小班美术车轮滚滚

小班美术活动设计：车轮滚滚

活动目标

1、知识目标：探讨车轮表面的纹理，尝试用波浪线、折线、等线条装饰车轮。

2、技能目标：能将宽纸条粘贴成圈，体验制作车轮的快乐。

3、情感目标：体验与同伴合作玩车轮活动的快乐和成功的喜悦。

重难点：探索车轮表面的纹理，尝试运用波浪线、折线等线条装饰制作车轮。

活动过程：

导入活动：

一、利用开汽车带领幼儿参观引入课题。

师：小朋友，今天啊老师要带领大家去参观一个神秘、好玩的地方，你们想不想去啊？（想），好现在让我们开起我们的小汽车出发吧！老师带领幼儿围着教室转圈。来到放车轮的地方。

二、初步感知车轮的上面的花纹。

师：小朋友参观的地方到了，先让我们把车停好，到老师这里来。你们想不想知道我们要参观的是什么啊？闭上眼睛，老师数1、2、3睁开看看……看，这是什么？（车轮）对，许多好玩的车轮。小朋友想玩吗（想）现在自己拿一个车轮玩一玩吧。（幼儿玩车轮）

师：车轮好玩吗？（好玩）可是，车轮宝宝累了，小朋友们一定也累了，现在我们把车轮宝宝轻轻的放在这里，回到自己的小椅子上做好休息一会吧。

师手拿车轮（带有折线的）：刚才小朋友们玩车轮的时候有没有发现车轮上面有什么？（幼儿回答）。对，花纹，那你们看这些车轮的花纹像什么呢？(幼儿回答，可以拓展幼儿思路：这些美丽的线条可能是欢快的溪流，也可能是漂浮的云彩、美丽的花边

师再出示另一种带波浪线的：那么这种车轮上的花纹像什么呢？

师小结：对啊，车轮上面有许多各种各样的花纹，这些花纹具有防滑的作用，可以让我们的汽车跑的更稳当。那小朋友你们想不想在纸上画一画这些花纹呢？

三、初步尝试画花纹，感知波浪线与折线。

师：小朋友每人拿一张纸和笔，画一画自己喜欢的花纹吧。

（幼儿自由画花纹）

师：边拍手边说：哎，小朋友，老师发现你们都画了好多漂亮的花纹，现在把自己画的花纹举起了，让大家看看，那位小朋友愿意说说自己画的花纹像什么？（幼儿回答，教师及时表扬鼓励）

师小结：小朋友真棒，画出了好多好看的花纹，想不想看看老师是怎样画的呢？

四、老师示范，幼儿跟画。认识波浪线与折线

师：来，小朋友老师开始画啦，看好了，边画边说：上山喽，下山喽，……

来小朋友伸出你的食指来跟老师一起画一画，（师生同画2-3遍）这种花纹的线条我们叫它折线。一起说折线。在一起来画一画吧（重复画一画）

老师还会画一种呢，来开始画啦，一条小鱼游啊游，弯弯曲曲水中游，小朋友伸出食指跟老师画一画（师生同画2遍）这种花纹也有名字叫：波浪线大家一起说波浪线，好现在在跟老师画一画吧。

五、制作车轮，玩转车轮。

师：刚才，我们认识并学画了折线和波浪线，现在我们一起自己制作车轮好不好，那么制作车轮的第一步，首先让我们拿一张纸条利用我们学习的折线和波浪线把它装饰一下，看谁画的最快最好，开始吧。（幼儿开始装饰纸条，教师巡视）

师拍手：小朋友，老师发现你们都装饰的可漂亮啦，大家把我们装饰好的纸条举起了让大家看看，谁来说说自己用什么线条装饰的（幼儿回答，老师评价）师小结：你们真棒，有的用折线装饰，有的用波浪线，还有的用折线和波浪线一起装饰，那小朋友，要想制作车轮，就要我们的纸条滚动起来，如何让我们的纸条滚动起来呢？（幼儿回答）

师:对，刚才小朋友说把纸条变成一个圆圈，现在我们就试着把手中的纸条变一变吧。（协助幼儿粘纸条强调要把花纹向外）我们设计的车轮那么漂亮，那一定把花纹放在外边才好看，对不对。

师：老师发现很多小朋友都制作好车轮啦，那么制作好的可以自己在桌子上滚一滚，玩一玩吧。（老师帮助动手慢的幼儿）

六、结束活动。

师：小朋友车轮做好了，现在拿着你的车轮到前面玩一玩吧。

车轮好玩吗？我们到外面去来滚车轮比赛好不好（好）带领幼儿到外面去。