部编版五年级上册语文第三单元测试卷及答案共3套
第三单元达标卷一、看图形，写出汉字。
（4分）1.2.3.4.二、猜字谜。
（6分）1.左边绿，右边红，左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
谜底：_____。
2.有水可养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。
谜底：_____。
3.谜底：_____。
三、成语广告词是指使用一些“别字”成语作为广告词。
请用“○”将故意用错的字圈出来并改正在括号里。
（6分）1.热水器广告词：随心所浴（）2.灭蚊剂广告词：默默无蚊（）3.眼镜店广告词：一明惊人（）4.摩托车广告词：骑乐无穷（）5.磁化杯广告词：有杯无患（）6.房地产广告词：房不胜房（）四、读句子，选一选。
（填序号）（4分）若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。
1.“琵琶”和“箫管”都是（），而“枇杷”却是（）。
A.水果B.乐器2.这句话是对写错别字的人的（）。
A.赞美B.嘲讽五、将书法家与其作品对应起来。
（填序号）（3分）（）（）（）A.欧阳询（行书）B.智永（楷书）C.怀素（草书）六、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（5分）1.汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一。
（）2.汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。
（）3.汉字的演变经历了“甲骨文—金文—隶书—小篆—楷书”这样的发展过程。
（）4.南北朝之后，楷书成为占统治地位的字体，一直通行至今。
（）5.“星”和“凤”原来都是象形字，后来人们在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。
（）七、读小故事，做练习。
（6分）1.传说，苏轼与寺庙里的和尚关系很好。
一天，他让书童戴上草帽，穿上木鞋，到寺庙里取一样东西。
书童问取什么东西，苏轼说：“和尚一见到你就知道了。
”果然，和尚一见书童的打扮，立即明白了苏轼要取的是什么。
于是，便将苏轼所要的东西交给了书童。
苏轼要的是什么？（提示：根据书童的装扮猜一字）_____________________________2.解缙七岁时，随父去长江洗澡，父亲将脱下的衣衫挂在江边一株老树上，说：“千年老树为衣架。
”父亲要解缙续对下联，解缙立即答道：“______。
”解缙续对的下联可能是（）。
（填序号）A.长江万里如蛟龙B.万里长江作浴盆C.万里长江似玉带八、按要求做一做。
（9分）1.在括号里写出谐音字。
（1）孔夫子搬家——净是输（）（2）四月的冰河——开动（）了（3）外甥打灯笼——照旧（）（4）隔着门缝吹喇叭——名（）声在外2.将下面的歇后语补充完整。
（1）梁山泊军师——[ ]（2）咸菜烧豆腐——[ ]九、右图是中国节能认证标志，图案中间是汉字“节”的变形，“节”的下半部是“能”字的汉语拼音第一个字母，此图整体图案为蓝色。
认真看图，你能从图案中读出哪些信息？图案有哪些寓意？（至少写两处）（4分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 十、课内阅读。
（10分）甲骨文的发现十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间（工作劳作）时，经常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。
他们不知道这些龟甲、兽骨是古代的遗物，将形状较大的龙骨卖给了药铺，小的则被丢弃或扔进枯井。
药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。
龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字，而常被村民打磨掉。
直到1899年，一次（偶然偶尔）的机会，这些龟甲和兽骨上的刻痕，引起了清朝国子监的主管官员王懿荣的注意。
王懿荣平时酷爱收藏古董，对金石之学有很深的造诣。
经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。
后来，人们就把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作甲骨文，我国文化领域由此又多了一门新学科，叫“甲骨学”。
