被覆鳞片，背面深灰黑色，腹 面白色。用鳃呼吸，用鳍游泳
呼 吸 ： 鳃 鱼 类
结构： 丝（既多又细，有利于充分进 行气体交换）、耙、弓 颜色：鳃丝密布毛细血管，进行气体交 换后含有大量氧而呈鲜红色（死 亡后，短期内也是鲜红色） 运动： 口与鳃盖后缘交替张合，气体 交换后水中含氧量减少，二氧 化碳增加
卵生
哺乳
体温高且 胎生、 恒定 哺乳
第二章 动物的运动和行为 第一节 动物的运动
骨骼
1
骨 骨连接：如关节
运动系统的组成 肌肉
肌腱 肌腹
骨 神经系统
2
关节
动 作
能量
肌肉
骨、肌肉和关节模式图
把骨骼肌连在骨上的结构是（
A．关节 B．韧带
）
D
D．肌腱
C．关节囊
图1
图2
关节模式图
关节头 关节囊 关节腔 关节窝
培养细菌或真菌的一般方法
1、配制培养基
2、灭菌
3、接种
4、培养
第四章

分布广泛的细菌和真菌 第二节 细菌
1.细菌的发现 A.17世纪后叶，荷兰人列文· 虎克用高倍显微镜观察，发现了一种微小生 物——细菌。 B.19世纪中叶，法国科学家巴斯德设计了巧妙的实验，证明了细菌不是自 然发生的。 2.细菌的形态结构 单细胞，个体十分微小 形态 不同的细菌形态不同，常见的有杆状、球状、螺旋状
1、下列行为中属于学习行为的是（ ） D A母鸡孵卵 B蜘蛛结网 C蜜蜂采蜜 D小狗做“算术 题” 2、动物的先天性行为所具有的特点是：①动物生来就具有的 行为②不是动物生来就具有的行为③由身体里遗传物质所控制 的行为④动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建 A 立起来的新的行为活动 （ ） A①③ B②③ C②④ D①④ B 3、下列行为中属于本能的是（ ） A蚯蚓走迷宫 B母鸡哺育小鸡 C山雀偷饮牛奶 D黑猩猩用木棍取食蚂蚁洞里的蚂蚁 B 4、马戏团的小狗能用叫声表演“算算术”，这种行为是（ ） A先天性行为 B学习行为 C遗传行为 D都不是 5、判断：动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也越复杂。 √ （ ）
循环： 心脏四腔，循环路径？ 神经： 大脑发达 生殖： 胎生哺乳
心脏解剖图
静脉血 动脉血
血 液 循 环 模 式 图
外部形态：身体流线型（减小阻力）前肢变翼 （薄、轻、面积大）被覆羽毛 内部结构： 长骨中空、消化系统发达，直肠短， 不存粪便、（减轻体重）用肺呼吸， （双重呼吸）气囊辅助，胸肌发达 气囊作用？ 散热降温、减轻体 重、储存空气 循环系统 发达：心脏相对大、心率快、血 压高 鸟类：被覆羽毛，前肢变翼，具有迅速飞行的能力， 有气囊，体温高而恒定
鸟 类
身体分为头、胸、腹三部分
昆 虫 胸部三对足，两对翅（膜质后翅有利于飞行， 前翅保护后翅作用） 外骨骼：保护、支持内部柔软器官，防止体 内水分散失 节肢动物：身体有很多体节构成，体表有外骨骼， 足、触角（嗅觉、触觉功能）分节 两栖动物：幼体生活于水中，用鳃呼吸，成体水 陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 腔肠 鱼类 环节 两栖 软体 节肢（甲壳、昆虫） 鸟类 哺乳
人体某部位骨骼肌瘫痪，其原因可能是（ A．骨骼肌过度疲劳 B．长期缺乏运动 C．控制骨骼肌的神经受损伤 D．骨骼肌的某些肌纤维受损伤

）
C
练习 1．“肌肉饥饿”症是由于肌肉的养料和氧气供应不足，导 致弹力变差，收缩无力所致。 D 改变这一状况的最佳方法是（ ） A．人工输氧 B．吸氧的同时多食用蛋白质 C．多食营养品 D．经常参加适量的体育锻炼 2．脱臼是指（ ） B ´ ´ A．关节骨折 B．关节头从关节窝脱出 C．关节囊拉伤 D．关节韧带扭伤 A 3．人体的骨骼由多少块骨连接而成（ ） A．206 B．260 C．216 D．262 4．判断：动物的运动只靠运动系统就能完成。（ ） × 5．判断：适当的体育锻炼有助于增加骨、关节和骨骼肌的 功能。（ ） √
动物与人类 生活的关系
动物在人类生活中的作用 1.为人类提供食物 2.为人类提供了皮、毛等用品 3.为人类提供药材和制药原料 ……..
动物与生物反应器 例如“乳房生物反应器”
七
动物与仿生
冷光
仿生——模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。
长颈鹿
萤火虫
乌龟
一次可拍1329张的照相机
游 泳 ： 鳍
胸腹（偶鳍）保持鱼体平衡 背臀（奇鳍）维持鱼体垂直平衡
尾鳍：产生前进的动力，控制方向 （动力：躯干和尾部的摆动）
第一章 各种环境中的动物 第二节 陆地生活的动物
蚯蚓
陆地环境特点： 干燥 无水浮力 气态氧环境 环境复杂多变 陆地生活的动物 家兔
饲养和观察蚯蚓
体表被毛 用肺呼吸 心脏分四腔，两条循环路 线 牙齿分化，盲肠发达 大脑发达 胎生，哺乳
基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核 特殊结构：荚膜、鞭毛、芽孢 3.细菌的生殖：以分裂的方式进行生殖 4.细菌的数量计算 细菌是以分裂的方式进行繁殖，每繁殖一代就是原来的2倍，繁殖N代就是 其基数乘以2的N次幂。例如，100个细菌繁殖5代，就是 100×2×2×2×2×2=100×25=3200（个） 细菌的繁殖速度很快，一般20-30分钟就能繁殖一带，若按30分钟繁殖一代 计算，4小时就能繁殖8代。
二、探究细菌和真菌的分布 1.培养细菌或真菌的一般方法： 基质 营养物质 高温、高压 无菌状态 下进行 适宜温度、 湿度、空气
配制培养基
为细菌、真菌生存提供 营养物质和适宜环境
灭菌
杀死其他杂菌
接种
将菌种移入培养基
培养
提供适宜环境让 细菌和真菌生长 繁殖
2.细菌和真菌的生存需要一定的条件：水分、有机物、适宜的温度等 3.实验证明细菌和真菌在生物圈中广泛分布
第一章 各种环境中的动物 第三节 空中飞行的动物
1.鸟类适于飞行的特点： 身体结构和生理特点 体型呈梭形（流线型） 身体覆盖羽毛，前肢变成可飞翔的翼 胸部的骨突出、胸肌发达 与飞翔相适应的特点 减少飞行时的阻力 适于飞行 可控制翼飞行
食物的消化、吸收以及粪便的排出都很迅速 减少飞行时的重量 心脏占体重比例大、心博次数高 有独特、发达的气囊 运输营养物质和氧的功能强 加强飞行时的呼吸