1.在文段中的括号里选择恰当的词语，并打上“√”。
（2分）2.把下列词语和它的意思连起来。
（4分）酷爱学问、艺术等所达到的程度。
造诣古代留传下来的器物，可供了解古代文化参考。
古董商朝，公元前1600—公元前1046，汤所建。
殷商非常爱好。
3.根据图片和甲骨文，猜测对应的汉字，写在括号里。
（2分）4.下列有关“甲骨文”的知识，解说不正确的一项是（）。
（2分）A.刻在龟甲和兽骨上的文字叫作甲骨文B.王懿荣是最早研究甲骨文的人C.我国文化领域里的“甲骨学”，是专门研究动物的学科十一、课外阅读。
（13分）仓颉造字人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。
为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。
他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间．（jiān jiàn）隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。
其中记载．（zǎi zài）的，大到历史事件，小到口角纷争，内容非常广泛。
记事人经常手捻绳结，进行回忆和讲述，以此传给后人。
还有的人曾经使用过“物语”，就是用一件具体事物代表一种固定的含义。
比如，有的用司哈（小柿子叶）表示“我很苦闷”，有的用火表示“我要找你”。
这些（）也属于交流思想与情感的工具，使用起来（）困难重重。
人类社会的发展受到了阻碍。
传说仓颉创造了文字。
仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。
于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。
这是造字的开始。
后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。
当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了，七嘴八舌地议论着：这个字躯干弯曲，末梢放纵；那个字两边修长，躯干矮短；这个字外部轻灵，内部紧凑；那个字不方不圆，若行若飞；这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼雄立……还有的人评论说：远看这些字，有如鸿鹄群游，迂回绵延；近看这些字，好像布阵排兵，井然有序。
就这样，人类最早的文字之一——汉字诞生了。
1.用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
（2分）2.在文中括号里填入恰当的关联词。
（2分）3.第1、2自然段分别讲了古人在文字出现之前的两种表达与交流方式：_______ ____________、________________。
（2分）4.“传说仓颉创造了文字”中的“传说”能不能去掉？说说理由。
（2分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5.仓颉造出来的字很有美感，从哪里能看出来呢？请把相关的句子用“”画出来。
（2分）6.根据短文内容，简要叙述仓颉造字的过程。
（3分）_____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十二、作文。
（30分）请根据下列信息，并查阅相关资料，整理一份“关于‘刘’姓的历史和现状的研究报告”。
刘一凡对自己的姓氏“刘”很感兴趣，于是怀着一颗好奇心，对“刘”姓进行了调查和研究。
通过书籍，他了解到“刘”姓来源于伊祁氏受封于刘地，建立刘国后，改姓为刘。
通过电视、报刊，他了解到“刘”姓分布于全国各地，国外也有很多“刘”姓华侨，“刘”姓为我国第四大姓。
他查到了许多“刘”姓名人，如刘邦、刘备、刘义庆、刘禹锡、刘胡兰……我国的“刘”姓源远流长，传说伊祁氏建立刘国之后，后裔改姓为刘，所以一般认为“刘”姓的祖先在陕西。
外族改姓刘的人也有，比如王常、项伯，因为立功被赐姓为刘。
赐姓为刘也可能是“刘”姓人口增多、分布较广的原因吧。
提示：研究报告通常包括问题的提出、研究方法、调查研究情况和资料整理（可用表格），以及研究结论四个部分。
参考答案：一、1.豆 2.示 3.福 4.鼎二、1.秋 2.也 3.休三、1.欲 2.闻 3.鸣 4.其 5.备 6.防四、1.B A 2.B五、B A C六、1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√七、1.茶 2.B八、1.（1）书（2）冻（3）舅（4）鸣2.（1）无（吴）用（2）有言（盐）在先九、略十、1.劳作偶然 2.略 3.并册 4.C十一、1.jiàn zǎi2.虽然却3.结绳记事物语4.不能去掉，“传说”一词是“辗转述说”“群众口头上流传的关于某人某事的叙述或某种说法”的意思，去掉“传说”就改变了原意，说法就太肯定了。
5.这个字躯干弯曲……井然有序。
6.略第三单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、看拼音，写词语。
（8分）rén cái bèi chū yuán yuǎn liú cháng( ) ( )tiān dì xuán huáng hán lái shǔ wǎng( ) ( )二、有趣的字谜，我们来猜一猜。
（4分）1.哥哥一半大，莫作可字猜。
（）2.田里跑到田外，不能当作古字猜。
（）3.林字多一半，不当森字猜。
（）4.一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。
（）三、我知道下列歇后语中加点字的谐音字。
（6分）1.秃子打伞——无法无天（）2.盲人戴眼镜——假聪明（）3.黄鼠狼钻鸡笼——投机（）四、按规律填词语。
（6分）一尘不染—两败俱伤—（）—（）—（）—六神无主—七上八下—（）—九霄云外—（）五、下列歇后语的使用有误的一项是（）。
（2分）A.身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个代表去看望他，大家问班长都选谁。
班长说：“外甥打灯笼——照旧（舅）。
”B.一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出了。
C.奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”啦！连外省的人都辗转奔波来找她治病。
D.奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’吗？您怎么就看不到呢？”六、精彩回放。
（16分）1.甲骨文是刻在上的；它出土的地方是现在的。
部编版五年级语文上册第三单元测试卷(两套附答案)
下图是《猎人海力布》一文的情节发展图,请将缺失的内容选填出来。(填序号)(5 分)
①海力市从鸟儿的对话中得知村庄将被淹没的消息。 ②海力布变成了石头,乡亲们非常后悔,纷纷搬去别处。 ③海力布将得到宝石的前因后果告诉了乡亲们。 ④海力布劝乡亲们搬走,乡亲们不同意。 ⑤海力布嘴里含着宝石,能听懂飞禽走兽的语言。 2.读完《牛郎织女》这篇故事,我想用四字词语来评价故事中的人物和老牛。(4 分） (1)牛郎:____________、____________ (2)织女:_____________、_____________ (3)老牛:_____________、____________ (4)王母:_____________、_____________ 3.看图猜神话故事。(4 分）
( )( ) () ()
1. ( )没有春天的播种，( )不会有秋天的收获。
2.我们都应该做言行一致的人，(
)说了，( )得去做。
3.( )困难有多大，他( )坚持学习。
4.( )今天不舒服，小明( )坚持到学校上课。
五、按要求完成句子练习。(5 分) 1.小白蛇说:“敬爱的猎人您是我的救命恩人，我要报答您。”(改成间接引语)
她的心中总是隐隐浮起一种孤独感,总觉得万物之中还缺少一脱灵气。 一天,女娲来到河边,在静静的水面上看见了自己的倒影。这时,她才猛然醒悟到，
如果世同有许许多多和自己一样的生命,相互说说话,不是就可以排解孤独和寂寞了 吗？于是女娲决定按照自身形体来塑造新的、更有灵气的生命。
A.女娲挖了大量黄泥,掺着河水,对照着自己的倒影,揉捏起来。B.很快,第一个泥娃 娃便创造出来了。C.这个泥娃娃刚落地,就蹦蹦跳跳,吵吵闹用,十分神气。D.女蜗心中 非常满意,对自己的杰作反复欣赏,决定取名为“人”。E,他们容貌不同,性格相异,举止 有别。F.纷乱的人群,围着女蜗,欢呼跳跃,但是转眼之间便又离开了女娲,分散到世界各 地,去寻找自己的生活了。
部编版小学五年级上册语文第三单元测试卷及答案共4套
第三单元测试卷考试时间：90分钟满分：100分一、我会选。
（13分）1.下列加点字的读音完全正确的一组是（）（２分）A.酬谢（chóu）崩塌（tà）B.好歹（dǎi）依偎（wèi）．．．．C.执拗（li ù）牺牲（xī）D.泰山（tài）珊瑚（shān）．．．．2.下列句子中的“顶”的意思与“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗”一句中的“顶”意思相同的一项是（）（2分）A.王母娘娘发誓要给织女顶厉害的惩罚。
．B.种子的嫩芽把土顶起来了。
．C.他听了妈妈的话很不满意，就顶了她几句。
．D.这头牛时常顶人。
．3.下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（）（2分）A.家家/乞巧/望/秋月，穿尽/红丝/几万条。
B.家家/乞巧/望/秋月，穿尽/红丝/几万/条。
C.家家/乞巧/望秋月，穿尽/红丝/几万条。
D.家家/乞/巧/望秋月，穿尽/红/丝/几万条。
4.下列故事中不属于中国民间故事的一项是（）（2分）A.《田螺姑娘》B.《八仙过海》C.《神笔马良》D.《将相和》5.判断下列句子中引号的作用，选一选。
（3分）A.表示特定称谓B.表示直接引用C.表示否定或讽刺（1）“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
”这句诗是唐代诗人杜牧写的。
（））（）据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
2（．（3）像他这样的“聪明人”还是少一些好，以免危害社会。
（）6.关于缩写故事的说法中有误的一项是（）（2分）A.缩写故事的主要方法有摘录、删减、概括和改写。
B.缩写时注意上下文的过渡，文章语言要通畅，衔接要自然。
C.缩写时要把握主要事件和主要材料，删掉次要事件和次要材料。
D.只要把长篇的故事写成短篇的故事就可以了。
二、我会写。
（26分）1.根据语境，读拼音写词语。
（6分）（1）成为“jiāo diǎn（）”人物后，他huǐ hèn（）不已，发誓再也不说huǎnɡ huà（）了。
新人教统编版五年级语文上册第三单元测试过关达标检测卷(含答案共6套)
（ ） ⎪⎧议（ ）⎨ （ ） ⎩⎪仪（ ） （ ） ⎪⎧刑（ ） ⎨（ ） ⎩⎪荆（ ） （本套试卷共包括最新部编版五年级语文上册第三单元测试题6套）2019 秋季部编语文五年级上册第三单元测试卷一 时间：90 分钟 满分：100 分一、基础训练营(38 分)1．下面加点字的读音完全相同的一项是( )(2 分)A ． 即． 刻 上 卿． 鲫． 鱼 既． 然B ．开辟． 墙壁． 完璧．归赵 逃避．C ．宾．馆 滨．江 五彩缤．纷 兵．法D ．冠．军 冠．名 夺冠． 三连冠． 2．查字典，完成练习。
(2 分)“瑟”用部首查字法，先查部首 ，再查 画。
“瑟” 是古代弦乐器，像琴。
叠词“瑟瑟”的意思有：①拟声词，形容轻微的声音；②形容颤抖。
“秋风瑟瑟”中的“瑟瑟”取第种意思；“瑟瑟发抖”中的“瑟瑟”取第 种意思。
3．读拼音，写词语。
(10 分)4．形近字组词。
(8 分)⎧⎪喷（ ） ⎨ ⎪⎩愤（ ） ⎧⎪怯（ ） ⎨ ⎪⎩却（ ）⎧⎪召⎨ ⎪⎩招⎧⎪妨⎨ ⎪⎩访⎧⎪陷（）⎨⎪⎩馅（）⎧⎪汛（）⎨⎪⎩迅（）5．把词语补充完整，并选词填空。
(11 分)( )( )不克( )( )气壮( )( )请罪( )( ) 之宝( ) 心( )力( ) 口不( )战无( )( ) 难以( )( )(1)和氏璧是，秦王非常想得到它。
(2)只要我们，美丽的“中国梦”就一定会实现。
(3)他表面上一副的样子，实际上心虚得很。
6．句子加工厂。
(5 分)(1)秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
(改为双重否定句)(2)声音传播的速度大约是1050 千米左右每小时。
(修改病句)(3)蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)(4)我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。
(缩句)(5)把词语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难：二、综合展示厅(8 分)7．读下面的句子，说说它们分别体现了人物怎样的特点，将字母填入括号中。
人教部编版小学五年级上册语文第三单元测试卷含答案(共3套)
五年级上册第三单元测试卷（1）时间:90分钟满分:100分得分:_________一、下列各组词语中，带点字的注音完全正确的一组是( )(2分)A.结婚．(hūn) 筛．子(shāi) 发誓．(sì) 拗．不过他(niù)B.勤恳．(kěn) 珊瑚．(hú) 衣裳．( shang) 狂风怒号．(háo)C.爹．娘(diē) 瞌．睡(kē) 耕种．( zhòng) 落．在后面(luò)D.监狱．(yù) 衰．老( shuāi) 大嫂．(shǎo) 直言不讳．(huì)二、读语境，结合拼音写词语。
（11分）1.龙王用一颗极其zhēn ɡuì（）的宝石chóu xiè（）海力布，并dīnɡ zhǔ（）他保守秘密。
2.牛郎从小没有diē niánɡ（），他离开了xiōnɡ sǎo（）后，和织女jié hūn（），成为fū qī（）。
3.状状jiāo jí（）地说：“我真hòu huǐ（）当时立下了那样的shì yán（）。
早知道还不如sā huǎnɡ（）。
”三、把下列词语补充完整，并完成练习。
(10分)恋恋不( ) 倾( )大雨 ( )天动地眉开( )笑美( )不足相( )为命一( )一十 ( )气冲冲1.画“”的词语是“ABAC式”，这样的词语还有、。
(2分)2.画“”的词语运用了的修辞手法，这样的词语还有、、。
(4分)四、选词填空。
（5分）周到周密1.牛郎把老牛照顾的很（）。
2.这件事他已经做好了（）的安排。
如果……就……无论……都……只要……就……3.（）对别人说了，您（）会变成一块石头。
4.（）嘴里含着那颗宝石，（）能听懂各种动物说的话。
5.您要记住，（）动物说了什么话，（）不要对别人说。
五、按要求写句子。
（8分）（1）小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。
部编版小学语文五年级上册第三单元试卷及答案(共4套)
第1页 （共4页） 第2页 （共4页）最新审定人教统编版语文五年级上册第三单元试卷（A 卷）一、读拼音写字词。
(7分)1.龙王想chóu( )谢海力布，让他在宝kù( )里挑选他喜欢的zhēn( )宝。
海力布啥也不稀hàn( )，他就要了龙王嘴里的宝石。
2.牛lánɡ( )的diē( )娘去世了，他只能跟着哥s ǎo( )生活。
后来他与织女结hūn( )成了一对恩爱的夫qī( )。
3.织女在天上整天织shā( )，就像坐监yù( )一样，他发shì( )一定要去人间走一tànɡ( )。
二、选词填空。
(8分)抢救 拯救 挽救 救助1.老爷爷得了重病,医生们正在全力( )。
2.语文老师每月拿出一百元钱,( )一名失学儿童。
3.老麻雀不顾自己的危险,一心只想( )自己的幼儿。
4.海力布为了( )乡亲们的生命,最后牺牲了自己。
三、将下列句子排序。
(5分)( )蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
( )这种蝴蝶小，不太好看。
( )蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。
蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
( )我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱， 样样都有。
( )好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
四、在括号里填上合适的关联词。
(8分)1．( )嘴里含着那颗宝石，( )能听懂各种动物说的话。
2．海力布( )牺牲自己，( )不愿乡亲们受到伤害。
3．天上( )富丽堂皇，( )没有自由，她不喜欢。
4．织女( )愿意留在人间，( )被王母娘娘抓回了天上。
五、按要求改写句子。
(8分)1. 海力布把消息告诉了乡亲们。
(把句子写具体)2. 王母娘娘十分愤怒。
织女私自下天庭和牛郎成亲。
(用关联词语把两个句子合成一句,不改变句子顺序)3. 阅读民间故事会让我们受益无穷:阅读民间故事既可以积累知识．．．．．．．,．又能提升素养．．．．．．;阅读民间故事既可以丰富情感．．．．．．．,．又能够陶冶情操．．．．．．．。
部编版小学语文五年级上册第三单元期末专项测试卷含答案(全套)
（部编版）小学语文五年级上册第三单元字词专项测试卷时间:60分钟满分:100分得分:_________一、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是( )。
(3分)A.偎．依(wāi) 衰．老(suāi) 珊．瑚(shān)B.拗．不过(ào) 罕．见(hǎn) 节俭．(jiǎn)C.牺．牲(xī) 大嫂．(sǎo) 勤恳．(kěn)D.筛．米(shāi) 歹．毒(dǎi) 酿．造(liànɡ)二、下列词语书写有误的一项是( )(3分)A.搬家猎物酬谢结婚B.发誓感激叮嘱崩塌C.床铺珍宝长辈笑嬉嬉D.挨骂纱衣爱惜晚霞三、看拼音写词语。
(12分)yìng chou( ) dīng zhǔ( )xī han( ) xí guàn( )jiāo shí( ) yóu yǒng( )yán chí( ) fā shì( )dǒng shì( ) zhǎng bèi( )fū qī( ) jiāo jí( )四、选字组词。
（10分）疆僵边（）（）硬（）局（）土塌蹋糟（）崩（）践（）倒（）慌谎（）话（）张（）忙（）言诲悔教（）后（）劝（）反（）泳咏歌（）游（）（）衣（）唱五、按要求填空。
(8分)“悔”，用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。
“悔”在字典里的解释有：①觉悟到自己过去做得不对；②古指灾祸。
在“懊悔”一词中应选第（）种解释，请用这种意思再组两个词：（）（）。
六、填空。
(13分)(1)填量词：一( )宝石一( )白蛇一( )巨响一( )蒲扇(2)填动词： ( )老人 ( )孩子( )牛羊( )大雨 ( )宝石(3)填修饰词： ( )的青草 ( )的伙伴( )的星光 ( )的云霞七、选词填空。
(8分)抢救拯救挽救救助1.老爷爷得了重病,医生们正在全力( )。
部编版五年级上册语文第三单元测试卷及答案共3套
部编版五年级上册语文第三单元测试卷及答案共3套一、读拼音，写词语。
（8分）chóu xiè（）dīng zhǔ（）bēng tā（）fāshì（）wǎn xiá（）qīzǐ（）xīhan（）sǎo zǐ（）二、下列字形和加点字的读音全部正确的一项是（）。
A.说慌诚恳（kěn）B.瞌睡酝酿（niàng）C.筛选衰老（shāi）D.删瑚依偎（wèi）三、选字填空。
（3分）悔诲侮你这样说话是对他人的（）辱，这很不利于同学间的和睦相处，你应该学着委婉地表达自己的意思，这样才能让别人喜欢你。
你要牢牢记住我对你的教（），不然，你会后（）的。
四、补全本单元出现的词语并完成练。
（9分）千（）万（）震（）动（）（）开（）笑成家（）（）无（）无（）富丽（）（）1.画“”的词语是属于“千×万×”式的，这样的词语我还知道：画“”的词语是属于“无×无×”式的，这样的词语我还晓得。
（2分）2.形容人高兴愉快的词语是，形容建筑物华丽雄伟的词语是1分）五、给句中加点的俗语选择意思相近的成语并按要求完成操演。
（7分）欲盖弥彰得过且过畏首畏尾自作自受1.在研究上我们必须分秒必争，不克不及当一天和尚撞一天钟。
（）2.警察还没说丢了什么东西，他就赶忙说没见过那个钱包，这不是此地无银三百两嘛。
（）．3.他本想陷害别人，结果却伤了自己，真是搬起石头砸自己的脚。
（）4.我们做事不克不及前怕狼后怕虎，否则只可能一事无成。
（）5.选择其中的一组，说说词语在表达效果上有什么不同。
六、按要求完成句子练。
（6分）1.将下列词语填入句中横线上，使句子意思最为连贯的一项为哪一项（）。
①康乐②缅怀③祝福④一个东海⑤一片森林⑥一条银河牛郎对织女说：“人生需要，需要，需要。
如果一滴水代表一个祝福，我送你；如果一颗星代表一份快乐，我送你；如果一棵树代表一缕思念，我送你。
部编版小学五年级语文上册第三单元《语文园地三》课后作业及答案(含两套题)1
部编版小学五年级语文上册第三单元《语文园地三》课后作业及答案一、连一连，并选词填空。
(填字母)鼻子都气歪了 A.畏首畏尾前怕狼后怕虎 B.孤掌难鸣吃水不忘挖井人 C.气急败坏打开天窗说亮话 D.饮水思源一个巴掌拍不响 E.直言不讳1.他（）地指出了我们思想上存在的问题，对我们的帮助很大。
2.我们不管取得了多好的成绩，都要（），永远记得老师对我们的培养。
3.青年人应当敢于创新，敢于实践，而不应当（）。
二、交流平台。
请把下列对话补充完整。
方方：我今天读了个民间故事，真是太有趣了！红红：_____________________________________________________ 方方：《猎人海力布》中，海力布把一颗宝石含在嘴里就可以听懂动物说话。
红红：真是太神奇了！动物们都说了些什么？方方：______________________________________________________红红：结果怎样？方方：______________________________________________________ 红红：多亏了海力布和宝石啊！三、扩句。
1.海力布催促大家。
_______________________________________________________2.天河上边搭起了桥。
_______________________________________________________3.他把牛虻都赶跑了。
_______________________________________________________四、缩句。
1.他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言。
_______________________________________________________2.民间故事存在于世界上的每一个角落。
_______________________________________________________3.牛郎的前边忽然出现一条天河。
部编版小学五年级语文上册第三单元测试题含答案(共3套)
统编五年级语文上册第三单元测试题（一）（时间：90分钟 分值：100分）一、 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
（2分） 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
二、看拼音，写词语。
（10）s ā huǎnɡ yán ch án ɡ huǐ h èn ch ān fú āi j ìns hā j īn tuō q ǐ w ā yǒnɡ x īn hūn qi án bèi 三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
（3分） 节俭．（j ǎn ji ǎn ） 富丽堂皇．（h án ɡ hu án ɡ）依偎．（w ēi w èi ） 照看．（kàn k ān ） 嬉．戏（xī xì） 衰．老（shuāi shāi） 四、判断下列说法对的打“√”，错的打“×”。
（5分） 1. 民间故事往往寄托着人们朴素美好的愿望。
（ ） 2.民间故事《牛郎织女》是由叶圣陶整理的。
（ ）3.《牛郎织女》这个故事中，织女的性格特征是美丽善良、心灵手巧、渴望自由、非常叛逆。
（ ）4.民间故事大都以口头形式传播。
（ ）5.民间故事中有很多不可思议的情节，很不真实，算不上文学作品。
（ ） 五、选择正确答案填在括号里。
（填序号）（10分） 1.下列词语与意思不对应的一项是（ ）。
A.勤劳而踏实。
（勤勤恳恳）B.形容高兴愉快的样子。
（眉开眼笑）C.虽然很好，但还有缺陷。
（美中不足）D.形容叙述时清楚有序而无遗漏。
（原原本本）2. 下列对《牛郎织女》语句理解有误的一项是（）。
A.“一年一年过去，牛郎渐渐长大了。
哥哥嫂子想独占父亲留下来的家产，把他看成眼中钉。
”这句话说哥哥嫂子把牛郎看成眼中钉，非常讨厌牛郎，想办法让牛郎离开家。
B.“一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？”这一反问句写出牛郎认真照顾牛的原因，也看出牛和牛郎都非常的勤劳。
部编版五年级语文上册《第三单元全套练习题》（附答案）
2.多音字
md （淹没）
没
m6i (没有)
ndn （灾难）
难
、
ndn （难过）
hdo （号角）
号
hdo （号叫）
pi （开辟）
辟
bl （复辟）
pO （床铺）
cdng （躲藏）
lidng （商量）
hud (计划)
铺
PQ （铺床）
藏
zdng （西藏）
量 lidng （测量）
划
hua (划算)
我会写 1.重点词语
一位叫稣的天神非常同情人们的悲惨遭遇，决心想办法帮助人们治理洪水.
稣知道要治理洪水，只有偷出天帝的宝物一一息壤.稣偷出了息壤，把息 壤放在地上，说一声“长二 果然，息壤马上几里、几十里、几百里地伸展开来. 洪水慢慢被赶退了.
可是，天帝很快就知道稣偷走了息壤.他大发雷霆，派火神祝融杀死了稣， 夺回了息壤,这样一来，洪水又重新泛滥，人们又陷入灾难之中.
早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云筱，什么东西
也没它美丽.王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许
休息.织女身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等
于关在监狱里，实在难受.她常常想，人人说天上好,天上好，天上有什么好
呢？没有自由，又看不见什么,她总想离开天上,到人间去，哪怕是一夭半夭
人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着.冬去春来，整整花了五 年的时间，巨大的龙门山终于被番开了一个大口子，河水顺畅地流向了大海。 看着滚滚流去的河水，人们个个兴奋不已，围着大禹欢呼雀跃.大禹的脸上也 露出了笑容.
就这样，大禹带领人们，由南到北，由西到东，经过十三年的苦战，终于 疏通了河道，治服了洪水.人们重新返回家园，过上了安定幸福的生活。人们 非常感谢、敬佩大禹，便一致推举他为治理天下的君王.